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    Cuestionario de Reflexión 04

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    Flor De María Malca
    Este documento presenta la reflexión de dos maestras sobre una sesión de aprendizaje en danza que enseñaron a estudiantes de 4to grado. Analizan lo que hicieron bien como planificar con anticipación y mantener la atención de los estudiantes, y aspectos a mejorar como el espacio y problemas de internet. También identifican lecciones aprendidas sobre prever problemas técnicos y mantener la participación de los estudiantes, y califican su desempeño como muy bueno dado su planificación y organización a pesar de las dificultades

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    Flor De María Malca
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    Este documento presenta la reflexión de dos maestras sobre una sesión de aprendizaje en danza que enseñaron a estudiantes de 4to grado. Analizan lo que hicieron bien como planificar con anticipación y mantener la atención de los estudiantes, y aspectos a mejorar como el espacio y problemas de internet. También identifican lecciones aprendidas sobre prever problemas técnicos y mantener la participación de los estudiantes, y califican su desempeño como muy bueno dado su planificación y organización a pesar de las dificultades

    Título original

    Cuestionario de reflexión 04

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    Este documento presenta la reflexión de dos maestras sobre una sesión de aprendizaje en danza que enseñaron a estudiantes de 4to grado. Analizan lo que hicieron bien como planificar con anticipación y mantener la atención de los estudiantes, y aspectos a mejorar como el espacio y problemas de internet. También identifican lecciones aprendidas sobre prever problemas técnicos y mantener la participación de los estudiantes, y califican su desempeño como muy bueno dado su planificación y organización a pesar de las dificultades

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    CUESTIONARIO DE REFLEXIÓN 04

    I. DATOS GENERALES:
    I.1. Apellidos y nombres: Malca
    ……………………………………………….…………
    Becerra, Flor – Vicitacion Pulido Maryfernanda
    I.2. Grado y sección:……………………………………………………………..….
    4° “A”
    I.3. Área: ……………………………………………………………………………………
    Arte y cultura
    I.4. Denominación de la sesión de aprendize:

    “Ejecutamos los tres pasos básicos de la danza las tijeras”


    I.5. Fecha:………………….……………
    3/12/2021
    I.6. 3:00 p.m.
    Hora: ………………………………..

    II. INSTRUCCIONES:
    Lee atentamente cada una de las preguntas y responde de manera objetiva y
    honesta. Trata de recordar la experiencia vivida en el desarrollo de la sesión de
    aprendizaje. Puedes utilizar el espacio que creas conveniente no hay límite de
    hojas.

    III. REFLEXIÓN Y COMENTARIOS:


    ANALISIS INTERNO
    1. ¿Qué hice bien? FORTALEZAS
     Hicimos bien lo dinámico y sencillo que fueron los pasos de la danza las tijeras en nuestra
    sesión.
     Empleamos un tono adecuado de voz y entonación para captar la atención del estudiante.
     Los niños mostraron entusiasmo y predisposición por aprender acerca del tema
    trabajado.
     Se les pidió con anterioridad los materiales necesarios para trabajar en nuestra sesión.
     Seguimos el orden de acuerdo a lo planificado en nuestra sesión.

    2. ¿Qué puedo mejorar? DEBILIDADES


     Poder decirles a los niños con días anterioridad que prevean su tiempo y disposición para
    desarrollar la clase.
     Saber brindar indicaciones más claras al momento de realizar nuestra sesión.
     Haber escogido un espacio más amplio, iluminado y cómodo para trabajar con los niños,
    ya que eso hizo deficiente la ubicación de la cámara para la observación de los pasos.
     Podríamos mejorar también el tema de internet, ya que como sabemos estamos en
    tiempos donde todo se utiliza la virtualidad, y eso nos jugó una mala pasada con el
    internet y eso hizo que se dificulte la continuidad de nuestra sesión.
     Organizar el tiempo de las actividades para limitarlo al tiempo gratuito de zoom.
    ANALISIS EXTERNO
    3. ¿Qué lecciones aprendí para otras sesiones de aprendizaje? OPORTUNIDADES

     Prever con anticipación problemas de conexión.


     Evitar pausas innecesarias para no perder la atención de los niños.
     Prever que los estudiantes tengan a la mano los materiales que se les había solicitado
    anteriormente

    4. ¿Qué dificultades tuve en la clase? AMENAZAS

     Si se solicita material con anticipación, las actividades propuestas pueden salir mejor.
     Si los niños no tienen iniciativa por participar, se les puede motivar para que lo hagan o
    designar a alguien que responda y felicitarlo.
     Estudiantes con dificultad de internet o con la cámara apaga.
     Incorporación de una estudiante a la mita de la clase, sin embargo, supimos manejar la
    situación.

    TENIENDO EN CUENTA EL ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


    5. Cómo califico mi desempeño. ¿Por qué?

    Consideramos que nuestro desempeño fue muy bueno, ya que, si realizamos una
    planificación con tiempo de nuestra sesión, vimos los recursos pertinentes para utilizar
    con nuestros estudiantes. También nos organizamos para saber que parte nos
    tocaba a cada una y así de manera no interferir en la clase.

    6. ¿Cuál es tu comentario final?

    Aprendimos mucho de esta sesión ya que a nuestro parecer pudimos preveer


    cualquier tipo de inconvenientes antes de realizar nuestra sesión. Además, los
    niños contribuyeron a que la clase sea más divertida, más amena, ya que
    estuvieron muy participativos y dispuestos a colaborar con nosotras y eso fue un
    punto a favor muy importante. También esto nos ayudara para mejorar en
    sesiones que vendrán posteriormente.

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