Soluciones Matematicas Ebau Septiembre 2020
Soluciones Matematicas Ebau Septiembre 2020
Soluciones Matematicas Ebau Septiembre 2020
Convocatoria:
Instrucciones:
- Configure su examen con cuatro preguntas seleccionadas libremente de los grupos A o B.
- En caso de presentar más de cuatro preguntas, sólo se corregirán las cuatro primeras.
- En el desarrollo de cada pregunta, detalle y explique los procedimientos empleados para
solucionarla. Se califica todo el proceso.
- Se puede utilizar cualquier calculadora científica no programable ni con conexión a Internet.
GRUPO A
Solución
𝜋/2
a. ∫0 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥
Se calculará la integral indefina por partes:
𝑢 = 𝑥 ⟹ 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
Llamamos {
𝑑𝑣 = 𝑐𝑜𝑠𝑥 ⟹ 𝑣 = ∫ 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑏
Entonces aplicando teorema fundamental del cálculo: ∫𝑎 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝐹(𝑏) − 𝐹(𝑎)
Atendiendo a los límites de integración tenemos:
𝜋/2
𝜋/2 𝜋 𝜋 𝜋
∫ 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 = [𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 ]0 = 𝑠𝑒𝑛 ( ) + 𝑐𝑜𝑠 ( ) − [0𝑠𝑒𝑛(0) + 𝑐𝑜𝑠(0)] =
2 2 2
0
𝜋/2
𝜋 𝜋−2
∫ 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 = −1= = 0.57
2 2
0
𝑥 3 +5𝑥 2
b. Estudie las asíntotas de la función: 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 −1
Asíntotas Verticales
𝑥 3 + 5𝑥 2 6
lim− 2
= − = −∞
lim 𝑓(𝑥):
𝑥→1 𝑥 −1 0
𝑥→1 𝑥 3 + 5𝑥 2 4
lim
{ 𝑥→1 𝑥 − 12
= =∞
+ 0+
Asíntota Vertical en x = 1.
𝑥 3 + 5𝑥 2 4
lim − 2
= +=∞
lim 𝑓(𝑥):
𝑥→−1 𝑥 −1 0
𝑥→−1 𝑥 3 + 5𝑥 2 4
lim + 2
{𝑥→−1 = − = −∞
𝑥 −1 0
Asíntota Vertical en x = -1.
Asíntotas Horizontales
𝑥 3 + 5𝑥 2 𝑥 3 + 5𝑥 2
lim = ∞; lim = −∞
𝑥→∞ 𝑥 2 − 1 𝑥→−∞ 𝑥 2 − 1
Asíntotas Oblicuas
𝑥 3 + 5𝑥 2
2 𝑥 3 + 5𝑥 2
𝑚 = lim 𝑥 − 1 = 3 =1
𝑥→∞ 𝑥 𝑥 −𝑥
𝑥 3 + 5𝑥 2 𝑥 3 + 5𝑥 2 − 𝑥 3 − 𝑥 5𝑥 2 − 𝑥
𝑛 = lim − 𝑥 = lim = lim =5
𝑥→∞ 𝑥 2 − 1 𝑥→∞ 𝑥2 − 1 𝑥→∞ 𝑥 2 − 1
Solución
a.
La operación de diferencia de matrices entre el producto de XA y la matriz C ha de ser
posible, por tanto tomando en consideración lo siguiente:
Por tanto para que las operaciones tengan sentido la dimensión de la matriz X ha de
ser 2x3.
b.
