Física Programa

Programa de Transición Intermedio

CB32EJE004INT-A20V1

Ejercitación de energía
y dinamismo en la Tierra
Física

Ruta de aprendizaje

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Tra Ene Cal i R e
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Objetivos

- Aplicar contenidos y habilidades desarrollados en la unidad de energía.

Contenidos
- Unidad de energía.
- Dinamismo en la tierra.

2 Cpech
 Guía

Ejercitación

1. El tipo de frontera en donde no se crean ni destruye corteza es:

A) Recurrente.
B) Divergente.
C) Convergente.
D) Concurrente.
E) Transcurrente.

2. Respecto de la rapidez de propagación y la frecuencia de una onda sonora que viaja por
diferentes medios homogéneos, es correcto afirmar que
m
A) su rapidez de propagación es 340 .
s
B) su frecuencia aumenta al pasar de un medio a otro de mayor densidad.

C) su frecuencia disminuye al pasar de un medio a otro de mayor densidad.

D) su rapidez aumenta al pasar del aire al agua.

E) su rapidez disminuye al pasar del agua al vidrio.

3. La siguiente figura corresponde a la trayectoria de un carro en una montaña rusa.

y
I

II III

Figura Nº 1: archivo Cpech

Despreciando la fuerza de roce y considerando que EI, EII y EIII corresponden a la energía me-
cánica del carro en los puntos I, II y III, respectivamente, ¿cuál de las siguientes relaciones es
correcta?

A) EI > EII > EIII

B) EI > EIII > EII
C) EII > EIII > EI
D) EIII > EII > EI
E) EI = EII = EIII

Cpech 3
Física

4. Daniel viaja en un automóvil en una fría mañana de invierno y ve cómo los vidrios se empañan
completamente, lo que impide ver hacia afuera con nitidez. Considerando el comportamiento de
los materiales respecto de la luz, es correcto afirmar que

I) los vidrios empañados se comportan como un material translúcido.

II) los vidrios empañados se comportan como un material opaco.
III) si Daniel limpia un vidrio con su mano, este vuelve a comportarse como un material trans-
parente.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

5. Una onda se propaga en un medio A con una rapidez V, longitud de onda L y frecuencia F. Al pro-
pagarse en un medio más denso, la onda siempre mantiene constante su

I) rapidez de propagación.
II) longitud de onda.
III) frecuencia.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y III.
E) I, II y III.

6. ¿En cuál de los siguientes fenómenos experimentados por el sonido este cambia su rapidez de
propagación?

A) Interferencia
B) Efecto Doppler
C) Difracción
D) Refracción
E) Reflexión

7. Cuando la luz se transmite del aire al agua, es correcto afirmar que

A) aumenta su rapidez de propagación.

B) disminuye su rapidez de propagación.
C) aumenta su periodo.
D) disminuye su periodo.
E) aumenta su longitud de onda.

4 Cpech
 Guía

8. Un pescador idea un rudimentario “motor a propulsión” para su bote, para lo cual utiliza un fuelle
firmemente sujeto a la estructura de su embarcación, con el cual expulsa aire a presión y logra
desplazarse por el mar, tal como lo muestra la figura 1.

1)

Figura Nº 2: archivo Cpech

Posteriormente, el ingenioso pescador piensa en cómo mejorar la eficiencia de su motor a

propulsión y, realizando algunas modificaciones, instala una vela en su bote, sobre la cual dirigir
el chorro de aire a presión, tal como lo muestra la figura 2.

2)

Figura Nº 3: archivo Cpech

Considerando que en ambos casos el pescador, el bote y el fuelle son los mismos, que el fuelle
expulsa la misma cantidad de aire y con la misma presión, y que en la segunda situación no hay
ráfagas de viento que actúen sobre la vela del bote, sino solo aquella generada por el pescador
y su fuelle, es correcto afirmar que

I) el principio de funcionamiento del motor creado por el pescador está basado en la ley de
acción y reacción de Newton.
II) con el segundo método el bote se mueve más rápido que con el primero.
III) con el segundo método el bote no logra moverse.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

Cpech 5
Física

9. Un ciclista sube por una cuesta con rapidez constante. Respecto de esta situación y considerando
que existe roce en el sistema, es correcto afirmar que

I) la energía mecánica total del ciclista permanece constante.

II) la energía cinética del ciclista permanece constante.
III) la energía potencial gravitatoria del ciclista no permanece constante.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

10. Un cuerpo de 2 [kg] de masa se cuelga desde el techo mediante una cuerda. Posteriormente, el
cuerpo es elevado a una altura de 3 [m] y es soltado, tal como lo muestran las figuras adjuntas.

3 [m] B
1 [m]

Figura Nº 4: archivo Cpech

m
Si la magnitud de la aceleración de gravedad es 10 , A corresponde al punto de altura máxima,
s2
m
B es el punto de energía potencial mínima y la máxima rapidez que alcanza el cuerpo es de 6 ,
s
¿cuál es la energía disipada en el trayecto entre A y B, debido al roce con el aire?

A) 4 [J]
B) 24 [J]
C) 36 [J]
D) 56 [J]
E) 60 [J]

11. En 1909, el sismólogo Andrija Mohorovicic, determinó la existencia de un límite entre la corteza
y el manto terrestre debido a diferencias en la rapidez de las ondas P. El fenómeno ondulatorio
que permite explicar la variación de la rapidez de las ondas P al cruzar diferentes medios es:

A) Reflexión.
B) Refracción.
C) Difracción.
D) Interferencia.
E) Absorción.

6 Cpech
 Guía

12. Un cuerpo de masa M experimenta los siguientes movimientos:

- En el tramo A, el cuerpo se mueve a lo largo de 10 metros sobre una superficie horizontal lisa.
- En el tramo B, el cuerpo se mueve sobre una superficie horizontal rugosa a lo largo de
5 metros.
- En el tramo C, el cuerpo sube por un plano inclinado hasta una altura de 3 metros.
- En el tramo D, el cuerpo desciende verticalmente hasta el suelo.

La siguiente figura muestra la trayectoria seguida por el cuerpo.

C D

A B
Figura Nº 5: archivo Cpech

Respecto a lo anterior y considerando que WA, WB, WC y WD son los trabajos realizados por el
peso del cuerpo en cada tramo, es correcto afirmar que

I) WA y WB son nulos.
II) WD es positivo.
III) WC es igual a WD.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

Cpech 7
Física

13. La esfera de la figura se desliza inicialmente con rapidez V por la superficie S, que se encuentra
a una altura H. Luego, cae por la superficie P y continúa deslizándose por las superficies Q y R
que muestra la figura.

H R
P

Figura Nº 6: archivo Cpech

Si las superficies no presentan roce, es correcto afirmar que

I) en el sector P la energía mecánica de la esfera aumenta.

II) en el sector Q la energía mecánica de la esfera es igual que la que tenía en el sector S.
III) al subir por la superficie R, la esfera alcanza una altura máxima H.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

8 Cpech
 Guía

14. Un estudiante, luego de viajar en un automóvil se baja, toca los neumáticos y se da cuenta de
que estos están calientes. En otra ocasión, el estudiante tira de un carrito de compras cuyas
ruedas rechinan (suenan) al andar, por lo que las aceita y estas dejan de sonar, rodando con
mayor facilidad. En una tercera ocasión, el estudiante observa cómo dos piezas metálicas de una
máquina, que se frotan entre sí, se calientan al punto de ponerse al rojo.

Posteriormente, en una clase de Física el estudiante aprende que en un sistema mecánico en

el que existe roce, la energía se pierde constantemente por lo que su valor total no permanece
constante.

