A

ritmética
 Dpto. Pedagógico TRILCE
 Derechos de Edición
Asociación Educativa TRILCE

Tercera Edición, 2007.

Todos los Derechos Reservados. Esta publicación no

puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni
registrada en, o transmitida por, un sistema de
recuperación de información, en ninguna forma y por
ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico,
magnético, electroóptico, por fotocopia, o cualquier
otro, sin el permiso previo de la editorial.
 Aritmética
INTRODUCCIÓN

El presente libro tiene como objetivo incentivar e incrementar el estudio de la Aritmética, la cual forma parte de la Matemática.
Pero, amigo lector , ¿Qué es la Matemática?...... es una expresión de la mente humana que refleja la voluntad activa, la razón
contemplativa y el deseo de la perfección estética, sus elementos básicos son: la lógica e intuición, análisis y construcción,
generalidad y particularidad y lo que podría ser más importante, la dosificación de cada uno de sus temas.

Las primeras referencias de la Matemática datan del tercer milenio a.C. en Babilonia y Egipto, que apuntan a la prevalencia
de la Aritmética que, literalmente, significa el arte de contar. La palabra deriva del griego aritmetike , que combina dos palabras:
arithmos, que significa "número", y techne , que se refiere a un arte o habilidad.

La Aritmética se remonta a los primeros albores de la vida humana, las tribus más primitivas apenas podían distinguir entre
uno y muchos. Más adelante, utilizaron un lenguaje corporal (dedos, manos, codos, pies) y con ayuda de ramas y piedras
consiguieron contar números cada vez más grandes. No hay forma de establecer, a ciencia cierta, cuando el hombre comenzó a
utilizar la Aritmética; aunque sospechamos que el hombre primitivo pudo conocer cuántos animales poseía, haciendo correspon-
der a cada animal una pequeña piedra; si tiempo después tenia más piedras que animales, era porque había perdido alguno de
ellos. Este primitivo concepto de cardinalidad fue el origen del concepto del número como un ente abstracto y dio comienzo al difícil
y prolongado parto de una de las ramas más antiguas de la Matemática, como es la Aritmética, llamada después por Gauss : "La
reina de la Matemática".

Los babilónicos fueron los primeros que utilizaron el cero para los cálculos matemáticos. Los signos que representan los
números no han sido siempre los mismos, por ejemplo, en Mesopotamia se representaban en forma de cuña; en Egipto, mediante
jeroglíficos; en Grecia, con las letras de su alfabeto; en Roma, con los símbolos: I, V, X, … y, en la actualidad, utilizamos los símbolos
indo-arábigos: 0, 1, 2, 3, …,9

La numeración posee un significado muy profundo puesto que es la aplicación del conjunto de los números en el conjunto
de los objetos numerados y contribuye a poner “orden” a los objetos que componen el conjunto. Cuando los pueblos comenzaron
a utilizar los números, sólo conocían una forma de operar con ellos: contar. Poco a poco, fueron descubriendo las cuatro operacio-
nes: adición, sustracción, multiplicación y división; pero ello fue un proceso lento hasta llegar a la creación de la teoría de números,
creada en su forma primitiva por Euclides, con su famoso algoritmo hasta la llegada de Fermat con la construcción de la nueva teoría
de números en el siglo XVII, además de los importantes aportes de matemáticos de la talla de Euler, Gauss, Cantor, Dedekind,
Boltzano, entre otros.
¿Cómo utilizar el texto?

Cada capítulo del libro está compuesto por un breve marco teórico y 60 ejercicios que han sido ordenados en forma
creciente según su nivel de dificultad y cubren la totalidad de cada tema; pero ello no significa que tenga que ser estudiado problema
por problema; capítulo por capítulo, ya que puede ser utilizado en forma independiente y de acuerdo al nivel de cada estudiante.

Los problemas están seleccionados como básicos los 20 primeros, como nivel intermedio los 20 siguientes que contienen
exámenes de admisión de las diversas universidades nacionales y particulares y finalmente los 20 últimos problemas de alto nivel
académico; muchos de ellos, creados recientemente, en forma especial, para el presente texto.

Pero amigo lector, no se alarme ni se impaciente si no puede resolver algún problema. Consulte a su profesor, deje que él
sea su guía en el uso del presente texto.

Asimismo, queremos agradecer a todos los profesores de la plana de Aritmética de la Organización Trilce por sus aportes y
colaboraciones para la elaboración del presente texto.

Nuestro trabajo ha sido realizado bajo riguroso cuidado y dedicación volcando en él los años de experiencia en la docencia
Pre - Universitaria.

Finalmente mucho agradecemos a los alumnos y colegas nos hagan llegar sus observaciones y sugerencias con respecto al
contenido de nuestro humilde trabajo.
 TRILCE

Capítulo

1 LÓGICA PROPOSICIONAL

INTRODUCCIÓN CLASES DE PROPOSICIONES:

La lógica estudia la forma de razonamiento. Es una discipli- 1. Proposición Simple: Son proposiciones que no
na que se utiliza para determinar si un argumento es válido, tienen conjunciones gramaticales ni adverbio de
tiene aplicación en todos los campos del saber; en la filoso- negación.
fía, para determinar si un razonamiento es válido o no, ya Ejemplo:
que una frase puede tener diferentes interpretaciones; sin * Cincuenta es múltiplo de diez.
embargo la lógica permite saber el significado correcto. Los
matemáticos usan la lógica, para demostrar teoremas e infe- 2. Proposición Compuesta: Formada por dos o más
rir resultados que puedan ser aplicados en investigaciones . proposiciones simples unidas por conectivos lógicos o
En la computación, para revisar programas y crear sus por el adverbio de negación.
algoritmos, es utilizada en el diseño de computadoras. Exis- Ejemplo:
ten circuitos integrados que realizan operaciones lógicas con * 29 es un número primo y 5 es impar.
los bits, gracias a estos se ha desarrollado las telecomunica-
ciones (telefonía móvil, internet, ...) CONECTIVOS LÓGICOS: Símbolos que enlazan dos o
más proposiciones simples para formar una proposición
compuesta.
ENUNCIADO: Es cualquier frase u oración que expresa
Los conectores lógicos que usaremos son :
una idea.
OPERACIÓN
SÍMBOLO SIGNIFICADO
PROPOSICIÓN: Son oraciones aseverativas que se pue- LÓGICA
den calificar como verdaderas o falsas. Se representan con ~ Negación No p
las letras minúsculas del abecedario: p ; q ; r ; s.  Conjunción pyq
 Disyunción poq
Ejemplo:  Condicional Si p, entonces q
* Túpac Amaru murió decapitado.  Bicondicional p si y sólo si q
* 9 < 10 Disyunción
 "o ........ o ........"
* 45 = 3  2 Exclusiva

ENUNCIADO ABIERTO: Son enunciados que pueden OBS: La negación es un conector monádico, afecta sola-
tomar cualquiera de los 2 valores de verdad. mente a una proposición.

Ejemplo: OPERACIONES LÓGICAS Y TABLAS DE VERDAD

Si : P(x ) : x  6 La validez de una proposición compuesta depende de los

valores de verdad de las proposiciones simples que la com-
Se cumple que:
ponen y se determina mediante una tabla de verdad.
P(9) : 9  6 es verdadero
P(2) : 2  6 es falso 1. Conjunción: Vincula dos proposiciones mediante el
conectivo lógico "y".
El valor de verdad de P(x) depende del valor de x, también,
Tabla de Verdad
se le conoce como función proposicional.
p q p  q
V V V
V F F
F V F
F F F

9
Aritmética

2. Disyunción: Vincula dos proposiciones mediante el IMPORTANTE:

conectivo lógico "o".
* Cuando los valores del operador principal son todos
Tabla de Verdad
verdaderos se dice que el esquema molecular es
p q p  q tautológico.
V V V
V F V * Se dirá que el esquema molecular es contradictorio
F V V si los valores del operador principal son todos falsos.
F F F
* Si los valores del operador principal tiene por lo menos
3. Disyunción Exclusiva: Vincula dos proposiciones una verdad y una falsedad se dice que es contingente
mediante el conectivo lógico: "o ..........., o ............." o consistente.

Tabla de Verdad
p q p  q LEYES DE ÁLGEBRA PROPOSICIONAL
V V F
V F V Son equivalencias lógicas que nos permiten reducir esque-
F V V mas moleculares complejos y expresarlos en forma más sen-
F F F cilla. Las demostraciones de dichas leyes se hacen constru-
yendo la tabla de verdad en cada caso.
4. Condicional: Vincula dos proposiciones mediante el
conectivo lógico :
"Si ............, entonces .............." Principales Leyes:

Tabla de Verdad a. Ley de Idempotencia:

p q p  q pp  p
V V V pp p
V F F
F V V b. Ley Conmutativa:
F F V
F pq qp
pq qp
5. Bicondicional: Vincula dos proposiciones mediante
el conectivo lógico:
c. Ley Asociativa:
".............. si y sólo si .............."
(p  q)  r  p  (q  r)
Tabla de Verdad (p  q)  r  p  (q  r)
p q p  q
V V V d. Ley Distributiva:
V F F p  (q  r)  (p  q)  (p  r)
F V F p  (q  r)  (p  q)  (p  r)
F F V
e. Ley de la Doble Negación:
6. Negación: Afecta a una sola proposición. Es un
~ (~ p)  p
operador monádico que cambia el valor de verdad de
una proposición:
f. Leyes de Identidad:
Tabla de Verdad pV  V ; pF  p
p ~p pV  p ; pF  F
V F
F V g. Leyes del Complemento:
p~ p  V
OBSERVACIÓN: La cantidad de filas en una tabla es: p~ p  F
# filas = 2 n
h. Ley del Condicional:
Donde n es la cantidad de proposiciones simples. p  q ~ p  q

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 TRILCE

i. Ley de la Bicondicional: CIRCUITOS LÓGICOS

p  q  (p  q)  (q  p)
Un circuito conmutador puede estar solamente en dos esta-
p  q  (p  q)  (~ p  ~ q)
dos estables : cerrado o abierto, así como una proposición
p  q  ~ (p  q) puede ser verdadera o falsa, entonces podemos representar
una proposición utilizando un circuito lógico:
j. Ley de Absorción:
p  (p  q)  p 1. Circuito Serie: Dos interruptores conectados en serie
p  (p  q)  p representan una conjunción.
p  (~ p  q)  p  q
p q   p q
p  (~ p  q)  p  q

k. Leyes de "De Morgan":

2. Circuito Paralelo: Dos interruptores conectados en
~ (p  q)  ~ p  ~ q paralelo representan una disyunción.
~ (p  q) ~ p  ~ q
p

CUANTIFICADORES:   p q
q

1. Cuantificador Universal: Sea la función

proposicional f(x) sobre un conjunto A, el cuantificador LÓGICA BINARIA
 ("para todo") indica que todos los valores del
conjunto A hacen que la función proposicional f(x ) La lógica binaria trata con variables que toman 2 valores
discretos y con operaciones que asumen significado lógico,
sea verdadera. para este propósito es conveniente asignar los valores de 1
y 0.
 se lee : "Para todo"
PRINCIPALES COMPUERTAS LÓGICAS

* Compuerta AND de dos entradas.

Ejemplo:
p
Sea : f : x 3  2  5 donde x  N q p q
(x )
La proposición cuantificada es :

 x  N ; x 3  2  5 es falsa. * Compuerta OR de dos entradas

p p q
q
2. Cuantificador existencial: Sea f(x ) una función
proposicional sobre un conjunto A el cuantificador  * Compuerta NOT
(existe algún) indica que para algún valor del conjunto
A, la función proposicional f(x) es verdadera. p ~p

* Compuerta NAND de dos entradas

 se lee : "Existe algún"
p
q ~ (p  q)

Ejemplo:
* Compuerta NOR de dos entradas
Sea f : x 2  5  8 , donde : x  Z  , la proposición:
(x )
p
 x  Z  / x 2  5  8 es verdadera: q ~ (p q)

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Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. De los siguientes enunciados: a) VFV b) VVV c) VFF

* Qué rico durazno. d) FVF e) FFF
* 7 + 15 > 50
2 2
* x  y  25 06. Si : (p  ~ q)  r ; es falsa, determinar los valores de
¿Qué alternativa es correcta? verdad de "p", "q" y "r".

a) Una es proposición. a) VVF b) VFF c) VVV

b) Dos son enunciados abiertos. d) VFV e) FFF
c) Dos son expresiones no proposicionales.
d) Dos son proposiciones. 07. Simbolizar:
e) Todas son proposiciones.
~p ~q
02. ¿Cuántas de las siguientes expresiones son
proposiciones?
* ¡Dios mío .... se murió! q
* El calor es la energía en tránsito.
* Baila a menos que estés triste. Si la proposición que se obtiene es falsa.
* Siempre que estudio, me siento feliz. ¿Cuáles son los valores de p y q respectivamente?
* El delfín es un cetáceo, ya que es un mamífero ma-
rino. a) VV b) VF c) FV
d) FF e) No se puede precisar
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 08. Si la proposición: (p ~ q)  (~ r  s) es falsa,
deducir el valor de verdad de :
03. Dadas las siguientes expresiones:
* El átomo no se ve, pero existe. (~ p ~ q) ~ p
* Los tigres no son paquidermos, tampoco las nu-
trias. a) V b) F
* Toma una decisión rápida. c) V o F. d) No se puede determinar.
* Hay 900 números naturales que se representan con e) Es V si p es F.
tres cifras.
* La Matemática es ciencia fáctica. 09. Si la proposición compuesta:
* Es imposible que el año no tenga 12 meses. (p  q)  (r  t)
¿Cuántas no son proposiciones simples? Es falsa. Indicar las proposiciones que son verdaderas:

a) 0 b) 1 c) 2 a) p ; r b) p ; q c) r ; t
d) 3 e) 4
d) q ; t e) p ; r ; t
04. Hallar el valor de verdad de las siguientes
10. Si "p" es una proposición falsa, determina el valor de
proposiciones:
verdad de la expresión:
(3  2  5)  (7  2  11) {(p  q)  [r  (~ q  p)]}  (r  p  q)
(4  1  3)  (2  10  8)
a) Verdadero.
(3  7  10)  (12  5)
b) Falso.
 12  2    1  1  3  c) Verdadero o falso.
   2 2 d) Verdadero sólo si q es verdadero.
e) Falso sólo si r es falso.
a) VVFV b) VFVV c) VVVV
d) VVVF e) FVVV 11. Si la proposición:
(p  q)  (q  r)
05. Determinar el valor de verdad de cada una de la es falsa, hallar el valor de verdad de las siguientes
siguientes proposiciones: fórmulas:
I. Si : 3 + 1 = 7, entonces : 4 + 4 = 8 I. ~ (p  r)  (p  q)
II. No es verdad que : II. (p ~ q)  (~ r  q)
2 + 2 = 5 si y solo si 4 + 4 = 10. III. [(p  q)  (q  ~ r)]  (p ~ r)
III. Madrid está en España o Londres está en Francia.
a) VVF b) VFV c) VVV
d) VFF e) FVV

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 TRILCE

12. Los valores de verdad de las proposiciones "p" , "q" , "r" 17. Sea : U = {1 , 2 , 3}, el conjunto universal.
y "s" son respectivamente V, F, F y V. Hallar el valor de verdad de:
2
Obtener los valores de verdad de: I.  x ,  y / x  y  1
I. [(p  q)  r]  s II.  x ,  y / x 2  y 2  12
II. r  (s  p) 2 2
III.  x ,  y / x  y  12
III. (p  r)  (r  ~ s) 2 2
IV.  x ,  y / x  y  12

a) VFF b) FVV c) VVV

a) VFVF b) VVFF c) VVVF
d) VVF e) FFF
d) VVVV e) VVFV
13. Si la proposición:
18. Si : U = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5}
p  (r  s) ¿Cuál es el valor de verdad de las siguientes
Es falsa, ¿cuántas de las siguientes proposiciones son proposiciones?
verdaderas? I.  x U : x  3  x  4
I. (~ s  t)  ~ p II.  x  U : x  2  8  x  6
II. rp III.  x  U : x  2  5  x - 1  2
III. t ~ r
a) VVV b) FFV c) VFV
IV. (r  p)  (s  t) d) FVF e) FFF

a) Ninguna b) Una c) Dos 19. Hallar los valores de verdad de las siguientes
d) Tres e) Cuatro proposiciones:
I. ( x  R , x  x)  ( x  R , x  1  x)
14. Si la proposición compuesta:
II. ( x  R , x 2  x)  ( x  Z , x  1  x - 1)
~ [(p ~ r)  (r  ~ q)]
III. ( x  N , x  0)  ( x  Q , x  0)
no es falsa. Hallar el valor de verdad de las
proposiciones r, p y q respectivamente. IV. ( x  N , x  3  x)  ( x  R , x  1  x)

a) FVV b) VVF c) VFV a) FVVF b) FVVV c) VVFF

d) FVF e) VFF d) VFFF e) VVVF

15. De la falsedad de la proposición :

20. Sea : A = {1 , 2 , 3}
(p ~ q)  (~ r  s) se deduce que el valor de verdad
Determinar el valor de verdad de las siguientes
de los esquemas: expresiones:
I. (~ p  ~ q)  (~ q)
I.  x  A ,  y  A / x2  y  1
II. (~ r  q)  [(~ q  r)  s]
III. (p  q)  [(p  q) ~ q] II.  x  A ,  y  A / x2  y2  12
Son respectivamente :
III.  x  A ,  y  A ,  z  A/ x 2  y 2  2z 2
a) VFV b) FFF c) VVV IV.  x  A ,  y  A ,  z  A/ x 2  y 2  2z 2
d) VVF e) FFV
a) VFVV b) VVFV c) VVVF
16. Sean las proposiciones:
d) FVVV e) VVVV
* p(x ) : x  R , x 0  1
21. Señalar la expresión equivalente a la proposición:
2 (p ~ p)  (~ q ~ p)
* q (y ) :  y  N / y  0

r(z) :  z  R , z 2  9 2  (z  3)(z  3) a) q  p
*
b) p  q
Indique el valor de verdad de:
c) (p  q) ~ p
p  q , p  r , rq
d) ~ p  (p  q)
a) FFV b) FVV c) VFV e) (q  p) ~ p
d) VVV e) FFF

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Aritmética

22. Indicar el valor de verdad de: 28. Simplificar:

I. p  (p  q) M  [(~ p  q)  (~ q  p)] ~ (p  q)
II. (p  q)  (p  q)
a) q b) p c) ~p
III. ~ [(p  q)  p] d) ~q e) ~ p  q

a) VVV b) VFV c) VVF 29. Simplificar:

d) FVF e) FVV
~ [(~ p  q) ~ p]  [q  (p ~ q)]
23. Indicar el valor de verdad de:
I. ~ [(p  q)  p] a) p ~ q b) ~ p  q
II. (p  q)  p c) ~ (p  q) d) ~ (p  q)
III. (p  q)  (p  q) e) p  q
IV. p  (p  q)
30. De la veracidad de:
a) VFVF b) VVVF c) FVFV ~ [(p ~ q)  (~ r ~ s)]
d) VFFV e) FVVV Deducir el valor de verdad de :
I. ~ (~ q  ~ s) ~ p
24. Simplificar el siguiente circuito:
II. ~ (~ r  s)  (~ p ~ q)
q
III. p ~ [q ~ (s  r)]
~p
A B
q ~p a) FVV b) VVF c) FFV
~q d) VFF e) FFF

p 31. Indicar el valor de verdad de:

I. (~ p  ~ q)  (p  q)
a) p  q b) ~ p  q c) p  q es una contradicción.
d) ~ p  q e) ~ p ~ q II. [(p  q)  (q  r)]  (p  r)
es una tautología.
25. Hallar la proposición equivalente al circuito lógico: III. [p  (p  q)]  (q  r)
p q es una contingencia.
~q
a) VVV b) VVF c) VFF
~p d) VFV e) FVV
p
q
32. De los siguientes esquemas:
a) p b) p ~ q c) p  q
* (q  r)  (~ p  r)
d) ~ p  q e) p  ~ q
* [p  (p  q)]  p
26. Simplificar la proposición que corresponde al circuito: * [(~ p  q) ~ r] ~ [r  ~ (p ~ q)]
q Indicar en el orden dado cuál es Tautología (T),
Contingencia (S) o Contradicción (C):
~p
a) T , C , S b) T , S , C c) C , T , S
q p d) S , T , C e) S , C , T
~q
p 33. Dado el siguiente enunciado:
~ [{~ ([p  q]  p) ~ (q  r)}  q]
a) p  q b) ~ p  q c) p  q
Según su tabla de verdad, podemos decir que dicha
d) ~ p  q e) ~ p ~ q proposición es una:

27. Simplificar a su mínima expresión: a) Tautología. b) Contradicción.

(p  q)  [(p ~ q)  (p  q)] c) Contingencia. d) Ley lógica.
e) Equivalencia lógica.
a) p b) q c) p  q
d) p  q e) p  q

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 TRILCE

34. Si: I. p ~ q ~ (p  ~ q)
a * b  (a  b)  [b ~ (a  b)]
II. ~ (p q)  (p  q)  p  q
a b  {a  [b  (a  b)]} ~ a
III. ~ p  q ~ (~ p q)
Reducir :
{[(p * q) r] * (~ p * q)} {q * (p ~ q)} a) Sólo I b) Sólo II c) I y II
d) I y III e) Todas
a) ~p b) V c) F
d) p e) q 39. Si: p  q  p ~ q

35. Si se define: p# ~ q  (p  q) ~ p
Simplificar:
p  q  (p ~ q)  (q ~ p)
[(p  q)  (p  q)# (p  q)]
Simplificar: ~ [(p  ~ q) ~ q]
a) ~ p  q b) p c) ~q
a) p  q b) p  q c) ~ p  q d) ~ p ~ q e) ~p
d) ~p e) ~q
40. Si: p * q ~ p  ~ q
36. Se define el operador : (+), por la siguiente tabla:
Expresar ~p usando únicamente el operador (*)
p q p  q
V V V a) (p * p) * p
b) (p * ~p) * p
V F V c) ~(p * q)
F V F d) p*q
F F V e) p * (q * q)

Simplificar: (p + q) + p 41. La proposición equivalente más simple del siguiente

circuito:
a) F b) p  q c) ~ q  q p ~q
d) p  q e) V
q ~p r
M N
37. Se definen los operadores # y  por las siguientes q
p r t
tablas:
~p ~q
p q p # q p q p  q
V V F V V F Es:

V F F V F V a) p b) q c) r
F V F F V V d) p e) ~q
F F V F F V
42. El circuito lógico:
Simplificar:
p ~q
[(p# ~ q)  p]  (q  ~ p)
~p ~q
a) q  p b) q  p c) p  q q
d) p  q e) q ~ p A r B
s ~p
r s t
t
38. Se definen los operadores "  " y "  " por las siguientes r
tablas: s
r s t
t
p q p  q p  q
V V F V Es equivalente a:
V F V F
F V F V a) p b) q c) ~p
F F F V d) ~q e) p  q

¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son

verdaderas?

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Aritmética

43. El circuito lógico más simple equivalente al siguiente Simplificar el siguiente circuito:
circuito:
p ~p y q
p x
q ~q s t x
t s q
A B y
p q ~p p q r q y
~q p x
q x
~p ~q ~r y
p q y
x p
q x
y
a) A p q B
x q q
p y
b) A q B x
y q
c) A s
B

d) A t
B a) p  q
b) p  q  r  s  t
e) A s t
B c) r  s
d) s  t
44. Si: e) p  q  r  s  t
A  [(p  q)  (p  r)]  [(p  t)  (p  ~ t)]
46. Sabiendo que la instalación de cada llave cuesta S/. 20.
q ~q ~q Cuánto se ahorraría si hacemos una instalación mínima;
B pero equivalente a:
~p q q
~p r
El circuito simplificado de A  B es: ~p r
~r
~p
a) ~q p
~q ~r p
p p q
b)
~q ~r
a) 80 b) 100 c) 140
~p d) 160 e) 180
c)
q r 47. Para una proposición cualquiera, "p" se define:
~q r
1 si p es Verdadero
d) F(p)  
p 0 si p es Falso
p q Si:
e) F(m)  1 donde m  (p  r)  s
~r
F(n)  0 donde n  p  (r  p)
45. Si la proposición x  y es equivalente al circuito:
Halle:
q ~r F(p  r)  F(r  s)  F(p  s)  F(~ p)
p ~q p q
r ~r p q a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0
q ~p ~s r s t
~t
~q r

16
 TRILCE

48. La siguiente función: 51. Si m y n son números reales, además se define:

1 ; Si p es verdadera  3m
F(p)    n  1 ; Si x es proposici ón verdadera
0 ; Si p es falsa f(x )  
 3n  1 ; Si x es proposición falsa
Si : F  1  F  0  m
(x ) (y)
Donde : Hallar:
x  (p ~ r)  (s  w)
y  w ~ s M m  n
Hallar: n m

E  F[(s ~ w)  (~ p  r)]  Sabiendo que: f  f  21

(q) (r)
Siendo:
F[~ (~ r ~ p)  (t  (w  ~ p))]
q : 4  3  1  0
a) 0 b) 1 r : 1  0  (1)2  0
c) 2 d) No se puede determinar
e) Tautología
1 1
a) b)  3 c)
49. Sean las proposiciones: 3 7
p: Si N  Z  , entonces: d) 1 e) 3

MCD (N ; N 2  1 ) =1
52. Sean r, s, t, pi , q i donde i = 1 ; 2 ; ..... ; n
q: El conjunto vacío es subconjunto y elemento.
proposiciones tales que p  t es falsa para todo i = 1 ;
r: MCD (ab07 ; 7)  7
2 ; ......... ; n
s: MCM (a ; b) = a  b  MCD (a ; b) = 1
s  p1  p 2  p 3  ....  p n es verdadera.
Además sean las proposiciones x e y:
P(x ;y )  x  y r  (p1  t)  (p 2  t)  ....  (p n  t)

Q(x ;y)  x  y q i  pi  t es falso para i par y es verdadera para i

impar.
1 ; si x es verdader o Hallar el valor de verdad de:
F(x)  
0 ; si x es falso {(p5  t)  (q 2  p1)}  {~ (q1  q 2 )  (p3  t)}
Calcule:
F  F(P(p;q))  F(Q(q;r ))  F(P(r;s))
a) Verdadero.
b) Falso.
a) 0 b) 1 c) 2 c) Faltan datos.
d) 3 e) 4 d) No se puede determinar.
e) Depende del valor de verdad de r.
50. Sea la función:
f :{p/p es proposición}  {0 , 1} definido 53. Sea "S" una proposición que corresponde a la siguiente
tabla:
1 , si p es verdadero
por f   p q s
(p )
0 , si p es falso V V F
Indicar si es verdad la siguiente igualdad: V F V
f (p  q)  1  f(q)  f (~ p) F V V
F F F
a) Verdadero
b) Falso Y "r" la proposición más simplificada, equivalente a:
c) Depende de q [(p  q) ~ q]  ~ q
d) Es contradictorio ¿Cuál es el circuito más sencillo, equivalente al que
e) Es un enunciado abierto
resulta de conectar en paralelo los circuitos
correspondientes a "~r" y a "s"?

17
Aritmética

p 57. Diseñe el circuito que cumple con la siguiente tabla:

a)
~q x y z F
b) p q 0 0 0 1
p 0 0 1 0
c) 0 1 0 0
q 0 1 1 0
1 0 0 0
d) ~p q 1 0 1 0
1 1 0 0
e) ~p ~q
1 1 1 1
54. El equivalente de:
Utilice compuertas lógicas:
p
q xy
z
F
a)

a) p b) ~p c) q
d) ~q e) p  q x
b) y
z F

55. Dado el siguiente circuito: x

c) y F
p z
q
x

s d) y F
z

Si s es falsa. e) x F
¿Cuáles son los valores de verdad de p y q
respectivamente? 58. Expresar la operación lógica F; según la tabla:

a) VV b) VF c) FV x y z F
d) FF e) Faltan datos
0 0 0 0
56. Los profesores de Aritmética de la academia TRILCE 0 0 1 1
han diseñado un circuito integrado que recibe p y q 0 1 0 0
como entradas y s como salida. 0 1 1 0
1 0 0 0
p 1 0 1 1
s 1 1 0 0
1 1 1 0

q
a) x y z  xyz b) (x + y)z
a) p b) q c) V c) x + y + z d) x y z  x y z
e) xyz
d) F e) p  q

18
 TRILCE

59. Dada la siguiente tabla: 60. El circuito lógico permite detectar el estado de 3 aviones
A, B, C de tal manera que la lámpara de alarma en la
x y z F base se enciende cuando los tres aviones están
0 0 0 0 averiados o cuando sólo el avión A está averiado.
Expresar F en función de las entradas A, B y C:
0 0 1 1
Avión sin averías: 0
0 1 0 0 Avión con averías: 1
0 1 1 0 Lámpara apagada: 0
1 0 0 1 Lámpara encendida: 1
1 0 1 1
A B C
1 1 0 1
1 1 1 1

Diseñar el circuito:

x Lámpara
de alarma
y F A F
z B Circuito
C Lógico BASE
que cumple con dicha tabla utilizando las compuertas:
INVERSOR, AND, OR.
a) F  A(B C  BC)
x b) F = A + BC
F
a) y c) F = ABC
z d) F = A (B + C)

x e) F  A B C

b) y F
z
x

c) y F
z
x
d) y F
z
x F
e) y

EL VAGO DE COZ

"En la antigua ciudad de Coz, de la que ya no queda un solo recuerdo, gobernaba un adivino muy astuto. Toda la población
trabajaba salvo él, grandísimo vago, que ejercía de enlace psicoastral. Cada día obligaba a algún desdichado ciudadano a
competir contra él en un extraño concurso. El aspirante debía formular al adivino una pregunta acerca de algún suceso
futuro cuya respuesta debía ser simplemente "sí" o "no". En caso de que el vago acertase la respuesta, el desafortunado
concursante se convertía en su esclavo y era obligado a trabajar para él de por vida. Si el adivino errase la respuesta, éste
sería depuesto, convertido en asno y condenado a rebuznar durante mil años. Por desgracia para los pobladores de Coz,
el vago poseía una esfera de cristal, que funcionaba mediante la magia capaz de anticipar el futuro con toda certeza. Si usted
fuera el próximo rival del malvado vago. ¿Qué pregunta le haría?".

19
Aritmética

Claves
01. a 31. a

02. b 32. d

03. e 33. b

04. d 34. c

05. a 35. a

06. b 36. e

07. b 37. a

08. b 38. e

09. b 39. a

10. b 40. b

11. c 41. c

12. d 42. c

13. d 43. e

14. a 44. a

15. b 45. b

16. b 46. d

17. e 47. c

18. c 48. c

19. d 49. c

20. e 50. b

21. c 51. e

22. c 52. a

23. e 53. c

24. d 54. b

25. d 55. b

26. c 56. e

27. d 57. a

28. d 58. d

29. c 59. c

30. e 60. a

20
 TRILCE

Capítulo

2 TEORÍA DE CONJUNTOS

INTRODUCCIÓN RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

George Ferdinand Cantor, el creador de la teoría de Inclusión ()
conjuntos, nació en 1845 en Rusia. Vivió, estudió y enseñó
Se dice que un conjunto A está incluido en B; si todos los
en Alemania donde murió en 1918.
elementos de A, están en el conjunto B.
Publicó trabajos sobre funciones de variable real y las series
Es decir :
de Fourier, introdujo conceptos de potencia de un conjunto,
conjuntos equivalentes, tipo ordinal, número transfinito; que A  B  x  A  x  B
aportaron para el inicio del estudio de los problemas del
B
infinito y la teoría de conjuntos.
A

x * A es subconjunto de B
NOCIÓN DE CONJUNTO * B incluye a A (B  A)

Conjunto: Concepto primitivo que no tiene definición, pero

que nos da la idea de agrupación de objetos a los cuales Diagrama lineal
llamaremos elementos del conjunto. B

A
RELACIÓN DE PERTENENCIA
Igualdad
Si un objeto es elemento del conjunto, se dirá que pertenece
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos.
(  ) a su conjunto, en caso contrario se dirá que no pertenece Es decir :
( ) a dicho conjunto.. A B AB  B A

Ejemplo: A = {4; 9; 16; 25}

PRINCIPALES CONJUNTOS
4  A 10 
 A
16  A 21 
 A Conjunto Vacío: Aquel que no tiene elementos, también
se le llama nulo y se denota  o { }

CARDINAL DE UN CONJUNTO Conjunto Unitario: Aquel que tiene un solo elemento,

Es la cantidad de elementos de un conjunto y se denota : también se le llama singleton.
n(A), así en el ejemplo anterior n(A) = 4
Conjunto Universal: Conjunto referencial que se toma
DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO como base para el estudio de otros conjuntos contenidos en
él y se denota por U.
a) Por extensión o en forma tabular: Es cuando se
indican los elementos del conjunto. Conjunto Potencia : Es el conjunto cuyos elementos son
A = { * ; ; # ; ...... ; } todos los subconjuntos de otro conjunto A y se denota por
P(A).
b) Por compresión ó en forma constructiva: Es
Ejemplo : A = {2 ; 8}
cuando se indica alguna característica particular y
común a sus elementos. P(A) = {  ;{2} ; {8} ; {2 ; 8}}
A = {f(x)/ x cumple alguna condición}
Observación: La cantidad de subconjuntos de un conjunto
Diagrama de Venn - Euler: A es igual a 2n(A ) .
Figuras geométricas planas cerradas que se utilizan para Ejemplo:
representar a los conjuntos, gráficamente.
A = {3 ; 5 ; 9} ; n(A) = 3

Entonces hay 23  8 subconjuntos que son :

 ; {3} ; {5} ; {9} ; {3 ; 5} ; {3 ; 9} ; {5 ; 9} y {3 ; 5 ; 9}

21
Aritmética

"A todos los subconjuntos de A, excepto A se les llama Diferencia ()

subconjuntos propios"
A  B  {x / x  A  x  B}

CONJUNTOS NUMÉRICOS U
A B
Conjunto de los Números Naturales (N)
N = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; .......}
Conjunto de los Números Enteros (Z)
Z = {........ ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; .........}
Conjunto de los Números Racionales (Q)
Observación:
Q   m / m  Z  n  Z , n  0
 
 n  A  B también se denota : A \ B

Conjunto de los Números Irracionales (I)

Son aquellos que tienen una representación decimal infinita Diferencia Simétrica ()
no periódica y no pueden ser expresados como el cociente A  B  {x / x  (A  B)  x  (A  B)}
de 2 enteros.
U
Conjunto de los Números Reales (R) A B
Es la reunión de los racionales con los irracionales.
R  QI

Conjunto de los Números Complejos (C)


C  a  bi / a  R  b  R , i  - 1 
C
Complemento (A , A' )
OPERACIONES CON CONJUNTOS
A'  {x/x  A}

Unión () U
A
A  B  {x / x  A  x  B}

U
A B

Observación : El complemento de A, se puede realizar

respecto a cualquier conjunto, tal que A  B y se denota:

CA  B  A
Intersección () B
Se lee complemento de A respecto a B.
A  B  {x / x  A  x  B}
IMPORTANTE
U
A B Conjuntos Disjuntos : Cuando no tienen elementos
comunes :

A B
2 5

4 8

22
 TRILCE

Conjuntos Comparables: Cuando uno de ellos está 9. n [P(A)  P(B)]  n[P(A)]  n[P(B)] 
incluido en el otro. n[P(A )  P(B)]
O también:
B
n[P(A)  P(B)]  2n(A)  2n(B)  2n(A B)
A
10. A    A
A  

11. A  U  U
A U  A

12. (A')' = A
Conjuntos Equivalentes : Cuando tienen la misma
cantidad de elementos. 13. A  A '  U

A es equivalente a B entonces : A  A'  

n(A) = n(B)
14. n( A  B  C)  n( A )  n(B)  n(C)  n( A  B )
 n(A  C)  n(B  C)  n(A  B  C)
Conjunto Producto: También llamado producto cartesiano.
15. Ley de Absorción
A  B  {(a ; b) / a  A  b  B} * A  (A  B)  A
Par ordenado
* A  (A  B)  A
Ejemplo: * A  (A '  B)  A  B
* A  (A '  B)  A  B
A = {1 ; 4 ; 5} B = {8 ; 11}

A  B  {(1;8) ; (1;11) ; (4;8) ; (4;11) ; (5;8) ; (5;11)} GRÁFICO ESPECIAL PARA CONJUNTOS
DISJUNTOS

ALGUNAS PROPIEDADES Y LEYES Aplicación: En un salón de clases se observa a 60 alumnos

entre varones y mujeres; con las siguientes características:
1. Leyes distributivas Unión - Intersección: * Algunos tienen 15 años.
A  (B  C)  (A  B)  (A  C) * 18 tienen 16 años.
A  (B  C)  (A  B)  (A  C) * 12 tienen 17 años.
* 40 postulan este año a la Universidad.
2. Leyes de Morgan: V M
(A  B)'  A '  B ' A P
(A  B)'  A '  B '
B
3. A  B  (A  B)  (A  B) C
A  B  (A  B)  (B  A)
D

4. n(A  B)  n(A )  n(B)  n(A  B) Leyenda:

V : Conjunto de los varones.
5. n(A  B)  n(A )  n(B) M : Conjunto de las mujeres.
P : Conjunto de los que postulan.
6. A : Conjunto de los alumnos con 15 años.
A  B  A  B'
B : Conjunto de los alumnos con 16 años.
7. A'  B'  B  A C : Conjunto de los alumnos con 17 años.
D : Conjunto de los alumnos con otra edad.
8. n[P (A )  P(B )]  n[P( A  B )]
NOTA: Este tipo de diagramas especiales reciben el nombre
de "Diagramas de CARROLL"

23
Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Dado el conjunto: A = {4; 3; {6}; 8} y las proposiciones: 08. Sabiendo que A tiene 128 subconjuntos en total, que
* {3}  A F * {4}  A V el número de elementos de la intersección de A y B es
5 y que B  A tiene 16 subconjuntos.
* {6}  A V * {6}  A F Determinar el número de subconjuntos de A  B .
* 8A V * A V
a) 1024 b) 512 c) 256
*  A F * {3 ; 8}  A V
d) 2048 e) 4096
Indique el número de proposiciones verdaderas:
09. De un grupo de 62 atletas, 25 lanzan bala, 36 lanzan
a) 7 b) 6 c) 5 jabalina y 30 lanzan disco, 3 lanzan los tres; 10 lanzan
d) 4 e) 3 jabalina y disco, 15 disco y bala, 7 lanzan bala y jabalina.
¿Cuántos no lanzan jabalina ni disco?
02. Dados los conjuntos iguales:
a) 4 b) 6 c) 7
 
A  a 2  3 ; b  1 y B  13 ; 19 d) 5 e) 3
Considere a y b enteros.
Indique la suma de los valores que toma : a + b 10. La operación que representa la región sombreada es:
A B
a) 16 b) 24 c) 30
d) 12 e) 27

03. Indique la suma de los elementos del conjunto:

x 2
 2/ x Z   4  x  4  a) (A  B)'(A  B)
a) 44 b) 42 c) 22 b) [A  (A  B)]  (A  B)
d) 18 e) 16 c) A  (A  B)
d) A  (A  B)'
04. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene el conjunto? e) ( A '  B ' )  ( A  B )
C  2 ; 3 ; {2} ; 3 ; 2 ; {2} ; {3}
11. Si los conjuntos A y B son iguales, hallar a  b si a y b
a) 127 b) 63 c) 15 son naturales.
d) 7 e) 31 A  {a 2  2a ; b 3  b}
B = {2a ; 15}
05. Si:
n(A) = 15 ; n(B) = 32 y n(A - B) = 8 a) 8 b) 15 c) 9
Calcule : d) 12 e) 6
n(A  B)  n(A'  B' )
12. Dado el conjunto:
P = {5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9}
a) 36 b) 37 c) 51
y los conjuntos:
d) 58 e) 59

06. ¿Cuántos subconjuntos tiene la potencia del conjunto


M  x  P / x 2  50  x  9 
N  x  P / x es impar  6  x
A, tal que: A = {2; {3}; 2}?
Determinar : n(M) + n(N)
a) 4 b) 16 c) 216
a) 3 b) 4 c) 2
d) 8 e) 64
d) 1 e) 5

07. De un grupo de 30 personas, 20 van al teatro, 5 sólo 13. Jéssica tomó helados de fresa o coco durante todas las
van al cine, 18 van al cine o al teatro; pero no a ambos mañanas en los meses de verano (enero, febrero y
sitios. marzo) del 2004.
¿Cuántos van a ambos sitios? Si tomó helados de fresa 53 mañanas y tomó helados
de coco durante 49 mañanas.
a) 6 b) 7 c) 8 ¿Cuántas mañanas tomó helado de los dos sabores?
d) 5 e) 4
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 15

24
 TRILCE

14. En una ciudad se determinó que el 46% de la población 21. Si:

no lee la revista A, 60% no lee la revista B y el 58% lee A = {a , b , c , b} y
A ó B pero no ambas.
B  {(m 2  1) ;  1 ; 5 ; (n  3) ; 2}
¿Cuántas personas hay en la población si 63000
personas leen A y B? 
Donde : n  m  Z y 3 < n < 8
Además A y B son equipotentes. Hallar la suma de
a) 420000 b) 840000 c) 350000 valores de n + m
d) 700000 e) 630000
a) 6 b) 13 c) 10
15. En una peña criolla trabajan 32 artistas. De éstos, 16 d) 14 e) 23
bailan, 25 cantan y 12 cantan y bailan. El número de
artistas que no cantan ni bailan es: 22. En una encuesta realizada a 190 personas sobre la
preferencia de leer las revistas A y B, el resultado fue el
a) 4 b) 5 c) 2 siguiente : el número de personas que les gusta A y B
d) 1 e) 3 1
es de los hombres que sólo les gusta A y la mitad de
4
16. Si: las mujeres que sólo les gusta A. El número de hombres
A = {1 ; 2 ; {1 ; 2} ; 3} 2
B = {{2 ; 1} ; {1 ; 3} ; 3} que sólo les gusta B es del número de mujeres que
3
Halle usted : [(A  B)  B]  (B  A ) sólo les gusta B. Los que leen A son 105, los que leen
elementos sueltos B son 70.
a) {1 ; 3} b) {{1 ; 2}} Halle el número de personas que no leen ni A ni B.
c) A d) {{1 ; 3}}
e) B conjunto a) 30 b) 32 c) 36
d) 38 e) 40
17. Dado el conjunto: *3
A = {1 ; {2} ; {1 ; 2}} 23. Si A, B y C son tres subconjuntos de un conjunto
¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera? universal de 98 elementos y además:
elemento conjunto
n[(A  B)  C' ]  50 , n(C) = 34
a) 2  A v b) {1}  A F c) 1  A F
Hallar : n[(A  B  C)' ]
d)   A F e) {2}  A F
INCLUSIÓN:
a) 13 b) 14 c) 15
18. Si: De conjunto
a conjunto d) 16 e) 17

A  x / x  (4m  1)2 , m  N, 2  m  5  24. El resultado de una encuesta sobre preferencia de jugos
Entonces el conjunto A escrito por extensión es:
de fruta de manzana, fresa y piña es el siguiente:
a) {7 ; 11 ; 15 ; 19} 60% gustan manzana.
b) {2 ; 3 ; 4 ; 5} 50% gustan fresa.
c) {4 ; 9 ; 16 ; 25} 40% gustan piña.
d) {49 ; 121 ; 225 ; 361} 30% gustan manzana y fresa.
e) {3 ; 4 ; 7 ; 9} 20% gustan fresa y piña.
10% gustan manzana y piña.
19. Carlos debe almorzar pollo o pescado (o ambos) en su 5% gustan de los tres.
almuerzo de cada día del mes de marzo. Si en su ¿Que porcentaje de las personas encuestadas no gustan
almuerzo durante 20 días hubo pollo y durante 25 alguno de los jugos de frutas mencionados?
días hubo pescado, entonces, el número de días que
almorzó pollo y pescado es : a) 5% b) 20% c) 50%
d) 12% e) 10%
a) 18 b) 16 c) 15
d) 14 e) 13 25. Dados los conjuntos:

20. En un avión hay 100 personas, de las cuales 50 no 

A  n2 / n  N  0  n  20 
B  2n / n  Z  4  n 
fuman y 30 no beben. 2
¿Cuántas personas hay que ni fuman ni beben o fuman  500
y beben, sabiendo que hay 20 personas que solamente ¿Cuántos elementos tiene A  B ?
fuman?
a) 380 b) 400 c) 342
a) 30 b) 20 c) 10 d) 800 e) 760
d) 40 e) 50

25
Aritmética

26. ¿Cuántos elementos tiene el siguiente conjunto? 32. En un aula de 25 alumnos deportistas hay : 16 alumnos
(5 ; 7 ; 9 ; 11 ; .... ; 83) que practican básquet 14 alumnos que practican fútbol,
11 alumnos que practican tenis, 6 alumnos que
a) 35 b) 40 c) 41 practican los tres deportes, 2 alumnos que practican
d) 60 e) 45 fútbol y básquet pero no tenis, 1 alumno que practica
básquet y tenis pero no fútbol, 3 alumnos que practican
27. Sea A un conjunto con dos elementos y B un conjunto solo tenis.
con tres elementos, el número de elementos de ¿Cuántos alumnos practican sólo un deporte?
P(A )  P(B) es:
a) 7 b) 5 c) 15
a) 12 b) 24 c) 48 d) 3 e) 12
d) 64 e) 32
33. De un grupo de 45 cachimbos, se sabe que 14 alumnos
28. Sea A, B y C subconjuntos de un conjunto universal U. no tienen 17 años, 20 alumnos no tienen 16 años, 8
De las afirmaciones: alumnos y 3 alumnas no tienen 16 ni 17 años.
I. Si A  (B  C) y A  C   entonces A  B ¿Cuántas alumnas tienen 16 ó 17 años?

II. Si A  B , entonces A  B   a) 6 b) 16 c) 27
( B = complemento de B) d) 12 e) 3
III. Si A  B   y B  C ; entonces A  C   .
34. A un matrimonio asistieron 150 personas, el número
IV. Si A  B  C  U
de hombres es el doble del número de mujeres.
Entonces A  B  C  
De los hombres : 23 no usan reloj pero si tienen terno,
y 42 tiene reloj.
a) Sólo II es verdadera.
De las mujeres : las que no usan minifalda son tantas
b) Sólo I, II y IV son verdaderas.
como los hombres que no usan terno ni reloj y 8 tienen
c) Sólo I es verdadera.
minifalda y reloj.
d) Sólo I y II son verdaderas.
¿Cuántas mujeres usan minifalda, pero no reloj?
e) Todas son verdaderas.
a) 7 b) 6 c) 8
29. Decir cuál de los siguientes enunciados es falso:
d) 5 e) 9
a) A  B  B  A  A  B
35. Las fichas de datos personales llenados por 74
b) A  B  B  C  A  C estudiantes que ingresaron a San Marcos, arrojaron
c) x  A  A  B  x  B los siguientes resultados:
d) x  A  A  B  x  B * 20 estudiantes son de Lima.
* 49 se prepararon en academia.
e) x  A  x  B  x  A  B
* 27 postularon por primera vez.
* 13 de Lima se prepararon en academia.
30. Decir cuál de los siguientes enunciados es falso:
* 17 postularon por primera vez y se prepararon en
academia.
a) A  ,  B    A  B   * 7 de Lima postularon por primera vez.
b) A  ,  B    A  B   * 8 de provincias que no se prepararon en academia
c) postularon por primera vez.
AB    A  B  
d) A  B    A    B   Hallar respectivamente:
e)   A  A  A I. ¿Cuántos alumnos de Lima que se prepararon en
academia postularon por primera vez?
31. Si: II. ¿Cuántos alumnos de provincias que no se prepa-

A  x  N/x 2  4  0  x es primo  raron en academia postularon más de una vez?

B   x  R/x 2
 3x  2  0  a) 5 y 12 b) 5 y 10 c) 3 y 10
d) 4 y 10 e) 4 y 12
Entonces A  B es:

a)  b) {  } c) {2}
d) {1} e) {-2}

26
 TRILCE

36. Dados los conjuntos: a) 68 b) 79 c) 87

d) 119 e) 112
A   3 ;  2 ;  1 ; 1 ; 1 ; 2 ; 3
 
 2 
42. Dados los conjuntos:
B  x  A /  2  x  3 y
A = {3 ; 7 ; 8}

C  x  A / 2x 2  3x  2  0  B = {2 ; 3 ; 6 ; 9}
Se define:
El resultado de (A  C)  B es:
A  B   a  b/a  A  b  B
y las proposiciones:
a) 1 ; 1 ; 2 ; 3 b) 1 ; 1 ; 2
I. En A  B el elemento mayor es 17.
 1  II. n(A  B)  12
c) 1 ; 1 ; 3 d)  1 ; ; 1 ; 2 III. La suma de los elementos de A  A es 72.
 2 
¿Cuáles son verdaderas?
e) {1 ; 1}
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
37. En una escuela de 135 alumnos, 90 practican fútbol,
d) Todas e) I y III
55 básketbol y 75 natación. Si 20 alumnos practican
los tres deportes y 10 no practican ninguno, ¿cuántos
alumnos practican un deporte y sólo uno? 43. Sean los conjuntos:
A   x  N/30  x!  50000
a) 50
d) 70
b) 55
e) 65
c) 60

B  x  N/5  2x  300 
C   x  N/20  x x
 4000 
38. De un grupo de 100 señoritas: 10 son solamente
flaquitas, 12 solamente morenas, 15 son solamente Y las proposiciones:
altas, además 8 tienen por lo menos 2 de estas I. A  C  C
características. ¿Cuántas señoritas del grupo no tienen II. A  C  B
ninguna de las tres características? III. B  C  C
IV. A  B  A
a) 50 b) 51 c) 55
d) Más de 60 e) Menos de 40 V. A  B  C
Indicar cuántas son correctas
39. En un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso
de Sociología y 53 no siguen el curso de Filosofía. Si a) 2 b) 3 c) 5
27 alumnos no siguen Filosofía ni Sociología, ¿cuántos d) 1 e) 4
alumnos llevan exactamente uno de tales cursos?
44. Dado los conjuntos:
a) 40 b) 44 c) 48
M   x  R / 4x  2  0
 
d) 52 e) 56  2x  2 
40. De 500 postulantes que se presentaron a las N   x  Q / 4 x  2  0
universidades Católica o Lima, 300 postularon a la Hallar : M  N
Católica, igual número a la U de Lima, ingresando la
mitad del total de postulantes; los no ingresantes se
presentaron a la universidad Ricardo Palma, de estos, a)  1 ; 1 
90 no se presentaron a Católica y 130 no se presentaron  2
a la U de Lima. 1
b) x  Q /  1  x  
¿Cuántos postulantes ingresaron a la Católica y a la U  2
de Lima?
c) x  Q / x  1 
a) 20 b) 30 c) 80  2
d) 70 e) 90 
d)  1 
2
41. Sean los conjuntos no disjuntos A; B, C y D donde se e) {1 ; 1 ; 2}
sabe que el conjunto A tiene 241 elementos, el conjunto
B tiene 274 elementos, el conjunto C tiene 215
elementos y el conjunto D tiene 282 elementos.
Calcular el número de elementos que tiene la
intersección de los 4 conjuntos si es lo mínimo posible,
además se sabe que la unión de los 4 conjuntos es
300.

27
Aritmética

45. La diagramación correcta de la siguiente fórmula es: 50. De un grupo de músicos que tocan flauta, quena o
[(A  B)  (A '  B)]  [B  (A  B)] tuba se sabe que la octava parte toca sólo flauta, la
sétima parte toca sólo quena, la diferencia de los que
tocan sólo flauta y los que tocan sólo quena es igual a
la cantidad de músicos que tocan sólo tuba.
a) b) Si además 80 tocan por lo menos 2 de los instrumentos
A B A B mencionados.
¿Cuántos tocan sólo quena?

a) 13 b) 14 c) 15
c) d)
A A d) 16 e) 17
B B
51. En un conjunto de 30 personas; 16 estudiaron en la
universidad A; 11 en la universidad B y 16 en la
e) universidad C.
A B Si sólo 2 personas estudiaron en las universidades A,
B y C.
46. Una institución educativa necesita contratar a 25 ¿Cuántos estudiaron exactamente en una de estas
profesores de Física y a 40 profesores de Matemática. universidades, considerando que todas las personas
De estos contratados, se espera que 10 realicen estudiaron al menos en una de dichas universidades?
funciones tanto de profesor de Física como de profesor
de Matemática. a) 16 b) 17 c) 18
¿Cuántos profesores deberá contratar la institución d) 19 e) 20
educativa?
52. En una encuesta hecha en una urbanización a un grupo
a) 40 b) 50 c) 65
de amas de casa sobre el uso de tres tipos de detergente
d) 75 e) 55
(A, B y C) se obtuvieron los siguientes datos.
47. En un concurso de belleza, participaron 44 señoritas, Del total : Usan sólo A el 15%; A pero no B el 22%; A
de las cuales 19 eran de cabello rubio, 19 eran morenas y C 11%; B y C 13%.
y 22 tenían ojos verdes. También se observó que 5 La preferencia total de A era del 38%, la de C 26% y
eran morenas con cabello rubio, 7 eran morenas con ninguna de las marcas mencionadas, el 42%.
ojos verdes y 6 tenían cabello rubio y ojos verdes. Se pregunta :
También habían dos hermanas que tenían las tres A. ¿Qué tanto por ciento prefieren sólo B?
características. B. ¿Qué porcentaje de amas de casa prefieren exacta-
¿Cuántas preguntas son necesarias realizar para conocer mente dos tipos de detergente respecto de las que
a dichas hermanas? no prefieren ninguna marca?

a) 0 b) 1 c) 2 a) 5 y 66,66...% b) 4 y 60%
d) 3 e) 4 c) 8 y 26,66...% d) 5 y 73,33...%
e) 6 y 65%
48. Si en un ómnibus viajan 30 pasajeros entre peruanos
y extranjeros, donde hay 9 de sexo femenino extranjero, 53. Dados los conjuntos A y B donde :
6 niños extranjeros, 8 extranjeros de sexo masculino, A  {x  R /    x  1}  {x  R / 1  x  }
10 niños, 4 niñas extranjeras, 8 señoras y 7 señores. B  {y  R / 1  y  2}  {3}
¿Cuántas niñas peruanas hay en el autobús?
Entonces el conjunto A  B contiene:

a) 2 b) 3 c) 4 a) Una semirecta disjunta en el tercer cuadrante.

d) 1 e) 5 b) Dos semirectas disjuntas en el cuarto cuadrante.
c) No contiene ninguna semirecta disjunta.
49. 41 estudiantes de idiomas, que hablan inglés, francés
d) Contiene dos semirectas disjuntas, una en el se-
o alemán son sometidos a un examen de verificación,
gundo cuadrante y una en el primero.
en el cual se determinó que:
e) Dos semirectas disjuntas, una en el primer cuadran-
* 22 hablan inglés y 10 solamente inglés.
te y otra en el tercero.
* 23 hablan francés y 8 solamente francés.
* 19 hablan alemán y 5 solamente alemán.
¿Cuántos hablan alemán, pero no inglés?

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

28
 TRILCE

54. A, B y C son tres conjuntos tales que satisfacen las 59. El círculo A contiene a las letras a, b, c, d, e, f. El círculo
condiciones siguientes: B contiene a las letras b, d, f, g, h. Las letras del
1. A está contenido en B y B está contenido en C. rectángulo C que no están en A son h, j, k y las letras de
2. Si x es un elemento de C entonces x también es un C que no están en B son a, j, k.
elemento de A. ¿Cuáles son las letras que están en la figura sombreada?
Decir ¿cuál de los siguientes enunciados es verdadero?
A B
a) B no está contenido en A.
b) C no está contenido en B.
c) A = B pero C no es igual a B.
d) La intersección de A con B es el conjunto C. C
e) La reunión de A con B tiene elementos que no
pertenecen a C.
a) {b ; d ; f ; g ; h} b) {a ; b , d ; f ; h}
c) {a ; b ; g ; h ; k} d) {a ; b ; g ; f ; k}
55. Se lanzan dos dados juntos.
e) {a ; b ; d ; f}
¿Cuántos pares ordenados se pueden formar con los
números de la cara superior?
60. El conjunto sombreado, mostrado en la figura adjunta,
a) 12 b) 6 c) 18 representa una operación entre los conjuntos:
d) 36 e) 72

56. Sean A y B dos conjuntos contenidos en un universo.

Si : (A  B)  (B  A)  A  B
¿Cuál de las siguientes proposiciones es falsa?

a) A  A  B b) B  B  A
c) A  B   d) B  A'
e) (A  B)'  A  B

57. Para estudiar la calidad de un producto se consideran

3 defectos: A, B y C como los más importantes. L = cuadrado M = círculo
Se analizaron 100 productos con el siguiente resultado: N = triángulo
33 productos tienen el defecto A.
37 productos tienen el defecto B. a) (M  L  N )  (L  M)
44 productos tienen el defecto C. b) (M  L  N )  (N  M)
53 productos tienen exactamente un defecto. c) (M  L )  (M  N )
7 productos tienen exactamente tres defectos. d) (N  M)  (L  M)  (L  M  N )
¿Cuántos productos tienen exactamente dos defectos? e) (L  M)  [M  (L  N )]  (N  M)

a) 53 b) 43 c) 22
d) 20 e) 47

58. ¿Cuál de estas expresiones es incorrecta?

