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    Práctica 1 Circuitos II 21A - JE

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    JOFFRE ANDRÉS ESTRADA CHÁVEZ

    TELECOMUNICACIONES

    LABORATORIO 1

    APLICACIÓN DE INDUCTORES Y
    CAPACITORES CIRCUITOS RL Y RC

    CIRCUITOS II

    5to A
    GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO
    DATOS GENERALES:

    CARRERA: INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

    ASIGNATURA: CIRCUITOS ELÉCTRICOS II


    No. de práctica
    TÍTULO DE LA PRÁCTICA: Circuitos RL y RC

    NOMBRES: JOFFRE ESTRADA 1


    HORARIO:
    A. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

    Obtener la curva de voltaje y corriente de circuitos RL y RC a través de la aplicación de las


    leyes, teorías y modelos matemáticos que rigen a éstos, para comprender el funcionamiento
    y comportamiento de los mismos.

     Comprobar el comportamiento de carga del capacitor.


     Comprobar el comportamiento de almacenamiento del inductor.
     Verificar la dualidad en voltaje y corriente de capacitores e inductores.

    B. FUNDAMENTO TEÓRICO

    TRANSITORIOS EN REDES CAPACITIVAS:


    FASE DE CARGA
    La colocación de carga en las placas de un capacitor no ocurre de forma instantánea. En su lugar,
    ocurre durante un lapso de tiempo determinado por los componentes de la red. La fase de carga,
    aquella durante la cual se deposita carga en las placas, puede describirse revisando la respuesta del
    circuito simple en serie de la figura 5.26 con el símbolo de un capacitor fijo.

    Recuerde que en el momento en que se cierra el interruptor, la batería extrae electrones de la placa
    superior y los deposita en la placa inferior, y el resultado es una carga neta positiva en la placa superior
    y una carga negativa en la placa inferior. La transferencia de electrones es muy rápida al principio, y
    se hace más lenta a medida que el potencial a través de las placas se aproxima al voltaje aplicado de
    la batería. A la larga, cuando el voltaje pasa a través del capacitor es igual al voltaje aplicado, la
    transferencia de electrones cesa, y las placas adquieren una carga neta determinada por Q = CVc =
    CE. A este periodo durante el cual la carga se está depositando en las placas se le llama periodo
    transitorio, un lapso en el que el voltaje o la corriente pasan de un nivel de estado constante a otro.
    Como el voltaje a través de las placas está directamente relacionado con la carga depositada en las
    placas por V = Q/C, con el tiempo la curva del voltaje a través del capacitor tendrá la misma forma
    que la curva de la carga en las placas. Como se muestra en la figura 5.27, el voltaje a través del
    capacitor es de cero volts cuando se cierra (t = 0 s) el interruptor. Luego se incrementa muy rápido al
    principio puesto que la carga se está depositando a una velocidad muy alta. A medida que pasa el
    tiempo, la carga se deposita a una velocidad más lenta, y el cambio del voltaje se reduce. El voltaje
    continúa aumentando, pero a una velocidad más lenta. A la larga, a medida que el voltaje a través de
    las placas se aproxima el voltaje aplicado, la velocidad de carga es muy lenta, hasta que al fin el
    voltaje que pasa a través de las placas es igual al voltaje aplicado; la fase transitoria ha

    TRANSITORIOS EN REDES CAPACITIVAS:


    FASE DE DESCARGA
    Ahora vamos a investigar cómo se descarga un capacitor al mismo tiempo que ejerce algún control
    sobre qué tan largo será el tiempo de descarga. Desde luego, puede colocar un conductor
    directamente a través de un capacitor para descargarlo con rapidez —y posiblemente provoque una
    chispa visible. En capacitores grandes como los de aparatos de TV, no debe intentarse este
    procedimiento debido a los altos voltajes que implican, a menos, por supuesto, que ya haya entrenado
    en la maniobra.

    En la figura 5.39(a), un segundo contacto para el interruptor se agregó al circuito de la figura 5.26 para
    controlar la descarga del capacitor. Con el interruptor en la posición 1, tenemos la red en fase de carga
    descrita en la sección anterior. Después de la fase de carga completa, si ponemos el interruptor en la
    posición 1, el capacitor puede descargarse a través del circuito resultante que se muestra en la figura
    5.39(b), en la cual el voltaje que pasa por el capacitor aparece directamente a través del resistor para
    establecer una corriente de descarga. En un principio, la corriente salta a un valor relativamente alto;
    luego comienza a reducirse. Disminuye con el tiempo porque la carga está desapareciendo de las
    placas del capacitor, lo cual a su vez reduce el voltaje que fluye a través del capacitor, y por lo tanto
    el voltaje que pasa por el resistor y la corriente resultante.
    TRANSITORIOS R-L: FASE DE
    ALMACENAMIENTO
    Hay muchas semejanzas entre los análisis de redes inductivas y capacitivas. Es decir, lo que es cierto
    para el voltaje de un capacitor también lo es para la corriente de un inductor, y lo que es cierto para
    la corriente de un capacitor puede ser equiparado en muchas maneras por el voltaje de un inductor.
    Las formas de onda de almacenamiento tienen la misma forma, y las constantes de tiempo se definen
    para cada configuración. Debido a que estos conceptos son tan parecidos (remítase a la sección 5.5
    respecto a la carga de un capacitor), se le presenta la oportunidad de reforzar los conceptos antes
    presentados y de avanzar en su aprendizaje sobre el comportamiento de los elementos inductivos.
    TRANSITORIOS R-L: FASE DE LIBERACIÓN
    En el análisis de circuitos R-C, vimos que el capacitor podía mantener su carga y almacenar energía
    en la forma de un campo eléctrico durante un periodo determinado por los factores de fuga. En
    circuitos R-L, la energía se almacena en forma de un campo magnético establecido por la corriente a
    través de la bobina. Sin embargo, a diferencia del capacitor, un inductor aislado no puede continuar
    almacenando energía porque la ausencia de una trayectoria cerrada hace que la corriente se reduzca
    a cero, y la energía se libera en forma de un campo magnético.

