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    Sílabo Diseño Industrial Por Computador - 03. - Obligatorio

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    Este documento presenta el sílabo del curso de Diseño Industrial por Computador. El curso tiene 3 créditos y es obligatorio. Se compone de 6 unidades de aprendizaje que cubren temas como croquisado, vistas, cortes, secciones, tolerancias, elementos normalizados y conjuntos. El curso se imparte en 17 semanas mediante métodos expositivos e interactivos y utiliza software CAD. La evaluación incluye exámenes parcial y final y prácticas calificadas.

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    SILABO

    Título original

    Sílabo Diseño Industrial Por Computador _ _03. _ Obligatorio

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    ESCUELA PROFESIONAL:

    . INGENIERÍA INDUSTRIAL

    SÍLABO
    DISEÑO INDUSTRIAL POR COMPUTADOR

    ÁR E A C U RR IC U L AR : DI S EÑ O E IN NO V AC I Ó N T E CN O L Ó G IC A

    SEMESTRE ACADÉMICO: 2017-II


    CICLO: III

    I. CÓDIGO DEL CURSO :09017703030

    II. CRÉDITOS :03

    III.REQUISITOS : 09066102030 Dibujo y Diseño Gráfico

    IV.CONDICIÓN DEL CURSO : Obligatorio

    V. SUMILLA
    El curso forma parte de la formación especializada; tiene carácter teórico – práctico. Le permite al
    estudiante desarrollar la capacidad de interpretar y representar objetos, planos de ensamble y de
    despiece, catálogos de repuestos de uso industrial en planos físicos y digitales (2D y 3D). Asimismo,
    aporta teoría y práctica para abordar el dibujo y diseño gráfico.
    El curso se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes:
    I. Naturaleza y alcances del diseño industrial.II. Croquizado, vistas especiales y auxiliares. III. Cortes y
    secciones.IV. Tolerancias dimensionales y geométricas. V. Elementos normalizados. VI. Conjuntos y
    despiece.

    VI. FUENTES DE CONSULTA:


    Bibliográficas
     Jensen, C., Jay H. & Short, D. (2012). Dibujo y Diseño de Ingeniería. México, D, F. McGraw-Hill.
     Shih R. (2012).Learning Autodesk Inventor 2013.SDC Publications-USA
     Giesecke F., Mitchell A., Spencer H. & Hill I. (2012). Dibujo y Comunicación Gráfica. México.
    Pearson Educación.
     Huapaya, O. (2012).“Dibujo Técnico y de Ingeniería Asistido por Computador”. USMP-Perú
    Electrónicas
     Huapaya, O., Cieza de León,E. (2012). Separata digital del curso Diseño Industrial por
    Computador. Facultad de Ingeniería y Arquitectura. Universidad de San Martín de Porres, Perú.

    VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE

    UNIDAD I: EL DISEÑO INDUSTRIAL, ALCANCES

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
     Utilizar la normativa y terminología de la Ingeniería Gráfica
     Emplear la formulación de documentos de trabajos gráficos

    PRIMERA SEMANA
    Primera sesión:
    Prueba de entrada. El dibujo Industrial. Formas de ejecución.
    Segunda sesión:
    Los dibujos de conjunto. Características.

    UNIDAD II: CROQUIZADO, VISTAS ESPECIALES Y AUXILIARES

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
     Dibujar a mano alzada sin instrumentos de dibujo
     Realizar mediciones con vernier y micrómetro
     Representar piezas en vistas convencionales y especiales
     Construir digitalmente objetos con software CAD avanzado.

    1
    SEGUNDA SEMANA
    Primera sesión:
    Mediciones. Uso del vernier y micrómetro.Acotación según montaje.
    Segunda sesión:
    Construcciones 3D.

    TERCERA SEMANA
    Primera sesión:
    Vistas especiales, interrumpidas, de detalle, locales, simétricas, parciales, giradas.
    Segunda sesión:
    Vistas auxiliares simples y dobles. Elementos roscados. Representación convencional y acotación.

    UNIDAD III: CORTES Y SECCIONES

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
     Dibujar piezas con elementos internos
     Utilizar las reglas de representación de cortes y secciones

    CUARTA SEMANA
    Primera sesión:
    Cortes y secciones. El plano de corte. Tipos, representaciones especiales.
    Segunda sesión:
    Tipos de secciones. Abatidas, giradas.

    QUINTA SEMANA
    Primera sesión:
    Ejercicios de aplicación de cortes y secciones
    Segunda sesión:
    Práctica de secciones, cortes y vistas auxiliares.

    SEXTA SEMANA
    Primera sesión:
    Comandos avanzados 3D. Edición avanzada de sólidos.
    Segunda sesión:
    Representación de croquis en software CAD.

    SÉPTIMA SEMANA
    Primera sesión:
    Construcción de ensambles en CAD
    Segunda sesión:
    Práctica dirigida sobre el uso del CAD para creación de planos digitales.

