Ciencias Sociales 22 1

CARRILLO PAREDES MARIE 4°C
4to grado: Ciencias Sociales

SEMANA 22
Comprendemos y reflexionamos sobre el uso adecuado de los

recursos económicos
Comprendemos la importancia del uso adecuado de los recursos económicos (día
1)
Identifica la situación
Seguro te has dado cuenta de que ahora los integrantes de tu familia están más tiempo que antes en casa, y por eso los
servicios brindados por las empresas prestadoras de energía eléctrica y agua potable son usados con mayor frecuencia.
En este nuevo escenario te has puesto a pensar ¿Por qué son importantes estos recursos? ¿Cómo se están usando
estos recursos? ¿Cómo afectan los usos inadecuados de estos recursos a los derechos de los demás? ¿Qué
instituciones orientan y regulan el uso de estos recursos?
¡Infórmate y reflexiona!
• Al leer el recurso 1: “La ciencia económica y los recursos”, identifica las ideas principales y luego
realiza las siguientes actividades:
¿Cuál es la relación entre recursos y necesidades para la ciencia económica?
- En que los recursos existen para satisfacer las necesidades de las personas, pero la economía es quien
se encarga de administrar dichos recursos por medio de bienes y servicios.
¿En qué situaciones de la vida cotidiana de tu familia utilizan la economía?
- En pagar los servicios de agua potable, luz y gas, al igual que comprar productos de las tiendas para
preparar comida en mi casa.
¿Cuáles son las etapas del proceso para que el agua llegue a tu hogar como agua potable?
- Pasan por el proceso de extracción de los recursos naturales, transformación haciendo uso de la
tecnología, y distribución como bienes y servicios finales.
-Elabora y completa el cuadro que se presenta sobre la tipología de los bienes, teniendo en cuenta al
recurso del agua.
Tipología de los bienes (agua)
Criterios Bien o servicio Sustenta tu respuesta
Es aquella que está apta para el uso o consumo

Según su materialidad Agua potable
humano.
Es la más abundante y su obtención no
Según su abundancia Agua salada
requiere de esfuerzos económicos.
Según su naturaleza Agua dulce Permite elaborar agua potable a partir de ella.
Puede ser consumida directamente sin

Según su grado de elaboración Agua de manantial
problemas a la salud.
Según su propiedad Agua potable Su uso puede ser compartido por todos.
• Utiliza la información que has leído del recurso 2: “Acceso al agua Potable” y del recurso 3: “El
acceso al agua como derecho” y desarrolla las siguientes actividades:
¿Qué aspectos implica la red pública?

- La red pública es la que brinda bienes o servicios públicamente, en este caso por ejemplo la red
pública vendría a ser Sedapal, como administradores del agua potable.
¿Qué cantidad de peruanos de las zonas urbanas no acceden al agua mediante la red pública? ¿De
dónde obtienen este recurso?
- El 5,2% de peruanos de zonas urbanas no accede mediante una red pública, obtienen este recurso de
manera privada, es decir por medio de otras personas, las cuales les proporcionan el agua que ellas
obtienen por un costo, prácticamente a quienes no tienen acceso a la red pública les venden agua sus
mismo vecinos para abastecerlos.
¿Qué cantidad de peruanos de las zonas rurales no acceden al agua mediante la red pública?
- El 23,7% de peruanos de zonas rurales no tienen acceso a red pública.
Ahora, elabora un texto de uno o dos párrafos en donde señales las diferencias del acceso al agua
mediante la red pública entre las zonas urbanas y las zonas rurales.
Un problema a tomar muy en cuenta es la cantidad de población rural que no tiene acceso a una red pública
de agua potable, este es un problema muy perjudicial para las familias que se establecen en los campos, pues
están más propensos a contraer enfermedades por causa de que adquieran agua en malas condiciones como
son el buscar o extraer agua bajo tierra que puede estar contaminada, o el uso de agua en recolectores o
pozos, que podrían traer mosquitos.
No descarto que lo mismo se vea en la zona urbana, pero el factor más llamativo es el porcentaje con el que
se dá, en las zonas urbanas es 5,2% y en las zonas rurales, es 23,7%, más de 4 veces la cantidad de lo
urbano. Y a decir verdad, las poblaciones rurales son las más importantes para la sociedad, mas son las más
olvidadas también en el caso de servicios públicos.
A partir de la lectura del recurso 3: “El acceso del agua como derecho”, realiza lo siguiente:
¿En qué consiste el derecho al agua potable? ¿Qué es lo que dice nuestra Constitución Política al
respecto?
- Consiste en que todo individuo acceda a beneficiarse con el agua para su consumo y necesidad. La
constitución política del Perú dice que el estado garantiza el acceso a toda persona al agua para su
consumo humano sobre otros usos.
¿Lo que establecen las normas internacionales y la Constitución Política del Perú sobre el derecho al
agua potable es concordante con lo señalado en el recurso 2? Sustenta tu respuesta.
- Sí, pues en el recurso 2 mencionan los casos de personas que no tienen acceso al agua por red
pública, cosa que viene del estado, y el estado garantiza según la Constitución política, el acceso al
agua a todos los individuos.
Reflexionamos sobre el rol de las instituciones que regulan el uso de los recursos
económicos (día 5)
¡Asume tu rol, como ciudadana/o responsable del uso de recursos económicos!
Ahora que ya has comprendido algunos aspectos relacionados con el uso de recursos económicos, es
importante que conozcamos como se regula el uso de estos a través de instituciones que prestan el servicio
de llevar estos recursos a todos los ciudadanos.
• Ahora reflexionen sobre lo siguiente: ¿en casa están haciendo uso adecuado del agua? ¿El uso que le
damos a los recursos está afectando el derecho de otros a contar con este recurso?
- Tratamos de ahorrar agua lo mayor posible. Claro que sí, pues el agua es un recurso muy limitado,
mientras nosotros gozamos de ella, hay muchos que sufren en su ausencia.
•Luego, lean juntos el recurso 4: “Instituciones reguladoras de los servicios de agua y energía
eléctrica”, e identifiquen las ideas principales.
• Con las ideas principales elabora y completa un cuadro como el siguiente:
Instituciones
¿Qué son? ¿Cuáles son sus funciones?
reguladoras
Es un organismo público
equitativo, que cumple diversas
Regula tarifas, supervisa el
funciones en la prestación de
cumplimiento de las obligaciones
SUNASS servicios de saneamiento, cuida
legales de las empresas y sanciona si es
que los intereses del estado sean
necesario.
justos y objetivos con los
inversionistas y usuarios.
Es una institución pública que Regula tarifas en electricidad o gas

