CUARTO GRADO

BLOQUE II
EN ESTAS PÁGINAS REALIZARAS DIVERSAS ACTIVIDADES DESDE LEER
HASTA INVESTIGAR EN ENCICLOPEDIAS O INTERNET

TE INVITAMOS A REALIZARLAS CON ENTUSIASMO Y EMPEÑO.

I. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESPUES REALIZA LAS

ACTIVIDADES

LOS TARAHUMARAS

Tarahumara también es como se conoce en castellano a la lengua de este pueblo. La

denominación "tarahumara" es la castellanización de la citada palabra rarámuri, que
debe pronunciarse con una r suave al principio, inexistente ya que en este último
caso se deformaría la pronunciación original, sin r fuerte. Según el historiador Luis
Alberto González Rodríguez, rarámuri etimológicamente significa "planta corredora"
y en un sentido más amplio quiere decir 'los de los pies ligeros', haciendo alusión a la
más antigua tradición de ellos: correr.

Los tarahumaras ocupan una cuarta parte del territorio en el suroeste del estado
de Chihuahua (65 mil km²) en una de las partes más altas de la Sierra Madre
Occidental, conocida también como Sierra Tarahumara, la cual alcanza entre los
1,500 y 2,400 m sobre el nivel del mar.

Es posible que los antepasados de los indígenas tarahumaras hayan llegado

de Asia (Mongolia), atravesando el estrecho de Bering, hace aproximadamente unos
treinta mil años, pero los vestigios humanos más antiguos que se han encontrado en
la sierra son las famosas puntas Clovis (armas típicas de los cazadores de la mega
fauna del Pleistoceno) con una antigüedad de casi 15,000 años, lo que nos permite
datar la presencia de los primeros pobladores de la Sierra Tarahumara.

La economía de los primeros grupos étnicos tarahumaras se basaba en la agricultura,

la caza y la recolección. Cultivaban maíz, calabaza, chile y algodón. Cada grupo tenía
su dialecto de la lengua tarahumara y sus gobernantes, quienes se encargaban de
proteger el territorio contra las etnias vecinas y garantizar el orden interno de la
tribu.

Eran belicosos y politeístas. Creían en la vida después de la muerte y en la existencia

de seres benévolos y malévolos. Entre los benévolos consideraban al sol, la luna,
el médico, las serpientes y las piedras, que provocaban las lluvias y controlaban los
animales que cazaban. Entre los malévolos estaban los señores del inframundo que
causaban la muerte y los desastres naturales. Sus rituales comunales eran parte
esencial de su cultura. Adoraban el sol y la luna, celebraban victorias bélicas,
la caza de animales y la cosecha agrícola.

El inhóspito medio donde habitan los tarahumaras impone la existencia de familias

pequeñas -sus parcelas difícilmente pueden mantener a más de cuatro o cinco
miembros de la familia, en la que el “imberbe”, a los 14 años de edad, es considerado
ya un adulto por el resto del grupo-. Así, el hogar tarahumara -la unidad más
persistente y definida en su vida-, responde a las modalidades originales de
su psicología y, al asegurar las bases económicas del matrimonio, cumple con una
vital función social, impidiendo uniones permanentes entre tarados físicos o
mentales, o entre faltos de carácter o de sentido de responsabilidad.

AHORA RESPONDE LAS SIGUIENTES CUESTIONES ACERCA DE LA

LECTURA
 I. BUSCA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS
SIGUIENTES PALABRAS DEL TEXTO

Castellanización

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________

Etimología

_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________

Historiador

_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________

Vestigios

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________

Datar

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Dialecto

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________

Belicoso

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Politeísta

_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________

Inframundo

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________

Inhóspito

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________

Imberbe

_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________________________________
II. Observa las siguientes imágenes y realiza una breve descripción
de lo que ves

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III. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, ELIGIENDO LA

OPCION ADECUADA

1. ¿Qué estudia la etimología?

A) La escritura correcta de las palabras

B) La acentuación de las palabras
C) El origen de las palabras
D) La simbología de las palabras

2. ¿Qué términos griegos dieron origen a la palabra “monografía”?

A) Mono y grafía
B) Monografos y fía
C) Mono y grafos
D) Mo y nografo
 3. Se refiere al escrito sobre la vida de una persona…

A) Biología
B) Biometría
C) Biografía
D) Biolograma

4. Se refiere al estudio de la Tierra…

A) Geofísica
B) Geografía
C) Geomorfología
D) Geobotánica

5. Es la ciencia de escribir correctamente…

A) Ortografía
B) Grafología
C) Ortosintaxis
D) Graficología

IV. TRABAJO CON NEXOS

LAS SIGUIENTES PALABRAS DEL RECUADRO SON NEXOS Y TE AYUDAN A

ENLAZAR ORACIONES. SOBRE LA LIENA COLOCA EL NEXO QUE CONSIDERES
QUE MEJOR LE QUEDA A CADA EJEMPLO. PUEDES REPETIRLOS

A diferencia de

En cambio

Al igual que

De tal manera que

Por otro lado

A) Jorge es un alumno muy aplicado
_____________________________ Luis es demasiado
juguetón y falla con sus tareas

B) La mañana amaneció
soleada____________________________________ el
frio no dejaba de sentirse en la capital.

C) En mi escuela hacemos convivios cada mes

__________________________ en la escuela de mi primo,
nunca hacen convivios

D) Ernesto obtiene puros 10 de calificación

______________________que Guadalupe, por eso ambos
ganaron diploma al fin de cursos.

E) Regresando de vacaciones habrá examen

_______________________________ que tendremos que
estudiar mucho.

F) El América es un equipo de futbol mexicano

_____________________________ del Gálaxy de los
Ángeles que es estadounidense.

G) Quiero mucho a mi mamá _________________________

que a mi papá, ambos son mi adoración.

H) En México habrá elecciones al año entrante

___________________________ en algunos estados
también habrá cambios de gobierno
 V. JUEGO CON ALGUNAS PALABRAS

UNE A CADA PALABRA CON LA FAMILIA A LA QUE PERTENCE,

FIJATE LA FORMA EN LA QUE ESTÁN ESCRITAS Y
RELACIONALAS CON UNA LINEA

Hablantes

REGION
Vestuario

LENGUAJE
Habla

Indigenismo VESTIDO

Vestimenta
HABLAR

Hábitat

Regional HABITANTES

Indigenista
INDIGENA
Regionalismo

Lengua

VI. ESCRIBE EN LA LINEA SI LA PALABRA ESTÁ ESCRITA EN

PLURAL O EN SINGULAR

Dirección _________________
Humanos _________________

Colibríes __________________

Distracción ________________

Polo _____________________

Señales ___________________

Clubes ___________________

Americanista ______________

Televisiones _______________

Caballería ___________________

Eclipse ___________________

Botellas ____________________

Iraníes _____________________

JUEGO

MUY BIEN, HAS TRABAJADO EXCELENTE AHORA DIVIERTETE

UN POCO CON ESTAS ACTIVIDADES
¿HAS ENCONTRADO TODAS LAS PALABRAS? MUY BIEN.
AHORA COMPLETA LOS ENUNCIADOS CON ADJETIVOS
CALIFICATIVOS.

1. La tortuga ___________ camina muy despacio.

2. el conejo ______________ come unas _____________

zanahorias

3. todas las mañanas ________________el pájaro canta

_________________melodías
 4. La rana _________________ se la pasa feliz en su
________________estanque

5. El gusano ______________ le dio un susto _____________a mi

prima Daniela

EN LA SOPA DE LETRAS ANTERIOR ENCONTRASTE PALABRAS

QUE TIENEN RELACION EN LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA.

ESCRIBE ENUNCIADOS EN LOS QUE USES CADA UNA DE ESAS

PALABRAS Y QUE TENGAN UN MENSAJE POSITIVO
1. _____________________________________________

2. _____________________________________________

3. _____________________________________________

4. _____________________________________________

5. _____________________________________________

6. _____________________________________________

7. _____________________________________________

8. _____________________________________________

9. _____________________________________________
AHORA QUE HAS ENCONTRADO EL NOMBRE DE ESTOS SEIS
ANIMALES, ESCRIBE UNA FABULA BREVE EN LA QUE ELLOS SEAN
LOS PERSONAJES

TITULO DE LA FABULA:
ER

DESPUES DE ENCONTRAR LOS NOMBRES DE LAS FLORES Y

PLANTAS VAS A CLASIFICARLAS EN LA SIGUIENTE TABLA.

