95

2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Energía Mecanica I

En física la energía se manifiesta de diferentes maneras Observación:

como calor, como transferencia de movimiento y
existen diferentes tipos de energía como la energía V
B
nuclear, energía térmica, energía eléctrica, energía A
mecánica, etc. en este capítulo estudiaremos la energía
cinética la cual es parte de la energía mecánica que se
encuentra relacionada al movimiento de los cuerpos.
m
E. Cinética
E. Mecánica
Gravitatoria
E. Potencial ZZ A: El bloque tiene energía cinética
elástica ZZ B: El bloque no tiene energía cinética.

ENERGÍA CINÉTICA (EC) “La energía cinética de un cuerpo es relativa”.

Un cuerpo en movimiento tiene la capacidad de realizar
trabajo mecánico, si lanzamos un bloque hacia un B. Energía cinética de rotación
resorte, como muestra la figura el resorte se comprime. El movimiento de un cuerpo puede ser de trasla-
ción y de rotación.
V
K w : Rapidez angular rad
s

¡Se realiza trabajo mecánico 1 2

Ec = 2 Iw
para comprimir el resorte!

A. Energía cinética de traslación

masa (m) rapidez (V) I: momento de inercia del cuerpo (kg.m2)

1
Ec = mV2
2
Nota
Unidades:
YY M asa (m): en kilogramos (kg) A nivel “pre” solo consideramos a la
YY Rapidez (V): en m/s
energía cinética de traslación.
YY Energía cinética: en joule (J)

96
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Trabajando en clase

Integral
6. Calcula la energía cinética en el siguiente caso.
1. Calcula la energía cinética en el siguiente caso.
V = 5 m/s
h
m = 2 kg k m/
18
m = 2 kg
Resolución:
Ec = mv = 2 x 5 = 25 J
2 2

2 2
7. Calcula la energía cinética en el caso siguiente
2. Calcula la energía cinética en el siguiente caso.
m = 60 kg 72 km/h

m = 300 g
V = 2 m/s

UNI
8. Si el bloque realiza M.R.U.V. calcula la energía
3. Calcula la energía cinética de la pelota. cinética en el punto “B”.
V = 4 m/s 2s
Vi = 0

1kg a = 4 m/s2 1kg

m = 1 kg
A B
4. Calcula la energía cinética del bloque de masa 6 kg. Resolución:
3 m/s 2s V
Vi = 0

1kg a = 4 m/s2 1kg

A B

Vf = Vi + at ⇒ V = 0 + 4 x 2 ⇒ V = 8 m/s
UNMSM
Ec = 1 x 8 = 32 J
2

5. En la siguiente figura, calcula la energía cinética. 2

36 km/h 9. Si el bloque realiza M.R.U.V. calcula la energía

cinética en el punto “B”.
m = 40 kg 1s
2 m/s

2kg a = 3 m/s2 2kg

Resolución:
V = 36 km = 36 5 m/s ⇒ V = 10 m/s A B
h 18
10. Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota de
Ec = mV = 40 x 10 = 2000 J 1 kg, calcula la energía cinética en el punto más
2 2

2 2 alto de su trayectoria.

97
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Sigo practicando
11. Calcula la energía cinética en el caso siguiente. 15. En la siguiente figura, calcula la energía cinética
de la persona.
3 m/s /h
8 km
10

k g
= 40
m = 40 kg m

a) 140 J c) 160 J e) 180 J

b) 150 J d) 170 J a) 16 KJ c) 20 KJ e) 24 KJ
b) 18 KJ d) 22 KJ

12. Calcula la energía cinética de la esfera mostrada.

m = 4 kg 2 m/s
16. Calcula la energía cinética del bloque de 5 kg de
masa.
7,2 km/h
a) 6 J c) 10 J e) 14 J
b) 8 J d) 12 J 1kg

a) 5 J c) 20 J e) 80 J
b) 10 J d) 40 J
13. Calcula la rapidez de un cuerpo cuya energía
cinética es de 24 J. (mcuerpo = 3 kg)
a) 2 m/s c) 4 m/s e) 6 m/s
b) 3 m/s d) 5 m/s
17. Calcula la energía cinética en el siguiente caso.

m/s g
10 4 00
m=
14. Un cuerpo se mueve con M.R.U. a razón de 5 m/s,
si la energía cinética es de 25 J, calcula la masa del
cuerpo.
a) 2 kg c) 4 kg e) 6 kg
b) 3 kg d) 5 kg a) 20 J c) 60 J e) 100 J
b) 40 J d) 80 J

98
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

18. Se suelta una esfera de 1 kg desde cierta altura, cal- 20. Un cuerpo de 5 kg es lanzado verticalmente hacia
cula la energía cinética que adquiere luego de 2 s. g arriba, calcula su energía cinética cuando alcanza su
= 10 m/s2 (desprecie los efectos del aire) máxima altura.
a) 100 J c) 200 J e) 300 J a) 3 J
b) 150 J d) 250 J b) 2 J
c) 0
19. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con d) 4 J
una rapidez de 70 m calcula la energía cinética lue- e) 5 J
go de 3 s. g = 10m/s2. (desprecie los efectos del aire)
mcuerpo = 2 kg
a) 1200 J c) 1400 J e) 1600 J
b) 1300 J d) 1500 J

99
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Energía Mecánica II

En la naturaleza existen muchos tipos de interacción Observación:

como por ejemplo la interacción gravitatoria,
interacción eléctrica, interacción electromagnética, m= 2 kg
N.R. (3)
etc. y asociado a esta interacción encontramos
intercambio de movimiento y debido a este
2m
intercambio podemos hablar de un tipo de energía
N.R. (2) g = 10 m/s2
llamada energía potencial.
5m
En este capítulo estudiaremos a la energía relacionada
con la interacción gravitatoria es decir la “energía
potencial gravitatoria”. N.R. (1)

ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA

(EPG)
Es la medida de la interacción entre un cuerpo y la Respecto al N.R. (1):
masa de la tierra. EPG = 2 x 10 x 5 ⇒ EPG = 100 J
Cuerpo de Respecto al N.R. (2):
C.G. masa “m”
EPG = 2 x 10 x 2 ⇒ EPG = 40 J
Respecto al N.R. (3):
g
h: altura (en m) EPG = 2 x 10 x 0 ⇒ EPG = 0

Nivel de ¿Cuál de los “3” resultados es correcto?

referencia (N.R.)
C.G: Centro de gravedad Respuesta:
Los “3”, la energía potencial gravitatoria depende
EPG = mgh del nivel de referencia, es decir: “la energía potencial
gravitatoria es relativa”.
h: altura medida desde el N.R. hacia el C.G. (lugar
geométrico donde se concentra toda la fuerza de
gravedad)

100
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Trabajando en clase

Integral UNMSM
1. Calcula la energía potencial gravitatoria respecto 5. Calcula la energía potencial gravitatoria en el
al nivel de referencia. (g = 10m/s2) punto “B” respecto al nivel de referencia.
(g = 10m/s2)
m = 2 kg
B

m = 5 kg
h=3m
5m

N.R. N.R. 37°

A
Resolución:
EPG = mgh = 2 x 10 x 3 = 60 J Resolución:

2. Calcula la energía potencial gravitatoria respecto B

al piso. (g = 10m/s2)
m = 5 kg
m = 1 kg
5m h=3m
N.R. 37°
A
5m
Epg = mgh
N.R. Epg = 5 x 10 x 3
∴ Epg = 150 J

3. Calcula la energía potencial gravitatoria respecto 6. Calcula la energía potencial gravitatoria en el

al nivel de referencia. punto “B” respecto al nivel de referencia.
(g = 10 m/s2)
B
m = 1,5 kg
m = 1 kg
6m

g = 10 m/s2 N.R. 30°

6m
A
N.R.
7. Calcula la energía potencial gravitatoria en el
punto “A” respecto al piso. (g = 10 m/s2)
4. Calcula la energía potencial gravitatoria respecto al
nivel de referencia. (g = 10m/s2)
B
m = 2kg m = 2 kg
g
h=7m 1m

N.R.
N.R.
A

101
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

UNI 9. Un cuerpo de 1 kg de masa se lanza verticalmen-

8. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba te hacia arriba con una rapidez de 20 m/s, sin
con una rapidez de 30 m/s, si la masa del cuerpo considerar la resistencia del aire, calcula la ener-
es de 0,5 kg y no consideramos la resistencia del gía potencial gravitatoria en el punto más alto de
aire, calcula la energía potencial gravitatoria en su trayectoria respecto al punto de lanzamiento.
el punto más alto de su trayectoria. (g = 10 m/s2) (g = 10 m/s2)
Resolución:
V=0 10. Se suelta un objeto como muestra la figura, con-
Punto más alto siderando caída libre calcula la energía potencial
gravitatoria luego de 2 s respecto al suelo.
h
3s (g = 10 m/s2).

30 m/s m = 2 kg
N.R. g

h = 30 + 0 x 3 = 45 m 45 m
2
Epg = mgh = 0,5 x 10 x 45 N.R.
∴ Epg = 225 J

Sigo practicando
Integral 13. Calcula la energía potencial gravitatoria para el
bloque de 1,5 kg respecto al nivel de referencia.
11. Calcula la energía potencial gravitatoria para el
(g = 10 m/s2)
bloque de 1 kg respecto al suelo (g = 10 m/s2)

g
g
h = 2m h = 2m
N.R.
N.R.

a) 20 J c) 40 J e) 60 J a) 10 J c) 20 J e) 30 J
b) 30 J d) 50 J b) 15 J d) 28 J
14. Calcula la energía potencial gravitatoria respecto
12. Calcula la energía potencial gravitatoria respecto al nivel de referencia. (g = 10 m/s2)
al suelo. (g = 10 m/s2)
500 kg
m = 5kg

g
h=4m g
h=1 m

N.R. N.R.

a) 100 J c) 200 J e) 300 J

a) 5 J c) 500 J e) 50000 J
b) 150 J d) 250 J
b) 50 J d) 5000 J

102
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

UNMSM 18. Una esfera de 0,2 kg es soltada y llega al suelo en

3 s, calcula la energía potencial gravitatoria
15. Calcula la energía potencial gravitatoria del móvil
respecto al suelo en el instante inicial (desprecie
respecto al piso. (g = 10 m/s2) los efectos del aire; g = 10 m/s2)
m = 400 kg a) 70 J c) 80 J e) 90 J
b) 75 J d) 85 J
UNI
19. Calcula la energía potencial gravitatoria en el
g punto más alto. (desprecie la resistencia del aire)
4m
a) 2200 J
N.R. 30° b) 2400 J g = 10 m/s2 40 m/s
c) 2600 J
a) 80 J c) 8000 J e) 32000 J d) 2800 J
b) 800 J d) 16000 J e) 3000 J m = 3 kg N.R.

16. La energía potencial gravitatoria del bloque de 3kg

respecto al piso es 180 J, calcula “d” (g = 10 m/s2) 20. Calcula la energía potencial gravitatoria respecto
al piso. (g = 10 m/s2)

g a) 50 J m = 1 kg V = 3m/s
d b) 60 J
c) 70 J
37° N.R.
d) 80 J h = 5m g
e) 90 J
a) 6 m c) 10 m e) 14 m N.R.
b) 8 m d) 12 m

17. Calcula EpgA/EpgB respecto al piso

m = 1 kg
g = 10m/s2
3m
m = 1 kg

2m
N.R.

a) 5/2 c) 1 e) 2/3
b) 2/5 d) 3/2

103
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Energía Mecánica III

Si levantamos un cuerpo a una determinada altura II. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA

esta poseerá energía potencial gravitatoria respecto MECÁNICA
al piso, si dejamos caer el cuerpo notaremos que la Si sobre un cuerpo solo actúan fuerzas conservati-
“Epg” disminuye pero a la vez la energía cinética
ira aumentando, lo que nos indica que la “Epg” se vas, su energía mecánica total permanece constante
transforma en “Ec”, más importante que poder decir para cualquier punto de su trayectoria.
que es la energía es comprender como se comporta,
como se transforma. VA
“La energía no se crea ni se destruye, solo se puede
transformar de una forma a otra”.
A
VB
I. FUERZAS CONSERVATIVAS
Decimos que las fuerzas son conservativas si el
trabajo realizado por dichas fuerzas no depende hA B
de la forma de la trayectoria.
VC
A hB

1 N.R.
3

2 EMA = EMB = EMC

W1 = W2 = W3
B Si VA = 0
YY Entre las fuerzas conservativas más conocidas
tenemos a: El peso, la fuerza elástica y la fuerza Se cumple que:
eléctrica.
YY Entre las fuerzas no conservativas tenemos: VB = 2g(hA – hB)
La fuerza de rozamiento, la fuerza de reacción,
la fuerza de aire, etc.

