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    Tercer Grado Estrategia de Lectura

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    Montserrat Zermeño
    El documento presenta una estrategia para favorecer la comprensión lectora en tercer grado de primaria a través de diferentes actividades de lectura de narraciones tradicionales de la región como Lechita Literaria, TILA, cuadernillos y lectura de libros. Las actividades se llevarán a cabo durante el periodo escolar con la participación de las maestras y el uso de recursos bibliográficos.

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    Tercer Grado Estrategia de Lectura

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    Montserrat Zermeño
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    El documento presenta una estrategia para favorecer la comprensión lectora en tercer grado de primaria a través de diferentes actividades de lectura de narraciones tradicionales de la región como Lechita Literaria, TILA, cuadernillos y lectura de libros. Las actividades se llevarán a cabo durante el periodo escolar con la participación de las maestras y el uso de recursos bibliográficos.

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    ESCUELA PRIMARIA AMADO NERVO

    C.C.T 15DPR0190G
    TURNO MATUTINO

    Estrategia para favorecer la comprensión lectora en el aula y la escuela

    TERCER GRADO
    Asignatura Contenido/Aprendizaje Acción/ Momentos, estrategia Periodo Responsable Recursos Seguimiento Comunicación
    actividad y modalidades de bibliográficos y/o de resultados
    lectura evaluación
    Español Narraciones / El alumno Lechita  Después de 01 de Profa. Nidia,  Narraciones  Producción  Con la
    se familiariza con la Literaria leer febrero Diana, literarias. de textos. evaluación de
    lectura y escucha de  Monitoreo o de 2021 Montse habilidades
    narraciones meta- Biblioteca del básicas para el
    tradicionales de la comprensión aula aprendizaje.
    región.  Lectura
    comentada Plan
    Español/ Narraciones / El alumno TILA  Durante la La última Profa. Nidia, Narraciones Mapa mental Con la
    Socioemocional se familiariza con la lectura semana Diana, literarias. evaluación de
    lectura y escucha de  Inferencia de cada Montse habilidades
    narraciones  Lectura guiada mes básicas para el
    tradicionales de la aprendizaje.
    región.
    Español Narraciones / El alumno Cuadernillo  Durante la Viernes Profa. Nidia, Cuadernillo Cuadernillo Con la
    se familiariza con la lectura de cada Diana, contestado evaluación de
    lectura y escucha de semana Montse habilidades
    narraciones básicas para el
    tradicionales de la aprendizaje.
    región.
    ESCUELA PRIMARIA AMADO NERVO
    C.C.T 15DPR0190G
    TURNO MATUTINO

    Español Narraciones / El alumno Libro por  Después de Durante Profa. Nidia, -Libros de la Reporte del Con la
    se familiariza con la mes leer todo el Diana, biblioteca del libro que se evaluación de
    lectura y escucha de  Confirmación y mes. Montse aula y de la entrega al habilidades
    narraciones autocorrección biblioteca en final del mes. básicas para el
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    región. individual

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