    C. LISTADO DE MATERIALES Y EQUIPOS

     Multímetro, con el amperímetro operativo.


     Resistencias de 8 kΩ y 2 kΩ.
     Capacitor de 4 uF
     Inductor de 4 H.
     Protoboard.
     Cables 24AWG.
     Papel milimetrado.

    D. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA SIMULACIONES (PREPARATORIO)

    Preparatorio
    1. Simule el circuito que se ilustra en la Figura 1, en el software de simulación Qucs.
    2. Calcule el valor de Ƭ.
    3. Obtenga una tabla que refleje los valores hasta 5Ƭ, del voltaje y corriente en el capacitor, así
    como el voltaje en el resistor.
    4. Simule el circuito que se ilustra en la Figura 2, en el software de simulación Qucs.
    2. Calcule el valor de Ƭ.
    3. Obtenga una tabla que refleje los valores hasta 5Ƭ, del voltaje y corriente en el inductor, así
    como el voltaje en el resistor.
    E. ACTIVIDADES A DESARROLLAR, DIAGRAMAS Y FIGURAS

    Figura 1: Diagrama circuital para la obtención de las curvas de voltaje y corriente

    Figura 2: Diagrama circuital para la obtención de las curvas de voltaje y corriente

    G. RESULTADOS OBTENIDOS

    Ƭ t Vc ic VR
    0 0 1e-15V 4e-11 A 3.2e-07

    1 32.3 ms 25 V 1.88 mA 15 V

    2 64.6 ms 34.5 V 6.85 mA 5.48 V

    3 96.9 ms 38 V 2,5 mA 2V
    9.11e-05
    4 129 ms 39.3 V A 7.29 V
    3.48e-05
    5 160 ms 39.7 V A 278 mV

    Tabla 1: Simulación: Tabla correspondiente a los valores simulados de la Figura 1.


    Ƭ t VL iL VR
    0 0 5.02-17 V 5e-11 A 1e-07 V

    1 1.83e-05 -3.01e-21V 5e-11 A 1e-10V

    2 1.84e-05 5.20e-21V 5e-11 A 1e-10V

    3 3.67e-05 -8.21e-22V 5e-11A 1e-10V

    4 1.17e-05 -7.15e-22V 5e-11 A 1e-10V

    5 5.5e-05 1.06e-22V 5e-11A 1e-10V

    Tabla 2. Simulación: Tabla correspondiente a los valores simulados de la Figura 2

    H. SIMULACIONES, CÁLCULOS.
     Realizar los gráficos correspondientes de voltajes y corrientes para cada circuito, de acuerdo
    a los cálculos matemáticos.
    Título del gráfico

    40 40 40
    38 40
    39,28 40
    39,72
    34,6
    25,28

    1 2 3 4 5

    T V
    Título del gráfico
    6
    5
    4
    3
    2
    1
    0
    1 2 3 4 5

    T A

     Adjuntar el gráfico de la simulación correspondiente a las Figuras 1 y Figura 2.


    I. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

     Exponga sus conclusiones respecto a la presente práctica


    1. Podemos concluir que los resultados teóricos como simulados no varían en
    mucho solo varían por casi nada y en las gráficas lo vamos a poder apreciar.
    2. Otra conclusión que pude observar es que los cálculos teóricos o matemáticos
    fueron fáciles de comprender y así poder realizar las respectivas gráficas.
    3. Como conclusión también puedo acotar que la práctica realizada nos da a
    entender el tipo de curvas y acercamiento que las corrientes y voltajes tienen en
    un plano cartesiano, así entendemos que este será su zona de trabajo.
     Exponga sus recomendaciones respecto a la presente práctica.
    1. Como recomendación debemos tener en cuenta que debemos conocer muy bien
    las fórmulas y desarrollo de estas para realizar las gráficas exactas.
    2. Otra recomendación sería conocer muy bien los tipos de capacitores y bobinas
    que existen para un correcto uso dentro de un circuito y no tener errores al
    momento de usar un osciloscopio.
    3. También recomendaría usar los elementos adecuados al momento de realizar
    esta práctica para obtener más conocimiento y construir un circuito sin errores y
    saber el correcto funcionamiento de un transistor y de un capacitor.

    J. BIBLIOGRAFÍA

    Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos. Boylestad – Nashelsky.


    Décima Edición. Pearson Educación. Capítulo 6.

    K. ANEXOS

    1. En la gráfica obtenida con en la tabla 1 identifique las zonas de trabajo.


    Las zonas de trabajo serían las más próximas al punto elevado es decir en este caso los 40 voltios y en
    el caso de las bobinas más próximo a los 50 voltios esas serían las zonas de trabajo.

    2. Exponga su criterio de la comparación de los gráficos obtenidos mediante los cálculos y la simulación.
    Pues en base a mi criterio observo que las gráficas no son tan distintas pues como mencione antes los
    valores simulados y teóricos no varían casi en nada, como conclusión diré que en la práctica nos
    podemos dar cuenta de cómo un capacitor y un transistor actúan en un circuito, y en que tiempos existen
    los cortes y sus porcentajes exactos.

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