( A C indica el complemento de A, A y B están
contenidos en un mismo conjunto universal)

C
a) (A  B)  B
C C C
b) (A  B)  (A  B )
c) (A  B)C  (A C  BC )
C
d) (A  B)  (A  B )  A

e) (A  B)C  (A  B C )  (A C  B)

 

29
Aritmética

Claves
01. c 31. c

02. b 32. c

03. c 33. b

04. c 34. a

05. d 35. b

06. b 36. b

07. b 37. a

08. d 38. c

09. b 39. c

10. a 40. d

11. e 41. e

12. a 42. e

13. c 43. b

14. c 44. b

15. e 45. a

16. d 46. e

17. a 47. d

18. d 48. d

19. d 49. c

20. d 50. d

21. b 51. d

22. a 52. a

23. b 53. d

24. a 54. d

25. e 55. d

26. b 56. c

27. e 57. d

28. d 58. e

29. c 59. b

30. c 60. e

30
 TRILCE

Capítulo

RAZONES Y PROPORCIONES
3
INTRODUCCIÓN RAZÓN GEOMÉTRICA:

En nuestra vida diaria, aparecen con mucha frecuencia Ejemplo:

algunas afirmaciones como: 2
Se comparan dos terrenos, cuyas superficies son: 80 m y
* Las edades de Juana y Rosa son 18 años y 16 años
respectivamente. 48 m 2 y así obtenemos:
* Tengo 2 vinos : Uno de 800 ml y el otro de 640 ml.
* El sueldo de Víctor el mes pasado fue S/. 1500 y este
Antecedente 80m 2  5
mes será S/. 1800 Valor de la razón
Podemos observar que las edades, los volúmenes y el dinero
Consecuente 48m 2 3
pueden ser medidos o contados, a los cuales se les llama
magnitudes escalares. Razón Geométrica

Obs: Hay magnitudes no medibles como la alegría, la En conclusión:

memoria; por lo tanto no pueden expresarse numéricamente, Sean a y b dos cantidades:
por ello no las consideraremos en este texto.
Aritmética Geométrica

CANTIDAD: a
Razón a-b  d k
Es el resultado de la medición del estado de una magnitud b
escalar.
a : antecedente
Ejemplo: b : consecuente
La altura del edificio Trilce Arequipa es 24 metros. d y k : valores de las razones

Magnitud : Longitud PROPORCIÓN

Cantidad : 24 metros Es la igualdad de dos razones de una misma especie.

Se llama magnitud a todo aquello que puede ser medido o PROPORCIÓN ARITMÉTICA
cuantificado; además, puede definirse la igualdad y la suma
de sus diversos estados. Ejemplo:
Las edades de 4 hermanos son : 24 años, 20 años, 15 años
RAZÓN: y 11 años; podemos decir :
Es la comparación que existe entre dos cantidades de una
magnitud, mediante las operaciones de sustracción y 24 años  15 años = 9 años
división. 20 años  11 años = 9 años
Se puede establecer la siguiente igualdad:
RAZÓN ARTIMÉTICA:
Medios
Ejemplo:
Dos toneles contienen 20 litros y 15 litros respectivamente, 24 - 15 = 20 - 11
al comparar sus volúmenes.
Extremos
Razón Aritmética

20l - 15l = 5l A la cual se le llama proporción aritmética.

Antecedente Valor de la razón

Consecuente

31
Aritmética

PROPORCIÓN GEOMÉTRICA: a  b  c d , a b  c d
II.
b d a c
Ejemplo:

Se tiene 4 terrenos cuyas superficies son 9 m 2 ; 12m 2 ; III. ab  cd

15 m 2 y 20 m 2 al comprarlos se tiene: ab cd

9m2  3  15m 2  3
2
12m 4 20 m 2 4 SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS
Se puede establecer la siguiente igualdad: EQUIVALENTES

Sean:
9  15
12 20 a1 a a3 a
 2   ......  n  k
c1 c 2 c3 cn
A la cual se le llama proporción geométrica
"9 es a 12, como 15 es a 20" De donde:
a1  c1k ; a 2  c 2k ; ......... ; a n  c n k
De donde:
(9)(20) = (12)(15) Se cumple las siguientes propiedades:

Extremos Medios
a1  a 2  ...  a n a a an
I.  1  2  ...  k
NOTA: c1  c 2  ...  c n c1 c 2 cn
"Cuando los medios son diferentes, la proporción se llama
discreta, pero cuando los medios son iguales se llama a1  a 2  ...  a n
continua" II.  kn
c1  c 2  ...  c n

PROPORCIÓN ARITMÉTICA a m  a m  ...  a m

n
1 2  km
III. m m
c  c  ...  c m
1 2 n
a-b=c-d a-b=b-c

d : cuarta diferencial b : media diferencial Obs: Donde "n" nos indica el número de razones.
c : tercera diferencial
Ejemplo:

Sea la siguiente serie:

PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
4  12  18  k
se cumple:
6 18 27
a c a  b

b d b c I. k  4  12  18  34  2
d : cuarta proporcional b : media proporcional 6  18  27 51 3
c : tercera proporcional
II. k 3  4  12  18 simplificando
6  18  27

PROPIEDADES DE PROPORCIONES k3  8  k  2
27 3

Sea a  c se cumple: 5 5 5 25 (25  6 5  95 )

b d III. k 5  4  12  18 
5 5 5
6  18  27 35 (25  6 5  9 5 )
ab  cd , ab  cd 5
I. k5  2  k  2
b d a c 35 3

32
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Dos números están en la relación de 2 a 5, si se añade 2 4 1

175 a uno y 115 al otro se hacen iguales. a) b) c)
3 5 3
¿Cuál es la diferencia entre estos números? 3 5
d) e)
4 3
a) 24 b) 18 c) 30
d) 84 e) 60
08. Si : a  b  c  1120 y 2  7  10
a b c
02. En una reunión, hay hombres y mujeres, siendo el Hallar: a + b + c
número de mujeres al total de personas como 7 es a 11
y la diferencia entre mujeres y hombres es 21. a) 28 b) 32 c) 38
¿Cuál es la razón de mujeres a hombres si se retiran 14 d) 19 e) 26
mujeres?
m n p  q
09. Si:
5 5 7 2 5 8 10
a) b) c) Además : nq  mp = 306
3 4 3
4 3 Entonces : p + q m  n
d) e) Es igual a :
3 2

03. En un salón de clase el número de varones, es al a) 11 b) 22 c) 33

número de mujeres como 3 es a 5. Si se considera al d) 44 e) 55
profesor y una alumna menos, la nueva relación será
2 a  b c  d
, hallar cuántas alumnas hay en el salón. 10. Si:
3 3 8 12 15
Además : a . b + c . d = 459
a) 25 b) 15 c) 20 Calcule: a + d
d) 30 e) 24
a) 27 b) 21 c) 35
04. Dos ómnibus tienen 120 pasajeros, si del ómnibus d) 8 e) 32
2
con más pasajeros se trasladan los de ellos al otro
5 11. Sean:
ómnibus, ambos tendrían igual número de pasajeros.
3 P E R  U
¿Cuántos pasajeros tiene cada ómnibus?
P E R U 96
a) 110 y 10 b) 90 y 30 c) 100 y 20 Calcular: E
d) 70 y 50 e) 80 y 40
a) 12 b) 6 c) 18
05. Lo que cobra y gasta un profesor suman 600. Lo que d) 24 e) 36
gasta y lo que cobra están en relación de 2 a 3.
¿En cuánto tiene que disminuir el gasto para que dicha 12. Las edades de Javier; César y Miguel son
relación sea de 3 a 5? proporcionales a los números 2 ; 3 y 4.
Si dentro de 9 años sus edades serán proporcionales a
a) 16 b) 24 c) 32 7 ; 9 y 11 respectivamente.
d) 15 e) 20 Hallar la edad actual de César.

06. A  B y B  C están en relación de 1 a 5, C es siete a) 15 años b) 16 años c) 17 años

veces A y sumando A; B y C obtenemos 100. d) 18 años e) 19 años
2
¿Cuánto es (A  C) ?
13. En una reunión social, se observó en un determinado
momento que el número de varones y el número de
a) 3600 b) 2500 c) 3025
mujeres estaban en la relación de 7 a 8, mientras los
d) 2304 e) 3364
que bailaban y no bailaban fueron unos tantos como
otros. Si hubo en ese momento 51 mujeres que no
07. A una fiesta, asistieron 140 personas entre hombres y
bailaban.
mujeres. Por cada 3 mujeres hay 4 hombres. Si se ¿Cuántos varones no estaban bailando?
retiran 20 parejas, ¿Cuál es la razón entre el número de
mujeres y el número de hombres que se quedan en la a) 45 b) 51 c) 39
fiesta? d) 26 e) 60

33
Aritmética

14. Se tiene una proporción aritmética continua, donde la 3

suma de sus cuatro términos es 160, hallar el valor de 21. La relación de las edades de 2 personas es . Si hace
5
la razón aritmética, sabiendo que los extremos son entre "n" años, la relación de sus edades era como 1 es a 2 y
sí como 11 es a 5. dentro de "m" años será como 8 es a 13.
Calcular en qué relación se encuentran: n y m.
a) 15 b) 6 c) 8
d) 50 e) 24 2 5 7
a) b) c)
3 1 3
15. Se tiene una proporción aritmética continua, donde la 1 8
suma de sus cuatro términos es 360. d) e)
3 9
Hallar el valor de la razón aritmética, sabiendo que los
extremos son entre sí como 7 es a 2. 22. Dos cirios de igual calidad y diámetro, difieren en 12
cm de longitud. Se encienden al mismo tiempo y se
a) 4 b) 6 c) 8 observa que en un momento determinado, la longitud
d) 50 e) 24 de uno es el cuádruplo de la del otro y media hora
después, se termina el más pequeño. Si el mayor dura
16. La diferencia entre el mayor y el menor término de una 4 horas, su longitud era:
proporción geométrica continua es 245. Si el otro
término es 42. a) 24 b) 28 c) 32
Hallar la suma de los términos extremos. d) 30 e) 48

a) 259 b) 6 c) 8 23. Se tiene dos cilindros y cada uno recibe 2 litros de

d) 50 e) 24 aceite por minuto. Hace 3 minutos el triple del volumen
del primero era el doble del segundo menos 11 litros.
17. La diferencia entre el mayor y el menor término de una ¿Cuál es la diferencia entre los volúmenes si la suma de
proporción geométrica continua es 64, si el otro término ellos en este instante es de 100 litros?
es 24.
Hallar la suma de los términos extremos. a) 23 litros b) 22 litros c) 25 litros
c) 21 litros e) 24 litros
a) 80 b) 6 c) 8
d) 50 e) 24
24. En un corral, se observa que por cada 2 gallinas hay 3
18. Si 45 es la cuarta diferencial de a, b y c, además, 140 es patos y por cada 5 gansos hay 2 patos. Si se aumentaran
la tercera diferencial de 2a y 160. 33 gallinas la cantidad de éstas sería igual a la cantidad
Hallar la media aritmética de b y c. de gansos, calcular cuántos patos hay en el corral.

a) 14 b) 67,5 c) 15 a) 15 b) 13 c) 12
d) 12,5 e) 11,5 d) 16 e) 18

19. La suma de los cuatro términos de una proporción a  c  e k

25. Si:
geométrica es 65; cada uno de los tres últimos términos b d f
2 Además: (a  b)(c  d)(e  f)  816
es los del precedente.
3
El último término es: 3 a c e  3 bd f
Hallar:

a) 13 b) 8 c) 9
d) 15 e) 12 a) 212 b) 16 c) 216
20
d) 2 e) 24
a  b
20. Sabiendo que:
b c
Además: 3 3 3
a  c  16 26. Si: a  b  c y a  b  c  125
m n p m  n  p3
3 3
a c 8
a 2m  b 2n  c 2p
Hallar: "b" Calcule: E
m3  n3  p3
a) 2 b) 24 c) 15
d) 20 e) 64 a) 23 b) 24 c) 25
d) 28 e) 32

34
 TRILCE

p q a) 500 b) 1000 c) 1500

27. Si se sabe que:   r  s y
h  m n d) 2000 e) 2500
(p + q + r + s) ( h +  + m + n) = 6724
Calcular el valor numérico de la expresión. a  c
34. Si: y (a  b) (c  d) = 36
b d

I  1 ph   q  sn  mr
2
 Hallar: E  ac  bd

a) 82 b) 164 c) 41 a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 12
d) 80 e) 40
a  c  1
28. Si : 5
b d K 35. El número de vagones que llevan un tren A es los
11
a 1  c  3 7
Además : del que lleva un tren B; el que lleva un tren C, los
b2 d6 13
El valor de K es :
de otro D. Entre A y B llevan tantos vagones como los
a) 2 b) 4 c) 6 otros dos. Si el número de vagones de cada tren no
d) 3 e) 5 puede pasar de 60, ¿Cuál es el número de vagones
que lleva el tren C?
29. Un cilindro contiene 5 galones de aceite más que otro.
8 a) 26 b) 14 c) 39
La razón del número de galones del uno al otro es .
7 d) 52 e) 28
¿Cuántos galones de aceite hay en cada uno?
5
a) 28 : 33 b) 42 : 47 c) 35 : 40 36. El número de vagones que lleva un tren A es los
11
d) 21 : 26 e) 56 : 61 9
del que lleva un tren B; y, el que lleva un tren C, los
23
30. Sea: de otro D.
A B C k Entre A y B llevan tantos vagones como los otros dos.
x y z ¿Cuál es el número de vagones de cada tren, sabiendo
Si:
que no puede pasar de 25?
A2  B2  C2  A 2  B 2  C 2  14
x 2 y 2 z2 x 2  y2  z2 a) 10 ; 22 ; 9 ; 23
Hallar "k" b) 8 ; 21 ; 9 ; 20
c) 11 ; 23 ; 9 ; 25
a) 1 b) 2 c) 3 d) 10 ; 21 ; 12 ; 19
d) 4 e) 5 e) 13 ; 22 ; 10 ; 25

37. En una serie de razones geométricas equivalentes se

31. Si: ab  ac  bc  K tiene que : el primer y tercer antecedente son 18 y 33,
8 15 10
Entonces, la suma de los menores valores naturales de y el segundo consecuente es 8.
a, b , c y K es: Si el producto de los 3 términos restantes es 1584,
hallar el segundo antecedente.
a) 30 b) 35 c) 37
d) 45 e) 47 a) 30 b) 18 c) 24
d) 36 e) 48
32. La razón de una proporción geométrica es un entero
positivo, los términos extremos son iguales y la suma 38. La suma de los cuatro términos de una proporción
de los términos de la proporción es 192. geométrica continua es a la diferencia de sus extremos
Hallar el menor término medio. como 3 es a 1.
¿Cuál es la razón geométrica del extremo mayor y el
a) 9 b) 3 c) 147 extremo menor?
d) 21 e) 63
3 3 4
33. Hallar 3 números enteros que suman 35, tales que el a) b) c)
1 2 1
primero es al segundo como el segundo es al tercero. 2 5
Dar como respuesta el producto de los tres números d) e)
1 3
enteros.

35
Aritmética

39. Un niño demora en subir una cuesta 1 hora y media. A 45. Se tiene una serie de razones continuas equivalentes,
un adulto, le es la mitad menos dificultoso subir y bajar donde cada consecuente es el doble de su antecedente,
1 además la suma de sus extremos es 260.
que al niño. Si al adulto le tomó hora bajar,
2 Indica el mayor término.
manteniéndose constante la relación de tiempo de
subida y bajada, ¿Cuál será la suma de tiempo de bajada a) 246 b) 256 c) 140
del niño y subida del adulto? d) 128 e) 220

1h 7h 46. Pepe y Luchín son encuestadores y entablan la siguiente

a) b) 1 h c)
2 4 conversación:
3 3h Pepe: Por cada 5 personas adultas que encuestaba, 3
d) h e)
4 2 eran varones; y por cada 5 niños, 3 eran mujeres adultas.

40. En una proporción geométrica la suma de los extremos

Luchín: Pero yo encuestaba 2 varones adultos por cada
es 29 y la suma de los cubos de los 4 términos de dicha
3 mujeres adultas; y 4 mujeres adultas por cada 5 niños.
proporción es 23814.
Hallar la suma del mayor extremo y el mayor medio de
Pepe: Aunque parece mentira, encuestamos igual
esta proporción si la suma de sus términos es 54.
número de personas. Además, mi cantidad de mujeres
es a mi cantidad de varones como 87 es 88.
a) 25 b) 30 c) 35
d) 40 e) 45
Luchín: Y en la relación de 12 a 13 en mi caso.
41. Hallar el producto de los términos de una razón
geométrica que cumpla: si sumamos "n" al antecedente Pepe: ¡Oye!, te das cuenta que yo entrevisté 90 mujeres
y consecuente de dicha razón se forma otra razón cuyo adultas menos que tú.
valor es la raíz cuadrada de la razón inicial.
Según esta charla, calcule:
a) n b) n 2
c) n a =cantidad de niños varones.
b = cantidad de varones adultos que entrevistó Luchín.
d) 3 n e) 1
c = cantidad de personas adultas que entrevista Pepe.
42. La razón de 2 números enteros queda elevada al
cuadrado cuando a sus términos se les disminuye 3 Dé como respuesta: "a + b  c"
unidades.
Indique la diferencia de los términos de dicha razón. a) 20 b) 55 c) 42
d) 36 e) 10
a) 4 b) 8 c) 12
d) 9 e) 7 m n p
47. Si:    3
bc a c a  b a  bc 2
43. Dos móviles parten en el mismo instante. El primero Determinar: E  m(n  p)  n(m  p)  p(m  n)
del punto A y el segundo del punto B y marchan el uno am  bn  cp
hacia el otro con movimiento uniforme sobre la recta
AB. Cuando se encuentran en M, el primero ha recorrido a) 1 b) 2 c) 3
30m más que el segundo. Cada uno de ellos, prosigue d) 4 e) 6
su camino. El primero tarda 4 minutos en recorrer la
parte MB y el segundo tarda 9 minutos en recorrer MA. 48. Al restar 4 unidades a cada uno de los términos de una
Hallar la distancia AB. razón geométrica, se obtiene el doble del cuadrado de
dicha razón. Indique la razón aritmética de los términos
a) 100 m b) 150 m c) 200 m de la razón geométrica inicial.
d) 300 m e) 320 m
a) 18 b) 19 c) 20
44. En una serie de cuatro razones geométricas las d) 21 e) 22
diferencias de los términos de cada razón son 6, 9, 15
y 21 respectivamente y la suma de los cuadrados de 49. En una proporción geométrica continua cuyo producto
los antecedentes es 1392. de sus términos es 65536; se cumple que la media
Hallar la suma de los dos primeros consecuentes si la 9
constante de proporcionalidad es menor que uno. aritmética de los antecedentes es igual a de la media
16
armónica de los consecuentes.
a) 30 b) 40 c) 35 Hallar la diferencia de los extremos.
d) 70 e) 66

36
 TRILCE

a) 8 b) 12 c) 24 medios se les disminuye 2 unidades. Calcule el mayor

d) 32 e) 40 de los términos si todos son los menores posibles.

50. En una proporción geométrica continua donde los a) 12 b) 14 c) 16

términos extremos son 2 cuadrados perfectos d) 18 e) 10
consecutivos, se cumple que la suma de las diferencias
56. En un polígono regular de "n" vértices numerados del
de los términos de cada razón está comprendida entre
1 al "n" hay tres personas "A"; "B" y "C" parados en el
11 y 31. Calcular la suma de todos los valores que vértice 1.
puede tomar la media proporcional. En un momento dado, ellos comienzan a caminar por
los lados. "A" camina en el sentido de la numeración
a) 1120 b) 5160 c) 9920 de los vértices (1  2  3  ...) , "B" y "C" lo hacen en
d) 9348 e) 1050 sentido contrario, "A" se cruza con "B" por primera vez
en un vértice y con "C" dos vértices más adelante. Se
51. En una proporción, cuya constante es mayor que la sabe que "A" camina el doble de rápido que "B" y éste
unidad, la suma de los antecedentes es 45 y la diferencia el doble de rápido que "C".
de los consecuentes es 20. ¿Cuántos vértices tiene el polígono?
Calcule el menor de los términos considerando que
todos los términos son enteros. a) 10 b) 12 c) 14
d) 15 e) 18
a) 5 b) 8 c) 3
d) 6 e) 7 57. Tres números enteros, cuya suma es 1587, son
proporcionales a los factoriales de sendos números
52. Cuatro recipientes cúbicos, cuyas aristas son consecutivos.
proporcionales a los cuatro primeros números primos Hallar el mayor de éstos números, si la constante de
están ordenados en forma creciente. Contienen agua, proporcionalidad es entera.
de tal manera que las alturas de lo que les falta llenar
a) 506 b) 1012 c) 768
son proporcionales a los primeros números naturales,
d) 1518 e) 1536
estando el primero hasta el 50% de su capacidad. Si
vaciamos el contenido del cuarto recipiente, en los otros
58. En una serie continua de "p" razones geométricas, el
3 sobraría aba litros menos de lo que faltaría para producto de los términos posee 33 divisores que
llenarlo si vaciáramos el contenido de los 3 en éste. poseen raíz p - ésima. Calcular la media proporcional
Calcule el contenido del cuarto recipiente. de los extremos, si todos los términos y la constante
son enteros y mínimos.
a) 1764 l b) 1323 l c) 1647 l
d) 3067 l e) 1552 l a) 216 b) 1024 c) 243
d) 248 e) 96
53. El producto de los términos de una proporción continua
es 38416. Si la diferencia de los antecedentes es la 59. Un cirio tiene doble diámetro del diámetro de otro.
mitad de la diferencia de los consecuentes, determinar Estos cirios, que son de igual calidad y de igual longitud
la diferencia entre la suma de las terceras proporcionales se encienden al mismo tiempo y al cabo de una hora
y la media proporcional. difieren en 24 cm. Transcurrida media hora más, la
longitud de uno es el triple de la longitud del otro.
a) 13 b) 16 c) 31 ¿Qué tiempo dura el cirio más grueso?
d) 21 e) 11
a) 8h 30' b) 8h 15' c) 8h
a  c d) 7h 30' e) 7h 15'
54. Si : y a+ b = 2(c + d), siendo el valor de la
b d
1 60. Se tiene la siguiente serie:
constante de proporcionalidad igual a ; y la suma de
c
a1 a2 a3 a 23
los cuatro términos de la proporción 60.    ...... 
2 2 2
1! 2 2! 3 3! 4 23! 24 2
Hallar el valor de la media aritmética de los extremos. Se sabe además que:
a  a  a  ......  a  25(20!2)
a) 9 b) 22 c) 12 1 2 3 18
d) 32 e) 40 Calcular el mayor antecedente:

55. En una proporción aritmética continua, cuyos términos a) 25!24 b) 24!25 c) 27!28
son enteros y mayores que 2, se convierten en d) 20!22 e) 21!23
geométrica del mismo tipo cuando a sus términos

37
Aritmética

Claves
01. e 31. e

02. b 32. b

03. a 33. b

04. c 34. c

05. b 35. e

06. a 36. a

07. a 37. c

08. c 38. c

09. c 39. c

10. a 40. e

11. a 41. b

12. d 42. b

13. c 43. b

14. a 44. c

15. d 45. b

16. a 46. b

17. a 47. c

18. b 48. d

19. b 49. c

20. c 50. e

21. b 51. b

22. c 52. b

23. b 53. d

24. e 54. c

25. c 55. c

26. c 56. d

27. c 57. d

28. a 58. e

29. c 59. b

30. b 60. a

38
 TRILCE

Capítulo

PROMEDIOS
4
INTRODUCCIÓN Aplicación:
Un vendedor independiente ganó en el Verano pasado:
El promedio aritmético es una medida de tendencia Enero S/. 800; Febrero S/. 1200 y Marzo S/. 1300.
central, que tiene importancia en el caso en que los datos se ¿Cuál fue su promedio mensual?
junten aditivamente para obtener un total. De hecho, puede
interpretarse como un valor que podría sustituir a cada uno
Resolución:
de los datos para obtener la misma suma total.
El promedio mensual viene a ser la Media Aritmética
El promedio geométrico por su parte, es relevante cuando (M. A.) de dichas cantidades.
los datos se usan multiplicativamente para obtener un
resultado. Es así que puede interpretarse como un valor, que M.A.  S/.800  S/.1200 S/.1300  S/.1100
puede sustituir a cada dato, para producir el mismo producto 3
total. 2. Promedio Geométrico o Media Geométrica
(M.G.)
El promedio armónico tiene importancia cuando usamos
los datos sumando los recíprocos de cada uno de los datos
y se puede interpretar con un valor que puede sustituir a
cada dato para producir la misma suma de los recíprocos. M.G. n a1 a 2 ..... an

PROMEDIO
Aplicación:
Dado un conjunto de datos diferentes es frecuente calcular
En los últimos 5 meses, el gobierno actual registró una
un valor representativo de ellos, que este comprendido entre
tasa de inflación mensual de 2%, 5%, 20%, 20% y
el menor y el mayor de ellos; a dicha cantidad se le llama:
25%. Encuentre la tasa de inflación mensual promedio
promedio o valor medio o simplemente media de los datos.
Sean "n" cantidades en sucesión monótona creciente: durante ese tiempo.

a1 ; a 2 ; a 3 ; .... ; a n Resolución:
El promedio de dichas tasas viene a ser la media
El promedio de ellas será "p" si: geométrica (M. G.) de dichas tasas.

MG  5 2%  5%  20%  20%  25%

a1  p  a n
MG = 10%

3. Promedio Armónico o Media Armónica (M.H.)

PROMEDIOS MÁS UTILIZADOS

1. Promedio Aritmético o Media Aritmética (M.

M.H.  n
A.)
1  1  1  ....  1
a1 a 2 a 3 an

a  a  a  ...  an
M.A.  1 2 3
n

39
Aritmética

Aplicación: PROMEDIO PONDERADO (P. P.)

Un ama de casa gasta S/. 30, cada mes, durante 3 meses Es un caso particular del promedio aritmético, donde una o
consecutivos, en la compra de aceite. El primer mes más cantidades se repiten dos o más veces.
compró a S/. 10 el galón, el segundo mes lo compró a
S/. 6 el galón y el tercer mes lo compró a S/. 3 el galón; Aplicación:
diga entonces ¿cuál fue el costo promedio mensual? Al final del semestre académico, un alumno de la Universidad
observa su récord de notas:
Resolución:
Curso Nº de créditos Nota
Costo Promedio  Costo Total
# galones Matemática I 6 12
Entonces el costo promedio es: Química I 4 14
S/.30  S/.30  S/.30 Física I 3 15
 S/.90  S/.5
S/.30  S/.30  S/.30 18 Economía 2 13
S/.10 S/.6 S/.3

Podemos observar que el costo promedio es la media Determine su promedio.

armónica de S/.10 , S/.6 y S/.3 es decir:
Resolución:
M.H.  3 5 El número de créditos indica las veces que se repite cada
1 11
nota. Entonces el promedio ponderado es:
10 6 3

P.P  6  12  4  14  3  15  2  13  13,26
6 4  3 2
PARA DOS CANTIDADES a y b

En general:

ab Datos: a1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a n

M.A. M.G.  a  b
2 Pesos: p1 ; p 2 ; p 3 ; ... ; p n

2ab El Promedio Ponderado (P.P.) es:

M.H. 
ab

a p  a 2 p2  ......  a n pn
P. P. = 1 1
p1  p 2  ....  p n
PROPIEDADES

1. Para "n" cantidades se cumple:

NOTA: Cuando no nos mencionen qué tipo de promedio
M.A.  M.G. M.H. se ha tomado y sólo se diga promedio de ..............,
consideraremos al Promedio Aritmético.

2. Para dos cantidades a y b se cumple:

Más que eso, se tomará el promedio adecuado a la
naturaleza de los datos, es decir, al tipo de datos con los
2
M.A.(a,b) M.H. (a,b)  M.G.(a,b) que se quiera trabajar los cuales pueden ser:
 
*Edades
3. El error que se comete al tomar la media aritmética *Pesos
(M.A.), como media geométrica (M.G.) para dos *Velocidad
números es: *Notas
*Etc.

(a  b)2
M.A.  M.G. 
4(M.A.  M.G.)

40
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. ¿Cuál es el valor medio entre 0,10 y 0,20? 08. Si luego de dar un examen en una aula de 60 alumnos,
se sabe que el promedio de notas de 15 de ellos es 16
a) 0,09 b) 0,21 c) 0,11 y el promedio de notas del resto es 12.
d) 0,15 e) 0,18 Hallar el promedio de notas de los 60 alumnos.

02. De un grupo de 6 personas, ninguna de ellas es menor a) 14 b) 13 c) 12

d) 15 e) 16
de 15 años. Si el promedio aritmético de las edades es
18 años.
09. ¿Cuál es el ahorro promedio diario de 15 obreros, si 5
¿Cuál es la máxima edad que puede tener una de ellas?
lo hacen a razón de 10 soles por persona y el resto 5
soles cada uno?
a) 33 b) 32 c) 34
(en soles)
d) 35 e) 31

03. Hallar el valor de verdad de cada una de las siguientes 5 2 20

a) b) c)
proposiciones 2 5 3
I. El promedio aritmético de 12 ; 24 ; 16 y 40 es 23. 3
d) e) 2
II. Si el promedio geométrico de 4 números naturales 20

no consecutivos, y diferentes entre sí es 34 2 ; en- 10. En un salón de clases de 20 alumnos, la nota promedio
tonces la razón aritmética entre el mayor y menor en Matemática es 14; en el mismo curso la nota
número es 8. promedio para otra aula de 30 alumnos es 11.
III. Si la MG y MH de dos números es 150 y 90, enton- ¿Cuál será la nota promedio, si se juntan a los 50
alumnos?
ces la MA es 250.
a) 12,5 b) 12,2 c) 12
a) VFV b) VVV c) FVV
d) 13 e) 13,2
d) VFF e) FFV
11. Indique cuáles son verdaderos o falsos :
04. Si el promedio de tres números consecutivos es impar,
I. El promedio de - 10; 12; -8; 11 y - 5 es cero.
entonces el primer número debe ser:
II. Sólo se cumple para 2 cantidades : MG 2  MA  MH
a) Múltiplo de 3. III. Si se cumple que para 2 cantidades que su MA=2,5
b) Impar. y su MH = 6,4; entonces, su MG=4.
c) Par.
d) Primo absoluto. a) VFV b) VFF c) VVF
e) Cuadrado perfecto. d) FVF e) VVV

05. La media aritmética de 100 números es 24,5. Si cada 12. Un trailer debe llevar una mercadería de una ciudad
uno de ellos se multiplica por 3,2, la media aritmética "A" a otra ciudad "B", para lo cual el trailer utiliza 10
será:
llantas para recorrer los 780 Km que separa dichas
ciudades. El trailer utiliza también sus llantas de
a) 88,8 b) 70 c) 78,4
repuesto, con lo cual cada llanta recorre en promedio
d) 21,3 e) 20
600 Km.
¿Cuántas llantas de repuesto tiene?
06. Para 2 números a y b tales que : a = 9b, se cumple que:
MG (a;b) = k . MH (a;b)
a) 8 b) 10 c) 3
Calcular el valor de "k"
d) 4 e) 6
a) 1,888... b) 2,999... c) 1,777...
13. El promedio aritmético de 53 números es 600; si se
d) 2,333... e) 1,666...
retiran los números 150; 120 y otro; el promedio
aumenta en 27,9.
07. El promedio de 20 números es 40. Si agregamos 5 Calcular el otro número.
números, cuyo promedio es 20, ¿Cuál es el promedio
final? a) 128 b) 135 c) 137
d) 141 e) 147
a) 42 b) 20 c) 40
d) 30 e) 36

41
Aritmética

14. Un automóvil cubre la distancia entre las ciudades A y 12

21. El promedio geométrico de 5 números es 2 y el
B a 70 Km por hora. Luego, retorna a 30 Km por hora. promedio geométrico de 3 de ellos es 26 .
¿Cuál es la velocidad media de su recorrido?
¿Cuál será el promedio geométrico de los otros 2?

a) Falta el dato de la distancia entre A y B.

b) 42 Km por hora. a) 26 b) 24 c) 264
c) 50 Km por hora.
d) 242 e) 2 21
d) 45 Km por hora.
e) 40 Km por hora.
22. La media aritmética de ab y ba es 66, si se cumple
15. La ciudad de Villa Rica de 100 casas, tiene un promedio a 2  b 2  90 .
de 5 habitantes por cada casa y la ciudad de Bellavista, Hallar la media geométrica de "a" y "b"
de 300 casas, tiene un promedio de 1 habitante por
casa.
a) 3 2 b) 3 3 c) 3 6
¿Cuál es el promedio de habitantes por casa para ambas
ciudades? d) 3 7 e) 29

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 23. El promedio de 5 números es x. Si el promedio de dos
x
16. La edad actual de Félix es el doble de la de Pedro. de ellos es , ¿Cuál es el promedio de los otros tres?
2
Hace 4 años, la diferencia de sus edades era el promedio
de sus edades actuales disminuido en 5 años.
Hallar la edad, en años, de Félix. 4x x 3x
a) b) c)
3 3 4
a) 10 b) 12 c) 14 (x  3) (x  4)
d) e)
d) 16 e) 20 4 3

17. De 500 alumnos de un colegio, cuya estatura promedio 24. El promedio de 50 números es 38 siendo 38 y 62 dos
es de 1,67 m; 150 son mujeres. Si la estatura promedio de los números. Eliminando estos números el
o media aritmética de las mujeres es 1,60, calcular la promedio de los restantes es:
estatura promedio de los varones de dicho grupo.
a) 36,5 b) 38 c) 37,2
d) 38 e) 37,5
a) 1,70 m b) 1.64 m c) 1,71 m
d) 1,69 m e) 1,68 m
25. En una oficina trabajan 12 personas cuyo promedio
de edades es 26 años. Si el número de hombres es 8
18. Juan ha comprado 2,500 cuadernos. 1,000 valen 3
y su edad promedio es 28 años.
soles cada uno y las restantes valen 2 soles cada uno.
¿Cuál es la edad promedio de la edad de las mujeres?
El precio promedio, en soles, por cuadernos es:

a) 27 b) 26 c) 25
a) 2,50 b) 2,70 c) 2,30
d) 24 e) 22
d) 2,40 e) 2,60

26. Si la media geométrica de dos números es 14 y su

19. Si el promedio de 10 números de entre los 50
(cincuenta) primeros enteros positivos es 27,5. 1
media armónica 11 , halla los números.
El promedio de los 40 enteros positivos restantes es: 5
Dar la suma de cifras del mayor.
a) 20 b) 22 c) 23
d) 24 e) 25 a) 3 b) 10 c) 13
d) 5 e) 6
20. El promedio de dos números es 3. Si se duplica el
primer número y se quintuplica el segundo número, el 27. Un estudiante TRILCE sale a correr todos los días en
nuevo promedio es 9. un circuito de forma cuadrada con las siguientes
Los números originales están en la razón: velocidades; 4 m/s; 6 m/s; 10 m/s y V m/s. Si la velocidad
48
a) 3 : 1 b) 3 : 2 c) 4 : 3 promedio es . Halle: V
7
d) 5 : 2 e) 2 : 1
a) 12 b) 20 c) 15
d) 18 e) 24

42
 TRILCE

28. Si la media aritmética de los "n" primeros números 34. El promedio armónico de las edades de 8 hermanos es
naturales (1 , 2 , 3 , .... , n) es a. 30.
¿Cuál es la media aritmética de: Ninguno de ellos es menor de 28 años.
(a+1, a+2 , a+3 , .... a+n)? ¿Cuál es la máxima edad que podría tener uno de ellos?

a) 30 años b) 40 años c) 60 años

n 1 an d) 90 años e) 50 años
a) n + 1 b) c)
4 2
n 1 a 35. La MA de 19 números consecutivos es 15 y la MA de
d) e) n - 1
2 otros 12 números impares consecutivos es 38.
Si la MA del menor y mayor de estos 31 números es
29. La MG de tres números enteros es 5 3 18 . Si la MA de
de la forma : ab, c
dos de ellos es 12,5.
Hallar: a + b + c
Hallar la MA de los tres números.
a) 10 b) 12 c) 14
a) 15,1 b) 12,3 c) 11,6 d) 16 e) 20
d) 14,2 e) 13,3
36. En una pista circular, un automóvil se desplaza a
30. Si la media aritmética y la media geométrica de dos velocidades de:
números enteros positivos x e y son enteros 2; 6; 12; 20; ... ; 380 Km/h.
La velocidad promedio del automóvil es:
consecutivos, entonces el valor absoluto de x y
es: 18
a) b) 19 c) 20
19 2
a) 2 b) 2 c) 1 212 20
d) e)
d) 3 2 e) 20 212
3
37. Al calcular la M.A. de todos los números de dos cifras
31. La media aritmética de 15 impares de 2 cifras es 35 y PESI con 5, se comete un error de dos unidades por no
de otros 20 impares, también de 2 cifras, es 52.
considerar a los números M y N (ambos impares).
Hallar la media aritmética de los impares de 2 cifras no
¿Cuántas parejas M y N existen?
considerados.
a) 4 b) 5 c) 6
a) 71 b) 81 c) 91
d) 7 e) 8
d) 46 e) 54
38. Determinar el promedio armónico de los números de
32. La media aritmética de los términos de una proporción
la siguiente sucesión:
geométrica continua es a la razón aritmética de sus
40; 88; 154; 238; .... ; 1804; 2068
extremos como 3 a 4.
Calcular la suma de las 2 razones geométricas que se
a) 215 b) 220 c) 240
pueden obtener con los extremos de dicha proporción.
d) 235 e) 245
a) 6,25 b) 5 c) 4,25
39. Si para dos números a y b (a > b) que son enteros
d) 3,75 e) 2,75
positivos:
33. Tres números enteros a, b y c, tienen una media MA MG  3125 6
Determinar la media armónica.
aritmética de 5 y una media geométrica de 3 120 .
Además, se sabe que el producto bc = 30. a) 7 b) 8 c) 9
La media armónica de estos números es: d) 10 e) 11

320 350 360 40. Sean a y b dos números enteros pares, si el producto
a) b) c) de la MA con su MH es igual a cuatro veces su MG,
73 75 74
entonces el menor valor que toma uno de dichos
75 73 números es:
d) e)
350 360
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

43
Aritmética

41. Un auto viaja de la siguiente manera: recorre 200 Km a 46. A excede a B en 2n unidades. Los promedios
30 Km/h; luego, 100 Km a 40 Km/h y finalmente, 300 aritmético y geométrico de A y B son números impares
Km a 60 Km/h. consecutivos.
¿Cuál es la velocidad media de todo su recorrido? Calcule B.

2 a) 25 b) 49 c) 32
a) 42 6 b) 51 c) 52 3
17 17 19 d) 18 e) 28

d) 55 2 e) 47 2 47. Se tiene 100 números, donde el promedio aritmético

19 19 de 40 de ellos es p y el promedio aritmético de los
otros 60 números es q. Si la media geométrica y la
42. En el Dpto. de Matemáticas de la UNI, trabajan
40
matemáticos, ingenieros mecánicos e ingenieros civiles. media armónica de p y q son 10 2 y
3
"La suma de las edades de todos ellos es 2880 y la
edad promedio es 36 años". Las edades promedios de respectivamente.
los matemáticos, mecánicos y civiles son
¿Cuál es el mayor valor que puede tomar el promedio
respectivamente : 30, 34 y 39 años. Si cada matemático
aritmético de los 100 números?
tuviera 2 años más; cada mecánico, 6 años más y cada
civil, 3 años más, entonces la edad promedio aumentaría
a) 14 b) 16 c) 18
en 4 años.
Hallar el número de matemáticos, que trabajan en el d) 24 e) 17
Dpto. de Matemáticas.
48. Calcular el promedio geométrico de:
a) 40 b) 10 c) 30 1 ; 6 ; 27 ; 108 ; 405 ; ... ("n" términos)
d) 20 e) 15 (Considere : 1 . 2 . 3 . ....... . K = K!)

43. ¿Cuántos pares de números enteros diferentes cumplen n1

n
que el producto de su media aritmética, media a) 3 2  n1 n! b) 3  n n!
geométrica y la media armónica es 250047?
n 1 n 1

a) 3 b) 4 c) 5  
c) 2 2  n n!
1
d) 3 2  n n!
d) 6 e) 7 n 1
e) 3 2  n (n  1)!
44. La media armónica de un grupo de números
consecutivos es 24. A cada uno de estos números se
les multiplica por su siguiente consecutivo y nueva- 49. La M.H. de un grupo de números consecutivos es "a",
mente se calcula su promedio armónico y se obtiene a cada uno de estos números se le multiplica por su
28. siguiente consecutivo y nuevamente se calcula en M.H.
Halle la media armónica de los consecutivos a cada y se obtiene "b".
uno de los números del primer grupo. Hallar la M.H. de los consecutivos de cada uno de los
números del grupo mencionado.
a) 52 b) 62 c) 162
d) 168 e) 74 ab ab ab
a) b) c)
ab ab ab
45. Calcule la media aritmética de las siguientes cantidades:
n ab 2ab
d) e)
1 ; 4 ; 12 ; 32 ; .... ; n  2 ba ab
2
50. Sabiendo que 2 números diferentes cumplen con la
2n (n  2)  1 2n (n  1)  1 siguiente condición:
a) b)
3 n
 MA  MG  31254
2n(n  2)  1 2n  1 Hallar la diferencia de los números.
c) d)
n n 1
a) 20 b) 40 c) 35
2n (n  1)  1 d) 30 e) 25
e)
n

44
 TRILCE

51. Calcular el mayor promedio de: 56. Una hormiga recorre los "n" lados de un polígono, una
1.2 ; 1.2.3 ; 2.3.4 ; 3.4 ; 3.4.5 ; ... ; n(n+1) ; n(n+1)(n+2) sola vez cada lado, con velocidades de 2 , 14 , 35 , 65,
104 , 152 , ... y 527 centímetros por cada minuto,
n(n  1)(n  2) respectivamente.
a)
(n  3) Si calculamos la velocidad promedio, considerando
que es un polígono regular, el resultado será "p"
b) (n  1)(n  2) cm/min.
3
En cambio, si consideramos que cada lado lo recorre
c) (n  1)(n  2)(n  3) en el mismo tiempo, el resultado será "q" cm/min.
8 Si: n + p + q = MA(a ; b)  MH (a ; b)
Calcule la suma de los valores de "a + b", si son enteros
(n  1)(n  2)(3n  13)
d) positivos.
24

e) n(n  1)(n  2)(n  3) a) 448 b) 906 c) 360

(n  4) d) 418 e) 936

52. Hallar el promedio de todos los numerales capicúas de 57. Sean a, b y c enteros positivos. Si las medias geométricas
3 cifras cuyas bases son menores que 10. de ab, ac y bc son directamente proporcionales a los
números 3, 4 y 5 respectivamente.
a) 247,5 b) 240 c) 324 Encontrar el valor de la constante de proporcionalidad
d) 120 e) 200 que hace que los números a, b y c sean los menores
posibles.
53. Entre los enteros positivos que son menores que J.
¿Cuál es el mayor? a) 1 b) 20 c) 120
d) 60 e) 180
56 72 90 2756
J    .... 
15 17 19 105 58. Hallar la media armónica de la siguiente serie: 1; 2; 4;
8; .... ; ("n" términos)
a) 18 b) 17 c) 29 Dar como respuesta la suma del numerador y
d) 23 e) 22 denominador de la fracción resultante.

54. Una balanza, mal construida, a pesar de tener los a) 2n b) 2n  1

brazos algo desiguales, se encuentra en equilibrio
n n
cuando se halla descargada. Se pesa un cuerpo en el c) 2 (n  1) d) 2 (n  1)  1
platillo derecho y arroja un peso de "a" gramos y n 1
e) 2 (n  2)  1
cuando se pesa el mismo cuerpo en el platillo izquierdo
acusa un peso de "b" gramos.
59. Para 2 números se cumple:
Calcular el verdadero peso del cuerpo.
M.A. = Media Aritmética. 1 1 1 
  MA  MG1
M. G. = Media Geométrica. 4  MA MG 
M. H. = Media Armónica. Hallar:

G
MA  MG2
a) MA (a y b)
b) MH (a y b) 8 MA  MG
c) MG (a y b)
1 2 1
a) b) c)
d) 1 MG2 (a y b) 2 3 4
2 2
d) e) 1
e) 1 MH (a y b) 5
2
60. La media armónica de 3 números es:
55. Las medias aritmética, geométrica y armónica de dos [10; 1; 2; 2] su media geométrica es igual a uno de
enteros positivos cumplen que: ellos que es múltiplo de 5. Al considerar un cuarto
1 número la media armónica es [12; 2].
 2 
 
MA MG   256 15 Hallar la media geométrica de los 4 números.
Calcular la diferencia entre los números.
a) 2 15 b) 3 15 c) 4 15
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10 d) 5 15 e) 6 15

45
Aritmética

Claves
01. d 31. c

02. a 32. c

03. b 33. c

04. c 34. c

05. c 35. c

06. e 36. c

07. e 37. e

08. b 38. d

09. c 39. c

10. b 40. a

11. b 41. a

12. c 42. b

13. b 43. e

14. b 44. d

15. b 45. b

16. e 46. a

17. a 47. b

18. d 48. d

19. e 49. d

20. e 50. d

21. e 51. d

22. b 52. c

23. a 53. e

24. e 54. c

25. e 55. c

26. b 56. a

27. c 57. d

28. a 58. e

29. e 59. a

30. a 60. d

46
 TRILCE

Capítulo

5 REGLA DE MEZCLA Y ALEACIÓN

INTRODUCCIÓN Se puede observar que el precio medio es el promedio

ponderado de los precios unitarios.
Sabía Ud. que la atmósfera es una mezcla de gases que En general, para "n" ingredientes:
rodea un objeto celeste (como la Tierra) cuando éste cuenta
con un campo gravitatorio suficiente para impedir que
escape. La atmósfera terrestre está constituida principalmente
Precios : P1 P2 P3 Pn
por Nitrógeno (78%) y Oxígeno (21%). El 1% restante lo
Cantidad : C1 C2 C3 Cn
forman el Argón (0,9%), el Dióxido de Carbono (0,03%),
distintas proporciones de vapor de agua, y trazas de
Hidrógeno, Ozono, Metano, Monóxido de Carbono, Helio,
C1P1  C 2P2  C 3P3  ....  Cn Pn
Neón, Kriptón y Xenón. Pm 
C1  C 2  C3  ....  C n
También existen otros tipos de mezcla, la que realizan los
comerciantes con la finalidad de obtener utilidades, la forma
de calcular el precio común a ellos será motivo de estudio en
el presente capítulo.
REGLA DEL ASPA
MEZCLA: Es la reunión o agregación de 2 o más
ingredientes o sustancias entre las cuales no hay interacción Se utiliza para determinar la proporción en la que deben
química. mezclarse los ingredientes para obtener un determinado
precio medio.
Precio Unitario: Es el costo de cada unidad de medida del
Ejemplo:
ingrediente.
¿En qué relación se debe mezclar café de S/. 20 el kg. con
café de S/. 30 el kg. para obtener café de S/. 23?
Precio Medio: Es el precio de costo de una unidad de
medida de mezcla. Se obtiene dividiendo el costo total de Resolución:
los ingredientes entre la cantidad total de unidades de
medida de mezcla. Cantidades Precios Diferencias
C1 20 30 - 23
23
Costo Total C2 30 23 - 20
Pm 
Cantidad Total

Ejemplo: Se cumple:
Se mezclan a tipos de arroz, según la siguiente relación :
C1 C
Arroz tipo A : 9 Kg de S/. 3  30  23  1  7
Arroz tipo B : 5 Kg. de S/. 2,2 C 2 23  20 C2 3
Arroz tipo C : 6 Kg. de S/. 1,5
Calcule el precio medio de la mezcla. Se deben mezclar en la relación de 7 a 3.

Resolución:
El precio medio es el precio de costo de un Kg. de mezcla,
que se obtiene dividiendo el costo total de los ingredientes
entre la cantidad de mezcla obtenida.

9  S/.3  5  S/.2,2  6  S/.1,5

P   S/.2,35
m 956

47
Aritmética

PROPIEDAD Ejemplo:

Cuando los precios de los ingredientes son diferentes se Se tiene una aleación constituida por 40 g. de plata y 10 g.
cumple que: de zinc.
¿Cuál es la ley de la aleación?
Precio Precio Precio Resolución:
< <
Menor Medio Mayor

Peso de Plata
Ley 
Observación : Como el precio medio es el precio de costo; 10 g. Zinc Peso Total
lo que se gana en algunos ingredientes, se pierde en los
40 g. Plata
otros. Ley  40  0,800
Peso Total : 50 g. 50

Ganancia Pérdida
=
Aparente Aparente
LIGA DE UNA ALEACIÓN:

Si se quiere dar la relación del metal ordinario y peso total se

MEZCLA ALCOHÓLICA utiliza la siguiente expresión:

Es una mezcla de alcohol y agua.

Liga Peso de metal ordinario
Ley 
* Grado de una Mezcla Alcohólica: Es el tanto por Peso Total
ciento de alcohol puro presente en la mezcla. Se obtiene
utilizando la siguiente expresión :
Se cumple:
Grado  Vol . Alcohol  100% Ley + Liga = 1
Vol. Total

También se puede expresar en grados.

NÚMERO DE KILATES DE UNA ALEACIÓN

ALEACIÓN
Es de común uso el número de kilates para indicar qué parte
Es la mezcla de metales mediante la fundición: de la aleación es de oro puro. Para lograr esto, se considera
que el oro puro es de 24 kilates se cumple:
METAL FINO:
Son metales como el oro; plata y platino. N º de kilates Peso de metal fino

24 Peso Total
METAL ORDINARIO:
Son los metales no preciosos, como el cobre, zinc, etc.
También:
N º de kilates  24  Ley
LEY DE UNA ALEACIÓN:
Es la relación que existe entre el peso del metal precioso o
fino y el peso total de la aleación. Indica qué fracción de la
mezcla es de metal fino.

Ley  Peso de metal fino

Peso total de la Aleación

48
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Se mezcla 12 litros de pisco de S/. 8 el litro con 10 litros 1

de S/. 7,5 y 8 litros de S/. 5. a) litro de agua.
2
¿A cómo se deberá vender para ganar el 10% del costo? b) 1 litro de agua.
c) 2 litros de agua.
a) S/. 6,90 b) S/.7,00
1
c) S/. 7,37 d) S/. 7,10 d) 1   litros de agua.
e) S/. 7,73
 2
1
e) litro de agua.
02. Se ha mezclado 200 litros de vino a 5 soles el litro con 4
30 litros de vino de precio mayor, obteniéndose una
mezcla con un precio medio de 6,50 soles el litro. 08. Una mezcla de vino y agua, equivalente a 2000 litros,
¿Cuál es el costo, en soles por litro del mencionado contiene 90% de vino.
vino de mayor precio? ¿Qué cantidad de agua habrá que añadirle a la mezcla
para que el 75% sea vino?
a) S/. 15 b) S/. 16 c) S/. 16,50
d) S/. 18 e) S/.20 a) 150 b) 200 c) 400
d) 350 e) 600
03. Se mezclan dos tipos de arroz de S/. 2,60 y S/. 1,40 el
Kg.; si el precio medio es S/. 2,20 el Kg. 09. Se tiene 3 lingotes de plata y cobre : uno de ley 0,600;
Hallar cuántos kilos de arroz se tiene en total sabiendo otro de 0,950 y otro de 0,850. Se quiere obtener otro
que la diferencia de peso entre las 2 cantidades de lingote de ley 0,750 tomando 125 gramos del 2do y
arroz es 30 kilos. que pesa 750 gramos.
¿Qué cantidad se necesitará del tercer lingote?
a) 100 b) 80 c) 120
a) 225 gr b) 350 gr c) 275 gr
d) 60 e) 90
d) 252 gr e) 125 gr
04. Se mezcla 50 Kg de un ingrediente de S/. 2,50 el Kg con
10. Se tiene 56 gramos de oro de 15 kilates. ¿Cuánto
60 Kg. de un segundo ingrediente de S/. 3,20 el Kg. y
gramos de oro puro se le debe agregar para que se
con 40 Kg. de un tercer ingrediente de S/. 1,90, el Kg.
convierta en una aleación de oro de 20 kilates?
¿A cómo se deberá vender cada kilogramo de la mezcla
para ganar en cada kilogramo el 50% de la misma?
a) 35 gr b) 50 gr c) 70 gr
d) 75 gr e) 60 gr
a) S/. 3,60 b) S/. 3,93 c) S/. 4,10
d) S/. 3,82 e) S/. 4,25
11. Si se funde 50 gramos de oro con 450 gramos de una
aleación, la ley de la aleación aumenta en 0,02.
05. ¿Cuál es la pureza de una mezcla alcohólica que
¿Cuál es la ley de la aleación primitiva?
contiene 24 litros de alcohol puro y 8 litros de agua?

a) 0,900 b) 0,850 c) 0,800

a) 65º b) 59º c) 70º
d) 0,750 e) 0,950
d) 75º e) 80º
12. Se ha fundido un lingote de plata de 1200 gr. y 0,85 de
06. Se quiere obtener 100 litros de alcohol de 74%,
ley con otro de 2000 gr. de 0,920 de ley
mezclando 30 litros de alcohol a 80% con cantidad de
¿Cuál es la ley de la aleación obtenida?
alcohol puro y agua.
¿Qué cantidad de alcohol se usa?
a) 0,980 b) 0,893 c) 0,775
d) 0,820 e) 0,920
a) 20 b) 30 c) 40
d) 50 e) 60
13. Un anillo de 33 gramos de peso está hecho de oro de
17 kilates.
07. Un comerciante ha comprado 350 litros de aguardiente
¿Cuántos gramos de oro puro se deberá agregar, al
a S/. 1,35 el litro.
fundirlo, para obtener oro de 21 kilates?
¿Qué cantidad de agua habrá de añadir para vender el
litro a S/. 1,75 y ganar el 30%?
a) 13,2 b) 4 c) 22
d) 44 e) 40

49
Aritmética

14. Se ha agregado 30 gramos de oro puro a una aleación 20. Se han mezclado 50 litros de alcohol de 96º de pureza,
de oro de 18 kilates que pesa 30 gramos. con 52 litros de alcohol de 60º de pureza y 48 litros de
¿Qué ley de oro se obtendrá expresada en kilates? otro alcohol.
¿Cuál es la pureza de este último alcohol, si los 150
a) 23 kilates b) 21 kilates litros de la mezcla tiene 80% de pureza?
c) 22 kilates d) 19 kilates
e) 20,6 kilates a) 92º b) 85º c) 84º
d) 78º e) 72º
15. Un comerciante compró 24 Kg. de té de una clase y 36
Kg. de otra por 15444 soles; el de la segunda clase 21. Se tiene 2 lingotes de oro. El primero contiene 200 g.
costó 1584 soles más que el de la primera. Mezcló de oro puro y 100 g. de cobre, el segundo contiene
toda la cantidad y vendió el kilogramo de la mezcla con 210g. de oro puro y cierta cantidad de cobre.
una ganancia de 42,60 soles. Hallar dicha cantidad sabiendo que si deseara tomar
¿A qué precio vendió el kilogramo? cierta cantidad de cada uno de ellos para formar 30g.
de una aleación de oro de 18 kilates, del segundo
a) S/. 300 b) S/. 350 c) S/. 320 lingote se debe tomar 12 gramos.
d) S/. 310 e) S/. 280
a) 20 g b) 30 g c) 10 g
16. En un muro mixto de sillería, mampostería y ladrillo d) 25 g e) 40 g
han entrado 30, 150 y 180 m 3 de estas tres clases de
fábrica, que se pagaron a 1920, 300 y 660 soles, 22. Un joyero tiene 2 lingotes: el 1ro, contiene 270 gr. de
respectivamente, el metro cúbico. oro y 30 gr. de cobre; el 2do. contiene 200 gr. de oro y
¿Cuál es el precio del metro de este muro? 50 gr. de cobre.
¿Cuántos gramos de cada uno se debe fundir para
a) S/. 595 b) S/. 605 c) S/. 615 fabricar una medalla de oro de 0,825 con un peso de
d) S/. 600 e) S/. 625 24 gramos?

17. Dos clases diferentes de vino se han mezclado en los a) 8 gr. del 1ro. b) 10 gr. del 1ro.
depósitos A y B. En el depósito A, la mezcla está en c) 16 gr. del 2do. d) 18 gr. del 2do.
proporción de 2 a 3, respectivamente y en el depósito e) 14 gr. del 1ro.
B, la proporción de la mezcla es de 1 a 5.
¿Qué cantidad de vino debe extraerse de cada depósito 23. Un joyero tiene 3 barras de plata de ley 0,830; 0,780 y
para formar una mezcla que contenga 7 litros de vino 0,650. Funde las dos primeras en la relación de 1 a 4
de la primera clase y 21 litros de la otra clase? y con el lingote resultante y la tercera obtiene una nueva
aleación de 0,690.
a) 12 y 16 b) 13 y 15 c) 10 y 19 ¿Qué peso de la primera hay en el lingote final, si éste
d) 15 y 13 e) 18 y 10 pesa 1,75 Kg.?

18. Una corona de 60 gramos es de 18 kilates, se quiere a) 100 gr. b) 250 gr. c) 300 gr.
venderla ganando 25%. d) 400 gr. e) 0,5 Kg.
¿Cuál debe ser el precio de venta?, si el gramo de oro
24. Un metalurgista funde un adorno de plata de ley 0,95
puro está S/. 24 y el gramo del metal ordinario utilizado
con otro adorno de cobre de 5 Kg obteniendo una
cuesta S/. 0.80
aleación de ley 0,90 con lo cual desea fabricar monedas
de 20 gramos de peso. ¿Cuántas monedas obtendrá?
a) S/. 720 b) S/. 1092 c) S/. 993
d) S/. 1365 e) S/. 1425
a) 3500 b) 3750 c) 4250
d) 4500 e) 4750
19. Se mezclan 70 litros de alcohol de 93º con 50 litros de
69º. A la mezcla se le extrae 42 litros y se le reemplaza
25. ¿Qué peso de estaño puro se debe fundir con una
por alcohol de grado desconocido, resultando una
aleación de 30 partes de estaño y 70 partes de cobre,
mezcla que contiene 26,7 litros de agua. 3 2
Hallar el grado desconocido. para obtener una de de estaño y de cobre que
5 5
pesa 2,8 gramos?
a) 60º b) 63º c) 68º
d) 70º e) 72º a) 1,2 gr b) 1,6 gr c) 1,8 gr
d) 2,5 gr e) 1 g

50
 TRILCE

26. Un litro de una mezcla formada por 75% de alcohol y 32. Un comerciante quiere mezclar tres tipos de vino de
25% de agua, pesa 960 gramos. Sabiendo que el litro S/. 2,50; S/. 3,00 y S/. 3,60 el litro, respectivamente.
de agua pesa 1 Kg. se pide el peso del litro de una ¿Cuánto habrá que utilizar del primer tipo si se desea
mezcla conteniendo 48% de alcohol y 52% de agua. obtener una mezcla de 240 litros que pueda vender a
S/. 3,75 el litro ganando en ello el 20% y además, si los
a) 825,5 gr b) 762,4 gr c) 974,4 gr volúmenes de los dos primeros tipos están en la
d) 729,5 gr e) 817,6 gr relación de 3 a 4?

27. Se tienen dos depósitos, cada uno con 50 litros de a) 60 L b) 75 L c) 90 L

alcohol. Se intercambian 10 litros, en uno el grado d) 45 L e) 54 L
aumenta en 4 y en el otro disminuye en 4.
¿Cuáles son los grados al inicio, si los nuevos grados 33. Se mezclan 2 tipos de azúcar A y B cuyas cantidades
están en la relación de 16 a 19? están en la relación de 3 a 2, y con el precio de 4 Kg. de
A se puede comprar 5 Kg. de B. Si el precio medio es
a) 64º y 60º b) 64º y 70º 1,38. Calcular el precio medio al mezclar iguales
c) 64º y 76º d) 60º y 80º cantidades de cada tipo de azúcar.
e) 60º y 70º
a) S/. 2,35 b) S/. 2,40 c) S/. 1,35
28. Un comerciante mezcla "a" litros de vino de S/. 12 el d) S/. 1,50 e) S/. 1,80
litro con "b" litros de vino de S/. 18 el litro y obtiene
vino de S/. 13. Si invierte los volúmenes iniciales de 34. Se tiene dos recipientes de 40 y "m" litros de calidades
vino, hallar el precio de venta de 1 litro de la nueva diferentes. Se extraen 24 litros de cada uno y lo que se
mezcla si quiere ganar el 20%. saca de uno se hecha al otro y viceversa, quedando,
entonces, ahora ambos recipientes de igual calidad.
a) S/. 20,4 b) S/. 19,6 c) S/. 18,8 ¿Cuál es el valor de "m"?
d) S/. 21,6 e) S/. 19,2
a) 45 b) 50 c) 60
29. Se mezclan dos tipos de café en la relación de 2 es a 5 d) 64 e) 72
y se vende ganando el 20%. Luego, se hace una nueva
mezcla, pero en la relación de 5 es a 2 y se vende 35. Se realiza la siguiente mezcla : 1 Kg de una sustancia de
ganando el 25% resultando que ambos precios de 3 soles el Kg más 1 Kg de una sustancia de 6 soles el Kg
venta son iguales. más 1 Kg de una sustancia de 9 soles el Kg y así
Hallar uno de los precios unitarios, sabiendo que es sucesivamente. ¿Cuántos Kg serán necesarios mezclar
un número entero y el otro es de S/. 11. para obtener una mezcla cuyo precio sea 39 soles?

a) S/. 8 b) S/. 10 c) S/. 9 a) 13 b) 26 c) 29

d) S/. 12 e) S/. 13 d) 25 e) 30

30. Un panadero tiene 2 clases de harina, una de S/. 4,5 el 36. Por uno de los grifos de un baño sale el agua a la
Kg y la otra de S/. 2,0 el Kg Mezcla estas harinas, temperatura de 16º y por el otro a 64º.
observando que los cuadrados de sus cantidades están ¿Qué cantidad de agua debe salir por cada grifo para
en la misma relación que sus precios unitarios. 100 Kg tener 288 litros a 26º de temperatura?
de la harina obtenida producen 137,5 Kg de "wawa".
Calcular el costo de dicha harina para producir 385 Kg a) 228 y 60 litros b) 210 y 78 litros
de "wawa" c) 218 y 70 litros d) 200 y 88 litros
e) 205 y 83 litros
a) S/. 875 b) S/. 840 c) S/. 770
d) S/. 910 e) S/. 980 37. Se ha mezclado 144 kilogramos de café a S/. 7,50 el
kilogramo con cierta cantidad de café a S/. 8,90 el
31. Un comerciante tiene vino de 6 soles el litro. Le agrega kilogramo, y se ha vendido el kilogramo de la mezcla a
una cierta cantidad de agua y obtiene una mezcla de S/. 9,20.
60 litros que la vende en 351 soles. Si en esta venta Díga qué cantidad de la segunda clase se ha tomado,
gana el 30% del costo, indicar qué porcentaje del total sabiendo que se ha obtenido un beneficio del 15%
de la mezcla es agua. sobre el precio de costo.

a) 20% b) 10% c) 25% a) 82 Kg b) 80 Kg c) 75 Kg

d) 30% e) 75% d) 90 Kg e) 85 Kg

51
Aritmética

38. Con un género de dos calidades distintas, cuyos precios 43. Se tiene tres lingotes de plata cuyas leyes son: 0,75 ;
son 5 y 8 soles el kilogramo, se ha obtenido una mezcla 0,80 y 0,85.
de 150 Kg. y se ha vendido con un aumento en el Si se funde el primero con el segundo, se obtiene una
precio medio del kilogramo, de 0,34 soles, lo que aleación de ley 0,78 y si se funde el primero con el
supone una ganancia de 5%. tercero se obtiene como ley de la aleación también
¿Cuántos kilogramos de una de las dos calidades han 0,78.
entrado en la mezcla? ¿Cuál es el peso del tercer lingote si la suma de los
pesos de los tres lingotes es 1,23 Kg.?
a) 50 Kg b) 70 Kg c) 30 Kg
d) 40 Kg e) 90 Kg a) 180 gr b) 420 gr c) 630 gr
d) 560 gr e) 450 gr
39. Se tienen 200 centímetros cúbicos de agua salada cuyo
peso es 210 gramos. 44. Se tienen 2 cadenas de 14 kilates y 18 kilates. Se funden
¿Cuántos centímetros cúbicos de agua pura habrá que para confeccionar 6 sortijas de 8 gramos cada una.
agregar para obtener una mezcla que pese 102 gramos Determine el número de kilates de cada sortija, si la
por cada 100 centímetros cúbicos? cantidad de cobre de la primera cadena y la cantidad
de oro de la segunda cadena están en la relación de 5
a) 300 b) 210 c) 200 a 27.
d) 320 e) 600
a) 16 K b) 20 K c) 19 K
40. En una barrica de 228 litros queda 147 litros de vino. d) 17 K e) 22 K
Se ha adicionado agua de tal modo que una botella
7 45. Se tiene un recipiente "A" con alcohol de 80% de pureza
llena de 0,8 litros de ésta mezcla contiene de vino y otro recipiente "B" con alcohol de 60% de pureza.
10
Si mezclamos la mitad de "A" con la quinta de "B",
puro.
obtenemos 60 litros de alcohol de 75% de pureza. Si
¿Cuál es la cantidad de agua adicionada?
mezcláramos todo "A" y todo "B", ¿Cuál sería el
porcentaje de pureza de la mezcla resultante?
a) 60 b) 64  c) 65
d) 63 e) 70
a) 70% b) 72,5% c) 75%
d) 67,5% e) 70,9%
41. Se tienen 2 lingotes de plata y cobre; el primero tiene
3 46. A 40 litros de una mezcla alcohólica al 30%, se le agrega
un peso de plata igual a del peso fino que contiene
7 "x" litros de agua para reducir su pureza a su tercera
el segundo y su ley es de 570 milésimo. parte; luego, se quiere vender la mezcla obtenida
Calcular la ley del segundo lingote sabiendo que la ganando el 33,3 % , por cada litro (el costo de cada
fundición de ambos da otra aleación de 13656,25 litro de alcohol puro es S/. 90).
gramos de peso y 640 milésimos de ley. Calcular "x" y el precio de venta de cada litro.

a) 0,572 b) 0,624 c) 0,675 a) 60 y S/. 61 b) 80 y S/. 12

d) 0,484 e) 0,545 c) 70 y S/. 31 d) 80 y S/. 21
e) 60 y S/. 51
42. Se tiene dos aleaciones : la 1era. contiene 80% de plata,
10% de cobre y 10% de cinc; la 2da. contiene 60% de 47. Se tiene un recipiente lleno de alcohol puro. Se extrae
plata, 25% de cobre y 15% de cinc. la tercera parte y se reemplaza con agua; luego, se extrae
Se les funde en la proporción de 2 a 3 y la aleación la cuarta parte y se reemplaza con agua.
resultante se funde con plata pura en tal proporción de ¿Cuántos litros de la nueva mezcla se debe tomar, tal
la ley resulta 0,744. que al mezclarlos con 55 litros de agua y 25 litros de
¿Qué porcentaje de cobre contiene esta aleación? alcohol puro se obtenga alcohol de 35º?

a) 17,8% b) 15,2% c) 25% a) 12 L b) 20 L c) 30 L

d) 12,5% e) 16,4% d) 40 L e) 80 L

52
 TRILCE

48. Un tendero compró 150 Kg. de café a 6 soles el Kg. y lo Si se desea obtener una mezcla de S/. 0,20 el litro, la
mezcla con 90 Kg. de una calidad superior que le había cantidad de agua que se debería agregar a la mezcla
costado 8 soles el Kg. El café, por efecto del tueste sería:
1
perdió la parte de su peso. Diga qué cantidad de a) 6050 b) 2050 c) 1050
6
d) 4050 e) 3050
café tostado entregará por 891 soles sabiendo que
quiere ganar el 10% del importe de la compra.
53. En un recipiente hay 30lts. de vino, 40L. de alcohol y
10L de agua. Se retiran 16L de la mezcla y se
a) 100Kg b) 80 Kg c) 200 Kg
reemplazan con alcohol. Finalmente se extraen 40L
d) 50 Kg e) 90 Kg
de la mezcla resultante y se reemplazan con agua.
Halle las cantidades finales de vino, alcohol y agua (en
49. Se tienen dos clases de papas de calidades A y B, y
ese orden).
éstas se mezclan en la proporción de 4 a 1
obteniéndose un peso total de 2800 Kg. El precio de
a) 12 ; 24 ; 44 b) 22 ; 43 ; 15
costo de la calidad A es S/. 10 el Kg. y el de la calidad
c) 15 ; 22 ; 43 d) 15 ; 43 ; 22
B es S/. 14 el Kg.
e) 43 ; 22 ; 15
¿A cuánto se debe vender un kilogramo de la mezcla
para ganar el 5% del precio de venta y pagar un
54. Se tienen 2 barras de oro. En la primera el 80% del
impuesto del 5% del precio de venta?
peso total es oro y en la segunda el 75% de su peso es
oro, siendo ésta el cuádruple de la anterior, si se
a) 12 b) 10,8 c) 11,20
mezclan.
d) 13,2 e) 14
¿De qué pureza resulta dicha mezcla?
50. Dos clases de vino están mezcladas en 3 recipientes.
a) 0,48 b) 0,56 c) 0,76
En el primero, en la razón 1 : 1; en el segundo, en la
d) 0,38 e) 0,82
razón 1 : 2 y en el tercero, en la razón 1 : 3.
Si se saca el mismo volumen de todos los recipientes
55. Un comerciante tiene 3 tipos de arroz, cuyos precios
para formar una mezcla que contenga 39 litros de la
por kilogramo son: 2,50; 3,00 y 4,00 soles,
primera calidad.
respectivamente, los dos primeros están en la relación
¿Cuántos litros se extrae de cada recipiente?
de 4 a 5. El comerciante desea vender, mezclando el
arroz que tiene; pero por error equivoca los costos del
a) 12 b) 24 c) 36
segundo y tercer tipo de arroz, por lo cual el precio
d) 48 e) 60
medio aumentó en 0,40 soles.
51. Se han mezclando L litros de alcohol a A% de pureza ¿A qué precio vendió cada Kg. si gana un 10% en la
venta?
5
con (L + 2) litros de alcohol de A% de pureza y
8
(L  2) litros de otro alcohol. a) S/. 3,20 b) S/. 3,50 c) S/. 3,63
5 d) S/. 3,75 e) S/. 4,00
Luego de la mezcla, los 3L de mezcla tienen A% de
6
56. Se mezclan 3 calidades de vinos en cantidades que
pureza, entonces la pureza del tercer alcohol es (L > 2) son I.P a 3 números enteros que están en progresión
geométrica creciente.
L (7 A  10) A(7L  10) 1
a) b) El tercer vino representa de la mezcla.
8(L  2) 8(L  2) 13
¿Cuál es su precio, si el primero y el segundo valen el
L (7 A  10) A(7L  10)
c) d) doble y el triple del tercero y el precio medio resultó
8(L  2) 8(L  2)
S/. 28 el litro?
(L  2)(7 A  10)
e)
8L a) S/. 10 b) S/. 14 c) S/. 13
d) S/. 26 e) S/. 18
52. Se han mezclado dos vinos. 22HI de S/. 0,30 el litro
con 78 HI de S/. 0,25 el litro.

53
Aritmética

57. Se han mezclado tres sustancias, cuyos precios son 59. Un barril contiene 4 L de vino por cada 5L de agua. Se
proporcionales a 1; 5 y 12, utilizando de la segunda empieza a adicionar al barril simultáneamente vino a
sustancia un 20% más que de la primera y de la tercera razón de 6 litros por minuto y agua a razón de 4 litros
un 40% más que de la segunda. Si el precio medio por por minuto, hasta que la mezcla contenga 50% de vino
kilogramo de la mezcla es mayor en S/. 27 que la y se observa que, en este tiempo, la cantidad de líquido
diferencia de los precios de las 2 primeras sustancias, que ha entrado al barril es inferior en 32 litros a la que
calcular si gana o pierde, sabiendo que al vender fija había inicialmente.
un precio aumentando su costo en 60% y en la venta ¿Cuál es el contenido final de la mezcla en el barril?
hace 2 descuentos sucesivos de 25%.
a) 84  b) 96 c) 108
a) Pierde S/. 6,30 b) Gana S/. 2,10 d) 112 e) 120
c) Pierde S/. 4,20 d) Gana S/. 4,20
e) Pierde S/. 2,10 60. Se funden "m" kg de cobre con 48 kg de oro de 21K y
se obtiene una aleación de ley (21  n)K, si se funden
58. Una persona mezcla arroz de S/. 2,40 y S/. 3,20 el los 48 kg de oro de 21K con "m" kg de oro de 14K, se
kilogramo. Si vendiera el kilogramo a S/. 3,00, ganaría obtiene una aleación cuya ley es (23  n)K. Si
S/. 10,00 más en total, que si lo vendiera a S/. 2,90. mezclamos dos tipos de arroz en la proporción de m a
¿A qué precio debe fijar el precio de un kilogramo tal n y la mezcla se vende con una ganancia del 20%;
que al hacer un descuento del 20% del precio fijado, después se mezclan en relación de n a m y se vende
aún se gana el 25% de su costo?. Sabiendo además con el 50% de beneficio.
que se tiene 20 kilogramos más del segundo arroz que Calcular la relación de los precios de estos dos tipos de
el primero. arroz, los precios de venta en ambos casos son iguales.

a) S/. 2,88 b) S/. 3,20 11 17 17

c) S/ 3,80 d) S/. 4,25 a) b) c)
13 23 28
e) S/. 4,50
29 29
d) e)
23 23

54
 TRILCE

Claves
01. e 31. c

02. c 32. a

03. e 33. c

04. b 34. c

05. d 35. d

06. d 36. a

07. b 37. b

08. c 38. e

09. c 39. a

10. c 40. d

11. c 41. c

12. b 42. b

13. d 43. a

14. b 44. d

15. a 45. e

16. c 46. b

17. e 47. b

18. d 48. a

19. c 49. a

20. b 50. c

21. b 51. b

22. d 52. e

23. a 53. a

24. e 54. c

25. a 55. c

26. c 56. c

27. d 57. a

28. a 58. e

29. b 59. d

30. e 60. c

55
 TRILCE

Capítulo

MAGNITUDES PROPORCIONALES
6
INTRODUCCIÓN Los puntos se encuentran sobre una recta que pasa por el
Existen distintas magnitudes, algunas de las cuales se pueden origen.
contar, otras se pueden medir. Cuando preguntamos
¿Cuántos? pensamos en la cantidad de objetos de un Obs: La pendiente de la recta es igual a la constante de
conjunto discreto y cuando preguntamos ¿Cuánto? proporcionalidad. Este valor se puede calcular como la
pensamos en medir, es decir, el objeto es un conjunto tangente del ángulo agudo que forma la recta con el eje x  .
continuo. En este capítulo, estudiaremos las dos maneras
más comunes de relacionar los valores de 2 magnitudes. En general:

MAGNITUD A D.P. B  Valor de A  constante

Valor de B
Propiedad de la materia o de un fenómeno físico o químico
suceptible de variación, es decir puede aumentar o disminuir.

Obs:
MAGNITUDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES
A DP B 
Suponga que dos magnitudes están relacionadas de modo  se lee A es directamente proporcional a B
A  B
que al duplicar el valor de una de ellas, el valor de la otra
también se duplica; al triplicar la primera, la segunda también Se puede afirmar que el valor de una de las magnitudes
queda multiplicada por tres, etc. Siempre que sucede esto, depende linealmente de la otra:
decimos que existe entre ambas magnitudes, una relación
de proporción directa. Por ejemplo, si contamos la cantidad Constante (pendiente de la recta)
f(x) = Kx
de panes que se pueden comprar con cierta cantidad de
soles: Valor Valor
SOLES # PANES de A de B
1 sol 8 panes
2 soles 16 panes Es importante observar que, al aplicar un modelo matemático
3 soles 24 panes para analizar una situación concreta, debemos tener en cuenta
4 soles 32 panes los límites de la validez del modelo.
En particular, cuando afirmamos que una magnitud A es
Además, se cumple que el cociente de los valores proporcional a otra magnitud B, debemos dejar claro
correspondientes de las magnitudes es constante (explícita o tácitamente) que esto se da dentro de ciertos
# panes 8 16 24 32 límites de variación para x e y. Por ejemplo la conocida "Ley
     8 (constante) de Hooke" dice que la deformación sufrida por un cuerpo
soles 1 2 3 4
elástico (por ejemplo, un resor te) es directamente
Si graficamos los valores correspondientes de las magnitudes proporcional a la (Intensidad de la) fuerza empleada.
en el plano.
(#de panes) deformación = K  (fuerza)

32
La validez de esta ecuación como modelo matemático para
24 representar al fenómeno está sujeta a restricciones la fuerza
Tg= 8 no puede ser muy pequeña porque entonces aún siendo
16 positiva, no sería suficiente para deformar el resorte; en este
caso tendríamos deformación = 0 con una fuerza > 0, luego
8 no valdría el modelo d = K . F, tampoco se puede tomar

1 2 3 4 (S/.)
57
Aritmética

F muy grande porque el resorte se destruiría y poco antes

de eso su deformación no sería proporcional a F. V(Km/H)

180 El área de cada rectángulo que

MAGNITUDES INVERSAMENTE se genera con un punto de la
PROPORCIONALES curva es igual a la constante de
90 proporcionalidad.
60
Supongamos que una persona realiza un viaje por automóvil
en una distancia de 180km. entre una ciudad y otra. Sea V
45
la velocidad constante del auto y t el tiempo transcurrido en 30
el viaje. 1 2 3 4 6 t(H)

V(Km/H) t(H)
30 6 Los puntos se encuentran sobre una rama de hipérbola
45 4 equilátera.
60 3
En general:
90 2
A IP B (Valor de A) (Valor de B) = constante

Se puede observar que al duplicar la velocidad, el tiempo se

Esta relación se puede expresar:
divide entre 2, y al triplicar la velocidad, el tiempo se reduce
a su tercera parte. Además se cumple que el producto de los
valores correspondientes de las magnitudes es constante. Constante
(x)  K
Ff(x)
V  t  30  6  45  4  60  3  90  2  constante x Valor de B

La gráfica de los valores correspondientes de las magnitudes Valor de A

en el plano es:
PROPIEDADES

I. Si:
1
A IP B  A DP
B

II. Si:
A DP B  B DP C  A DP C
A DP B  B IP C  A IP C
A IP B  B DP C  A IP C
A IP B  B IP C  A DP C

III. Si:
n n
A DP B  A DP B
m m
A IP B  A IP B

IV. Si:
A DP B (Cuando C es constante)
y A IP C (Cuando B es constante)
Se cumple:

A  C  constante
B

58
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Si: A DP B, hallar (X + Y) del gráfico. 06. Si A IP B y DP C, cuando A=5, B=4, C=2.
Hallar "C" cuando A = 6, B = 9
A

a) 4 b) 5,4 c) 5
30 d) 6,2 e) 7

24 3
07. Si A DP B é IP C, cuando C  , A y B son iguales.
2
Y ¿Cuál es el valor de B cuando A = 1 y C = 12?

8 X 20 B
a) 8 b) 6 c) 4
d) 12 e) 9
a) 14 b) 28 c) 30
d) 22 e) 36
08. Se sabe que A es DP a B e IP 3 C .
02. El número a es inversamente proporcional a la raíz Además cuando A es 14 entonces B=64 y C=B.
cuadrada del número b. Hallar A cuando B sea 4 y C sea el doble de B.
Si: a  5 cuando b = 49.
7 1
¿Cuál es el valor de b, si a  ? a) 7 b) 2 c) 4
4
d) 5 e) 6
a) 250 b) 300 c) 500
d) 360 e) 400
09. Si A D.P. B y C e I.P. D 2 . Averiguar cómo varía "A"
03. La presión en un balón de gas es IP a su volumen; es cuando "B" aumenta en su tercera parte "C" disminuye
2 1
decir a menor volumen mayor presión. Un balón de sus y "D" aumenta en la parte de su valor..
5 5
240 litros soporta una presión de 4,8 atm.
¿Qué presión soportará un balón de 60 litros? 2 5 4
a) b) c)
5 9 9
a) 19,2 atm b) 16,4 atm 4 2
d) e)
c) 14,4 atm d) 18,2 atm 7 7
e) 16 atm
10. Si: "A" D.P. "B" e I.P. C 2 y cuando: A =18; B = 9; C=2.
04. ¿Cuántos gramos pesará un diamante que vale $ 112,5; Hallar "C", cuando A = 16 y B = 450.
si uno de 6 g. vale $ 7,2 además se sabe que el valor
del diamante es proporcional con el cubo de su peso?
a) 2 b) 5 c) 5
d) 18 e) 15
a) 9,2 5g. b) 13,66 g. c) 15,00 g.
d) 19,20 g. e) 21,00 g.
11. Se tienen 3 magnitudes A, B y C tales que A es DP a C
05. Según la Ley de Boule, la presión es inversamente e IP a B.
proporcional al volumen que contiene determinada Hallar A cuando B  C 2 sabiendo que A = 10
cantidad de gas. entonces B = 144 y C = 15.
¿A qué presión está sometido un gas si al aumentar
esta presión en 2 atmósferas, el volumen varía en 40%?
a) 4 b) 8 c) 12
a) 6 b) 5 c) 4 d) 16 e) 15
d) 3 e) 2

59
Aritmética

12. P varía inversamente proporcional con la enésima 17. El peso de un disco es D.P. al cuadrado de su radio y a
5 5
potencia de Q. P varía de a cuando Q varía de 8 su espesor, 2 discos tienen sus espesores en la razón
2 8
a 64. de 8 a 9 y el peso del segundo es la mitad del peso del
Hallar "n" primero.
¿Cuál es la razón de sus radios?
4 3
a) b) 2 c)
3 2
8 8 3
a) b) c)
2 9 5 2
d) e) 3
3

13. La deformación producida por un resorte al aplicarse 1 1

d) e)
una fuerza es D.P. a dicha fuerza. Si a un resorte de 30 4 5
cm. de longitud se le aplica una fuerza de 3N, su nueva
longitud es 36 cm.
18. Sea f: una función de proporcionalidad tal que:
¿Cuál será la nueva longitud del resorte si se le aplica
una fuerza de 4N? f(4) + f(6) = 20, entonces el valor de producto:
 21 
f    f(5)  f(7) es:
a) 48 cm b) 38 cm c) 40 cm  5
d) 36,5 cm e) 34 cm. a) 324 b) 2425 c) 1176
d) 3675 e) 576
14. ¿Cuál es el peso de un diamante que vale 55000 soles,
19. Sea f una función de proporcionalidad tal que:
si uno de 6 kilates cuesta 19800 y el precio es f(3) + f(7) = 20.
proporcional al cuadrado de su peso?
Entonces el valor del producto f  21  f (5) f (7) es:
(Tómese 1 kilate igual a 0,25 g)  5 

a) 147 b) 1470 c) 1170

a) 6 gramos b) 6,35 gramos d) 1716 e) 1176
c) 2,5 gramos d) 25 gramos
e) 62,5 gramos
20. Hallar: x + y + z
15. Una rueda A de 80 dientes engrana con otra rueda B
de 50 dientes. Fijo al eje de B hay otra rueda C de 15
dientes que engrana con una rueda D de 40 dientes. 50

Si A da 120 vueltas por minuto. 40

¿Cuántas vueltas dará la rueda D?
z/2
a) 70 b) 72 c) 60
x
d) 90 e) 96
24 z 60 y
16. Dos magnitudes son inversamente proporcionales a
a) 180 b) 193 c) 200
una tercera.
d) 120 e) 48
¿Cómo son entre sí estas magnitudes?

21. Si A varía proporcionalmente con B 2  4 y B varía

a) Iguales.
proporcionalmente con C  5 ; además cuando
b) Recíprocas. A = 16 ; B = 2 ; C = 81, calcular A cuando C = 49.
c) Inversamente proporcionales.
d) Directamente proporcionales. a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
e) No se puede afirmar relación alguna.

60
 TRILCE

22. Si: a + b + c + x = 215 Entonces:

3k a) V es directamente proporcional a "a"

b) V es inversamente proporcional a "a"
2k
c) V es directamente proporcional a "b"
k d) V es inversamente proporcional a "b"
e) V es directamente proporcional a "h"

7 a b c 27. Dadas las magnitudes A, B y C si A D.P. B (cuando "C"

Hallar : b  c + 5a  4x per manece constante); A I.P. C 2 (cuando "B"
permanece constante).
a) 22 b) 32 c) 43 Si en un determinado momento el valor de B se duplica
d) 12 e) 10 y el valor de C aumenta en su doble, el valor de A varía
en 35 unidades.
23. Si: A, B, C y D son magnitudes proporcionales, además: ¿Cuál era el valor inicial de A?
A 2 D.P. B (C; D son constantes)
a) 10 b) 25 c) 45
A I.P. 3 C (B; D son constantes)
d) 35 e) 40
D 2 DP A (B; C son constantes)
Si cuando: 28. Las magnitudes A, B y C guardan las siguientes
A = 2 ; B = 9 ; C = 125 ; D = 2. relaciones:
* Con C: constante:
¿Cuál es el valor de C, cuando A = 99 ; B = 121 y
D = 6?
A a 8a 27a 64a
B b 0,5 b 0,3b 0,25 b
a) 30 b) 270 c) 2700
d) 900 e) 27000 * Con B : constante:

24. Se tienen dos magnitudes A y B tales que A DP B 2 . A a 2a 3a 4a

Si cuando A = 180 , B = 6. C 0,25c c 2,25c 4c
Hallar A cuando: A  B  2560

Si cuando A = 4, B = 9 y C = 16.
a) 320 b) 8 c) 64 Hallar A cuando B = 3 y C = 4.
d) 16 e) 192
a) 36 b) 42 c) 48
d) 54 e) 60
25. Una magnitud A es DP a B y C e IP a D 2 . ¿Qué variación
experimenta A cuando B se duplica, C aumenta en su 29. La velocidad del sonido en el aire es proporcional a la
doble y D se reduce a su mitad? raíz cuadrada de la temperatura absoluta. Si la velocidad
del sonido a 16ºC es 340 m/s, ¿Cuál será la velocidad
a 127ºC?
a) Aumenta 30 veces su valor.
b) Aumenta 23 veces su valor. a) 380 m/s b) 400 m/s c) 420 m/s
1 d) 450m/s e) 500 m/s
c) Se reduce
3
d) Se duplica.
30. Dos discos circulares hechos del mismo material tienen
e) Aumenta 3 veces su valor.
sus radios que están en relación de 4 a 5, mientras sus
espesores están en relación de 5 a 8. Si juntos pesan
26. Sea V el volumen de un paralelepípedo rectangular de 63 Kg, hallar el peso del disco menos pesado.
ancho "a", largo "b", altura "h", las cuales son variables,
a) 5 Kg b) 18 Kg c) 15 Kg
h es independiente del valor de a; b es inversamente
d) 20 Kg e) 25 Kg
proporcional al valor de a.

61
Aritmética

31. Dos cantidades A y B son inversamente proporcionales a) Se perdió 140000 dólares.

con constante de proporcionalidad igual a K. ¿Cuánto b) Se ganó 160000 dólares.
vale K si la constante de proporcionalidad entre la suma c) Se perdió 160000 dólares.
1 d) Se ganó 200000 dólares.
y diferencia de A y vale 6?
B e) No se ganó ni se perdió.

6 7 36. Si A DP B (cuando C es constante) A IP C (cuando

a) b) c) 2
5 5
B es constante). En un determinado momento A vale
d) 7 e) Faltan datos
720. Si a partir de ese momento B aumenta en 80% y
C disminuye en 36%, ¿Qué valor tomaría A?
32. Si A varía en forma DP con B y C; C varía directamente
proporcional con F 3 . Cuando B = 5 y F = 2, entonces a) 1200 b) 1440 c) 1620
A = 160. Hallar A cuando B = 8 y F = 5 d) 1728 e) 1500

a) 4000 b) 3800 c) 3500 37. Para 4 magnitudes A, B, C y D se conoce : A DP a B;

d) 3200 e) 3400
3 1
B IP a C; C DP a . Entonces:
33. Se sabe que un cuerpo que cae libremente recorre una D
distancia proporcional al cuadrado del tiempo. Una
piedra recorre 9,8 m. en un segundo cuatro décimos. a) A 2 DP D3 b) A 3 DP D 2
Determinar la profundidad de un pozo, si se sabe que
c) A DP D2 d) A DP D
al soltar la piedra ésta llega al fondo en dos segundos.
e) A 2 IP D3
a) 10 m. b) 14 m. c) 20 m.
d) 22 m. e) 40 m. 2
38. Sea f (x ) una función de proporcionalidad directa y
34. Sean 3 magnitudes A; B y C.  
g 3 y es una función de proporcionalidad inversa.

Para A = cte: Si : f(100) = 1200 y g(2) = 15.

Calcular: (a + b)

B 16 24 40 2
 
Si: f(a )  2700 y g 3 b  6
C 6 9 15
a) 155 b) 140 c) 105
Para B = cte: d) 124 e) 72

A 4 16 9 39. En un edificio, el volumen de agua que se lleva a un

C 6 3 4 cierto piso es IP a T n , donde "T" es el tiempo que
demora en llegar el agua al piso "n".
Si cuando se lleva 80 litros al segundo piso la demora
Si A = 4; cuando C = 10 y B = 5
es de 4 minutos.
Hallar A cuando C = 5 y B = 10
¿Qué tiempo demorará en llegar 5 litros al octavo piso?
Dar la diferencia de cifras de A.

a) 2 min b) 4 min c) 8 min

a) 0 b) 1 c) 2
d) 16 min e) 3 min
d) 3 e) 4
40. Si las ruedas M, C, A y B; donde M y C tienen un eje
35. En una joyería, se sabe que el precio de cualquier
común, C y A engranan; A y N tienen un eje común.
diamante es proporcional al cuadrado de su peso y Si la rueda M da 75 revoluciones por segundo y se
que la constante de proporcionalidad es la misma para observa que la rueda N gira en 25 revoluciones por
todos los diamantes. segundo. Determinar el número de dientes de la rueda
Un diamante que cuesta 360000 dólares se rompe en C si ésta tiene 20 dientes menos que la rueda A.
dos partes, de las cuales el peso de una de ellas es el
doble de la otra. a) 10 b) 20 c) 30
Si las dos partes son vendidas, entonces podemos d) 15 e) 5
afirmar que:

62
 TRILCE

41. Al medir el radio de una pista circular se comete un Determinar si S tiene un máximo o un mínimo y el
error que es DP a su verdadero valor y el error al calcular valor de este.
su área es DP a la raíz cuadrada de su verdadero valor.
Determinar el error de calcular el área cuando el error a) S
mínimo
 6 ; para x  6
de medir el radio es de 9m, si cuando el error de calcular
2 b) S  12 ; para x  6
el área es de 10,7m el error de medir su radio es de mínimo
3m.
c) S mínimo  24 ; para x  8
2
a) 40,28m b) 36,75m 2 d) S  36 ; para x  8
mínimo
2 2
c) 32,1m d) 33,21m e) Faltan datos.
e) 21,2m 2
45. El precio de un cristal es DP al cuadrado de su peso.
42. La duración de un viaje por ferrocarril es directamente Un diamante se compró en S/. 30240, de peso igual a
proporcional a la distancia e inversamente proporcional 10 8 W , se fraccionó en "n" partes; tales que sus pesos
a la velocidad. A su vez la velocidad es IP al número de son entre sí como :
vagones del tren. Si un tren de 20 vagones recorre W 50.1 ; W 49.2 ; W 48.3 ; . . . . . . ; W (51  n)n
1
30 km. en hora. perdiendo S/. 3402
2
¿Cuántos kms. puede recorrer un tren de 10 vagones Hallar el valor de "n"
en 10 min?
a) 6 b) 5 c) 10
d) 8 e) 9
a) 10 km. b) 15 km. c) 18 km.
d) 20 km. e) 16 km.
46. Hallar: K 1  K 2 del siguiente gráfico:
43. Indicar el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
Constante de
proporcionalidad : K 2
I. Para dos magnitudes inversamente proporciona-
les, su gráfico es una rama de una hipérbola
equilátera, si las magnitudes son continuas, o pun- Constante de
tos de una rama de una hipérbola equilátera si una y proporcionalidad : K 1
de las magnitudes es discreta.
II. Para dos magnitudes directamente proporcionales, x
su gráfica es una recta si las magnitudes son conti-
nuas, o puntos que pertenecen a una recta si una
m a b
de las magnitudes es discreta.
III. En la gráfica mostrada para las magnitudes: núme-
ro de obreros y números de días, el área de la Si el área de la región sombreada es 81,45u2 .
región sombreada es la obra. 2a
Además: m  ; x = 20
3
# obreros Considere: Lna = 1,099 ; Lnb = 1,504

a) 100 b) 200 c) 300

d) 400 e) 50

47. El número de paraderos que tiene un ómnibus en su

#días recorrido es directamente proporcional al espacio
recorrido y la velocidad es proporcional al número de
pasajeros que transporta. Si en un recorrido que
a) VVF b) VFV c) FFV emplea una velocidad de 42 km/h y se detiene en 24
d) FFF e) VVV paraderos ha transportado 60 pasajeros, determinar
en cuántos paraderos se detiene en otro recorrido, con
44. Denominaremos "S" a la suma de dos cantidades de una velocidad de 63 km/h; habiendo transportado 108
modo tal que una de ellas es directamente proporcional pasajeros.
a x 2 y la otra inversamente proporcional a x 2 , a) 20 b) 23 c) 25
entonces, cuando x  2 , S = 20, para x  3 , d) 30 e) 32
S = 15.

63
Aritmética

48. Dada la siguiente relación de proporcionalidad : 52. Se sabe que el trabajo hecho por un hombre en 1 hora
es proporcional a su pago por hora e IP a la raíz
* Con C : constante: cuadrada del número de horas que trabaja por día.
Sabemos que puede terminar un trabajo en 8 días,
A 0,06 2,16 6 8,64 cuando trabaja 9 horas diarias a razón de 50 soles la
hora.
B 0,1 0,6 1 1,2
¿Cuántos días empleará para hacer el mismo trabajo,
cuando trabaje 16 horas diarias razón de 60 soles la
* Con B : constante: hora?

A 26,6 20 8 4 8 1 2
a) 8 días b) 9 días c) 10 días
9 9 9
C 0,027 0,064 1 8
d) 9 días e) 5

Si cuando A = 1, C = 125; B = 5.
53. Sea A y B dos magnitudes, donde a  Z  .
Calcular A cuando C  8 B 6
2
Además el área de la región sombreada es 36
a) 0,1 b) 10 2 c) 0,2
A A I.P. B
d) 10 1 e) 0,4
3a1
A D.P. B
49. Se tiene 6 ruedas dentadas, y se sabe que sus números a2
de dientes son proporcional a 1, 2, 3, 4, 5 y 6
respectivamente. La primera engrana con la segunda a1
y fija al eje de ésta va montada la tercera que engrana
con la cuarta en cuyo eje va montada la quinta rueda,
que a su vez engrana con la sexta rueda. Si la sexta
a 3 a2 a4 a5 a6 B
rueda da 250 RPM.
¿En cuánto tiempo la primera rueda dará 8000 vueltas? 6
Calcular:  a k
k 1
a) 15 min b) 12 min c) 18 min
d) 10 min e) 9 min
a) 85 b) 80 c) 75
d) 91 e) 126
50. El tiempo que emplea un ómnibus en hacer su
recorrido varía en forma DP al número de estaciones
54. Determine las relaciones de proporcionalidad entre las
que realiza. Un ómnibus de la línea "A" demora 8h en
magnitudes U, S y M según el cuadro.
hacer su recorrido, realizando 48 estaciones.
¿Con cuántos pasajeros partió otro ómnibus de la
misma línea, si tarda 50 minutos en realizar su recorrido, U 15 30 10 270 60 15 72
si en la primera estación bajaron 2 personas, en la S 12 6 18 6 12 x y
segunda estación bajaron 3 personas, en la tercera M 10 10 10 30 20 15 x  13
estación bajaron 4 personas y así sucesivamente hasta
2 2
llegar a la última estación? Dar como respuesta x  y
Además, se sabe que llegó completamente vacío.
a) 2329 b) 2419 c) 2749
a) 10 b) 20 c) 30 d) 2129 e) 2519
d) 40 e) 50
55. Del siguiente cuadro:
51. Del siguiente cuadro:

A 4 4 20 16 y 4 4 20 5 9 5 4 5 21
B 72 x 3 3 3 50 72 3 64 81 x 16 24 y
C 12 28 50 32 18 10 w z 18 3 8 3 128 3

Hallar: x + y + z + w Hallar: x + y

a) 456 b) 356 c) 666 a) 538 b) 438 c) 338

d) 566 e) 466 d) 537 e) 436

64
 TRILCE

56. Si : f(a  b)  f(a)  f(b) ; a , b  Q . 59. Si f es una función de proporcionalidad inversa,

(x)

Además: f  4 halle:
(1)
f(30)  f(20)
Halar el valor de verdad de cada una de las siguientes A
f(60)
proposiciones:
Si:
f77
I.  
4 f(2)  f(3)  abc
II. f(7)  f(13)  80
Donde : abc es cuadrado perfecto, que se representa
III. f
(2001)  8004 con 3 cifras en base 5.
Además: a+b+c tiene la mínima cantidad de divisores.
a) VVV b) FVV c) FFV
d) VFF e) FVF a) 24 b) 12 c) 6
d) 8 e) 10
57. Para valores de B  9 , las magnitudes A y B cumplen

que A DP B 2 ; para valores de 9  B  16 A I.P. B; 60. Según la ley de Hooke (Robert Hooke Londres 1678),
para valores de B  16 se cumple que : el alargamiento que sufre una barra prismática es
4LogA + 5LogB es constante. proporcional a su longitud, a la fuerza que se le aplica,
e inversamente proporcional a su sección y rigidez. Si
Si se sabe que cuando A = 16, B = 2 y cuando A  mn ,
a una barra de acero de 100 cm. de largo y 50 mm 2 de
B  pq , donde pq es un cuadrado perfecto y "q" es sección se le aplica 2500 Kg, sufre un alargamiento de
mínimo. 1mm.
Dar: m + n Hallar qué alargamiento ocasionó 800 kg. aplicados a
una barra de aluminio de 75 cm. de largo, de 16 mm 2
a) 1 b) 2 c) 3 de sección sabiendo que la rigidez del aluminio es la
d) 4 e) 5 mitad que la del acero.

58. Si se cumple que la magnitud A es DP a la magnitud B, a) 1 mm b) 3 mm c) 2 mm

y la magnitud B es DP a la suma de las magnitudes d) 1,5 mm e) 0,5 mm
C1 ; C 2 ; C 3 ; ... ; C n .
Si cuando C1  1 ; C  3 ; C  5 ; ... ; C  31 .
2 3 n
A = 1024
Hallar A
Si : C  2 ; C  4 ; C  6 ; ... ; C  32
1 2 3 n

a) 455 b) 272 c) 2
d) 554 e) 1088

65
Aritmética

Claves
01. b 31. b

02. e 32. a

03. a 33. c

04. c 34. c

05. d 35. c

06. b 36. c

07. a 37. b

08. a 38. b

09. c 39. a

10. e 40. a

11. b 41. c

12. d 42. d

13. b 43. a

14. c 44. b

15. b 45. b

16. d 46. a

17. c 47. a

18. c 48. d

19. e 49. d

20. b 50. b

21. c 51. e

22. a 52. e

23. e 53. a

24. a 54. a

25. b 55. d

26. e 56. a

27. c 57. e

28. d 58. e

29. b 59. b

30. b 60. d

66
 TRILCE

Capítulo

REPARTO PROPORCIONAL
7
INTRODUCCIÓN En general repartir N DP a los índices a1 ; a 2 ; .... ; a n

* El 29 de Junio fueron de pesca Pedro, Juan y Pablo. Se cumple que las partes obtenidas:
Consiguieron 8, 9 y 10 pescados, respectivamente, que P1 ; P2 ; P3 ; .... ; Pn son DP a los índices.
compartieron en partes iguales con Jesús, el cual muy
Constante
bondadoso, entregó 27 panes para que se repartan entre P1 P P3 P
ellos. ¿Cuántos panes le corresponden a Pedro?  2   ....  n  K
a1 a 2 a3 an
(No se apresure, la respuesta no es 8)

Como: N  P1  P2  ...Pn
* Cuando se tiene un circuito resistivo serie como:
Partes
R1 R2 a 1K

A B a 2K

 N a 3K
La tensión entre los puntos A y B se reparte directamente 

proporcional a los valores de las resistencias R y R . En a K
1 2
 n
cambio si se tiene un circuito paralelo.
 N  (a  a  a  ....  a )K
I 1 2 3 n
A
N
 K
R1 R2 (a1  a 2  ....  a n )

B La constante de reparto es igual a la relación de la

La corriente I se reparte inversamente proporcional a los cantidad a repartir y la suma de los índices.

valores de las resistencias R y R .

1 2 Ejemplo:
Así como este ejemplo, el reparto proporcional tiene su Repartir S/. 2500 DP a las edades de 3 hermanos
aplicación en la Economía, Ingeniería, Medicina, Agricultura, que son : 6 , 7 y 12 años.
etc.
Resolución:
CONCEPTO: PARTES D.P.
Consiste en repartir una cantidad en forma proporcional a A : 6
2500 B : 7 6K+7K+12K=2500
ciertos números denominados índices de reparto.
C : 12

CLASES DE REPARTO:
La constante: K  2500  100
1. Reparto Proporcional Simple: (6  7  12)
Es aquel reparto que se realiza en forma proporcional a
un solo grupo de índices, este reparto puede ser de dos Luego:
tipos: A = 6(100) = 600
B = 7(100) = 700
A. Reparto Simple Directo: Al efectuar este tipo de C = 12(100) = 1200
reparto, se obtienen partes que son directamente pro-
porcionales a los índices.

67
Aritmética

NOTA: Si los índices de reparto se multiplican por una N

constante, se obtienen las mismas partes, o sea el reparto K
 
no varía.  1  1  1  ...  1 
a a2 a3 an 
 1 
Ejemplo:
Si repartimos 200 DP a 2 , 3 y 5 Ejemplo:
1 1 1
la constante es 200  20 entonces las partes son : Repartir 6300 en partes IP a ; y
4 7 10
(2  3  5)
2(20) = 40 ; 3(20) = 60 y 5(20) = 100 Resolución:

Multipliquemos por 2 a todos los índices y hagamos de PARTES IP DP

nuevo el reparto. La constante sería ahora : 1
A : 4
4
200  10 1
6300 B : 7
(4  6  10) 7
(es la mitad de la constante anterior) C : 1 10
10
Calculemos las partes :
4(10) = 40 ; 6(10) = 60 ; 10(10) = 100 4K+7K+10K=6300
Se puede observar que las partes no han variado.
K 6300  300
4  7  10
B. Reparto Simple Inverso: Al efectuar este tipo de
Luego:
reparto, se obtienen partes que son inversamente
A = 4(300) = 1200
proporcionales a los índices.
B = 7(300) = 2100
C = 10(300) = 3000
En general repartir N IP a los índices a1 ; a 2 ; .... ; a n

Se cumple que las partes obtenidas: 2. Reparto Proporcional Compuesto:

P1 ; P2 ; P3 ; .... ; Pn son IP a los índices. Este tipo de reparto se realiza proporcional-mente a varios
grupos de índices.
P1  a1  P2  a 2  P3  a 3  ...... Los repartos proporcionales compuestos pueden ser:
Constante
..  Pn  a n  K DIRECTOS: Si el reparto se realiza en partes
directamente proporcionales a los índices.

Como : N  P  P  P  ......  P
1 2 3 n INVERSOS: Si el reparto se realiza en partes
inversamente proporcionales a los índices.
 N  K  K  K  ......  K
a1 a 2 a 3 an
MIXTOS: Si el reparto se realiza en partes directamente
Partes proporcionales a algunos índices e inversamente
1 K proporcionales a otros.
a1
Para efectuar un reparto compuesto se siguen los
1 K
siguientes pasos:
a2
N 1 K 1º Se convierte las relaciones IP a DP invirtiendo los
a3
índices (si los hubiera)

1 K 2º Se multiplican los índices correspondientes de cada

an grupo.

3º Se efectúa el reparto proporcional simple directo

resultante.

68
 TRILCE

REGLA DE COMPAÑÍA 2. Dos profesores de Aritmética: Javier y César escriben un

libro para lo cual trabajan en distintos horarios. Si el
Las grandes empresas y negocios no se constituyen, en primero trabaja 9 horas diarias en el proyecto y el segundo
general, con la iniciativa y el dinero de una sola persona. El 6 horas más.
capital y la técnica que puede aportar una persona ¿Cuál será el beneficio que obtiene el segundo si en total
determinada resultan en determinados casos insuficientes. percibieron 900 soles?
Por esta razón, se hace necesaria la reunión de los capitales
y técnicas de varias personas para hacer factible la explotación Resolución:
de un gran negocio. Notamos que el beneficio de cada uno de ellos es
Una agrupación de personas que aportan capitales y técnicas proporcional al tiempo.
con la finalidad antes mencionada es lo que se llama una
compañía o sociedad mercantil. Los beneficios o pérdidas G1 G2 G1  G2
de la compañía se han de repartir entre sus socios. El estudio    900
9 15 9  15 24
de estos problemas de repartos es lo que se conoce como
regla de compañía, que se estudiará en este tema.
 G1  9  900   337,5  G2  15 900   562,5
   
 24   24 
Regla de Compañía: Es un caso particular del reparto
proporcional, consiste en repartir las ganancias o pérdidas
Es decir Javier recibe S/. 337,50 y César recibe
que se producen en una sociedad mercantil o compañía,
S/. 562,50
entre los socios de la misma en forma DP a los capitales y a
los tiempos que los mismos permanecen en el negocio.

Ejemplo:

1. Tres amigos se asocian para comprar un camión

aportando capitales de 16000; 14000 y 10000 dólares.
Si por cada mes de alquiler del camión perciben 3700
dólares.
¿Cuánto le corresponde a cada uno?

Resolución:
Como el tiempo es el mismo para todos, entonces se
reparte la ganancia DP a los capitales aportados.
Entonces:
G1 G2 G3 G1  G2  G3
  
16000 14000 10000 16000  14000  10000

3700

40000

3700
G1  16000    1480

 40000 

3700 
G  14000   1295
2  40000 

 3700 
G 3  10000    925
 40000 

69
Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Se ha repartido cierta cantidad entre 3 personas en 07. Al repartir N DP 5; 8; 6 e IP a 12; 6 y 10, la diferencia
partes proporcionales a los números 3; 4 y 5. Sabiendo entre la segunda y la tercera parte es 176.
que la tercera persona ha recibido S/. 600 más que la Hallar: N
primera.
¿Cuánto dinero se distribuyó? a) 526 b) 246 c) 324
d) 218 e) 564
a) 3600 b) 3000 c) 2400
d) 1200 e) 2700 08. Tres personas forman una sociedad, con 4800 dólares
3
de capital. El primero aporta los ; el segundo los
02. Un profesor caritativo quiere repartir S/. 300 entre 3 de 8
sus alumnos, proporcionalmente al número de 8
del resto..
hermanos que cada uno tiene. 15
Entonces el tercero aportó:
Hallar cuánto toca a cada uno, si el primero tiene
3 hermanos, el segundo 4 y el tercero 5.
a) 1400 b) 1620 c) 1600
Dar la diferencia entre la mayor y la menor parte.
d) 700 e) 2800

a) 100 b) 125 c) 50
09. Descomponer el número 1134 en cuatro sumandos
d) 150 e) 75
cuyos cuadrados sean proporcionales a 12, 27, 48 y 75.

03. Un tutor "Trilce" quiere repartir S/. 57 entre tres alumnos,

a) 162 , 243 , 324 y 405.
para efectuar el reparto tendrá en cuenta la cantidad de
b) 161 , 244 , 324 y 405.
problemas no resueltos de la última tarea domiciliaria.
c) 162 , 242 , 325 y 405.
El primero no resolvió 1 problema; el segundo 3 y el
d) 162 , 243 , 323 y 406.
tercero 4.
e) 160 , 245 , 322 y 407.
¿Cuánto le corresponde al tercero?

10. Se reparte 738 en forma directamente proporcional a

a) 36 b) 12 c) 9
dos cantidades; de modo que, ellas están en la relación
d) 28,5 e) 26
de 32 a 9.
Hallar la suma de las cifras de la cantidad menor.
04. Dividir S/. 780 en tres partes de modo que la primera
sea a la segunda como 5 es a 4 y la primera sea a la
a) 18 b) 14 c) 13
tercera como 7 es a 3.
d) 11 e) 9
La segunda es:

11. Dividir 205 soles en tres partes de tal manera que la

a) S/. 205 b) S/. 150 c) S/. 350
primera sea a la segunda como 2 es a 5, y la segunda
d) S/. 280 e) S/. 410
sea a la tercera como 3 es a 4.
Indique la cantidad de soles de c/u.
05. Repartir S/. 20500 entre 3 personas de modo que la
parte de la primera sea a la segunda como 2 es a 3 y la
a) 20 ; 85 ; 100 b) 30 ; 75 ; 100
segunda a la tercera como 4 es a 7.
c) 40 ; 75 ; 90 d) 25 ; 85 ; 95
Dar la mayor parte.
e) 35 ; 80 ; 90

a) S/. 12500 b) S/. 3200

12. Cuatro socios reúnen 2000000 de dólares de los cuales
c) S/. 4000 d) S/. 6000 3
e) S/. 10500 el primero pone 400000; el segundo las de lo que
4
5
puso el primero, el tercero las de lo que puso el
06. Repartir 4710 nuevos soles en 3 partes que son 3
1 2 3 segundo y el cuarto lo restante. Explotan una industria
inversamente proporcionales a 1 ; 2 y 3 . durante 4 años.
2 3 4
Dar como respuesta la diferencia entre la mayor y la Si hay que repartir una ganancia de 1500000 dólares.
menor de las partes en que queda dividido 4710. ¿Cuánto le toca al cuarto?

a) 1200 b) 240 c) 750 a) 800000 b) 500000

d) 1440 e) 372 c) 300000 d) 900000
e) 600000

70
 TRILCE

13. Marina inicia un negocio con $600; 6 meses después a) S/. 95000 b) S/. 108000
se asocia con Fernando quien aporta $480 a la c) S/. 84000 d) S/. 100000
sociedad. Si después de 18 meses de asociados, se e) S/. 105000
reparten una ganancia de $1520.
¿Cuánto le corresponde a Marina? 19. Las edades de 4 hermanos son cantidades enteras y
consecutivas. Se reparte una suma de dinero,
a) $950 b) $570 c) $600 proporcionalmente, a sus edades; de tal manera que el
d) $920 e) $720 4
menor recibe los del mayor..
5
14. Repartir 42 entre A, B y C de modo que la parte de A ¿Cuánto recibe el mayor, si el segundo recibe S/. 140?
sea doble de la parte de B y la de C suma de las partes
de A y B. a) S/. 100 b) S/. 110 c) S/. 120
Entonces, el producto de las partes de A, B y C es: d) S/. 150 e) S/. 140

a) 2058 b) 980 c) 686 20. Tres personas forman una sociedad aportando cada
d) 1856 e) 2158 uno de ellos igual capital. El primero de ellos lo impuso
durante un año, el segundo durante 8 meses y el tercero
15. Al dividir 36000 en tres partes que sean inversamente durante un semestre.
proporcionales a los números 6, 3 y 4 (en este orden), Al final se obtiene un beneficio de S/. 1950.
se obtienen tres números a, b y c. ¿Cuánto ganó el que aportó su capital durante mayor
Entonces: abc es: tiempo?