Después de pensar respecto de lo aprendido en clases, y de reflexionar acerca de las situaciones

experimentadas por él anteriormente, el estudiante escribe en su cuaderno las siguientes
afirmaciones.

I) El roce puede tomar parte de la energía de un sistema mecánico y transformarla en calor,

liberándola al ambiente y produciendo que la energía del sistema disminuya.
II) El roce puede tomar parte de la energía de un sistema mecánico y transformarla en sonido,
liberándola al ambiente y disminuyendo la energía total del sistema.
III) El roce puede tomar parte de la energía de un sistema mecánico y la transformarla en luz,
produciendo una disminución de la energía mecánica total del sistema.

Respecto de estas afirmaciones, ¿cuál(es) es (son) una conclusión correcta hecha por el
estudiante, que se desprende de sus observaciones?

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

Cpech 9
Física

15. La siguiente imagen muestra distintos instantes del movimiento de una esfera que se desliza
por una superficie, siguiendo la trayectoria ABCDE mostrada. Inicialmente, la esfera se encontraba
en reposo en el punto A y se dejó caer por la pendiente, deslizando por el plano B hasta el extremo
C de una rampa de salto, en donde despegó para aterrizar en el punto E del extremo opuesto.

C E

Figura Nº 7: archivo cpech

Si D es el punto en el que, al saltar, la esfera alcanza su mayor altura, despreciando los efectos
del roce y considerando la trayectoria ABCDE seguida, es correcto afirmar que

A) en el punto A la esfera posee su mayor energía mecánica.

B) en el plano B la esfera alcanza su mayor energía cinética.
C) en el punto C la esfera alcanza su mayor energía cinética.
D) en el punto D la esfera alcanza su mayor energía potencial gravitatoria.
E) en el punto E la esfera alcanza su mayor energía cinética.

16. Respecto a las ondas P es correcto afirmar que:

I) corresponden a ondas de cuerpo.

II) se generan en el epicentro del sismo.
III) son las primeras en ser detectadas por sismógrafos.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) Solo I y III.

10 Cpech
 Guía

17. Una onda se propaga en un medio A con rapidez 2v, longitud de onda 2L y frecuencia f. Si al
ingresar a un medio B su longitud de onda es L y su frecuencia es f, ¿cuál es su rapidez de
propagación?
v
A)
4
B) v
2
C) v

D) 2v

E) 4v

18. La siguiente figura corresponde al gráfico de posición x, en función del tiempo t, de un cuerpo que
describe una trayectoria rectilínea.
x [m]

60

30

0 1 2 3 4
t [s]

Figura Nº 8: archivo Cpech

Considerando la información contenida en el gráfico, ¿cuál es la rapidez media entre t = 1 [s]

y t = 3 [s]?

A) 10 m
s

B) 15 m
s

C) 20 m
s

D) 30 m
s

E) 45 m
s

Cpech 11
Física

19. Desde una altura de 6 [m] respecto del suelo, una persona lanza una piedra verticalmente hacia
m
abajo, con una rapidez de 4 . Si la masa de la piedra es 1 [kg], la magnitud de la aceleración
s
m
de gravedad es 10 2 , la energía potencial gravitatoria es nula a nivel del suelo y no existe roce
s
con el aire, ¿cuál es la energía cinética de la piedra al llegar al suelo?

A) 46 [J]
B) 52 [J]
C) 68 [J]
D) 92 [J]
E) 104 [J]

20. La gelifracción o gelivación es el proceso de fragmentación de la roca producido por los cambios
bruscos de temperatura que hacen que se congele el agua contenida en sus grietas. Las siguientes
imágenes muestran rocas que se fragmentaron debido a este fenómeno.

Figura Nº 9: archivo Cpech

De las siguientes alternativas, ¿cuál puede ser la explicación más apropiada para el fenómeno de
la gelifracción?

A) La temperatura de congelamiento del agua depende de la presión atmosférica.

