Ciclo Del Agua 2do Bàsico

Ciencias Naturales 2°Básico 2020
Unidad: “La importancia del ciclo del

agua”
OA 11
OA 11 Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un
Ciencias Físicas y recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.
Químicas
Curso 2° Básico
Objetivo de Describir el ciclo del agua en la naturaleza.
la Clase
Objetivo Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los
Actitudi aprendizajes de la asignatura.
nal Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos
que conforman el entorno natural.
Objetivo Ciclos del agua.
Concept
ual
Recursos Celular o computador, cuaderno, lápices de colores, y el siguiente
link: https://youtu.be/3QVj99UGk3Q (El ciclo del agua)
Quiero contarte que: Los seres

vivos necesitamos agua, pero y
¿dónde está el agua?
El agua está en todos lados, cubre
un 70% del planeta tierra y la
encontramos en los océanos, ríos,
lagos y napas subterráneas. ¡OJO!
Muy poca de esta agua se
puede beber.
 Correo: [email protected]
Libro Virtual: aprendoenlinea.mineduc.cl
Número Whatsapp: +56997005591
El agua es limitada y circula formando, como conocemos, el “Ciclo del agua”. Es decir, el
agua está constantemente en movimiento pasando por sus tres estados: sólido (hielo o
nieve), líquido (mares o ríos) y gaseoso (nubes o vapor de agua). Este ciclo del agua ha
ocurrido desde hace millones de años, por lo que el agua que bebemos hoy es la misma
que bebieron nuestros amigos los dinosaurios. Además, sin la ocurrencia de este
fenómeno, el planeta no tendría acogida para la vida tal y como la conocemos.
Ciclo: Se denomina ciclo al período de
tiempo en el cual se desarrollan
o suceden un conjunto de
acontecimientos, etapas o fenómenos
que, una vez finalizados se vuelven a
repetir en el mismo orden de principio a
fin.
La palabra ciclo deriva del latín cyclus, y
éste a su vez del griego kyklus que significa
“círculo o rueda”.
Sigan las instrucciones para desarrollar la actividad:

1.- Acompañado de un adulto, pídele que te lea la información del texto para
que puedas contestar las actividades.
2.-Observa el siguiente dibujo y responde las siguientes preguntas:
a.- ¿Qué indica la flecha que sube? b.- ¿Qué indican las flechas que bajan?
3.-Observa el dibujo y marca con una X donde crees que hay agua, y escribe las
fuentes de agua (mar, lago, río, nube)
4.- ¿Cómo se llama lo que va cayendo de las nubes?
A partir de lo que han aprendido hoy en clase. Y acompañado de un
adulto. 1.- Pinta la imagen del ciclo del agua y nombra cada etapa de
acuerdo a la información entregada en la guía. (Precipitación, Evaporación,
Condensación) 2.- ¿Por qué es un ciclo? Explica con tus palabras.
3.- ¿Podrías explicar el ciclo del agua a través de un ejemplo que ocurre
diariamente en tu hogar?
Nombre: Fecha:
Objetivo de la clase: Describir el ciclo del agua en la naturaleza.

El Ciclo del Agua
1.- Acompañado de un adulto, observa la imagen y pídele que te lea la
información del texto para que puedas responder las preguntas.
El ciclo del agua es un proceso donde el agua cambia permanentemente de estado físico.
Los rayos del sol calientan el agua de mar, ríos y lagos provocando que está se comience a
evaporar, es decir, pasa de estado líquido a gaseoso, este es el proceso de evaporación.
Luego esta agua gaseosa al enfriarse se transforma en pequeñísimas gotas de agua líquida y
se forman las nubes en un proceso que se llama condensación. Luego las corrientes de aire
mueven las nubes que viajan sobre la superficie de la tierra, cuando las pequeñas gotas de
agua líquida se juntan con otras gotas crecen y se vuelven más pesadas y caen en forma de
lluvia, pero si hace mucho frío esa agua se congela y cae en forma de nieve. La caída de
agua en forma líquida o sólida se llama precipitación. La lluvia que es líquida fluye y se abre
camino por la superficie de la tierra hasta llegar a un río, luego se mete en la tierra y esa
agua se acumula en las napas subterráneas (son como ríos subterráneos debajo de la
tierra). Y toda esta agua finalmente llega al mar. Es por esto que se le llama Ciclo del Agua
y se repite una y otra vez.
2.-Observa el siguiente dibujo y responde las preguntas sobre lo leído en el
texto sobre el ciclo del agua:
a.- ¿Qué indica la flecha que sube?
b.- ¿Qué indican las flechas que bajan?
3.-Observa el dibujo y marca con una X donde crees que hay agua y escribe las
fuentes de agua (mar, lago, río, nube)
4.- ¿Cómo se llama lo que va cayendo de las nubes?

Nombre: Fecha:
A partir de lo que han aprendido hoy en clase. Y acompañado de un adulto.

1.- Pinta la imagen del ciclo del agua y nombra cada etapa de acuerdo a la
información entregada en la guía. (Precipitación, Evaporación, Condensación)
2.- ¿Por qué es un ciclo? Explica con tus palabras.
3.- ¿Podrías explicar el ciclo del agua a través de un ejemplo que ocurre diariamente
en tu hogar?

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Unidad: “La importancia del ciclo del

Quiero contarte que: Los seres

Sigan las instrucciones para desarrollar la actividad:

Objetivo de la clase: Describir el ciclo del agua en la naturaleza.

a.- ¿Qué indica la flecha que sube?

b.- ¿Qué indican las flechas que bajan?

4.- ¿Cómo se llama lo que va cayendo de las nubes?

A partir de lo que han aprendido hoy en clase. Y acompañado de un adulto.

2.- ¿Por qué es un ciclo? Explica con tus palabras.

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