Trabajando en clase
Integral Resolución:
1. En la siguiente figura, calcula el valor de la energía EMA = 15 J + 7 J = 22 J
cinética en el punto “B”. EMA = EMB
EMB = Ec + 1J
EC = 15J
A Epg = 7J 22 J = Ec = 1 J
Liso ∴ Ec = 21 J

EC = ? 2. En la siguiente figura, calcula el valor de la ener-

B Epg = 1J gía potencial gravitatoria en el punto “A”.

104
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

ECB = 30J 7. Calcula la energía mecánica en el punto “B”.

EpgB = 20J

ECA = 42J g B
Liso B
Epg = ? 3 m/s

m = 4 kg A
A
3. Calcula la energía mecánica en el punto “B”. UNI
8. Calcula la rapidez del bloque en el punto “B”
liso B (g = 10 m/s2)
V
EC = 12J
Epg = 5J g
2k g
Liso B
A 8 m/s
2m
4. Calcula la energía mecánica en el instante mostra- g
do respecto al N.R. (g = 10 m/s2) 2k
A
4 kg 5 m/s
Resolución:
EMA = EMB
g 0
2m ⇒ EcA + EpgA = EcB + EpgB
1 x 2 x 82 = 1 x 2 x V2 + 2 x 10 x 2
N.R. 2 2

V2 = 24 ∴ V = 2 6 m/s
UNMSM

5. Calcula la energía mecánica en el punto “B”. 9. Calcula la rapidez del bloque en el punto “B”.
(g = 10m/s2) (g = 10 m/s2)
Vi = 0

3 m/s Liso B Liso

m = 2 kg A
V
N.R.
20 m
A
Resolución:
B
EMA = 1 x 2 x 32 = 9 J
2 10. Si la esfera se suelta en el punto “A”, calcula la
Tambien: EMB = EMA rapidez de la esfera en “C”. (g = 10 m/s2)
∴ EMB = 9 J
A
6. Calcula la energía mecánica en el punto “B”.
V
C
7m Liso g
B Liso 2 m/s
N.R. 7 kg 2m
A
B

105
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Sigo practicando

Integral 14. Un bloque se suelta como muestra la figura, calcula

la energía mecánica en ese instante. (g = 10 m/s2)
11. Calcula la energía potencial gravitatoria en el
punto «A».
EC = 0 m = 4 kg

123
Epg = ?
3m
EC = 4J
123

Liso N.R.
Epg = 12 J

N.R. a) 100 J c) 140 J e) 180 J

b) 120 J d) 160 J
a) 4 J c) 16 J e) 24 J
b) 12 J d) 20 J UNMSM

12. Calcula la energía cinética en el punto «A». 15. Calcula la energía mecánica en el punto «N».
(g = 10 m/s2)
EC = ? 4 m/s
A Epg = 12J g
1 kg
Liso
M
EC = 20J Liso
B Epg = 5J 3m

a) 5 J c) 15 J e) 13 J N.R.
b) 12 J d) 20 J N
a) 8 J c) 30 J e) 40 J
13. Calcula la energía mecánica en el instante b) 22 J d) 38 J
mostrado. (g = 10 m/s2)
2 kg 16. Calcula la energía mecánica en el punto «B».
4 m/s (g = 10 m/s2)
V
1m
B Liso
N.R. m=
4k 5 m/s
g
a) 6 J c) 26 J e) 46 J N.R.
b) 16 J d) 36 J A

106
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

a) 50 J c) 100 J e) 150 J UNI

b) 75 J d) 125 J
19. Calcula la rapiez del bloque en el punto «N».
(g = 10 m/s2) /s
17. Calcula la energía mecánica en el punto «B». 3m
a) 7 m/s
(g = 10 m/s2)
b) 9 m/s
V c) 11 m/s Liso
M
3m/s d) 13 m/s
B 2m
e) 15 m/s
4 kg
A N

20. Calcula la rapidez en el punto «N». (g = 10 m/s2)
2m V
12 m/s N
N.R.
M
7m
a) 18 J c) 98 J e) 24 J 3m
b) 80 J d) 100 J

18. Calcula la rapidez en el punto «B» si la esfera es

soltada en el punto «A». a) 6 m/s c) 10 m/s e) 14 m/s
b) 8 m/s d) 12 m/s
g
Liso
A
V
2m

B N.R.
a) 2 m/s c) 4 m/s e) 2 10 m/s
b) 3 m/s d) 10 m/s

107
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Temperatura y medición de
la temperatura