Despejar la matriz 𝑋 = 𝐶 𝑡 (𝐴 − 𝐵)−1
−1 0 1
Hallar 𝐷 = 𝐴 − 𝐵 = ( 0 −1 0)
0 0 1
−1 0 0 0 0 −1
𝐷11 = | | = −1; 𝐷12 = − | | = 0; 𝐷13 = | |=0
0 1 0 1 0 0
0 1 −1 1 −1 0
𝐷21 = − | | = 0; 𝐷22 = | | = −1; 𝐷23 = − | | = 0 ⟹ 𝐴𝑑𝑗(𝐷)
0 1 0 1 0 0
0 1 −1 1 −1 0
𝐷31 = | | = 1; 𝐷32 = − | | = 0; 𝐷33 = | | = 1}
−1 0 0 0 0 −1
−1 0 0
= ( 0 −1 0)
1 0 1
−1 0 1
su inversa (𝐷)−1 = ( 0 −1 0)
0 0 1
Efectuar la multiplicación
−1 0 1
−1 −3 6 1 3 5
𝑋 = 𝐶 𝑡 (𝐷)−1 = ( )( 0 −1 0) = ( )
0 −1 0 0 1 0
0 0 1
Otra forma
−1 0 1
Hallar 𝐷 = 𝐴 − 𝐵 = ( 0 −1 0)
0 0 1
𝑋 · 𝐷 = 𝐶𝑡
X X2 X3 −1 0 1
−1 −3 6
( 1 )·( 0 −1 0) = ( )
X4 X5 X6 0 −1 0
0 0 1
−X1 = −1 → X1 = 1
−X 2 = −3 → X 2 = 3
X1 + X 3 = 6 → X 3 = 6 − 1 = 5
−X 4 = 0 → X 4 = 0
−X 5 = −1 → X 5 = 1
X6 = 0
𝟏 𝟑 𝟓
𝑿=( )
𝟎 𝟏 𝟎
𝑥 = −2𝜆
3. Dada la recta 𝑟: {𝑦 = 2 + 𝜆, y dado el plano 𝜋 ≡ 𝑥 − 3𝑦 + 5𝑧 = 2
𝑧 =2+𝜆
a. ¿Cuál es la posición relativa de la recta 𝑟 y el plano 𝜋?
b. Calcular el plano 𝜋 ′ que contiene a la recta 𝑟 y es perpendicular al plano 𝜋
Solución
a.
𝑣𝑟 = (−2,1,1)
⃗⃗⃗
−3𝑥 + 12 − 10𝑦 + 𝑧 − 6𝑧 − 5𝑥 + 20 − 𝑦 = 0
−8𝑥 − 11𝑦 − 5𝑧 + 32 = 0
4. Si una bombilla fluorescente tiene un 90% de posibilidades de tener una vida útil
de al menos 800 horas, seleccionando 20 bombillas fluorescentes de este tipo,
justificar si las siguientes afirmaciones son ciertas:
a. Al seleccionar exactamente 18 bombillas fluorescentes, más del 30%
tienen una vida útil de al menos 800 horas.
b. La probabilidad de que dos bombillas fluorescentes o menos NO tengan
una duración de al menos 800 horas es menor que 0,7
c. El valor esperado de bombillas con una vida útil de al menos 800 horas
si se toma una muestra de 100 bombillas fluorescentes es igual a 10
Solución
a.
Se define la variable binomial X: “número de bombillas que tienen una vida útil de al
menos 800 horas de 20 bombillas”
Eventos independientes
Éxito: que una bombilla tenga una vida útil de al menos 800 horas,
p = 0.9, q = 0.1
X~B(n, p) = B(20, 0.9)
b.
c. np = 90
La afirmación no es cierta.
GRUPO B
Solución
La pendiente de la recta 𝑦 = 6𝑥 + 𝑎 es m = 6
𝑏(𝑏𝑥 + 1 − 𝑏𝑥 + 1) 2𝑏
= =
(𝑏𝑥 + 1)2 (𝑏𝑥 + 1)2
𝑦 = 6(0) + 𝑎
{ → 𝑎 = −1
𝑓(0) = −1
𝑦 = 6𝑥 − 1
2. Sea el siguiente sistema de ecuaciones:
𝑘𝑥 + 2𝑦 + 6𝑧 = 0
2𝑥 + 𝑘𝑦 + 4𝑧 = 2 }
2𝑥 + 𝑘𝑦 + 6𝑧 = 𝑘 − 2
a. Discuta el sistema según los valores del parámetro 𝑘
b. Resuelva el sistema para 𝑘 = 0
Solución
a.