PALABRAS DE 2 PALABRAS DE 3 PALABRAS DE 4

SILABAS SILABAS SILABAS
ILUMINA ESTA IMAGEN. ESCRIBE ADJETIVOS REFERENTES A LA
NAVIDAD.
1. La navidad es:

__________________ _________________

______________ ______________

______________ ______________
 AHORA, ESCRIBE UN POEMA ACERCA DE LA NAVIDAD QUE YA
ESTÁ CADA VEZ MAS CERCA

TITULO DEL POEMA:

OBSERVA LA IMAGEN Y AYUDA A MIKCY A ENCONTRAR SU

PEDAZO DE QUESO
MUY BIEN, AHORA CAMBIA LAS PALABRAS DESTACADAS EN
NEGRITAS POR ALGUN SINONIMO Y VUELVE A ESCRIBIR CADA
UNA EN EL RECUADRO

1. Micky es un ratón muy amigable

2. Micky buscaba su alimento porque tenía mucho apetito

3. Los amigos de Micky lo ayudaban buscar su comida

4. El laberinto que Micky tenía que recorrer estaba muy difícil

5. Después de comer Micky quedó muy lleno y contento

6. Las aventuras de este ratoncito son sensacionales

Ratatouille…
Una película sin precedente

Remi vive en una colonia de ratas,

las cuales hurtan comida de los
humanos para sobrevivir…
Generalmente la comida que
hurtan no son más que
desperdicios. Remi posee una
habilidad que no tienen los
demás: sus sentidos del gusto y
del olfato están muy
desarrollados, y por eso puede
distinguir los distintos sabores y
sensaciones que producen los alimentos mezclados.
Un día, por diversas situaciones, Remi es separado de su colonia y
termina en el corazón de París, donde deberá abrirse paso en un mundo
de humanos que no quieren a las ratas y no le darán la oportunidad de
comvertirse en chef.

Ratatouille ciertamente, no es una joya cinematográfica que

mantendrá entretenidos a los niños de principio a fin, pero no cabe duda
de que los señores de Pixar saben hacer muy bien su trabajo; ellos no
solo se han reinventado a sí mismos en diversas ocasiones sino que,
incluso, han navegado contracorriente y han sabido mantenerse con
éxito. Felicitaciones a todos los realizadores de esta película y en
especial al Ing. de sonido

1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

A) Noticia
B) Cuento
C) Reseña
D) Resumen

2. ¿Qué significa la palabra “hurtan” que aparece en el primer párrafo del

texto anterior?

A) Tomar algún bien ajeno contra la voluntad de su dueño

B) Producir algo para su venta
C) Vender bienes
D) Dar algo a alguien

3. ¿Por qué está mal escrita la palabra comvertirse?

A) Porque se escribe con m antes de consonante

B) Porque se escribe n antes de v
C) Porque se escribe m antes de b
 D) Porque se escribe m antes de rt

4. ¿Qué significa la abreviatura Ing. que aparece casi al final del texto’

A) Ingenio
B) Ingeniero
C) Inteligente
D) Inventor

Confirman descubrimiento de nueva

especie de dinosaurio

Hermosiyo, Sonora, 21 de febrero de 2011

Científicos chinos y japoneses han confirmado el descubrimiento de una

nueva especie de que podría ser bautizado con el nombre de dongyangosaurio,
en honor al enclave donde sus restos fueron hallados.

El fósil, desenterrado el pasado mes de septiembre en la montaña de Hugong,

que rodea la ciudad de Dongyang, en la provincia china de Zhejiang mide
cinco metros de altura y 15 de longitud y presenta “rasgos únicos”, según
señaló el paleontólogo Jin XingSheng.

5. El tipo de texto que acabas de leer es…

 A) Una reseña
B) Una leyenda
C) Un resumen
D) Una noticia

6. ¿Cuál es la función principal del texto anterior?

A) Informar
B) Prevenir
C) Entretener
D) Analizar

7. Observa que el texto anterior está dividido en dos párrafos. ¿Qué signo
de puntuación se utiliza para separarlos?

A) Punto final
B) Punto y coma
C) Punto y aparte
D) Punto y seguido

8. ¿Qué error encuentras en la siguiente frase:

Hermosiyo, Sonora, 21 de febrero de 2011

A) Hermosiyo
B) 21 de febrero
C) No hay ningún error
D) Sonora

9. Arturo leyó: “al que anda entre la miel, algo se le pega”. ¿Qué tipo de
texto es?

A) Adivinanza
B) Anécdota
C) Refrán
 D) Poema

10. Uno de los siguientes enunciados tiene un error de concordancia. Elige

el indicado.

A) Minerva escucha sus melodías favoritas

B) Hilda no pone atención al profesor
C) Marcos y Jorge jugó futbol
D) Juan limpia su casa los sábados

11. Aida redactó una carta para pedir un permiso a su maestra. ¿Qué
acción lleva a cabo para hacerlo?

A) Recortar
B) Dibujar
C) Escribir
D) Correr

12. ¿Cuál de las siguientes es una onomatopeya?

A) ¡Gooool!
B) ¡ay!
C) ¡auxilio!
D) ¡Boooommm!

13. ¿en qué opción se resalta la antepenúltima sílaba de la palabra

alimentos?

A) A-li-men-tos
B) A-li-men-tos
C) A-li-men-tos
D) A-li-men-tos

14. ¿Qué tipo de texto enseña la forma de usar un aparato eléctrico?

A) Instructivo
B) Recetario
C) Cartel
D) Texto informativo
Lee con atención el siguiente texto. Después contesta las preguntas

LA GOLETA AFORTUNADA

FRANCO VACCARINI

Ed Muchasuerte vivía desde siempre en la bahía del viento y sus vecinos, unos
malvivientes, eran un desastre. Se llamaban ojo Porojo y Diente Mordiente y
eran mellizos. Ed era tan educado que merecía vivir en otro lugar. Los mellizos
siempre se burlaban de él con mucho arte, inventando mapas de tesoros por
todas partes. Luego se las ingeniaban para que Ed los encontrara.

- ¡Encontré otro mapa! ¡qué suerte!- festejaba Ed.

Después analizaba cada mapa y zarpaba en su goleta llamada Afortunada,

desaparecía por unos días y… ¡qué desconcierto, siempre volvía contento!

-¿Qué tal el tesoro?, ¿lo has descubierto?- preguntaba malicioso Ojo Porojo.

-Un gran tesoro, por cierto- respondía jocoso Ed Muchasuerte.

Y los hermanos se quedaban pasmados. ¡Qué mentiroso! ¡Si los mapas eran
inventados!

De buenas a primeras Ed se mudó con todas sus cosas, esmeraldas y joyas.

-¡No puede ser! ¡Eran mapas falsos! ¡Si los hice yo!- bramó Diente Mordiente.

-¡Y yo!- afirmó Ojo Porojo.

A la mañana siguiente dibujaron cien tesoros en cien pergaminos para ser tan
ricos como Ed Muchasuerte. Zarparon… ¡Volverían cargados de doblones!

Vivieron varias aventuras. A Diente Mordientelo atacó una barracuda. Ojo

Porojo perdió el sombrero peleando con un pirata.
Un tifón casi les hunde el galeón. Y no encontraron ninguna fortuna. Aseguran
que solo tuvieron mala suerte.

1. El texto que acabas de leer es…

A) Una novela
B) Un cuento
C) Una leyenda
D) Una fábula

2. Es el signo de puntuación que está al final del primer párrafo…

A) Punto y final
B) Punto y seguido
C) Punto y coma
D) Punto y aparte

3. Son nombres propios que aparecen en la narración:

A) Mapa y Tesoro
B) Ramo y Rosas
C) Afortunada y Ed
D) Galeón y Pergaminos

4. ¿Por qué se escriben con mayúscula las palabras subrayadas en el primer

párrafo?
 A) Porque van después de punto
B) Porque son nombres propios
C) Porque son verbos
D) Porque van antes de punto

5. Las palabras destacadas del último párrafo son:

A) Nombres abstractos
B) Nombres propios
C) Nombres comunes
D) Nombres particulares