Hablar de temperatura es hablar de cuan caliente o 1. Escala Celsius

frio puede estar algun cuerpo, cuando hablan del Esta escala anteriormente llamada centrígrada, a
verano o invierno pensamos en la temperatura a la que 1 atm de presión el agua con hielo se encuentra
nos encontramos y medir la temperatura a sido una 0°C y el agua hirviendo a 100°C (temperatura de
antigua preocupación de los científicos que los llevo ebullición).
a la fabricación de diferentes tipos de instrumentos
para medir la temperatura (termómetros) y el primer 2. Escala Fahrenheit
termómetro fue creado por Galileo Galileit en 1602. Esta escala es muy usada en Estados Unidos la
cual asigna 32°F a la temperatura de fusión del
TEMPERATURA agua y 212 F a la temperatura de ebullición.
Es una cantidad física tensorial relacionada con el grado
de agitación de las moléculas en un cuerpo o sustancia. 3. Escala Kelvin
Esta escala es aceptada como medida en el siste-
TERMÓMETROS ma internacional (S.I.) y no se calibra en función
Si en nuestro aciento tocamos la parte metálica y a los puntos de congelación y ebullición del agua,
luego la parte de madera, tendremos la sensación sino en términos de la energía misma el 0K se
de que el metal se encuentra asigna al «cero absoluto» la cual corresponde a
más frío que la madera, sin
–273°C, en esta escala las divisiones son iguales
embargo se encuentran a
a las de la escala Celsius, y así la temperatura de
la misma temperatura (lo
fusión del hielo es de 273 K.
podemos verificar con un
termómetro).
°C F K
El sentido del tacto no es la
mejor manera de medir la 100 212 373
temperatura de un cuerpo o
sustancia, por este motivo
se han creado instrumentos
de medidas de temperatura C F K
100 180 100
llamados «termómetros»
entre los cuales tenemos al C F–32 K=273
termómetro de gas, pirómetro
0 32 273
óptico, termómetro metálico,
termómetro de máximas
mínimas y el más usado
el termómetro clínico mostrado en la figura que
presenta un estrangulamiento muy cerca al bulbo
metálico que contiene mercurio, el cual le permite a C F – 32 F – 273
= =
éste continuar indicando la temperatura de la persona 100 9 100
a pesar de estar separada de él.
C F – 32 K – 273
ESCALAS TERMOMÉTRICAS ⇒ = =
5 9 100
Entre las escalas termométricas que aún se usan en el
mundo tenemos:

108
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Trabajando en clase

Integral 7. Dos termómetros que marcan en Celsius y Kelvin,

el termómetro en Celsius marca numéricamente
1. Un termómetro centesimal marca 20°. Calcula la
el doble de lo que marca el termómetro en Kelvin,
temperatura medida en un termómetro fahrenheit.
calcula la temperatura en Kelvin.
Resolución:
C K – 273 F – 32
= = UNI
100 100 180
8. Si creamos una nueva escala termométrica °D,
20 F – 32
⇒ 100
=
180
⇒ F = 68° donde el punto de ebullición del agua es 700°D y
el punto de fusión del agua es 100°D, determina
la relación entre las temperaturas en escala °D y la
2. Un termómetro centesimal marca 15°. Calcula la escala °C
temperatura medida en un termometro fahrenheit. Resolución:
°D °C
3. Un termómetro centesimal marca 27°, calcula la 700 100
temperatura medida en la escala kelvin.

4. Un termómetro fahrenheit marca 50°, calcula la

temperatura en kelvin. 600 D C 100
UNMSM (D – 100) C
5. Dos termómetros que marcan en escalas fahren- 100 0
heit y celsius señalan el mismo valor numérico,
calcula la temperatura en celsius. 9. Si creamos una nueva escala termométrica °X,
Resolución: donde el punto de ebullición del agua es de 400°X
x x – 32 ⇒ x = –40 y el punto de fusión del agua es 50°X, determina
=
100 180 la relación entre las escalas °X y °C.
∴ La temperatura en Celsius es: –40°
10. Una nueva escala termómetrica °H marca como
6. Dos termómetros que marcan en escalas Kelvin temperatura de fusión del agua 20°H y como
y fahrenheit señalan el mismo valor numérico, punto de ebullición del agua 160°H, determina la
calcula la temperatura en Kelvin. relación entre °H y F.

Sigo practicando
Integral 13. Un termómetro centesimal marca 10°, calcula
dicha temperatura enla escala Fahrenheit.
11. Un termómetro centesimal marca 5°. Calcula
a) 10° c) 30° e) 50°
dicha temperatura en la escala Fahrenheit.
b) 20° d) 40°
a) 38° c) 40° e) 42°

b) 39° d) 41°
14. Dos termómetros que marcan en escalas Fahren-

heit y Celsius señalan el mismo valor numérico.
12. Un termómetro centesimal marca 17°. Calcula
Calcula la temperatura en Fahrenheit.
dicha medida en Kelvin.
a) –40° c) –20° e) –50°
a) 280° c) 300° e) 320°
b) 40° d) 20°
b) 290° d) 310°

109
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

UNMSM 18. Se crea una nueva escala de temperatura °X de

lo cual la temperatura de ebullición del agua es
15. Dos termómetros en escalas Celsius y Fahrenheit,
de 500°C y la temperatura de fusión del agua es
el que se encuentra en escala Celsius marca 5 veces 100°C, calcula la relación entre la escala °C y la
que de escala en Fahrenheit, calcula el valor en escala Celsius.
Celsius. C
a) –20° c) –40° e) –60° a) = x – 100 d) c = x – 100
4 4
b) –30° d) –50° b) c = x e) 4C= x – 100
c) c = 4(x – 100)
16. A que temperatura en Celsius un termómetro en UNI
esta escala marca el cuadruple que la misma tem-
peratura en Kelvin. 19. En el problema anterior, calcula la temperatura
en Celsius para 116°X.
a) –200° c) –300° e) –364°
a) 2° c) 3° e) 4°
b) –250° d) –360°
b) 2,5° d) 3,5°

17. ¿A qué temperatura en Celsius un termómetro
20. Un metal se encuentra a 23°C y disminuye su
en esta escala marca el quintuplo que una tem-
temperatura en 63F. Calcula la temperatura final
peratura igual en Fahrenheit?
en Kelvin.
a) –20° c) –40° e) –60°
a) 258 K c) 260 K e) 262 K
b) –30° d) –50°
b) 259 K d) 261 K

