Tarea Nro Uno

REPASO
REPASO REGLAS DE ACENTUACIÓN
Agudas: la sílaba tónica es la última de la palabra _ _ _ _ _ (tilde en vocal, -n , -s)

Llanas: la sílaba tónica es la penúltima _ _ _ _ _ (tilde en consonante no -n ni -s)
Esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima _ _ _ _ _ (tilde siempre)
Sobresdrújula: la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima _ _ _ _ _ (tilde siempre)
Palabras monosílabas no se acentúan si no es por razones diacríticas (para diferenciarlas de otras
palabras que se escriben igual)
CLASIFICA en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas las siguientes palabras:
hacéis canción dejarán consíguemelo déjamelo

sacapuntas estuche cháchara impresora imprimió
devolveréis lámpara cuida ciento amabais
salmonelosis devolváis viuda trauma esclavo
facial infieles huésped socorrerán escándalo
AGUDA LLANAS ESDRÚJULA SOBRESDRÚJULA

hacéis consíguemelo
canción
dejarán
ACTIVIDADES REPASO DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS
Separa en sílabas y clasifica las palabras según tengan hiatos, diptongos o triptongos:
Caos, dijerais, fiel, amaréis, actual, cien, cuídalo, ruido, seis, traigáis, cuota, viaje, Peinar,
muéstralo, buey, línea, héroe, espontáneo, área, idóneo, vaho, paella, caoba, león, línea,
transeúnte, acentuó, acentúo, riel, vías, púa, ahí.
DIPTONGO TRIPTONGO HIATO
1
Escribe la tilde en las palabras que lo necesiten:
héroe canoa nausea dieciséis amasteis

ahí supierais laísmo rodapié sauna
sabias ingenuo peina hipocresía averigüéis
canoa sois dio seis clausula
caimán oído leíamos caustico construí
seísmo sembrareis cuenta disteis amortiguáis
devuélvemelo vuélvete contenedor líalo difícilmente
ACENTUACIÓN DIACRÍTICA MONOSÍLABOS

Los monosílabos no se acentúan a no ser para diferenciarse de otra palabra
él ( pronombre p.) Él conduce un camión el (artículo) El camión se ha averiado

tú (pronombre personal) Tú has llamado tu (determinante posesivo) Tu cartera es grande
más (adverbio cantidad) Quiere más mas (conjunción adversativa) No come, mas engorda
mí (pronombre personal) Es para mí, hijo mi (determinante posesivo) Es para mi hijo
té (sustantivo) Me gusta el té te (pronombre personal) Te han llamado.
sé (verbo saber y ser ) Sé canto; sé limpio se (pronombre) Se han ido ya tus padres
sí (adverbio y pronombre) Dijo sí; volvió en sí si (conjunción condicional) Si vienes, iremos al cine
dé (verbo dar) Dé la orden de (preposición) Vino de Jerez
qué (interrogativo, exclamativo) ¿Qué quieres? que (conjunción, pronombre relativo) Dijo que sí;
¡Qué calor! Dame el lápiz que te pedí
aún (=todavía) Aún no lo ha hecho [esta aun (=aunque, incluso) Aun sin estudiar, aprueba Aun
palabra no es monosílaba] estudiando suspende [ésta sí es monosílaba]
INTERROGATIVOS (en oraciones interrogativas directas o indirectas)/ NO INTERROGATIVOS

cómo (=de qué manera): No sé cómo lo quieres como (=de la manera que): Hazlo como quieras
dónde (=en qué lugar): Dime dónde lo has donde (=en el lugar en que): Lo he dejado donde dijiste
puesto por qué(=por qué razón): No sé por qué porque (=por la razón que): Lo ha hecho porque sí
has ido quién (=qué persona): Dime quién ha quien (=la persona que): Quien quiera que venga
sido
ACTIVIDADES.
Acentúa donde corresponda:
1. ¿Sabes cómo llaman a tu compañero?

2. No sé cómo llaman a mi compañero.
3. Aun cuando llegues pronto, no te esperaré.
4. Es más listo de lo que se cree, más estudia poco.
5. A ti y a mi nos dijeron que si lo harían; más él no se lo creyó.
2
6. ¿Hacia dónde vais? No se hacia dónde vamos.
7. ¿Como es posible que no le hayáis dicho a el que fue lo que ocurrió?
8. No sé cómo decírtelo, aunque si se cómo ocurrió.
9. Creo que si lo hizo: es un buen chico.
10. Dinos porque no se lo comunicaste a él cuándo, aun confiábamos en ti.
11. Dime tu a mí con quien andas y te diré yo a ti quién eres.
12. Aún no ha llegado el profesor.
13. ¿Cuándo suben los precios? Cuando suban, ya te avisaré.
14. Solo sé que no se nada.
15. ¿Qué me calle? No te lo crees ni tu.
16. ¡Qué manera de llover!
17. No sé si tu conoces que se hizo aquí.
PRONOMBRES, DETERMINATIVOS Y ADVERBIOS INTERROGATIVOS Y

EXCLAMATIVOS: ¿qué?, ¿quién-es?, ¿cuánto-a-os-as?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo? Son
tónicas, hay que acentuarlas para diferenciarlas de otras formas átonas.
Acentúa las palabras en cursiva que lo precisen:
1. Dime que has hecho.

