Comisión de Valores

DEFINICION:
 La Comisión de Valores es un conjunto de estrategias diseñadas para promover el

cultivo de los valores personales, sociales, cívicos, éticos, espirituales y ecológicos.
 Está dirigido a estudiantes de todos los niveles educativos, padres de familia,

profesores, directores, personal del Ministerio de Educación, miembros de la
comunidad y sociedad en general.
 Tiene como propósito establecer las bases para el desarrollo de las formas de
pensamiento, actitudes y comportamientos orientados a una convivencia armónica
en el marco de la diversidad sociocultural, los derechos humanos, la cultura de paz y
el desarrollo sostenible, definidos en los ejes del Currículo Nacional Base (CNB)
OBJETIVO GENERAL
 Fortalecer el cultivo de los valores, principios, hábitos y conductas interculturales

en los estudiantes bilingües y monolingües, en todos los niveles de los centros
educativos públicos y privados, por medio de diversas actividades en el ámbito
escolar, familiar y comunitario.
 Facilitar estrategias para la vivencia y reflexión de los valores universales

establecidos en los ejes transversales del CNB.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Fortalecer las capacidades del recurso humano para la promoción y construcción de un

clima escolar y familiar basado en la convivencia pacífica y el ejercicio de los valores
ciudadanos, en el marco de derechos humanos. •Favorecer la creación y el uso de
materiales didácticos para la reflexión de los valores de los estudiantes en los centros
educativos
ACTIVIDADES:
Actividades en el aula con un mínimo de 15 minutos diarios.
Conformación del Comité de valores en el aula que será electo mensualmente, en forma
rotativa, en cada grado y sección.
Definición del valor del mes, que se cultivará en forma integral durante todo el año
Exhibición de trabajos de los estudiantes como murales, galería de arte, carteleras y otros,
en el Rincón de Valores
Lecturas de biografías ejemplares y relatos de personas destacadas de la comunidad que
evidencian el valor del mes, las cuales serán analizadas.
Lecturas de casos para análisis, para definir consecuencias y tomar decisiones en función de
los valores.
Redacción de cuentos sobre la práctica de los valores.
Análisis de valores en las lecturas del programa “Leamos juntos”.
Rendición de cuentas por medio de: el Diario de valores, que el estudiante y el profesor
escribirá cada día, narrando cómo ha cultivado el valor del mes y la autoevaluación
mensual de cada estudiante y el profesor, para reflexionar sobre el cumplimiento del
decálogo del valor del mes.
Invitación a líderes y lideresas comunitarias (a nivel de aula y de centro educativo) para dar
pláticas sobre los valores de la cultura.
Presentaciones creativas que representen la práctica de los valores en los Lunes Cívicos, y
otras actividades en el aula y en el centro educativo.
Elaboración de afiches que promocionen el cultivo de los valores para exhibir en el aula, en
el centro educativo, en los hogares y en la comunidad.
Selección de tutores mutuos, para proveer apoyo entre estudiantes y con el profesor, para
asegurar el cultivo de los valores.
Lectura y redacción de poemas, canciones, acrósticos, y otros, con el tema de los valores.
Actividades lúdicas que refuercen los valores.
Entrevistas, charlas, visita de líderes y lideresas comunitarias y autoridades locales para

demostrar cómo se viven los valores desde el trabajo que realizan a favor de la comunidad.
Actividades en el hogar y en la comunidad •
Entrevistas, charlas, observaciones con visita de líderes comunitarios y autoridades locales

para demostrar con ejemplos sobre el tema de valores.
Intercambio de actividades con otros centros educativos.
Feria de valores en el centro educativo y entre comunidades (21 de septiembre), en el marco
del Día Internacional de la Paz.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ACTIVIDAD
31 DE ENERO Día Escolar de la No Violencia y la Paz
14 DE FEBRERO Día de la Amistad y Convivencia Estudiantil
25 DE FEBRERO Dignificación de las Víctimas del Conflicto Armado
08 DE MARZO Día Internacional de la Mujer
13 DE MARZO Día de la No Violencia Contra la Niñez

Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación
21 DE MARZO
Racial
31 DE MARZO Día de la Dignificación de las Víctimas de la Violencia
21 DE SEPTIEMBRE Día Internacional de la Paz

(f)_____________________________ (f) ______________________________
Mtra. Sandra Abigail Luna Pelaez Mtra. Ana Lucia
Vo.Bo. ____________________________________
Claudia Cruz Paxtor López

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 La Comisión de Valores es un conjunto de estrategias diseñadas para promover el

 Está dirigido a estudiantes de todos los niveles educativos, padres de familia,

 Fortalecer el cultivo de los valores, principios, hábitos y conductas interculturales

 Facilitar estrategias para la vivencia y reflexión de los valores universales

 Fortalecer las capacidades del recurso humano para la promoción y construcción de un

Actividades lúdicas que refuercen los valores.

Entrevistas, charlas, visita de líderes y lideresas comunitarias y autoridades locales para

Actividades en el hogar y en la comunidad •

Entrevistas, charlas, observaciones con visita de líderes comunitarios y autoridades locales

31 DE ENERO Día Escolar de la No Violencia y la Paz

14 DE FEBRERO Día de la Amistad y Convivencia Estudiantil

25 DE FEBRERO Dignificación de las Víctimas del Conflicto Armado

08 DE MARZO Día Internacional de la Mujer

13 DE MARZO Día de la No Violencia Contra la Niñez

21 DE SEPTIEMBRE Día Internacional de la Paz

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