9
a) 1536  10 9 b) 1535  10 a) S/. 900 b) S/. 600 c) S/. 750
d) S/. 720 e) S/. 780
c) 1534  10 9 d) 1528  10 9
e) 1530  10 9 21. Al repartirse cierta cantidad en tres partes que sean DP
N 1 N 1 N
a 3N ; 3N 1 y 3N 1 e IP a 4 ; 4 ; 4
16. Dos socios reunieron un capital de 10000 soles para
hacer un negocio. respectivamente y se observa que la primera parte
El primero dejó su capital durante 3 meses y el otro, excede a la última en 216.
durante 2 meses. Hallar la suma de cifras de la cantidad a repartir.
Se pide encontrar la suma de las cifras de la diferencia
de los capitales aportados, sabiendo que las ganancias a) 7 b) 8 c) 9
fueron iguales. d) 10 e) 11

a) 4 b) 10 c) 7 22. Se reparte cierta cantidad de dinero entre 3 personas,

d) 3 e) 2
5
recibiendo el primero los de lo que recibió el
7
17. En un juego de lotería, participan 4 amigos A, B, C y D;
1
los cuales realizaron los aportes siguientes : A aportó el segundo y el tercero menos de lo que recibieron
18
doble que C; B aportó un tercio de D pero la mitad de las dos primeras personas, siendo esta suma igual a la
C. mitad del total, disminuido en S/. 20.
Ganaron el premio y se repartieron de manera Hallar dicha cantidad.
proporcional a sus aportes.
¿Cuánto recibió A, si D recibió S/. 1650? a) 1000 b) 1200 c) 1600
d) 1300 e) 1400
a) S/. 1800 b) S/. 1950 c) S/. 2000
d) S/. 2100 e) S/. 2200 23. Al repartir un número en forma directamente
proporcional a tres números primos entre sí, se obtienen
18. Se reparte una cantidad de dinero entre 5 hermanos, las partes siguientes: 720 ; 1080 y 1800; entonces la
en forma DP a sus edades, que son números suma de los tres números primos entre sí es:
consecutivos.
Si lo que recibe el menor es el 75% de lo que recibe el a) 8 b) 11 c) 9
mayor y la diferencia entre lo que recibe el 2do. y 4to. d) 10 e) 15
hermano es S/. 3000.
Hallar la cantidad de dinero repartido.

71
Aritmética

24. Un hombre decide repartir una herencia en forma 28. Dos campesinos poseen Am 2 y Bm 2 de terrenos de
proporcional al orden en que nacieron sus hijos. La cultivo, respectivamente; siendo B = 4A. Cuando al
herencia total es S/. 480000; adicionalmente deja 2 4
primero le falta y al segundo para terminar de
S/. 160000 para el mayor, de tal modo que el primero 5 5
y el último hijo reciban igual herencia. labrar sus terrenos, acuerdan contratar un peón por
¿Cuál es el mayor número de hijos que tiene este 360 y terminar el resto del trabajo entre los tres en
personaje? partes iguales. Al final, el campesino del terreno A
aduce que no debe pagar, y, al contrario, reclama un
a) 3 b) 4 c) 5 pago al campesino del terreno B.
d) 6 e) 7 ¿Cuánto es el pago que reclama?

25. 3 obreros A, B y C trabajan en cierta obra. El propietario a) 120 b) 80 c) 320

de la obra otorga quincenalmente una gratificación de d) 180 e) 240
52 dólares para repartirla entre los que trabajan. En la
3 29. Cuatro hermanos reciben una herencia que la reparten
quincena que trabajan A y B, corresponde a A los en cantidades iguales a sus edades; pero, luego, piensa
4
de la gratificación y a B el resto. En la quincena que el menor (desfavorecido) : "si yo tuviera la mitad y mis
3 hermanos la tercera, cuarta y sexta parte de lo que nos
trabajan B y C, el primero cobra los y el segundo el ha tocado, entonces todos tendríamos cantidades
4
resto. iguales e incluso sobraría S/. 88".
Determinar la cantidad que debe recibir B en la quincena Hallar la edad del mayor de los hermanos.
que trabajan los tres.
a) 60 b) 56 c) 50
a) 36 dólares b) 42 dólares d) 48 e) 42
c) 12 dólares d) 16 dólares
e) 4 dólares 30. Un hombre muere dejando, a su esposa embarazada,
un testamento de 130000 soles que se repartirá de la
26. Dos agricultores A y B tienen respectivamente 9 y 5 siguiente forma :
hectáreas de terreno que desean sembrar. 2 3
a la madre y a la criatura si nace varón.
2 5 5
Cuando ya habían sembrado de cada propiedad, 4 3
7
a la madre y a la criatura si nace niña.
contratan a un peón, y a partir de entonces los 7 7
agricultores y el peón trabajan en partes iguales. Pero, sucede que la señora da a luz un varón y una
¿Cuánto debe aportar cada agricultor para pagar al niña.
peón, si en total deben pagarle 140 soles? Entonces, lo que les toca a la niña y al varón, en ese
orden es :
a) 130 ; 10 b) 130 ; 20
c) 110 ; 30 d) 90 : 50 a) 25000 ; 65000 soles.
e) 135 ; 5 b) 30000 ; 60000 soles.
c) 35000 ; 55000 soles.
27. Tres hermanos x, y, z debían repartirse una herencia de d) 28000 ; 62000 soles.
M dólares proporcionalmente a sus edades que son : b e) 32000 ; 58000 soles.
del hermano x, (b  3) del hermano y, (b  6) del
hermano z. 31. Una persona ha dado a 3 pobres cantidades de dinero
Como el reparto se realizó un año después, uno de 1 1 1
que son proporcionales a: , y y aún le quedan
ellos quedó perjudicado en J dólares. 3 4 5
Indicar la herencia M y el hermano beneficiado. 26000 soles.
Si la menor cantidad que entregó es S/. 6000
a) (b 1) (b  2) J , y ¿Cuánto dinero tenía?
b) (b  3) (b  2) J , z
c) (b  1) (b  5) J, x a) S/. 60000 b) S/. 26000
d) (b  2) (b 6) J , y c) S/. 20000 d) S/. 49500
e) (b  3) (b  5) J , z e) S/. 83500

72
 TRILCE

32. Dos individuos emprenden un negocio por 1 año. El 37. Se reparte el número 145800 en partes proporcionales
primero empieza con $500 y 7 meses después añade a todos los números pares desde 10 a 98.
$200. El segundo empieza con $600 y 3 meses ¿Cuánto le toca al que es proporcional a 72?
después añade $300.
¿Cuánto corresponde, al segundo, de un beneficio de a) S/. 4420 b) S/. 4200 c) S/. 4226
$3380? d) S/. 4320 e) S/. 4500

a) $ 1400 b) $ 1980 c) $1600 38. El capataz de una hacienda tiene como peones a : A, B
d) $ 1440 e) $ 1880 y C. Semanalmente reparte S/. 736 entre los que
1
33. Un aritmético, al morir, dejó a su esposa embarazada trabajan. En la semana que trabajan A y B, A recibe
2
una herencia de S/. 27940, condicionándola de la más que B; y en la semana que trabajan B y C, B recibe
5
siguiente forma : ella recibirá los de lo que le toque 1
6 menos que C.
7 4
al niño si era varón, pero si nacía niña recibirá los ¿Cuánto recibe B en la semana que trabajan los tres?
9
de lo que a ésta le tocaría. Si la esposa del aritmético, al
dar a luz, tuvo quintillizos: 2 niños y 3 niñas. a) S/. 288 b) S/. 256 c) S/. 224
¿Cuánto le correspondió de la herencia a cada niña? d) S/. 160 e) S/. 192

a) 4590 b) 4950 c) 3780 39. Al repartir un número N en partes proporcionales a las

e) 3870 e) 3965 raíces cuadradas de los números 27; 12; 108 e
inversamente proporcional a los cuadrados de los
34. Se reparte N en forma DP a los números 3; 4 y 5 y números 6; 4 y 12 respectivamente, se obtiene que la
luego se reparte N en forma DP a los consecutivos de primera parte es una fracción de la suma de la segunda
dichos números con lo cual una de las partes varía en y tercera parte.
80. Halle dicha fracción :
Calcule la segunda parte.
1 1 1
a) 360 b) 560 c) 630 a) b) c)
2 3 4
d) 960 e) 2880
2 3
d) e)
3 2
35. Paco iba a repartir caramelos entre sus hijos y sobrinos,
tocándole a cada hijo como 3 y a cada sobrino como 2.
Entre sus hijos, repartió 18 caramelos más que entre 40. Se reparte una cantidad "N" en forma inversamente
sus sobrinos, a quienes correspondió 6 caramelos a proporcional a los números : 2; 6; 12; 20; ... ; 380 y se
cada uno. Si en total repartió 162 caramelos. observa que la mayor parte fue 80.
¿Cuántos hijos tiene Paco? Hallar: "N".

a) 9 b) 8 c) 7 a) 150 b) 151 c) 152

d) 10 e) 12 d) 153 e) 154

36. Un moribundo dejó S/. 290000 a dos sobrinos, tres 41. Un padre antes de morir reparte su fortuna entre sus
sobrinas y 5 primos. Advirtiendo que la parte de cada tres hijos, proporcionalmente a los números 14, 12 y
2 10; luego, cambia de decisión y la repar te,
primo debe ser los de la sobrina y la de cada sobrina, proporcionalmente, a 12, 10 y 8.
3
3 Si uno de los hijos tiene ahora S/. 1200 más que al
de la de un sobrino.. comienzo.
5
¿Cuánto le toca a cada uno de los herederos? ¿A cuánto asciende la herencia?
(Dar como respuesta la parte de una sobrina)
a) S/. 110000 b) S/. 108000
a) S/. 30000 b) S/. 20000 c) S/. 105000 d) S/. 112000
c) S/. 50000 d) S/. 10000 e) S/. 120000
e) S/. 40000

73
Aritmética

42. Tres personas se asociaron para establecer un negocio, 46. Dos hermanos se reparten una herencia de la siguiente
la primera puso mercaderías y la segunda 2
manera , la quinta parte DP a 2 y 3, los del resto IP
5
(a  2)a  103 soles. Obtuvieron una ganancia de: a 5 y 3, el resto DP a 5 y 7. Si a uno de los hermanos
a (a  1)  10 3 soles, de los cuales la primera recibía le tocó S/. 7000 más que al otro, hallar el monto de la
4 herencia.
(a  3)(a  2)  10 3 soles y la tercera (a  2)  10

soles. Si la cantidad que recibieron la primera y la a) S/. 27500 b) S/. 47500

tercera están en la relación de 4 a 5. c) S/. 53000 d) S/. 42500
Hallar la cantidad total que pusieron las tres personas. e) S/. 35000

a) S/. 128000 b) S/. 188000 47. Al repartir 855 en forma directamente proporcional a 3
c) S/. 120000 d) S/. 160000 números impares consecutivos, una de ellas es 315.
e) S/. 240000 Hallar cuánto le hubiera correspondido a dicha parte si
el reparto se hubiera hecho en forma inversamente
43. En la puerta de una iglesia se encuentran habitualmente proporcional a dichos números.
dos mendigos a saber: una pobre, todos los días y,
alternando, un ciego y un cojo. Una persona caritativa a) 245,4 b) 254,9 c) 265,7
manda a su hijo con 52 soles y le dice : "Si encuentras d) 276,3 e) 255,9
3 1
a la pobre y al ciego, darás a éste los del dinero y 48. Tres hermanos A, B y C disponen de S/. 100 , S/. 120
4 4
y S/. 140, respectivamente; mientras que su cuarto
a la mujer; pero si esta ahí el cojo, no le darás más que
hermano D había gastado su dinero. Los hermanos A;
1 3 B y C acuerdan reunir sus partes y repartir el total entre
del dinero y los a la mujer". Por casualidad,
4 4 los cuatro en partes iguales.
aquel día están los tres mendigos en la puerta de la El padre, al conocer dicha acción generosa, les entrega
iglesia. a los hermanos A, B y C S/. 360 para que se repartan
¿Cuánto dará a cada uno, respectivamente, según la entre los 3.
mente de su progenitor? ¿Cuánto le tocó a C?

a) 36 , 4 , 12 b) 4 , 36 , 12 a) S/. 120 b) S/. 140 c) S/. 240

c) 4 , 12 , 36 d) 36 , 12 , 4 d) S/. 230 e) S/. 200
e) 12 , 36 , 4
49. Un padre de familia decide repartir 42560 entre sus 4
44. Dividir el número 1520 en tres sumandos, cuyos hijos A, B, C y D. Al hijo A, que tiene 18 años, le tocó
cuadrados sean directamente proporcionales a las raíces 13680, pero renunció a ello y lo repartió entre los otros
cúbicas de 24; 375 y 1029 e inversament e tres también proporcionalmente a sus edades y, por
esta razón, a B le tocó S/. 5760 adicionales y a C le tocó
2 5 7
proporcionales a , y respectivamente. S/. 4320 adicionales a lo que ya habían recibido.
9 36 100
¿Cuál será la menor de las partes? ¿Cuál es la edad de C?

a) 180 b) 200 c) 270 a) 12 b) 15 c) 16

d) 240 e) 300 d) 10 e) 9

45. Una persona dispuso que se repartiera S/. 330000 50. Se reparte "N" en forma DP a 2, 3 y 4 e IP a 3, 5 y 7;
entre sus tres hijos A, B y C en forma inversa a sus luego se reparte DP a 3, 5 y 7 e IP a 2, 3 y 4, con lo cual
edades. A, que tenía 30 años recibió S/. 88000, pero la mayor diferencia entre 2 de las partes del primer
renunció a ello y lo repartió entre los otros dos reparto, es mayor en 11 unidades que la mayor
directamente proporcional a sus edades y de estos diferencia entre 2 de las partes del segundo reparto.
S/. 88000 a B le tocó S/. 8000 más que a C. Hallar: "N"
Hallar la diferencia entre las edades de B y C.
a) 13187 b) 11378 c) 11387
a) 4 años b) 5 años c) 3 años e) 13178 e) 11837
d) 8 años e) 9 años

74
 TRILCE

51. Se divide 420000 en 21 partes que son directamente 56. Al repartir (150 . 99!  3) DP a los números:
proporcionales a 21 números enteros y consecutivos. 1!22 ; 2!3 2 ; 3!4 2 ; .... ; 98!992
Si la diferencia entre la mayor y la menor de las partes La segunda parte es:
en que queda dividido 420000 es 8000, hallar la suma
de los 21 números consecutivos. a) 27 b) 18 c) 36
d) 45 e) 54
a) 10500 b) 12600 c) 8400
d) 9450 e) 1050 57. Una persona dispuso que se repartiera $ 432000 entre
sus tres sobrinos en forma directamente proporcional
52. Tres hermanos deben repartirse una cierta cantidad DP a sus edades. A uno de ellos, que tenía 24 años, le tocó
a sus edades. $ 144000; pero renunció a ello y los repartió entre los
Gastan S/. 560 y se reparten el resto de la manera dicha, otros dos, también proporcional-mente a sus edades.
correspondiendo al primero S/. 2800, al segundo Por lo que a uno de ellos le correspondió $ 54000
S/. 3600 y al tercero S/. 4800. adicionales.
¿Cuánto hubiera recibido uno de ellos sin gastar los Determinar la edad del menor de los sobrinos.
S/. 560?
a) 24 años b) 30 años c) 18 años
a) S/. 1980 b) S/. 2800 c) S/. 3780 d) 16 años e) 12 años
d) S/. 5000 e) S/. 4200
58. Se reparte:
53. Se reparte cierta suma DP a los números:
1  a 2  b 2 
7 ; 14 ; 21 ; ..... ; 350. N  c
2  c 

Lo que le corresponde al que recibe la trigésima primera
cantidad se divide en 3 partes iguales y se obtienen 1 b ac
En 3 partes DP a : a ; y 1; e IP a : b · c, y
cantidades enteras. a c b
Determinar la cuadragésima quinta cantidad recibida respectivamente. Si la menor de las partes es (c  2,5),
si ésta es la menor posible entera. determinarla numéricamente sabiendo que es la
segunda.
a) 35 b) 49 c) 63
d) 27 e) 18 a) 5 b) 2,5 c) 3,5
d) 4,5 e) 5,5
54. Cuatro amigos: A, B, C y D han terminado de almorzar
en un restaurante. "Como les dije", explica D, "Yo no 59. El padre de tres hermanos de: 2, 6 y X años (X > 6),
tengo ni un centavo; pero repartiré estas 12 manzanas quería repartir la herencia en forma directamente
entre ustedes, proporcionalmente a lo que hayan proporcional a las edades. Pero, la repartición se hizo
aportado a mi almuerzo". en forma inversamente proporcional. Preguntando al
La cuenta fue de 60 soles, y los aportes de A, B y C al segundo; sobre éste nuevo reparto, éste respondió: "Me
pago de la cuenta fueron de 15; 20 y 25 soles, da igual".
respectivamente. ¿En qué parte de la herencia se perjudicó el mayor?
Entonces las cantidades de manzanas que les
corresponden a A, B y C respectivamente son: 9 1 8
a) b) c)
13 13 13
a) 0 ; 4 ; 8 b) 1 ; 4 ; 7 c) 2 ; 4 ; 6 10 11
d) e)
d) 3 ; 4 ; 5 e) 4 ; 4 ; 4 13 13

60. Luis, César y José forman una sociedad. El capital de

55. Al repartir S/. 1470 directamente proporcional a los Luis es al capital de César como 1 es a 2 y el capital de
1 César es al capital de José como 3 es a 2. A los 5 meses
números : a; 1 y e inversamente proporcional a los de iniciado el negocio, Luis tuvo que viajar y se retiró
a
del negocio; 3 meses después, César también se retiró
1 1
números : b; y (a > b > 2). Siendo "a" y "b" del negocio y 4 meses después José liquidó el negocio
2 b
números enteros se observa que las cantidades repartiendo las utilidades. Si Luis hubiese permanecido
en el negocio un mes más, habría recibido S/. 64 más.
obtenidas son enteras.
¿Cuál fue la utilidad total obtenida en el negocio?
Hallar: (a  b)
a) S/. 2436 b) S/. 5635
a) 1 b) 2 c) 3
c) S/. 3429 d) S/. 2812
d) 4 e) 5 e) S/. 6500

75
Aritmética

Claves
01. a 31. d

02. c 32. b

03. c 33. b

04. d 34. d

05. e 35. d

06. d 36. a

07. e 37. d

08. a 38. e

09. a 39. a

10. e 40. c

11. b 41. b

12. e 42. c

13. a 43. e

14. a 44. d

15. a 45. a

16. e 46. e

17. e 47. e

18. e 48. e

19. d 49. a

20. a 50. c

21. c 51. e

22. e 52. c

23. d 53. d

24. a 54. a

25. c 55. a

26. a 56. a

27. b 57. c

28. e 58. b

29. d 59. c

30. b 60. d

76
 TRILCE

Capítulo

REGLA DE TRES
8
INTRODUCCIÓN 2. Inversa: Cuando las magnitudes comparadas son
inversamente proporciona-les :
Una de las aplicaciones de proporcionalidad más antigua es
la Regla de Tres que resulta al comparar dos o más Esquema:
magnitudes. 1era. magnitud 2da. magnitud
Cuando cuatro cantidades forman una proporción y una de
ellas es desconocida, la operación que tiene por objeto a b
determinar esta incógnita en función de las cantidades x c
conocidas lleva el nombre de Regla de Tres Simple.
Si son magnitudes inversamente proporcionales se
cumple :
REGLA DE TRES SIMPLE
a.b=x.c

Es cuando se comparan dos magnitudes proporcionales.

Pueden ser directas o inversas.
Ejemplo:
24 sastres pueden hacer un trabajo en 30 días, ¿Cuántos
1. Directa: Cuando las magnitudes comparadas son
sastres habrá que aumentar para hacer dicho trabajo
directamente proporcionales.
en 20 días?
Esquema:
Resolución
Sastres días
1era. magnitud 2da. magnitud
24 30
a b
x 20 Es una R3SI
x c
20x = 30(24)
Si son magnitudes directamente proporcionales se x = 36
cumple :
a x Entonces hay que aumentar 36  24 = 12 sastres
  bx  ac
b c

REGLA DE TRES COMPUESTA

Ejemplo: Es cuando se comparan más de dos magnitudes es decir al
Un grifo arroja en 12 minutos 640 litros de agua. menos 3 magnitudes (6 valores correspondientes)
¿Cuántos litros arrojará en 75 minutos?
Método de las proporciones:
Resolución:
Minutos # litros I. Trasladar la información a la hoja de cálculo.
II. Se ubica la magnitud de la incógnita, la cual se compara
12 640 con c/u de las otras magnitudes (deberá considerar que
75 x Es una R3SD
las otras magnitudes que no intervienen permanecen
12x = 75(640)
constantes)
x = 4000l III. En caso que la comparación determine que las
magnitudes son DP, cambie la posición de los valores,
escribiéndolos como una fracción.
IV. En caso que la comparación determine que las
magnitudes son IP, mantenga la posición original de
los valores (en fracción).

77
Aritmética

V. La incógnita se determina del siguiente modo: Aplicación 2:

5 hornos consumen 30 toneladas de carbón en 20 días; 3
I.P. hornos más consumirán en 25 días una cantidad de carbón
A B C D igual a :

A1 x C1 D1 Resolución:
DP
DP DP
Hornos TN días
5 30 20
Se cumple :
8 x 25
x A1 C D1 DP
  
B A C1 D
Se cumple:
x 8 25
 
Aplicación 1: 30 5 20
50 peones siembran un terreno de 500m 2 de superficie en
x = 60 TN
6 días de 6h/d; entonces, el número de días que necesitan
20 peones doblemente rápidos para sembrar un terreno de
800m 2 de superficie trabajando 4h/d es:

Resolución:

IP
Peones m2 horas

50(1) 500 6(6)

20(2) 800 x(4)
DP
Luego:
4x 50 800
 
36
360 40 500

36(5)(8)
x
4(4)(5)

x = 18 días

78
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Se sabe que "h" hombres tienen víveres para "d" días. 08. Si en 80 litros de agua de mar existen 2 libras de sal,
Si estos víveres deben alcanzar para "4d" días. ¿Cuánta agua pura se debe aumentar a esos 80 litros
¿Cuántos hombres deben retirarse? 1
para que en cada 10 litros de la mezcla exista de
6
libra de sal?
h h 2h
a) b) c)
3 4 5
a) 20 b) 35 c) 40
3h 3h d) 60 e) 50
d) e)
5 4
09. Una enfermera proporciona a un paciente una tableta
02. Ángel es el doble de rápido que Benito y la tercera cada 45 minutos.
parte que Carlos. Si Ángel hace una obra en 45 días, ¿Cuántas tabletas necesitará para 9 horas de turno si
¿En cuántos días harán la obra los 3 juntos? debe administrar una al inicio y al término del mismo?

a) 10 b) 12 c) 15 a) 12 b) 10 c) 14
d) 20 e) 25
d) 13 e) 11
03. 16 obreros pueden hacer una obra en 38 días, ¿En
cuántos días harán la obra si 5 de los obreros aumentan 10. Una ventana cuadrada es limpiada en 2h. 40min. Si la
su rendimiento en un 60%? misma persona limpia otra ventana cuadrada cuya base
es 25% menor que la ventana anterior, ¿Qué tiempo
a) 28 b) 29 c) 30 demora?
d) 31 e) 32
a) 80 min b) 92 min
04. Un sastre pensó hacer un terno en una semana; pero c) 1h 20min d) 1h 40min
tardó 4 días más por trabajar 4 horas menos cada día. e) 1h 30min
¿Cuántas horas trabajó diariamente?
 3x 
a) 11 b) 7 c) 8 11. Si "A" obreros realizan una obra en   4  días.
 2 
d) 14 e) 22 A
¿En cuántos días obreros realizarán la misma obra?
2
05. Doce hombres se comprometen a terminar una obra
en 8 días. Luego de trabajar 3 días juntos, se retiran 3 a) 3(x 2) b) 3x 2 c) 3x + 8
hombres.
¿Con cuántos días de retraso terminan la obra? 3x  8
d) e) 3x 8
8

1 2 1
a) 1 días b) 1 días c) 2 días 12. Un sastre tiene una tela de 86 m. de longitud que desea
4 3 3 cortar en pedazos de un metro cada uno. Si para hacer
d) 1 día e) 2 días cada corte se demora 6 segundos, el tiempo que
demorará en cortar la totalidad de la tela es: (en minutos).
06. Un burro atado a una cuerda de 3 metros de longitud
tarda 5 días en comer todo el pasto que está a su alcance. a) 8,5 b) 8,6 c) 8,4
Cierto día, su dueño lo amarra a una cuerda más grande d) 8,7 e) 8,3
y se demora 20 días en comer el pasto que está a su
alcance. 13. Manuel es el triple de rápido que Juan y juntos realizan
Hallar la longitud de la nueva cuerda. una obra en doce días. Si la obra la hiciera solamente
Manuel, ¿Cuántos días demoraría?
a) 4m. b) 5m. c) 6m.
d) 12m. e) 18m. a) 20 b) 16 c) 18
d) 14 e) 48
07. Para cosechar un campo cuadrado de 18m. de lado se
14. Un albañil ha construido una pared en 14 días. Si
necesitan 12 días.
hubiera trabajado 3 horas menos, habría empleado 6
¿Cuántos días se necesitan para cosechar otro campo
días más para hacer la misma pared.
cuadrado de 27m. de lado?
¿Cuántas horas ha trabajado por día?

a) 18 b) 20 c) 22 a) 6 h b) 7 h c) 9 h
d) 27 e) 30 d) 10 h e) 8 h

79
Aritmética

15. Un reloj se atrasa 10 minutos cada día. 21. Si 10 obreros pueden hacer un trabajo en 24 días,
¿En cuántos días volverá a marcar la hora correcta? ¿Cuántos obreros, que tengan un rendimiento igual a
la mitad, se necesitarán para hacer un trabajo 7 veces
a) 36 b) 72 c) 120 1
mayor en un tiempo del anterior?
d) 132 e) 144 6

16. Si en 120 kilos de aceite compuesto comestible hay a) 640 b) 500 c) 900
115 kilos de aceite de soya y el resto de aceite puro de d) 840 e) 960
pescado; ¿Cuántos kilos de aceite de soya se deberá
agregar a estos 120 kilos para que por cada 5 kilos de 22. El comandante de una fortaleza tiene 1500 hombres y
1 víveres para un mes, cuando recibe la orden de despedir
la mezcla se tenga de kilo de aceite puro de pescado? un cierto número de soldados para que los víveres
8
3
a) 20 b) 40 c) 80 duren 4 meses dando a cada soldado de ración.
4
d) 120 e) 100 ¿Cuántos soldados serán dados de baja por el
comandante?
17. En un fuerte hay 1500 hombres provistos de víveres
para 6 meses. a) 1000 b) 1500 c) 2000
¿Cuántos habrá que despedir, para que los víveres d) 3000 e) 100
duren dos meses más, dando a cada hombre la misma
ración? 23. Una cuadrilla de 30 obreros pueden hacer una obra
en 12 días, ¿Cuántos días serán necesarios para otra
a) 360 b) 375 c) 340 cuadrilla de 20 obreros, de doble eficiencia que los
d) 350 e) 320 anteriores, para hacer la misma obra?

18. A una esfera de reloj se le divide en 1500 partes iguales, a) 6 b) 7 c) 8

a cada parte se denominará "nuevo minuto". Cada d) 9 e) 10
"nueva hora", está constituida por 100 "nuevos
minutos". 24. Un reservorio cilíndrico de 8m. de radio y 12m. de
¿Qué hora indicará el nuevo reloj, cuando el antiguo altura, abastece a 75 personas durante 20 días.
indique las 3 horas, 48 minutos? ¿Cuál deberá ser el radio del recipiente de 6m. de altura
que abastecería a 50 personas durante 2 meses?
a) 2h 80min b) 2h 45min
c) 3h 75min d) 4h 75min a) 8 b) 24 c) 16
e) 3h 80min d) 18 e) 11

19. Un grupo de 6 alumnos resuelve en 5 horas una tarea 25. Una mecanógrafa escribe 125 páginas de 36 líneas y
consistente en 10 problemas de igual dificultad. La 11 palabras cada línea, en 5 días.
siguiente tarea consiste en resolver 4 problemas cuya ¿Cuántas páginas escribirá en 6 días, si cada página es
dificultad es el doble que la de los anteriores. Si no se de 30 líneas y cada línea tiene 12 palabras?
presentan dos integrantes del grupo, entonces los
restantes alumnos terminarán la tarea en: a) 165 b) 145 c) 135
d) 155 e) 115
a) 4 h b) 6 h c) 7,5 h
d) 8 h e) 10 h 26. 5 cocinas necesitan 5 días para consumir 5 galones de
kerosene.
20. Las máquinas " M " y " M 2 " tienen la misma cuota de ¿Cuántos galones consumía una cocina en 5 días?
1
producción semanal, operando 30 horas y 35 horas
respectivamente. Si " M " trabaja 18 horas y se malogra 1
1 a) 10 b) 1 c) 2
2
debiendo hacer " M 2 " el resto de la cuota.
1
¿Cuántas horas adicionales debe trabajar " M 2 "? d) e) 5
2

a) 12 h b) 14 h c) 16 h
d) 18 h e) 20 h

80
 TRILCE

27. Si una tubería de 12 cm. de radio arroja 360 litros por ¿Cuántos días tardarán en terminar el trabajo los obreros
minuto. que quedan?
¿Qué tiempo se empleará para llenar un depósito de
192m 3 con otra tubería de 16 cm. de radio? a) 24 b) 26 c) 28
d) 30 e) 32
a) 400 min b) 360 min c) 300 min
d) 948 min e) Más de 400 min 33. Si N es el número de obreros que pueden hacer una

obra en  3  N días trabajando  1  N horas diarias.

 
28. Una fábrica dispone de 3 máquinas de 70%
4  3
rendimiento y produce 3200 envases cada 6 jornadas
¿Cuál es el número N de obreros si al duplicarse hacen
de 8 horas. Con el fin de reducir personal, se cambian
la misma obra en 72 horas?
las máquinas por otras 9 del 90% de rendimiento que
producen 7200 envases en 4 jornadas de "n" horas.
a) 12 b) 24 c) 36
Hallar "n"
d) 48 e) 60

a) 5 b) 6 c) 7 34. Un reloj marca la hora a las 0 horas de un cierto día. Si

d) 8 e) 9 se sabe que se adelanta 4 minutos cada 12 horas,
¿Cuánto tiempo transcurrirá para que, nuevamente,
2 marque la hora exacta?
29. En 12 días, 8 obreros han hecho las partes de una
3
obra. Se retiran 6 obreros.
a) 90 días b) 8 semanas
¿Cuántos días demorarán los obreros restantes para
c) 9 días d) 36 días
terminar la obra?
e) 36 horas

a) 36 días b) 12 días c) 48 días 35. 80 obreros, trabajando 8 horas diarias, construyen

d) 24 días e) 15 días
480 m 2 de una obra en 15 días.
¿Cuántos días se requieren para que 120 obreros,
30. En Piura, por problemas de los huaycos, un pueblo 2
trabajando 10 horas diarias, hagan 960 m de la misma
"A" con 16000 habitantes ha quedado aislado y sólo
tienen víveres para 24 días a tres raciones diarias por obra?
cada habitante. Si el pueblo "A" socorre a otro pueblo
a) 22 días b) 30 días c) 18 días
"B" con 2000 habitantes y sin víveres.
d) 16 días e) 20 días
¿Cuántos días durarán los víveres para los dos pueblos
juntos si cada habitante toma dos raciones diarias?
36. Un súper panetón en forma de paralelepípedo pesa
Considerar que llegará una "ayuda" de la capital 30
2160 gramos. El peso en gramos de un minipanetón
días después que A y B iniciaran el compartimiento de
de igual forma; pero con sus dimensiones reducidas a
víveres:
la tercera parte es:

a) Los víveres se terminaron antes de llegar la ayuda. a) 40 b) 50 c) 60

b) Los víveres durarán 30 días. d) 70 e) 80
c) Los víveres durarán hasta 1 día después de llegar la
ayuda. 37. Un reloj marca la hora correcta un día las 6 p.m.
d) Los víveres durarán hasta 2 días después de llegar Suponiendo que cada doce horas se adelante 3 minutos.
la ayuda. ¿Cuánto tiempo pasará para que marque por primera
e) Faltan datos para poder hacer el cálculo. vez la hora correcta nuevamente?

31. Un reloj se adelanta minuto y medio cada 24 horas. a) 10 días b) 12 días c) 72 días
Después de 46 días 21 horas 20 minutos. d) 120 días e) 240 días
¿Cuánto se adelantó el reloj?
38. Un fusil automático puede disparar 7 balas por
a) 1h 10min 20s b) 1h 20min segundo.
c) 1h 20min 20s d) 1h 30min ¿Cuántas balas disparará en un minuto?
e) 1h 30min 20s
a) 420 b) 530 c) 120
32. Quince obreros han hecho la mitad de un trabajo en d) 361 e) 480
veinte días.
En ese momento abandonan el trabajo 5 obreros.

81
Aritmética

39. Un obrero puede hacer un panel de concreto en 2 10 hombres, de 20% de rendimiento menos que los
horas 35 minutos. ¿Cuánto tiempo se demora el mismo anteriores, hagan una obra que es de doble dificultad
obrero para hacer otro panel cuyas dimensiones son 2 que la anterior y de 20 pies de alto, si demoran 5 días
veces mayor, un quinto más y un sexto de los anteriores? trabajando 6 horas diarias?

a) 10min 20s b) 1h 33min a) Disminuye en 12m. b) Disminuye en 10m.

c) 1h 2min d) 5h 10min c) Disminuye en 13m. d) Aumenta en 10m.
e) 3h 45min e) Aumenta en 12m.

40. Un reloj se atrasa 8 minutos cada 24 horas. Si este 46. Un grupo de 15 hombres trabajando 8 días pueden
marca la hora correcta 7 a.m. el 2 de mayo. hacer el 40% de una obra, otro segundo grupo de 20
¿Qué hora marcará a la 1 p.m. del 7 de mayo? hombres trabajando 6 días, pueden hacer el 50% de la
misma obra. Si 3 hombres del 2do, pasan al 1er. grupo,
a) 11h 18min b) 12h 8min determinar qué porcentaje de la obra harían en 4 días
estos 18 hombres juntos.
c) 11h 40min d) 12h 42min
e) 12h 18min
a) 20% b) 22% c) 23%
41. Una obra debía terminarse en 30 días empleando 20 d) 24% e) 25%
obreros, trabajando 8 horas diarias. Después de 12
47. 4 obreros trabajando 10 horas diarias han empleado
días de trabajo, se pidió que la obra quedase terminada
12 días para hacer una zanja de 400 metros de largo, 2
6 días antes de aquel plazo y así se hizo.
metros de ancho y 1,25 metros de profundidad.
¿Cuántos obreros se aumentaron teniendo presente
¿Cuántos días emplearán 24 obreros trabajando 8
que se aumentó también en dos horas el trabajo diario?
horas diarias al abrir otra zanja de 200 metros de largo,
3 metros de ancho y 1 metro de profundidad?
a) 4 b) 24 c) 44
d) 0 e) 20
a) 5 días más b) 12 días más
c) 6 días más d) 3 días más
42. Durante la construcción de las torres de San Borja, una
e) 1,5 días más
cuadrilla de 20 hombres trabajó durante 30 días a 6
horas diarias para levantar un edificio de 25m. de
48. 2 hombres y 8 muchachos pueden hacer una obra en
altura, 12m. de largo y 10m. de ancho. Al terminar este
15 días, mientras que un hombre y 2 muchachos hacen
edificio, la cuadrilla con 4 hombres menos, pasó a
la misma obra en 45 días.
construir otro de 20m. de alto, 14m. de largo y 10m. de
Un solo muchacho, ¿en qué tiempo haría la misma
ancho trabajando 7h por día y con el doble de
obra?
dificultad. ¿Cuántos días necesitaron para concluirlo?
a) 90 días b) 120 días c) 180 días
a) 15 b) 30 c) 45
d) 150 días e) 60 días
d) 60 e) 75
49. Doce costureras pueden hacer un tejido en 23 días
43. Cuando se instaló agua a una población, correspondió
trabajando 3 horas diarias.
a cada habitante 60 litros de agua por día. Ahora que la
Después de 5 días se retiran 2 costureras y 6 días
población ha aumentado en 40 habitantes,
corresponde a cada uno de ellos 58 litros de agua por después de esto se contratan x costureras adicionales,
día. Hallar la población actual. para terminar a tiempo.
Hallar el valor de x.
a) 1000 b) 1100 c) 1200
d) 900 e) 800 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
44. Se sabe que 30 carpinteros en 6 días pueden hacer 90
mesas o 150 sillas. Hallar x, sabiendo que 20 de éstos 50. Un obrero demora 8 horas para construir un cubo
carpinteros en 15 días han hecho 120 mesas y "x" sillas. compacto de 5dm. de arista.
Después de 108 horas de trabajo, ¿Qué parte de un
a) 50 b) 42 c) 48 cubo de 15dm. de arista habrá construido?
d) 36 e) 30
1 1 1
a) b) c)
45. Si 9 hombres hacen una obra de 15m. de ancho por 4 3 2
16 pies de alto en 8 días trabajando 10 horas diarias. 1 1
d) e)
¿En cuánto deberá variar el ancho de la obra para que 8 5

82
 TRILCE

51. Si 40 obreros, trabajando 8 horas diarias, construyen pongan 20 decenas de huevos, si el kilogramo de maíz
320m. de una obra en 10 días, los días que usaron 55 cuesta 8 soles?
obreros trabajando 6 horas diarias y haciendo 440 m.
de la misma obra son: a) S/. 250 b) S/. 240 c) S/. 225
d) S/. 200 e) S/. 180
1
a) días b) 13,1 días c) 13 días 56. Una obra se inicia con un grupo de obreros. Cada día
13
que pasa, los obreros disminuyen su rendimiento un
d) 12 días e) 13 1 días 5% del rendimiento que tenían el primer día. Acabaron
3 la obra cuando su rendimiento era 50% del original.
¿Cuántos días menos habrían empleado si no hubieran
52. Para realizar una obra, se cuenta con dos cuadrillas. La bajado el rendimiento de cada uno de los obreros?
primera tiene cierta cantidad de obreros y puede
ejecutar la obra en 4 días; la segunda cuenta con un a) 1,5 días b) 1,75 días c) 2,75 días
número de obreros, diferente del anterior y puede d) 3 días e) 2,5 días
1
concluir la obra en 15 días. Si se emplea de la 57. Se contrataron 25 obreros para que terminen una obra
3
en 21 días trabajando 8 horas diarias. Luego de 6
1
primera y de la segunda, ¿En cuánto tiempo días, se acordó que la obra quede terminada 5 días
4
terminaron la obra? antes del plazo establecido, ¿Cuántos obreros más se
tuvieron que contratar sabiendo que se incrementó en
2h el trabajo diario?
a) 12 b) 10 c) 15
d) 8 e) 18
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 30
53. Una cuadrilla de 22 obreros, trabajando 5 horas diarias,
ha empleado 6 días para abrir una zanja de 220 m. de
58. 10 peones se demoraron 15 días de 7h/d de trabajo en
largo, 1 m. de ancho y 0,625m. de profundidad.
sembrar un terreno de 25m de largo por 2m de ancho.
¿Cuántos días más empleará otra cuadrilla de 12
¿Cuántos días de 8 horas diarias de trabajo se
obreros, trabajando 4 horas diarias, para hacer otra demorarán en sembrar otro terreno de 40m de largo
zanja de 100m. de largo, 1,5m. de ancho y 1m. de por 2m de ancho 15 peones doblemente hábiles?
profundidad?
a) 5 b) 6 c) 7
a) 5 b) 4 c) 9 d) 8 e) 9
d) 3 e) 2
59. Un grupo de "n" obreros se comprometen en terminar
54. Se tienen dos depósitos con líquidos de la misma una obra en cierto tiempo. Luego de algunos días
naturaleza; pero de precios diferentes. El primero paralizan las labores por 2 días, al cabo de los cuales se
contiene "A" litros y el segundo "B" litros. Se saca de reincorporan 14 obreros más, los cuales apoyaron por
cada uno la misma cantidad y se echa en el primero lo 3 días y se consiguió terminar el trabajo en el plazo
que se saca del segundo y recíprocamente. fijado.
¿Qué cantidad ha pasado de un depósito al otro, si el Calcular: "n"
contenido de los dos ha resultado de la misma calidad?
a) 14 b) 17 c) 19
Obs:
d) 21 e) 24
MH(A ; B)  2AB MG(A ; B)  AB
AB 60. Cuatro obreros y dos ayudantes pueden y deben
realizar una obra en 20 días trabajando 8 horas por
MA(A ; B)  A  B
2 día. Si al cabo de 8 días, se incrementan en 2 el número
de obreros y en 4 el número de ayudantes y se decide
reducir en 1 hora la jornada diaria.
1 MH (A ; B)
a) b) MH (A ; B) ¿Cuántos días antes culminarán dicha obra, si el
2
rendimiento de cada obrero es el triple del de cada
c) MA (A ; B) d) MG (A ; B)
ayudante?
e) MA (A ; B) + MH (A ; B)

a) 8 b) 6 c) 4
55. Si 18 gallinas ponen 18 decenas de huevos en 18 días
d) 12 e) 16
y 12 gallinas comen 12 kg de maíz en 12 días, ¿Cuánto
será el costo del alimento necesario para que 20 gallinas

83
Aritmética

Claves
01. e 31. a

02. a 32. d

03. e 33. b

04. b 34. a

05. b 35. d

06. c 36. e

07. d 37. d

08. c 38. d

09. d 39. b

10. e 40. e

11. c 41. a

12. a 42. d

13. b 43. c

14. d 44. a

15. b 45. c

16. c 46. e

17. b 47. e

18. d 48. c

19. b 49. b

20. b 50. c

21. d 51. e

22. a 52. b

23. d 53. c

24. c 54. a

25. a 55. b

26. b 56. c

27. c 57. a

28. c 58. c

29. d 59. d

30. d 60. c

84
 TRILCE

Capítulo

TANTO POR CUANTO

9
INTRODUCCIÓN Cuando B = 100 se lee A por 100 de N y se denota por A%
de N y se escribe:
"En la inauguración de un centro comercial, se ofrece un
A
artículo en $ 300, con dos descuentos sucesivos del 30 por N
100
70 y el 11 por 25. Podría Ud. decirnos ¿A qué precio lo
puedo comprar?"
Ejemplo:
Una de las aplicaciones más utilizadas de la proporcionalidad
El 20% de 75 es:
es el porcentaje, que tiene su origen en el tanto por ciento.
20
 75  15
Es muy frecuente escuchar estas expresiones: 100
* Banco del Porvenir ofrece a sus clientes una tasa de Tanto por Porcentaje
ahorros del 25% (Veinticinco por ciento) anual. ciento
* La inflación acumulada en los últimos ocho meses llega
al 20% (Veinte por ciento). Tanto por ciento expresado en fracción:
* La tasa de mortalidad, en niños menores de 1 año,
alcanza el 10% (Diez por ciento).
* 10% .......... . 10  1
100 10
Pero ... ¿Qué significan las palabras "por ciento"?
* 25% .......... . 25  1
100 4
Significan una cierta parte de cada ciento de una cantidad
cualquiera. Así el 4 por ciento significa 4 de cada 100 y
* 50% .......... . 50  1
puede ser 4 soles de cada 100 soles, 4 kilos de cada 100 100 2
kilos, 4 personas de 100 personas y se puede escribir.
* 100% .......... . 100  1
4  1 100
100 25
Cuando la parte fraccionaria de un total se expresa en
centésimas, se dice que es un porcentaje del total. La palabra Un número racional en tanto por ciento:
porcentaje se emplea para referirse al método del cálculo
por cientos. 3 .......... . 3  100%  75%
*
4 4
TANTO POR CUANTO
6 .......... . 6  100%  120%
El 5 por 8 de una cantidad, significa dividir dicha cantidad *
5 5
en 8 partes iguales y tomar 5 de ellas.
* 4 .......... . 4  100%  400%
Ejemplo:
El 5 por 8 de 120. Observación : Es muy frecuente aplicar Regla de Tres Simple
8 partes iguales para problemas de tanto por ciento.

120 lo dividimos en 8 partes iguales, tomando 5 de ellas o Ejemplo:

¿De qué número; 92 es el 15% más?
sea: 5  120   5  120  75
 8  8 Resolución:
Es decir, el A por B de N es:
El número representa el 100%, entonces el 15% más, será :
A 100% + 15% = 115%
N
B

85
Aritmética

Es decir: III. n(a%N) = (na)%N

92 115%
x 100% Ejemplo:
92(100%) 15(2% de 40) = 30% de 40 = 12
x  80 Rpta
115%

AUMENTOS SUCESIVOS
ASUNTOS COMERCIALES
Aplicación: Dos aumentos sucesivos del 30% y 40%. ¿A
1. Se compra un artículo en PC ; para luego venderlo en qué aumento único equivalen?
PV entonces:
Resolución:
I. Si PV  PC hay ganancia y se cumple:
Cantidad inicial : N; le aumentamos el 30%, obtenemos:
PV  PC  G 100%N + 30%N = 130%N
al cual le aumentamos el 40%, para obtener el (100% +
PC G : Ganancia ó
G Utilidad 40%) del 130%N.

PV
Es decir, al final tengo:
140 (130% N)  182% N
II. Si PV  PC hay pérdida y se cumple: 100
Aumento único. 182%N  100%N = 82%N
PV  PC  P
PV P Método Práctico:
P : Pérdida Aumento: +30% ; +40%
PC
130
Nueva cantidad:  140%  182%
100
2. Generalmente, al realizar un negocio, que nos va a dar
una utilidad, ocasiona gastos (movilidad, alquiler, Aumento único: 182% - 100% = 82%
viáticos, etc.), entonces se cumple:

neta +
GBRUTA
bruta
 GNETA  gastos DESCUENTOS SUCESIVOS

3. Al precio fijado para la venta de un artículo se le llama Aplicación: Dos descuentos sucesivos del 30% y 12%. ¿A
Precio de Lista al cual casi siempre se le hace una qué descuento único equivalen?
rebaja y por consiguiente se cumple:
PL  R  PV Resolución:
Cantidad inicial : N, le descontamos el 30%, queda 100%N
Importante: Generalmente, los aumentos se realizan sobre - 30%N = 70%N
el precio de costo; mientras que los descuentos se hacen Volvemos a descontar el 12% pero al 70%N entonces
sobre el precio de lista. obtenemos:
88
(70%)N  61,6%N
100
OPERACIONES FRECUENTES
Descuento único = 100%N - 61,6%N
I. a%N + b%N = (a + b)%N = 38,4%N

Ejemplo: Método Práctico:

15%(60) + 25%(60) = 40%(60) = 24
Descuentos : - 30% ; - 12%
II. a%N - b%N = (a  b)%N
Queda : 70% . 88%
Ejemplo:
72%(30) - 37%(30) es: 70  88%  61,6%
35%(30) = 10,5 100
Descuento único: 100%  61,6% = 38,4%

86
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

2x d) 80 e) 24
01. El (x  1)% de (x + 36) es .
5
09. En una industria, se ha fabricado 1000 productos; el
El valor de x es:
60% de ellos han sido fabricados por la máquina A y el
resto por la máquina B. Si se sabe que el 5% de lo
a) 16 b) 9 c) 4
fabricado por A son defectuosos y el 4% por B,
d) 5 e) 7
¿Cuántos defectuosos hay en los 1000 productos?

02. El 40% del 50% de x es el 30% de y. a) 50 b) 90 c) 45

¿Qué porcentaje de 2x + 7y es x + y? d) 46 e) 40

a) 25% b) 12.5% c) 20% 10. ¿Qué tanto por ciento de 1 es 0.2?

d) 10% e) 22.5%
a) 2% b) 1.5% c) 20%
03. El excedente del dinero de A sobre el dinero de B d) 5% e) 0.2%
equivale al 20% del dinero de C y el exceso de B sobre
el de C equivale al 10% del dinero de A. Si A tiene 11. Una bolsa contiene bolas rojas, negras y blancas. El
S/. 2.000, ¿Cuánto tiene B? 20% son rojas, el 35% son negras y hay 36 bolas
blancas.
a) 1200 b) 1580 c) 1700 El número de bolas que contiene la bolsa es:
d) 1500 e) 1680
a) 70 b) 65 c) 80
04. A es el 25% de C y B es el 40% de C, ¿Qué parte de B d) 75 e) 90
es A?
12. Si el sueldo de Alberto fuese aumentado en 10%, le
5 32 8 alcanzaría para comprar 20 camisetas, ¿cuántas
a) b) c)
8 8 5 camisetas podría comprar si el aumento fuese de 21%?
8 1
d) e) a) 22 b) 25 c) 21
3 2
d) 30 e) 24
05. Un propietario dispone que cada dos años el alquiler
13. En un salón de clase 70% son hombres. Si falta el 25%
de su casa aumenta en un 10% del monto
de las mujeres y sólo asisten 18 mujeres, ¿Cuál es el
correspondiente al periodo inmediato anterior.
total de alumnos del salón?
Si al comienzo del quinto año debe recibir 6050 soles,
¿Cuánto fue el alquiler inicial? a) 90 b) 75 c) 80
d) 150 e) 120
a) S/. 4800 b) S/. 5500 c) S/. 5045
d) S/. 5000 e) S/. 49000 14. El gerente de ventas de cierta compañía reduce su
promedio de producción en N%. Si el promedio final
06. Si A es el 10% de la suma de C y D; además, C representa fue T, entonces el promedio original fue:
el 20% de la suma de A y D. Calcular A : C
TN (100  N)
a) b)
a) 12 : 11 b) 6 : 11 c) 6 : 7 100 T
d) 11 : 12 e) 11 : 6 100 T T
c) (100  N) d) (100  N)
07. En una caja hay "x" bolas de las cuales 25% son blancas
y el 75% son rojas. Si se duplica las blancas, ¿Cuál es el 100N
e)
porcentaje de las rojas respecto del total? T

15. El 20% de (x + y) es igual al 40% de (2x - y).

a) 45% b) 50% c) 40%
¿Qué tanto por ciento representa (12x + 15y) respecto
d) 60% e) 25%
de (12y - 3x)?
08. El 30% de qué número es el 30% del 10% de 800.
a) 120% b) 150% c) 300%
d) 200% e) 250%
a) 0.8 b) 800 b) 0.08

87
Aritmética

16. El costo de la mano de obra y las indemnizaciones 23. Hacer tres descuentos sucesivos del 25%, 40% y 20%
suman el 40% del valor de una obra. Si las equivale a hacer uno de:
indemnizaciones representan el 60% del importe de la
mano de obra. a) 28.3% b) 64% c) 75%
¿Qué tanto por ciento del valor de la obra importa d) 85% e) 30%
solamente la mano de obra?
24. El precio de un artículo se rebaja el 10%. Para volverlo
a) 20% b) 24% c) 25% al precio original, el nuevo precio se debe aumentar
d) 30% e) 33,3% en:

1 % 4 3
17. ¿Cuál es el de los de de 91? 100 %
12 7 13 a) b) 9% c) 12%
9
d) 10% e) 11%
a) 1 b) 0,1 c) 0,01
d) 0,001 e) 0,0001 25. Un artículo se vende en S/. 390 ganándose el 30% del
costo; por efecto de la inflación el costo ha aumentado
18. El treinta por ciento de la cuarta parte del triple de la en 10%. Para seguir ganando el mismo porcentaje el
mitad de mi propina doné a una institución benéfica. artículo debe venderse en:
Si mi propina fue de 80,000 soles.
¿Cuál es el monto de la donación? a) S/. 546 b) S/. 339 c) S/. 429
d) S/. 492 e) S/. 465
a) 4500 b) 18000 c) 27000
d) 9000 e) 3000 26. Si gastara el 30% del dinero que tengo, y ganara el
28% de lo que me queda, perdería S/. 156. ¿Cuánto
19. ¿En qué porcentaje total aumentó el sueldo de un tengo?
trabajador si fue como sigue: el 20% de su sueldo
aumentó 50%, otro 30% de su sueldo aumentó 20% y a) S/. 3500 b) S/. 2000
el resto del sueldo aumentó el 10%? c) S/. 1500 d) S/. 1560
e) S/. 2500
a) 80% b) 70% c) 60%
d) 16% e) 21% 27. En una Universidad particular, el departamento de
Servicio Social, decide rebajar las pensiones de
20. Al hallar el 10% del 5% del 9% de un número, se halló enseñanza a los estudiantes de menores recursos
por equivocación el 15% del 9% del 7% del mismo económicos en un 20% y aumentar un 30% al resto. Si
el monto total de las pensiones queda disminuido en
número, la cantidad así obtenida es el 9% del valor que
un 10% con esta política.
se debió obtener, más 9,045.
¿Qué porcentaje de la pensión total representa la
Hallar el número.
pensión pagada por los estudiantes de menores
recursos económicos?
a) 10 3 b) 10 4 c) 105
a) 50% b) 82% c) 79%
d) 10 6 e) 107
d) 80% e) 85%

21. Un sastre vende dos camisas a 60 soles cada una. En

28. Un comerciante compra al contado un artículo con un
una camisa, gana 25% de su costo y en el otro pierde el descuento del 20% del precio de lista.
25% de su costo. ¿Qué porcentaje del precio fijado en lista representa el
¿Ganó o perdió en la venta? ¿Cuánto? precio de venta del comerciante si él debe ganar el
20% del precio de compra?
a) Ganó S/. 4 b) Ganó S/. 8
c) Perdió S/. 8 d) Perdió S/. 4 a) 95% b) 85% c) 80%
e) No ganó ni perdió d) 96% e) 94%

22. ¿Qué porcentaje de la venta se ha ganado cuando se 29. El ingreso promedio del sector obrero en una empresa
vende en $120.000 lo que ha costado $96.000? es de 300 000 soles mensuales. En el mes en curso
hay un incremento de haberes del 10% del haber
a) 24% b) 22% c) 25% anterior más una bonificación general de 60 000 soles,
d) 20% e) 18% pero se decreta un descuento del 5% del haber
actualizado, pro fondos de reconstrucción.
El promedio actual es:

88
 TRILCE

a) 366 000 b) 360 000 ¿Cuánto le costó a Pedro dicho televisor?

c) 373 000 d) 370 500
e) 313 500 a) 600 b) 700 c) 800
d) 900 e) 1000
30. Al inicio de 1985, una población tiene 10 000
habitantes, el consumo de agua por persona y por hora 36. En una industria de teñido de tela se observa que al
es de 10 litros. teñir una pieza de tela ésta se encoge el 10% de su
La población crece a un ritmo de 20% anual. ancho y el 20% de su largo.
Determinar el lado de la base cuadrada de un reservorio Calcular el costo de una tela que después de teñido
de 4m de altura capaz de satisfacer la demanda diaria 2
tiene 324 m . Si el metro cuadrado de tela sin teñir es
de la población al inicio de 1989. S/. 12.

a) 7 b) 8 c) 25 a) S/. 4800 b) S/. 5400 c) S/. 5040

d) 35 e) 36 d) S/. 6000 e) S/. 6480

31. Un vendedor hace un descuento de 10% a una 37. El precio de un artículo sufre 2 aumentos sucesivos de
mercancía sobre el precio de venta al público a un 20% y luego 30%.
cliente; éste se acerca al gerente y consigue un ¿Qué porcentaje debe aumentar ahora para que el
descuento de 10% sobre lo facturado por el vendedor. porcentaje total de aumento sea de 69%?
Se dirige a la caja y paga 1620 soles.
¿Cuál es el precio de venta al público?
1
a) 13% b) 10% c) 8 %
3
a) 2025 b) 2000 c) 2500
d) 20250 e) 20000 2
d) 10,5% e) 9 %
3
32. El precio de un artículo es de 15 soles en una fábrica.
Un comerciante adquiere 5 de tales artículos por los 38. En una tienda, se exhiben videograbadoras. Un
que le hacen el 20% de descuento. Luego los vende comprador obtiene una con un descuento del 20%,
obteniendo por ellos 80 soles. luego la vende con una ganancia del 15%. El nuevo
¿Qué porcentaje del precio de venta de cada artículo comprador la vuelve a vender ganando el 10% del lo
está ganando? que le costó, si finalmente fue vendida con una pérdida
de 30% del costo final.
a) 22% b) 24% c) 20% ¿En qué tanto por ciento varía el costo inicial?
d) 33,33% e) 25%
a) 29,16% b) 29,26% c) 29%
33. Un artículo tiene un precio costo de S/. 3300,00. d) 39,1% e) 28,2%
¿Cuál será el precio que debe señalar para que al
venderlo con un descuento del 20% se obtenga una 39. Se vende un reloj ganando el 60% del precio de venta.
utilidad del 25% sobre el precio de venta? Si lo hubiera vendido ganando el 60% del precio de
costo hubiera perdido S/. 113.40.
a) S/. 5500 b) S/. 5600 c) S/. 6000 ¿Cuánto le costó el reloj a dicho comerciante?
d) S/. 5800 e) S/. 7500
a) S/. 201.60 b) S/. 154.00
34. Charly compró una calculadora y para venderla recargó c) S/. 252.00 d) S/. 126.00
al precio que le costó en un 30%. Al momento de e) S/. 315.00
venderla a su amiga Patty, le hizo una rebaja del 30%
resultando perjudicado en S/. 54. 40. Un comerciante invirtió una cierta cantidad en un
Determinar cuál fue su precio de venta. negocio y ganó el 20%. El total lo invirtió en otro
negocio y perdió 10% y por último invirtió lo que le
a) 540 b) 546 c) 560 quedaba en otro negocio y ganó el 8%. El resultado de
d) 564 e) 645 estos negocios ha sido una ganancia de S/. 30784.
¿Cuál fue la cantidad invertida en el primer negocio?
35. Pedro vende un televisor ganando el 20% del precio
de venta. De esta ganancia entrega el 20% a Javier por a) S/. 185000 b) S/. 195000
su colaboración en el negocio y de los restantes utilizó c) S/. 37000 d) S/. 259000
el 10% para pagar el transporte del televisor hasta el e) S/. 72520
domicilio de su nuevo dueño, obteniendo como
ganancia neta 144 soles.

