Universidad Nacional Experimental De los Llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”

UNELLEZ Municipalizada – Núcleo Sanare

Lenguaje y Pensamiento

Estudiante:

Karlysmar Escalona

C.I: 29.506.298

Profesora:

Fiorella Palma

Sanare 23/03/2021
 Introducción

El lenguaje mantiene estrechas relaciones con diversos procesos

psicológicos, como la atención, la memoria o el razonamiento. En este
informe, planteamos diversos estudios interculturales que han analizado la
interrelación entre lenguaje y pensamiento. Asimismo, se habla de la
comunicación y su influencia en el entorno humano, los factores que la
conforman para una buena comunicación, los problemas o dificultades que
interactúan y se presentan en ella, así como también los tipos de
comunicación como el verbal y no verbal, y de manera directa e indirecta.

Es de gran importancia tener conocimiento sobre este tema, para un

buen y mejor funcionamiento a la hora de comunicarse y expresar o
compartir las opiniones, ya que se practica de manera diaria en la vida
cotidiana.
 Lenguaje y Pensamiento

Algunas teorías defienden que el pensamiento se da antes del lenguaje;

otros piensan que el lenguaje configura lo que pensamos; y hay una tercera
tendencia que afirma que el lenguaje es vehículo del pensamiento.

La teoría del lenguaje y el pensamiento más desarrollada es

principalmente por el filósofo estadounidense Jerry Fodor, la cual supone un
género de lenguaje determinado utilizado en los procesos mentales, que
permite el desarrollo de pensamientos complejos a partir de conceptos más
simples.

Según el filósofo alemán Ansgar Beckermann, la teoría de Jerry Fodor

puede representarse de la siguiente manera: Sus representaciones mentales
son estructuras donde los mecanismos son manejables y los mismos
componentes pueden aparecer en diferentes representaciones. Las
representaciones mentales tienen un significado composicional, donde las
representaciones resultan complejas, a través de reglas y el significado de
los componentes.

El lenguaje del pensamiento tiene una organización hecha de elementos

atómicos (como las palabras en lenguaje natural). Estos componentes
pueden aparecer en distintas representaciones, así como los componentes
de las palabras o frases pueden aparecer en distintas frases. Al igual que en
otras lenguas, el significado de las representaciones individuales se
compone a partir del significado de sus componentes.

Por ejemplo cuando se dice: “no consigo la palabra que exprese lo que
estoy pensando”, se está implícitamente dando a entender que se elaboran
los pensamientos en la intimidad y luego se expresa en signos lingüísticos.
El lenguaje se convierte así en el signo del pensamiento, el que “traduce” lo
que pensamos. En este caso, es como si se tuviera en la mente conceptos,
esencias o categorías que son expresadas por las palabras. Se trata de una
concepción mentalista en la cual el lenguaje ocupa un lugar secundario
porque sólo sirve para acompañar de forma exterior al pensamiento, como
un caparazón.

La Comunicación

La comunicación se puede definir como todo aquel proceso que nos

permite el intercambio, la interacción y la transmisión de ideas,
conocimientos, informaciones y pensamientos entre varias personas, a
través de diferentes medios y soportes. Todo ser humano y animal tiene la
capacidad de comunicarse con los demás. Pero, para que un proceso se
lleve a cabo, es indispensable la presencia de seis elementos como lo son:
emisor; alguien que transmita la información; un receptor, alguien a quien
vaya dirigida la información y que la reciba; y un canal, que puede ser oral o
escrito.

Para tener mejor claridad de que es la comunicación es necesario

conocer sus elementos ya que hacen posible este proceso:
 Emisor: Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta
persona elige y selecciona los signos lingüísticos en que desea
enviarlo, codifica el mensaje.
 Receptor: Es aquella persona a quien va dirigido el mensaje; realiza
un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los
signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
 Mensaje También conocido como la materia del proceso, es el
contenido bien sea, de una carta, un correo, un mensaje hablado o
grabado entre otros.
  Canal de Comunicación: Es el medio a través del cual es transmitida
la información o mensaje, éste puede ser natural como lo es el aire, o
artificial como existen muchos, entre ellos cartas. El canal sería el
medio físico a través del cual se transmite la comunicación.
 Código: Es un sistema de reglas y signos del idioma, combinados por
el emisor según sea el mensaje que desea transmitir.
 Contexto Es el medio o entorno que rodea al emisor y receptor al
momento de realizarse la comunicación.

Factores del Proceso Comunicacional

El proceso comunicativo puede realizarse de forma verbal o extra verbal;

la primera comprende los medios orales y escritos mientras que la segunda
comprende el sistema de signos y símbolos, o sea, todos aquellos mensajes
que no se transmiten a través de palabras o por escrito, sino, que se
transmiten mediante movimientos corporales, la entonación o el matiz que se
da a las palabras y demás movimientos del ser humano.

A continuación algunos pasos básicos que definen este proceso:

1. La intención de comunicar: Se necesitan uno o varios emisores
para poder enviar un mensaje.
2. La codificación del mensaje: El emisor prepara el mensaje según el
tipo de comunicación que vaya a emplear (verbal, no verbal, escrita o
visual).
3. La transmisión del mensaje: Involucra la utilización de medios o
canales preparados al código planteado en el mensaje (un correo
electrónico o un mensaje instantáneo para enviar un mensaje escrito,
una llamada o charla para una comunicación verbal, etc.)
 4. La recepción del mensaje: Para que el mensaje pueda ser recibido,
el receptor debe conocer el código en el cual le fue enviada la
información.
5. La interpretación del mensaje: Aquí tiene mayor relación con el
contexto del receptor, ya que dependiendo de los factores biológicos,
psicológicos, emocionales o socio culturales, el mensaje puede ser
interpretado de múltiples formas que no necesariamente tienen que
coincidir con la intención que tenía el emisor al momento de
comunicar.
6. La relación con el contexto: Se puede establecer dos tipos de
comunicación interna y externa.

