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    Boleta Retiro de Educación Inicial

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    El documento presenta los objetivos de la educación inicial en Venezuela, los cuales son construir el desarrollo integral de niños y niñas desde la gestación hasta su ingreso a la educación básica. Se enfoca en áreas como lo social, emocional, cognitivo, del lenguaje y lo psicomotor, atendiendo a las potencialidades de los niños en función a su contexto. También busca formar niños sanos, participativos, autónomos y capaces de pensar por sí mismos.

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    El documento presenta los objetivos de la educación inicial en Venezuela, los cuales son construir el desarrollo integral de niños y niñas desde la gestación hasta su ingreso a la educación básica. Se enfoca en áreas como lo social, emocional, cognitivo, del lenguaje y lo psicomotor, atendiendo a las potencialidades de los niños en función a su contexto. También busca formar niños sanos, participativos, autónomos y capaces de pensar por sí mismos.

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    FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL,

    COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
     Identidad MENSAJE AL REPRESENTANTE
     Soberanía e Interculturalidad OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
    R E P Ú B L IC A B O L I V A R I AN A D E V E N E Z U E L A
     Historia Local M I N I S T E R IO D E E D U C AC I Ó N
     Regional y Nacional  Construir el desarrollo integral de niños y C . E . I . M N E G R A M AT E A
    A N AC O , E D O AN Z O Á T E G U I
     Autoestima niñas, desde la gestación hasta su ingreso a la
    Educación Básica. La Formación está orientada
     Autonomía
    a las áreas: social, emocional, cognoscitiva, del
     Expresión de Sentimientos lenguaje y psicomotora, atendiendo a sus
     Salud Integral potencialidades y en función al contexto en el
     Convivencia (Interacción Social, Valoración cual se desenvuelven.
    del Trabajo, Participación Ciudadana)  Construir la formación de niños y niñas, sanos,
     Convivencia (Normas, Deberes, Derechos, participativos, creativos, autónomos,
    Costumbres, Tradiciones, Valores) espontáneos, capaces de pensar por sí mismos,
    de resolver sus problemas y desenvolverse
     Lenguaje Oral
    armoniosamente en diferentes contextos.
     Lenguaje Escrito
     Proveer a los niños y niñas experiencias
     Expresión Plástica significativas que enriquezcan su vida y faciliten
     Corporal y Musical el desarrollo pleno de sus potencialidades en
     Imitación y Juegos de Rol diversas áreas de su personalidad.
     Educación y Recreación

    RELACIÓN CON EL AMBIENTE Boletín Informativo


     Calidad de Vida y Tecnología
     Preservación BOLETA DE RETIRO Año Escolar 2021-2022
     Conservación del Ambiente
    El (la) Estudiante: _________________________
     Educación Vial
    Fue retirado del C.E.I: _____________________
     Procesos Matemáticos Con Fecha: ______________________________
     La Medida y sus Magnitudes (Peso, Capaci- Por la siguiente causa: ______________________
    dad, Tiempo, Longitud, Volumen) _______________________________________
     La Medida y sus Magnitudes (Espacio, _______________________________________
    Formas Geométricas)
    Firma del Representante Firma del Directivo
    _______________ _______________
    Áreas de P.P.A: ____________________ P.P.A: ____________________ P.P.A: ____________________
    Aprendizaje Primer Momento (Sept-Oct-Nov-Dic) Segundo Momento (Ene-Feb-Mar) Tercer Momento (Abr-May-Jun-Jul)

    Formación _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________


    Personal y _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    Social, _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    Comunicación y _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    Representación _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________

    Relación con el _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________


    Ambiente _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________

    Observaciones _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________


    del Maestro _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________

    Observaciones _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________


    del _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    Representante _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________
    _______________________________________ ____________________________________________ _________________________________________

    Firmas Representante: ____________________ Representante: ____________________ Representante: ____________________


    Fecha: ____________________ Fecha: ____________________ Fecha: ____________________

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