Ejercicios de La Coherencia para Primero de Secundaria

LA COHERENCIA
1 Y así el cuy burló al que se 2 Ese año, el cuy sembró 3 Compadre, en la otra
creía más astuto. Y el maíz. producción yo me quedo con
zorro aprendió la lección. las raíces y usted con lo de
¡Qué mala elección! arriba.
Es absurdo Como a usted
le convenga,
director.
4 Ese año, el cuy sembró 5 Una vez el zorro se asoció 6 Ese año, el cuy le llevó la
trigo. con el cuy, que tenía fama producción de papas.
Hay nuevas instrucciones. Lo de ignorante.
que la planta de arriba y
Mire,
abajo es para mí.
Ignacio,
Y lo del medio es usted va a
mi obsequio. sembrar y yo Muy bien
me voy a perfecto.
quedar con lo
que la planta
produzca
arriba.
CONTESTA
¿Entendiste la historieta? _____________________________________________________________
¿Por qué ? _________________________________________________________________________
¿Cuál crees que debió ser el orden de las secciones?
_________________________________________________________________________________
¿Qué crees que le faltó a la historieta para poder ser entendida por completo y sin dificultad?
_________________________________________________________________________________
RECUERDA
Para lograr la _____________________ en un texto, las ideas que lo componen deben tener un orden
___________________________.
APLICA
1. ¿Quieres saber datos curiosos sobre la sabrosa gelatina? ¡A leer y enumerar las ideas para entender
mejor!
Una de sus utilidades es en los “mashmelos”.

Gracias a la gelatina, estas son esponjosas.
Una tercera utilidad de la gelatina está en la

fabricación de las cápsulas, esas “cajitas” que
contienen vitaminas y otros medicamentos.
Gracias a su suavidad, podemos tragarlas
fácilmente.
Otra ventaja es que hace que los helados tengan

una textura cremosa y ayuda a evitar que se
formen cristales de hielo.
La gelatina es una sustancia muy útil para muchos

fines.
2. ¡Incoherencia en Imágenes! Observa bien y responde:
a) b)
a) ¿Qué elemento no guarda relación con la escena? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________
b) ¿Qué elemento es contrario a los demás? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________
3. ¡UNA ESTÁ DE MÁS! Indica qué oración debe eliminarse para que los textos siguientes tengan
coherencia.
a) En la selva existe una vegetación abundante. La selva está poblada de ríos enormes. Los animales
selváticos son muy exóticos. Casi todos los días llueve en la selva. En las ciudades costeras abundan los
mariscos.
 La oración que se elimina es: __________________________________________________
________________________________________________________________________
b) La mayoría de estadios de fútbol son enormes. Las piscinas olímpicas son bastante hondas. Los
estadios tienen graderías, donde se instala el público. Los camerinos de los jugadores se encuentran
debajo de las graderías. La cancha de fútbol está dividida en dos partes iguales.
________________________________________________________________________
c) En la música hay una variedad de estilos. Música, movimiento organizado de sonidos a través de un
continuo de tiempo. La música desempeña un papel importante en todas las sociedades, y existe en una
gran cantidad de estilos, características de diferentes regiones geográficas o épocas históricas.
________________________________________________________________________
1. ¡A REDACTAR COHERENTEMENTE! Te ofrecemos una serie de viñetas desordenadas. En tu cuaderno
reescribe la historia ordenando los párrafos hasta producir un texto lógico.
Un niño se dio cuenta y rápidamente Ayer por la tarde le entraron deseos

corrió a contárselo a su abuela. Ella de llorar. Pero ¿Cómo podría llorar sin
prendió dos botones en la cara del ojos?
espantapájaros.
Dentro del maizal vivía un

espantapájaros. Se le veía triste,
tristísimo.
El espantapájaros pudo ver lo lindo que Vestía ropa vieja y un sombrero.

es el mundo y ya nunca quiso llorar. Quizá por el apuro de terminarlo
habían olvidado ponerle los ojos.
2. Enumera cada uno de los párrafos según el orden en el que debieron aparecer. Luego copia en tu
cuaderno el texto ordenado.
EN LA MESA
Primero, hay que quitarse los zapatos y sentarse en el suelo.

( )
Además, lo normal es limpiarse las manos con una toallita
húmeda y caliente antes de empezar a comer.
Sin embargo, cuando se toma sopa o tallarines, se puede sorber

( )
y hacer ruido, porque todos lo hacen y a nadie le molesta.
Curioso, ¿verdad?
Cada país tiene diferentes costumbres a la hora de comer. Y en

( )
algunos lugares, como en Japón, la gente es muy estricta con
ellas. ¿Quieres conocer algunas?
Para llevar los alimentos a la boca, se utilizan los palillos, pero…

( )
¡nunca se debe tocar la comida con los palillos sino se la va a
comer! Y, por supuesto, nada de chupar su punta.

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¿Entendiste la historieta? _____________________________________________________________

¿Por qué ? _________________________________________________________________________

¿Cuál crees que debió ser el orden de las secciones?

Una de sus utilidades es en los “mashmelos”.

Una tercera utilidad de la gelatina está en la

Otra ventaja es que hace que los helados tengan

La gelatina es una sustancia muy útil para muchos

a) ¿Qué elemento no guarda relación con la escena? ¿Por qué?

b) ¿Qué elemento es contrario a los demás? ¿Por qué?

 La oración que se elimina es: __________________________________________________

 La oración que se elimina es: __________________________________________________

 La oración que se elimina es: __________________________________________________

Un niño se dio cuenta y rápidamente Ayer por la tarde le entraron deseos

Dentro del maizal vivía un

El espantapájaros pudo ver lo lindo que Vestía ropa vieja y un sombrero.

Primero, hay que quitarse los zapatos y sentarse en el suelo.

Sin embargo, cuando se toma sopa o tallarines, se puede sorber

Cada país tiene diferentes costumbres a la hora de comer. Y en

Para llevar los alimentos a la boca, se utilizan los palillos, pero…

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