89
Aritmética

41. Si cada uno de los lados de un cubo se aumenta en 47. Un mayorista vende un producto ganando el 20% del
50% el porcentaje de aumento del área del cubo es: precio de fábrica. Un distribuidor reparte estos
productos a las tiendas de comercio ganando una
a) 225 b) 100 c) 150 comisión del 15% del precio al por mayor.
d) 50 e) 125 La tienda remata el artículo haciendo un descuento del
10% del precio de compra.
42. Se tiene un frasco de loción de afeitar que contiene 9
¿En qué porcentaje se eleva el precio de fábrica del
onzas, al 80% de alcohol.
¿Cuántas onzas de agua hay que agregar para obtener producto?
una loción al 30% de alcohol?
a) 20,8 b) 24,2 c) 23,4
a) 9 onzas b) 10 onzas d) 25 e) 24,8
c) 15 onzas d) 16 onzas
e) 17 onzas 48. En una tienda se exhiben los vestidos con el precio
"marcado" y un aviso "con la tarjeta más más rebajamos
43. Un boxeador decide retirarse cuando tengo un 90% la tercera parte".
de triunfos en su carrera. Si ha boxeado 100 veces, 3
obteniendo 85 triunfos. El costo de los vestidos es los del precio de venta
4
¿Cuál es el número mínimo de peleas adicionales con tarjeta, entonces la razón entre el precio de costo y
necesarias para que el boxeador se pueda retirar? el precio "marcado" es :

a) 5 b) 25 c) 50 1 1 1
d) 75 e) 10 a) b) c)
2 3 4
2 3
44. Una persona pidió al vendedor de una tienda 4 d) e)
3 4
pañuelos de seda y n pañuelos corrientes. El precio de
los pañuelos de seda es el doble de los pañuelos 49. Varios industriales se asocian para la explotación de
corrientes. El vendedor confundió el pedido y despachó una patente. El primero, que es el propietario de la
n pañuelos de seda y 4 pañuelos corrientes. Esta patente, cede su explotación con la condición de
confusión dio lugar a que el valor de la compra
5
aumentara en 50%. percibir el 30% del beneficio. El segundo aporta
24
El número de pañuelos corrientes del pedido original de los fondos necesarios. El tercer pone 4000 unidades
fue: monetarias menos; pero realizará funciones de gerente
mediante una remuneración suplementaria del 10%
a) 12 b) 14 c) 16 de los beneficios. El cuarto ingresa 4000 unidades
d) 18 e) 15 monetarias menos que el tercero, y así sucesivamente
hasta el último.
45. Se mezclan dos clases de café en proporción 1 a 2 y la Si las aportaciones hubieran sido iguales a la más
mezcla se vende con un 5% de beneficio. Después, se
1
mezclan en proporción 2 a 1 y se vende la mezcla con elevada, el total del capital disponible aumentaría
4
10% de beneficio. El precio de venta es igual en ambos de su valor.
casos. ¿Cuánto aportó el cuarto socio?
Hallar la relación de los precios de las clases de café.
a) 50000 b) 40000 c) 42000
a) 1 a 1 b) 30 a 37 c) 20 a 23 d) 38000 e) 44000
d) 25 a 29 e) 23 a 28
50. Determinar cuántas personas han entrado en un cine,
46. Un libro se vende recargándosele el r por 100 del precio en total, sabiendo que a media función han entrado
de costo; pero un estudiante al al comprarlo le rebajaron "n" personas pagando a% menos del precio de la
el p por 100. Si el vendedor no ganó ni perdió. entrada con lo que en la recaudación se ha perdido el
¿Cuánto rebajaron al estudiante? b%.

100 r r (r  100) (a  b)n an (a  b)n

a) b) (100  r) c) a) b) c)
(100  r) 100r b b b
(100  r )  0,01  1  an  b an  b
d) e)
d) e) 1  b b
r  r 

90
 TRILCE

2 misma cantidad de dinero en soles, ¿En qué porcentaje

51. Los de una mercadería se vende ganando el 20%;
5 deberá disminuir el número de artículos que deberá
4 importar?
los con una pérdida del 10%. ¿Qué tanto por ciento
9
debe ganarse del resto para que al final haya una
 a) 50% b) 25% c) 20%
ganancia del 5,8% del total? d) 30% e) 40%

a) 1% b) 20% c) 15% 57. Si se quiere que el volumen de un cilindro aumente en

d) 18% e) 10% un 25%.
¿En qué tanto por ciento deberá aumentar el radio de
52. En un ómnibus viajan 70 personas de las cuales sólo su base, sabiendo que su altura ha disminuido en un
el 70% están sentadas; de las mujeres el 80% se 20%?
encuentran sentadas y únicamente el 10% de los
varones. a) 20% b) 25% c) 30%
Hallar la diferencia entre el número de mujeres y d) 50% e) 18%
varones que viajan en el ómnibus.
58. Albino invierte todo el dinero que tiene en un negocio
a) 25 b) 35 c) 50 ganando el 25%. Luego apostó todo en un juego
d) 60 e) 48 perdiendo el 20% y finalmente con la cantidad que le
queda invierte en otro negocio ganando el 40%,
53. El récord de Fernando en los campeonatos de tiro es obteniendo, al final, S/. 3500. Si compra ab artículos
del 80% sobre sus tiros. Cierta vez en una competencia iguales con el dinero que ganó y los vendió a S/. 24
sobre 80 tiros, él ya ha disparado 60 tiros errando 10. cada uno ganando el 20%.
¿Qué porcentaje de los que faltan tirar, debe acertar Calcular: a 2  b 2
como mínimo para superar su récord?
a) 13 b) 25 c) 20
a) 50% b) 75% c) 100% d) 32 e) 42
d) 80% e) 70%
59. Se compró un cierto número de objetos a S/. 140 c/u.
54. En un colegio nacional se matricularon 7500 Al cabo de medio mes, se deterioró el 30% y luego se
estudiantes, si el 87% de las mujeres y el 12% de los vendió el 20% de las buenas que quedaron, al fin del
varones se retiran, el 12% de los que quedan serían mes se deterioran el 10% de las que habían y luego se
mujeres. vendió la mitad de las buenas que quedaron. Si hasta
¿Cuántos varones se han retirado? ese momento se ha recuperado la mitad de la inversión
inicial.
a) 449 b) 457 c) 468 ¿Cuál será el precio de venta de cada objeto bueno
d) 507 e) 512 sobrante, si se quiere ganar el 0,4% de la inversión
inicial?
55. A le encarga a B vender un objeto y B le encarga a su
vez a C, quien logra la venta en 20.000 soles. C entrega a) S/. 160 b) S/. 240 c) S/. 280
a B una cantidad, quedándose con un porcentaje d) S/. 300 e) S/. 180
(comisión) del valor de la venta. A su vez B retiene un
porcentaje (comisión) de lo que le entregó C. 60. Un comerciante compra un artículo con un descuento
¿Cuánto le correspondió a C y B? éste último le entregó del 20% del precio de lista, se fija el precio para su
a A S/. 17.100 y el porcentaje de la comisión de C fue venta de tal manera que pueda dar 2 descuentos
el doble que la de B? sucesivos del mismo porcentaje que el obtenido en su
compra, y aún así obtener una ganancia del 25% del
a) a C le correspondió S/. 2000 y a B S/. 900. precio de venta.
b) a C le correspondió S/. 1900 y a B S/. 1000. ¿Qué porcentaje del precio fijado es el precio de lista?
c) a C le correspondió S/. 2100 y a B S/. 800.
d) a C le correspondió S/. 2200 y a B S/. 700. a) 55% b) 57% c) 75%
e) a C le correspondió S/. 1800 y a B S/. 1100. d) 50% e) 60%

56. Un comerciante importaba una cierta cantidad de

artículos en U.S.A. Si el precio del artículo en U.S.A. ha
aumentado en 25% y el precio de dólar se ha
incrementado en 60% , para seguir importando con la

91
Aritmética

Claves
01. b 31. b

02. a 32. e

03. c 33. a

04. a 34. b

05. d 35. c

06. b 36. b

07. d 37. c

08. d 38. a

09. d 39. d

10. c 40. a

11. c 41. e

12. a 42. c

13. c 43. c

14. c 44. c

15. c 45. c

16. c 46. b

17. c 47. b

18. d 48. a

19. e 49. c

20. b 50. b

21. c 51. c

22. d 52. c

23. b 53. b

24. a 54. c

25. c 55. a

26. c 56. a

27. d 57. b

28. d 58. b

29. d 59. c

30. e 60. e

92
 TRILCE

Capítulo

10 REGLA DE INTERÉS

INTRODUCCIÓN TASA DE INTERÉS (r%)

Expresa el tanto por ciento del capital que se paga por la
En los bancos, el interés del capital se suma al depósito cada utilización de éste durante un tiempo.
cierto tiempo. Si la adición se hace con más frecuencia, el
capital crece más deprisa, por lo que el interés es cada vez Ejemplos:
mayor. Tomemos un sencillo ejemplo, puramente teórico.
Admitamos que se depositan 100 soles en un banco al 100% * Una tasa de 12% mensual significa que se gana el 12%
anual. Si se acumula el interés al depósito, al cabo del año del capital por cada mes.
sumarán 200 soles. Veamos ahora qué ocurre si el
* Una tasa de 25% bimestral significa que se gana el
porcentaje se va sumando al capital inicial cada medio año.
25% del capital por cada dos meses.
Al finalizar el primer semestre llegará a 150% de
S/. 100 = S/. 150.
Observación:
Al finalizar segundo semestre 150% de S/. 150 = S/. 225. Si
1  Cuando no se especifique cada cuanto
la adición se realiza cada 3 meses  de año  , a fin de año
 4  tiempo se aplica la tasa se deberá
se tendrá (125%)4 de S/. 100 soles que es S/. 224,10 soles considerar tasa anual.

1
aproximadamente. Si se acumula el interés cada de año
10
10 TIEMPO (t)
a fin de año se tendrá (110%) de S/. 100 soles que es
Intervalo durante el cual se presta o utiliza el capital.
S/. 259,40 soles aproximadamente. Si hacemos más
frecuentes los plazos de acumulación del interés al capital * 1 año < > 12 meses.
1 1 * 1 mes comercial < > 30 días
depositado cada de año ; de año, etc.
100 1000 * 1 año comercial < > 360 días
¿Crecerá indefinidamente el capital?
* 1 año común < > 365 días
* 1 año bisiesto < > 366 días

CONCEPTOS ELEMENTALES
MONTO (M)
CAPITAL (C)
Es la suma del capital y el interés generado.
Designa un conjunto de bienes o una cantidad de dinero de
los que se puede obtener ingresos en el futuro.
Monto = Capital + Interés

INTERÉS (I)
Es la ganancia que produce el capital durante un cierto tiempo Ejemplo:
con la condición de que cien unidades de dinero produzcan Si un capital de 3000 soles, genera un interés de 500 soles,
una cierta cantidad anual. el monto es:
3000 soles + 500 soles = 3500 soles
Ejemplo:
* Si se depositan $1000 en un banco y, después de cierto
tiempo y se retira en total $1200, significa que se ha
ganado un interés de $200.

93
Aritmética

CLASES DE INTERÉS Ejemplo:

César prestó 40000 soles a Fiorella durante 4 años con una
tasa de 20% anual capitalizable anualmente.
INTERÉS SIMPLE Calcule el interés generado.
En este caso, el capital es constante durante todo el tiempo,
el interés es proporcional al tiempo y a la tasa. Resolución:
Como la tasa es 20% anual, por cada año que pasa se gana
Ejemplo: el 20% del capital acumulado al comenzar el año. En 4 años
César prestó 4000 soles a Fiorella durante 5 años con una se han realizado 4 aumentos sucesivos del 20%.
tasa de 2% anual. Calcule el interés generado.
1er. año : 120% de S/. 40000 = S/. 48000
Resolución:
Como la tasa es 2% anual, por cada año que pasa se gana el 2do. año : 120% de S/. 48000 = S/. 57600
2% de S/. 4000 = S/. 80, entonces en 5 años se gana 5 veces
3er. año : 120% de S/. 57600 = S/. 69120
S/. 80 = S/. 400
4to. año : 120% de S/. 69120 = S/. 82944
Observación:
Al finalizar el 4to. año, el monto es de S/. 82944; que también
El interés es D.P. al capital, a la tasa se puede calcular :
y al tiempo

120% 120% 120% 120% S/.40000 = S/.82944

Algunas fórmulas para el cálculo del interés simple:
Entonces el interés en los 4 años es :
S/. 82944  S/. 40000 = S/. 42944
I = C . r% . t

Cuando la tasa y el tiempo están en las mismas unidades de INTERÉS CONTINUO:

tiempo. El interés continuo se obtiene cuando la capitalización es en
cada instante, es decir, fraccionando la tasa y el tiempo en un
número de partes infinitamente grande.
INTERÉS COMPUESTO El monto que se obtiene con un capital C, durante un tiempo
En este caso el interés generado pasa a formar parte del t a una tasa r% (r% y t en las mismas unidades de tiempo, o
capital cada cierto tiempo denominado periodo de sea, si r% es anual, t en años, etc.)
capitalización, o sea que el capital aumenta cada cierto tiempo.

M  C.e r% t

Donde : e = 2,71828182...

94
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. ¿Qué interés producirá un capital de S/. 16000 prestado 09. La tercera parte de un capital se coloca al 9% anual de
al 32% anual en 3 años y 9 meses? interés simple. El tanto por ciento al cual debe colocarse
el resto para obtener un beneficio total de 11% anual
a) S/. 19200 b) S/. 14099 de dicho capital es:
c) S/. 16418 d) S/. 14928
e) S/. 16028 a) 11,8% b) 14% c) 11,5%
d) 12% e) 13%
02. Determinar el interés generado al depositar S/. 3600 al
5% trimestral durante 7 meses. 10. Un capital impuesto durante 15 meses produce un
interés igual al 36% del monto.
a) S/. 420 b) S/. 315 c) S/. 650 Calcular el rédito al que ha estado colocado.
d) S/. 520 e) S/. 460
a) 45% b) 35% c) 20%
03. ¿Qué interés producirá un capital de 5200, prestando d) 54% e) 55%
al 7% cuatrimestral en 7 años y 5 meses?
11. Si a un capital, se le suma los intereses producidos en
a) 6410 b) 8099 c) 6418 26 meses, se obtiene una cantidad que es al capital
d) 8090 e) 8089 prestado como 63 es a 50.
¿A qué tasa fue colocada?
04. El interés de un capital impuesto al 2% bimestral es el
72% de dicho capital. a) 9% b) 10% c) 12%
Hallar el tiempo.
d) 15% e) 18%

a) 2 años b) 3 años c) 4 años

12. ¿A qué porcentaje debe ser colocado un capital para
d) 5 años e) 6 años que, en 3 años 4 meses, produzca un interés
2
1% equivalente a las del monto?
05. Por un dinero que recibí en préstamo al mensual 5
6
(interés simple) y que devolví a los 100 días tuve que a) 20% b) 10% c) 15%
pagar de interés S/. 200. d) 25% e) 30%
¿Cuál fue la suma prestada?
13. Se impone S/. 36000 en 2 bancos, una parte al 8% y la
a) S/. 30000 b) S/. 35000 otra al 6% obteniéndose anualmente S/. 2620 de
c) S/. 36000 d) S/. 37000 ganancia. Hallar la segunda parte.
e) S/. 38000
a) 13000 b) 15000 c) 18000
06. ¿En cuánto se convierte un capital de 6200 al colocarse d) 16000 e) 20000
en un banco que paga 5% trimestral en un periodo de
2 años y 6 meses? 14. Dos capitales diferentes se depositan en el banco, el
capital mayor al 4% y el otro al 6%; luego de 3 años, los
a) 6300 b) 6000 c) 9300 montos son iguales.
d) 9000 e) 8400 Determinan el capital mayor, si excede en S/. 300 al
otro capital.
07. ¿A qué tanto por ciento habrá estado prestado un
capital de $ 6000 para haberse convertido en $ 9000 a) S/. 5600 b) S/. 5000
en 30 meses? c) S/. 5800 d) S/. 5900
e) S/. 5200
a) 10% b) 12% c) 14%
d) 16% e) 20%
15. El capital de Piero gana 6%, el de Alexis 8% de intereses
anuales. La diferencia de capitales es S/. 4000, pero
08. Un capital estuvo impuesto al 9% de interés anual y
después de un año recibe el mismo interés.
después de 4 años se obtuvo un monto de S/. 10200.
Los capitales suman:
¿Cuál es el valor del capital?
a) S/. 32000 b) S/. 30000
a) S/. 6528 b) S/. 12000 c) S/. 13872
c) S/. 28000 d) S/. 26000
d) S/. 9260 e) S/. 7500
e) S/. 24000

95
Aritmética

16. Tres amigos invierten en una sociedad $ 2000000; a) 7 años 4 meses.

$ 3000000 y $ 5000000 . b) 6 años 2 meses 10 días.
Al final del año, obtuvieron una utilidad del 9,6%. c) 7 años 2 meses.
¿Cuál fue la utilidad del socio con menor aporte? d) 6 años 3 meses.
e) 6 años 8 meses.
a) $ 384,000 b) $ 220,000
c) $ 192,000 d) $ 240,000 23. ¿A qué tasa anual se debe imponer un capital de
e) $ 480,000 S/. 1500 para que en un tiempo de 5 años se pueda
comprar una refrigeradora de S/. 2500 que sube de
17. Durante cuánto tiempo estuvo depositado un capital al precio cada año en su 10% sin acumularse?
5% de interés simple anual, si los intereses producido
alcanzan al 60% del valor del capital. a) 20% b) 30% c) 40%
d) 50% e) 60%
a) 10 años b) 12 años
c) 15 años d) 18 años 24. Tres capitales impuestos separadamente al 12,5%
e) 20 años semestral, al 4% bimestral y al 5% trimestral durante un
mismo tiempo generan el mismo interés.
18. Un padre deja una herencia a sus dos hijos, el primero Hallar el mayor de los 3 capitales sabiendo que el menor
recibe el triple del segundo. Ambos imponen sus partes de los montos producidos en un año es S/. 300000
al 4% obteniendo al cabo de determinados tiempos
intereses que representan el 2% y 9% de la herencia. a) S/. 240000 b) S/. 250000
Halle el producto de los tiempos. c) S/. 290000 d) S/. 300000
e) S/. 310000
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 25. Se tienen 2 capitales que suman S/. 33000. Al colocarse
el menor al 40% y el mayor al 60% después de 1 año
19. La diferencia entre los capitales de dos personas es 9 meses el interés mayor es igual al monto producido
S/. 16000; la primera impone su dinero al 4% y la por el menor.
segunda al 5%; si los intereses producidos por sus Determinar la diferencia de capitales.
capitales son los mismos.
Hallar el capital menor. a) S/. 7500 b) S/. 7800 c) S/. 8000
d) S/. 7200 e) S/. 8100
a) S/. 80000 b) S/. 64000
c) S/. 32000 d) S/. 48000 26. Al imponer un capital durante 5 años se obtuvo un
e) S/. 24000 monto superior en S/. 1350 al que se obtuvo en 3 años
y medio.
20. Cuando un capital se presta durante 4 años el monto ¿A qué tasa anual de interés fue colocado dicho capital,
que se obtendría sería S/. 12000, pero si se prestara si éste es de S/. 9000?
por 5 años sería S/. 13500.
Hallar el valor de la tasa de interés. a) 5% b) 10% c) 12%
d) 15% e) 17,5%
a) 10% b) 15% c) 20%
d) 25% e) 30% 27. Un banco ofrece pagar una tasa r%, un ahorrista
deposita C nuevos soles durante t meses y se da cuenta
21. Un capital colocado al 4% anual durante 5 meses, que los intereses ganados representan el n% del monto
produce 1100 soles menos que si se colocara al 4% obtenido.
mensual durante el mismo tiempo. Determine r.
¿Cuál es el valor del capital?
1200  n 1200 n
a) S/. 2200 b) S/. 3300 c) S/. 4000 a) t(100  n) b) t(1000  n)
d) S/. 6000 e) S/. 8000
600 n 1200 n
c) t(100  n) d) t(100  n)
22. Un capital ha sido colocado a interés simple de la
siguiente forma : el 25% al 40% anual, el 40% del resto 600 n
al 30% semestral y el resto al 20% trimestral. Al cabo e) t(100  n)
de qué tiempo el capital se habrá quintuplicado?

96
 TRILCE

28. Dos depositantes ahorraron en el banco iguales 34. Se invierte un capital de S/. 625000 a cierto interés
cantidades de dinero. El primero retiró su depósito al capitalizable semestralmente durante un año. Si la suma
cabo de 3 meses y recibió S/. 5000; el segundo al obtenida es de S/. 676000.
retirar su depósito a los 9 meses recibió S/. 7000. ¿A qué interés anual se depositó dicho capital?
La cantidad que depositaron inicialmente cada uno es:
a) 4% b) 5% c) 6%
a) S/. 500 b) S/. 1500 c) S/. 3000 d) 7% e) 8%
d) S/. 400 e) S/. 4000
35. El monto de un capital que está durante cierto tiempo
29. Ernesto tiene una cantidad de soles invertida al 5% y al 15% es de 3850. Si en ese tiempo hubiera estado
S/. 4 más que esa cantidad al 7%. Si el interés anual de bajo una tasa del 27% anual, el monto sería de 4130,
estas dos inversiones es de S/. 1,12, ¿Cuánto tiene hallar dicho capital.
invertido con una tasa de interés a 7%?
a) 3500 b) 3400 c) 3200
a) S/. 20 b) S/. 15 d) 3300 e) 3600
c) S/. 13 d) S/. 11
e) S/. 18 36. Un capital de S/. 1000 se deposita al 10% durante 3
años.
¿Cuál es la diferencia de montos al usar interés simple
2
30. Los de un capital se impone al 20% y el resto al y compuesto con capitalización anual?
7
40%. Luego de 9 meses el monto es S/. 7040. a) S/. 28 b) S/. 29 c) S/. 30
¿Cuál fue el capital? d) S/. 31 e) S/. 32

a) S/. 5500 b) S/. 5600 c) S/. 5700 37. Un capital impuesto al 20% bianual capitalizable cada
d) S/. 5800 e) S/. 5400 año produce en 3 años un interés de 1655 soles.
Calcule el mencionado capital.
2
31. Los de un capital han sido impuestos al 7,5%
5 a) S/. 5000 b) S/.5250
1 1 c) S/. 5370 d) S/. 5400
trimestral, al 35% anual y el resto al 3 % mensual.
3 3 e) S/. 5405
Si el interés obtenido es 8240 soles anuales entonces,
el capital en soles es: 38. Calcular el interés obtenido al depositar un capital de
S/. 1000, durante un año a una tasa de 20%, si el
a) 12000 b) 18000 c) 24000 interés es continuo.
d) 36000 e) 48000
a) S/. 1221,40 b) S/. 1200
32. En un banco que paga 53% anual, un ahorrista deposita c) S/. 200 d) S/. 221,40
S/. 500.00. Al final de cada año, el ahorrista retira S/. e) S/. 250
150.00.
Dentro de 2 años después de retirar la suma 39. Calcular el valor de una inversión de S/. 1000 compuesta
correspondiente el resto será: continuamente a una tasa de interés del 8% anual,
después de 10 años.
a) S/. 61 b) S/. 790.95
c) S/. 900.65 d) S/. 800 a) S/. 2225,54 b) S/. 2235,64
e) S/. 450.15 c) S/. 2215,44 d) S/. 2230
e) S/. 2220
33. Se impone $ 4800 al 9% durante año y medio.
¿Qué capital sería necesario aumentar para que en un 40. Hallar el monto que se obtiene al colocar un capital de
año y 8 meses, al 6% el interés se duplique? 4000 al 2% trimestral durante 4 años, si se aplica
capitalización continua.
a) $ 7160 b) $ 7150 c) $ 8100
d) $ 8150 e) $ 8160 2 8
a) 4000e 100 b) 4000e 100
8 1
c) 4000e 25 d) 4000e 20
e) 4000 e4

97
Aritmética

41. Los capitales de tres personas suman S/. 101000 a) S/. 210 b) S/. 220 c) S/. 225
impuestos respectivamente a 4%, 3% y 5% de interés d) S/. 230 e) S/. 235
anual.
El primero cobró un interés anual de S/. 94 más que el 47. Un padre deja una herencia a sus dos hijos; el primero
segundo y el tercero cobró un interés anual de S/. 120
recibe (3a)(3 b)(3c)00 y el segundo abc00 soles
más que el primero.
respectivamente; ambos imponen sus partes al 4%
El valor aproximado del capital de la primera persona
obteniendo, al cabo de un tiempo, el primero un interés
en soles es :
que representa el 2% de la herencia, posteriormente el
segundo obtiene un interés que representa el 9% de la
a) 42400 b) 32468 c) 31560
herencia.
d) 29785 e) 28010
Hallar el producto de los dos tiempos de imposición.

42. El monto producido por el m% de un capital durante 5

meses y al 4% bimestral, resulta ser igual al interés 11
a) 4 b) 5 c)
2
producido por el 27,27% del resto del capital, impuesto
d) 6 e) 8
durante 15 meses al 22% semestral.
Hallar "m" 48. Calcular la tasa anual de interés compuesto equivalente
al interés producido por un capital prestado al 24%
a) 18 b) 20 c) 10 anual durante 2 años con capitalización continua.
d) 25 e) 12
a) 25,625 b) 26,65% c) 27,12%
43. José vende su auto y el dinero lo presta por 1 año 9 d) 28,1% e) 29%
meses al 5%, los intereses producidos lo reparte entre
3 4 49. Un capital se ha dividido en tres partes A, B y C
sus 3 hijas a una de ellas le dio los , a la otra los
7 11 directamente proporcional a los números 9, 10 y 11
y a la restante S/. 64. respectivamente. ¿En qué relación tendrían que estar
¿En cuánto vendió el auto? las tasas de estos tres capitales, para que en un año el
interés de B sea el doble del de A y el interés de A el
a) S/. 4520 b) S/. 7840 c) S/. 5430 triple del de C?.
d) S/. 3720 e) S/. 3520
a) 9 ; 11 ; 10 b) 18 ; 10 ; 11
44. Tengo S/. x, lo impongo al 8%. Durante 8 meses, retiro c) 33 ; 15 ; 17 d) 55 ; 99 ; 15
dicho monto y vuelvo a imponer por 4 meses a una e) 66 ; 75 ; 30
tasa n% más que la anterior obteniendo un interés que
3 50. Un capital de S/. 70000 estuvo impuesto durante un
representa de los intereses de la primera imposición.
4 cierto número de años, meses y días; por los años se
Hallar : n pagó el 32%, por lo meses 30% y por los días el 24%.
Calcular el interés producido por dicho capital,
a) 42,4 b) 45,2 c) 43,1 sabiendo que si se hubiera tenido impuesto todo el
d) 40,8 e) 51,3 tiempo al 8% habría producido S/. 4725 más que si se
hubiera tenido impuesto todo el tiempo al 6%.
45. "A" le presta a "B", "B" le presta a "C", "C" le presta a "A",
capitales que son proporcionales a los números 5; 4 y a) S/. 69400 b) S/. 74900
3 respectivamente. "A" prestó a una tasa del 10% anual c) S/. 78560 d) S/. 74540
y "B" prestó al 15%. e) S/. 71280
¿A qué tasa prestó "C" a "A", si después de un cierto
tiempo la deuda de cada uno desapareció? 51. "XAV" impone su capital al 80% anual capitalizable
trimestralmente. Se observa que el interés en los
a) 17,60% b) 19,13% c) 20,32% 2 últimos periodos es S/. 223280.
d) 23,33% e) 24,32% Calcule el mínimo capital (si es par) y el tiempo que
impuso su capital.
46. Una señora solicita un préstamo de S/. 2000 a una
institución financiera. Cada mes debe amortizar a) S/. 156250 y 1 año 9 meses.
S/. 100 del capital prestado, pagando un interés al inicio b) S/. 390625 y 2 años.
de cada mes del 1% sobre el capital amortizado. c) S/. 468750 y 1 año 9 meses.
Determine el interés total. d) S/. 781250 y 2 años.
e) S/. 562500 y 1 año 6 meses.

98
 TRILCE

52. Una persona se presta cierto capital a una tasa del 10% 57. "XAV" deposita durante un año cierta cantidad de
cuatrimestral (sobre el saldo deudor de cada dinero en un banco que paga 8% anual capitalizable
cuatrimestre). Si al cabo del 1er. cuatrimestre, amortizó semestralmente, el monto obtenido se deposita otro
5 año más pero en otro banco que paga 10% anual
los de su deuda y 8 meses después pagó S/. 1452
11 capitalizable semestralmente. Si al final del segundo
liberándose así de su deuda. año, el monto recibido fue de S/. 298116.
¿Cuánto era el capital prestado? Hallar la suma de cifras del capital inicial.

a) 2040 b) 2100 c) 2000 a) 27 b) 17 c) 12

d) 2300 e) 2500 d) 7 e) 5

53. "YILDIRAY" divide su capital en partes proporcionales 58. Una inmobiliaria con una inversión de S/. 28000
a 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; ............ imponiéndolos por separado compró 21 lotes de terreno de 200 m 2 cada uno, divide
durante 1; 3; 9 ; 27 ........ meses, todos ellos al 12%
el terreno comprado en lotes de 120 m 2 cada uno,,
cuatrimestral, obteniéndose una renta total de
vende 7 de ellos con una ganancia del 25% y lo que
S/. 413352.
recibe lo coloca en un banco que le paga un interés del
Calcule el capital de "YILDIRAY"
r% anual.
Hallar r%, si al cabo de un año recibió un monto igual
a) 24200 b) 43200 c) 57600
al 32,5% de su inversión inicial.
d) 19200 e) 86400

a) 20% b) 25% c) 30%

54. ¿Cuánto dejo de ganar si coloco un capital de S/. 20000
d) 28% e) 24%
al 3% mensual durante 1 año 3 meses, en vez de
colocarlo al 3% mensual durante el mismo tiempo; pero
59. Javier Carranza pide prestado a César Lau cierta suma
capitalizable en forma continua?
y éste accede; pero con el fin de ganar el 20% de su
9 capital le dice : "Me pagarás 2400 soles al final del
(Considere e 20  1,5683 ) primer año, y a partir del siguiente año me pagarás
10% más que el año anterior, quedando saldada tu
a) S/. 1200 b) S/. 2400 cuenta al cabo de 5 años"
c) S/. 1300 d) S/. 2000 Javier acepta y deposita una parte del dinero en un
e) S/. 2366 banco al 30% de interés simple y luego de 3 años
ganaría un interés igual a la cantidad que desea ganar
55. Un grupo de amigos colocan sus capitales en el banco César.
"XAV" que son 1 ; 4 ; 18 ; 96 ; 600 ; .... soles y cuyos ¿Cuál es esa parte?
tiempos de permanencia son 3 ; 8 ; 30 ; 144 ; 840 ; ....
quincenas respectivamente; si la tasa es de 48% a) S/. 1987,16 b) S/. 2712
semestral. Al final el monto fue de S/. 1021102.96, c) S/. 2713,3 d) S/. 2468
calcular la suma de cifras del interés que genera el capital e) S/. 3548,5
que estuvo impuesto mayor tiempo.
60. Un comerciante se prestó S/. 490, al 4% quincenal
a) 27 b) 36 c) 15 durante dos meses, con lo cual compró dos tipos de
d) 12 e) 21 café de S/. 4 y S/. 9 en cantidades proporcionales a
2 y 3.
56. "XAV" divide su capital en varias partes que son 1 ; 9 ; ¿A cómo se vendió 1 kg de mezcla de dichos cafés, si
25 ; 49 ; 81 ; ....... soles y cuyos tiempos de permanencia la venta originó gastos por S/. 30 y el comerciante
en cierta entidad financiera es de 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; ..... obtuvo al cabo de los dos meses una ganancia neta
meses respectivamente. Si al sumar los intereses de S/. 68 después de cancelar su deuda?.
obtenidos resulta S/. 5198.94.
Calcular la diferencia entre la mayor y menor cifra de la a) S/. 9,52 b) S/. 9,48 c) S/. 10,02
cantidad en que "XAV" divide su capital. (La tasa de d) S/. 10 e) S/. 12
interés fue de 3% quincenal)

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

99
Aritmética

Claves
01. a 31. c

02. a 32. b

03. b 33. e

04. e 34. e

05. c 35. b

06. c 36. d

07. e 37. a

08. e 38. d

09. d 39. e

10. a 40. c

11. c 41. b

12. a 42. e

13. a 43. e

14. d 44. a

15. c 45. d

16. c 46. a

17. b 47. d

18. e 48. b

19. b 49. d

20. d 50. b

21. d 51. c

22. d 52. c

23. b 53. d

24. d 54. e

25. b 55. b

26. b 56. e

27. d 57. d

28. e 58. c

29. d 59. c

30. b 60. a

100
 TRILCE

Capítulo

ESTADÍSTICA
11
Los antecedentes de la Estadística son tan remotos como la propia sociedad
humana. La Estadística Descriptiva tiene su origen mil o dos miles años antes de
Cristo, remontándose a las primeras civilizaciones en Egipto, China y Mesopotamia,
donde se hacían censos para la administración de los imperios. Al parecer, los
datos más antiguos corresponden a los censos chinos ordenados por el emperador
Yao (hacia el año 2238 a.c.), así como otros censos de población y riqueza
encontrados en Egipto y relacionados con la construcción de las pirámides.
También en Egipto, Ramsés II elaboró un censo de tierras para establecer una
nueva política de reparto de las mismas. Los egipcios tuvieron el barómetro
económico más antiguo: un instrumento llamado «Nilometro», que medía el caudal
Nilómetro del Nilo y servia a definir un índice de fertilidad, a partir del cual se fijaba el monto
de los impuestos. Posteriormente, hacia el año 555 a.c., podemos citar los censos
del Imperio Romano, destinados a la organización política y guerrera.
En la Edad Media, se produce un considerable estancamiento de la Estadística y hay que esperar al nacimiento de las
escuelas mercantilistas de los siglos XVI, XVII y XVIII. En 1660, apareció la llamada “Aritmética Política”, destinada a la
descripción de sucesos propiamente políticos. Esta ciencia, que nació en la universidad alemana de Haltustadt y pronto se
extendió por distintas universidades alemanas y suizas, fue ya denominada Estadística por el alemán Schmeitzel. En
principio, esta ciencia tenía por objeto la mera descripción numérica de las cuestiones políticas del Estado, faltándole aún la
búsqueda de leyes generales. La gran transformación de la Estadística surge de su vinculación al Análisis Matemático a
través del Cálculo de Probabilidades, cuyos orígenes se sitúan hacia mediados del siglo XVII y cuyos principales impulsores
fueron los matemáticos franceses Blaise Pascal (1623-1662) y Pierre de Fermat (1601-1665), junto con el holandés Christian
Huygens (1629-1695). Es entonces cuando aparecen las primeras aportaciones significativas al Cálculo de Probabilidades
como disciplina puramente matemática.
A partir de esta fecha, esta ciencia fue constituyéndose como tal y vinculándose fuertemente a la teoría de funciones durante
los siglos XVIII, XIX y principios del XX, gracias a los logros de figuras notables entre las que cabe destacar a Bernoulli,
Leibnitz, Bayes, Laplace, Chebychev, Kolmogorov o Markov.

101
Aritmética

INTRODUCCIÓN Ejercicio :
Cite algunos ejemplos en los cuales sea conveniente tomar
El estudio de la Estadística es de carácter indispensable para una muestra en vez de toda población debido a la dificultad
cualquier profesional debido a que es una herramienta que que presenta su estudio.
le será de gran utilidad para la toma de decisiones sobre POBLACIÓN
asuntos diversos, tiene aplicación en todos los campos del
saber y profesiones.
MUESTRA
Es muy difícil establecer una cronología exacta de los orígenes
de la estadística. Parece ser que los datos más antiguos que
se conocen son los censos chinos ordenados por el
emperador Tao antes del año 2200 a.C.
TIPOS DE VARIABLES

A lo largo de la Edad Media y hasta principios del siglo XVII,

Variable Cualitativa : Son aquellas que indican una
la Estadística era puramente descriptiva, Bernouilli (1654 -
cualidad :
1705) y sobre todo Laplace (1749 - 1827) desarrollaron
conceptos matemá-ticos fundamentales para la teoría Ejemplos :
estadística. El primero formuló la famosa ley de los grandes La variable cualitativa sexo puede ser solamente masculino
números y el segundo puso en evidencia las ventajas que o femenino.
podría aportar el cálculo de probabilidades en el estudio de La variable cualitativa turno puede ser mañana, tarde o
los fenómenos naturales de causas complejas. noche.
Son también variables cualitativas : la profesión de tus
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA padres, el color de tus ojos, la universidad en la que piensas
estudiar, etc.

Es una rama de la Matemática aplicada que nos proporciona Observación : A este tipo de variables, se les puede asignar
los métodos para realizar un estudio de un grupo de datos valores numéricos de acuerdo a la manera de utilizar los
en cuanto a su recopilación, clasificación, presentación y datos.
descripción para poder tomar decisiones o hacer Por ejemplo, si estamos evaluando personal para trabajar en
conclusiones. una mina a la variable sexo se le puede asignar 0 si es
femenino y 1 si es masculino, indicando que se prefiere
ETAPAS : personal masculino para dicho trabajo.

Variable Cuantitativa : Son aquellas que pueden tomar

Recopilación Clasificación Presentación Descripción
valores numéricos :
Por ejemplo :
CONCEPTOS PREVIOS : Edad, número de hijos, tiempo de servicio, el coeficiente
intelectual, notas, vida media, carga electrónica, hematocrito,
Población : Es el conjunto universal o referencial para etc.
realizar el estudio estadístico, cuyos elementos poseen la * Variable Cuantitativa Discreta : Toma valores que están
característica que se va a estudiar. en correspondencia biunívoca con los números
naturales.
Muestra : Es un subconjunto de la población, los muestreos
se realizan cuando es difícil o complicado estudiar toda la Ejemplo :
población, también se realiza con la finalidad de obtener La cantidad de hijos, cantidad de ingresantes a la UNI, el
resultados en menor tiempo y a menor costo, para ello es número de empleados de una fábrica, la cantidad de
indispensable elegir una muestra adecuada, que represente glóbulos rojos en una gota de sangre, etc.
a la población, de acuerdo a la característica que se estudia.
* Variable Cuantitativa Continua : Toma todos los valores
Ejemplo : en algún intervalo.

Conjunto de alumnos del colegio TRILCE  Población Ejemplo :

Conjunto de alumnos de 5to de secundaria  Muestra Temperatura de un gas, longitud de una pared, estatura
de un estudiante, etc.

102
 TRILCE

ETAPAS DEL ESTUDIO ESTADÍSTICO :

I. RECOPILACIÓN : Esto se realiza mediante encuestas EJERCICIO : Discuta en clase las ventajas y desventajas
y cuestionarios. Cuando se estudia toda la población, se de agrupar los datos en intervalos de clase.
denomina censo y cuando se realiza sobre un
subconjunto de la misma, se denomina muestreo. Ancho de clase ( w i ) : Es la longitud del intervalo de
clase. Si todos los anchos de clase son iguales, se dice
II. CLASIFICACIÓN : Cuando la cantidad de datos es que el ancho de clase es constante y se puede calcular de
grande, conviene clasificarlos y para simplificar su estudio. la siguiente manera :
Esta clasificación debe realizarse teniendo en cuenta la
finalidad del estudio y en muchos casos dependerá del w=R
criterio del profesional que hace dicho análisis. K

A continuación, se presentan las edades de un grupo de Tabla de distribución de frecuencias

20 personas.
2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 12 ; 12 ; 14 ; 16 ; 16 ; 16 ; 18; 21 ; 22 ;
Ii fi
23 ; 24 ; 25 ; 27 ; 29 ; 32
Tamaño de la muestra (n) : Es la cantidad total de [2  7 4
datos. [ 7  12 1
n = 20 [ 12  17 6
[ 17  22 2
Alcance (A) : Intervalo cerrado cuyos límites son el
[ 22  27 4
menor y mayor de los datos.
[ 27  32 3
A = [2 ; 32]

Rango o recorrido (R) : Es la longitud del alcance, se

III. PRESENTACIÓN : Se pueden presentar los datos en
calcula restando el menor dato del mayor dato.
tablas de frecuencias o en gráficos.
R = 32  2 = 30

Presentación Tabular :
Intervalo de clase ( I ) : Es un intervalo que se obtiene
i
al dividir el alcance, para formar grupos de menor tamaño. Marca de clase ( x i ) : Es un valor que representa a los
Por ejemplo, dividamos el alcance en 6 intervalos de datos del intervalo de clase, se calcula como la semisuma
clase del mismo tamaño. de los límites inferior y superior del intervalo de clase y
2 ;7 ; 12 12 ; 17 17 ; 22 22 ; 27 27 ; 32 está ubicado en el punto medio del mismo.

2 32
L L
inf sup
x 
i 2
Número de intervalos de clase (K): Es la cantidad
de intervalos de clase en que se divide el alcance, esto
depende de la aplicación que tiene el estudio de los
datos. Frecuencia absoluta simple ( fi ) : Es la cantidad de
Por ejemplo, si se desea conocer la cantidad de alumnos datos u observaciones en el i - ésimo intervalo de
aprobados y desaprobados en el colegio TRILCE bastará clase.
formar dos intervalos de clase. Se cumple que :
Observación : Existen algunas reglas que se pueden
k
tomar como referencia para determinar el número de  f n
i
intervalos de clase. i1

Regla de Sturges : K = 1 + 3,3 Log(n)

Frecuencia absoluta acumulada ( Fi ) : Es la suma
Regla de Joule : K  n
de todas las frecuencias absolutas simples desde el primer
Ejemplo : Para n = 30 intervalo hasta el i - ésimo intervalo.
Se cumple :
Apliquemos la regla de Sturges :
K = 1 + 3,3 Log(30) = 5,87 i
F n F  f
Que se puede aproximar : K  6 k i j
j1

103
Aritmética

Frecuencia relativa simple ( h i ): Indica qué parte Por ejemplo : El siguiente diagrama de barras gráfica la
del total de datos se encuentran en el i - ésimo intervalo. cantidad de problemas propuestos para este capítulo
Se calcula como el cociente de la frecuencia absoluta y el por los profesores de Aritmética.
total de datos. Para obtener el tanto por ciento basta
multiplicar esta valor por 100. Cantidad de problemas

50
Se cumple que :
40
f k 30
hi  i  hi  1 20
n i1
10
0
César Javier Ernesto Javier
Frecuencia relativa acumulada ( H ) : Indica qué
i Lau Carranza Chamorro Silva
parte del total de datos se encuentran desde el primer
intervalo de clase hasta el i - ésimo intervalo. Se calcula
Cantidad de problemas
como el cociente de la frecuencia absoluta acumulada y
el número total de datos. Para obtener el tanto por ciento
basta multiplicar esta valor por 100.
Diagrama de sectores : En un diagrama de este tipo,
Se cumple que :
los 360º de un círculo se reparten proporcionalmente a
F i las frecuencias de los distintos valores de la variable.
H  i H  h H 1 Resultan muy adecuados cuando hay pocos valores, o
i n i j k
j 1
bien cuando el carácter que se estudia es cualitativo.

Ejemplo : La tabla con los datos del ejemplo anterior, Cantidad de problemas
es :
10
Intervalo xi fi Fi hi Hi César Lau
40
2 ; 7 4,5 4 4 0,20 0,20 20 Javier Carranza
7 ; 12 9,5 1 5 0,05 0,25 Ernesto Chamorro
12 ; 17 14,5 6 11 0,30 0,55 Javier Silva
17 ; 22 19,5 2 13 0,10 0,65 30
22 ; 27 24,5 4 17 0,20 0,85
27 ; 32 9,5 3 20 0,15 1,00
Histogramas : Los histogramas se utilizan para
Presentación Gráfica representar tablas de frecuencias con datos agrupados
Los gráficos son muy utilizados por los periodistas para en intervalos. Si los interva-los son todos iguales, cada
presentar datos en la televisión y periódicos, son de uno de ellos es la base de un rectángulo cuya altura es
utilidad para los médicos, ingenieros, administradores, propor-cional a la frecuencia correspondiente.
economistas, psicólogos, profesores, etc. ya que permite
observar el comportamiento de una muestra con respecto Polígono de frecuencias : Si se unen los puntos medios
a alguna característica, de un solo vistazo. de la base superior de los rectángulos, se obtiene el
Algunos de los gráficos más usados son : Diagrama de polígono de frecuencias.
barras, histogramas, pirámides de población, polígonos
de frecuencias, diagrama de sectores, pictogramas. fi
Diagrama de barras 12
En este tipo de gráfica, sobre los valores de las variables 10
se levantan barras estrechas de longitudes proporcionales
a las frecuencias correspondientes. Se utilizan para 7
representar variables cuantitativas discretas. Polígono
frecuencias
5
4
2

0 5 10 15 20 25 30 Intervalos

104
 TRILCE

Observación : El área de la superficie limitada por el Para datos agrupados :

polígono de frecuencias y el eje horizontal es igual a la
suma de las áreas de los rectángulos que forman el  n F 
histograma.  me1 
Me  L inf  w  2 
 f 
me
Diagrama Escalonado : (Histograma de  
frecuencias acumuladas) Si se representan las
frecuencias acumuladas de una tabla de datos agrupados,
 1 H 
se obtiene el histograma de frecuencias acumuladas.  me1 
Me  L inf  w  2 
 h 
me
Ojiva : Se obtiene al unir los extremos superiores de las  
barras de un histograma de frecuencias absolutas
acumuladas.
Fi Donde :
40
L : Límite inferior de la clase mediana.
38 inf
w : Ancho de clase
28 Fme 1 : Frecuencia absoluta acumulada de la clase
anterior a la clase mediana.
Ojiva
f
16 me : Frecuencia absoluta simple de la clase mediana.

11
Moda :
4 Para datos no agrupados : Es el valor que aparece
con más frecuencia. Si son dos los números que se
0 5 10 15 20 25 30 Intervalos repiten con la misma frecuencia, el conjunto tiene dos
modas y se denomina bimodal. Otros conjuntos no
IV. DESCRIPCIÓN : La descripción de los datos se realizará tienen moda.
mediante las medidas de tendencia central.
Ejemplo :
Media : La moda para los datos :
Para datos no agrupados : Es la media aritmética de 3 ; 4 ; 6 ; 6 ; 6 ; 7 ; 10 ; 21 es 6
los datos.
Para datos agrupados :
Para datos agrupados :
  
Mo  L  w 1 
k inf   
 fi x i  1 2
k
x  i1 x   x i hi
n i1
Donde :
L : Límite inferior de la clase modal.
inf
w : Ancho de clase
Mediana :
 f f
Para datos no agrupados : La mediana es aquél dato 1 mo mo 1
que ocupa la posición central, cuando los datos están  f f
2 mo mo 1
ordenados y si la cantidad de datos es par la mediana es
el promedio de los dos datos centrales. fmo : frecuencia absoluta simple de la clase modal.

f : frecuencia absoluta simple de la clase posterior

Ejemplos : mo 1
a la clase modal.
La mediana de los datos : 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 5 ; 6 ; 8 , 9 ; 20 ; 24;
25 es 6 f : frecuencia absoluta simple de la clase anterior a
mo 1
la clase modal.
La mediana para los datos : 4 ; 5 ; 12 ; 20 ; 100 ; 132 es
la media aritmética de 12 y 20 que son los dos términos
centrales, es decir la mediana es 16.

105
Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS
ENUNCIADO : a) 95 b) 97 c) 98
Se analizan las notas de 20 alumnos en el curso de Aritmética d) 100 e) 120
recogiéndose los siguientes datos :
07. El siguiente pictograma muestra las preferencias de 880
3 , 4 , 8 , 2 , 11 , 7 , 10 , 12 , 16 , 15 estudiantes sobre los cursos de Matemática (A , X , G ,
7 , 11 , 10 , 6 , 9 , 9 , 10 , 13 , 13 , 14 T) y ciencias (F y Q).
Calcule : (a+ b  3c + d)

01. ¿Cuántos estudiantes aprobaron el curso según los G

datos originales? a  %
 
X 2 
a) 4 b) 6 c) 8
c%
d) 0 e) 12
60º A
a%
02.Calcular la moda para los datos sin agrupar:
dº
bº
a) 1 b) 10 c) 12 T 30º
d) 16 e) 13
F
03. Calcular la media para datos sin agrupar :
Q
a) 140 b) 116 c) 104
a) 10,5 b) 10,2 c) 9,5
d) 110 e) 98
d) 19,8 e) 12,7

04. Calcular la mediana para los datos sin agrupar : 08. Si se tiene la siguiente distribución de frecuencias sobre
las estaturas (en metros) de un grupo de 50 jóvenes.
a) 9,5 b) 9,8 c) 9
d) 10 e) 10,5
Intervalo de Clase fi Hi
05. De la siguiente tabla de distribución de frecuencias, 1,55 ; 1,60
calcular : f  f  n 1,60 ; 1,65
2 1
1,65 ; 1,70
1,70 ; 1,75 5 0,96
Clases f h F H 1,75 ; 1,80
i i i i
[10 , 20  0,1
[20 , 30
Determinar qué porcentaje de jóvenes poseen una
[30 , 40 0,3 estatura no menor de 1,70m.
[40 , 50 25 0,8 Si se sabe que :
[50 , 60 20
h1  h5 y h2  h4
a) 102 b) 103 c) 104
d) 105 e) 106 a) 12% b) 14% c) 18%
d) 20% e) 24%
06. Dada la siguiente distribución de frecuencia.
Hallar : f  f  F
1 3 4 09. El profesor Lau tiene 6 hijos, de los cuales 3 son trillizos
y 2 mellizos. Si al calcular la media, mediana y moda
I de estas edades resultaron 10 ; 11 y 12
i fi Fi hi Hi
respectivamente.
[ 10 , 20 0,1 Halle la diferencia entre la máxima y mínima edad.
[ 20 , 30
[ 30 , 40 a) 10 b) 6 c) 8
24 0,3
d) 7 e) 9
[ 40 , 50 30 0,85
[ 50 , 60

106
 TRILCE

10. De la siguiente distribución de frecuencias de las notas es de 56 millones de soles, que la amplitud de los intervalos
es de 8 millones de soles, que las frecuencias absolutas
de 25 alumnos se pide completar el tablero con un
correspondientes a los intervalos son :
ancho de clase constante igual a 2 y f4  f5
. 1 ; 16 ; 21 ; 9 ; 8 ; 3 ; 2

Ii fi Fi x if i 13. ¿Qué porcentaje de compañías invierten 24 millones

15 como mínimo?
[ ,6 20
14 a) 38 2 % b) 78 2 %
3 3
1
c) 38 % d) 36 2 %
25 3 3
e) 32 6 %
Si la mínima nota aprobatoria es 10. 3
¿Qué tanto por ciento de los alumnos desaprobaron?
14. Hallar la inversión más frecuente.
a) 72% b) 75% c) 76%
d) 78% e) 80% a) 18,35 b) 20 c) 18,5
d) 20,5 e) 18
11. Completar la siguiente tabla de distribución de
15. Hallar la inversión promedio en soles :
frecuencias sobre la cantidad de personas atendidas
por los empleados de un banco durante 1 día e indicar a) 20,4 b) 23,53 c) 24,5
qué tanto por ciento del total de empleados atienden d) 20,5 e) 23,2
de 20 a 33 personas.
16. Hallar la mediana de los datos clasificados (en millones)
de las compañías.
Cantidad de f h H
personas atendidas i i i a) 20,5 b) 20,95 c) 23,53
[ 12 , 18 d) 18,35 e) 22,35
0,10
[ , 24 0,30
17. Indicar el valor de verdad de las siguientes
[ , 30 42
proposiciones :
[ , 36 18 I. La moda sólo se calcula para datos discretos.
II. El área del histograma es igual al área del polígono
a) 70% b) 72% c) 73% de frecuencias.
d) 74% e) 75% III. La ojiva es una curva trazada a partir del histograma
de frecuencia absoluta.
12. La siguiente tabla nos muestra los intervalos de clase y
la frecuencia relativa de una tabla de distribución de a) FVF b) FFF c) FFV
frecuencias del número de pantalones que producen d) VFF e) VVF
los empleados en una fábrica.
18. Se tiene la siguiente tabla de frecuencias incompleta :
Calcular que tanto por ciento de personas producen
de 5 a 8 pantalones.
Notas hi Hi
Ii 5,7 7,9 9 , 12 12 , 15 [0 , 4 0,18
3k [4 , 8 0,44
h 2k k+0,02 0,08
i [ 8 , 12
2
[ 12 , 16 0,12 0,91
a) 69 b) 71 c) 73 [ 16 , 20
d) 75 e) 51

ENUNCIADO Halle la nota promedio.

(Para ejercicios del 613 al 616) a) Mayor que 10 b) 9,8

Se clasificó la inversión de un grupo de compañías mineras c) Menor que 7 d) 8,72
en una tabla de frecuencias. Se sabe que la máxima inversión e) 7,8

107
Aritmética

19. En la siguiente tabla, se muestra la cantidad de dinero 22. El siguiente gráfico muestra las preferencias de un grupo
que gastan semanalmente los alumnos del colegio de N alumnos sobre los cursos: Matemática (M);
TRILCE. Estadística (E), Física (F) y Dibujo (D).
Halle la mediana. Determinar cuántos prefieren Matemática si los que
prefieren Estadística son 100 personas.
Nº de soles Nº de alumnos
[ 0 , 20 400
E
[ 20 , 40 300
M 6nº
[ 40 , 60 250
[ 60 , 80 150 5nº 72º
F
[ 80 , 100 50 D

a) 31,6 b) 32,3 c) 33,3 a) 140 b) 120 c) 180

d) 40,3 e) 38,6 d) 150 e) 130

20. De la siguiente tabla de frecuencias, calcule qué

23. De la siguiente distribución de frecuencias:
porcentaje de personas tiene por lo menos 20 años,
sabiendo que hay tantas personas de por lo menos 25
Notas fi
años y menos de 30 años como personas de por lo
200 ; 280 4
menos 30 años, pero menos de 40 años.
280 ; 320 16
I x f F H 320 ; 380 36
i i i i i
380 ; 540 88
[ 5 , 15 3K
540 ; 600 40
[ 15 , 20 5K
600 ; 1000 16
[ 20 , 25 5K
[ 25 , 30 Determinar la diferencia entre la media y la mediana
[ 30 , 40 14K muestral.
[ 40 , 45 K
a) 12,2 b) 15,2 c) 12
d) 18,2 e) 20,2
a) 55,5% b) 66,6% c) 77,7%
d) 88,8% e) 44,4%
24. Si el siguiente cuadro de distribución es simétrica y
tiene un ancho de clase común.
21. "Se tiene una distribución de frecuencias con cinco
intervalos de clase cuyas frecuencias relativas son :
Ii fi Fi hi
2 k 2k k 2  3k k 1 [ 20 , 12
; ; ; ;
5 5 5 5 5 [ ,36 0,15
[ ,
respectivamente".
[ ,
Determinar los valores de k que hagan cierto el
[ , ] 60
enunciado anterior.