B) Las rocas poseen mayor conductividad térmica que el agua.
C) El agua posee un mayor calor específico que las rocas.
D) El agua se dilata al congelarse.
E) El agua aumenta su capacidad calórica al congelarse.

21. En un plano inclinado se suelta una caja de 100 [N] de peso, deslizándose sin roce 10 [m] hasta
llegar al suelo. Si la energía potencial gravitatoria es nula al nivel del suelo y la energía mecánica
de la caja al final del plano es de 500 [J], ¿cuál es la altura desde la cual comenzó a deslizar?

A) 1 [m]
B) 5 [m]
C) 10 [m]
D) 11 [m]
E) 20 [m]

12 Cpech
 Guía

22. Un estudiante pega con cera de vela 4 clips metálicos a una barra de cobre, tras lo cual enciende
un mechero en un extremo de la barra, entregándole calor de forma continua, tal como lo muestra
la figura adjunta.
Barra de cobre

1 2 3 4

Mechero

Figura Nº 10: archivo Cpech

Respecto de esta situación y considerando que después de un determinado tiempo todos los clips
se desprenden de la barra, es INCORRECTO afirmar que

A) el clip 4 es el primero que se desprende de la barra.

B) el clip 3 cae antes que el 2.
C) el calor que llega a los clips se transmite por convección.
D) la barra experimenta dilatación.
E) al calentarse la barra lo suficiente, la cera que fija los clips experimenta fusión.

23. Una piedra que es soltada desde una altura de 10 [m] respecto del suelo, llega a este con una

energía cinética de 1.000 [J]. Si no existe roce, la magnitud de la aceleración de gravedad es

m
10 2 y la energía potencial gravitatoria es nula al nivel del suelo, ¿cuál es la masa de la piedra?
s
A) 0,1 [kg]
B) 0,2 [kg]
C) 1,0 [kg]
D) 5,0 [kg]
E) 10,0 [kg]

Cpech 13
Física

24. Un huevo es soltado desde una altura de 1 [m] con respecto al suelo. Despreciando el roce con
el aire y asumiendo que la energía potencial gravitatoria es nula al nivel del suelo, se afirma que
cuando el huevo ha caído 50 [cm]

I) su energía cinética ha aumentado al doble, respecto de su energía cinética inicial.

II) tiene una energía mecánica total igual a la inicial.
III) su energía potencial gravitatoria ha aumentado al doble, respecto de su energía potencial
gravitatoria inicial.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) solo II y III.

25. Un rayo de luz que se propaga en el aire incide sobre una de las caras de un cubo de vidrio trans-
parente, transmitiéndose a través de él y volviendo al aire nuevamente. a, b, g y e son los ángulos
formados entre el rayo de luz y las normales 1 y 2, tal como lo muestra la figura adjunta.

Vidrio

β Normal 1
Normal 2 γ
ε

Figura Nº 11: archivo Cpech

Si las normales son rectas paralelas entre sí, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
correcta(s)?

I) α=ε
II) β=γ
III) La luz disminuye su rapidez de propagación al pasar del aire al vidrio.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

14 Cpech
 Guía

26. Durante un viaje de trabajo, el personaje de la figura sufre el incidente que se muestra a
continuación.

Figura Nº 12: archivo cpech

El conjunto se mueve horizontalmente, en línea recta, y a medida que se desplaza, la masa del
trineo (incluyendo al personaje y su saco) disminuye en el tiempo producto del percance sufrido.
Tomando en cuenta que el reno ejerce una fuerza de magnitud constante, que la cuerda que
tira del trineo se mantiene paralela a la superficie y considerando siempre desplazamientos
iguales, es correcto afirmar que

I) el trabajo realizado por la fuerza aplicada por el reno sobre el trineo disminuye en el tiempo.
II) el trabajo realizado por el peso del trineo disminuye en el tiempo.
III) el trabajo realizado por la fuerza de roce que actúa sobre el trineo disminuye en el tiempo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

Cpech 15
Física

27. En una pista de patinaje recién construida y muy lisa (sin roce), un patinador se encuentra detenido
y listo para probarla, para lo cual se deja caer desde el reposo por la pendiente inicial, tal como lo
muestra la figura.

