Pca Matematica 3 Bachillerato
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OI.5.2. Aplicar conocimientos de diferentes disciplinas para la toma de decisiones asertivas y socialmente responsables, a partir de un proceso de análisis que
justifique la validez de sus hallazgos, poniendo especial cuidado en el uso técnico y ético de diversas fuentes y demostrando honestidad académica.
4. EJES TRANSVERSALES:
Interculturalidad
La formación de una ciudadanía democrática
La protección del medioambiente
El cuidado de salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
La educación sexual en los jóvenes
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
6 Probabilidad O.M.5.8. Producir, - Sucesos. Elaboración de tablas de I.M.5.9.1. Calcula, con y 6 Semanas
comunicar y generalizar -Probabilidad. frecuencias para datos sin apoyo de las TIC, las
información de manera -Probabilidad condicionada. agrupados y no agrupados medidas de centralización
escrita, verbal, simbólica, -Variables aleatorias. y dispersión para datos
gráfica y/o tecnológica -Distribución de Uso de diagramas que agrupados y no
mediante la aplicación de probabilidad de una variable resuman los principales agrupados; representa la
conocimientos aleatoria discreta. conceptos, propiedades y información en gráficos
matemáticos y el manejo -Distribución de fórmulas para calcular las estadísticos apropiados y
organizado, responsable y probabilidad de una variable medidas de tendencia Los interpreta, juzgando
honesto de las fuentes de aleatoria continúa. central, coeficiente de su validez. (J.2., I.3.)
datos para comprender -Parámetros descriptivos. variación; cuartiles,
otras disciplinas, entender -Distribuciones discretas. deciles y percentiles para Comprobar el desarrollo
las necesidades y -Variable estadística datos agrupados y no de las destrezas
potencialidades de bidimensional. agrupados. necesarias para la
nuestro país y tomar aplicación de la
decisiones con Elabora un resumen de las estadística descriptiva,
responsabilidad social. diferentes fórmulas que medidas de tendencia
O.M.5.3. Desarrollar la permiten calcular las central y de dispersión,
curiosidad y la creatividad medida de tendencia para el análisis de Datos
en el uso de herramientas central y de posición. agrupados y no
matemáticas al momento agrupados. Además de
de enfrentar y solucionar ¿Cómo y cuándo se puede calcular e interpretar el
problemas de la realidad aplicar el cálculo de las coeficiente de variación,
nacional demostrando medidas d tendencia determinar los cuantiles y
actitudes de orden, central y de posición deciles, y realizar
perseverancia y
capacidades de
investigación el entorno
social y económico, con
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FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA