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    100000PS23 - Material - S09.s1 - Operacionalización de Conductas

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    Este documento presenta los conceptos clave para la operacionalización de conductas. Explica que la operacionalización implica definir la conducta de interés de manera concreta, observable y medible a través de verbos que describan el comportamiento. También cubre la diferencia entre conductas molares y moleculares, y los pasos para operacionalizar una conducta problema, incluyendo establecer parámetros como frecuencia, duración e intensidad.

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    100000PS23 - Material - S09.s1 - Operacionalización de Conductas

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    Este documento presenta los conceptos clave para la operacionalización de conductas. Explica que la operacionalización implica definir la conducta de interés de manera concreta, observable y medible a través de verbos que describan el comportamiento. También cubre la diferencia entre conductas molares y moleculares, y los pasos para operacionalizar una conducta problema, incluyendo establecer parámetros como frecuencia, duración e intensidad.

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    100000PS23_Material_S09.s1 - Operacionalización de conductas

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    Este documento presenta los conceptos clave para la operacionalización de conductas. Explica que la operacionalización implica definir la conducta de interés de manera concreta, observable y medible a través de verbos que describan el comportamiento. También cubre la diferencia entre conductas molares y moleculares, y los pasos para operacionalizar una conducta problema, incluyendo establecer parámetros como frecuencia, duración e intensidad.

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    Este documento presenta los conceptos clave para la operacionalización de conductas. Explica que la operacionalización implica definir la conducta de interés de manera concreta, observable y medible a través de verbos que describan el comportamiento. También cubre la diferencia entre conductas molares y moleculares, y los pasos para operacionalizar una conducta problema, incluyendo establecer parámetros como frecuencia, duración e intensidad.

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    OBSERVACIÓN DEL

    COMPORTAMIENTO
    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
    Unidades de análisis y
    medidas de la observación.
    Tema:
    OPERACIONALIZACIÓN DE CONDUCTAS

    SEMANA 9
    ¿Qué aprendimos la clase pasada?
    Imagina que encuentras a tu mejor amigo(a) así……

    ¿Qué crees que tiene?.....


    Tu amigo te cuenta que
    está pasando esta
    situación….

    ¿Qué crees que tiene?.....


    y ¿cómo reconoces eso, qué comportamientos o conductas
    tendrías que ver para creer eso…?

    DEPRESIÓN ANSIEDAD AGRESIVIDAD

    Tartamudez. Gritos constantes.


    Llorar frecuentemente. Sudoración de manos. Insultos frecuentes.
    Pérdida de apetito. Dolor de cabeza y Golpes con objetos
    Insomnio. pecho. contundentes.

    Esto se llama operacionalización de conductas


    LOGRO DE LA SESIÓN

    Al finalizar la sesión, los estudiantes estarán en la capacidad de:

     Identificar los principales pasos para la operacionalización de conductas


    en diferentes contextos.
    Según Tintaya, P. (2015)
    Wong, C. (2016)
    Pasos

    Establecimiento
    Definición de la Elección de un Elección de un
    de la
    conducta de método de instrumento de
    organización
    interés registro registro
    del registro
    Wong, C. (2016)

    El PRIMER PASO en el desarrollo de un plan de


    REGISTRO DE CONDUCTA es definir la conducta
    objetivo o conducta específica que se quiere
    registrar.
    CONDUCTA MOLECULAR
    Una conducta que se describe en términos fisiológicos (contracción de
    músculos, movimientos intestinales, secreciones, ritmo respiratorio o
    cardíaco, etc.) puede ser calificada de molecular. Lo mismo ocurre si se
    describe a nivel de lo físico espacio-temporal. Por ejemplo, el acto reflejo es
    considerado conducta molecular. Vela, I. (2017)

    ¿Qué puedo
    hacer?