 Interna: Es la interacción humana que tiene lugar en el seno de

las organizaciones y entre los miembros de las mismas.
 Externa: Es la transacción de comunicación que se da entre la
empresa y aquellos públicos con los que tiene una relación de
interdependencia, como la comunicación que sostienen los
miembros de la organización con el medio externo.

Problemas en la Comunicación

Los problemas de comunicación son aquellos que obstaculizan,

distorsionan o desvirtúan los procesos de diálogo necesarios para la acción.
Existen muchos problemas que pueden presentarse en las diferentes áreas
de la vida cotidiana (en la relación de pareja, entre amigos, en el trabajo,
etcétera) a continuación alguna de estas:

1. ¿Oír o escuchar?
. Oír y escuchar no son lo mismo. Para poder escuchar hay que hacer uso
de la escucha activa, que no es solo prestar atención a lo que dice otra
persona, sino también a su lenguaje corporal y a la comunicación no verbal y
emocional en general; la escucha activa mejora las relaciones
interpersonales porque mejora la comunicación.

2. ¿Hablar o decir?
Ya sea en el lenguaje escrito o hablado, no es lo mismo hablar que decir:
lo importante no es hablar o escribir mucho sino hacerlo con brevedad y
precisión de comunicar algo interesante.
.
3. Falta de empatía
Está íntimamente relacionada con el hecho de no expresar solamente lo
que uno piensa, pues permite entender al otro interlocutor y su punto de
vista. Es clave para poder enviar un mensaje claro y preciso.

4. Lenguaje no verbal pobre

Es frecuente que prestemos mucha atención a las palabras y olvidemos
el lenguaje no verbal, esto incluye la postura corporal, el contacto visual o los
gestos. Esto debería ocurrir de manera natural, pero en algunos casos,
nuestro lenguaje no verbal no nos permite transmitir lo que intentamos decir.

5. Mal lenguaje verbal

El tono de voz, es decir no hablar demasiado alto o bajo, extender las
palabras, o utilizar demasiados términos de relleno, puede provocar que el
mensaje con el interlocutor pierda fuerza.

6. Obstáculos en los flujos de comunicación.

Por ejemplo cuando la capacidad de emisión está concentrada en un solo
actor, cuando se utilizan medios inadecuados o cuando no se prevén ni
utilizan mecanismos de participación.
7. Inequidades en el reparto de la información
Están relacionadas con la concentración de información, con la pérdida u
ocultamiento de aspectos valiosos que deberían darse a conocer y con las
dificultades de acceso por parte de otros actores, por lo general, los menos
favorecidos.

8. Deficiencias en la calidad de la información

La información de calidad debe ser oportuna (estar en el momento en que
se necesita), pertinente (responder a las necesidades identificadas) y
completa (contener todos los elementos que permitan formarse un juicio). La
ausencia de alguno de estos aspectos constituye un problema de
comunicación.

Tipos de comunicación

Existen diferentes tipos de comunicación, como lo son la comunicación

verbal y no verbal y la comunicación directa o indirecta.

Comunicación verbal
La comunicación verbal es una forma de comunicación exclusiva de los
seres humanos y, por ello, es la más importante. Tiene dos subcategorías:

•Comunicación oral: Es el intercambio de mensajes a través del habla.

•Comunicación escrita: Este proceso comunicacional ocurre a través del
lenguaje escrito.

Comunicación no verbal
Se expresa a través del lenguaje corporal, la proximidad, signos no
lingüísticos y sonidos sin palabras.
Comunicación directa
Es aquella comunicación que se produce entre el emisor y el receptor o
los receptores sin ayuda de herramientas. Es también denominada
comunicación cara a cara.

Comunicación indirecta
Este tipo de comunicación se da entre el emisor y el receptor pero con la
diferencia que la comunicación se transmite a través de una herramienta o
instrumento, ya que ambos están a distancia. A su vez, este tipo de
comunicación puede ser personal o colectiva. Es personal cuando se da
entre un solo emisor y un solo receptor. En cambio, la comunicación es
colectiva cuando el emisor es uno solo y dirige su comunicación hacía con
un grupo de receptores.
 Conclusión

El lenguaje y el pensamiento como pudimos apreciar tienen gran relación

e importancia al momento de expresarnos, ya que permite el desarrollo
complejo a partir de conceptos más simples, a través de reglas y el
significado de los componentes.

En cuanto a la comunicación se refiere al proceso mediante el cual

interactúan las personas, utilizando los diferentes procesos y elementos
como lo son: el emisor, se encarga de transmitir el mensaje; el recepto, es el
que recibe el mensaje; el código, son los signos y reglas utilizadas por el
emisor; el canal, es el medio físico por donde se transmite la comunicación;
el mensaje, es el medio por donde se envía lo dicho; el contexto, es el medio
o entorno que rodea al emisor y receptor.

En relación, los problemas de la comunicación son aquellos que afectan

el mensaje que se envía y se recibe. En este caso tiene que ver con el oír y
escuchar, el hablar o comunicar, el entorno donde se habla, el medio por se
envía el mensaje y en la forma en que se interpreta la comunicación.

Por último se definen los tipos de comunicación como verbal; es una

forma de comunicación entre humanos que puede ser de manera escrita u
oral, y no verbal; se expresa a través del lenguaje corporal, la proximidad,
signos no lingüísticos y sonidos sin palabras.
Bibliografías