Actividad Semana ACA 3
Actividad Semana ACA 3
Actividad Semana ACA 3
Breve contextualización
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Documento IEEE 830 completo.
Modelo Casos de Uso del caso de estudio.
CRITERIOS 1.5 3 4 5
La definición e
identificación de las
características se
Identifica y No se identifican las Se identifican algunas acercan a los Se identifica todas las
define las características de la características de la requerimientos características de la
características de ingeniería de software ingeniería de software ingeniería de software 1
planteados en el
la Ingeniería de
proceso de desarrollo
software
software
0.3 0.6 0.8 1.0
Identifica Se definen en su
características y Se mencionan gran
No se identifican Se incluyen algunas de las totalidad las
elementos parte de las
elementos y funciones de características y funciones características que
propios de los características de los
los sistemas de de los sistemas de identifican los 2
sistemas de sistemas de
información. información sistemas de
información información.
información
La a actividad
Realiza procesos Se identifican algunos Gran parte del recurso evidencia
de análisis, No se evidencian creado cuenta con la
requerimientos de acuerdo completamente
definición e procesos de análisis y identificación y
a lo planteado en el implementación y
Identificación de definición de RF y RNF definición de los RF y 2
anunciado . definición de los RF y
RF y RNF RNF.
RNF
TIPOS DE RECURSOS
Tipo de recurso Descripción
Video El desarrollo de la actividad contará con las siguientes características:
conferencia - Precisa la generación de poner en contexto sus conocimientos
- Buscan la presentación de diferentes análisis de acuerdo con la asignatura escogida del grado
12 optativo desarrollado en la actividad anterior
Asesoría - Buscan la presentación de análisis de los avances de las tareas de los estudiosos
sincrónica - Promueven el desarrollo de competencias individuales a través de los avances de los trabajos
grupales
Chat académico Se realizará el chat académico con las siguientes características:
- Identificar la opinión o argumentos inmediatos que puedan generar un estudioso.
- Buscan el reconocimiento de las competencias y elementos del material publicado
-