SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEÑORAS DE GUAYAQUIL

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MATILDE AMADOR SANTISTEVAN

PROYECTO EDUCATIVO INTERDISCIPLINARIO

AÑO LECTIVO 2021 - 2022

1. DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la institución: UNIDAD EDUCATIVA MATILDE AMADOR SANTISTEVAN

Zona: 8 – Guayaquil Distrito: 5 – Tarqui Quimestre: Segundo

Grado/Curso y Paralelo: SEGUNDO BGU PARALELO A-B-C

Inicial Preparatoria Elemental

Subnivel estudiantes:
Media Superior Bachillerato
X

Nombre del Proyecto: LOS DERECHOS HUMANOS

Producto a elaborar por los estudiantes: Presentación de diapositivas

Elaborar Diapositiva en PowerPoint o Canva con las siguientes características:

Diapositiva 1: Carátula que contenga: nombre del proyecto, nombre del estudiante, curso, paralelo.

Diapositiva 2: Investigar la vida de un personaje a nivel internacional que haya trabajado incansablemente por la defensa de

los derechos humanos. Mediante organizadores gráficos explique con textos cortos (mínimo 7 palabras cada uno) la postura

Breve descripción del Proyecto: ética, política y religiosa del personaje elegido ante la defensa de los derechos humanos.

Diapositiva 3: Resumir la historia de la labor del personaje elegido a través de imágenes destacando la defensa de los

derechos humanos, adicionar una reflexión de cómo esa labor tuvo incidencia dentro los principios de la Iglesia Católica.

Diapositiva 4: Escribir una conclusión personal referente al personaje elegido en el aspecto social, con un mínimo de 30

palabras.

Lengua y Literatura
Filosofía
Asignaturas a trabajar en el Proyecto:
Religión
Desarrollo del Pensamiento

Lcda. Lorena Pincay

Lcda. Jacqueline Vásquez

Nombre de los Docentes: Lcda. Ma. Fernanda Ramírez C.

Lcdo. Geovanny Nájera H.

Lcda. Pastora García

Fecha de inicio: Lunes 24 de enero de 2022

Fecha de término: Martes 15 de febrero de 2022

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Matilde Amador Santistevan, durante el desarrollo de las actividades académicas,

conviven en sociedad, discuten y deliberan sobre las mejores decisiones que deben tomar para el bienestar de todos. Por consiguiente, alcanzar el bien personal y

el bien social exige un análisis en el que se les tenga en cuenta como dos procesos complementarios, porque no es posible afirmar que alguien vive bien, cuando

en esa misma sociedad se registra pobreza, injusticia y exclusión.

3. OBJETIVO GENERAL
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Analizar los diferentes fundamentos y mecanismos de protección internacional descritos en los en la declaración universal de los derechos humanos, a través de la

investigación, elaboración de diapositivas y esquemas como parte de la expresión simbólica que evidencie sus orígenes y aplicación en el marco legal, con la

finalidad de comprender y adquirir habilidades y conocimientos que puedan ser utilizados en la vida cotidiana.

Objetivos Específicos

Interpretar las experiencias humanas por medio del análisis de las dimensiones ética, estética, y política, la felicidad y el placer, para examinar y distinguir los

principios y las implicaciones que se anudan en ellas en la vida cotidiana y en los grandes proyectos históricos.

Producir textos con distintos propósitos y en variadas situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para comunicarse, aprender y compartir

conocimientos.

Organizar la información mediante esquemas gráficos para interiorizar de mejor manera los conocimientos.

Aplicar los criterios personales y la postura de la iglesia para transformar la realidad social como una opción preferencial para los más empobrecidos

4. DESTREZAS A DESARROLLAR EN EL PROYECTO:

Nombre del producto del Proyecto Interdisciplinario:

LOS DERECHOS HUMANOS presentación de Diapositivas

Componentes del Proyecto Interdisciplinario:

Ámbitos / Asignaturas Destrezas

FILOSOFÍA CS.F.5.4.8 Discutir la relación y pertinencia de la ética en la política y la política en la ética, en función
de un ejercicio ciudadano responsable.

LENGUA Y LITERATURA LL.5.4.6. Expresar su postura u opinión sobre diferentes

temas de la cotidianidad y académicos, mediante el uso
crítico del significado de las palabras.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Aplicar los procesos del pensamiento en la elaboración de

esquemas.

RELIGIÓN Valorar la matriz cristiana de nuestra identidad social frente al Estado Social de derecho.

5. METODOLOGÍA
Para que los estudiantes elaboren las DIAPOSITIVAS en el presente proyecto deberán desarrollar las siguientes actividades:

1) El docente encargado realizará la introducción y explicación del tema correspondiente.

2) Utilización de las tics, esquemas, resúmenes, gráficos, etc. para la presentación concreta de los temas abordados.

3) Proporcionar las ideas necesarias para elaborar un trabajo de calidad.

●
Elaborar Diapositiva en PowerPoint con las siguientes características:
●
Diapositiva 1: Carátula que contenga: nombre del proyecto, nombre del estudiante, curso, paralelo.
●
Diapositiva 2: Investigar la vida de un personaje a nivel internacional que haya trabajado incansablemente por la defensa de los derechos humanos. Mediante

organizadores gráficos explique con textos cortos (mínimo 7 palabras cada uno) la postura ética, política y religiosa del personaje elegido ante la defensa de los

derechos humanos.
●
Diapositiva 3: Resumir la historia de la labor del personaje elegido a través de imágenes destacando la defensa de los derechos humanos, adicionar una reflexión de

cómo esa labor tuvo incidencia dentro los principios de la Iglesia Católica.

● Diapositiva 4: Escribir una conclusión personal referente al personaje elegido en el aspecto social, con un mínimo de 30 palabras.
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6. TAREAS / ACTIVIDADES
Tarea / Actividad Conocimiento / Destreza Asignaturas involucradas Fecha/tiempo

Recepción de información del proyecto Leer, interpretar y organizar Lengua y Literatura 24 -28 de enero del 2022
interdisciplinario información sobre el producto. Filosofía
Religión
Desarrollo del Pensamiento

Revisión de fuentes primarias, secundarias y otros Establecer la significación y el Lengua y Literatura 31 de enero - 3 febrero del
medios para recopilar información alcance de los contenidos en el Filosofía 2022
producto a elaborar. Religión
Desarrollo del Pensamiento

Selección de contenido solicitado Seleccionar la información más Lengua y Literatura

relevante para la elaboración del Filosofía
producto.   Religión 31 de enero - 2 febrero del
Desarrollo del Pensamiento 2022

Redacción del documento Completar un cuadro de Lengua y Literatura

deliberación proporcionada por el Filosofía
maestro.  Religión 3- 4 de febrero del 2022
Desarrollo del Pensamiento

Presentación del borrador  Presentar bocetos del proyecto Lengua y Literatura

durante la sesión sincrónica. Filosofía
Religión 7 - 11 de febrero del 2022
Desarrollo del Pensamiento

Elaboración del producto final Presentar bocetos del proyecto Lengua y Literatura
Supervisión por parte de docentes durante la sesión sincrónica. Filosofía
Religión 14 - 15 de febrero de 2022
Desarrollo del Pensamiento

Trabajo autónomo por parte del estudiante Presentar el producto final en la Estudiantes 16 - 18 de febrero de 2022
fecha establecida. 

Entrega del Proyecto Presentar el producto final Lengua y Literatura 21 de febrero de 2022
Filosofía
Religión
Desarrollo del Pensamiento
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7. RÚBRICA
Se utilizará la siguiente rúbrica para evaluar el Proyecto Educativo Interdisciplinario:

CATEGORÍAS 2 puntos 1,5 puntos 1 punto 0,5 punto

Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen Parece no entender muy bien
entendimiento del tema entendimiento del tema entendimiento de partes del el tema
Contenido
tema

Proporciona trabajo de la Proporciona trabajo de Proporciona trabajo que, Proporciona trabajo que, por
más alta calidad. calidad. ocasionalmente, necesita ser lo general, necesita ser
comprobado o comprobado o
retroalimentado por el redireccionado por el
Calidad del trabajo docente. docente para asegurar su
calidad.

El proyecto tiene un formato El proyecto tiene un formato El proyecto tiene la El proyecto tiene un material
excepcionalmente atractivo y atractivo y una información información bien organizada. que es confuso para el lector.
una información bien bien organizada.
Estética
organizada.

La entrega se realiza en la La entrega se realiza en la La entrega se realiza con un La entrega se realiza con un
fecha y horario estipulado fecha indicada pero después día de retraso, en el horario día de retraso, en el horario
Tiempo de entrega (hasta las 15h00). del horario estipulado de 07h00 a 10h00. de 10h01 a 13h00.
(después de las 15h01).

El proyecto presenta un gran El proyecto presenta algunas El proyecto presenta al El proyecto no presenta ideas
número de ideas novedosas, ideas novedosas, llamativas y menos una idea novedosa, novedosas, llamativas y
llamativas y muy eficaces. eficaces. llamativa y eficaz. eficaces.
Creatividad