2. No sé por qué viniste a verme.
3. Indica como se llama el autor.
4. No sé de dónde sales.
5. No sé qué comer.
6. Pregúntale cuando piensa estudiar.
7. ¿Sabes cómo se llama tu amigo?
8. No te imaginas que día tan malo hizo.
9. No tenemos con quien hablar.
10. No tenemos donde escondernos.
11. No tengo como salir de esta situación.
12. No hay con quien charlar u rato.
13. No hay que preocuparse tanto.
14. Pregúntale adonde quiere ir.
15. Estoy seguro de quien fue el que me atracó.
16. Desconozco el modo como salir de aquí.
17. Lo hizo como mandaste.
18. Ya tengo como decírselo.
19. ¿Conoces a quien te golpeó?
20. No sé quién te golpeó
POR QUÉ /PORQUE/ PORQUÉ/ POR QUE
Por qué: preposición + pronombre o determinante interrogativo /exclamativo:

¿Por qué motivo no me lo dijiste? ¿Pregúntale por qué lo ha hecho?
Porque: conjunción causal = puesto que, ya que: No viene porque no puede.
3
Porqué: sustantivo, acepta determinantes: Explícame el porqué de tu visita. Por
qué: preposición + conjunción: Luis optó por que jugara Losada.
Escribe la forma que corresponda en la línea de puntos:
1. ¿……………no ha venido?
2. ¡Y yo qué sé ………….no ha venido?
3. No sé la respuesta………….no he estudiado.
4. Quiere saber qué ha hecho y ……………
5. Desconocían el …………………y sus consecuencias.
6. ¿Vinisteis a vernos ……………os apetecía o …………….os lo mandaron.
7. Nunca me explicaste el ……………….de tus penas ni ………………dejaste de venir.
8. No conozco la razón …………..quiso suicidarse.
9. No quiero saber …………………..no me ayudaste.
10. ¿Quieres saber ……………..no te ayudó?
REPASO ACENTUACIÓN PALABRAS COMPUESTAS
Las palabras compuestas siguen las reglas generales de acentuación: puntapié, tiovivo
Si la palabra está separada por guion admite doble acentuación siguiendo la regla general:
hispano-árabe, físico-químico.
Los adverbios en –mente formados a partir de adjetivos se acentuarán si van acentuados
dicho adjetivo: inteligente- inteligentemente; útil-útilmente.
ACTIVIDADES
Acentúa si corresponde
usualmente guíame llámalo tiovivo heroicamente

marchaos líalo veintidós hipócritamente Solamente
cuéntalo estupendamente balonvolea difícilmente comúnmente
dinos regularmente cefalotórax ingenuamente cántabro-astur
danos anglo-egipcio decimosexto prácticamente ascetico-mistico
dímelo correveidile vigésimo primero díselo vigésimo séptimo
ágilmente teórico-practico hispanoamericano baloncesto portalámparas
ORTOGRAFÍA
REPASO USO MAYÚSCULAS
Al principio escrito y después de punto.

Nombres propios (antropónimos, apellidos, topónimos, apodos,
instituciones, movimientos culturales, disciplinas académicas…).
Calificativos que acompañan de modo constante: Alfonso X el Sabio.
Títulos de dignidad o autoridad: Jefe del Estado, Presidente del Congreso, Tribunal
Constitucional, Escuela de Caminos… Tratamientos y abreviaturas de estos: VD, Sr.
Ilustrísima.
4
Palabras con las que se designan cargos o autoridades: Presidente,
Ministro, Secretario…, pero en minúscula si va el nombre detrás:
El Rey… El rey Fernando III
La primera letra que sigue a las fórmulas de cortesía de cartas,
instancias… Querido amigo: Recibí tu carta…
Detrás de signos de puntuación como puntos suspensivos,
interrogaciones, exclamaciones cuando equivalen a final de
oración.

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REPASO REGLAS DE ACENTUACIÓN

Agudas: la sílaba tónica es la última de la palabra _ _ _ _ _ (tilde en vocal, -n , -s)

CLASIFICA en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas las siguientes palabras:

hacéis canción dejarán consíguemelo déjamelo

AGUDA LLANAS ESDRÚJULA SOBRESDRÚJULA

ACTIVIDADES REPASO DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS

DIPTONGO TRIPTONGO HIATO

héroe canoa nausea dieciséis amasteis

ACENTUACIÓN DIACRÍTICA MONOSÍLABOS

él ( pronombre p.) Él conduce un camión el (artículo) El camión se ha averiado

INTERROGATIVOS (en oraciones interrogativas directas o indirectas)/ NO INTERROGATIVOS

Acentúa donde corresponda:

1. ¿Sabes cómo llaman a tu compañero?

PRONOMBRES, DETERMINATIVOS Y ADVERBIOS INTERROGATIVOS Y

Acentúa las palabras en cursiva que lo precisen:

1. Dime que has hecho.

POR QUÉ /PORQUE/ PORQUÉ/ POR QUE

Por qué: preposición + pronombre o determinante interrogativo /exclamativo:

Escribe la forma que corresponda en la línea de puntos:

REPASO ACENTUACIÓN PALABRAS COMPUESTAS

usualmente guíame llámalo tiovivo heroicamente

REPASO USO MAYÚSCULAS

Al principio escrito y después de punto.

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