Practica 10

Presentación
ASIGNATURA: LABORATORIO DE BIOLOGÍA BÁSICA (BIO-018)
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Nombres: Víctor Eduardo
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Apellidos: Aybar Rodríguez
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Matricula: 100647733
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Maestra: Josefa A. Paulino
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Sección: 97

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 “Ecología”
• Preguntas de reflexión
1). ¿Conoces la diferencia entre nicho ecológico y hábitat, entre
hábitat y ecosistema entre competencia y depredación, y entre
reciclar y reusar?
• diferencia entre nicho ecológico y el hábitat.

El nicho es como el lugar donde crece y lo que hace como parte de su ecosistema que
depende de las adaptaciones estructurales de esta (función Biológica). Mientras que el
hábitat es donde vive ese organismo, este puede vivir en un área física (Tierra, Aire, Agua,
Suelo), y vive con más especies.

• Diferencia entre hábitat y ecosistema.

la diferencia Entre hábitat y ecosistema es que el hábitat es el entorno natural o el área en

que vive un organismo, mientras que el ecosistema es una unidad funcional en la que las
plantas, los animales, los microorganismos y los entornos físicos interactúan entre sí.

• Diferencia entre competencia y depredación.

La diferencia es que la competencia, ambas poblaciones se perjudican. En la depredación o

parasitismo, una es beneficiada y la otra perjudicada.

• Diferencia entre reciclar y reusar.

Reciclar consiste en reprocesar un material usado para transformarlo en otro igual o similar
y que se pueda volver a utilizar como materia prima. Mientras que reutilizar consiste en
volver a usar un objeto o material dentro de su función habitual u otra diferente.

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2). ¿Por qué, si el agua es un recurso que no se agota globalmente,
debemos preocuparnos por su disponibilidad localmente?
Debemos preocuparnos porque para los seres humanos el agua es importante, también lo es
para el resto de seres vivos. Las plantas necesitan agua para hacer la fotosíntesis y los
animales necesitan beber agua al igual que nosotros para hidratarse y que su organismo
realice el resto de funciones.
Pero no solo eso, el agua es el medio donde viven muchísimos seres vivos como animales,
bacterias, plantas, protozoos, hongos, etc. Además, el agua ayuda a regular la temperatura y
los climas que hay en el planeta, es sumidero de CO2 y fuente de oxígeno, también es el medio
de transporte que lleva nutrientes a todas las zonas del planeta para que sean aprovechados
por todos los organismos y por supuesto es fuente de energía. Energía que puede ser
aprovechada para producir movimiento, electricidad y calor.

3). ¿Qué significa para ti la expresión “huella ecológica”?

Es un indicador para conocer el grado de impacto de la sociedad sobre el ambiente. Es una
herramienta para determinar cuánto espacio terrestre y marino se necesita para producir
todos los recursos y bienes que se consumen, así como la superficie para absorber los
desechos que se generan, usando la tecnología actual.

4). ¿La ecología y la economía deben estar en desacuerdo? Explica

tu respuesta.
La economía y la ecología van relacionadas al uso de recursos, haciendo la diferencia solo en
el manipulador de aquellos recursos; que en el caso de la economía es el hombre, mientras
que en la ecología es la naturaleza misma.
Es así como la economía con el pasar de los años ha querido auto sustentarse; tal como lo
hace la ecología. Por ende, debe auto exigirse algunos pequeños esfuerzos que para la
economía empírica son despreciables, pero para la economía práctica, actual y futura son o
deberían ser obligatorios.

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5). ¿Cuál es tu contribución al impacto ambiental?
• Apago las luces cuando no las voy a usar.
• Consumo frutas y verduras.
• Evito dejar aparatos enchufados cuando voy a salir.
• Aprovecho la luz natural.
• Reciclo todo lo que pueda.
• Planto árboles.
• Uso algunos productos naturales.

6). ¿Qué decisiones crees que debes tomar para reducir tu impacto
ambiental? ¿Si fueras “presidente de la Tierra” que acciones
tomarías para reducir el deterioro ambiental?
• Prohíbo quemar basura y otros objetos.
• Hacer un plan de recogida de basura en el país.
• Construyo plantas de reciclaje de materiales.
• Forzaría a las empresas tanto públicas como privadas a utilizar empaques
biodegradables.
• Prohíbo tirar basura en las calles.
• Formo más parques ecológicos.
• Usar energía renovable.
• Eliminar los lavaderos de autos clandestinos.
• Eliminar las cañadas.
• Etc.....

