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    Capitulo 7

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    Capítulo 7

    Hacia un cambio estructural y organizativo

    El hablar de cambio para una calidad en el sistema educativo que sea posible y de
    confianza en este siglo es importante mencionar que la educación pública y todos sus
    intentos son un fracaso ya que los síntomas de esto son cansancio, escasa valorización de
    los sistemas de formación y escasa participación profesional ya que en su mayoría hay un
    corte de individualismo, y sus aspectos retributivos de la comodidad de sus horarios o de
    sus vacaciones, se debe pensar en un cambio real con posibilidades de éxito en el medio
    plazo, un cambio cultural y consolidada que orienten las accione individuales y colectivas
    otorgando así fuerza de compromiso y moviliza al profesional y personal.
    El cambio va encaminado a valores compartidos y de actividades con una gran cultura
    organizativa y su transformación, se menciona que en dicho plan se deben incorporar
    acciones como la aproximación efectiva con los representantes, un liderazgo efectivo, dar
    una definición explicita sobre los valores creencias y objetivos de la institución, mejorar a
    individuo y motivarlo a un cambio cultural, realizar actos y ceremonias para una
    valorización sincera.
    El camino de cambio es difí cil ya que se necesita compromiso y se cree que es un
    reto ineludible del futuro

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