110
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Calor

En la vida cotidiana tenemos una relación con aquella

cantidad llamada calor; al poner a calentar agua, al Nota
abrigarnos por el frío, al calentar nuestro almuerzo en un
horno microondas o al poner las carnes al refrigerador,
El «Ce» es una magnitud escalar propia
etc., estamos haciendo uso del calor, pero, ¿qué es el calor?
¿será lo mismo hablar de calor que de temperatura? de cada sustancia.
Qs: Calor sensible (cal)
CALOR
m: masa (g)
Es la energía en tránsito que se transfiere de un cuerpo a
Ce: Calor específico (cal/g°C)
otro debido a la diferencia de temperatura.
∆T = Tf – Ti: cambio de temperatura (°C)
5°C 15°C
Tf : Temperatura final
Ti : Temperatura inicial

CALORES ESPECÍFICOS
«El calor se transfiere de un cuerpo de mayor temperatura
Sustancia cal/g°C
a uno que se encuentra a menor temperatura».
12°C 12°C Agua líquida 1,000
Hielo 0,501
Vapor de agua 0,528
Hierro, acero 0,110
«Cuando los cuerpos alcanzan la misma temperatura la Aluminio 0,211
transferencia de calor se detiene (Q = 0)»
Mercurio 0,030
CALOR SENSIBLE (QS) Aire 0,240
Es el calor absorbido o entregado por un cuerpo cuando Latón 0,091
cambia su temperatura sin cambiar su estado físico. Cobre 0,091

EQUILIBRIO TÉRMICO
Si tenemos dos cuerpos de diferente temperatura y
aislados del medio ambiente, se transmite calor del
QS = Cem∆T cuerpo de mayor temperatura al cuerpo con menor
temperatura hasta alcanzar la misma temperatura, se
dice que han llegado al equilibrio.
QPERDIDO
Ce = 0,33 cal/g°C
1
m1 = 200 g TEq = ?
T1 = 100°C

Nota
Ce = 1 cal/g°C
2
En el S.I. la unidad de la cantidad de calor m2 = 100 g
es el «joule (J)» T2 = 75°C
QGANADO

111
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Por conservación de la anergía: CASO 2

Si las sustancias y las masas son las mismas:
QGANADO + QPERDIDO = 0
T1 + T2
TEq =
2
Según los datos:
1 x 100 x (Teq – 75) + 0,3 x 200 (Teq – 100) = 0 Sabías que...
∴ Teq = 94,375°C
Un Pájaro eriza sus plumas para mantener
CASO 1 aire entre ellas,
Si las sustancias que se mezclan son las mismas: con lo cual evita la
transferencia de calor
m1T1 + m2T2 de su cuerpo hacia el
TEq = m1 + m2
ambiente.

Trabajando en clase

Integral Resolución:
Q1 Q2
1. Una masa de 20 g de agua líquida se encuentra a
20°C, calcula la cantidad de calor entregada para 5°C T 15°C
elevar la temperatura a 30°C. 20g 20g
CeH O(l) = 1 cal/g°C
2 ⇒ Q1 + Q2 = 0
Resolución: 1 x 20(T – S) + 1 x 20(T – 15) = 0

Q
⇒ T – 5 + T – 15 = 0
∴ T = 10°C
20°C ∆T = 10°C 30°C
6. 12 g de agua a 20°C se mezcla con 12 g de agua
40°C, calcula la temperatura de equilibrio.

20 g Ce = 1 cal/g°C 20 g 7. 30 g de metal a 50°C se combina con 30 g del mismo

metal a 80°C, calcula la temperatura de equilibrio

(Cemetal = 0,055 cal/g°C)
⇒ Q = Cem∆T = 1 x 20 x 10 = 200 cal
UNI
2. Una masa de 40 g de agua líquida se encuentra a 5°C
calcula la cantidad de calor entregado para elevar la 8. 20 g de agua a 20°C se mezcla con 30 g de agua a
temperatura a 25°C. (CeH O = 1 cal/g°C 30°C, calcula la temperatura de equilibrio.
2 Resolución:
20 x 20 + 30 x 30
3. Un trozo de hielo de 5 g a –10°C eleva su tempe- TEq =
20 + 30
ratura a –5°C calcula la cantidad de calor entregada
(CeH O(s) = 0,5 cal/g°C ∴ TEq = 26°C
2

4. En el S.I. la cantidad de calor se mide en: 9. 10 g de agua a 5°C se mezcla con 20 g de agua a
20°C, calcula la temperatura de equilibrio.
UNMSM
10. Se mezclan 6 g de agua a 20°C, 4 g de agua a 30°C
5. 20g de agua a 5°C se mezcla con 20 g de agua a y 10 g de agua a 40°C, calcula la temperatura de
15°C, calcula la temperatura de equilibrio. equilibrio. Ce (l) = 1 cal/g°C

112
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Sigo practicando

Integral 16. Se mezclan 32 g de agua a 12°C con 32 g de agua

a 18°C, calcula la temperatura de equilibrio.
11. Calcula la cantidad de calor entregada a 20 g de
a) 8°C c) 12°C e) 15°C
hielo inicialmente a –10°C para elevar su tempe-
b) 10°C d) 18°C
ratura en –5°C. (Ce(hielo) = 0,5 cal/g°C)
a) 20 cal c) 30 cal e) 40 cal
17. 5 g de agua a 5°C se mezclan con 20 g de agua a
b) 25 cal d) 35 cal
15°C, calcula la temperatura de equilibrio.

a) 0°C c) 10°C e) 15°C
12. Una masa de 10 g de agua se encuentra a 5°C,
b) 5°C d) 13°C
calcula la cantidad de calor entregada para elevar la
temperatura del agua a 12°C. (CeH2O(l) = 1 cal/g°C)
18. Calcula el calor específico de un cuerpo de 400 g
a) 10 cal c) 50 cal e) 90 cal
si necesita 800 cal para elevar su temperatura de
b) 30 cal d) 70 cal
20°C a 25°C.