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 “Asignación 1”
Describe los términos de la Actividad E: Glosario de términos
básicos de su Manual de Laboratorios de Biología Básica (BIO-018).
Además, incluya los siguientes términos: hábitat, huésped, vector,
virus y zoonosis.
Alelopatía: es un fenómeno biológico por el cual un organismo produce uno o más
compuestos bioquímicos que influyen en el crecimiento, supervivencia o reproducción de
otros organismos.

Biosfera: es el conjunto que forman los seres vivos con el medio en que se desarrollan.
Está constituida por el suelo y las rocas superficiales de la corteza.

Cadena alimentaria: es la representación gráfica de una relación de seres vivos en la

cual cada uno de sus integrantes se alimenta de que precede en la cadena y a su vez es
comida por el que le sigue.

Comensalismo: es cuando una especie se beneficia y la otra no es afectada. es una

forma de interacción biológica en la que uno de los intervinientes obtiene un beneficio,
mientras que el otro no se perjudica ni se beneficia.

Competencia: es cuando dos organismos de diferentes especies luchan por conseguir

un recurso biológico.

Comunidad: es el conjunto de todas las poblaciones biológicas de diferentes especies

que habitan e interactúan en una misma zona.

Consumidores: son aquellos incapaces de sintetizar sus nutrientes a partir de

moléculas inorgánicas y fuentes de energía externas, como lo hacen los autótrofos.

Depredación: un individuo (depredador) captura a otro de diferente especie (presa)

para alimentarse.

Descomponedores: son los organismos que se alimentan de restos orgánicos

transformándolos en inorgánicos.

Ecosistema: es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre

ellos y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo
de energía y de nutrientes.

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Especie: es la unidad básica de clasificación biológica. Es un conjunto de organismo o
poblaciones naturales capaces de entrelazarse y producir descendencia fértil.

Neutralismo: ninguna población afecta a otra población.

Nicho ecológico: es una propiedad que describe a una especie o población en un
ecosistema. El nicho es un concepto abstracto pero central en la ecología.

Nivel tráfico: a cada uno de los conjuntos de especies o de organismos de un

ecosistema que coinciden, por la posición o turno que ocupan, en el flujo de energía
nutrientes.

Parasitismo: en esta relación un individuo (parasito) vive a expensar de otro (huésped)

al que perjudica pudiéndole causar la muerte.

Población: es un conjunto de organismos o individuos de la misma especie que conviven

en un mismo espacio y tiempo, y que comparten ciertas propiedades biológicas, las cuales
producen una alta cohesión reproductiva y ecológica del grupo.

Productores: son aquellos que convierten la energía del sol en enlaces de carbono
orgánico como son los azucares, estas son las plantas gracias a la fotosíntesis.

Habitad: es el lugar donde vive la comunidad. El concepto de hábitat es utilizado por

biólogos y ecólogos con una acepción mientras que arquitectos y urbanistas lo utilizan
desde una visión antrópica.

Huésped: es aquel organismo que alberga a otro en su interior o que lo porta sobre sí.
Vector: es un organismo vivo que transmite un agente infeccioso de un animal infectado
a un ser humano o a otro animal. Los vectores suelen ser artrópodos, a saber, mosquitos,
garrapatas, moscas, pulgas y piojos.

Virus: Los virus son pequeños pedazos de ARN (ácido ribonucleico) o ADN (ácido
desoxirribonucleico), muchos están encapsulados en una envoltura hecha a base de
proteínas conocida como cápside, otros protegen su material genético con una membrana o
envoltura derivada de la célula a la que infectan y algunos otros además rodean su cápside
con una membrana celular.

Zoonosis: se llama a cualquier enfermedad y/o infección que es naturalmente

“transmisible desde animales vertebrados al hombre”.

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 Realiza las actividades A, B y D en tu Manual de Laboratorios de
Biología Básica (BIO-018).
A. Reconociendo la estructura del ecosistema

• Procedimiento “Este procedimiento fue realizado en el parque de villa Carmen”

Seleccione un parque urbano de su comunidad, haga una lista de
los componentes bióticos, nivel trófico que ocupan o posición en la
cadena alimentaria y su frecuencia:
Organismo y su nivel trófico frecuencia: abundante, moderada o escasa
Productores

• Árbol de almendra (productores) moderada

• Árbol de coco (productores) moderada
• Árbol de jobo(productores) abundante
• Palma(productores) escasa
• Framboyán(productores) moderada
Consumidores

• Ciguas(consumidores) abundante
• Lagartos(consumidores) moderada
• Palomas(consumidores) abundante
• Gatos(consumidores) escasa
• Perros(consumidores) moderada
• Gallos(consumidores) moderada
Descomponedores

• Lombrices (Descomponedores) moderada

• Gusanos (Descomponedores ) escasa
• Hongos (Descomponedores ) moderada
• Hormigas (Descomponedores ) abundantes
• Cucarachas (Descomponedores ) escasa
• Componentes abióticos observados: agua, piedras, arena, aire y viento,
energía solar.