    ¿Cuál es mi
    problema? ¿Podría usar mi
    plan?
    CONDUCTA MOLAR

    Cuando se deja de lado el aspecto


    molecular y se hace foco en la
    interacción con el entorno,
    colocando a la conducta en un
    contexto situacional, se estará
    hablando de conducta molar. Vela,
    I. (2017)
    Es importante saber que toda conducta es molecular y molar a la vez.
    Dependiendo de la descripción que se haga de dicha conducta se podrá
    diferenciar uno u otro aspecto.

    Ejemplo:
    Pensemos en una situación en la que un individuo esté actuando en un
    contexto de mucha presión o estrés. Si describimos la conducta desde lo
    fisiológico estaremos hablando de conducta molecular, en cambio si
    describimos la conducta de ese individuo en términos de acciones e
    interacciones en el mundo externo, estaremos haciendo foco en los
    aspectos molares.
    SEGUNDO: Operacionalizar la conducta meta a ser intervenida en forma:
    concreta, observable y medible.

    Los problemas de conducta a


    ser intervenidos pasan por un
    procedimiento que se llama “Una conducta se define
    Operacionalización. operacionalmente cuando se
    divide en forma correcta y
    específica en los elementos o
    conductas de los cuales se
    componen de manera que resulte
    fácil de identificar y pueda ser
    observable y medible”.
     Incluye VERBOS ACTIVOS que describen
    ¿Qué el comportamiento especifico
    identificar?
     La definición debe ser OBJETIVA y estar
    exenta de ambigüedades
    Las ETIQUETAS y las
    INTERPRETACIONES
    generales no sirven para
    resolver problemas.
    La madre de Ana opina que la
    niña es una maleducada, sin
    embargo su padre piensa que
    eso no es verdad y que Anita es
    simplemente traviesa. Por
    último, el profesor de Ana dice
    que es una niña muy simpática.
    Este tipo de definiciones
    corresponden a
    GENERALIZACIONES
    incorrectas e injustas.
    Ejemplos de operacionalización

    Nos refiere Nivel operacional


    Susi es hiperactiva. Se pone de pie para coger los
    cuadernos de sus compañeros. Salta
    durante toda la clase de Matemática.
    Ejemplos de operacionalización
    Nos refiere Definición operacional

    Utiliza palabras groseras, fuera de


    Roberto es malcriado con los profesores.
    contexto.

    No participa en clase. Sale del salón, por


    Emilio es un ocioso.
    espacios largos de tiempo.
    ¿Cómo operacionalizar una conducta?

    Identifica la conducta problema a observar y modificar.


    Identifica los estímulos que mantienen y refuerzan el problema.
    Identifica las recompensas que obtiene el niño al realizar la conducta
    problema.
    La pregunta base es: ¿Qué hace el sujeto?

    Se debe describir con CLARIDAD Y EXACTITUD la conducta,


    para ello es necesario OBSERVARLA.
    Actividad en clase

    • Analiza el Caso de Emily e identifica las conductas molares y moleculares que


    hayas observado y registra en el siguiente cuadro:

    Conductas molares Conductas moleculares

    https://www.youtube.com/watch?v=2o_X8OcZp0U
    Parámetros o dimensiones de la conducta

    Número o
    Frecuencia de la La duración de la
    variedad de
    conducta conducta
    conductas

    Para delimitar cualquier conducta, debemos tener


    en cuenta todos los parámetros que la definen.
    Parámetros o dimensiones de la conducta

    La intensidad de la conducta El tipo de conducta


    Tarea
    • Para la siguiente clase, investiga y menciona 2 ejemplos sobre los
    parámetros o dimensiones de la conducta.
    ¿Cuál es tu reflexión de la
    clase?
    ¿Cómo lo aplicarás en tu vida
    personal y académica?
    BIBLIOGRAFÍA

    • http://alumno.uccuyo.edu.ar

    • Tejada, A. (2015). Seminario Psicología


    de la conducta. Facultad de Psicología.
    Licenciatura en Psicopedagogía. Lima
    Perú.

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