1º ESO. La Sílaba. Diptongos, Hiatos y Triptongos. SM
1º ESO. La Sílaba. Diptongos, Hiatos y Triptongos. SM
1º ESO. La Sílaba. Diptongos, Hiatos y Triptongos. SM
ORTOGRAFÍA
LA SÍLABA: DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATO Ampliación
Refuerzo 9. Lee la siguiente letra de la canción Al respirar del gru-
po Vetusta Morla y clasifica en una tabla como la pro-
1. Escribe dos ejemplos de palabras monosílabas y otros puesta los diptongos y hiatos que aparecen.
dos de polisílabas.
Te he dejado en el sillón
a) Monosílabas: ............................................................................
las pinturas y una historia en blanco.
b) Polisílabas: .............................................................................. No hay principio ni final,
2. Separa las sílabas de estas palabras. sólo lo que quieras ir contando.
a) camino: ...................................................................................... Y al respirar intenta ser quien ponga el aire,
que al inhalar te traiga el mundo de esta parte.
b) amenizar: ..................................................................................
Te he dejado en el sillón
c) máscara: ....................................................................................
las pinturas y una historia en blanco.
d) desengañado: .......................................................................... Yo me marcho a otro lugar,
e) cáliz: ............................................................................................ puede que el viaje sea largo.
f) esto: ............................................................................................ La burbuja en que crecínos vendió comodidad
y un nudo entre las manos.
g) cargó: ..........................................................................................
Yo escogíla ambigüedad, tú, el fantasma y lo real,
3. Define qué es un diptongo y aporta tres ejemplos. todo en el mismo barco.
.......................................................................................................... Y al respirar propongo ser quien ponga el aire,
.......................................................................................................... que al inhalar me traiga el mundo de esta parte.
Y respirar tan fuerte que se rompa el aire,
..........................................................................................................
aunque esta vez si no respiro es por no ahogarme.
..........................................................................................................
Intenta no respirar...
4. ¿Qué combinaciones de clases de vocales forman un dip- Intenta no respirar...
tongo? Aporta dos ejemplos de cada tipo.
Y al respirar propongo ser quien ponga el aire,
.......................................................................................................... que al inhalar me traiga el mundo de esta parte.
.......................................................................................................... Y respirar tan fuerte que se rompa el aire,
..........................................................................................................
aunque esta vez quizá será mejor marcharse.
.......................................................................................................... ........................................................................................................
.......................................................................................................... ........................................................................................................
.......................................................................................................... ........................................................................................................
.......................................................................................................... ........................................................................................................
.......................................................................................................... ........................................................................................................