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 B. Impactos en los ecosistemas

• Procedimiento
Cite todos los impactos observados en el ecosistema descrito en el
procedimiento A.
• Deforestación
• Ruido
• Malos olores
• Basura
• Contaminación lumínica

C. El ambiente que nos rodea.

• Procedimiento

1. Observe detenidamente el aérea donde vive. Describa las calles, comercios,

viviendas,etc.

• Es un barrio muy tranquilo.

• Tiene comercios bien desarrollados.
• las calles son muy transitadas.
• La aérea tiene mucha vegetación y zonas verdes.
• Hay estadios de beisbol, baloncesto y voleibol.
• Siempre se puede ver muchas aves como: cotorras, ciguas, palomas, rolas, etc.
• Unos de los problemas más grandes es que a las personas les encanta tirar basura
en las calles, aunque pasa mucho los camiones de recogida de basura.
• La infraestructura está bien desarrollada.

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 2. Enumere los impactos ambientales más comunes que ocurren
en ella.

1) Muchas lluvias
2) Basura
3) Deforestación en algunas zonas
4) Mucho ruido

3. Proponga medidas para solucionar o mitigar esos impactos.

• Donar cosas a organizaciones benéficas envés de echarlas a la basura.
• Hacer una campaña de concientización para que las personas compren más productos
reciclables.
• Plantar árboles en zona dañadas.
• Hacer que las personas no usen grandes equipos de música en las vías públicas por la
contaminación acústica.
• Enseñar en las escuelas lo dañino que es tirar basura en la calle o ríos.
• Etc.

4. Clasifique las posibles soluciones en dos grupos:

A) medidas que puede desarrollar la comunidad por iniciativa
propia.
• Recoger la basura
• No cortar arboles
• Ahorrar agua
• Cuidar los animales
• Apagar las luces cuando no la esté usando
• Evitar dejar aparatos enchufados

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B) Las que deben ser tratadas por las autoridades.
• Cuidar las áreas verdes.
• Mandar camiones de recogida de basura.
• Hacer campañas de reciclaje en todo el país.
• Educa a los más jóvenes y a todos los que conozcas en el respeto a la naturaleza.
• Hacer campañas de plantación de árboles.
• Prohibir el uso de compuestos químicos como aerosoles, fertilizantes.
• Usar bolsas de tela en lugar de bolsas de plástico.
..

D. Establezca el tipo de relación interespecífica que se da en los

siguientes casos.
• Procedimiento
Lea los enunciados que se dan en la columna de la izquierda y
determine a cuál tipo de relación interespecífica corresponde cada
caso.

Descripción de la relación

1. El conde de pino es una planta que vive sobre los pinos criollos o pinos cuaba en las
montañas de la Republica Dominicana, de la cual toma los nutrientes que necesita.
(comensalismo)
2. Los lagartos del género anolis viven sobre los árboles ocupando diferentes estratos
como son el tronco, ramas y follaje. (neutralismo)
3. La toxoplasmosis es producida por un organismo microscópico del grupo de los
protozoos trasportados por los gatos, algunas aves y carnes mal cocidas. El
toxoplasma puede llegar a los seres humanos y producir ceguera, aborto.
(parasitismo)

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4. La boa de la hispaniola es una de nuestras especies de culebras más frecuentes. Es
muy beneficiosa porque caza ratas y ratones. (depredación)

5. El lagarto cubano anolis porcatus se introdujo al país hace algunos años. Esta especie
ocupa el mismo hábitat en los troncos de los árboles que la especie endémica
nuestro el lagarto verde anolis chlorocyanus. (competencia)

6. En los bosques nublados de Republica Dominicana vive una especie de arbolito

llamado palo de toro, myrsine coriácea. Esta planta prospera cuando se abren
espacios en el bosque luego de huracanes y otros impactos. Al cabo de tiempo es
desplazada porque otros arboles de mayor tamaño no dejan pasar luz.
(amensalismo)

7. El colera es producido por una bacteria intestinal, Vibrio choleras y la tuberculosis

por la bacteria mycobacterium tuberculosis. Ambas enfermedades pueden llegar a
ser mortales para los seres humanos. (parasitismo)