a) 0,42 cal/g°C d) 0,4 cal/g°C
13. El niño «Carlitos» queriendo experimentar la cla-
b) 0,1 cal/g°C e) 0,8 cal/g°C
se de calorimetría mide la masa de cierta cantidad
c) 0,2 cal/g°C
de agua y resultó que dicha masa fue de 1240 g se
dio cuenta que esta masa incluía el recipiente que UNI
contenía al agua, «Carlitos» inteligentemente mi-
19. Un bloque de hierro de 150 g se calienta desde
dio la masa del recipiente vacío y resulto de 240 g
20°C hasta 70°C, ¿qué cantidad de calor absorbe
«Carlitos» toma el recipiente con agua y lo coloca
el bloque? (CeFE = 0,112 cal/g°C)
en la hornilla y antes de prender la hornilla mide
a) 2520 cal c) 2600 cal e) 260 cal
la temperatura con un termómetro y fue de 20°C,
b) 2580 cal d) 252 cal
prende la hornilla y ve como la temperatura se

eleva hasta 90°C «Carlitos» hizo los cálculos para
20. Un recipiente contiene 400 g de agua a 20°C, si
encontrar la cantidad de calor entregada, ¿cuál
se vierten 200 g de agua a 80°C. ¿Cuál es la
fue la cantidad de calor encontrada por «Carli-
temperatura de equilibrio?
tos»?
a) 5°C c) 20°C e) 40°C
a) 70000 cal c) 700 cal e) 7 cal
b) 10°C d) 30°C
b) 7000 cal d) 70 cal

14. En el S.I. la unidad del calor específico es:
a) cal/g°C c) J/kg.K e) joule
b) J/g°C d) cal/kg°C

UNMSM
15. 100 g de agua a 25°C se mezcla con 100 g de agua
a 75°C, calcula la temperatura de equilibrio.
a) 25°C c) 75°C e) 120°C
b) 50°C d) 100°C

113
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

La electricidad

La electricidad se ha convertido en parte fundamental

en nuestra vida que cuesta trabajo pensar en nuestra Nota
vida cotidiana sin ella, nuestros electrodomesticos,
televisores, radios, focos, celulares, etc., son construidos
y fabricados en base a la electricidad el estudio de
La cantidad de carga eléctrica se mide en
la electricidad se iniciaron con los antiguos griegos «coulumb» (C) en el S.I.
donde el filósofo y matemático Thales de Mileto
observó que un trozo de ambar después de ser II. CUANTIFICACIÓN DE LA CARGA
frotado con una piel de animal, adquiría la propiedad ELÉCTRICA
de atraer cuerpos ligeros (como trozos de paja y Un cuerpo gana o pierde una cantidad entera de
pequeñas semillas). electrones por lo tanto la cantidad de carga eléc-
trica (Q) que posee el cuerpo será múltiplo entero
I. CARGA ELÉCTRICA (Q) de la carga del electrón.
Es una propiedad de las partículas elementales +: pierde electrones
(electrones y protones), por la cual se dan las in- Q = ±n|e–|
–: gana electrones
teracciones a nivel microscópico o macroscópico. n: número de electrones ganados o perdidos.
Nube
e–: cantidad de carga eléctrica para el electrón.
electrónica e–: –1,6 x 10–19C
Núcleo
–

atómico
+
+
– III. LEYES DE LA ELECTROSTÁTICA
+
⊕ : protón
–
: neutrón 1ra Ley Cualitativa (Benjamín Franklin)
: electrón Cuerpos del mismo signo se repelen y cuer-
«Átomo neutro» pos de signos diferentes se atraen.
(Misma cantidad de electrones y protones) ATRACCIÓN
¿Qué sucede si el átomo pierde 1 electrón?

Electrón
REPULSIÓN
perdido
El átomo posee más
–
cargas positivas que
+
+
+ negativas, por lo tanto el 2da Ley Cuantitativa (Charles Coulomb)
átomo quedará cargado Existe una fuerza de atracción o repulsión
– positivamente (catión). entre cargas eléctricas que es directamente
proporcional al producto de cargas eléctricas
¿Qué sucede si el átomo neutro gana 1 electrón? e inversamente proporcional al cuadrado de
la distancia que los separa.
El átomo posee más q1 q2
FE FE
– –
cargas negativas que
Electrón
+
ganado positivas, por lo tanto
+
+ d
–
el átomo quedará car-
–
gado negativamente K|q1||q2|
(anión). FE =
d2

114
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

FE: módulo de la fuerza eléctrica (N) YY Para cuerpos idénticos.

q1 y q2: cantidad de carga eléctrica (C) (Mismo material, forma y volumen).
d: distancia (m)
INICIO FINAL
k: constante de coulomb
k ≈ 9 x 109 N.m2/c2 q1 q
A A
A
IV. PRINCIPIO DE LA CONSERVACIÓN q2 B q
B B
DE LA CARGA ELÉCTRICA
La carga no se carga ni se destruye solo se trans-
forma. Las cargas de A y B al final son las mismas (q).
q1 + q2
ANTES DURANTE DESPUÉS q=
2
qiA q
A A fA
A
qiB B qfB
B B

qiA + qiB = qfA + qfB

Trabajando en clase
Integral 7. Tres cuerpos idénticos, cargados con 15C, –12C
y 12C cada uno, se ponen en contacto, calcula la
1. Un cuerpo gana 2 x 1020 electrones, calcu
dad de carga eléctrica que adquiere el cue carga eléctrica luego de separarlos.
Resolución:
Q = ± |e–|n ; e– = –1,6 x 10–19C UNI
⇒ Q = –1,6 x 10–19 x 2 x 1020 8. Dos cuerpos cargados eléctricamente con 16C y
∴ Q = –32C 20C se ponen contacto por mucho tiempo des-
pués de separarlas, calcula la cantidad de carga
2. Un cuerpo gana 1021 electrones, calcula l eléctrica transferida.
de carga eléctrica que adquiere el cuerpo. Resolución:
Consideramos cuerpos idénticos:
3. Calcula la cantidad de carga eléctric
cuerpo que gana 5 x 10–19 electrones. 18C
16C
36C
4. Una esfera metálica pierde 1019 electrones
cantidad de carga eléctrica de la esfera. 20C
18C
UNMSM
5. Dos cuerpos cargados con 32C y 16C se ∴ La carga eléctrica transferida será:
contacto, calcula la carga final cuando Q = 20C – 18C = 2C
(considere cuerpos idénticos).
Resolución: 9. Dos cuerpos idénticos cargados eléctricamente
con 12C y 10C se ponen en contacto por mucho
q = 16 + 32 = 24C
2 tiempo. Después de separarlos, calcula la carga
eléctrica transferida.
6. Dos cuerpos cargados con 40C y –12C
en contacto, calcula la carga de cada es 10. Una esfera metálica posee una cantidad de carga
de separarlos, considere cuerpos comp eléctrica de 80C, calcula el número de electrones
idénticos. retirados del átomo neutro.