Calcule la moda.
a) k  R 
b) k  R a) 40 b) 45 c) 46
d) 49 e) 50
 
c) k  R  x / x  0 ; 2 
 3  25. El siguiente cuadro muestra la ojiva de las frecuencias
d) k  R  x / x   1 ; 3  relativas acumuladas de las notas de un examen de
 2  ingreso a la U.N.M.S.M.
  Determinar qué tanto por ciento de alumnos tuvieron
e) k  R  x / x    ; 0    2 ;  
3
 una nota entre 9 y 15.
 

108
 TRILCE

Edad n
H i%
[10  14 5
100
95 [14  18 10
[18  22 20
65 [22  26 25
50 [26  30 15
30
[30  34 5

4 8 10 16 20 Notas a) 25 b) 50 c) 30
d) 65 e) 45

a) 32,25% b) 33,25% c) 32,50% 29. Completar el siguiente cuadro de distribución de

d) 33,75% e) 32,75% frecuencias de las notas de 16 alumnos en un examen
de Matemática I.
26. Complete el siguiente cuadro de distribución de
frecuencias, si tiene ancho de clase común. Notas (I i) fi hi Hi Fi

[3 , 6 4 q
Ii Xi fi hi Hi
[6 , 9 m 0,25 a
30 ; 50 a 0,20 [ 9 , 12 4 p
; b 20 [ 12 , 15 n 0,125 d
c ; 0,90 [ 15 , 18 Q 0,125
; d Totales b
Total 50
Calcular : (a + b + d)

Calcule el valor de la Mediana más la suma de (a + b + a) 15 b) 11,5 c) 17,5

c + d) d) 14,5 e) 16,5

a) 201,50 b) 202,20 c) 203,60 30. De la siguiente distribución de frecuencias:

d) 205,10 e) 206,50
Intervalo de Hi
fi
27. En una prueba de Aptitud Académica se evaluó a n Ingreso mensual
estudiantes y las notas obtenidas se clasificaron en una ; 1/K K
tabla de distribución de frecuencias como se muestra a 800 ; 1100 2/K
continuación : 1100 ; 1400 9/K
1400 ; 1700 3/K
Marca de clase 45 55 65 75 85
Calcular : ¿cuántas personas ganan entre S/. 840 y S/.
K 3K 2K 3K K
Frecuencia relativa
50 100 25 50 100
1480 mensuales, además determinar el valor de F ?
4

a) 135 ; 225 b) 60 ; 225

¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una nota menor
c) 173 ; 225 d) 120 ; 225
que 60 puntos o mayor igual que 80 puntos? e) 135 ; 250

a) 70% b) 25% c) 20% 31. Usando los datos de la tabla, que representa las
velocidades registradas por 30 autos que pasaron por
d) 15% e) 30%
un mismo punto de control de velocidad.
Ii 10,26 26 ,42 42,58 58,74 74,90 90,106
28. En la siguiente tabla de frecuencias, se registra el número
fi 4 12 7 4 2 1
de personas por rango de edad.
David calculó la media armónica y obtuvo: (aprox.)
¿Cuántas personas son mayores a 21 años?
a) 35 b) 33 c) 37
d) 39 e) 31

109
Aritmética

32. Del siguiente cuadro : 35. Dado el siguiente histograma de frecuencias absolutas:

fi
Clase fi Fi hi Hi
30
[ 20 , 30 5 0,20 25
[ 30 , 40 0,44 20
[ 40 , 50 8 15
[ 50 , 60 10

Calcule la diferencia entre la mediana y la moda.

Ii
50 100 150 200 250 300
a) 3 b) 3,5 c) 3,52
d) 3,125 e) 3,625 Calcular el número de datos que se encuentran entre
75 y 125 y sumar con el número de datos que se
33. La siguiente tabla nos muestra la distribución de sueldos encuentran entre 160 y 260.
de una empresa.
Hallar |a  b|, si se sabe que el sueldo promedio de a) 88 b) 48 c) 58
los trabajadores de la empresa es S/. 580. d) 68 e) 78

36. Se realizó una encuesta de las preferencias de un grupo

Sueldo Frecuencia Relativa de personas sobre 3 bebidas gaseosas x, y, z y se obtuvo
300 ; 500 a el siguiente diagrama:
500 ; 700 b
700 ; 900 0,2 x
z
c a
a) 0 b) 0,2 c) 0,3
d) 0,4 e) 0,6 b
y
34. La tabla muestra la distribución del ingreso familiar
correspondiente a 80 familias. Donde : a, b y c representan números de personas y
Fi  frecuencia absoluta acumulada. están relacionados de la manera siguiente :
210  a  240  b  150  c  K
f  frecuencia absoluta simple. 210  a 240  b 150  c
i

hi  frecuencia relativa simple en tanto por uno.. Sabiendo que : K es entero y a, b y c los menores
enteros positivos (K > 0).
Intervalo de Indique qué tanto por ciento del total, tiene la bebida
fi Fi hi
Ingreso gaseosa de mayor preferencia.
[ 160 , 170
[ 170 , 180 48 60 a) 20% b) 60% c) 40%
[ 180 , 190 0,125 d) 55% e) 65%
[ 190 , 200 0,075
37. En un salón de la Academia "TRILCE", se tiene los
[ 200 , 210
siguientes datos del peso de un grupo de alumnos :
Determinar el número de familias que ganan menos Peso mínimo : 25 kg
de 200 nuevos soles. Peso máximo : 75 kg
H  0,92 ; f  6 ; n = 50 ; h  h y h  h
a) 66 b) 76 c) 70 4 4 1 5 2 4
d) 50 e) 54 Calcular la mediana.
Dar como respuesta la suma de la mediana y el número
de alumnos cuyo peso es menor que 65.

110
 TRILCE

a) 48 b) 46 c) 44 %
d) 96 e) 90
16%
38. Los siguientes datos representan el sueldo mensual en 15%
dólares de 18 trabajadores de la Academia "TRILCE" : 13%
12% 12%
400 ; 450 ; 435 ; 380 ; 420 ; 430 ; 328 ; 350 ; 410 ; 400 10%
; 430 ; 420 ; 450 ; 420 ; 395 ; 415 ; 400 ; 420.
Si por "Fiestas Patrias" cada trabajador recibe un 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Año
aumento del 21% en los sueldos más una bonificación
de $25 y a la vez este aumento está afectado por un a) 1,41 b) 1,92 c) 1,93
d) 2,50 e) 2,20
impuesto del 2,8%.
¿Cuál es el nuevo coeficiente de variabilidad? 42. Determine la varianza de los siguientes datos :

a) 0,00732 b) 0,321 c) 0,0032

xi fi
d) 0,0732 e) 0,3274
2 10
39. Reconstruir la siguiente distribución simétrica y 4 20
determinar la media y la mediana muestral. 7 30
9 20
Ii fi Fi Hi
a) 4 b) 5 c) 2,25
[ 10 , 12 7 0,14
d) 2,368 e) 5,609
[ 12 , 14 0,24
[ 14 , 16
43. Se tiene el siguiente cuadro estadístico referente a las
[ 16 , 18
edades de abc personas.
[ 18 , 20

a) 15 ; 15 b) 14 ; 15 Ii fi
c) 15 ; 15,5 d) 14 ; 15,5 15 ; 25 ab
e) 14,5 ; 15 25 ; 35 bc
35 ; 45 ca
40. En el siguiente cuadro muestra la frecuencia de las 45 ; 55 ac
edades de una muestra de gente joven. Calcule el 55 ; 65 cb
tamaño de la muestra así como la frecuencia relativa 65 ; 75 ba
del intervalo número 5.
Si se observa que todas las frecuencias absolutas son
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa números pares.
Absoluta Relativa Acumulada Calcular cuántas personas tienen entre 30 y 60 años.
[0 , 4
[4 , 8
[ 8 , 12 0,3 a) Es un número capicúa.
[ 12 , 16 20 0,85 b) Es una cantidad cuadrada perfecta.
[ 16 , 20 30
c) Es mayor que 110.
a) 200 ; 0,20 b) 300 ; 0,30 d) Hay 2 respuestas correctas.
c) 200 ; 0,05 d) 130 ; 0,15 e) Hay 3 respuestas correctas.
e) 180 ; 0,10
44. De la siguiente ojiva, calcule la media y la moda.
Fi
100
41. El gráfico mostrado indica la variación porcentual de
cada año del precio del dólar (tipo de cambio). Si al 72
60
finalizar el año 2004, el dólar se cotizará a S/. 3,65.
42
Determine la cotización al finalizar el año 1999.
12
4

5 15 25 35 45 55 65 Ii

111
Aritmética

a) 39,7 ; 31,5 b) 39,7 ; 30 47. Según el gráfico siguiente :

c) 41 ; 31,5 d) 41 ; 30,5
e) 38 ; 30 (%)

45. En un club deportivo, se tienen las edades de los

hinchas distribuidas según el siguiente histograma de a+6
frecuencias.
a+4

5a 0 4
8 12 16 20 Promedio
de las notas
4a En el cual se muestran las notas del curso de
MATEMÁTICA I de un grupo de estudiantes
3a universitarios, ¿qué porcentaje aprobó si el promedio
aprobatorio es mayor que 10?
2a
a) 47% b) 50% c) 53%
a
Edades d) 52% e) 51%
n r
48. Dado el siguiente histograma, con ancho de clase
constante.
Donde n y r son dos números, cuya suma, diferencia y
fi
el producto, están en la misma relación que los números
30 ; 12 ; 189 respectivamente.
dc
Además : a  n  r
10
Calcule la edad promedio de los hinchas, sabiendo ea
b
que la distribución se realiza en intervalos de igual ancho
de clase. a0 aa bc bd de Ii

a) 21 b) 17 c) 19 Señale la suma de la moda y la mediana.

d) 23 e) 24
a) 147 b) 148 c) 149,74
d) 150 e) 150,7
46. Si la moda de la variable aleatoria x es un número
impar, hallar la M.A.
49. De una distribución simétrica de ancho de clase
constante, se obtiene el siguiente polígono de
xi fi frecuencia.
3 10 Se sabe que 6 A  17 A y el total de datos es 54.
1 2
4 12
5 18+x
6 18+y
7 4
8 8
A1
9 15 A2
10 10
Ii
Total 100
Señale la diferencia entre las frecuencias de la clase
|x  y| = 1 mediana y la clase modal.

a) 5 b) 4 c) 6 a) 7 b) 8 c) 9
d) 7 e) 6,3 d) 15 e) 6

112
 TRILCE

50. El área de la región sombreada es igual a la suma de a) 7400 b) 6000 c) 8400

2 d) 8100 e) 7000
todas las áreas de los rectángulos menos 45 u .
Hallar el menor valor que pueda tomar la mediana, si
además :
53. Para estimar el peso promedio de los alumnos del
f  f  18 y f  6 Colegio Trilce, "XAV" eligió una muestra aleatoria de
4 2 1
100 alumnos; los pesos obtenidos se clasificaron en 5
fi intervalos de ancho común, luego YILDIRAY le ayudó
a determinar la ojiva cuya gráfica se representa según
f4 la función:

f3 3x  45 ; x I
 1
f2 v . x  5 ; xI
2

f1 F  a . x  30 ; xI
i(x) 3
n . x  75 ; x I
3 4 5 6 7 8 9 10  4
x  35 ; xI
 5

a) 5,12 b) 7,08 c) 6,82 Determinar :

d) 7,12 e) 7,10
a) x 2  a  v
51. Según el siguiente histograma :
b) f3  a  n
fi
c) H h x
4 2 3

Dé como respuesta la suma de cifras del mayor resultado

obtenido :
A2 A3 A4
A1 A5 a) 9 b) 8 c) 7
mn 20 nm 7m np (m+2)n Ii d) 6 e) 5

Se cumple : 54. Se elaboró el siguiente histograma con la información

A1  A 2  A 4  A 5 que se obtuvo de las edades de un grupo de personas.
fi
También el área bajo el polígono de frecuencia es 3 A 3 .
4(3x-1)
Halle la mediana.
(3v)v
a) 22 b) 22,5 c) 23 a(4a)
d) 25 e) 26
a(a+3)
52. En el siguiente histograma de ancho de clase común,
x  x 
se muestra los resultados de una encuesta.  2
Se pide estimar la cantidad de personas que hay en el
 2b  c ; 2e  f 
intervalo  , si la población es de 9000 (x-1)0 (v+3)a xi
 3 3 
personas. Calcule la varianza y la mediana.
Nº de personas Dar la suma, (aprox.)

15n a) 124,8 b) 129,6 c) 131,4

7n d) 133,7 e) 135,4

4n 55. En una empresa, se realizó un censo a los trabajadores

3n sobre sus años de servicio, resultando entre 4 y 34
años. YILDIRAY, un alumno Trilce, se da cuenta que al
n hacer el histograma las barras poseen cantidades de
Sueldo trabajadores que forman una progresión aritmética
a b c d e f cuya razón es 2, una de las barras posee un área de
2
60 u y la cantidad de intervalos es mínima, además el

113
Aritmética

ancho de clase es constante y posee 2 divisores. Un alumno distraído elabora la misma tabla, pero al
Determinar la moda y la mediana. hacerlo comete el error de aumentar cada dato en 5
Dé como respuesta la suma de ellos, si se sabe que : unidades, si al elaborar dicha tabla observa que obtiene:
k
 fi es mínimo.. Ii fi hi
i1
(k : número de intervalos) 10 ; 20
a) 51,3 b) 35,60 c) 45,32 20 ; 30
d) 47,30 e) 54,21 30 ; 40
40 ; 50 0,24
56. "XAV" ha elaborado una tabla de frecuencias con las
50 ; 60 ]
siguientes características:
Y con gran sorpresa, observa que una vez más las
frecuencias se encuentran en progresión aritmética.
* Alcance : [2 ; 20]
Determinar la suma de las dos medias aritméticas.
* Ancho de clase : w = v + 2
* Número de datos : a) 79 b) 76 c) 82
100 d) 84 e) 86
n  LogCA(N)  N   xav

* F  (v  3)a ; F  60 ; F  3,3F 59. Una compañía tiene 100 trabajadores entre
2 3 5 3
nombrados, contratados y practicantes. Para los
f1 nombrados, el sueldo máximo es de S/. 7000 y el
*  7 ; además la distribución es simétrica.
f2 8 mínimo de S/. 2000 mensuales. El 4% son practicantes
que reciben propinas menores de S/. 800 y el 26% de
los trabajadores son contratados que perciben haberes
Calcular la desviación stándar y la moda, sabiendo que:
mayores o igual que S/. 800 pero menores de S/. 2000;
20 trabajadores nombrados perciben haberes menores
3 k 3
N  3  15 k y N  (N)  2  3  5k 1 que S/. 3500 y el 80% del total de trabajadores tienen
haberes inferiores a S/. 5000.
a) 3,75 y 13 b) 3,08 y 11 Calcular:
c) 14,08 y 13 d) 2,83 y 11 i) ¿Qué porcentaje de trabajadores ganan desde S/.
e) 8 y 13 3500 hasta S/. 7000?
ii) ¿Qué cantidad de trabajadores ganan sueldos me-
57. Dado el siguiente conjunto de datos : nores de S/. 3500?
120 ; 115 ; 70 ; 50 ; 63 ; 120 ; 75 ; 103 ; 119;
117 ; 95 ; 89 ; 57 ; 73 ; 85 ; 98 ; 102 ; 105 ; 63; a) 48% ; 52% b) 49% ; 51%
65. c) 50% , 50% d) 49% , 50%
Si se ordenan en 7 intervalos de clase iguales, se piden: e) 48% , 51%
A. La suma del rango y el ancho de clase.
B. El porcentaje de datos que hay entre 50 y 90. 60. En un cuadro de distribución de 4 intervalos de igual

a) 80 ; 70% b) 70 ; 50% ancho de clase, se sabe que : x  12 , x  28 ,

1 3
c) 70 ; 60 % d) 80 ; 50%
f  45 , h  h  0,25
1 3
e) 90 ; 50% 2
Si en total hay 120 datos, calcular su media aritmética.
58. Se tiene el siguiente cuadro estadístico, en el cual las
frecuencias absolutas forman una progresión aritmética. a) 18 b) 22 c) 12
d) 10 e) 15
Ii fi hi
10 ; 20
20 ; 30
30 ; 40 20
40 ; 50
50 ; 60 ] 0,24

114
 TRILCE

Claves
01. c 31. c

02. b 32. d

03. c 33. b

04. d 34. b

05. d 35. c

06. e 36. c

07. d 37. d

08. b 38. d

09. c 39. a

10. a 40. c

11. d 41. c

12. e 42. e

13. d 43. e

14. a 44. c

15. e 45. b

16. b 46. e

17. c 47. c

18. d 48. c

19. a 49. c

20. b 50. b

21. e 51. e

22. b 52. a

23. a 53. d

24. a 54. e

25. c 55. e

26. d 56. a

27. e 57. d

28. b 58. b

29. a 59. b

30. c 60. b

115
 TRILCE

Capítulo

NUMERACIÓN
12
INTRODUCCIÓN
PRINCIPIOS
Se puede decir que la Matemática tomó forma de ciencia en
la antigua Mesopotamia, donde los sumerios crearon la 1. DEL ORDEN : Toda cifra en un numeral, tiene orden,
escritura cuneiforme (3,200 a.C.) por convención, se enumera de derecha a izquierda.
La civilización de Babilonia desarrollada en la antigua Caldea Por ejemplo :
creó el sistema sexagesimal, aunque no conocían el cero
utilizaban 2 símbolos = 1 y = 10. 4 3 2 8
Hasta que mucho tiempo después aparecieron los sistemas 1er. orden (unidades)
2do. orden (decenas)
de numeración que utilizaban los dedos (decimal, quinario,
3er. orden (centenas)
duodecimal, vigesimal, etc). 4to. orden (millares)
Pero podemos decir que recién en el siglo V d.C. se fraguaron
los orígenes de nuestro sistema de numeración (decimal). El Observación : También podemos encontrar el lugar
principio de posición; ocasionó las nueve cifras y el cero que ocupa una cifra y se toma de izquierda a derecha.
aparece en la obra del matemático indio Brahmagupta.
Es decir, los hindúes crearon las cifras 0, 1, 2, 3, ....., 9; pero 4 3 2 8
fueron los árabes los que difundieron estos símbolos por 4to. lugar
Europa. 3er. lugar
2do. lugar
NUMERACIÓN 1er. lugar
Parte de la aritmética que se encarga de la forma correcta de
2. DE LA BASE : Todo Sistema posicional de numeración
expresar y representar a los números.
tiene una base, que es un número natural mayor que la
unidad, el cual indica la cantidad de unidades necesarias
NÚMERO
para pasar de un orden al orden inmediato superior. En
Es un ente matemático que nos permite cuantificar a los
forma sencilla, la base nos indica la forma como debemos
objetos que nos rodean.
agrupar.
NUMERAL
3. DE SUS CIFRAS : Las cifras son números naturales
Es la representación simbólica del número.
que siempre son menores que la base.
Mayas : = 1 ; = 5 ; = 20 En base "n" las cifras pertenecen al conjunto :
Romanos : I ; V ; X ; L ; C ; D ; M {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; ...... ; (n - 1)}
Hindúes - Árabes : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9
Observación : Valor de sus cifras
Ejemplo : Va : Valor Absoluto
"Cinco" se puede representar así :
VR : Valor Relativo
; ; V ; ; 5 ; ; .... etc

SISTEMA DE NUMERACIÓN Va = 4
Conjunto de reglas y principios convencionales para Va = 3
Va = 2
representar un número.
Va = 8
4 3 2 8
VR = 8 unidades
VR = 2 decenas
VR = 3 centenas
VR = 4 millares

117
Aritmética

Algunos Sistemas Posicionales de Numeración CAMBIO DE BASE

Base Sistema Cifras a utilizar 1. De base n a base 10

2 Binario 0, 1
Ejemplo : Expresar 2132 en base 10
3 Ternario 0, 1, 2 (6)
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3 "El método, consiste en descomponer polinómicamente
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4 el número"
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5
7 Heptanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 2132(6)  2  6 3  1  6 2  3  6  2
8 Octanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 2132(6)  432  36  18  2
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
2132(6)  488 Rpta

REPRESENTACIÓN LITERAL DE UN NÚMERO

Otro método : (Ruffini)
* Numeral de 2 cifras base 10 2 1 3 2
+
ab  {10 ; 11 ; 12 ; ..... ; 99} 6 12 78 486
* Numeral de 3 cifras base 5 81 488 Rpta
 2 13
abc  {100(5) ; 101(5) ; 102(5) ; ... ; 444(5)}
(5)

2. De base 10 a base n
NUMERAL CAPICÚA : Aquel cuyas cifras equidistantes
Ejemplo : Expresar 435 a base 7
de los extremos del numeral son iguales.
"El método consiste en dividir sucesivamente entre 7, los
Ejemplo : a ; aa ; aba ; abba ; abcba residuos que van quedando, indican las cifras del orden
respectivo".

DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA 435 7

Consiste en expresar un número como la suma de sus valores 1 62 7
relativos 6 8 7
1 1
Ejemplo :
 435  1161
4326(7)  VR (4)  VR (3)  VR (2)  VR (6) 7

4326(7)  4  73  3  7 2  2  71  6  70 3. De base n a base m

Ejemplo : Expresar 416(8) a base 9
En general : "El método, consiste en expresar primero en base 10 y
numeral de "k" cifras de la luego dicho resultado a base 9".
N  a k 1a k  2a k  3 ....a 2a1a 0
(n)
4 1 6 
base "n"
8 32 264
4 33 270
N  a k 1  nk 1  a k  2  nk  2  ...  a1  k1  a 0
Luego 270 a base 9
270 9
POR BLOQUES : Consiste en descomponer un numeral 0 30 9
tomando convenientemente las cifras de 2 en 2, 3 en 3, etc. 3 3

Ejemplos :  416(8)  330(9)

4 2
ababab  ab  n  ab  n  ab 
(n) (n) (n) (n) Observación : "A mayor numeral aparente, menor base"
3
abcabc  abc  5  abc 416  330  8  9
(5) (5) (5)
Límite de un numeral N de "k" cifras
(n)

nk 1  N(n)  n k

118
 TRILCE

Ejemplos : ¿Por qué se puede aplicar el método de Ruffini para realizar

2 3 el cambio de base directo?
10  abc  10
6 3  abcd  64 Ejercicios :
( 6)

PROPIEDADES * Expresar 2531(5000) en base 5002.

1. Numeral de k cifras máximas * Expresar 3001 en base 2503.
(2500)

CASOS ESPECIALES DE CAMBIO DE BASE :

k
(
n
1)(
n
1)...(
n 1)
  n 1
k cifras (n) k
I. De base n a base n : Se toma el numeral de la base
"n" y se separa de derecha a izquierda grupos de "k"
cifras. Enseguida, a cada grupo se aplica descomposición
3 polinómica.
Ejemplo : 777  8 1
(8)

2. Ejemplo :
11011011101(2) a base 8
1a 1 = a1 +a 2+a3+....+a k +n
1a 2
Resolución :
1a 3
k
Base 2 a base 8  23
1a k
(n) 1 10 11 0 1 1 10 1 ( 2)
Luego :
Ejemplo : 11  1  2  1  3
(2)
12 + = 2 + 3 + 4 +8 = 17 011(2)  1  2  1  3
13 +
14 +
101(2)  1  4  1  5
(8)

Entonces : 11011011101  3335(8) Rpta

(2)
3.

ab = a k n+ak-1b+ak-3b+....+a2b+a1b+b Ejercicio :
ab * Convertir 2120110122 a base 9
ab (3)
k veces
ab (n)

k
II. De base n a base n : Se toma cada una de las cifras
k
de la base n y se convierte a base n, tratando de obtener
CAMBIO DE BASE DIRECTO
grupos de "k" cifras, si algún grupo no tiene "k" cifras se
completa con ceros a la izquierda.
Expresar 133 en la base 1001.
(1000)
Ejemplo :
* 1000  1001 =  1 72416(8) a base 2

1 3 3 3
Base 8  2 a base 2
1 1 2
Cada una de las cifras de la base 8, se convierten a base
1 2 1
2.
1 1
7 2 2 2 4 2
1 1
1 3 2 0 1 0 2 2
1 1 0 1
 133(1000)  111(1001)
111(2) 010(2) 100(2)

119
Aritmética

DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA PARA

1 2 6 2 NÚMEROS POSITIVOS MENORES QUE LA
1 0 0 3 2
UNIDAD
1 1

001(2) 110(2) a a a a
0 , a1a 2a 3 ..... a n  1  2  3  ...  n
(k ) k1 2 3 n
Luego : k k k
72416(8)  111010100001110(2) Ejemplos :

Ejercicio : * 0,24(5)  2  4
51 5 2
Convertir (15)3482 a base 4
(16) 3 7 1
* 0,371   
(8)
81 8 2 8 3

Curiosidad Matemática

Escoja un número cualquiera de la tabla; por ejemplo el 22,

16 8 4 2 1
¿Dónde se encuentra? ... en la primera, en la tercera y cuarta
17 9 5 3 3
columna, entonces considerando sólo la primera fila se
18 10 6 6 5
cumple :
19 11 7 7 7
22 = 16 + 4 + 2 20 12 12 10 9
21 13 13 11 11
¡No entiende! ... entonces hagamos otro ejemplo el número 22 14 14 14 13
13, se encuentra en la segunda, tercera y quinta columna 23 15 15 15 15
entonces : 24 24 20 18 17
13 = 8 + 4 + 1 25 25 21 19 19
26 26 22 22 21
Explique como se forma esta tabla utilizando Numeración 27 27 23 23 23
28 28 28 26 25
29 29 29 27 27
30 30 30 30 29
31 31 31 31 31

120
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Si los numerales están correctamente escritos. 09. Dar "x" en :

Dar : (a + b . c)
43 x  xx 6
(5)
3a ; 55(a) ; b3 ; 2c
(b) (c ) (9)
a) 0 b) 1 c) 2
a) 73 b) 62 c) 56 d) 3 e) 4
d) 82 e) 64
10. Calcular : (x + n) en :
02. Si los siguientes números son diferentes de cero:
xxx  27 x
10 a ; 2bc ; bb (n)
(4 ) (a ) (c )

Determinar : a  c a) 12 b) 11 c) 13
b d) 10 e) 14

a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 7 11. Si : 1564(n1)  1172(n)
Hallar : n
03. Si : 15425 (a)  a1  b3
(b) (8)
a) 6 b) 7 c) 9
Hallar : ab d) 8 e) 4

a) 67 b) 65 c) 39
d) 26 e) 13 12. Si 354  455(n) .
(n 1)
04. Convertir el mayor número de 4 cifras del sistema Determinar el valor de "n"
senario al sistema nonario.
a) 9 b) 8 c) 7
a) 1881(9) b) 1500(9) c) 1616(9) d) 6 e) 10

d) 1688(9) e) 1661
(9) 13. Hallar : a  b
05. ¿Cómo se escribe en el sistema quinario el menor Si : 20a 5  701(8)
(b)
número de 3 cifras del sistema heptanario?

a) 7 b) 8 c) 9
a) 122 b) 144(5) c) 143
(5) (5) d) 10 e) 12
d) 140(5) e) 124(5)
14. Hallar la suma de las bases en las cuales los números
06. Expresar el menor número de 3 cifras diferentes del 444 y 124 son iguales.
sistema quinario al sistema ternario.
Dar la suma de sus cifras. a) 18 b) 12 c) 17
d) 16 e) 20
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15. Expresar 2531 en base 5002.
07. El mayor número de tres cifras que está en base "x" se 5000
Dar como respuesta una de las cifras obtenidas.
escribe en el sistema heptanario como 425.
Hallar el valor de "x".
a) 5 b) 4 c) 6
d) 8 e) 9
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

08. ¿En qué sistema de numeración, el número 176 (de 16. Expresar 35423 en base 1500.
1498
base 10) se escribe 128? Dar la suma de sus cifras (en base 10).
Indique la base.
a) 3000 b) 3002 c) 3001
a) 11 b) 9 c) 12
d) 2341 e) Imposible
d) 13 e) 14

121
Aritmética

17. Si un número se escribe en base 10 como xxx y en a) 573 b) 640 c) 681

(9) (9) (9)
base 6 como aba , entonces : a + b + x es igual a : d) 758 e) 768
(9) (9)

a) 6 b) 2 c) 3
d) 5 e) 4 24. Si a un número entero de 6 cifras que empieza con uno
(1), se le traslada este uno a la derecha de la última
cifra, se obtiene otro número que es el triple del primero.
El número inicial es :
18. aa , bb , cc y abc , son numerales tales que letras
diferentes son cifras diferentes y ninguna es cero. a) 142867 b) 142857 c) 114957
Si : aa  bb  cc  abc , el valor de : a + b + c es : d) 155497 e) 134575

a) 19 b) 18 c) 17
d) 15 e) 20 25. El mayor número de 3 cifras en base "b" es llevado a la
base "b + 1".
¿Cuál será la cifra correspondiente a las unidades de
19. Si se cumple que aab  b1b , el valor de a + b es : orden 1, del número escrito en la base "b + 1"?
(6)

a) 7 b) 3 c) 4 a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 6 d) n e) b  1

20. Al responder una encuesta, un ganadero escribe en la 26. Si a, n son soluciones de la ecuación :
ficha lo siguiente : (2a)(2a)(2a)  a 06
(8 ) (n 1)
Nº de toros : 24 Entonces a + n es igual a :
Nº de vacas : 32
Toda de cabezas : 100
a) 11 b) 13 c) 14
La base del sistema de numeración que utiliza el
d) 15 e) 16
ganadero es :

a) 8 b) 9 c) 5
d) 6 e) 7 27. Si : (2a)(2a)(2a)  a 06
8 (bc )
Hallar : (m + n) en :
21. "A" es el conjunto de los números de 2 cifras en base 7;
"B" es el conjunto de los números de 3 cifras en base 4. mn 3  2(n  1)m
El número de elementos que tiene la intersección de (c 2 ) (2a 1)
"A" y "B" es :
a) 8 b) 5 c) 11
a) 21 b) 33 c) 25 d) 6 e) 7
d) 35 e) Mayor que 35

22. ¿Cuántas cifras tiene el número : 28. Si : ab00  c 0c

(5) (8)
A  777
......
77  al ser expresado en base 10? Hallar : a + b + c
100 cifras (8)
a) 9 b) 8 c) 7
a) 87 b) 88 c) 89 d) 11 e) 10
d) 90 e) 91

29. Hallar : a + b + c
23. Un granjero vende huevos en cajas de 12 unidades.
De la producción de una semana se tiene 4 gruesas, 3 Si : 6aa  4 bb
(c) (8)
docenas y 8 huevos.
¿Cuál es este número si le hacen un pedido que debe
a) 15 b) 14 c) 16
entregar en cajas de 9 unidades?
d) 17 e) 18

122
 TRILCE

30. Si se cumple que : 36. n01 y n32 son números de tres cifras y n1 es un
número de dos cifras, todos ellos escritos en el sistema
aba  ccb  d8 b de base n + 1.
(7) (9)
Si : n01  n1  n32
Calcular : (a + b + c + d) ¿Cuál es el número n01 escrito en el sistema decimal?

a) 7 b) 8 c) 10 a) 40 b) 42 c) 49
d) 11 e) 13 d) 50 e) 52

31. Si el numeral : 37. La edad de un abuelo es un número de dos cifras y la

edad de su hijo tiene los mismos dígitos, pero en orden
invertido. Las edades de dos nietos coinciden con cada
(a  3)(a  2)(a  3)(a  2)....( a  3)(a  2)
(8 ) una de las cifras de la edad del abuelo.
Se sabe, además, que la edad del hijo es a la edad del
Es convertido a la base 17, se observa que la suma de nieto mayor como 5 es a uno.
sus cifras es una cantidad par. Hallar la suma de las cifras de la edad de la esposa del
Hallar : "a" hijo, sabiendo que dicha edad es la mitad de la edad
del abuelo.
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8 a) 7 b) 8 c) 14
d) 10 e) 4
32. Si el número a = 20034001100010003 (escrito en
base n) se convierte al sistema de numeración de base 38. Cierta cantidad de dinero que fluctúa entre S/. 120 y
n 4 ; obtenemos un número cuya tercera cifra, leída de S/. 150 es repartida entre 6 personas, de tal manera
derecha a izquierda, es 6. que las cantidades que ellas reciben son todas
Entonces el valor de n es : diferentes, mayores o iguales a 10 y menores que 100.
Si las cantidades recibidas por cada una de las personas,
se pueden expresar usando las cifras a, b y 0 (a y b
a) 5 b) 6 c) 7
diferentes de cero).
d) 8 e) 9
Hallar : a + b
33. Si se sabe que :
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
N  (a  b)8(4 a  1)  pqmb 21
9 3
39. Marcar con "V" o "F" según lo expuesto sea Verdadero
Calcule la cifra del menor orden al expresar N en el o Falso :
sistema octanario. * El menor sistema de numeración es el unario.
* Hay infinitos sistemas de numeración.
a) 4 b) 0 c) 3 * En el sistema de numeración de base "b" hay
d) 2 e) 7 (b  1)  bn números de "n" cifras.
* La cifra de vigésimo orden de un número es la de-
34. Si : (ab )(cd )(ce )  memmm0 cena de trillón.
4 6 5 3
9
a) VVFV b) FVVF c) FVFV
Calcular : a + b + c + d + e + m d) VFFF e) FVFF

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 40. Se dispone de una balanza de 2 platillos y de la siguiente

colección de pesas : 1g ; 32 g ; 34 g ; 36 g ; ....

35. Si : (a  5)a(a  5)  152433 ; b < 10 < a ¿Cuántas pesas como mínimo se deben usar para pesar
(36) ( b)
1027 gramos de arroz si hay sólo 5 pesas de cada
Hallar : (a  b) valor?

a) 6 b) 7 c) 8 a) 9 b) 6 c) 11
d) 9 e) 10 d) 12 e) 5

123
Aritmética

41. ¿Cuántos números enteros x tienen como producto de

2 48. Se tiene : (a  3)1caa  aba3
cifras x  11x  10 ? (b) (8)
Donde "a" es impar.
a) 0 b) 1 c) 10 Determinar en cuántos sistemas de numeración el
d) 6 e) 5 numeral abc, se expresa con 4 cifras.

a) 2 b) 3 c) 4
42. Hallar la suma de las cifras de la suma de todos los d) 5 e) 6
números enteros "x" cuyo producto de cifras sea :
x 2  11x  10 ?
49. Si : aaaa  aa
(n) ( n  k)
a) 1 b) 3 c) 6
d) 12 e) 24 Hallar "n" mínimo, siendo "k" el menor número cuyas
dos cifras de menor orden son cifras no significativas.
Dar como respuesta la suma de cifras.
43. Encontrar todos los números naturales x, tales que el
producto de sus cifras en el sistema decimal sea igual a a) 1 b) 3 c) 4
x 2  10 x  22 . d) 5 e) 7
Dar la suma de sus cifras.

a) 2 b) 3 c) 4 50. Si : a 0(a  1)a  bc 0

(4 ) (a  b)
d) 5 e) 6
y : eee  dc
(d) (a)
44. Un numeral escrito en el sistema binario tiene 12 cifras. Hallar :
¿Cuántas cifras puede tener en el sistema nonario? E+a+b+c+d+e

a) 10 b) 4 c) 8
a) 10 b) 11 c) 12
d) 6 e) 5
d) 14 e) 13

45. Si 291 se convierte a la base once, ¿cuántas cifras tiene 51. Si :

en esa base?
xxyz = 12
a) 20 b) 22 c) 24 (7) 16
d) 26 e) 27 1(12)
1(20)
"w" veces
1n
46. Calcule el valor de : abab ab(a  b) (k6)

Donde "n" es máximo.

Sabiendo que : (a  3)a(a  4)  (a  3)(a  4)a Hallar : "x + y + z + w + k + n" y dar como respuesta
b 11
la suma de sus cifras.
a) 1021 b) 400 c) 1600
a) 10 b) 11 c) 12
d) 133 e) 275
d) 13 e) 9

52. Si :
47. Si se cumple que :

abcd  (k 3  1)1(d  6)
(k 3 ) mnpq003
ab
= (15)(15)(15)0(y-2)
30
Determinar la suma de todos los números de 3 cifras ac
ab
que se pueden formar con a; b y c. ac
"2m"
a) 6438 b) 8926 c) 8346 numerales ac
z
d) 3924 e) 3864

124
 TRILCE

56. Sabiendo que el conjunto A tiene "n" elementos y en

3
Además : ayya8  (x )(x  5)(x  1) total tiene abcd subconjuntos, donde : a, b, c, d son
Hallar : a + b + c + z cifras pares.
Dar la cifra de mayor orden al convertir el numeral
a) 16 b) 20 c) 21
d) 22 e) 23 cba a la base "d".

a) 2 b) 4 c) 5
53. Si : adec  b(3b)c11 d) 6 e) 8
7
Además :
57. Si se cumple que :
abcd  dcba
d(a+b) = PPPP + 12 7 11
R
d(a+b) Además a, b, c, d son diferentes entre sí.
Hallar :
b veces a+b+c+d
d(a+b) e
(d )
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 15
¿Cuántas cifras tiene el número 
bebe
......
 be
(2d) 58. ¿Cuántas cifras tiene FFF...FFH de 5000 cifras al ser
dada cifras
expresado en el sistema de numeración decimal?
cuando se representa en el sistema decimal?
a) 6021 b) 6019
a) 1270 b) 4242 c) 2121 c) 6023 d) 6022
d) 1276 e) 1277 e) Mal propuesto

59. ¿Cuál es el menor número entero "x", tal que restándole

54. Hallar (a + b + c + d) si : una unidad a su primera cifra de la izquierda "n", y
abcdabcd  24664 d aumentándole una unidad se obtenga el producto de
(5) (n + 2) por el número "x" después de suprimir la cifra
n?.
a) 4 b) 3 c) 2 Dar como respuesta la cifra orden cero.
d) 10 e) 0
a) 3 b) 2 c) 6
55. Si se sabe que : 12a b  ae d (b es par) d) 4 e) 8

60. Hallar el sistema de numeración de base 6 todos los

Calcular : da   e  e  números de cinco cifras, tales que todas sus potencias
8  2  3  de exponente entero terminen en las mismas cinco
cifras.
a) 72 b) 76 c) 84 Dar la suma de cifras de uno de los números que
d) 90 e) 91 cumplen lo anterior.

a) 11 b) 7 c) 4
d) 21 e) 12

125
Aritmética

Claves
01. b 31. a

02. a 32. a

03. a 33. c

04. d 34. a

05. b 35. e

06. a 36. c

07. b 37. b

08. c 38. d

09. b 39. c

10. a 40. a

11. d 41. b

12. c 42. b

13. e 43. b

14. a 44. b

15. c 45. e

16. c 46. a

17. e 47. e

18. b 48. c

19. a 49. a

20. d 50. b

21. b 51. a

22. e 52. e

23. d 53. d

24. b 54. d

25. b 55. e

26. e 56. d

27. d 57. c

28. e 58. a

29. a 59. a

30. d 60. a

126
 TRILCE

Capítulo

CONTEO DE NÚMEROS
13
INTRODUCCIÓN sucesión, se le llama sucesión geométrica o progresión
geométrica.
Contar significa establecer una relación entre dos coleccio- El término de lugar "n" será : a n  9  5 n1
nes de objetos de tal modo que a cada objeto de una colec-
ción se le haga corresponder uno de otra colección.
SUCESIÓN ARITMÉTICA DE PRIMER ORDEN O LI-
Por ejemplo, cuando un alumno cuenta los días de la sema-
NEAL (Progresión Aritmética)
na que asiste a clases a su colegio hace corresponder a cada
Se llama así a aquella sucesión donde la diferencia entre dos
día un dedo de su mano, estableciéndose así una aplica-
términos consecutivos es siempre la misma; es decir cada
ción, es decir a cada día le corresponde un dedo.
término se obtiene agregando una cantidad constante al tér-
Conjunto de días Conjunto de dedos mino que le precede, a dicha cantidad se le llama razón de la
progresión aritmética.
Lunes Meñique
Martes Anular Ejemplos :
Miércoles Medio
1. 8 ; 17 ; 26 ; ...... ; 206
Jueves Índice
Viernes Pulgar
+9 +9

SUCESIÓN 2. 94 ; 90 ; 86 ; ...... ; 14

Se llama sucesión a toda aplicación del conjunto de núme- 4 4

ros enteros positivos en el conjunto de los números reales
R. Sus elementos se representan : a ; a ; a ; ..... ; a En General :
1 2 3 n
donde nos indican el primero, segundo, el tercero y así suce-
sivamente. Si aparece el último término se dice término a 1 ; a2 ; a3 ; ...... ; an
enésimo y la sucesión es finita, si no aparece es infinita.
r r
NÚMEROS EN SUCESIÓN NUMÉRICA Se deduce que :

1. Progresión Aritmética I. RAZÓN (r) : Es la diferencia de dos términos

consecutivos de la progresión aritmética.
18 ; 20 ; 22 ; 24 ; 26

+2 +2 +2 +2 r  a k  a k 1

Es una sucesión numérica de 5 términos donde el primero

es 18 y los siguientes se obtienen aumentando 2 al
anterior; a esta sucesión se le llama sucesión aritmética o II. TÉRMINO ENÉSIMO (a n ) : La siguiente fórmula se
progresión aritmética. utiliza para hallar un término cualquiera de la progresión.
El término de lugar "n" será : a  16  2n
n
a n  a1  (n  1)r
2. Progresión Geométrica
9 ; 45 ; 225 ; 1125 ; ......
"n" es el lugar que ocupa el término que se quiere calcular.
x5 x5 x5
Es una sucesión numérica donde cada término se
obtienen multiplicando por 5 al término anterior; a esta

127
Aritmética

III. NÚMERO DE TÉRMINOS (n) Resolución :

a a
n n 1 1 Del 1 al 9 hay 9 páginas, del 10 al 99 hay 90 páginas, de
r 100 al 248 hay 149 páginas entonces en total hay :
9  1  90  2  149  3  636 cifras
Donde :
a n : término de lugar n
Nota : Para un libro de "p" páginas el número de cifras o
a1 : primer término tipos de imprenta utilizado es :
r : valor de la razón

Aplicación : En la siguiente sucesión aritmética, calcule N º cifras  (p  1)k  111....111

 
la razón, su cantidad de términos y los términos de lugar k cifras
23 y 37.
k : número de cifras de "p"
S : 23 ; 30 ; 37 ; ................. ; 506
En el ejemplo anterior p = 248 y k = 3 entonces el Nº de
Resolución : cifras es :
* r = 30 - 23 = 7
(248 + 1) . 3 - 111 = 636 Rpta.
* n  506  23  1  70
7
* a 23  23  22(7)  177 NÚMEROS CONDICIONADOS

* a 37  23  36(7)  275
Son aquellos que presentan algunas características entre sus
cifras.
CONTEO DE CIFRAS
Consiste en calcular el número de cifras de una sucesión
numérica. Principio de la Multiplicación : Si un evento ocurre de
"n" maneras diferentes y otro evento ocurre de "m" maneras
Ejemplo : diferentes, entonces ambos eventos pueden ocurrir de
(n  m) formas diferentes.
Calcule el número de cifras de :
37 ; 40 ; 43 ; ...... ; 214 Ejemplo de Aplicación : ¿Cuántos números pares de 3
cifras empiezan con 8 ó 5?
Resolución :
Resolución :
* Del 37 al 97 hay 97  37  1  21 números de dos cifras
3
a b c Par (c = Par)
tenemos : 21 2 = 42 cifras.
5 0 0
* Del 100 al 214 hay 214  100  1 = 39 números de tres
3 Valores 8 1 2
que toma 2 4
cifras tenemos 39  3 = 117 cifras. 6
cada cifra
Entonces en total hay 42 + 117 = 159 cifras 8
9
PAGINACIÓN 2x10x5 = 100 números

Al imprimir un libro, periódico, etc. antiguamente se utiliza-

ba en la tipografía por cada letra o símbolo un tipo de im- EJERCICIO :
prenta. ¿Cuántos números de "k" cifras existen en base n?

Ejemplo : Resolución :
Diga Ud. la cantidad de tipos de imprenta que se utilizan Como la primera cifra toma (n 1) valores y las restantes (k
para enumerar las páginas de un libro de 248 páginas.  1) cifras toman "n" valores hay
k 1
(n  1)  n n ......
   n  (n  1)  n números
(k 1)

128
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS
01. En una progresión aritmética, la suma del décimo y 08. ¿Cuántos enteros que se expresan mediante numerales
duodécimo término es 20, además el sexto término es
de cuatro cifras de la forma :  a (b  3)(b  1)(a  3) en
 
cero.
 2
Hallar el vigésimo término. base 20 existen?

a) 28 b) 26 c) 30 a) 128 b) 150 c) 135

d) 32 e) 36 d) 138 e) 155

02. La siguiente sucesión de números consta de 48 términos 09. Si los tres primeros términos de la progresión
dándose los cuatro términos centrales : .......... ; 442 ; geométrica de razón igual a 12 son :
449 ; 456 ; 463 ; ..........
1 ; 4 ; 48
Determinar el primer término. 3(a  b) a 2  b 2 a  b
El cuarto término será :
a) 288 b) 295 c) 302
d) 281 e) 274 a) 96 b) 576 c) 144
d) 72 e) 652
03. Si la diferencia de los términos de lugares 65 y 40 de
una progresión es 175 y que el término de lugar 20 es 10. Tres números están en progresión aritmética cuya razón
223. es 2.
Entonces, el término de lugar 100 de la progresión es : ¿Cuál es el valor del segundo término, si es que; al
disminuir el primero en 3 unidades, disminuir el
a) 783 b) 728 c) 713 segundo en 2 y duplicar el tercero, los números
d) 736 e) 740 resultantes están en progresión geométrica?

04. En la progresión aritmética, el décimo primer término

a) 8 ó  2 b) 6 ó  4 c) 4 ó 6
es 216.
d) 2 ó 8 e) 6 ó 4
S : (a + b) ; (4a - 3b) ; (5b + 3a) ; ......
Dar : (a + b) 11. La suma de los dos primeros términos de una
progresión aritmética es la solución positiva de la
a) 12 b) 16 c) 20 ecuación :
d) 24 e) 18
x 2  6 x  55  0 y el 5to. término es 13.
Hallar la razón de la progresión.
05. ¿Cuántas cifras se emplean al escribir la siguiente
progresión aritmética?
a) 2 b) 2,5 c) 3
40 ; 46 ; 52 ; ...... ; 1198
d) 4 e) 1
a) 606 b) 584 c) 602
12. Se tiene una progresión aritmética en la cual dos
d) 579 e) 624
términos consecutivos son : ab1 y ab4 y donde el
06. ¿Cuántas cifras se utilizan al enumerar la secuencia? primer término es 11 y el último es 902.
311 321 331 771 Hallar cuántos términos hay en dicha progresión.
10 ; 10 ; 10 ; ..... ; 10
a) 296 b) 297 c) 298
a) 235 b) 1890 c) 245 d) 299 e) 300
d) 575 e) 85
13. a1 ; a 2 ; a 3 ; a 4 son números naturales en
07. ¿Cuántos números de 3 cifras del sistema decimal usan progresión aritmética.
alguna cifra 5 en su escritura?
Si : a1  a 2  a 3  a 4  26 y
a 1 a 2 a 3 a 4  880 .
a) 225 números b) 252 números
c) 255 números d) 648 números Calcular :
e) 336 números N  a12  a 22  a 32  a 24

a) 184 b) 214 c) 216

d) 218 e) 195

129
Aritmética

14. Dada la sucesión aritmética: 60 ; 53 ; 46 ; ...... 22. ¿Cuántos términos de tres cifras (en base n) tiene la
El primer término negativo, es : siguiente progresión aritmética?
20 n ; 25 n ; 33n ; ....... ; 201n
a) 10 b) 3 c) 11
d) 5 e) 2
a) 10 b) 11 c) 12
15. Las edades de 3 personas están en progresión aritmética d) 13 e) 14
creciente, cuya suma es 63. Si la suma de sus cuadrados
es 1395; la edad del mayor, es : 23. ¿En cuántos sistemas de numeración el número 1234
se escribe con 3 cifras?
a) 27 b) 26 c) 21
d) 35 e) 37 a) 10 b) 15 c) 30
d) 25 e) 20
16. La suma del cuarto y el octavo término de una
progresión aritmética es 20, el 31 término es el doble 24. Si de los números del 1 al 1000, no se marca ni un solo
del 16 término; la progresión aritmética es : número que contenga la cifra 4 o la cifra 7.
¿Cuántos números se marcan?
a)  5 ; 2 ; 1 ; ......
b) 5 ; 6 ; 7 ; ..... a) 506 b) 510 c) 511
c) 0 ; 2 ; 4 ; ...... d) 512 e) 515
d) 0 ; 3 ; 6 ; ......
e) 2 ; 4 ; 6 ; ...... 25. ¿Cuántos términos como máximo tiene la siguiente
progresión?
17. De los tres primeros términos de una progresión 14 ; 23 ; 32 ; ....... ; abc
aritmética, el término intermedio es 15 y el producto de Si además se sabe que : a + b + c = 14
los mismos es 2415.
Entonces el término del décimo primer lugar es : a) 109 b) 105 c) 121
d) 100 e) 96
a) 76 b) 77 c) 87
d) 97 e) 98 26. Se tiene la siguiente progresión aritmética:

18. Una persona empieza a numerar páginas desde el bb

; 
bb
b; 
bb
 2b;
 ......
;609


número 4000 y se detiene en el número que representa bb términos
la cantidad de dígitos utilizados. Indicar el valor de b
Dar la suma de los cuadrados de las cifras del último
número escrito. a) 3 b) 6 c) 7
d) 9 e) 1
a) 42 b) 47 c) 52
27. Si el primer término de una progresión aritmética de
d) 54 e) 59 2
enteros consecutivos es k  1 ; la suma de los 2k+1
19. Se llama capicúa al número de varias cifras que se lee primeros términos de dicha progresión puede ser
igual de izquierda a derecha o de derecha a izquierda. expresada como :
¿Cuántos números capicúa hay entre 100 y 1000?
2 3
a) (k  1) b) 2(k  1)
3 3
a) 500 b) 10 c) 90 c) k 3  (k  1)3 d) (k  1)  k
d) 200 e) 100 3 2
e) k  3k  3k  1

20. Dada la siguiente sucesión . 28. Dada la progresión aritmética, en el sistema de

1 ; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; ........ numeración que se indica :
El número que sigue es :
102(3) ; 111(3) ; 120(3) ; .....
a) 24 b) 14 c) 34 La suma de los 8 primeros términos, es :
d) 15 e) 11
a) 21100(3) b) 12100(3)
21. ¿Cuántos números de 3 cifras existen que tengan por
lo menos una cifra par y por lo menos una cifra impar? c) 20100(3) d) 12000(3)
e) 21000
a) 225 b) 675 c) 325 3
d) 425 e) 825

130
 TRILCE

29. El octavo término de la sucesión : a) 11 b) 12 c) 13

d) 14 e) 15
1 ; 7 ; 17 ; 31 ; ....
es :
2 6 12 20
37. Dadas las sucesiones : A y B
An  2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; .....
127 129 128 11 15 24 40 65
a) b) c)
72 56 72
Bn  1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; .....
129 127 10 11 15 24 40
d) e) Hallar : B A
72 56 2001 2000
Dar como respuesta el numerador de la fracción
30. Dadas las sucesiones : resultante.
1 ; 4 ; 9 ; 16 ; ....
y a) 1 b) 1 c) 41
2 3 4 5
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; .... d) 3 e) 10
2 3 4 5
La diferencia de los términos n ésimos es: 38. En la siguiente progresión aritmética, la cantidad de
términos que hay desde 87 hasta cd0 es el triple de las
n(n  1) n n(n  1)
a) b) c) que hay desde ab hasta 80.
n 1 n 1 n 1
ab ; ...... ; 80 ; 87 ; ...... ; cd 0
n 1 n 1
d) n(n  1) e) n(n  1) Hallar : a + b + c + d

a) 20 b) 12 c) 17
31. Si : a  (1)n  1 ; n = 1 ; 2 ; ........ y si d) 19 e) 16
S n  a1  a 2  ....  a n ; n = 2 ; 3 ; ......
39. ¿En cuántos sistemas de numeración 1400 se escribe
Entonces : S  S es igual a : con tres cifras?
20 21

a) 1 b) 0 c) 20 a) 22 b) 23 c) 24
d)  21 e) 1 d) 25 e) 26

40. La siguiente progresión aritmética consta de 108

32. ¿Cuántos números de la forma (a  6)(b  2)(a  2)
(11) términos, dándose los cuatro términos centrales.
existen?
...... ; 442 ; 449 ; 456 ; 463 ; ......
Hallar el segundo término de la progresión.
a) 16 b) 27 c) 24
d) 18 e) 22 a) 85 b) 78 c) 71
d) 92 e) 99
33. ¿Cuántos números de 4 cifras mayores que 3000, se
pueden formar con las cifras? 41. Hallar "n" sabiendo que en la base 12 existen 6480
{0 ; 1 ; 3 ; 4 ; 5 ; 7 ; 8 ; 9} numerales de "n" cifras, tales que todas sus cifras son
pares.
a) 3071 b) 3072 c) 4096
d) 2468 e) 2649 a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
34. ¿Cuántos números capicúas de 5 cifras existen en el
sistema octal, tal que la suma de sus cifras sea impar? 42. ¿Cuántos términos tiene la siguiente sucesión?
12 ; 26 ; 42 ; 60 ; ..... ; 2520
a) 224 b) 196 c) 256
d) 280 e) 255 a) 45 b) 56 c) 63
d) 35 e) 28
35. ¿Cuántos números capicúas de 5 cifras tienen sólo 3
cifras iguales? 43. La siguiente sucesión :

ab ; 2  ab ; 3  ab ; ...... tiene ab términos donde

a) 72 b) 76 c) 81
la diferencia entre el último y primer término es 2256.
d) 82 e) 162
Hallar : a + b
36. Encuentre la base del sistema de numeración, en el
que los números 479, 698 y 907 están en progresión a) 12 b) 11 c) 10
d) 9 e) 8
aritmética.