8. Los áfidos o pulgones son insectos que se alimentan de la savia elaborada de las
plantas. Como mecanismo de protección ellos proveen a las hormigas de una
sustancia azucarada mientras las hormigas las defienden de sus enemigos. ¿Qué
relación se establece entre áfidos y plantas? ¿Cuál entre áfidos y hormigas?
(mutualismo y parasitismo)

9. Varias especies de eucaliptos producen sustancias químicas capaces de afectar

negativamente a otras especies de plantas. (amensalismo)

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 Asignación 2

Haga una búsqueda en internet para responder las siguientes

preguntas:
1. Explique por qué los virus y otras entidades acelulares como viroides, priones y
plásmidos no son considerados organismos vivos.
Estos organismos al no tener metabolismo, no son considerados organismos vivos y no
forman parte de ninguno de los reinos establecidos en las clasificaciones. Su composición
química, ya que solo poseen en su constitución un tipo de ácido nucleico. Los virus solo
pueden reproducirse con ayuda de otros, ya que introducen su ADN en las células de otros
seres vivos y los reprograman.
Actualmente y científicamente hablando, los virus, los viroides, priones y plásmidos no son
considerados seres vivos, sino que se constituyen como agregados moleculares y proteínicos
carentes de vida propia.

2. Si un virus no es un organismo vivo, ¿cómo puede reproducirse éste?

Los virus solo pueden reproducirse con ayuda de otros, ya que introducen su ADN en las
células de otros seres vivos y los reprograman.
Se reproducen mediante un mecanismo de réplica que les permite multiplicarse con rapidez
en el organismo invadido: una vez invaden un cuerpo y penetran en la célula huésped, los
virus se adueñan de la maquinaria que hace que las células funcionen y la reorientan para
producir muchas copias del virus original. Los virus afectan a las células de diferentes
formas, pudiendo mutarlas, dañarlas e, incluso, destruirlas; por ello, son capaces de hacer
enfermar a su anfitrión de manera más o menos grave.

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3. Defina: zoonosis, epidemia y pandemia.

“Zoonosis"

Las zoonosis constituyen un grupo de enfermedades de los animales que son transmitidas al
hombre por contagio directo con el animal enfermo, a través de algún fluido corporal como
orina o saliva, o mediante la presencia de algún intermediario como pueden ser los
mosquitos u otros insectos. Enfermedades de la zoonosis (la rabia, brucelosis, ántrax,
influencia aviar, toxoplasmosis,etc)
“Epidemia”
Una epidemia es una enfermedad que se propaga por un país durante algún tiempo,
mientras que una pandemia se extiende a otros países. corresponde al crecimiento de una
enfermedad endémica o la aparición de un gran número de pacientes donde la enfermedad
estaba ausente. En la actualidad el concepto es una relación entre una línea de base de una
enfermedad, que puede ser la prevalencia o incidencia normales, y el número de casos que
se detectan en un momento dado. En este sentido, si una comunidad se encuentra libre de
una determinada enfermedad, un solo caso constituye una epidemia. En otras palabras, es
un incremento significativamente elevado en el número de casos de una enfermedad con
respecto al número de casos esperados.
“Pandemia"
Es una epidemia de una enfermedad infecciosa que se ha propagado en un área
geográficamente extensa, por ejemplo, en varios continentes o en todo el mundo,
afectando a un número considerable de personas.
Una pandemia es una epidemia que ocurre a una escala que cruza las fronteras
internacionales y que generalmente afecta a personas a escala mundial. Una enfermedad o
afección, por el hecho de estar extendida o que causa muchas muertes no es una pandemia,
ya que debe tener un carácter infeccioso. Por ejemplo, el cáncer es responsable de muchas
muertes, pero no se considera una pandemia porque la enfermedad no es contagiosa (es
decir, fácilmente transmisible) y tampoco es infecciosa.

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4. Explique en detalle por qué la distancia física y el uso de mascarilla son las medidas
más importantes para reducir la expansión del virus en la población humana.
El coronavirus se transmite con mayor frecuencia por las gotas respiratorias, especialmente
cuando las personas tosen y estornudan. Las partículas, de las que aún se especula sobre el
papel en la propagación, pueden alcanzar los ojos, la nariz y la boca de otras personas,
directamente o al tocar una superficie contaminada. Por eso se ha recomendado el uso de
medidas de protección como las mascarillas y el distanciamiento de las personas para así
porque frenar los contagios uy las muertes.

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 “Asignación 4”

Usando el siguiente enlace, calcula tu huella ecológica:

http://huella-ecologica.ambiente.gob.ec/calculadora_personal.php

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