115
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Sigo practicando

Integral B
11. Un cuerpo gana 12 x 1021 eletrones, calcula la
cantidad de carga eléctrica que adquiere el cuerpo.
a) –1920 C d) 1900 C
b) 192 C e) 1920 C A
c) 19,2 C

12. Un átomo neutro pierde 5 electrones, calcula la C
cantidad de carga eléctrica que obtiene el átomo.
a) –8 x 10–19 C d) –1,6 x 10–19 C a) A es positivo d) B y C se repelen
b) 8 x 10 C
–19
e) 5 C b) A es negativo e) B es neutro
c) 1,6 x 10–19 C c) B y C se atraen

13. Un átomo posee una carga eléctrica de 6,4 x 10–19,

calcula la cantidad de electrones que gana o pierde. 17. En la siguiente figura A y B se atraen, B y C se
a) Gana 4 e–s d) Gana 6,4 x 1019 e–s repelen y A y D se atraen, entonces podemos
b) Pierde 4 e s
–
e) Pierde 6,4 x 1019 e–s afirmar que:
c) Es neutro
B C
14. Dos esferas idénticas con cargas de –4 C y 28 C se
ponen en contacto por mucho tiempo, calcula la
cantidad de carga eléctrica al separar los cuerpos.
a) 48 C d) 24 C
b) 30 C e) 12 C
c) 28 C A D

a) C es positivo d) A es positivo
UNMSM b) D es positivo e) C y D se repelen
15. Tres esferas idénticas con cargas eléctricas de c) C y D se atraen
12 C, –5 C y 11 C se ponen en contacto por
mucho tiempo, calcula la carga eléctrica luego
18. Calcula el módulo de la fuerza eléctrica en:
de separarlas.
a) 1 C d) 11 C –8 C +3 C
b) 4 C e) 18 C 2m
c) 6 C

16. En la siguiente figura se muestran tres cargas eléc- a) 54 x 1010 N d) 6 N

tricas si A y B se atraen y A y C se atraen se puede b) 5,4 x 1010 N e) 5,4 N
afirmar: c) 54 N

116
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

UNI 20. Dos cuerpos con cargas eléctricas de 2 x 10–4 C y

8 x 10–4 C se ponen en contacto por mucho tiempo,
19. En la siguiente figura, calcula la fuerza eléctrica
luego se separan una distancia de 3 m, calcula el
(su módulo)
módulo de la fuerza eléctrica cuando se encuentran
+4 x 10–4 C +5 x 10–4 C separadas (asuma cuerpos idénticos)
6m a) 10 N
b) 20 N
c) 30 N
a) 50 N d) 80 N d) 40 N
b) 60 N e) 90 N e) 50 N
c) 70 N

117
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Teorías del origen del

universo

Desde la antigüedad el hombre a querido explicar

el origen de todo lo que percibe a su alrededor, esta
busqueda lo ha llevado a construir muchas teorías,
desde teorías creacionistas en la cual se plantea la
creación del universo como un acto divino de uno o
varios dioses hasta teorías científicas como la de bing
bang entre otras. En este capítulo estudiaremos los
diferentes tipos de teorias científicas y no abarcaremos
el amplio campo de la religión.

TEORÍAS CIENTÍFICAS DEL ORIGEN materia salio despedida y continua alejandose, es

DEL UNIVERSO decir el universo se encuentra en expansión, 1000
Existen muchas teorías que explican la existencia del millones de años después de la explosión nubes
universo sin embargo son «4» las más aceptadas en la de gas formadas por hidrógeno y helio comen-
actualidad. zaron a aglomerarse por acción de la gravedad y
así se formó las primeras estrellas, como grandes
1. Teoría del bing bang cúmulos o galaxias pequeñas, estos cúmulos se
fusionaron para formar galaxias más grandes.

2. Teoría inflacionaria
También llamada de inflación cósmica, esta teoría
planteada por Alan H. Guth (1981) establece que
antes de la gran explosión (bing bang) las cuatro
fuerzas fundamentales del universo (gravitacio-
nales, electromagnéticas, nucleares fuertes y nu-
cleares débiles) se encontraban como una «fuerza
única» que se dividio provocando el «origen del
universo».
Llamada también «La gran explosión», según
esta teoría el universo surgió de la explosión de
una bola primordial de fuego hace 10 a 15 mil Nota
millones de años, debido a esta explosión toda la
Mientras la teoría del
bing bang nos dice que
Nota por efectos gravitatorios
esta expansión se detendra
ZZ La teoría del bing bang se basa en la con el paso del tiempo la
«Teoría de la relatividad general» de teoría inflacionaria nos
Albert Einstein. dice que esta expansión
ZZ Edwin Hubble (científico norteameri- es cada vez más rápida
cano) fue el primero en descubrir que (exponencial).
el universo se encuentra en expansión.

118
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

3. Teoría del estado estacionario otros universos que se desplomaron así mismos
Esta teoría fue formulada debido a su atracción gravitatoria big crunch.
por Hermann Bondi y Tho- Nuestro universo se encuentra en expansión, la
mas Gold en 1948, y fue cual se detendra debido a su propia atracción gra-
ampliada por Fred Hoyle, vitatoria para luego desplomarse y se producirá el
esta teoría nos dice que «el nacimiento de un nuevo universo.
universo siempre a existido
y siempre existira». Todo
esto se basa a que a pesar
de la expansión siempre se
mantiene la misma densi-
dad gracias a la creación de nueva materia estelar.