131
Aritmética

44. ¿Cuántos números de 3 cifras en la base 12 se escriben 53. ¿Cuántos numerales de tres cifras tienen sólo dos cifras
también con 3 cifras en las bases 10 y 11? impares?

a) 548 b) 855 c) 857 a) 300 b) 375 c) 395

d) 900 e) 856 d) 350 e) 335

45. ¿Cuántos términos tiene la siguiente secuencia? 54. ¿En qué sistema de numeración hay 1482 números de
20 ; 24 ; 23 ; 28 ; 26 ; 32 ; ...... ; 203 la forma : a(a  2)(b  2)b ?
(n)
a) 124 b) 123 c) 61
d) 121 e) 125 a) 28 b) 33 c) 37
d) 41 e) 45
46. El número de enteros de 4 dígitos mayores de 4000 y
que terminan en 75 es : 55. ¿Cuál es el término más cercano a 1000 en la siguiente
serie?
a) 90 b) 60 c) 59 28 ; 33 ; 39 ; 42 ; 50 ; 51 ; .....
d) 91 e) 61
a) 1002 b) 998 c) 1005
47. El número de páginas de un libro está comprendido d) 996 e) 999
entre 400 y 500.
¿Cuál es este número de páginas, si en total se han 56. En la progresión aritmética que tiene 41 términos hallar
empleado 1188 tipos de imprenta para numerarlo? (a + b + n)
ab ; a( b  3) ; (2 b)2 ; . ..... ; a (a  b)b
a) 432 b) 433 c) 450 ( n) (n ) (n ) ( n)
d) 424 e) 434
a) 10 b) 11 c) 12
48. ¿Cuál es la cifra que ocupa el lugar 373 en la escritura d) 14 e) 16
de la siguiente progresión aritmética?
60 ; 68 ; 76 ; ...... 57. ¿Cuántas páginas tiene un libro si en numerar 20
páginas centrales; se han utilizado 51 cifras? ¿Cuál es la
a) 2 b) 8 c) 6 última página?
d) 4 e) 5
a) 120 b) 123 c) 200
49. De un texto de 600 páginas, se arrancaron todas las d) 149 e) 219
hojas que contiene alguna página terminada en 8.
¿Cuántas cifras se mantienen en la numeración de las 58. De un libro se arrancaron 120 páginas centrales,
páginas que quedan? observándose que en la numeración de las páginas
arrancadas se usaron 285 tipos de imprenta.
a) 338 b) 1692 c) 1584 ¿Cuántos tipos se usan en las hojas que quedan?
d) 1354 e) 1523
a) 393 b) 321 c) 111
d) 195 e) 396
50. Se han enumerado 1130 páginas, de un libro sin utilizar
los números que tienen sus cifras iguales.
59. Si : a, b y c son cifras en el sistema decimal, ¿Cuántos
¿Cuántos dígitos se hubieran empleado si se cuentan
números de la forma :
los números excluidos?
(b  1)  c 
a) 3489 b) 3349 c) 3689 (a  2)  (a  2)(c  1) existen?
2  3
d) 3549 e) 3416
a) 45 b) 225 c) 90
51. Al numerar las últimas 100 páginas de un libro se han
d) 75 e) 275
empleado 281 cifras.
¿Cuántas páginas tiene el libro?
60. ¿Cuántos números existen de la siguiente forma?
a) 90 b) 180 c) 120  p  3  p 
d) 150 e) 60 (m  5)(5  m)(n  6)(6  n)  
 2  3 
52. ¿Cuántos números de 3 cifras tiene por lo menos 2
cifras iguales? a) 220 b) 330 c) 189
d) 270 e) 320
a) 252 b) 1648 c) 1624
d) 625 e) 180

132
 TRILCE

Claves
01. a 31. b

02. a 32. e

03. a 33. a

04. b 34. a

05. a 35. e

06. a 36. a

07. b 37. a

08. a 38. d

09. b 39. e

10. b 40. a

11. c 41. a

12. c 42. a

13. b 43. a

14. b 44. e

15. a 45. b

16. c 46. b

17. c 47. a

18. b 48. d

19. c 49. d

20. c 50. a

21. b 51. b

22. b 52. a

23. d 53. d

24. d 54. d

25. b 55. d

26. c 56. b

27. c 57. c

28. b 58. c

29. a 59. c

30. c 60. c

133
 TRILCE

Capítulo CUATRO OPERACIONES EN EL

14 CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS ENTEROS
INTRODUCCIÓN Asociativa : La suma de tres o más números enteros no
varía al agrupar los sumandos de dos en dos.
Definimos adición y multilicación de los números enteros
no negativos de tal manera que las propiedades de cada Elemento neutro (identidad aditiva) : El único elemento
uno como operación binaria sean más admisibles. del conjunto de números enteros que sumado con otro
Una vez establecidas, las llamaremos leyes, porque nos guían número entero a da como resultado el mismo número a es
en lo que podemos y no podemos hacer en Aritmética, 0.
veremos como estas leyes nos permiten ahorrar trabajo en
los cálculos, como nos ayudan a encontrar y a entender Opuesto o inverso aditivo : Para cada número entero a,
procedimientos abreviados, así como a dar sentido a muchas existe un único número entero  a tal que : a + (a) = 0
de las cosas que antes aprendimos mecánicamente.
Sumas Notables :
ADICIÓN n(n  1)
i) 1  2  3  ...  n 
2
La adición en Z, que utiliza el operador +, es la operación
n(n  1)(2n  1)
mediante la cual se asigna a dos números enteros a y b ii) 12  2 2  3 2  ...  n 2 
denominados términos o sumandos un único número entero 6
s, llamado suma de a y b. 2
iii) 13  23  33  ...  n3   n(n  1) 
 2 

iv) 1  2  2  3  3  4  ...  n(n  1)  n(n  1)(n  2)

3
(a , b) 1  1  1  ...  1
v)  n
1 2 2 3 3  4 n(n  1) n  1
S = a+b n 1
vi) 1  a  a 2  a 3  ...  a n  a 1
a 1
OPERACION : Adición
Ejercicios :
OPERADOR : +

* Demuestre cada una de las fórmulas anteriores.

x
a+b=s suma * Se conoce que e  lim 1  1  , demuestre que e se
x   x
puede obtener sumando los siguientes números.
sumandos 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; .....
0! 1! 2! 3! 4! 5! 6!

AXIOMAS PARA LA ADICIÓN

Suma de términos de una progresión aritmética
Clausura : La suma de dos números enteros es también un
número entero.
 a  an 
S 1 n
Conmutativa : Al cambiar el orden de los sumandos, la  2 

suma no se altera.

135
Aritmética

SUSTRACCIÓN Ejemplo :
CA 34(5)  100(5)  34(5)  11(5)
La sustracción en Z, que utiliza el operador , es la operación
inversa de la adición mediante la cual se asigna a dos números
enteros M y S denominados minuendo y sustraendo MULTIPLICACIÓN
respectivamente un único entero D denominado diferencia.
La multiplicación en Z, que utiliza el operador  , es la
OPERACIÓN : Sustracción operación mediante la cual se asigna a dos números enteros
OPERADOR :  a y b denominados factores un único número entero p,
llamado producto de a y b.

MS=D Diferencia
ab=p Producto
Minuendo
Sustraendo
Multiplicando
Multiplicador

PROPIEDAD : La suma de los tres términos de una

sustracción es igual al doble del minuendo.
(a , b)

M + S + D = 2M p = ab

AXIOMAS PARA LA MULTIPLICACIÓN

PROPIEDAD : Clausura : El producto de dos números enteros es también

un número entero.
Si a > c y además :

abc(n)  Conmutativa : Al cambiar el orden de los factores el

producto no se altera.
cba(n)
xyz(n) Asociativa : El producto de tres o más números enteros no
Se cumple que : x + z = y = n 1 varía al agrupar los factores de dos en dos.
ac=x+1
Elemento neutro o identidad : El único elemento del
¿Podría demostrar esta propiedad? conjunto de números enteros que multiplicado con otro
número entero a da como resultado el mismo número a es
1.
COMPLEMENTO ARITMÉTICO
Cancelación multiplicativa :
Sea N un numeral de k cifras de la base B Sean a , b , c en Z.
Si : ac  bc  c  0  a  b

CAN(B)=Bk N(B)
Distributiva : Para a , b y c  Z , se cumple :
a(b + c) = ab + ac
Ejemplo :
DIVISIÓN ENTERA
2
CA(34 )  5  34  11
5 5 5
Dados dos números naturales a y b (b  0) , se define
También : división (Operación inversa a la multiplicación) de a entre b
a
y se denota si existe un c tal que : a  b  c .
CA N  100 ...... b
(B)  0 (B)
N
(B)
"k" ceros Ahora si c no es entero, debe existir un r < b tal que
a  bc  r

136
 TRILCE

I. División entera exacta : PROPIEDADES

Divisor
D d 1. El residuo de una división entera es siempre menor que
D = dq
0 q el divisor.
Dividendo
Residuo < Divisor
II. División entera inexacta :

i) Por defecto : Como consecuencia :

Residuo máximo = divisor  1
D d Residuo mínimo = 1
r q Cociente por defecto

 D = dq + r 2. La suma del residuo por defecto y el residuo por exceso

de una división entera es igual al divisor.

r + r’ = d
ii) Por exceso

D d
r’ q+1 Cociente por exceso 3. Los cocientes por defecto y por exceso de una división
son dos números consecutivos.
 D = d(q + 1) r’

137
Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. A cierto número par, se le suma los dos números pares

n 1
que le preceden y los dos números impares que le d) 10  9 n  10
siguen, obteniéndose en total 968 unidades. El 27
producto de los dígitos del número par de referencia n 1
es: e) 10  9 n  10
27
a) 162 b) 63 c) 120
d) 150 e) 36
06. La suma de los términos de una resta es 15684 y si
02. Si la suma de once números enteros consecutivos se restamos la diferencia del sustraendo nos da 4788.
halla entre 100 y 116, el número central es : Hallar la suma de las cifras de la diferencia.

a) Mayor que 12 b) Impar a) 11 b) 13 c) 15

c) Primo d) Múltiplo de 11 d) 17 e) 19
e) Menor que 19

07. La diferencia de dos números de 3 cifras cada uno es

03. Si : Tn  1  3  5  ....  (2n  1) , 819. Si se invierte el orden de las cifras del sustraendo,
la diferencia es ahora 126.
hallar el valor de : Hallar el minuendo si las cifras del minuendo y el
sustraendo suman 33.
R  (T  T )  (T  T )  (T  T ) 
10 9 8 7 6 5
a) 872 b) 891 c) 927
(T  T )  (T  T )
4 3 2 1 d) 957 e) 982

a) 57 b) 53 c) 51
d) 55 e) 59 08. Hallar un numeral de 3 cifras significativas que aumenta
en 270 cuando se invierte el orden de sus dos primeras
cifras, y que disminuye en xy 5 cuando se invierte las
04. La distancia entre A y B es 10km, un caracol y un galgo
parten a la vez de A, el caracol con una velocidad de cifras de unidades y centenas.
1m/min y el galgo con una velocidad de 50m/min. El
a) 893 b) 762 c) 851
galgo llega al punto B y regresa en busca del caracol,
d) 782 e) 691
luego regresa al punto B y vuelve en busca del caracol
y así sucesivamente, hasta que ambos llegan a B.
¿Cuál es el espacio total recorrido por el galgo? 09. Hallar : a + b

a) 50 km b) 200 km c) 100 km Sabiendo que : CA(ab)  CA(abab)  3674

d) 500 km e) 250 km
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 7
05. Si n es un número entero positivo, el valor de la suma:
10. Si el CA de un número de 2 cifras es igual al CA del
3  33  333  ...  3
 3 es :
........
 triple de su cifra de unidades.
n cifras Calcular la suma de sus cifras

a) 4 b) 5 c) 6
n d) 7 e) 8
a) 10  9 n  10
27
11. Si a dos números enteros se les disminuye y aumenta
n 1
b) 10  9 n  10 6 unidades respectivamente, el producto de ellos
27 aumenta en 204 unidades.
¿Cuál es la diferencia de los números?
c) 10 n1  9 n  10
27 a) 20 b) 30 c) 40
d) 41 e) 45

138
 TRILCE

12. Si el producto 48  35 , se añaden 8 unidades al primer 19. Al dividir un número entre 15, el residuo es 12.
factor. ¿Cuál será el residuo si se le divide entre 5?
Para que el producto no varíe, al otro factor hay que :
a) 3 b) 1 c) 4
a) Restarle 5 b) Sumarle 8 d) 2 e) 0
c) Restarle 8 d) Dividirlo entre 8
20. Al dividir un número entre 5 el residuo es 3 y al dividirlo
e) Sumarle 5
entre 8 es 6. Si los cocientes se diferencian en 9, ¿qué
resto dará al dividir el número por 7?
13. Si el largo de un paralelepípedo se triplica, el ancho se
duplica y la altura se cuadruplica, el volumen original
a) 6 b) 3 c) 1
se multiplicaría por : d) 5 e) 2

a) 24 b) 12 c) 30 21. Una persona divide la cantidad de dinero que tiene en

d) 36 e) 6 su bolsillo entre 100, resultando un número entero m.
Si da m monedas de 10 soles a un mendigo, aún le
14. El producto de "P" y "Q "es igual a "C". Si se agrega "Z" quedan 2160 soles.
unidades a "P", ¿Cuánto se le debe restar a "Q" para ¿Cuánto tenía en el bolsillo?
que el producto no varíe?
a) 2000 b) 2160 c) 2400
ZQ (P  Z) d) 2450 e) 2500
a) (Z  P) b) Z c) (P  Z)
22. Dos personas tienen $ 4176 y $ 960 se ponen a jugar
QZ QZ
d) (Z  P) e) (P  Z) a las cartas a $ 8 la partida. Al final, la primera que ha
ganado todas las partidas tiene el quintuplo de lo que
tiene la segunda, ¿Cuántas partidas se han jugado?
15. Al multiplicar dos números uno de los cuales es mayor
que el otro en 10 unidades, un postulante cometió un a) 10 b) 11 c) 12
error disminuyendo en 4 la cifra de las decenas en el d) 13 e) 17
producto. Al dividir el producto obtenido por el menor
de los factores (para comprobar el resultado) obtuvo 23. Se forman todos los números de tres cifras diferentes
en el cociente 39 y en el resto 22. que pueden ser escritos con las cifras a, b y c diferentes
Hallar el producto correcto. entre sí. De los números formados se suman tres de
ellos, notándose que en dos coincide la cifra de mayor
a) 1151 b) 1191 c) 1231 orden. Se suman los números restantes y la diferencia
d) 1271 e) 1311 entre ambas sumas es 1584.
Halle : a + b + c, si una de las cifras es la semisuma de
16. La diferencia de 2 números es 832; su cociente es 17, las otras dos.
y el residuo el más grande posible.
Encontrar la suma de los números. a) 6 b) 9 c) 12
d) 15 e) 18
a) 881 b) 993 c) 934
d) 890 e) 930
24. Calcule la suma de todos los números de la forma
17. La suma de los 4 términos de una división es 425, si se
multiplica por 5 el dividendo y el divisor y se vuelve a n(2n  1)m m a a  .
 2  3
resolver la operación, la suma de los términos sería
2073. Dar la suma de cifras.
Hallar el cociente.
a) 35 b) 36 c) 38
a) 13 b) 12 c) 11 d) 40 e) 29
d) 14 e) 17
25. Calcular la suma de todos los números de la forma :

18. El cociente de una división entera es 11 y el resto es 39. (a  2)ab b 

Hallar el dividendo si es menor que 500.  2 (7)
Dar como respuesta el número de soluciones posibles. Expresar el resultado en la base 49 y dar como respuesta
la suma de sus cifras.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 42 b) 43 c) 44
d) 46 e) 48

139
Aritmética

26. Si : CA(abc )  a  c , ¿cuál es la suma de todos los 32. Si : abcd  99999  ...... 6876

valores de abc ?

Calcular la suma de cifras de : (a  1)b  cd 2
a) 7946 b) 8358 c) 8595
d) 8818 e) 9236 a) 9 b) 11 c) 12
d) 10 e) 13

27. Al formar todos los numerales posibles de 3 cifras

diferentes en base 7 con las cifras a ; b y c; y sumarlos, 33. La cantidad de cifras de los números A, B y C son
4 3 2
se cometió el error de hacer la suma en base 9; números consecutivos. Si el producto A B C tiene
por lo menos 125 cifras, entonces la cantidad máxima
resultando dee 4 (9) .
de cifras que puede tener dicho producto es :

a) 32 b) 40 c) 45 a) 130 b) 131 c) 132

d) 48 e) 56 d) 133 e) 134

28. La suma de las cifras de la diferencia de 34. El número de cifras que puede tener A del 5 al 9; el de
abcd  dcba es 24. B varía del 7 al 11 y el de C varía del 5 al 10. El máximo
(n) (n)
3
¿Cuál es el valor de "n" sabiendo que : número de cifras que puede tener  A  B  es :
 C 
a > d y c < b?
a) 36 b) 48 c) 60
d) 64 e) 38
a) 11 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15
35. El número de cifras de A es el doble de B y el cuádruple
de C. Si D tiene 5 cifras,
29. ¿Cuántos números de 3 cifras existen, tal que el
complemento aritmético sea igual al producto de sus 3
¿cuántas cifras puede tener : R  A D ?
cifras? 4 4
B C
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 a 5 b) 2 a 8 c) 1 a 11
d) 99 e) 990 d) 2 a 13 e) 1 a 12

36. Encontrar un número entero tal que al dividirlo entre

30. Sabiendo que todas las letras tienen valores distintos y 82 deje como resto por defecto el duplo del cociente
diferentes de cero. por exceso y como resto por exceso, el triple del cociente
por defecto.
Además se cumple que : TRECE  OCHO  CINCO
Hallar la suma de todas las soluciones de : a) 1256 b) 1346 c) 1420
"T + R + E + C + O + H + I + N" d) 1446 e) 1344
y dar como respuesta la suma de sus cifras.
37. Al dividir un número de 3 cifras entre otro de dos cifras,
a) 5 b) 6 c) 7 se obtiene 11 de cociente y 25 de residuo. Se les toma
d) 8 e) 4 el complemento aritmético y se les vuelve a dividir, esta
vez se obtiene 7 de cociente y 19 de residuo.
Hallar la suma de las cifras del dividendo y el divisor.
31. Si en lugar de multiplicar un número N por ab se
a) 25 b) 26 c) 27
multiplica por ba , este producto más N unidades es el
d) 28 e) 29
doble del producto original.
Hallar : (a + b)
38. En una división entera el cociente por defecto es 9, los
residuos por defecto y por exceso son iguales y la suma
a) 8 b) 9 c) 10
del dividendo y divisor es 210.
d) 12 e) 14
Hallar el dividendo.

a) 190 b) 150 c) 180

d) 170 e) 160

140
 TRILCE

39. Se divide 86x 43x entre b0b . Se obtiene 4 b84 de 2 3

a) (n  1)  (n  2)  (n  3)
cociente y como residuo 67.
2 2
Dar (x - b) b) (n  2)  (n  1)  n  (n  1)
2
a) 6 b) 1 c) 2 c) (n  2)  (n  1) 3
 (n  n  2)
d) 3 e) 4 2
2
d) (n  1)  (n  2)  (n  3)

40. El dividendo de una división termina en 305 y el

e) (n  2)(n  1)3
cociente es 526. Si el residuo es máximo, ¿Cuál es la 2
suma de las cifras del divisor si tiene 3 cifras?

a) 15 b) 18 c) 20 46. Si : abn  ban  xxx

d) 21 e) 19 Donde cada cifra es un valor par.
Determine el valor de : a + b, si letras distintas toman
valores diferentes.
41. Hallar la suma de todos los números de 12 cifras cuya
suma de cifras sea 107. a) 4 b) 8 c) 6
Dé como respuesta la suma de las cifras del resultado. d) 10 e) 12
a) 69 b) 81 c) 92
d) 97 e) 96 47. Sabiendo que :

abcd  dcba  m 9 n 2 ; b = c
 4 3 2 
42. Sea : a   2n  2n  n  n 
n n(n  1)
  Si : dsmc  CA  rmnst   6 pnb

(12)  (12)  (12)
100
Calcule :  an Calcule : A = m + n + r + s + t + p + a + d
n 1
Dar la suma de sus cifras. a) 45 b) 47 c) 46
d) 48 e) 49
a) 27 b) 26 c) 24
d) 28 e) 29 48. ¿Cuál es el máximo valor que puede tomar "S" en el
sistema decimal?
S  33(33)  35(34)  37(35)  39(36)  ...
43. Hallar la media armónica de los siguientes números.
28 ; 70 ; 130 ; 208 ; ..... ("n" términos) Dar como respuesta la suma de cifras del resultado.
Sabiendo que la suma de estos es 4330.
a) 12 b) 15 c) 18
a) 136 b) 306 c) 160 d) 21 e) 26
d) 300 e) 204
49. En una sucesión de 5 números enteros consecutivos y
44. En una progresión aritmética, los elementos de los positivos, la suma de los cuadrados de los 3 primeros
lugares j, k y (j + k) son tales, que la suma de los es igual a la suma de los cuadrados de los 2 últimos,
primeros es igual al último menos 1. Si la suma de los entonces el segundo término de la sucesión es :
primeros es x, hallar la razón de la progresión.
a) 8 b) 9 c) 10
x (x  1) d) 11 e) 12
a) ( j  k  1) b) ( j  k  1)
50. Determinar la suma de la razón y el número de términos
(x  2) (x  2) de la siguiente progresión aritmética :
c) ( j  k  1) d) ( j  k )
abc ; A ; B ; ...... ; C ; D ; def
  
(x  2) (2k) términos
e) ( j  k  1)
Sabiendo que : A + B + C + D = 1966
Además la suma de términos es 29490 y fc=1
45. Calcular la suma de todos los números enteros de tres
cifras de la base "n" que no usan su cifra máxima. a) 63 b) 65 c) 67
d) 69 e) 71

141
Aritmética

56. Al dividir un número de 3 cifras entre el CA de su CA se

51. Si : abab  cd  dbcca
obtuvo un residuo por exceso igual a 3, y un residuo
por defecto mayor que 30.
Y el producto de ab por cd tiene como suma de cifras
Hallar la suma de las cifras del número.
12, además a, b, c, d son cifras significativas (c < d)
Hallar : a  b + c  d
a) 21 b) 16 c) 14
d) 17 e) 18
a)  4 b) 4 c)  2
d) 2 e) 0
57. Sean los números a, b y r enteros. Al dividir (a + b)
entre b, se obtiene como cociente 3r y como resto r.
52. Hallar todos los números de 3 cifras tales que
Si a > 15r y b es primo menor a 10.
multiplicados por su complemento aritmético, el
Entonces b es igual a :
producto termine en 831.
Dar como respuesta la suma de cifras de la suma de los
a) 1 b) 2 c) 3
números de 3 cifras.
d) 5 e) 7
a) 15 b) 36 c) 27
d) 18 e) 24
58. Hallar el valor de (c + d) si al dividir 5cd entre ab
resulta como cociente ba y bb como residuo..
53. Usando los dígitos 1 ; 2 ; 3 ; 4 , 5 ; 6 ; 7 ; 8 y 9 (una vez
cada uno) forman dos números tales que su producto a) 9 b) 10 c) 11
sea el mayor posible. d) 12 e) 13
¿Cuál es la suma de las cifras de este producto?

a) 36 b) 40 c) 42 59. Teniendo en cuenta que a = b + c y que al dividir

d) 39 e) 45
aaaa entre bbb los residuos sucesivos son ccc y a.
Hallar la suma de los posibles cocientes.
54. Sea N un número de tres cifras tal que el CA(N) tiene 2
a) 25 b) 57 c) 59
cifras, si además : CA(N)  N  7 bcd 5 d) 75 e) 105
Calcular : b + c + d

a) 13 b) 14 c) 21 60. Al realizar la división entre dos números enteros, se

d) 18 e) 20 observa que los residuos por defecto y por exceso son
m 2r y r 2m respectivamente; cuya diferencia es ab2 .
Determine el menor valor posible del dividendo, si el
55. Al dividir el número 7 x7 entre 3 y se obtiene un cociente por exceso es igual al CA del cociente por
cociente de dos cifras iguales y además, z7 de residuo.. defecto aumentado en uno.
Hallar (x + y+ z + w) siendo "w" una de las cifras del
cociente y el dividendo lo mayor posible. a) 6170 b) 5121 c) 4329
d) 5271 e) 6271
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19

142
 TRILCE

Claves
01. e 31. c

02. e 32. e

03. d 33. d

04. d 34. b

05. c 35. d

06. c 36. b

07. d 37. d

08. e 38. a

09. b 39. d

10. c 40. d

11. c 41. e

12. a 42. a

13. a 43. a

14. a 44. d

15. d 45. c

16. e 46. b

17. a 47. b

18. b 48. b

19. d 49. d

20. a 50. d

21. c 51. a

22. d 52. c

23. d 53. e

24. e 54. c

25. a 55. d

26. c 56. b

27. b 57. e

28. c 58. e

29. a 59. d

30. b 60. b

143
 TRILCE

Capítulo

TEORÍA DE LA DIVISIBILIDAD
15
INTRODUCCIÓN Nota:
o 0 ; 12 ; 24 ; .....
La divisibilidad numérica puede realizarse en los naturales, 12 = 12K
 12 ; 24 ; .....
enteros, racionales ..., es por ello que presenta distintos
grados de dificultad ya que muchos conceptos corresponden Entero
a una Aritmética Superior, llamada Teoría de Números, la
cual se podría decir surge desde Euclides (Algoritmo para NÚMEROS NO DIVISIBLES: a y b no son divisibles si la
división de a por b es inexacta.
MCD); Fermat, Euler, Legendre, Gauss, que con su aporte
(Discusiones aritméticas) contribuye al enriquecimiento de
Ejemplo:
dicha teoría; llegando luego otros matemáticos como
37 7
Dirichlet, Kronecker, Riemann, Dedekind, entre otros que
siguen aportando y muestran la importancia que ahora tiene 2 5
dicha teoría. o o
37 = 7 + 2 = 7  5
Nosotros nos limitaremos a trabajar en el conjunto numérico
de los enteros. 35 42
Sabemos que la suma, diferencia y producto de dos números PRINCIPIOS DE LA DIVISIBILIDAD:
enteros es siempre entero, es decir, las operaciones de
Adición, Sustracción y Multiplicación son cerradas en Z. Pero I. OPERACIONES CON MÚLTIPLOS
el cociente de dos enteros puede ser o no entero, se hace
necesario hablar de números divisibles y no divisibles. o o o o o o
1. n  n  n 2. n  n  n
NÚMEROS DIVISIBLES: Dos números enteros a y b son o
o o o o n
divisibles si: 3. n  n  n 4. n  K  o
nK
a b
c : entero
0 c (k  Z  )
Por división entera b > 0, entonces b  Z  (módulo); de la o K o o K o
5. n n 6. n+r  n+r K
división se obtiene:
a  bc (k  Z  ) (k  Z  )
En la cual diremos que "a" es múltiplo de "b" y lo o o o
denotaremos: 7. n r n r  n r  r
1 2 1 2
o
ab
o o o
También se utilizan las notaciones: II. Si : N  a ; N  b ; ........ ; N  w entonces:
a = mb o
o N  MCM(a , b , ...... , w)
ab
o
Si a es divisible entre b, se puede decir que "b" divide a "a" III. Sea A  B  n ; si A y n no tienen divisores comunes,
esto se denota: b|a excepto la unidad (primos entre sí) entonces:
o
B n
Ejemplo: 91 es divisible entre 13 porque
91 13
ECUACIÓN DIOFÁNTICA LINEAL : Es una ecuación
0 7 algebráica cuyas variables son enteras:
o
También diremos 91  13 porque 91  13  7 . Ax  By =C

145
Aritmética

Ejemplo 1:
Resolver en N o
abcde  5  e  5 ó 0
87x + 111y = 3903 o o
abcde  25  de  25
Ejemplo 2: o o
¿Cuántos números naturales no se pueden obtener como abcde  125  cde  125
8x + 11y, donde x e y son dos números enteros no negativos?
Rpta:
+-+-+ o
RESTOS POTENCIALES: Son los diversos residuos que
abcde  11  a  b  c  d + e
se obtienen al dividir las diferentes potencias de una misma
base entre un cierto número llamado módulo.

Ejemplo: Calcule los restos potenciales de la base 10, 231231 o o

respecto al módulo 7. ab cdef  7  2a  3b  c + 2d + 3e + f  7

o
10n  7  r nN
431431 o o
ab cd ef 13  4a + 3b  c  4d 3e + f  13
n 0 1 2 3 4 5 6 7 8.... 
r 1 3 2 6 4 5 1 3 2....

1 (10) 1(10) 1
o o
o a b c d e  33  a + 10b + c + 10d + e = 33
6
Observamos que: 10  7  1 y que en total hay 6 residuos 1 (10) 1(10) 1
o o
a b c d e  99  a + 10b + c + 10d + e = 99
diferentes: {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5} a dicha cantidad se le llama
gaussiano.
o o
COMPLEMENTOS
gaussiano
10  7 1
DIVISIBILIDAD EN OTRA BASE:
375 o
Aplicación 1: ¿Cuál es el resto de dividir 10 entre 7? abcde(n)  k ; por restos potenciales:
0 1 2 3 4
Base n : n n n n n ......
307 Módulo k : 1 r1 r2 r3 r4 ......
Aplicación 2: ¿Cuál es el resto de dividir 6 entre 8?
Entonces se cumple:
o
TRILCE 2005 r a  r b r c  rd  e  k
Aplicación 3: ¿Cuál es el resto de dividir 76 4 3 2 1
entre 14?

DIVISIBILIDAD POR (n + 1) EN BASE n:

CRITERIOS DE LA DIVISIBILIDAD:
Son ciertas reglas prácticas que aplicados a las cifras de un
++ o o
numeral permiten determinar su divisibilidad respecto a un abcd  (n+1)  a  b  c  d= (n+1)
cierto número. (n)

PRINCIPALES CRITERIOS:
DIVISIBILIDAD POR (n  1) EN BASE n:
o o
abcd  2  d2
o o o o
abcd  4  cd  4 abcd  (n1)  a  b  c  d= (n1)
o o (n)
abcd  8  bcd  8

o o
abcd  3  abcd  3
o o
abcd  9  abcd 9

146
 TRILCE

PROPIEDAD: EJEMPLO:
o 17 y 32 son congruentes respecto al módulo 5 porque:
n e
o o o
2 17  5  2 ; 32  5  2
n  de n
abcde n  o
NOTACIÓN
3
n  cde n
a  b(m) o a  b (mod m)
o
4 o
n  bcden Se verifica : a  b  m

CONGRUENCIA:
Dos números a y b son congruentes respecto al módulo m si
al dividir a y b entre m el resto es el mismo.

147
Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. El número de enteros divisibles por 3 y por 7 que hay 08. La suma de todos los números pares menores que
entre 100 y 250 es: 100 y no múltiplos de 5 es:
a) 8 b) 9 c) 11
d) 6 e) 7 a) 2000 b) 2050 c) 1950
d) 1988 e) 1590
02. ¿Cuántos números de 3 cifras, que sean impares y
2 2 2
múltiplos de 5 existen en el sistema decimal? 09. ¿Cuál es el resto de dividir 199  2001  2003 entre
8?
a) 90 b) 180 c) 200
d) 450 e) 900 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
03. Si al cuadrado de un número de dos dígitos se le resta
el cuadrado del número formado por los dos dígitos 10. ¿Cuál es la suma de las cifras que deben sustituir al 2 y
en orden invertido, el resultado es divisible por: 3 del número 52103 para que sea divisible por 72?
a) 7.
a) 12 b) 13 c) 14
b) El producto de los dígitos.
d) 15 e) 16
c) La suma de los cuadrados de los dígitos.
d) La diferencia de los dígitos.
11. Un número de tres cifras es divisible por 8, si se invierte
e) 13.
el orden de sus cifras es divisible por 5; además si se
suprime la cifra de unidades, las cifras restantes forman
04. Un número de 6 cifras es constituido repitiendo otro
un múltiplo de 17.
número de 3 cifras. Entonces podemos afirmar que
La suma de las cifras de dicho número es:
dicho número de 6 cifras es siempre divisible entre los
números:
a) 7 b) 8 c) 9
a) 7 , 9 , 17 b) 11 , 13 , 17 c) 3 , 7 , 19 d) 10 e) 11
d) 7 , 11 , 17 e) 7 , 11 , 13
12. Se tiene cierto número N, del cual se sabe que al
05. En una canasta hay entre 50 y 60 huevos. Si los cuento dividirlo entre 3, 4, 5, 6 y 9 deja residuo 1. Pero al
tomándolos de tres en tres me sobran dos; pero si los dividirlo entre 7 deja residuo 0.
cuento tomándolos de cinco en cinco me sobran 4. Hallar la suma de cifras del menor número que cumple
¿Cuántos huevos hay en la canasta? con tal condición.

a) 55 b) 59 c) 57 a) 10 b) 11 c) 12
d) 56 e) 58 d) 13 e) 14

06. En una función de cine, entre adultos, jóvenes y niños 13. A un número de 4 dígitos donde sus 3 últimas cifras
5 son iguales se le ha restado otro, que se obtuvo al
suman 815 personas. Los de los jóvenes son
11 invertir el orden de las cifras del primero.
mujeres. La cantidad de adultos es igual a la séptima Si la diferencia es múltiplo de 7, hallar la diferencia.
parte de la cantidad de jóvenes. Sabemos que la
cantidad de niños es menor que la de adultos y que la a) 777 b) 1554 c) 2331
tercera parte de los jóvenes llegaron tarde. d) 4662 e) 6993
Encontrar la cantidad de niños.
401
14. La cifra de las unidades del número 3  1 es:
a) 18 b) 22 c) 23
d) 25 e) 28 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
07. A un evento deportivo asistieron a lo más 200 personas.
Si se observa que la quinta parte de los señores comen 15. Determinar la suma de todos los números de cinco
helado, las señoras representan la octava parte de los cifras de la forma 27 a 4 b de modo que sean divisibles
señores y los niños representan la tercera parte de las por 4 y 9.
señoras. Halle cuántos niños asistieron.
a) 81332 b) 82462 c) 82332
a) 15 b) 10 c) 5 d) 82233 e) 82234
d) 120 e) 20

148
 TRILCE

2 2 23. ¿Cuántos números de 3 cifras, que son divisibles entre

16. Si: n es un número entero, entonces n (n  1) siempree
5, dan como residuo 5 al ser divididos entre 17?
es divisible por:
a) 7 b) 8 c) 9
a) 12  n b) 48 c) 12 y 24 d) 10 e) 11
d) 24 e) 12

24. ¿Cuántos números de la forma abba son múltiplos

(8)
17. En el sistema de base 7 la cifra de las unidades de 17?
55
(1459) es: a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Más de 4
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
25. ¿Cuántos números de la forma abcab son divisibles
entre 385?
18. A un número de tres cifras múltiplo de 6, se le agrega
uno y se convierte en múltiplo de 7 y si se le agrega una a) 4 b) 36 c) 18
unidad más, se convierte en múltiplo de 8. d) 9 e) 27
Hallar la suma de sus cifras.
26. La suma de los números naturales del 1 al 5N origina
a) 11 b) 10 c) 6 o
d) 16 e) 17 un 35 . Si N tiene 3 cifras, ¿cuál es la suma de cifras del
menor valor que puede tomar dicha suma?

19. Una compañía de aviación compra 13 avionetas por a) 10 b) 11 c) 12

16,5 millones de nuevos soles. Las avionetas que d) 18 e) 15
compra son del tipo A a un precio de 1,1 millones, del
tipo B a un precio de 1,3 millones y del tipo C a 1,8 46
27. Hallar el resto de dividir 342 entre 11.
millones.
¿Cuántas avionetas compró de cada tipo?
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
a) 2 ; 11; 0 b) 3 ; 7 ; 3 c) 5 ; 6 ; 2
d) 7 ; 4 ; 2 e) 8 ; 4 ; 1
28. El número de pisos de un edificio está comprendido
entre 100 y 130. A dicho número, le falta una unidad
20. Se convierte al sistema de numeración de base 7 el
1019 para ser múltiplo de 3; le falta 6 unidades para ser
número 2 . múltiplo de 8 y le sobran 2 para ser múltiplo de 10.
¿Cuál será su cifra de unidades en dicha base? ¿Cuál es el número de pisos?

a) 2 b) 4 c) 5
a) 112 b) 122 c) 121
d) 6 e) 8
d) 107 e) 111
21. Si : N = 1 + 3 + 5 + 7 + .... + k,
o 29. Al dividir 15! entre abc , se obtiene 75 de residuo y al
Calcular el menor valor que puede tener "N", si k  7 dividir 16! entre abc da 23 de residuo..
o
Hallar el residuo de dividir 19! entre abc .
y k  1  15 .
Dar como respuesta la suma de cifras de "N". a) 73 b) 28 c) 42
d) 75 e) 79
a) 16 b) 9 c) 10
38
d) 12 e) 18 30. Hallar el resto de dividir 36 37 entre 11.

22. Decir cuál de los enunciados es falso:

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 8
a) p es par  p es múltiplo de 2.
b) Ninguna.
c) p termina en cero o en cinco  p es múltiplo de 5. 31. Si el numeral 2a 22a 222a 2222a...a tiene 90 cifras y es
d) p y q pares  p + q es par.. divisible por 9, hallar el mayor valor de "a".
e) p es impar  p no es múltiplo de 2.
a) 7 b) 6 c) 9
d) 4 e) 8

149
Aritmética

o
32. Un número posee 26 cifras, la primera de izquierda a
40. Sabiendo que n  N y además x  5 .
derecha es 8 y las restantes son 6, ¿Cuál será la cifra de
las unidades del número equivalente a él, en base 7? Calcular el residuo de dividir E entre 5, si :
100 n 200 n 300 n
Ex  4x  9x  ........
a) 6 b) 5 c) 4 1200 n
d) 3 e) 2 ......  144 x

a) 0 b) 1 c) 2
33. Si : N  abcd d) 3 e) 4
o 2
Tal que : abcd  11 ; y a  b  c  d  d o
2
41. ¿Para qué valores de n, la expresión n  n  12 es 
Hallar la suma de cifras de N.
(múltiplo de  )?
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18 a) n    3 b) n    4
c) n    4 o n    3
34. Encontrar el mayor número de 4 cifras que al ser dividido
d) n    2 e) n    2
entre 18; 42 y 56 deja en cada caso el máximo residuo
posible.
42. Dado un conjunto de números enteros positivos no
necesariamente distintos, se realizan las siguientes 10
a) 8675 b) 9876 c) 9575
operaciones: Se descarta el primero y se suman los 9
d) 9972 e) 9996
restantes, se descarta el segundo y se suman los 9
restantes, y se sigue así hasta descartar el último y sumar
35. Respecto a cuántos módulos, menores que 400, son los nueve restantes, de esta manera se obtienen sólo
incongruentes 1031 y 534? nueve resultados distintos, que son: 86; 87; 88; 89;
90; 91; 92; 93; 96. Hallar los diez números iniciales.
a) 397 b) 393 c) 396 Dar uno de estos.
d) 390 e) 394
a) 0 b) 1 c) 4
d) 18 e) 3
36. Un alumno recuerda que 53a 33b5 es el número
telefónico de su amiga. También se acuerda que
mnpq 3
3a 33 b es múltiplo de 7 y de 11 y no contiene ceros. 43. Si el número 31 se expresa en base 5, ¿Cuál es
Determine la suma de los dígitos de dicho número la suma de sus 2 últimas cifras?
telefónico.
a) 6 b) 4 c) 8
a) 29 b) 28 c) 27 d) 5 e) 3
d) 26 e) 25
nm o
o 44. Se sabe: pmn 53
mnm
37. Si: 489  11  4 ¿Cuántos valores toma pnm ?
Indique la suma de todos los valores que toma mnm
a) 81 b) 90 c) 63
a) 1980 b) 3960 c) 4500 d) 99 e) 72
d) 10160 e) 12010
45. Si los números n y p no son múltiplos de 5, entonces la
38. ¿Cuál es el menor número de tres cifras que es igual a expresión siguiente:
27 veces la suma de sus cifras?
32p32n  28p28 n  24 p24 n  ...  4 p4 n es:
Dar como respuesta la cifra de las decenas.
o o o
a) 1 b) 2 c) 4 a) 5 b) 5  1 c) 5  2
d) 6 e) 8
o o
d) 5  2 e) 5  1
39. Para cada número natural "n", definimos:
2 n
U  16n  8 n  6(1  5 )  128 o
n mnm
Entonces el residuo de dividir U entre 64 es: 46. Si: 21  mnm  4 1
n
Sugerencia: Considerar la expresión: ¿Cuántos valores puede asumir mnm que sean
U  5U múltiplos de 3 pero no de 9?
n 1 n
a) 1 b) 4 c) 0 a) 3 b) 5 c) 6
d) 2 e) n d) 22 e) 7

150
 TRILCE

a) {n  Z / n  5}
47. Hallar el mayor número de 3 cifras abc , tal que se
o b) {n  Z / n  17}
abc
cumpla que abc 97 c) 
Y dar como respuesta la suma de sus cifras. d) {n  Z / n  0}
e) {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , ....., 16 , 17}
a) 15 b) 14 c) 13
d) 12 e) 16 o o
55. Se sabe que el numeral mnpq  5 , también qm  7 y
o o
48. Un número M  23  8 se divide entre N  23 6 y se nmnqpp es múltiplo de "k", donde "k" es la cantidad
o o
obtiene un cociente de tres cifras C  13  6 y un resto de números de 3 cifras que son 8 , tales que al sumarles
o
R = 5. 4 se convierten en 12 .
¿Cuántos valores posibles puede tomar el cociente?
Dar como respuesta la suma de los valores que toma
"n".
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
a) 17 b) 13 c) 10
49. Un cierto número es una potencia de 2 y acaba en 68. d) 12 e) 16
Hallar la suma de cifras de los valores que puede tomar
la cifra de las decenas del exponente. 56. De los números de 4 cifras que son múltiplos de 9,
¿cuántos hay que tienen todas sus cifras significativas y
a) 10 b) 15 c) 20 distintas entre sí?
d) 25 e) 30
a) 216 b) 108 c) 226
o xy yx o d) 332 e) 118
50. Si: xy  4 ; y x 6  x 5  10  y  x ,
hallar el máximo valor de: x + y 57. Hallar el numeral de 5 cifras que sea igual a 45 veces el
producto de sus cifras.
a) 3 b) 4 c) 5 Dar la suma de sus cifras.
d) 7 e) 11
a) 18 b) 27 c) 36
51. Calcule el resto de N entre 7 donde:
1 2 3 d) 45 e) 9
X  5  abc  52  abc  53  abc  ...
1031
.....  51031  abc 58. ¿Cuántos números enteros de 4 cifras mcdu existen,
Además, se sabe que abc no es divisible por 7. tal que al añadir una unidad al producto formado por
sus dos grupos de cifras consecutivas mc y du , se
a) 3 b) 4 c) 5 obtenga el número invertido, es decir:
d) 6 e) 0 nc  du  1  udcm ?

2064 a) 6 b) 15 c) 12
52. Si: 7208  ...xyzw(7)
d) 23 e) 24
Hallar: x + y + z + w
59. Hallar la suma de todos los números no negativos que
a) 17 b) 16 c) 13
no se pueden obtener con la expresión : E = 6a + 5b,
d) 14 e) 15
donde a y b son números enteros no negativos.

53. Si: abbaaa es divisible por 72. a) 70 b) 80 c) 60

Calcular el residuo al dividir. d) 50 e) 40
UNI 98
( ababab
 ...... ) entre 28 60. Hallar la suma de cifras del residuo que se obtiene al
ddd 42 cifras dividir 2  (278! ) entre 281.
a) 0 b) 8 c) 7
d) 9 e) 27 a) 1 b) 4 c) 6
d) 10 e) 12
54. ¿Cuál es el conjunto de todos los números n tales que
2n 1
la expresión f(n)  3  5  23n 1 es divisible entre
17?

151
Aritmética

Claves
01. e 31. e

02. a 32. e

03. d 33. d

04. e 34. c

05. b 35. c

06. c 36. a

07. c 37. e

08. a 38. c

09. c 39. c

10. a 40. a

11. b 41. c

12. a 42. c

13. e 43. b

14. b 44. b

15. c 45. e

16. e 46. c

17. b 47. a

18. c 48. d

19. d 49. d

20. b 50. e

21. b 51. a

22. d 52. c

23. c 53. a

24. c 54. d

25. c 55. d

26. c 56. d

27. c 57. b

28. b 58. e

29. e 59. b

30. c 60. d

152
 TRILCE

Capítulo

16 NÚMEROS PRIMOS

INTRODUCCIÓN Simbólicamente, esa proposición, hoy llamada EL ÚLTIMO

Abogado de profesión, matemático afi- TEOREMA DE FERMAT establece que si "n" es un número
cionado, nació en la ciudad de Beaumont- natural mayor que dos, no existen números naturales x, y, z
de-Lomange el 17 de agosto del 1601. que satisfacen la ecuación :
Pierre Fermat hizo importantes aportes a
x n  y n  zn
la matemática, como por ejemplo en
Geometría Analítica. El cálculo de proba- Pierre Fermat falleció en la ciudad de Castres el 12 de enero
bilidades, el cálculo infinitesimal y la de 1665.
aritmética.
Sus investigaciones se conocen, funda- CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS
mentalmente, debido al intercambio de notas que mantuvo POSITIVOS
con matemáticos de la época, tales como Blaise Pascal (1623- Al considerar los enteros positivos, observamos que la
1662); René Descartes (1596-1650); M. Mersenne entre unidad es el único número que tiene un solo divisor, los
otros. demás números tienen dos o más divisores; según esto
Cabe destacar una carta dirigida a Pierre de Carcavi daremos las siguientes definiciones:
(1600-1684) en la que expone sumariamente lo que el con-
sideraba importante, como por ejemplo el método del 1. NÚMERO PRIMO: Es aquel número entero positivo
"descenso infinito". que posee sólo dos divisores: la unidad y el mismo
En 1679, su hijo mayor Clement-Samuel recopiló número.
y publicó sus obras y cartas de su padre.
Ejemplo:
En la copia de Bachet del libro de Diofanto, en la 3 es un número primo debido a que tiene sólo dos
parte del mismo donde se plantea el problema de hallar divisores: 1 y 3.
cuadrados que son sumas de dos cuadrados, Fermat escri- Son números primos: 2; 3; 5; 7; 11; 13; ......
bió.
2. NÚMERO COMPUESTO: Es aquel número entero
"Cubum autem in duos cubos, aut quadrato- positivo que tiene más de dos divisores.
quadratum in duos quadrato-quadratos, et
generaliter nullam in infinitud ultra quadratum Ejemplo:
potestatem in duos eje dem nominis fase est 6 es un número compuesto debido a que tiene más de
dividere: cufus rei demostrationem mirabilem dos divisores : 1 , 2 , 3 y 6.
sane detexi. Han marginis non carpet".
3. NÚMERO SIMPLE: Es aquel número entero positivo
Que traducido señala: que no tiene más de dos divisores.

"Por otra parte, es imposible para un cubo ser 4. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SÍ (PESI): Son aquellos
suma de dos cubos, para una cuarta potencia que tienen como único divisor común a la unidad. A
ser suma de dos cuartas potencias o en general dichos números, también se les llama primos relativos o
para un número que es potencia mayor que dos, coprimos.
ser suma de dos números que son de esta mis-
ma potencia. He descubierto una demostración 5. DIVISOR PROPIO: Son todos los divisores de N,
maravillosa de esta afirmación imposible de es- menores que N.
cribir en este estrecho margen".
Ejemplo: Los divisores propios de 12 son: 1, 2, 3, 4 y
6.

153
Aritmética

PROPIEDADES
* Cantidad de Divisores de un Número:
* La sucesión de números primos es infinita. Sea N  a m  bn  c p la descomposición canónica de N;
* El único número primo par es 2. podemos calcular la cantidad de divisores de N sin
* Si N es un número primo mayor que 3, entonces N necesidad de hacer la tabla de divisores, utilizando la
o
es 6  1 siguiente fórmula :
* Varios números consecutivos son PESI.
* Si un número primo absoluto no está contenido en CD(N) = (m + 1) (n + 1) (p + 1)
un número compuesto, ambos son PESI.

Ejercicios: Ejemplo:
Calcule la cantidad de divisores de 120.
1. Demuestre que la sucesión de números primos es 3 1 1
infinita. 120  2  3  5
2. Demuestre que el único número primo par es dos.  CD(120)  (
31)(
 11)(
 11)  16

3. Demuestre que si N es un número primo mayor que 3, 4 2 2
o o Obs. También se cumple:
entonces N es 6  1 ó 6  1
4. La suma de dos números primos es 199, calcule el mayor.
CD(N)=CD(primos)+CD(compuestos)+1
5. Averigüe qué es un número perfecto, un número
abundante, número defectuoso y números amigos.
* Suma de los Divisores de un Número:
Teorema Fundamental de la Aritmética:
Todo número entero positivo se puede descomponer como  m 1  1  bn 1  1  c p 1  1 
el producto de potencias de sus factores primos, esta SD(N )   a   
 a  1  b  1  c  1 
descomposición es única y se conoce como descomposición    
canónica.
Ejemplo:
Ejemplo :
Calcule la suma de los divisores de 120.
Descomponer canónicamente el número: 360.
3 1 1
120  2  3  5
360 2
180 2  31  1  311  1  511  1 
360  2  2
2  3  3  5 SD(120)   2     360
90 2   2  1  3  1  5  1 
   
45 3 3 2 1
15 3 360  2  3 5
5 5
1 * Producto de los Divisores de un Número:
Ejercicio:
CD(N)
Demuestre que la descomposición canónica de un número PD(N)  N
es única.
Ejemplo:
ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN NÚMERO Calcule el producto de los divisores de 120 como
CD(120) = 16.
a) Tabla de Divisores:
16 8
Ejemplo: Confecciona la tabla de divisores de 120.  PD(120)  120  120
3 1 1
120  2  3  5

2
0 1
2 2
2
2
3
Divisores de 23 * Suma de las inversas de los divisores de N:
1 1 2 4 8
SD(N)
3 3 6 12 24 SID(N) 
N
5 5 10 20 40
15 30 60 120

Los divisores de 120 son :

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 15, 20, 24, 30, 40, 60, 120.
 120 tiene 16 divisores.

154
 TRILCE

Ejemplo: TEOREMAS ADICIONALES

Calcule la suma de las inversas de los divisores de 120.
SD(120) 360 TEOREMA DE WILSON: Si p es un número primo.
SID(120)   3
120 120
o
(p  1)! = p  1

INDICADOR DE UN NÚMERO O FUNCIÓN EULER Ejemplo:

(N) o
(5  1)!  5  1

La cantidad de números menores o iguales que N y PESI

TEOREMA DE EULER: Si a y b son PESI:
con N se puede calcular utilizando la expresión :
o
 (b)
m 1 n1 p 1 a  b 1
 a (a 1)b (b1)c (c 1)
(N)
Ejemplo:
Sea a = 3 y b = 8
que también se puede escribir : Se cumple:
o
 (8)
3
  8o  1
  a m b nc p  1  1   1  1  1  1  3
4  8 1
(N)  a  b c
TEOREMA DE FERMAT: Si a y p son PESI y p es un
número primo.
Ejemplo: p 1 o
¿Cuántos números menores o iguales que 12 son primos a =p+1
relativos con 12?
1,
5
, 7
, 11
 Ejemplo: Sea a = 4 y p = 3 se cumple:
o
4 números 31
4  3  1

Esta cantidad se puede calcular usando la función de Euler. o
2  3 1
4
2 1
Como: 12  2  3
Ejercicios:
  221 (2  1) 311 (3  1)  4
(12)
2 1 1 2 1. Demuestre el Teorema de Fermat.
o también: 2. Demuestre el Teorema de Wilson.
3. Demuestre que: si p es primo
  22  1  1  31  1  1   4 o
(12)  2  3 (a  b  c  .....) p  p  a p  b p  c p  .....
4 1 3 2 Donde: a , b , c , ....... son números enteros positivos.
2 3
Ejercicios:

1. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles de

denominador 120 existen?
Rpta: 32

2. Demuestre una fórmula para sumar todos los números

menores o iguales que N que son primos relativos con
N.
3. Hallar la suma de todas las fracciones propias e
irreductibles cuyo denominador es 600.
Rpta: 80

155
Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. ¿Cuántos divisores tiene 1260?

09. Diga Ud., ¿Cuántos de los siguientes números son
primos absolutos en base 7?
a) 16 b) 32 c) 40
d) 30 e) 36
13(7) ; 31(7) ; 61(7) ; 25(7)

02. La suma de los factores primos de 19635 es: a) 0 b) 1 c) 2

d) 3 e) 4
a) 15 b) 29 c) 43
d) 28 e) 31
10. El número de divisores no primos que tiene 160083
es:
03. ¿Cuántos divisores impares tiene 98000?
a) 36 b) 33 c) 32
d) 51 e) 47
a) 10 b) 12 c) 16
d) 8 e) 15
11. Hallar la suma de los divisores de 4680 que sean
primos con 351.
04. ¿Cuántos divisores de 240 no son múltiplos de 6?
a) 72 b) 2340 c) 89
a) 4 b) 8 c) 15 d) 90 e) 83
d) 12 e) 16

12. Hallar el valor de n para que el número de divisores de

05. ¿Cuántos divisores tiene el número de divisores del N  30 n sea el doble del número de divisores de
cuadrado de 1386000? n
M  15  18 .

a) 24 b) 20 c) 18
a) 5 b) 6 c) 7
d) 16 e) 14
d) 8 e) 9

06. ¿Cuántos divisores primos tiene el número ababab , si n

13. Calcula "n" si: K  12  28 , tiene 152 divisores
ab es un número primo mayor que 37? compuestos.

a) 3 b) 4 c) 5 a) 5 b) 4 c) 3
d) 6 e) 7 d) 2 e) 1

14. Calcular la cantidad de divisores de 14!, que sean

a b
07. Si : 6  18 tiene 77 divisores, hallar el valor de "a.b". impares mayores que 10.

a) 8 b) 6 c) 10 a) 216 b) 215 c) 214

d) 12 e) 15 d) 211 e) 212

15. Hallar el menor múltiplo de 6, sabiendo que tiene 15

08. Encuentre un número sabiendo que es de la forma divisores menos que 1800.
k
16  24 y además tiene 84 divisores más que el Dar como respuesta la suma de sus cifras.
número 1440.
Dar el valor de k. a) 15 b) 18 c) 19
d) 21 e) 20
a) 6 b) 8 c) 10
d) 9 e) 5 16. Si N tiene 21 divisores y es de 3 cifras, entonces la
suma de sus cifras es:

a) 12 b) 14 c) 15
d) 16 e) 18

156
 TRILCE

17. ¿Cuál es el menor número por el que se debe multiplicar

24. El número N  211  15 k  5k , tiene 476 divisores que
a 648 para obtener 40 divisores?
no son divisibles entre 12, ¿Cuántos de sus divisores
son cubos perfectos?
a) 5 b) 7 c) 8
d) 16 e) 12
a) 64 b) 72 c) 81
d) 142 e) 144
18. Cuántos divisores tendrá el número N, si: N  A  B
donde:
2 3 n 25. ¿Cuántos triángulos isósceles tienen por área
A  12  12  12  ....  12
2
2 3 n 5096 cm , siendo los valores de la base y altura
B  18  18  18  ....  18
medidas en cm, respecto al lado desigual, números
enteros?
2 2 2
a) 3n  3n b) (3n  3n) a) 12 b) 30 c) 18
d) 16 e) 20
2 2 2
c) 8 n  3n d) (3n  3 n)
2 2
x x 1
2 2 26. Si : 4  3  5 , tiene 12 divisores múltiplos de 25,
e) (3 n  3n  2)
4 pero no múltiplos de 2. Determine la suma de los
divisores pares de dicho número.

n
19. Si: A  15(18) ; B  30(27)2n 1 y la suma de la a) 67320 b) 93720
cantidad de los divisores de A y B es 132. c) 218680 d) 109340
e) 187440
2
Hallar: (n  2)
27. Si A y B son números que admiten los mismos divisores
a) 49 b) 36 c) 16 primos, sabiendo que A tiene 35 divisores y B tiene 39
d) 25 e) 64 divisores.
5 5
¿Cuántos divisores tendrá el MCD de A y B ?
20. Hallar la suma de las cifras de un número entero N,
sabiendo que admite sólo 2 divisores primos, que el a) 330 b) 310 c) 300
número de sus divisores simples y compuestos es 6 y d) 341 e) 319
la suma de ellos es 28.
28. Lucía se da cuenta que las edades de sus 2 primos
a) 9 b) 5 c) 7 hermanos son números coprimos que se diferencian
d) 3 e) 6 en 2 años. Además, si al producto de dichas edades le
agrega la unidad, obtiene un número que tiene 8
21. Los divisores primos de un entero positivo A son 2 y 3, divisores propios y 3 divisores simples.
el número de divisores de su raíz cuadrada es 12 y el Calcular la suma de todos los valores que toman dichas
número de divisores de su cuadrado es 117. ¿Cuántos edades.
de tales A existen? Se sabe que los primos hermanos de Lucía tienen
menos de 21 años.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0 a) 378 b) 92 c) 132
d) 76 e) 60
22. El número ababab es múltiplo de 169 y el es mayor
posible, ¿cuántos divisores tiene? 29. Calcular la suma de los cuadrados de los divisores de
144.
a) 20 b) 24 c) 36
d) 40 e) 42 a) 31031 b) 28028 c) 29029
d) 30030 e) 32032
23. ¿Cuántos números enteros existen que sean primos
4 4 30. Si el número de divisores de ab0ab es 40, hallar el
relativos con 10 menores que 10 ?
máximo valor de "a + b" .
a) 3000 b) 4000 c) 6000
d) 2000 e) 7000 a) 8 b) 9 c) 12
d) 17 e) 13

157
Aritmética

31. Dadas las proposiciones: 37. ¿Cuántos números de 3 cifras son primos relativos con
6?
I. Si en un conjunto de números hay por lo menos
dos números primos, entonces es un conjunto de a) 200 b) 150 c) 300
primos relativos. d) 600 e) 450
II. Forman un conjunto de primos relativos los núme-
ros: a; b; c; d y (c + 1)
III. El número N : (a  b  c  d  ...)  1 es primo si a; b; 38. Determinar el valor de "n" si: 175  245 n tiene 28
c; .... son números primos. o
Los respectivos valores de verdad son: divisores que no son 35 .

a) VVV b) VFV c) VVF a) 5 b) 6 c) 7

d) VFF e) FFF d) 8 e) 9

m n 39. Al expresar 28884 en base "n" su última cifra fue 9,

32. Si el número: N  a  b está descom-puesto
canónicamente y tiene 144 divisores, calcular cuántos ¿Cuántos valores toma "n"?
valores puede adoptar m.
a) 16 b) 18 c) 21
d) 28 e) 32
a) 14 b) 12 c) 13
d) 15 e) 16 40. Un número contiene 2 divisores primos y 12 divisores
compuestos. Si la suma de todos sus divisores es 403,
determinar la media armónica de todos sus divisores.
33. El número N  3 b  5a , tiene 3 divisores más que el
a 3
número M  2  5 . a) 5,31 b) 5,36 c) 5,32
Hallar la diferencia de los números, e indicar la suma d) 5,38 e) 5,40
de cifras del resultado.

a) 5 b) 9 c) 11 41. Sean p, q y r enteros de 1, 2 y 3 cifras respectivamente,

d) 13 e) 7 que son primos absolutos y están en progresión
aritmética de razón t, siendo r el menor primo absoluto
de 3 cifras.
34. Indicar "V" o "F".
¿Cuántos divisores tiene t?
2n
I. 2  1 es primo, n  Z , n  1 . a) 8 b) 10 c) 12
II. El divisor menor, distinto de la unidad, de un ente- d) 14 e) 16
ro mayor que la unidad, es un número primo.
III. Sea "d" el menor divisor de un número compuesto
N, entonces d  N . 42. En el año 1556, el célebre matemático Tartaglia afirmaba
que las sumas: 1+2+4; 1+2+4+8; 1+2+4+8+16;
a) FFF b) FVV c) FVF ...... son alternadamente números primos y compuestos.
d) FFV e) VVV ¿Cuál es el primer número de esta serie que no
concuerda con ser prima?
Indique la suma de las cifras.
35. Laura desea saber cuántos números que tengan a lo
más cinco cifras existen, tal que cumplan que la suma a) 4 b) 5 c) 6
de sus cifras es 18 y tengan 21 divisores. d) 7 e) 8

a) 13 b) 9 c) 7 43. Las edades de los profesores Carranza, Lau y Pizarro

d) 4 e) 1
son ab , co y de años, respectivamente. Dichas edades
4 3 tienen 3, 8 y 6 divisores; donde ab y co son coprimos;
36. ¿Cuántos de los divisores del número 14  625  11
además de tiene tantos divisores comunes con ab y
son cuadrados perfectos?
co .
a) 27 b) 36 c) 54 Indique, ¿cuántos años le lleva el profesor Carranza al
e) 18 e) 81 profesor Pizarro?

a) 11 b) 18 c) 32
d) 16 e) 21

158
 TRILCE

44. Si A y B son números que admiten los mismos divisores a) 125523 b) 125253(6)
primos, sabiendo que A tiene 35 divisores y B tienen (6)
c) 125522(6) d) 125252 (6)
39 divisores.
e) 152256
Calcular cuántos divisores compuestos tendrá A  B . (6)
(Considerar que A y B son mínimos)

a) 112 b) 115 c) 119 51. Si el número 27  3a  2  7 a  11 tiene 24 divisores

d) 123 e) 130 primos con 440, hallar el valor de "a"

a) 1 b) 2 c) 3
o
45. Sabiendo que abcba es 385 y además que d) 4 e) 5
k
A  ab  bc posee 42 divisores que terminan en un
cero.  100  !
Hallar el valor de "k" 52. Averiguar en cuántos ceros termina  25 

a) 1 b) 2 c) 3 100 200
5 1 5 1
d) 4 e) 5 a) b)
2 2
200 200
5 1 5 1
c) d)
46. Indicar: (a + b) sabiendo que el número 4 3

N  5000  3a  7 b tiene 240 divisores, donde a y b e) 5100

son cifras significativas no consecutivas.

a) 4 b) 5 c) 6 53. Determinar el numeral de la forma: N  A a  B  C

d) 7 e) 3 (Donde A, B y C son factores primos).
Sabiendo que la suma de divisores es 14 veces su
cantidad de divisores. Además al dividir AB entre 4 se
47. Hallar las 3 últimas cifras al expresar 1087723 en el obtiene C de cociente y resto máximo, en cambio al
sistema senario.
dividir AC entre 8 se obtuvo B de cociente y resto
mínimo.
a) 133 b) 331 c) 431
6 6 6 Dar como respuesta la suma de cifras del numeral
d) 231 e) 333
6 6 pedido.

a) 2 b) 3 c) 4
48. Sea : A  22  3 x  5 y . d) 6 e) 9
Si A posee 18 divisores múltiplos de 3 y 9 divisores
múltiplos de 25.
Calcule:  (xy  yx ) 54. Si mn0  a!  b!  c! , ¿en cuántos ceros termina el
mayor ac ! cuando se expresa en base 6?
a) 42 b) 36 c) 20
d) 14 e) 40 a) 22 b) 30 c) 35
d) 25 e) 31
49. Si el número entero: N  5
abc
 7 abc
2
Al ser dividido entre 36 deja como residuo 11. 55. Dados los números naturales "m" y "n", se cumple que
o
Determinar el menor valor que toma abc ; indicar su "m" y "n" son primos relativos, entonces m (n)  n  1 .
cantidad de divisores propios.
Siendo (n) la función de Euler o el indicador del
a) 11 b) 14 c) 17 número "n".
d) 20 e) 24 Aplicando la relación anterior, hallar 3 últimas cifras

del desarrollo de 13 296 expresando en base 7.