𝑘 2 6
Matriz de coeficientes 𝐴 = (2 𝑘 4)
2 𝑘 6
𝑘 2 6 0
Matriz ampliada 𝐴|𝑏 = (2 𝑘 4 2 )
2 𝑘 6 𝑘−2
𝑘 2 6
|𝐴| = |2 𝑘 4| = 6𝑘 2 + 12𝑘 + 16 − (12𝑘 + 4𝑘 2 + 24) = 2𝑘 2 − 8 → 𝑘 = ±2
2 𝑘 6
- Si k≠ ±2
RangA = RangA/b
- Si k = 2
2 2 6
2 6
Entonces el determinante |𝐴| = |2 2 4| = 0 y como | | ≠ 0 , entonces Rang A
2 4
2 2 6
=2
2 2 6 0 2 6 0
La matriz ampliada 𝐴/𝑏 = (2 2 4 2) y como |2 4 2| = 0 Rango A/b = 2
2 2 6 0 2 6 0
−2 2 6 0
La matriz ampliada 𝐴/𝑏 = ( 2 −2 4 2 ) y como:
2 −2 6 −4
2 6 0
|−2 4 2 | = −32 − 24 − (24 + 48) = −128 ≠ 0,
−2 6 −4
Sistema Incompatible
b.
Tenemos el sistema,
2𝑦 + 6𝑧 = 0
2𝑥 + 4𝑧 = 2 }
2𝑥 + 6𝑧 = −2
0 2 6
Cuya matriz de coeficientes es Matriz de coeficientes A 2 0 4
2 0 6
siendo su determinante |𝐴| = −8
0 2 6
|2 0 4|
𝑥 = −2 0 6 = −16 − 24 = −40 = 5
−8 −8 −8
0 0 6
|2 2 4|
𝑦= 2 −2 6 = 6(−8) = −48 = 6
−8 −8 −8
0 2 0
|2 0 2 |
8 + 8 16
𝑧 = 2 0 −2 = = = −2
−8 −8 −8
Solución
a.
𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
𝑣
⃗⃗⃗𝑟 = |1 1 0| = (1, −1, 3)
0 3 1
Como A(1, 2, 1) ∈ 𝜋 ⟹ 1 ∙ 1 − 2 + 3 ∙ 1 + 𝑑 = 0 ⟹ 𝑑 = −2
Luego 𝝅 ≡ 𝒙 − 𝒚 + 𝟑𝒛 − 𝟐 = 𝟎
b.
Dado que las rectas contienen el punto A en común, son rectas secantes. No son
coincidentes ni paralelas porque los vectores no son proporcionales.
⃗⃗⃗⃗⃗ (0,2,1); 𝑢
𝐴𝑃 ⃗ 𝑟 (1, −1,3)
−2+3
Cos (𝛼) = = 0.1348;
√5√11
𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑜𝑠(0.1348) = 82.25º
4. Mi despertador no funciona muy bien, pues el 20% de las veces no suena.
Cuando suena, llego tarde a clase el 20% de las veces; pero si no suena, la
probabilidad de que llegue tarde es 0,9
a. Represente el diagrama de árbol del problema.
b. Justifique si el porcentaje de veces que llego tarde a clase y ha sonado
el despertador es mayor que el 20%.
c. Justifique si la probabilidad de que no llegue tarde a clase es menor que
0,5
d. Si un día llego tarde a clase, ¿cuál es la probabilidad de que haya sonado
el despertador?
No Tarde
Solución
Suena 0.8
a. 0.8 Tarde
Definimos los eventos: 0.2
Despertador
No Tarde
S: El despertador suena
NS: El despertador no suena No suena 0.1
T: Llega tarde a clases 0.2 Tarde
NT: No llega tarde a clases
0.9
b.
Existe un 16% de probabilidad de que llegue tarde a clase y haya sonado el despertador.
Por lo que la afirmación no es cierta.
c.
Existe un 66% de probabilidad de que no llegue tarde a clases. Por lo que la afirmación
no es cierta.