4. Teoría del universo oscilante

Esta teoría fue planteada por Paul Steinhardt,
sostiene que antes de nuestro universo existieron

Trabajando en clase
Integral 6. La teoría que establece que el universo siempre a
1. ¿Qué teoría es llamada también «la gran explosión»? existido y siempre existirá es:
Resolución:
La teoría también llamada la gran explosión es la 7. ¿Qué teoría nos dice que nuestro universo se
«Teoría del bing bang». desplomará y dará origen a un nuevo universo?

2. ¿Qué teoría nos dice que el universo se creó por una UNI
explosión de una bola primordial de fuego?
8. ¿Qué científico comprobó por primera vez que el
3. ¿Qué teoría nos dice que antes del bing bang las universo se encuentra en expansión?
cuatro fuerzas fundamentales se encuentran Resolución:
unificadas? Edwin Hubble observó y comprobó por primera
vez que el universo se encuentra en estado de
4. La ___________________ sostiene que antes de expansión
nuestro universo existían otros universos.
9. La teoría inflacionaria fue planteada por:
_______________
UNMSM
5. La teoría del ______________ se basa en la teoría 10. ¿Qué teoría sostiene que la densidad del universo
de la relatividad. es constante?
Resolución:
La teoría del bing bang se basa primordialmen-
te en la teoría de la relatividad general de Albert
Einstein.

119
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

Sigo practicando

Integral 16. La teoría ___________ nos dice que el universo

se encuentra en expansión exponencial.
11. La teoría del bing bang también es conocida
a) Bing bang d) Estacionaria
como:
b) Big crunch e) Cuerdas
a) Teoría de las cuerdas.
c) Inflacionaria
b) Teoría de la gran explosión.
c) Teoría inflacionaria. 17. La teoría del universo estacionario fue propuesta
d) Teoría del big crunch. por:
e) Teoría del estado estacionario. a) A. Einstein d) Edwin Hubble
b) H. Bondi e) P. Steinhardt
12. La teoría de la relatividad general es base de la c) Alan H. Guth
teoría del:
a) Bing bang. 18. El comportamiento contrario al bing bang se
b) Universo inflacionario. conoce como:
c) Universo estacionario. a) Inflación d) Decaimiento
d) Big crunch. b) Bang bing e) Big crunch
e) Universo oscilante. c) Oscilatorio

13. La teoría inflacionaria es llamada también como: UNI

a) Bing bang. d) Teoría del globo.
b) Big crunch. e) Inflación cósmica. 19. ¿En qué teoría la densidad se mantiene constante
c) La gran explosión. gracias a la creación de nueva materia estelar?
a) Teoría del bing bang.
14. ¿Qué teoría propone que la destrucción de un b) Teoría inflacionaria.
c) Teoría del estado estacionario.
universo da origen a un universo nuevo?
d) Teoría del universo oscilante.
a) Teoría del bing bang.
e) Teoría de las cuerdas.
b) Teoría inflacionaria.
c) Teoría del universo oscilante. 20. ¿Cuál no es una fuerza fundamental en el univeso?
d) Teoría del estado estacionario. a) Gravitacionales d) Electromagnéticas
e) Teoría de las cuerdas. b) Nuclear débil e) Fuerza fuerte
c) Fuerza normal
UNMSM
15. ¿Cuántas teorías son las más aceptadas para ex-
plicar científicamente la existencia del universo?
a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4

120
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

aso
Rep
1. En la siguiente figura calcula la energía cinética. 4. En la figura mostrada, calcula la rapidez en el
punto «B».
4 m/s
VA = 0
5 kg M=2kg
A
liso
5m

B
a) 10 J d) 80 J
b) 20 J e) 160 J
a) 4 m/s d) 10 m/s
c) 40 J
b) 6 m/s e) 12 m/s
c) 8 m/s
2. En la siguiente figura, calcula la energía potencial
gravitatoria. (g = 10 m/s2)
5. Calcula la cantidad de carga eléctrica que posee
un cuerpo que gana 2 x 1020 electrones.
M=5 kg a) –3,2 C d) 32 C
b) 3,2 C e) –50 C
c) –32 C
3m
6. Tres cuerpos cargados eléctricamente con 12 C, –8
N.R C y 5 C se ponen en contacto por mucho tiempo,
luego de separarlas calcula la carga eléctrica al final.
a) 0,15 J d) 150 J a) 3 C d) 12 C
b) 1,5 J e) 1500 J b) 5 C e) 9 C
c) 15 J c) –8 C

3. Calcula la energía mecánica en el punto «B». 7. Creamos una nueva escala termométrica °D, don-
de el punto de ebullición para el agua es 800°D y
VA = 0 el punto de fusión del agua es 200°D, calcula el
M=7kg equivalente en esta nueva escala para 10°C.
a) 10°D d) 200°D
2m liso b) 190°D e) 260°D
c) 210°D
N.R
8. Se tiene 20 g de agua a 7°C, si le agregamos 400 cal,
la temperatura final será:
a) 140 J d) 170 J a) 20°C d) 30°C
b) 150 J e) 180 J b) 25°C e) 32°C
c) 160 J c) 27°C

121
 2º Año de Secundaria FÍSICA IV BIMESTRE

9. Se mezcla 40 g de agua a 10°C con 60 g de agua a 10. Indica la alternativa que no presenta una teoría
50°C, calcula la temperatura de equilibrio. del origen del universo.
a) 34°C a) Teoría del bing bang.
b) 36°C b) Teoría inflacionaria.
c) 38°C c) Teoría del universo estacionario.
d) 40°C d) Teoría del universo oscilante.
e) 30°C e) Teoría de la relatividad general.

Bibliografía
1. HEWITT, Paul G.: Física conceptual. México D.F., Pearson, 2006
2. TRIPLER, P.A. y MOSCA, G.: Física I. Barcelona, Reverje, 2006
3. AUBARENGA, Beatriz: Física general con experimentos sencillos. México Harla, 1993
4. SERWAY: Física para ciencias e ingeniería. Iberoamericana, 2002

122