regula, supervisa las actividades natural, verifica el cumplimiento de las
OSINERMING
de empresa del sector eléctrico, obligaciones legales, impone sanciones
hidrocarburos, minero. de ser necesario y atiende reclamos.
• Como te habrás enterado en estas últimas semanas, muchas personas están realizando reclamos
sobre los altos costos del consumo de agua y de energía eléctrica. ¿Podrán intervenir estas
instituciones reguladoras en la solución de estas situaciones? Sustenta tu repuesta.
- Claro, pueden verificar el cumplimiento de las normas legales de las empresas de servicios públicos,
tanto viendo los reclamos por medio de sus facturas o de ser necesario podrían ir físicamente, pues
hay casos en los que cobran de más sin razón alguna, o cobran nuevamente algo que ya han pagado.
Ahora tu reto es elaborar un texto en el cual argumentes cuál es la importancia del uso adecuado de
algunos de los recursos económicos (bienes o servicios) y la importancia de las instituciones que
regulan su uso.
Recuerda que tu texto final será incluido en el periódico mural de tu hogar, y para lograr tu reto, te
servirá toda la información que hemos trabajado en estas dos semanas.
Importancia de moderar nuestro uso de bienes y servicios

Hemos podido escuchar o apreciar que existen personas que sufren muchísimo para conseguir agua que
tomar, no es cosa de otro país, es un problema a nivel mundial, pero aquí, en nuestro Perú tenemos casos así,
y la mayoría se da en zonas rurales, como los campos, pampas, chacras. Muchas veces se da por simple
desinterés de las empresas que deben de abastecer de agua a estas familias, las dejan olvidadas, o también es
por el hecho que el agua no llega hasta esos sitios.
Por ello, y también por el elevado precio en las tarifas que nos viene, debemos de moderar nuestro uso, no
necesariamente evitando lavar cosas y eso, podemos reusar el agua, ¿quieres regar el jardín? Riégalo con el
agua que lavaste las verduras o frutas. ¿Quieres pasar el baño? Usa el agua que salió del lavado de ropa.
También puedes probar a recoger con una tina pequeña el agua que usas para lavarte las manos cuantas
veces sean al día.
Los organismos como los que vimos, SUNASS y OSIGERMING se encargan de moderar estas empresas
abastecedoras, pero sólo van a atender casos donde hacer justicia sea por una buena razón, pues nosotros
también debemos ser conscientes de cuánto estamos usando estos servicios para pagar la cantidad que nos
piden. En el caso de un cobro inadecuado con pruebas, estamos en nuestro derecho de reclamar, aun así,
tratemos en lo máximo de reducir el gasto de agua que hacemos en casa.

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Es aquella que está apta para el uso o consumo

Puede ser consumida directamente sin

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Es una institución pública que Regula tarifas en electricidad o gas

Importancia de moderar nuestro uso de bienes y servicios

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