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    Técnicas E Instrumentos de Evaluación A Distancia

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    Karlay Ng
    El documento describe varias técnicas e instrumentos para la evaluación a distancia, incluyendo la observación, lista de verificación, registro anecdótico, autoevaluación, coevaluación, entrevista, portafolio, evaluación del desempeño y mapa conceptual. También describe instrumentos como diario de reflexión, rúbricas, presentaciones, cuestionarios, infografías y mapas mentales. El objetivo es sistematizar la evaluación de aprendizajes a distancia.

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    Técnicas E Instrumentos de Evaluación A Distancia

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    Karlay Ng
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    El documento describe varias técnicas e instrumentos para la evaluación a distancia, incluyendo la observación, lista de verificación, registro anecdótico, autoevaluación, coevaluación, entrevista, portafolio, evaluación del desempeño y mapa conceptual. También describe instrumentos como diario de reflexión, rúbricas, presentaciones, cuestionarios, infografías y mapas mentales. El objetivo es sistematizar la evaluación de aprendizajes a distancia.

    Descripción original:

    Técnicas e instrumentos

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    Técnicas E Instrumentos de Evaluación a Distancia

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    El documento describe varias técnicas e instrumentos para la evaluación a distancia, incluyendo la observación, lista de verificación, registro anecdótico, autoevaluación, coevaluación, entrevista, portafolio, evaluación del desempeño y mapa conceptual. También describe instrumentos como diario de reflexión, rúbricas, presentaciones, cuestionarios, infografías y mapas mentales. El objetivo es sistematizar la evaluación de aprendizajes a distancia.

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    El documento describe varias técnicas e instrumentos para la evaluación a distancia, incluyendo la observación, lista de verificación, registro anecdótico, autoevaluación, coevaluación, entrevista, portafolio, evaluación del desempeño y mapa conceptual. También describe instrumentos como diario de reflexión, rúbricas, presentaciones, cuestionarios, infografías y mapas mentales. El objetivo es sistematizar la evaluación de aprendizajes a distancia.

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    CENTRO DE CAPACITACIÓN DOCENTE ZOWIE

    “EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES”


    PROFESORA: ANA SUNIAGA.

    Técnicas E Instrumentos De
    Evaluación A Distancia

    Karlay Ng.
    C.I.: V-26.80.69.
     
    Técnicas De Evaluación A
    Distancia
    Técnicas de Observación: La observación constituye el medio más
    adecuado para evaluar aspectos de aprendizaje y desarrollo.

    El maestro tiene la oportunidad de observar diariamente del desarrollo


    del aprendizaje de sus alumnos, los hechos que ocurren y que además son
    relevantes y significativos, le permiten determinar su conducta y su
    comportamiento ante una variedad de situaciones.
    Técnicas De Evaluación A
    Distancia
    Existen varias técnicas e instrumentos que permiten sistematizar el
    acto de observación:

    Lista de verificación: En este punto el maestro se


    encarga de determinar si el alumno cumple o no
    con los criterios establecidos.

    Registro Anecdótico: es una descripción de


    hechos significativos que el maestro ha observado.
    Debe ser escrito poco tiempo después de haber
    ocurrido, cada descripción debe registrarse en
    tarjetas separadas, o bien en registros personales e
    individuales de cada alumno. 
    Técnicas De Evaluación A
    Distancia
    Autoevaluación y Coevaluación : La auto-
    evaluación es una estrategia o instrumento de
    evaluación en la cual un determinado sujeto o
    entidad   busca determinar las condiciones
    reales de su participación y actuación en
    relación con unos indicadores que tienen
    unos criterios o estándares previamente
    establecidos.

    La coevaluación se refiere a las


    prácticas en las cuales sus pares evalúan
    logros, resultados o exposiciones de sus
    propios compañeros.
    Técnicas De Evaluación A
    Distancia

    Entrevista: La entrevista es una técnica de


    evaluación que permite obtener información
    relacionada con el aprendizaje del alumno, el
    nivel de comprensión adquirido posterior a la
    experiencia de aprendizaje, el proceso de
    razonamiento y retención, y sobre todo el
    proceso de pensamiento meta cognitivo.

    Portafolio: El portafolio se utiliza tanto


    para la evaluación formativa como para la
    evaluación sumativa, evidencia el progreso
    del alumno en el desarrollo de habilidades.
    Técnicas De Evaluación A
    Distancia

    Evaluación del desempeño: La evaluación del


    desempeño permite al maestro observar
    logros, hábitos mentales, formas de trabajas y
    conductas en situaciones de la vida real, que
    difícilmente se podrían evaluar
    tradicionalmente.

    Mapa conceptual: A través de esta técnica se


    puede evaluar el grado de abstracción de los
    conocimientos que se van adquiriendo con
    respeto a un determinado tema y la forma
    como un estudiante entrelaza las ideas de
    manera espontánea dando evidencias de sus
    aprendizajes.
    Instrumentos De
    Evaluación
    Los instrumentos de evaluación son herramientas que se diseñan y
    estructuran con la finalidad de recopilar la información necesaria para valorar
    el desempeño de los alumnos a partir de criterios previamente establecidos.

    Diario de reflexión : se realiza en un período


    determinado de tiempo y se considera alternativa
    ya que registra hechos que evidencian el
    aprendizaje del alumno.

    Rúbricas: se identifican con una pauta de


    evaluación, de “tipo cerrada” como tipo
    escala, lo cual facilita la descripción de
    criterios a valorar. Se emplean principalmente
    para evaluar competencias y habilidades
    adquiridas por los estudiantes.
    Instrumentos De
    Evaluación
    Multimedia e interactivas; Disponemos de herramientas en la web con
    las que se pueden evaluar a los alumnos, tanto antes del proceso de
    enseñanza, como durante y después.

    Presentaciones

    Cuestionarios Infografías

    Mapas mentales

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