ANÁLISIS

 SINTÁCTICO  –  ORACIÓN  SIMPLE   1  

Lengua  castellana  y  Literatura  –  3º  ESO  
 
 
ANÁLISIS  DE  GRUPOS  SINTÁCTICOS  
  DETERMINANTES   Determinativos   • Demostrativos    (Esta  casa)  
  (DET)   antepuestos   • Posesivos  (Tu  casa)  
    • Indefinidos  (Alguna  casa)  
  • Numerales  (Tres  casas)  
• Interrogativos   /Exclamativos(¡Qué  
 
casas!)  
GRUPO  
NÚCLEO   • Sustantivo  (Mi  casa)  
NOMINAL   • Pronombre  (Alguno  de  los  nuestros)  
(N)  
(GN)   • Elemento   sustantivado:   (El   saber;   el   hoy;   el   alto;   los   peros;   los  
contras)  
COMPLEMENTO   • Grupos  adjetivales  (Gadj/  CN)    (Mi  amigo  ruso)  
DEL  NOMBRE   • Grupos  preposicionales  (Gprep/CN)    (Mi  amigo  de  Rusia)  
(CN)   • Grupos  nominales:  aposición.  (GN/  Apos)    (Mi  amigo  Iván)  
• Adverbios  (Gadv/CN)  (Una  chica  bien)  
• Determinativos  pospuestos  (Det/CN)    (Los  chicos  aquellos)  
• Oraciones  subordinadas  (Un  libro  que  me  gustó)  
  CUANTIFICADOR   • Adverbios  cuantificadores    (Muy  alto)  
  (Cuant)   • Expresiones  cuantificativas    (El  doble  de  alto)  
  • Grupos   preposicionales   de   la   lengua   coloquial   (loco   de   atar=  
GRUPO   muy  loco)  
• Adverbios  en  –mente  (tremendamente  alto)  
ADJETIVAL  
NÚCLEO     • Adjetivo  (Muy  contento  con  su  suerte)  
(GAdJ)  
(N)  
COMPLEMENTO   • Grupos   preposicionales   (Gprep   /CAdj)   (interesado   en   la  
DEL  ADJETIVO   literatura)  
(CAdj)   • Grupo  nominal  (GN/CAdj)    (verde  esmeralda)  
• Grupo  adjetival  (GAdj/  CAdj)    (azul  claro)  
  CUANTIFICADOR   • Grupo  adverbial  (muy  lejos)  
  (Cuant)   • Expresión  cuantificadora:  (La  mar  de  lejos)  
  • Grupo  nominal:  (muchos  años  después)  
GRUPO   NÚCLEO   • Adverbio    (Bastante  cerca)  
ADVERBIAL   (N)  
(GAdv)   COMPLEMENTO   • Grupos  preposicionales  (Gprep/CAdv)  (Lejos  de  casa)  
DEL  ADVERBIO   • Gadv  en  aposición  (Gadv/  CAdv)  (Aquí  arriba)  
(CAdv)   • El  indefinido  mismo  (Det/CAdv):  (Aquí  mismo)  
• Grupo  nominal  antepuesto  (GN/CAdv):  río  arriba,  cuesta  abajo,  
mar  adentro  
• Oración  subordinada:  Allí  donde  nos  conocimos  
GRUPO   ENLACE   • Preposición  o  locución  preposicional  
PREPOSICIONAL   (E  )    
(GPrep)   TÉRMINO   • En  general  cualquier  grupo  sintáctico:  
(T)                GN/T:  La  casa  de  mi  madre  
               GAdv/  T:  Hasta  arriba  
             GAdj/  T:  Por  ingenuo  
             GPrep/  T:  Por  entre  los  matorrales  
 
 
 
 
 ANÁLISIS  SINTÁCTICO  –  ORACIÓN  SIMPLE   2  
Lengua  castellana  y  Literatura  –  3º  ESO  
 
CLASIFICACIÓN  DE  LA  ORACIÓN  SIMPLE  
 
  ORACIONES  PERSONALES   ORACIONES  SIMPLES   Juan  es  bueno  
  (BIMEMBRES)  
ORACIONES  COMPUESTAS   Nos  han  dicho  que  vendrán  hoy  
 