50. Hallar en cuántos ceros termina (55555! )3 escrito en el
sistema de numeración de base 6. a) 334 b) 239 c) 331
d) 332 e) 212

159
Aritmética

56. El máximo número de términos de una progresión 59. Colocar "V" si es verdadero o "F" si es falso según
aritmética de razón 210 cuyos términos son todos corresponda en:
números primos es :
I. Si mnp es número primo, entonces
a) 9 b) 10 c) 11 o
mnp
d) 12 e) 13 ab  mnp  ab .

II. Si N  a 2  b 2 además N es el menor número pri-

5
57. Si : mmmmm  n 1 mo de 5 cifras, entonces CD(a  b)  2 .
(n)
III. Entre 216 y 7560 existen 15120 números PESI
Además : N  a n b
m
n
 p
 con 72.
(Descomposición canónica)
a) VFV b) FVF c) VVV
Donde: N posee 60 divisores cuya suma de cifras es d) FFV e) VVF
divisible por 9 y 80 divisores cuya última cifra es cero.
Calcular "a + b"
60. Sabemos que el número, cuya descomposición
3 5
a) 9 b) 10 c) 12 canónica es a  b (a < b) y aabb sólo tienen 2
d) 13 e) 15 divisores comunes.
Determinar el número de valores de "a".

5 a) 3 b) 2 c) 5
58. Si el numeral (999! ) se escribe en base 14, ¿en
cuántos ceros termina?. d) 1 e) 4

a) 386 b) 802 c) 8020

d) 820 e) 186

160
 TRILCE

Claves
01. e 31. c

02. c 32. c

03. b 33. d

04. d 34. d

05. b 35. d

06. c 36. c

07. a 37. c

08. e 38. d

09. c 39. d

10. b 40. b

11. d 41. b

12. c 42. d

13. a 43. e

14. d 44. e

15. b 45. e

16. e 46. c

17. a 47. b

18. e 48. c

19. d 49. a

20. d 50. a

21. b 51. d

22. c 52. c

23. b 53. d

24. b 54. b

25. b 55. c

26. e 56. b

27. d 57. a

28. e 58. d

29. a 59. e

30. b 60. b

161
 TRILCE

Capítulo MÁXIMO COMÚN DIVISOR

17 Y
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

Euclides fue un matemático griego que nació el año 365 a.C. en Alejandría, Egipto, y
murió alrededor del 300 a.C.
Probablemente estudió en Atenas con discípulos de Platón. Enseñó Geometría en
Alejandría y allí fundó una escuela de matemáticas.
Su obra principal, Elementos de Geometría, es un extenso tratado de matemáticas en 13
volúmenes que se ha utilizado como texto durante 2.000 años, e incluso hoy, una
versión modificada de sus primeros libros constituye la base de la enseñanza de la
geometría plana. En el volumen IX, Euclides demuestra que la cantidad de números
primos es infinita.  

INTRODUCCIÓN Ejemplos:
M.C.D ( 8 ; 12) = 4
Al considerar el conjunto de los enteros positivos, una de las M.C.D ( 8 ;12) = 4
partes de la Teoría de Números, es el cálculo del M.C.D. y M.C.D (8 ;  12) = 4
el M.C.M. de varios números. M.C.D ( 8 ;  12) = 4
Se sabe que ya antes de nuestra era, Euclides aportaba (en
su obra Elementos) el algoritmo de la división que nos da la Obs:
obtención del M.C.D. * MCD(0 ; 0) no existe
Este algoritmo tiene su aplicación en las fracciones continuas. * MCD (a ; 0) = |a| , a  0

NOCIONES PRELIMINARES Teorema: Si a y b son enteros, no ambos cero, entonces

el MCD de a y b es el menor entero positivo que puede
I. DIVISOR COMÚN: Se llama divisor común de un ser expresado como una función lineal homogénea de a
conjunto de números enteros, a aquel número entero y b.
positivo que se encuentra contenido en todos ellos una MCD (a ; b) = xa + yb
cantidad entera y exacta de veces. Donde : x , y enteros.
Ejemplo:
Los divisores de 12 ; 18 y 30 son: IMPORTANTE:
D(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12}
D(18) = {1; 2; 3; 6 ; 9; 18} Sean A y B dos enteros si el M.C.D (A;B) = d
D(30) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30} o o
Como Ud. observará los divisores comunes son: Entonces: A  d  Bd
1; 2; 3 y 6

Entonces llamaremos Máximo Común Divisor al mayor II. MÚLTIPLO COMÚN: Es aquel entero que contiene a
de los divisores comunes. En consecuencia el M.C.D. otro un número entero y exacto de veces.
(12; 18; 30) = 6
Ejemplo:
* MCD : El Máximo Común Divisor de dos o más números Los múltiplos positivos de 6 y 9 son:
enteros (por lo menos uno distinto de cero) cumple dos o
condiciones. 6  6 ; 12; 18 ; 24; 30 ; 36 ; ... 
i) Es un divisor común positivo. o
9  9 ; 18 ; 27; 36 ; 45 ; ... 
ii) Es el mayor posible

163
Aritmética

Los múltiplos comunes a 6 y 9 son: q1 q 2 q 3  qn 1 q n Cocientes

{ 18; 36; 54; ....} A B r r r r
1 2  n 2 n 1 M.C.D
r r r  0 Residuos
1 2 3
Entonces se llama Mínimo Común Múltiplo al menor de
los múltiplos comunes positivos.
Ejemplo:
En consecuencia el M.C.M (6 ; 9) = 18 Calcule el M.C.D. de:
a) 540 y 220
NOTA: b) 779 y 943
* Los divisores del M.C.D. de varios números, son los
divisores comunes de estos números.
* Los múltiplos comunes a varios números, son los PROPIEDADES DEL M.C.D Y M.C.M
múltiplos del M.C.M. de aquellos números. 1. Si varios números son P.E.S.I. el M.C.D. de ellos es igual
a la unidad.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
2. Si a varios números los multiplicamos o dividimos por
1. Calcule (a + b + c) si el M.C.D. de 1ab7 y 1cb3 es 99. un mismo número entero, el M.C.D. y el M.C.M. de ellos
quedarán multiplicados o divididos por dicho entero.
2. ¿Cuántos números de 2 cifras son divisibles entre 8 y
entre 12 simultáneamente? 3. Si a varios números los dividimos entre su M.C.D. los
cocientes obtenidos serán P.E.S.I.

MÉTODOS PARA CALCULAR EL M.C.D. Y M.C.M.

4. El producto de 2 números será siempre igual al producto
del M.C.D. y el M.C.M. de aquellos números.
1. Por descomposición simultánea
Se colocan los números uno a la derecha del otro y
5. Si un conjunto de enteros se reemplazan dos o más de
luego se traza una línea vertical, comenzando a extraer ellos por su M.C.D. o su M.C.M. entonces el M.C.D. o el
los factores primos comunes, cuando los números no M.C.M. del conjunto de dichos enteros no se altera.
contengan factores comunes, o sea, sean P.E.S.I. el
producto de dichos factores comunes será el M.C.D. Para 6. Si un número es múltiplo de otros, será múltiplo del
el M.C.M. se sigue extrayendo los factores no comunes M.C.M. de aquellos números.
hasta que quede la unidad y el producto de los factores
primos comunes y no comunes será el M.C.M. 7. Si el M.C.D.(a , b) = d y el M.C.M.(a , b) = m entonces el
n n n
Ejemplo: MCD (a n , b n )  d n y el MCM (a , b )  m
Calcule el M.C.D. y M.C.M. de los números 504; 756 y
1050. q
8. Sean los números N  a p  1 y M  a  1 .

2. Por descomposición canónica: Entonces el MCD (N; M)  a MCD(p ; q)  1

El M.C.D. de varios números viene a ser el producto de
los factores primos comunes elevados a su menor ¡Demostrar cada una de estas propiedades!
exponente; mientras que el M.C.M. viene a ser el producto
de los factores primos comunes y no comunes elevados
a su mayor exponente. EJERCICIOS DE APLICACIONES
Ejemplo:
Calcule el M.C.D. y M.C.M. de:
1. Si M.C.D. (3A ; 27B) = 12.
5 4 3 4
A  24  21  B  28  35 Calcular el M.C.D. (5A ; 45B)

3. Por divisiones sucesivas (Algoritmo de Euclides) 2. Si el M.C.M. de 2 números PESI es 40; encuentre las
Fundamento Teórico: En toda división inexacta el posibles parejas de números que cumplen tal condición.
M.C.D. del dividendo y el divisor es numéricamente igual
al M.C.D. del divisor y el residuo que origina esta división:
3. Calcule el M.C.D. de 324  180(ab 4) y 324  180(ab 3)
A B
M.C.D. (A , B) = M.C.D. (B , r)
r q
4. Encuentre la suma de todos los números de 3 cifras
o o o
Procedimiento: menores que 600, tal que sean (5  1) ; (7  6) y 3 a la
Dados dos enteros A y B con A > B
vez.

164
 TRILCE

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. La razón entre el Máximo Común Divisor de 210 y 35 a) 175 b) 155 c) 125
y el Mínimo Común Múltiplo de 11, 18 y 12 es: d) 165 e) 185

7 35 35
a) b) c) 08. Calcular el M.C.D. de 1457 y 434 por el algoritmo de
396 396 428
Euclides, dar como respuesta la suma de los cocientes
5 35 obtenidos.
d) e)
1128 216
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 19
24
02. Calcular el M.C.D. de 80 y 60 36 .
09. La suma de dos números pares es 1248. Si los cocientes
a) 2012 b) 40 24 c) 30 24 sucesivos obtenidos al hallar su M.C.D. fueron 2, 6, 1,
20 1 y 2; hallar la diferencia de dichos números.
d) 18 e) 40 32
a) 852 b) 398 c) 396
d) 912 e) 456
03. El número de divisores comunes de los números:
1760913 y 83853 es:
10. El M.C.D. de 2 números es 8 y los cocientes de las
a) 20 b) 23 c) 24
divisiones sucesivas para obtener dicho M.C.D. son 2,
d) 27 e) 28
2, 1, 1 y 7.
Hallar los números.
04. Se han dividido tres barras de acero de 54, 48 y 36 cm
a) 136 y 184 b) 248 y 328
en trozos de igual longitud, siendo ésta la mayor
c) 296 y 736 d) 304 y 728
posible.
e) 312 y 744
¿Cuántos trozos se han obtenido?

a) 6 b) 23 c) 18 11. Al calcular el M.C.D. de A y B mediante el algoritmo de

d) 9 e) 8 Euclides, se obtuvo como primeros residuos a 90 y 26;
si la suma de los cocientes sucesivos fue 26.
Dar la suma de todos los valores que toma el mayor de
05. Se han dividido 4 barras de fierro de 64 cm, 52 cm, dichos números.
28 cm y 16 cm en partes de igual longitud. Siendo ésta
la mayor posible, ¿cuántos trozos se han obtenido? a) 18160 b) 19120 c) 54390
d) 62360 e) 91430
a) 32 b) 24 c) 27
d) 40 e) 23
12. En el proceso de hallar el Máximo Común Divisor de
dos números positivos mediante el algoritmo de
06. Se trata de formar un cubo con ladrillos cuyas Euclides, se obtiene como primer y tercer residuos 1238
dimensiones son 20 cm, 15 cm y 6 cm, ¿Cuántos y 614, respectivamente. Si el segundo cociente es 2,
ladrillos son necesarios para formar el cubo más entonces la suma de las cifras del menor de los números
pequeño posible? es:

a) 180 b) 140 c) 100 a) 9 b) 8 c) 5

d) 160 e) 120 d) 4 e) 6

13. Calcular a + b + c, sabiendo que los cocientes

07. Se tiene un terreno triangular cuyos lados son 200 m; obtenidos al hallar el M.C.D. de a(a  1)a y (a  1)bc
240 m y 260 m. Se colocan estacas en el perímetro por el algoritmo de Euclides fueron 1, 2 y 3.
cada 4 metros.
¿Cuántas estacas se colocan? a) 10 b) 12 c) 14
d) 15 e) 21

165
Aritmética

14. Al calcular el M.C.D. de 2 números enteros mediante el 20. Sea N el mayor número de 4 cifras que al dividirlo por
algoritmo de Euclides, la segunda división se realizó 4, 6, 9, 11 y 12 se obtienen restos iguales.
por exceso y los cocientes sucesivos fueron 5; 2; 3; 1 y Luego, la suma de las cifras de N es:
2, respectivamente.
Hallar la suma de dichos números, si es la menor a) 17 b) 18 c) 20
posible, sabiendo además que la suma de los divisores d) 21 e) 23
de la diferencia de los 2 primeros residuos es 480.

a) 2000 b) 2625 c) 2560 21. La suma del M.C.D. y el M.C.M. de dos números es 92
d) 2025 e) 2750 y el cociente del M.C.M. entre el M.C.D. es 45.
Hallar la suma de los números.

15. En un corral hay cierto número de gallinas que no a) 32 b) 14 c) 82

pasan de 368 ni bajan de 354. Si las gallinas se d) 28 e) 15
acomodan en grupos de 2, 3, 4 ó 5 siempre sobra 1;
pero si se acomodan en grupos de 7, sobran 4.
22.La suma de dos números enteros es 651, el cociente
¿Cuántas gallinas hay en el corral si se añaden 6 más?
entre sus M.C.M. y M.C.D. es 108, luego la diferencia
es :
a) 361 b) 363 c) 365
d) 367 e) 369
a) 110 b) 483 c) 77
d) 436 e) 128
16. Un número al dividirlo por 10 da un residuo de 9,
cuando se divide por 9 da un residuo de 8, cuando se
23. ¿Cuántos pares de números cumplen que su M.C.D.
divide por 8 da un residuo de 7, ....., etc. y cuando se
sea 6 y que su producto sea 142560?
divide por 2 da un residuo de 1, el número es:
a) 8 b) 7 c) 9
a) 59 b) 419 c) 1259
d) 16 e) 15
d) 2519 e) 3139

24. Javier le dice a Teo, el M.C.M. de nuestras edades es el

17. A y B son dos números divisibles por 7 tales que al
doble de mi edad y el M.C.D. de nuestras edades es la
dividirlos entre 2, 3, 4, 5 ó 6 se obtiene siempre 1 de
tercera parte de mi edad. Si yo nací 24 años antes que
residuo. Si A es el menor número y B el mayor número
tú, ¿cuál es mi edad?
menor que 1000, entonces el valor de A + B es:
a) 24 b) 72 c) 36
a) 842 b) 1142 c) 782 d) 60 e) 42
d) 1022 e) 902

25. El M.C.M. de dos números es 630. Si su producto es

18. Si N es el menor numeral posible tal que al expresarlo 3780, ¿cuál es su M.C.D.?
en base 7 termina en 3 y al expresarlo en base 11
termina en 5, calcular la suma de cifras de N expresado a) 15 b) 12 c) 6
en base 6 sabiendo que termina en 2. d) 10 e) 9

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 26. Hallar la diferencia de 2 números enteros sabiendo
que su M.C.D. es 48 y que su suma es 288.

19. Tres aviones A, B y C parten de una base a las 8 horas. a) 96 b) 192 c) 240
3 d) 288 e) 144
Si A regresa cada hora y cuarto; B, cada de hora y C,
4
cada 50 minutos, se reencontrarán por primera vez en 27. Sean A y B dos números enteros cuyo M.C.D. es 12 y
la diferencia de sus cuadrados es 20880.
la base a las:
Hallar: A  B
a) 17h 20' b) 18h 20' c) 15h 30'
a) 56 b) 40 c) 62
d) 17h 30' e) 16h 30'
d) 45 e) 60

166
 TRILCE

28. Hallar la suma de 2 números, sabiendo que ambos 35. Al descomponer en sus factores los números A y B se
tienen 2 cifras y 2 factores primos, y que además la expresan como:
diferencia entre su M.C.M. y su M.C.D. es 243.  2 
A  3 b ; B  3 a
Sabiendo que su M.C.M y su M.C.D son 675 y 45,
a) 99 b) 120 c) 141 respectivamente.
d) 135 e) 64 Hallar: A + B .

a) 720 b) 810 c) 456

29. Calcular la suma de las cifras de la suma de A y B; si: d) 368 e) 860
2 2
A  B  10530 y el M.C.M.(A ; B) = 297.

a) 11 b) 13 c) 9 36. Sean A y B dos números que guardan una relación de

d) 10 e) 15 60 a 40. Si el M.C.D. es 9, determine la diferencia de
dichos números.

30. El M.C.M. de los números a y b es 88, si a) 8 b) 9 c) 10

2 2 d) 11 e) 12
a  b  2000 , el valor de (a + b) es:

a) 66 b) 52 c) 92
d) 48 e) 28 37. El M.C.D. de los números 1ab y 2cd es (c  2)5 .
Luego el valor de 2cd  2(1ab) es:

31. El M.C.D. de (3k + 1), (2k + 7) y (3k + 2) es 6k - 11, a) 0 b) 45 c) 45

entonces el M.C.M. de (k + 8) y (k + 2) es: d)  35 e) 35

a) 16 b) 40 c) 20
d) 14 e) 18 38. Sea N un número entero positivo tal que

M.C.D. N ; 3N ; 4N   21
32. Dados 3 números A, B y C. Se sabe que el 2 5 7 
M.C.D.(A;B)=30 y M.C.D.(B;C)=198. Entonces la suma de las cifras de N es:
¿Cuál es el M.C.D. de A, B y C?
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
a) 3 b) 6 c) 12
d) 15 e) 30
39. Hallar K sabiendo que:
M.C.D. (210K ; 300K ; 420K) = 1200
33. El producto de dos números enteros positivos es 360.
La suma de los cocientes obtenidos al dividir cada uno
a) 6 b) 15 c) 30
de ellos por su Máximo Común Divisor es 7, y el
d) 40 e) 90
producto de estos cocientes es 10.
Entonces, el valor absoluto de la diferencia de estos
números es: 40. Hallar el mayor factor común a los números:

a) 2 b) 31 c) 18 (6550  1) ; (6252  1) y (6312  1)

d) 84 e) 54
a) 5 b) 11 c) 23
d) 31 e) 35
34. Sea M el M.C.M. de a y b.
M  110 M  21
Si : ; y el M.C.D de 7a y 7b es 840. 41. Hallar el mayor número de 4 cifras tal que al ser
a b
expresado en los sistemas de numeración de bases 3;
Calcular: M. 4 y 7 sus últimas cifras fueron: 20; 12 y 6
respectivamente. ¿En qué cifra termina si se expresa en
a) 2310 b) 16170 c) 27702 base 11?
d) 277200 e) 277210
a) 3 b) 8 c) 12
d) 6 e) 9

167
Aritmética

42. Sea: F  M.C.M.[66......... 6 ; 66......... 6 ] M.C.D. (B ; C) = 51

   
164 cifras 7 205 cifras 7
Hallar: A + B + C.
Hallar la última cifra de F.
a) 187 b) 136 c) 170
d) 153 e) 120
a) 4 b) 5 c) 6
d) 0 e) 8
49. Si:

43. ¿Cuántos divisores tiene N, sabiendo que el menor M.C.D. (3A ; 7B) = 10
múltiplo común de N, N+1, 2N es 1624?
M.C.D. (7A ; 3B) = 210
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 24 Calcular: A + B.

Sabiendo que A y B son los mínimos posibles.

44. Si:
A = M.C.M. (70! ; 71! ; 72! ; ... ; 90!) a) 40 b) 60 c) 80
B  M.C.D.(86! ; 87! ; 88! ; ....) d) 64 e) 100
  
23 números
Calcule en cuántas cifras cero termina A  B en base 6.
50. Si: M.C.D.abca ; aac3   8
 (16) (9) 
a) 80 b) 85 c) 86
d) 82 e) 87

Hallar: M .C.D. (a  b  c)
máx
; (a  b  c) mín 
a b
45. Calcular el M.C.D. de (11  1) y (11  1) , sabiendo
que: 330 M.C.D. (a , b) = a . b  a + b = 14 a) 1 b) 2 c) 3
M. C. D. (a ; b) d) 4 e) 5

22
a) 116  1 b) 11 1 c) 1115  1 51. Se toma al azar un número natural n entre 1 y 100.
10 11 ¿Cuál es la probabilidad de obtener el valor más
d) 11  1 e) 11 1
probable del M.C.D. (n ; 12)?

46. Encontrar la suma de cifras del menor valor de "N", a) 0,33 b) 0,67 c) 0,17
sabiendo que el M.C.D. de a 3 b 2 y N es 19. d) 0,22 e) 0,35
Además se sabe que: a 3 b 2  N  9025
a 5! a 5!
a) 7 b) 10 c) 15 52. ¿En qué cifra termina el M.C.M. de 2  a 5! y 105
d) 19 e) 24 al convertirlo a la base a 2 .

a) 5 b) 1 c) 6
47. Si: A  77
...... 7 ; B  77 d) 0 e) 2
   ......
  7
45 cifras (8) 105 cifras (8)
Hallar la última cifra del M.C.M. (A ; B) escrito en base
17. 
53. Si: M.C.D. abcda18 ; yx4y8 ; ab42x  9 , 
a) 3 b) 4 c) 5 ¿Cuántos divisores tiene abx , tal que sean múltiplos
d) 7 e) 6 de b + x?

a) 3 b) 4 c) 5
48. Si: d) 6 e) 7

M.C.M. (A ; B ; C) = 102

M.C.D. (A ; B) = 34 y

168
 TRILCE

54. Si: 57. El número A tiene 21 divisores y el número B tiene 10

divisores. Si el Máximo Común Divisor de A y B es 18,
A  1  1  1  1  ...
2 612
  20 entonces A + B es:
(n 1) sumandos
a) 654 b) 738 c) 756
d) 792 e) 810
1 1 1 1
B     ...
3 15
 35
 63
 n 2  sumandos 58. La diferencia entre el M.C.M. y M.C.D de 3 números es
 
 2  897, y las diferencias entre el mayor y el intermedio, y
el mayor y el menor son 26 y 65, respectivamente.
Además: M.C.M. (A ; B) = 171 Determine el mayor de los números.
Calcular el número de divisores comunes que tiene
49n y 280. a) 21 b) 31 c) 57
d) 79 e) 91
a) 48 b) 82 c) 10
d) 11 e) 12
59. El M.C.M. de 2 números es múltiplo de 22 y tiene 18
55. Calcular el M.C.M. de: divisores, además multiplicado por 10 es menor que
3965. Si el M.C.D. de los números tiene 9 divisores.
Dar la diferencia de los 2 números.
(a  1)(2a  2)(a  2) y (a  1)(a  1)

a) 36 b) 360 c) 361
Sabiendo que son primos entre sí. Se sabe además
que la suma de los cocientes sucesivos que se obtuvo d) 396 e) 386
al calcular el M.C.D. de ambos números es 21.

a) 5390 b) 4224 c) 2160 60. El M.C.M. de un capicúa de 4 cifras y el número N es

d) 3590 e) 1364 igual al M.C.M. de dicho capicúa y 7N.
Dar la suma de todos los valores que puede tomar
56. Sabiendo que: dicho capicúa.

M.C.D.A! ; (A  1)!   2B  3C  5D a) 45045 b) 90090

c) 97020 d) 50050
A + B + C + D = 13 e) 116045

Hallar el M.C.M (A ; B ; C ; D).

a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16

169
Aritmética

Claves
01. b 31. c

02. b 32. b

03. c 33. c

04. b 34. d

05. d 35. a

06. e 36. b

07. a 37. b

08. e 38. d

09. e 39. d

10. d 40. e

11. c 41. a

12. d 42. d

13. b 43. c

14. b 44.

15. d 45. d

16. d 46. b

17. d 47. b

18. b 48. a

19. c 49. e

20. d 50. a

21. d 51. d

22. b 52. d

23. a 53. b

24. b 54. e

25. c 55. a

26. b 56. a

27. e 57. b

28. a 58. e

29. c 59. b

30. b 60. c

170
 TRILCE

Capítulo

18 FRACCIONES

El cálculo con fracciones sencillas para efectos fiscales debía ser frecuente. De igual manera, aparecían en el momento de
describir las donaciones que debían efectuarse en los templos y su posible reparto con la particularidad de que encerraban
la realización de algunas operaciones aritméticas. Un ejemplo de esto se encuentra en la estela Cairo JE 66285 en la que el
faraón Sheshonk I (945-924) detalla las donaciones efectuadas para el culto funerario de su padre Nemrod.
Algunas de las actividades frecuentes consistían en la erección de monumentos, construcción de templos, canales de riego,
expediciones comerciales. Todo ello implicaba el alistamiento de campesinos en distintos puntos de Egipto, su traslado,
alojamiento y manutención, labores que corrían a cargo de los escribas.
Para calcular el volumen de piedra necesario para determinada tarea, se multiplican las dimensiones, longitud, anchura y
grosor y, finalmente, por el número de unidades para llegar al volumen final de piedra. Sin embargo, cuando las medidas
se realizaban en fracciones de codo, tal como sucede en las líneas restantes, ello obligaba a la multiplicación de enteros por
fracciones y de fracciones entre sí.

INTRODUCCIÓN
a * *
Q   / a  Z  b  Z  ; Z  Z  {0}
Ya hemos visto en división exacta para números enteros, la b 
condición necesaria para que el dividendo sea múltiplo del
divisor. Pero en el caso de existir divisiones como: 4 7 12 0 16
Ejemplos: ; ; , ; ; .....
(11)  (5) , los matemáticos trataron de solucionarlas crean- 3  3 6 4 10
do una nueva clase de números, llamados números
fraccionarios. Ejercicio: Demuestre que 3 no es racional.
Nuestra escritura decimal es consecuencia directa de la utili-
zación de las fracciones decimales (denominador potencia
de 10) cuyo defensor fue Francois Viete (1540-1603), aun- NÚMERO FRACCIONARIO
que fue Simón Stevin quien en 1585 explicó con todo deta- Es aquel número racional que no es entero.
lle y de manera muy elemental la utilización de las fraccio-
nes decimales. Ejemplos:
En 1616, en una obra del escocés John Napier, los núme- 2 3 1 23
ros decimales aparecen tal como lo escribimos hoy, con ; ; ; ; ......
5 4 7 2
punto decimal para separar la parte entera de la decimal,
aunque en algunos países la coma se sustituye por el punto.
FRACCIÓN
NÚMERO RACIONAL
Una fracción es un número fraccionario de términos positi-
a
Es aquel número que puede expresarse como: donde vos.
b
*
aZ  bZ . Ejemplos:
El conjunto de los números racionales se denota con la
2 7 4
letra Q. ; ; ; ......
5 9 8

171
Aritmética

CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES III. Por grupos de fracciones:

A
Sea la fracción f  (B  0)
a) Homogéneas: Cuando todas las fracciones de un
B
grupo tienen el mismo denominador.

Recuerde A y B  Z
Ejemplo:
I. Por la comparación de sus términos: 5 9 11
Las fracciones ; ; son homogéneas
A 7 7 7
a) Propia: es propia  A < B
B
b) Heterogéneas: Cuando todas las fracciones de un
Su valor es menor que la unidad
Ejemplos: grupo no tienen el mismo denominador.

3 7 1
; ; Ejemplos:
5 1000 2597
5 7 5
; ;
8 4 6
A
b) Impropia: es impropia  A > B IV. Por los divisores comunes de sus términos:
B
Su valor es mayor que la unidad.
Ejemplos: A
a) Reductibles: es reductible  A y B no son
B
5 8 125 PESI.
; ;
2 3 7
Ejemplos:
Observación: 20 15 80
A ; ;
12 75 30
Una fracción impropia puede convertirse a número
B
mixto efectuando la división entera: A
b) Irreductible: es irreductible  A y B son PESI.
A B B
 La número mixto es : q r
r q B
Ejemplos:
7 6 12
Ejemplo: ; ;
5 11 25
15 es 2 1
7 7 FRACCIONES EQUIVALENTES
Porque : 15 7
1 2 Son aquellas fracciones que tienen el mismo valor; por ejem-
r plo:
Toda número mixto q se puede expresar como :
B
q r
B

q r  q r
B B 1 2
< >
2 4

II. Por su denominador:

Simplificación de una fracción
a) Decimal: Cuando el denominador es una potencia
de 10. A
Sea f  ¡Simplificar!
B
Ejemplos: Bueno, primero calculemos al M.C.D. de A y B entonces:
A
1 3 8
; ; M.C.D.( A, B) b
100 10 1000 f   PESI
I B q
b) Ordinaria: Cuando el denominador no es una
M.C.D.( A, B)
potencia de 10.

Ejemplos:
3 4 5
; ;
7 6 2

172
 TRILCE

Ampliación de una fracción

M.C.D. y M.C.M. para fracciones
p
Sea f  irreductible, la fracción equivalente se obtiene:
q a c e
Sean , , fracciones irreductibles.
pK 
b d f
fe  con K  Z
qK M.C.D.(a , c , e)
I. M.C.D. 
M.C.M.(b , d , f)
Ejercicio: Obtener las fracciones equivalentes a 559 ,
731 II. M.C.M.(a , c , e)
M.C.M. 
M.C.D.(b , d , f)
cuyos términos son menores que 1000.

PROPIEDADES 27 12
Ejemplo : Encuentre el M.C.D. y el M.C.M. de , ,
35 25
1. Si a ambos términos de una fracción propia se le agrega
una misma cantidad positiva, la fracción resultante es 18
mayor que la original. 50

2. Si a ambos términos de una fracción impropia se le agrega

NÚMEROS DECIMALES
una misma cantidad positiva, la fracción resultante es
menor que la original.
Números decimales es la expresión en forma lineal de una
3. Sea f  a y f  c entonces: fracción, que se obtiene dividiendo el numerador entre el
1 b 2 d
denominador de una fracción irreductible.
i) f1  f2  a  d  b  c Así, tenemos:

ii) f1  f2  a  d  b  c
4  0,8 2  0,666....
* *
 a, b, c y d  Z  5 3
7  1,1666....
*
6
4. Si la suma de dos fracciones irreductibles resulta un
número entero, entonces sus denominadores son CLASES DE NÚMEROS DECIMALES
iguales.
Los números decimales se clasifican en 2 grandes grupos:
¡Demuestre cada una de las propiedades! números decimales limitados o exactos, e ilimitados o inexac-
tos.
Dec. Exacto
FRACCIONES CONTINUAS
Número
Decimal Periódico Puro
Una expresión de la forma: Dec. Inexacto
b Periódico Mixto
a se denomina fracción continua.
c d
e  ..... a) Decimal Exacto
Si el número tiene una cantidad limitada de cifras
FRACCIÓN CONTINUA SIMPLE: Es aquella fracción decimales.
continua de la forma:
1 Ejemplos:
a1 
a  1 1) 0,28 2) 1,375 3) 0,225
2 a  ......
3
La cual representaremos como: Origen: Una fracción irreductible dará origen a un
a ; a ; a ; .... decimal exacto cuando el denominador esté conformado
1 2 3
por sólo factores 2, factores 5 o ambos.
Ejemplo:
Obs.: El número de cifras decimales de un decimal
2 1 se representa [2 ; 3 ; 4 ; 5]. exacto estará dado por el mayor exponente de 2 ó 5 que
3 1
tenga el denomina-dor de la fracción irreductible.
41
5

173
Aritmética

Ejemplos:
 Al denominado r lo contiene "99"
De las fracciones anteriores notamos que son fracciones 
10  0,90 (dos nueves), entonces el periodo
irreductibles y además generan: 11  tiene dos cifras.


7  7  0,28 (2 cifras decimales)

* Descomposición Canónica de los números de
25 5 2
cifras 9
11  11  1,375 (3 cifras decimales) Para un fácil manejo del cálculo del número de cifras de
* 3
8 2 un decimal periódico puro, es recomendable recordar la
9  9  0,255 (3 cifras decimales) siguiente tabla:
*
40 5  23
2
9  3
2
Conversión de decimal exacto a fracción: 9 9  3  11
3
9 9 9  3  37  27  37
Fracción Generatriz 9 9 9 9  3 2  11  101
La fracción generatriz de un decimal exacto será igual al 2
9 9 9 9 9  3  41  271
número formado por las cifras decimales, dividida entre 2
9 9 9 9 9 9  3  7  11  13  37
la unidad, seguida de tantos ceros como cifras decimales
tenga el número decimal.
Conversión de D.I. Periódico Puro a fracción:
Ejemplo:
Fracción Generatriz
abcd La fracción generatriz de un D.I. Periódico Puro está dado
0, abcd 
10000 por el número formado por las cifras del periodo,
dividido entre tantos nueves como cifras tenga el periodo.
Sea: 0, abc entonces :
b) Decimal Inexacto
Son números decimales inexactos aquellos que tienen abc
una cantidad de cifras decimales ilimitada. 0, abc =
999

b.1 D. I. Periódico Puro: Se dice que es Periódico

b.2. D. I. Periodo Mixto: Una expresión decimal es
Puro cuando la parte decimal consta de una cifra o
periódica mixta cuando después de la coma deci-
un grupo de cifras que se repetirá indefinidamente (a mal el periodo se inicia después de una cifra o gru-
estas cifras que se repiten se les denomina periodo) pos de cifras. Al grupo inicial anterior al periodo se
y se las indica con un arco encima. le llama parte no periódica.
Origen: Una fracción irreductible originará un decimal
Periódico Puro cuando el denominador sea diferente de Ejemplos:
un múltiplo de 2 y/o múltiplo de 5.
* 0,8333... = 0,83
Ejemplos
* 1,59090... = 1,590
2  0,666...  0,6
* Origen: Una fracción irreductible dará origen a un
3
decimal inexacto periódico mixto cuando al
10  0,9090...  0,90
* descomponer el denominador en sus factores primos se
11
encuentran potencias de 2 y/o 5 y además, algún otro
35  1,296296...  1,296
* factor necesariamente diferente:
27

El número de cifras del periodo está dado por la cantidad Ejemplos:

de cifras del menor número formado por cifras 9 que
contengan exactamente al denominador de la fracción 7 7
* 44  2  0,590590....  0,1590
generatriz. 2  11
95 95  0,64189189...  0,64189
Ejemplos: * 148  2
2  37
 Al denominado r lo contiene "9"
2  0,6 (un nueve, entonces tiene una
3  cifra en el periodo ).


174
 TRILCE

La cantidad de cifras no periódicas del decimal inexacto Conversión de un D.I. Periódico Mixto a fracción:
periódico mixto está dado por la regla para el número de
cifras decimales de un decimal exacto, y el número de Fracción Generatriz
cifras del periodo está dado por la regla del número de La fracción generatriz de un D.I.P. Mixto estará dado por
cifras de un D.I. Periódico Puro. el número formado por la parte no periódica, seguida de
la parte periódica, menos la parte no periódica, todo
Ejemplos: entre el número formado por tantos nueves como cifras
tenga el periodo, seguido de tantos ceros como cifras
95  95 tengan la parte no periódica.
 0,64189
148 22  37
Ejemplo:
El denominador, el exponente del factor 2 que es "2"
genera 2 cifras no periódicas y el factor 37 está contenido 0,29545454...
por 999 (tres "9") por lo que genera 3 cifras periódicas.
0,2954  2954  29  2925  13
9900 9900 44
Dos nueves
Dos ceros

175
Aritmética

EJERCICIOS PROPUESTOS

2 1
01. Si gasté los de lo que no gasté, entonces lo que no 06. Una pelota rebota de la altura desde la cual es
3 3
gasté representa: lanzada. Si parte de 18 de altura, entonces la distancia
total recorrida hasta detenerse es:
3
a) de mi dinero.. a) 24 b) 38 c) 36
5
3 d) 27 e) 30
b) de mi dinero..
2
1
c) de mi dinero.. 2
3 07. De una piscina se sacan 40 litros, si había y quedan
2 3
d) de mi dinero.. 3
5 . ¿Cuántos litros se necesitarán para terminar de
5
4
e) de mi dinero.. llenar la piscina?
5
a) 350 b) 310 c) 500
02. Un niño tiene 100 soles ahorrados. Con la cuarta parte d) 420 e) 240
compra un juguete; con la tercera parte del resto compra
lapiceros, y con la mitad que le queda compra fruta.
Los ahorros iniciales se han reducido a: 08. Juan y César tienen cada uno un cierto número de
soles. Si César da 18 soles a Juan, tendrán ambos
a) S/. 10 b) S/. 5 c) S/. 25 5
igual cantidad; si por el contrario, Juan da de su
d) S/. 20 e) S/. 15 7
dinero a César, el número de soles de éste queda
5
03. Al preguntársele a un postulante qué parte del examen aumentado en . ¿Cuántos soles tienen cada uno?
4 9
ha contestado, éste responde: he contestado los de
5
a) 130 y 150 b) 128 y 160
lo que no contesté.
c) 130 y 158 d) 126 y 162
¿Qué parte del examen ha contestado? e) 124 y 164

5 1 1
a) b) c)
9 5 9 09. Un postulante afirma que de los S/. 140 de propina
4 2 3
d) e) que le dio su madre gastó las partes de lo que no
9 5 4
gastó. ¿Cuánto le quedaría si gasta la cuarta parte de lo

4 que queda?
04. Si los de los alumnos de un salón de clase no
7
exceden los 12 años de edad y 15 alumnos son a) 105 b) 35 c) 60
mayores de 12. d) 80 e) 70
¿Cuántos alumnos tiene el salón?

a) 21 b) 23 10. De un cilindro lleno de agua, se extrae la quinta parte.

c) El problema no tiene solución ¿Qué fracción del resto se debe sacar para que quede
d) 35 e) 26
6
solo de su capacidad inicial?
10
4 5
05. ¿Qué parte de es la mitad del triple de ? 1 3 2
9 6 a) b) c)
4 10 10
5 9 45 4 3
a) b) c) d) e)
9 5 16 10 5
16 5
d) e)
45 4

176
 TRILCE

11. De un tonel lleno de vino puro se utiliza la tercera

 
parte. Luego se le llena de agua. Más tarde se vende la
P  3 1  1
 
c) 
quinta parte y se le vuelve a llenar de agua. Finalmente, 2 n 1
 32 
se vende la mitad.
¿Qué cantidad de vino puro queda aún en el tonel?
 
d) P  2  1  1 
2 4 3 3  n 1 
a)
15
b)
15
c)
15  32 
1 2
d) e)  
3 3
e) P  3  1  1 
2  n 1 
 32 
12. Un apostador en su primer juego pierde un tercio de
4
su dinero, vuelve a apostar y pierde los del resto..
7
16. La suma del numerador y del denominador de la
¿Qué fracción del dinero que tenía originalmente le ha
quedado? fracción equivalente a:

a)
3
b)
14
c)
2  0,91666...  3,666... 2
2 15 7 es:
4 8
d) e)
35 35 a) 35 b) 33 c) 37
d) 36 e) 38

13. Si "a" varía entre 4 y 40 y "b" varía entre 5 y 12, entonces 3

17. ¿Cuál es el numerador de la fracción equivalente a
a varía entre: 13
b
tal que la suma de sus dos términos es a 480?

1 10
a) y 3 b) 2,4 y 10 c) 0,8 y a) 90 b) 30 c) 60
8 3
d) 80 e) 70
1
d) 3 y 8 e) y 8
3
18. La suma de un número y dos veces su inversa es 8,25.
14. Efectuar y simplificar: ¿De qué número se trata?

a) 2 b) 3 c) 4
E  2,333...  0,58333... 2 d) 0,75 e) 8

21 21 7
a) b) c) 19. Una fracción se divide por su inversa y da por resultado:
2 4 2
14 21 289
d) e) . La suma de los términos de la fracción será:
3 8 529

a) 30 b) 35 c) 40
15. Al desarrollar el producto: d) 45 e) 50

    
P   1  1  1  1  1  1 ... 1  1 
 
 3  3 2  34   2n 
3  20. Si a y c son dos fracciones irreductibles tales que su
b d
Se obtiene:
suma es un número entero, entonces podemos afirmar
que:
1
a) P  1 
n 1 a) a = c b) b = d c) a = d
32
2n 1 d) b = c e) a = b
b) P  1  3

177
Aritmética

21. Dar (a + b) en : 0,ab + 0,ba = 1,4 27. Se tiene dos números consecutivos cuya suma es igual
a la cuarta parte del primero, más los cinco tercios del
a) 12 b) 13 c) 14 segundo.
d) 15 e) 16 El consecutivo de la suma de los dos números es:

a) 18 b) 17 c) 19
d) 20 e) 21
22. Al escribir la fracción 98 en la forma a  b  c ,
23  89 23 89
siendo a, b, c enteros tales que 1  b  23 , 1  c  89 . 28. Simplificar:
Entonces la suma de los numeradores es:
0, 2  0, 3  ......  0, 7
x
a) 30 b) 31 c) 32 0,3 2  0,4 3  ......  0,87
d) 33 e) 34
90 119
a) 0,8 3 b) c)
119 450
1
23. Si la diez milésima parte de x es y , entonces la décima 30
d) e) 0,98
357
parte de xy es:
29. Si "a" y "b" son números naturales, hallar la suma de
2 1 todos los valores posibles de "a" de modo que:
a) 10 b) 10 c) 10
d) 1 e) 10 2
a  b  3,066....
9 5

24. Hallar 2 fracciones que tengan por numerador la a) 7 b) 21 c) 30

unidad, por denominadores dos números naturales d) 15 e) 45
consecutivos, tales que entre ellos se encuentre la
5 30. Reducir la expresión:
fracción .
39
3 3
1 ; 1 1 ; 1 P
  
2 1,1  0,21 2 1,1  0,21 2 
a) b) 3, 9
10 9 12 11
1 ; 1 1 ; 1
c) d)
6 7 5 6 a) b) c) 0,5
0,5 1,21
1 ; 1
e) d) 1,21 e) 0,21
7 8

2 41
31. Encontrar el número racional entre y cuya
13 52
25. Al repartir la fracción decimal 0,5252.... en dos partes
distancia al primero sea el doble de la distancia al
2 3
proporcionales a y ; una de las partes es : segundo.
3 2

7 7 6 11 19 49
a) b) c) a) b) c)
9 13 13 52 52 104
4 8 15 9
d) e) d) e)
11 33 26 13

32. Si a dos términos de una fracción ordinaria reducida a

26. Sea a  2,5252525 , donde a, b son números primos su más simple expresión se le suma el cuádruple del
b
entre sí. denominador y al resultado se le resta la fracción, resulta
Entonces la suma de las cifras de a, más las cifras de b, la misma fracción.
es: ¿Cuál es la fracción original?

4 3 1
a) 4 b) 6 c) 7 a) b) c)
7 5 2
d) 8 e) 9
4 2
d) e)
9 3

178
 TRILCE

19
33. Considere las fracciones ordinarias equivalentes a 1
 39. ¿Cuál será la última cifra del período de   ?
1,041 6 . Hallar el denominador de la fracción de  3
menores términos tal que la suma de los mismos sea
a) 9 b) 6 c) 7
un múltiplo de 42 comprendido entre 250 y 600.
d) 1 e) 3
a) 18 b) 24 c) 72
d) 144 e) 288 40. Hallar la última cifra del desarrollo decimal de:

17
5 f  4000  2
34. ¿Cuál es el menor número racional mayor que tal 313
12 5 8

que al sumar n veces el denominador al numerador y a) 2 b) 4 c) 5

d) 8 e) 6
n veces el numerador al denominador, se obtiene como
nuevo número 2?
A
6 8 9 41. Si a un número racional , menor que 1, se le aumenta
a) b) c) B
13 15 16 una unidad, el numerador queda aumentado en 6
10 8 unidades. Si el numerador y el denominador difieren
d) e)
17 19 en una unidad.
A
Calcular el número .
B
35. ¿Cuántas cifras tiene el periodo de f  17 ?
707 5 6 5
a) b) c)
4 7 6
a) 6 b) 4 c) 3 7 4
d) e)
d) 12 e) 24 6 5

36. ¿Cuántas cifras el periodo de f  41 ? 42. Halle la suma de términos del periodo de la fracción
7 3  112
8  24
continua de .
4
a) 3234 b) 60 c) 12
d) 864 e) 686
a) 1 b) 2 c) 4
d) 5 e) 6
37. Determine la cantidad de cifras no periódicas de

f  25600 . 43. En un triángulo ABC, recto en B, se sabe que

64!  32!

a) 20 b) 21 c) 22
  
BC  2 ; 1 ; 4 ; AB  1 ; 1 ; 2 . 
d) 23 e) 24 Hallar la hipotenusa.

38. Se tiene la siguiente fracción:  

a) 2 ; 3 ; 6  
b) 2 ; 3 ; 4

c) 3 ; 1 ; 6  d) 3 ; 2 ; 6
400(216  215  ....  22  2  1) e) 3 ; 3 ; 6
f
5 313 (22  2  1)

¿En qué cifra termina su desarrollo? 44. Se reparte una cantidad de dinero entre cierto número
1
de personas. La primera recibe S/. 100 y del resto,,
a) 4 b) 2 c) 3 12
1
d) 1 e) 5 la segunda S/. 200 y del resto y la tercera S/. 300 y
12

179
Aritmética

1
del resto, y así sucesivamente. De esta manera, 48. Varios industriales se asocian para la explotación de
12
todos ellos han recibido la misma suma y se ha repartido una patente, el primero cede su explotación con la
la cantidad íntegra.
Hallar el número de personas. condición de percibir el 30% del beneficio. El segundo
5
aporta de los fondos necesarios. El tercero pone
a) 12 b) 9 c) 11 24
d) 13 e) 15 4000 unidades monetarias menos, pero realizará

funciones de gerente mediante una remuneración

45. Un comerciante tenía una determinada suma de dinero. suplementa-ria del 10% de los beneficios. El cuarto
El primer año gastó 100 pesos y aumentó a lo que ingresa 4000 unidades monetarias menos que el
quedaba un tercio de este resto. Al año siguiente volvió
tercero, y así sucesivamente hasta el último. Si las
a gastar 100 pesos y aumentó a la cantidad restante un
tercio de ella. El tercer año gastó de nuevo 100 pesos aportaciones hubieran sido iguales a la más elevada, el
y agregó la tercera parte de lo que quedaba. Si el 1
total del capital disponible aumentaría en de su
capital resultante es el doble del inicial, ¿Cuál fue el 4
capital inicial? valor.
¿Cuánto aportó el cuarto socio?
a) 1480 b) 1500 c) 1400
d) 2380 e) 2000
a) 50000 b) 4000 c) 42000
d) 38000 e) 44000
 
46. Si : n  Z (Z  {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; .... ; n})

49. (0, ab)4 y (0, ac )6 , escritos en base 4 y 6

Calcular el valor de:
respectivamente, representan al número racional
p
 1  1  1  1  1  1 ... irreductible. 0
 1   1     q
 2  3  4  5
E
 1  1  1  1  1  1 ... Calcular: a + b + c + p + q
1   1    
 2  3  4  5
a) 9 b) 11 c) 13
d) 14 e) 15

...... 1  1 ......  ......  n  n  2

 n
50. Dados los números:

...... 1  1 ......  ......  n(n  1)

 n  b5  5a  6
0, a b  y 0, ba 
6 18
a) n b) n(n+1) c) 1
d) 2 e) n + 1 Hallar la tercera cifra decimal que resulta al sumarlos.

47. Al analizar una fracción el denominador es menor en a) 3 b) 6 c) 5

una unidad que el cuadrado del numerador. d) 4 e) 7
Si al numerador y denominador:

a) Se le restan 3 unidades, la fracción sigue positiva,

(a  2)(a  5)
1 51. Si: (0,aaa..)(0,(2a)(2a)(2a)..)= .
(a  5)(a  2)
pero menor que .
10
Hallar la suma de los términos de la fracción generatriz
b) Se le agregan 2 unidades, el valor de la fracción
que da origen a la fracción decimal periódica pura:
1
será mayor que .
3 0,(a+1) (a+2) (a+1) (a+2) ...
Hallar el valor del numerador.
a) 20 b) 12 c) 22
a) 2 b) 3 c) 4 d) 16 e) 24
d) 5 e) 6

180
 TRILCE

56. Una fracción irreductible tiene la siguiente propiedad

52. Sea a, b, c, d, e  Z  ; además:
al sumar 5 unidades a su numerador y 9 unidades a su
105 1 denominador, la fracción no cambia de valor.
a
38 b 1
c 1 La suma de sus términos es:
d1
e
a) 14 b) 27 c) 33
Calcular la suma de la cantidad de cifras no periódicas d) 55 e) 44
y periódicas que origina la fracción:
57. ¿Para cuántos valores de N menores que 100, la
de
2
b(3c)ba siguiente fracción: N  82N es reducible?
N 1

a) 5 b) 7 c) 9 a) 32 b) 33 c) 34
d) 10 e) 12 d) 35 e) 40

2
53. Calcular la suma de los infinitos términos dados: 58. Si n  Z tal que 7 n  5 n es un número entero..
n 1
1 2 1 2 1 2 Calcular la suma de todos los posibles valores de "n".
      ....
7 7 2 7 3 7 4 75 7 6
a)  4 b)  6 c)  9
1 3 1 d)  12 e) 8
a) b) c)
8 32 32
1 3
d) e)
16 16 59. Si: 0, ab  1  3  1  3  ....
8 5 25 125 625

54. El valor de la sumatoria: Determinar la cantidad de cifras no periódicas de la

n fracción: f  ab(b  1)(a  2)(a  2)

1 (b  1)(a  2)!(b  2)a!
 (k  1)(k  2) es:
k 1
a) 14 b) 17 c) 19
n n n 1 d) 21 e) 24
a) 2(n  1) b) 2(n  2) c)
2n
n n
d) 2(n  2) e) 2(n  3)
1 2 1 4  .......
60. Calcule la siguiente suma: E    
3 9 9 81
Y encontrar la cifra de orden  3 al expresar "E" en base
55. Si: 2  0, abcdef y 5  0, defabc . 4.
x x
a) 0 b) 1 c) 2
Hallar: x. Si : def  abc  429 d) 3 e) No se puede determinar.

a) 13 b) 21 c) 7
d) 39 e) 41

181
Aritmética

Claves
01. a 31. d

02. c 32. d

03. d 33. d

04. d 34. e

05. c 35. d

06. c 36. a

07. e 37. b

08. d 38. d

09. c 39. c

10. a 40. a

11. b 41. c

12. c 42. e

13. e 43. e

14. b 44. c

15. c 45. a

16. c 46. c

17. a 47. c

18. e 48. c

19. c 49. a

20. b 50. e

21. b 51. d

22. d 52. c

23. b 53. e

24. e 54. b

25. d 55. c

26. d 56. a

27. a 57. b

28. a 58. d

29. e 59. d

30. c 60. a

182
 ÍNDICE

ARITMÉTICA

Primer Bimestre Pág.

Capítulo 01
Lógica Proposicional ............................................................................................................ 9

Capítulo 02
Teoría de Conjuntos ............................................................................................................ 21

Capítulo 03
Razones y Proporciones ......................................................................................................... 31

Capítulo 04
Promedios .............................................................................................................................. 39

Capítulo 05
Regla Mezcla y Aleación ......................................................................................................... 47

Capítulo 06
Magnitudes Proporcional ................................................................................................... 57

Segundo Bimestre

Capítulo 07
Reparto Proporcional ......................................................................................................... 67

Capítulo 08
Regla de Tres ........................................................................................................................ 77

Capítulo 09
Tanto por cuanto ............................................................................................................. 85

Capítulo 10
Regla de Interés .......................................................................................................... 93
 Tercer Bimestre

Capítulo 11
Estadística ........................................................................................................................... 101

Capítulo 12
Numeración ......................................................................................................................... 117

Capítulo 13
Conteo de Números ............................................................................................................. 127

Capítulo 14
Cuatro Operaciones ............................................................................................................... 135

Cuarto Bimestre

Capítulo 15
Divisibilidad .......................................................................................................................... 145

Capítulo 16
Números Primos .................................................................................................................. 153

Capítulo 17
M.C.D. - M.C.M. .................................................................................................................. 163

Capítulo 18
Fracciones ........................................................................................................................... 171