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    INFORME Proyecion Social

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    Este documento presenta el primer informe de un proyecto de extensión universitaria dirigido por estudiantes de ingeniería de minas. El proyecto busca crear un manual práctico sobre el uso de equipos de mecánica de rocas para estudiantes de primeros semestres, debido a que la pandemia ha impedido el acceso al laboratorio y ha dificultado la comprensión del uso correcto de los equipos. El documento describe el problema priorizado, la metodología que incluye un árbol de problemas, y plantea crear un

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    Este documento presenta el primer informe de un proyecto de extensión universitaria dirigido por estudiantes de ingeniería de minas. El proyecto busca crear un manual práctico sobre el uso de equipos de mecánica de rocas para estudiantes de primeros semestres, debido a que la pandemia ha impedido el acceso al laboratorio y ha dificultado la comprensión del uso correcto de los equipos. El documento describe el problema priorizado, la metodología que incluye un árbol de problemas, y plantea crear un

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    INFORME proyecion social

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    Este documento presenta el primer informe de un proyecto de extensión universitaria dirigido por estudiantes de ingeniería de minas. El proyecto busca crear un manual práctico sobre el uso de equipos de mecánica de rocas para estudiantes de primeros semestres, debido a que la pandemia ha impedido el acceso al laboratorio y ha dificultado la comprensión del uso correcto de los equipos. El documento describe el problema priorizado, la metodología que incluye un árbol de problemas, y plantea crear un

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    Este documento presenta el primer informe de un proyecto de extensión universitaria dirigido por estudiantes de ingeniería de minas. El proyecto busca crear un manual práctico sobre el uso de equipos de mecánica de rocas para estudiantes de primeros semestres, debido a que la pandemia ha impedido el acceso al laboratorio y ha dificultado la comprensión del uso correcto de los equipos. El documento describe el problema priorizado, la metodología que incluye un árbol de problemas, y plantea crear un

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    Director de Extensión cultural y Proyección social de la UNCP

    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU


    Primera Comunal de América
    VICE RECTORADO ACDEMICO
    DIRECCIÓN DE EXTENSION CULTURAL Y PROYECCIÓN SOC

    PRIMER INFORME
    FACULTAD:

    NOMBRE DEL GRUPO DE PROYECCIÓN SOCIAL: “INGENIEROS FOMENTADORES DEL DESARROLLO SOCIAL”

    AÑO ACADÉMICO: 2021-I

    MODALIDAD: Monovalente

    TÍTULO DEL PROYECTO:

    Manual práctico en la utilización de los equipos en Mecánica de Rocas para estudiantes de los
    primeros semestres en Ingeniería de Minas
    N° DE ODS CON QUE SE ALINEA:

    ODS: 04. EDUCACION DE CALIDAD


    PROYECTISTAS EJECUTANTES:

    ESTUDIANTES: (Apellidos en orden alfabético) DNI CODIGO/MAT. SEM.

    1. Cahuaya Julian Junior 72281482 2018100501C VII

    2. Esteban Tabra Jean Pierre 72078125 2018200405H VII

    3. Ramos Curilla Luis Jeanpool 75965794 2017200414B VII

    4. Roca Gago Jerson Paul 70063527 2018200421H VII

    5 Yaurivilca Matos Daido Eudy 75243984 2018100545C VII

    6.

    7.

    8.

    9.

    10.

    ASESOR (ES)

    (apellidos en orden alfabético) CATEGORIA COND.

    1. Avellaneda Puri Paulino Jose Principal N


    2. Pinado Santos Miguel Angel Jefe de Práctica C

    CC

    LUGAR DE EJECUSIÓN:

    REGIÓN: Junín PROVINCIA: Huancayo DISTRITO: Tambo

    POBLACION OBJETIVO O BENEFICIARIA (S): Estudiantes del 1° y 2° semestre de la facultad de ingeniería de


    minas.