      DE  FENÓMENOS  NATURALES    Ayer  llovió  bastante  
      GRAMATICALIZADAS   Hace  calor  
    NO   Con    los  verbos  hacer,  haber  y  ser   Hay  buenas  noticias  
SEGÚN  LA     REFLEJAS   Es  tarde  
ESTRUCTURA   ORACIONES   EVENTUALES   Llaman  a  la  puerta.  
ORACIONAL   IMPERSONALES   Voz  activa  y  verbos  en  3º  plural   Dicen  cada  cosa…  
(UNIMEMBRES)   REFLEJAS   REFLEJAS   Se  vio  a  Pedro  en  apuros.  
SE  +  V.  en  3ª  sing.  
 
   ATRIBUTIVAS  o    Verbo  copulativo  +  Atributo  
  COPULATIVOS  
    ACTIVAS   INTRANSITIVAS   “NORMALES”  
  PREDICATIVAS   María  vive  en  Teruel  
  RECÍPROCAS  
  Luis  y  María  se  pelearon.  
  PRONOMINALES     Tú  te  quejas  mucho  
   
  TRANSITIVAS   “NORMALES”  
SEGÚN  LA   Luis  lava  la  ropa  
ESTRUCTURA   PRONOMINALES   DIRECTA  
DEL  PREDICADO   REFLEXIVAS   Juan  se  lava  
  INDIRECTA  
Juan  se  lava  las  manos.  
PRONOMINALES   DIRECTA  
RECÍPROCAS   Ellos  se  abrazan.  
  INDIRECTA  
Ellos  se  escriben  cartas  
PASIVAS   PERIFRÁSTICA   Verbo  ser  +  Participio  
Ella  fue  informada  por  mí  
REFLEJA   Se  +  V.  activo  3ª  pers.  
Se  venden  libros  
  ENUNCIATIVAS  o   Hoy  es  miércoles  
  DECLARATIVAS  
      TOTAL   ¿Vas  a  venir  a  la  fiesta?   Todas  estas  
    DIRECTA   PARCIAL   ¿A  qué  hora  es  la  fiesta?   oraciones  
  INTERROGATIVAS   INDIRECTA   TOTAL   Dime  si  vas  a  venir  a  la  fiesta   pueden  ser  
SEGÚN  LA     además  
PARCIAL   Me  pregunto    a  qué  hora  es  la  fiesta.  
MODALIDAD   AFIRMATIVAS  
    EXCLAMATIVAS   ¡Qué  susto  me  has  dado!   o  
IMPERATIVAS   No  te  pongas  pesado.   NEGATIVAS  
DESIDERATIVAS   Ojalá  llegue  pronto.  
  DUBITATIVAS   Quizá  sea  cierto  
 
Al  terminar  el  análisis  sintáctico  de  una  oración  deberá  realizarse  su  clasificación  
 
AQUEL   NIÑO   SE   LAVÓ   LA   CARA   CON   AGUA   FRÍA  
                N  
      N   GADJ/CN  
    N   DET   N   E   GN/T  
DET   N   GN/CI   NV   GN/CD   GPREP/CCInstrumento  
GN  /SUJ   GV/PV  
 
Según  la  estructura  oracional:  oración  simple,  personal,  bimembre.  
Según  la  estructura  del  predicado:  predicativa,  activa,  transitiva,  reflexiva  directa.  
Según  la  modalidad:  enunciativa  afirmativa.    
 ANÁLISIS  SINTÁCTICO  –  ORACIÓN  SIMPLE   3  
Lengua  castellana  y  Literatura  –  3º  ESO  
 