C
A

3 h
h 2
0,9 h
B

Figura Nº 13: archivo Cpech

Considerando las alturas mostradas, y que el patinador en ningún momento impulsa su patineta
durante el recorrido, es correcto afirmar que

I) al alcanzar el punto A, la rapidez del patinador es nula.

II) en el punto B el patinador alcanza la máxima velocidad.
III) la energía cinética lograda por el patinador en el punto B le permite alcanzar el punto C.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

m
28. Un cuerpo de 10 [kg] se desplaza horizontalmente y en línea recta, con una rapidez de 200 s .
Si sobre el móvil comienza a actuar una única fuerza de magnitud 80 [N], en la misma dirección
del movimiento pero en sentido contrario a él, ¿durante cuánto tiempo debe actuar para lograr
detener el cuerpo?

A) 8 segundos
B) 9 segundos
C) 25 segundos
D) 72 segundos
E) 90 segundos

16 Cpech
 Guía

29. Un cuerpo de 2 [kg] se lanza verticalmente hacia arriba desde una altura de 1 metro respecto del
suelo. Si en el momento de haber sido lanzado el cuerpo posee una energía cinética de 169 [J],
y en el proceso de ir y volver al punto de partida disipa 25 [J] producto del roce con el aire, ¿cuál
es la rapidez que posee el cuerpo cuando regresa al punto de lanzamiento?
m
A) 5
s

m
B) 12
s

m
C) 13
s

m
D) 14
s

E) 15 m
s

30. Una esfera de 1 [kg] de masa se deja caer desde 10 metros de altura, deslizando por un riel
metálico, tal como lo muestra la figura adjunta.

10 [m] h

A 1[m] B

Figura Nº 14: archivo Cpech

Considerando que en el tramo AB, de 1 metro de largo, actúa una fuerza de roce de módulo 6 [N],
m
que el resto de la superficie es lisa y que la magnitud de la aceleración de gravedad es 10 2 ,
s
¿cuál es la altura máxima h que alcanza la esfera en el extremo opuesto del riel?

A) 0,4 [m]
B) 0,6 [m]
C) 9,4 [m]
D) 9,6 [m]
E) 10,0 [m]

Cpech 17
Física

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 Reconocimiento Fácil
2 Comprensión Fácil
3 Reconocimiento Fácil
4 Reconocimiento Fácil
5 Comprensión Fácil
6 Reconocimiento Fácil
7 Comprensión Fácil
8 Reconocimiento Media
9 Comprensión Media
10 Aplicación Media
11 Comprensión Media
12 Comprensión Media
13 Comprensión Media
14 Comprensión Media
15 Comprensión Media
16 Reconocimiento Media
17 Comprensión Media
18 Aplicación Media
19 Aplicación Media
20 Comprensión Media
21 ASE Media
22 Comprensión Media
23 Aplicación Media
24 Comprensión Media
25 Comprensión Media
26 ASE Difícil
27 Comprensión Difícil
28 Aplicación Difícil
29 Aplicación Difícil
30 Aplicación Difícil

18 Cpech
 Guía

Mis apuntes

Cpech 19
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Dirección Académica
Carolina Rojas Parraguez

Coordinación de Currículum y Evaluación

Karla Delgado Briones

Coordinación de Diseño y Diagramación

Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Diseño y Diagramación

Cynthia Ahumada Pérez
Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero

Imágenes
Banco Archivo Cpech

La Coordinación de Currículum y Evaluación

ha puesto su esfuerzo en obtener los permisos
correspondientes para utilizar las distintas obras
con copyright que aparecen en esta publicación.
En caso de presentarse alguna omisión o error,
será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

Propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.