    OCTAVA SEMANA
    Examen Parcial

    UNIDAD IV: TOLERANCIAS DIMENSIONALES Y GEOMÉTRICAS

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
     Reconocer los errores en piezas fabricadas
     Construir un esquema de tolerancias para un sistema de agujero o eje único
     Seleccionar las medidas adecuadas de piezas por fabricar

    NOVENA SEMANA
    Primera sesión:
    Tolerancias dimensionales, construcción del esquema de tolerancias.Ejercicios de selección de
    tolerancias de medidas.
    Segunda sesión:
    Ajustes. Tipos. Holgura, Apriete, Indeterminado (transición), elección de ajustes, ajustes normados
    DÉCIMA SEMANA
    Primera sesión:

    2
    Tolerancias geométricas. Forma, posición y movimiento, designación y simbología.
    Segunda sesión:
    Acabado superficial. Rugosidad, parámetros, designación y simbología, uso de tablas

    UNIDAD V. ELEMENTOS NORMALIZADOS

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
     Reconocer los diversos elementos normalizados
     Utilizar la técnica para unir elementos o transmitir potencia
     Emplear la simbología en las uniones por soldadura, remaches y otros
     Interpretar los manuales de productos normalizados

    UNDÉCIMA SEMANA
    Primera sesión:
    Uniones roscadas y elementos accesorios. Características y tipos, designación y normas
    Segunda sesión:
    Soldadura. Clasificación, simbología y designación.

    DUODÉCIMA SEMANA
    Primera sesión:
    Muelles. Resortes de compresión, tracción, torsión.
    Ejes y árboles.- Chavetas: Tipos, representación y acotación.
    Segunda sesión:
    Cojinetes. Fricción y rodadura.
    Rodamientos. Tipos, representación, características y usos

    DECIMOTERCERA SEMANA
    Primera sesión:
    Dibujos de sistemas de transmisión de potencia con uso de fajas y levas
    Segunda sesión:
    Engranajes. Tipos: rectos, helicoidales.
    Tornillos. Sin fin y corona. Piñón y cremallera. Representación

    UNIDAD VI: CONJUNTOS Y DESPIECE

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
     Interpretar planos de conjuntos
     Construir planos de montaje
     Exponer un proyecto de diseño industrial

    DECIMOCUARTA SEMANA
    Primera sesión:
    Dibujos de ensamble y de despiece (detalle). Normas de representación
    Segunda sesión
    Planos de disposición general de una planta industrial.

    DECIMOQUINTA SEMANA
    Primera sesión:
    Exposiciones. Presentación del trabajo de curso.
    Segunda sesión:
    Exposiciones. Presentación del trabajo de curso

    DECIMOSEXTA SEMANA
    Examen final.

    DECIMOSÉPTIMA SEMANA
    Entrega de promedios finales y acta del curso.

    VIII. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO AL COMPONENTE PROFESIONAL

    3
    a.Matemática y Ciencias Básicas 0
    b.Tópicos de Ingeniería 3
    c. Educación General 0

    IX. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

    . Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, exposición del estudiante.


    . Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones
    y recomendaciones.
    . Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con que hace y el
    estudiante ejecuta, para demostrar que aprendió.

    X. MEDIOS Y MATERIALES

    Equipos: Una computadora personal para el profesor y una computadora personal para cada
    estudiante del curso, ecran, proyector de multimedia y una impresora.
    Materiales: Manual universitario, Programa de dibujo asistido por computadora (AutoCAD 2010),
    aplicaciones multimedia.

    XI. EVALUACIÓN
    El promedio final se obtiene del modo siguiente:

    PF= (PE+EP+EF)/3

    PE= (P1 + P2 + P3)/3

    Donde:
    PF = Promedio final
    EP=Examen parcial
    EF=Examen Final
    PE=Promedio de evaluaciones
    P# = Practica calificada

    XII.APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS


    El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para las Escuelas Profesionales de
    Ingeniería Industrial e Ingeniería en Industrias Alimentariasse establece en la tabla siguiente:

    K=clave R=relacionado Recuadro vacío= no aplica

    (a) Habilidad para aplicar conocimientos de matemática, ciencia e ingeniería K


    Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como analizar e interpretar los datos
    (b)
    obtenidos
    Habilidad para diseñar sistemas, componentes o procesos que satisfagan las necesidades
    (c)
    requeridas
    (d) Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario

    (e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería K

    (f) Comprensión de lo que es la responsabilidad ética y profesional

    (g) Habilidad para comunicarse con efectividad


    Una educación amplia necesaria para entender el impacto que tienen las soluciones de la
    (h)
    ingeniería dentro de un contexto social y global
    Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y capacitándose a lo
    (i) R
    largo de su vida
    (j) Conocimiento de los principales temas contemporáneos
    Habilidad de usar técnicas, destrezas y herramientas modernas necesarias en la práctica
    (k)
    de la ingeniería

    4
    XIII. HORAS, SESIONES, DURACIÓN

    a) Horas de clase: Teoría Práctica Laboratorio


    1 0 4

    b) Sesiones por semana: Dos sesiones.


    c) Duración: 5 horas académicas de 45 minutos

    XIV. JEFE DE CURSO

    Ing. Carlos, Muñoz Inga.

    XV. FECHA

    La Molina, Agosto de 2017

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