RESUMEN  DE  LOS  VALORES  DE  SE  
 
1.  Como  pronombre:  
 
Como   pronombre   desempeñará   siempre   en   la   oración   la   función   de   CD   o   CI.   Hay   tres   variantes   del  
pronombre  se:  
• Pronombre  personal  variante  de  le  o  les.  Siempre  funciona  como  CI    
Di  el  libro  a  Pedro  =  Le  di  el  libro  a  Pedro  =    Se  lo  di.  
• Pronombre  reflexivo.  Funciona  como  CD  o  CI.  Admite  añadir  a  sí  mismo.    
Pedro  se  lavó  (Reflexiva  directa:  se  CD)/  Pedro  se  lavó  las  manos  (Reflexiva  indirecta:  se  CI)  
• Pronombre  recíproco.  Funciona  como  CD  o  CI.  Admite  añadir  el  uno  al  otro,  mutuamente.  
Pedro   y   María   se   escriben   (Recíproca   directa:   se   CD)   /   Pedro   y   María   se   escriben   cartas  
(Recíproca  indirecta:  se  CI).  
• Dativo   ético   o   de   interés.   No   es   un   verdadero   CI,   y   existe   también   para   las   otras   personas   (me,   te,  
le,  nos,  os,  les).  Indica  la  implicación  afectiva  de  su  referente  en  relación  con  lo  significado  por  el  
verbo.  Se  caracteriza  porque  se  puede  eliminar  sin  que  la  oración  cambie  de  significado:  Mi  bebé  no  
me  duerme  bien;  Su  hijo  no  le  come  nada;  Juan  se  leyó  la  novela  en  un  día;  María  se  creía  que  sin  
estudiar  aprobaría.  
 
2.  Como  morfema  verbal  (sin  función  sintáctica)  
 
Es  una  partícula  vacía  de  significado  que  forma  parte  del  verbo  y  se  analiza  conjuntamente  con  él.  Puede  
tener  diferentes  valores  que  hay  que  señalar:    
 
 
! De   verbo   pronominal   permanente:   Estos   verbos   van   siempre   en   forma   seudorreflexiva.   Me,   te,   se,  
etc.,  son  meros  morfemas  verbales  que  concuerdan  en  número  y  persona  con  el  sujeto.  Ejemplo:  
arrepentirse,   suicidarse,   quejarse…   El   pronombre   forma   parte   de   la   unidad   léxica   del   verbo   y   no  
cumple  ninguna  función  sintáctica.  Alterna  con  las  restantes  personas.    
 
! Verbos  que  admiten  una  forma  pronominal  y  otra  no  pronominal.  El  pronombre  forma  parte  de  la  
forma  verbal  y  no  cumple  ninguna  función  sintáctica,  pero  sí  aporta  valores  al  verbo:  
• Indicador   de   intransitivización:   Ciertos   verbos   transitivos   como   levantar   o   desviar,   alegrar,  
divertir,  aburrir…  se  convierten  en  intransitivos  al  adoptar  la  forma  pronominal  (levantarse,  
desviarse,   alegrarse,   aburrirse,   divertirse,   dormirse…).   Además   de   la   intransitivización,  
semánticamente  pueden  indicar  voz  media,  es  decir,  proceso  que  sucede  en  el  sujeto.  
• Indicador   de   aspecto   incoativo   (acción   en   su   comienzo):   Ciertos   verbos   intransitivos   (por  
ejemplo,   los   de   movimiento)   adquieren   ese   matiz   aspectual   cuando   adoptan   la   forma  
pronominal,  tal  como  es  el  caso  de  dormirse,  irse.  
• Modificador  del  significado  léxico  del  verbo:  Por  ejemplo,  acordar  (=llegar  a  un  acuerdo)  y  
acordarse  de  (=recordar);  ocupar  (=llenar  un  espacio)  y  ocuparse  de  (=hacerse  cargo  de  algo  o  
alguien).  Son  ya  unidades  léxicas  distintas.  
 
! Indicador  de  pasiva  refleja:  El  sujeto  no  realiza  la  acción  sino  que  la  sufre,  pero  el  verbo  va  en  voz  
activa.   La   oración   adquiere   la   estructura     se   +   3ª   persona   del   singular   o   plural   en   voz   activa.   La  
función  de  “se”  es  “Indicador  de  Pasiva  refleja”.  Ejemplos:  Se  alquilan  trajes;    Se  oye  por  ahí  que  va  
a  llover  mucho.  
 
! Indicador  de  impersonalidad  refleja:  Las  impersonales  reflejas  son  oraciones  sin  sujeto  sintáctico  ni  
semántico,   cuyo   núcleo   verbal   adopta   la   fórmula  se   +   3ª   persona   singular   en   voz   activa.  La  función  
de  “se”  es  ºº.    Ejemplo:  Aquí  se  está  muy  abrigado;  Se  ha  visto  a  María  muy  preocupada;  Aquí  se  
come  muy  bien;  Se  me  ha  hecho  tarde.