    EL PROBLEMA DE INTERVENCION SOCIAL PRIORIZADO:

    (describirla en base a un sustento teórico, explicar los fundamentos de priorización: de una a dos páginas)

    -El problema que priorizamos en nuestro proyecto es el uso de laboratorio en


    tiempos de pandemia afecto a los alumnos de la Facultad de Ingeniería de Minas en
    las clases virtuales esencialmente el problema es analizar las dificultades que tienen
    en estos momentos de pandemia los alumnos de los primeros ciclos para acceder al
    uso de estos equipos de mecánica de rocas , entonces nuestra prioridad es
    centramos en la falta de conocimiento en cuanto al uso y manejo de todos los
    equipos de los laboratorios .Ya que en estos tiempos de pandemia y clases virtuales
    no se pueden disponer de ellos por las normas y leyes establecidas por el gobierno
    para evitar los contagios de la enfermedad COVID 19. y analizando este tema de
    dificultad nuestra preocupación en buscar métodos y herramientas de enseñanza

    Es por ello que también el problema que priorizamos en nuestro proyecto es la falta
    de un manual especializado acerca de los equipos de mecánica de rocas en nuestro
    laboratorio ya que la información que nos ofrece es muy limitada y lo único que
    logra en los estudiantes es adquirir poco conocimiento acerca de todos los usos.
    Nuestro objetivo es ayudar y facilitar herramientas que ayuden a entender y adquirir
    los conocimientos acerca de estos equipos para saber cómo usar correctamente.

    El problema de la coyuntura en la que estamos atravesando viene afectando a varios


    semestres en lo que es el uso de los laboratorios, ya que los estudiantes que cursan
    aquellos semestres son quienes no pudieron manipular los equipos del laboratorio y
    por ende su aprendizaje practico fue nulo. En visto de todos estos percances
    suscitados lo que nosotros buscamos con nuestro proyecto es buscar como actuar
    en estos acontecimientos dando la oportunidad de conocer los equipos de nuestra
    facultad
    METODOLOGIA SEGUIDA:

    1. (describir los métodos seguidos para el diagnóstico: el árbol de problemas u otras: de una a dos
    páginas con evidencias

    La metodología de aplicación con la cual estamos trabajando es netamente práctica, ya que se está
    utilizando procedimientos específicos y didácticos para que nuestro público objetivo tenga la
    información necesaria para que posteriormente puedan usarla al momento de ingresar y poder
    disponer de los equipos del laboratorio de la universidad; Entre estas se pueden destacar:
    METODO DESCRIPTIVO: Este método fue vinculado en el desarrollo del proyecto entre los
    miembros ejecutores y los equipos que disponemos en el laboratorio de Mecánica de Rocas de
    la facultad Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional del Centro del Perú – Huancayo,
    evaluando la condición de los equipo , el conocimiento acerca de cómo se utilizan y acerca de
    su correcto funcionamiento, y las fuentes de información recolectadas por el equipo ejecutor
    del proyecto.

    *IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA CENTRAL:

    No poder llevar clases presenciales


    No poder acceder al laboratorio
    Entendimiento del uso de los equipos más lento en comparación con las clases presenciales.

    NO PODER ACCEDER AL LABORATORIO,


    PROBLEMAS PARA COMPRENDER RAPIDAMENTE EL
    CORRECTO USO DE LOS EQUIPOS

    *EXPLORACIÓN Y VERIFICACIÓN DE LOS EFECTOS O CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA


    CENTRAL:

    LABORATORIO INACCESIBLE

    Profesionales con
    deficiencia en el uso
    de los equipos

    Mal uso de los


    equipos del
    laboratorio

    Nivel de entendimiento
    del uso práctico más
    lento a años anteriores
    *IDENTIFICACIÓN DE RELACIONES ENTRE LOS DISTINTOS EFECTOS QUE PRODUCE EL
    PROBLEMA CENTRAL.
    El mayor problema es acceder al uso del laboratorio de Mecánica de Rocas de la
    facultad de Ingeniería de Minas el cual por estos momentos de pandemia no es factible
    el ingreso. Esto afecta a los alumnos que cursamos semestres en los que se requiere el
    uso del laboratorio es por ello que para que esto no les suceda a los compañeros de
    semestres inferiores recopilamos información acerca de la forma correcta de uso de las
    maquinarias y con ello elaborar un manual el cual ayude a un mejor entendimiento
    acerca del manejo de los equipos del laboratorio.
    También al no poder ingresar al laboratorio las causas que se generan son un nivel
    lento de aprendizaje y desarrollo de los equipos que disponemos en el laboratorio y por
    ende un bajo nivel practico en la geomecánica, a pesar de un buen nivel de enseñanza
    del docente el aprendizaje no es el mismo al de estar observando el correcto uso de
    una maquinaria en presencial. A ello se puede sumar que a falta de un aprendizaje
    presencial nos tenemos que acoplar al aprendizaje virtual y ello genera la búsqueda de
    herramientas virtuales como los libros. manuales, etc., que nos ayuden a comprender
    todo acerca del correcto uso las maquinarias del laboratorio de la facultad de ingeniería
    de minas.

    *IDENTIFICACIÓN DE LAS CAUSAS


    No poder hacer uso del laboratorio de Mecánica de Rocas de la facultad de Ingeniería
    de Minas se debe a las medidas dispuestas por el Estado Peruano para tratar de reducir
    los contagios las cuales debemos de respetar y cumplirlas y por ello se opto por clases
    virtuales para no atrasarnos en el aprendizaje.
    Adicionando a ello es que por ser áreas pequeñas no se permite que un conjunto de
    personas permanezcan en el , es por esas razones que no podemos hacer uso del
    laboratorio y con ello no podemos realizar practicas con los equipos que el laboratorio
    de Mecánica de Rocas nos ofrece.
    *DIAGRAMACIÓN DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS VERIFICANDO LA ESTRUCTURA CAUSAL.
    Entendimiento lento Ineficaz uso de los Estudiantes por el
    acerca del correcto uso desinterés desconocen
    equipos del
    de los equipos del
    laboratorio laboratorio los equipos

    LABORATORIO INACCESIBLE Y
    LENTO COMPRENDIMIENTO
    DEL USO DE LOS EQUIPOS

    Normativas Clases
    del gobierno virtuales

    Disminuir Poca participación Desinterés en


    Pandemia aprender el uso
    contagios de los estudiantes
    de los equipos
    ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
    (Indicar qué acciones o actividades se proponen para intervenir el problema detectado y priorizado)

    CRONOGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES:

    ACTIVIDAD: RESPONSABLE: FECHA DE


    EJECUSIÓN:
    1. Se desarrolló una idea de estructura particular
    base del manual junto con la orientación y guía de 3era semana
    Grupal
    nuestro asesor. de
    noviembre
    2. Última semana de noviembre en conjunto con los
    integrantes del grupo se planteó múltiples temas en Grupal 4arta
    el índice. Este planteamiento se desarrolló de modo semana de
    similar estructurado en el sylabus y acorde también a noviembre
    un sistema de temas requeridos que ayuden a
    complementar.

    3. Se realizó una investigación exhaustiva de los


    equipos presentes en el laboratorio de mecánicas de Grupal 10 de
    rocas para el desarrollo y guía del manual de rocas. diembre
    Así como los implementos de seguridad que se
    requieren para su ingreso.

    4. Nuestro asesor nos facilitó con fotos de los equipos Grupal 28 de


    presentes en el laboratorio de mecánicas de rocas de diciembre
    la facultad de minas , asi de la misma manera de una
    breve descripción de sus nombre y algunos usos que
    pueden realizar tales equipos.

    5. Se el avance de la estructura así como la 7 de enero


    Grupal
    realización del primer informe requerido por parte
    del proyecto

    PERIODO DE EJECUSIÓN: DEL… 2021 AL 2021

    COSTO DEL PROYECTO: 75 soles

    FINANCIAMIENTO: Grupo en conjunto


    Fecha de información:

    Expediente

    Firma de presidente del Grupo

    OBSERVACIONES: (solo para los Directores de facultad o miembros de la DECPS-UNCP)

    Fecha: Asunto: Firma:

    14/01/2022

    Dr. Efraín Fernando Miranda Suárez


    Director de Extensión cultural y Proyección social de la UNCP

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