Amplificadores TEC I

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA


CARRERA: Ingeniería en electrónica

MATERIA: Diodos y Transistores GRUPO: 5 EB

NOMBRE DEL MAESTRO: Thomas Villalobos Valladares

NÚM. PRÁCTICA: 19 FECHA DE ENTREGA: 25/11/2021

CARRERA: Ingeniería en electrónica

NOMBRE DE LA PRACTICA: Amplificadores TEC I

INTEGRANTES DEL EQUIPO MATRÍCULA


Brandon Jean Salvador Castillo E18080972

REPORTE DE LA PRÁCTICA

INTRODUCCIÓN

Con lo aprendido sobre la polarización de un transistor De efecto de campo se


aplicará en esta práctica, donde se utilizan circuitos con transistores (BJT) de
unión bipolar como amplificadores de señal pequeña que ocupan un
porcentaje relativamente pequeño del intervalo de operación de un
amplificador para medir distintos valores.

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OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

1. Medir valores de CC en circuitos de amplificadores con transistores de efecto de


campo (TEC).

2. Determinar la respuesta en frecuencia en base a valores medidos.

MARCO TEÓRICO

El amplificador a base de TEC es similar al que usa transistores bipolares: también aquí se
precisa polarización de CC, y la señal de entrada es invertida.

El FET puede ser usado en configuraciones de fuente común y drenaje común.

Los amplificadores con transistores TEC pueden ser conectados en cascada u otra
configuración - al igual que los amplificadores bipolares.

El amplificador a base de TEC ofrece menos ganancia, pero posee mayor impedancia de
entrada, menor sensibilidad a la radiación y menos ruido.

AUTOEXAMEN

1. En el amplificador de fuente común, la entrada es _____ y la salida de la etapa es


_____ .

la compuerta; la fuente
la compuerta; el drenaje
el drenaje; la compuerta

2. Para hacer las veces de amplificador, el punto de operación del TEC debe hallarse
en la zona:

De saturación, donde |VGS| > |Vp|.


Óhmica, donde |VGS| < |Vp|.

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MATERIAL UTILIZADO

Resistencia 1M
Multímetros
Ground
Transistor FE BSJ110
Fuente de alimentación variable
Capacitores 1uF
Resistencias variables

DESARROLLO EXPERIMENTAL

1. Estudie el circuito que usará para las medidas del transistor

1. Ajustamos la fuente de alimentación PS-1 hasta obtener VDD=12 V.

2. Ajustamos Rv1 para obtener una polarización VD = 0.5*VDD.

3. Medimos las tensiones de CC en el TEC, e ingresamos los valores medidos en la tabla.

RESULTADO
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DESARROLLO EXPERIMENTAL

Realizamos el circuito en el simulador

1. Conectamos el generador de señales a Vin2. Fijamos la frecuencia en 1 kHz y la


amplitud en 200 mV pico a pico.
2. Ajustamos la frecuencia del generador a 100 Hz. Generamos una onda senoidal de
amplitud 200 mV.
3. Medimos las tensiones de entrada y salida, e ingresamos los valores medidos en la
tabla. Esto aumentará la ganancia.

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RESULTADOS

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f (kHz) Vin (V) Vout (V) Av

0.1 0.141 0.864 -6.12


1 0.141 3.75 -26.59
10 0.141 3.89 -27.58
50 0.141 3.89 -27.58
100 0.141 3.88 -27.51

Amplificador de fuente común


Respuesta en frecuencia en función de VGS (I)

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Calculamos la ganancia de tensión Av = Vout/Vin, e ingresamos sus resultados


en la tabla.
Varíe la frecuencia del generador de señales según se indica en la tabla, e
ingrese los valores obtenidos de la tensión de salida.

Asegúrese que la tensión de entrada no cambia, y calcule la ganancia de tensión


(con signo negativo).

La ganancia Av puede ser calculada así:

Av = -gm * RL

Use el valor de gmo que halló en lecciones previas, y calcule Av.


Ingrese el valor calculado de Av:

Av (calculada) = (-68.18mS)(10k)= -681800

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CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
En esta práctica se aprendió a como medir los voltajes de la compuerta, fuente y
drenaje de los amplificadores con el multímetro y el osciloscopio además de
mejorar mi uso con dicho aparato.

COMENTARIOS

Aprendí a usar mejor el osciloscopio gracias a la práctica.

REFERENCIAS
Floyd, T. (2008). Dispositivos Electrónico. México: PEARSON EDUCACIÓN.

* NOTA IMPORTANTE: PARA LA ENTREGA FINAL PRESENTAR EN UN FOLDER O ENGARGOLADO TODAS LAS
PRÁCTICAS, EN EL CASO DEL FOLDER DEBE TENER UN BROCHE BACCO PARA SUJETAR LAS HOJAS.

VALORACION DEL PROFESOR

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