Estudios Sociales - Noveno - Proyecto 5 - Semana Uno
Estudios Sociales - Noveno - Proyecto 5 - Semana Uno
Estudios Sociales - Noveno - Proyecto 5 - Semana Uno
1. DATOS INFORMATIVOS
FECHA
CURSO PARALELO SECCIÓN NIVEL FECHA DE INICIO
TERMINACIÓN
NOVENO “A” y “B” VESPERTINA BÁSICA SUPERIOR 08/03/2021 12/03/2021
2. PLANIFICACIÓN
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que la salud, la cultura y el entretenimiento son ejes fundamentales en el desarrollo del proyecto de vida y su
APRENDIZAJE difusión es importante a través de manifestaciones artísticas y culturales.
● Ordenar actitudes y aptitudes para realizar un proyecto de vida en beneficio personal y de la comunidad, mejorando y fortaleciendo día a día
la sana convivencia.
OBJETIVOS
● Sensibilizar sobre el cuidado del cuerpo y mente para crear posibles pautas saludables en el proyecto de vida.
ESPECÍFICOS
● Definir metas para tomar decisiones y expresarlas a través del arte frente a las diversas situaciones cotidianas.
INDICADORES DE ● Compara, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos y fuentes de dos o más textos; autorregula la
EVALUACIÓN comprensión mediante el uso de estrategias cognitivas auto seleccionadas de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades identificadas
(Ref. I.LL.4.5.1.).
● Documenta las principales características de una instalación artística mediante el registro fotográfico o escrito, aportando argumentos y puntos
de vista personales (Ref. I.ECA.4.3.3.).
● Plantea y resuelve problemas que involucran sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, ecuaciones de segundo grado y la
aplicación de las propiedades de las raíces de la ecuación de segundo grado; juzga la validez de las soluciones obtenidas en el contexto del
problema (Ref.I.M.4.3.5).
● Discute la relación entre democracia y libertad de expresión, medios de comunicación, valores democráticos (libertad, equidad y solidaridad) y
gobierno del pueblo, reconociendo el papel de la Constitución como garante de los derechos ciudadanos y los derechos humanos (Ref.
I.CS.4.10.2).
● Entiende los riesgos de una maternidad/paternidad prematura según su proyecto de vida, partiendo del análisis de las etapas de la reproducción
humana, la importancia del cuidado prenatal y la lactancia materna (Ref. I.CN.4.6.1.).
● Participa en diferentes prácticas corporales expresivo comunicativas, reconociendo el valor cultural que se les otorga en el propio contexto
(Ref. I.EF.2.6.1.).
● Learners can understand meaning in simple, everyday texts (online, oral, or print) with visual support (Ref. I.EFL.4.18.1.)
VALORES QUE
TRABAJARÁS
Cuidado, autodeterminación, toma de decisión, autoconocimiento
JUNTO A TU
FAMILIA
Para realizar las actividades planteadas, recuerda utilizar y reutilizar los materiales disponibles en casa, tales como:
● Cualquier diccionario disponible.
RECURSOS Y
● Hojas nuevas o de cuadernos viejos con espacio para escribir que pueden ser reusadas.
MATERIALES A
● Goma (pegamento) o cinta adhesiva.
UTILIZARSE EN EL
● Cartulinas o cartón que puedan servir de soporte.
PROYECTO
● Lápices de cualquier color, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en casa.
● Recuerda utilizar otros objetos y materiales disponibles en casa.
NOMBRE DEL
PROYECTO: “ACTÚA, ACTIVA Y SE PARTE DE UN CAMBIO PERSONAL”
DOCENTE Tlgo, Kevin Uyaguari Iza El día lunes 08 de marzo de 2021 al Grupo de WhatsApp del paralelo mediante un documento PDF
RECEPCION DE ACTIVIDADES
CLASE Hasta el viernes 12 de marzo de 2021 al WhatsApp personal (0992432429) o correo electrónico
Martes de 13:50 a 14:30
VIRTUAL ([email protected]).
La división de poderes
En todos los Estados democráticos existen tres órganos o funciones independientes entre sí para evitar que una persona pueda acaparar todo
el poder:
La participación ciudadana
La participación ciudadana es muy importante en todas las democracias, porque supone la puesta en práctica del principio de la soberanía
del pueblo. Todos los ciudadanos mayores de dieciséis años de edad pueden elegir a sus representantes, que se agrupan en partidos políticos.
Para que unas elecciones sean democráticas, deben cumplirse algunos requisitos importantes:
Otra forma de participación directa son los referendos. Se utilizan para consultar a los ciudadanos y ciudadanas sobre decisiones políticas de
especial trascendencia.
Las instituciones democráticas
Las principales instituciones son las que se corresponden con la división de poderes. Además, cabe destacar la Administración del Estado,
ligada al Poder Ejecutivo.
¿Sabías que...? La democracia, como sistema político moderno, es una forma de vivir en sociedad, que solo es viable si se fundamenta en
un conjunto de valores, como la libertad, la igualdad, la justicia, el respeto, la tolerancia, el pluralismo y la participación. Estos valores, que
son fundamentales para su funcionamiento, son el resultado de la evolución de nuestras sociedades.
Fuente: https://www.significados.com/7-valores-fundamentales-en-una-democracia/
1.1. Responde la siguiente pregunta: ¿Qué derechos necesitamos para una verdadera democracia?
1.2. Realiza un mapa mental sobre los fundamentos de la democracia en una hoja de papel bond. Recuerda que para elaborar un
mapa mental tienes que seguir estos pasos: