ACORDEÓN CRIMINOLOGÍA

La criminología es una ciencia de carácter multidisciplinar que basa sus fundamentos en

conocimientos propios de la sociología, psicología y la antropología social.
La criminología es una ciencia sintética, causal explicativa, natural, cultural y normativa.
CIENCIA: es una ciencia en virtud de que tiene objetos métodos propios.
SINTÉTICA: se trata de una ciencia a la que concurren varias disciplinas, como la biología,
psicología, etc. No es un conjunto de ciencias, sino una síntesis de las mismas.
CAUSAL EXPLICATIVA: pretende descubrir las causales, los factores, los motivos que
influyen en el fenómeno criminal y explicar tales fenómenos. Busca la prevención del
delito.
NATURAL: estudia al hombre como producto de la naturaleza, la conducta de orden
natural atribuida al hombre.
CULTURAL: el delito como conducta antisocial es un producto social, es decir cultural.
Todo delito se produce dentro del contexto social y cultural.
NORMATIVA: el comportamiento humano está regulado por las normas. Lo que te
describe como delito.
LA CRIMINOLGÍA POSEE UN MÉTODO DE ESTUDIO EMPÍRICO E INTERDISCIPLINAR. En La
escuela clásica se utilizaba el método deductivo. ES LOMBROSO EL PADRE DE LA
CRIMINOLOGÍA (escuela positiva), a partir de aquí comienza a utilizar el método empírico
(observar la realidad) empieza a considerarse ciencia.
El método empírico toma la experiencia como única base del conocimiento humano. No
busca exactitud al realizar sus estudios sino probabilidad. El Criminólogo analiza datos y
saca conclusiones.
Toma el carácter de ciencia autónoma y se convierte en sociología criminal, utilizando el
resto de ciencias que le dan información, (antropología, sociología, psicología, biología,
estadística criminal). El principio interdisciplinar recoge información de estas ciencias y las
integra, las coordina y da soluciones. Esto permite que la criminología de un diagnóstico
del crimen.
CESARE LOMBROSO, el 15 de abril 1876, Milán Italia; publica El tratado Antropológico
Experimental Del Hombre Delincuente, se inicia la ciencia criminológica por la senda de la
investigación sistemática.
ASPECTOS:
 1. Marginación Social
2. Investigaciones criminológicas que conciden sobre la baja inteligencia del
delincuente
3. Desorganización del crimen
4. Subcultura de la violencia
Criminología Crítica. Moderna Criminología
Relaciones en el aspecto económico- determinan situaciones de concentración de poder-
antagonismos de clase- dominación- control social.

Entendemos Control Social, siguiendo la clásica definición de E.A. Ross, como “la
expresión sociológica tradicional para describir el poder que la sociedad ejerce sobre los
individuos por medio de la ley, la educación, la religión, etc” BURKE, 1997, p. 101, a partir
del texto clásico de ROSS, 1901.
En este sustrato se apoyan las conductas sociales.
En el campo de la metodología criminológica el investigador debe estar comprometido
con el cambio social, con la transformación o modificación de la realidad.
En el método tradicional. Método científico y técnicas comunes de investigación sin hablar
de fenómenos sociales.

En la comisión de un delito pueden operar causas o factores determinados por el medio

ambiente y otros que se deben a la constitución del propio delincuente, pero existiendo
un margen para que el individuo pueda elegir entre cometer o no el delito.
Las relaciones causales de la conducta delictiva no son en forma estricta las ciencias
naturales física, química, fisiológica, etc.
El delito también es un producto cultural, debemos de estudiar en general las conductas
antisociales.
El objeto del derecho penal es el delito. El objeto de la criminología es el hecho antisocial.
El Derecho Penal es la pauta para que la criminología pueda conocer cuáles son las
conductas señaladas como delictivas.

La Criminología debe proporcionar al legislador el material para que se produzcan los

cambios legales necesarios a la realidad criminal, estudiando conductas humanas no
contempladas aún por los ordenamientos jurídicos.
  Inimputabilidad, trastornos mentales transitorios, etc.
 Método- método experimental- observación objetiva de los hechos – conclusiones
– síntesis.
 La observación permite observar cuantitativamente y cualitativamente las causas o
factores que influyen en el hecho criminal.
 Conocer la personalidad del delincuente y el fenómeno de la criminalidad con una
concurrencia multidisciplinaria.

Dirección del pensamiento que tiene determinada orientación, trabaja con un método
peculiar y responde a unos determinados presupuestos filosófico- penales.
La Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a
ENRRICO FERRI, que comenzó a llamarle clásicos a los juristas pre positivistas y
posteriores a BECCARIA. BECCARIA en 1764 escribió una obra con el nombre de Delitos y
Castigos, esta obra fue escrita tan solo cuando él contaba con 26 años de edad.
Fue la reacción contra la barbarie y la injusticia del derecho penal, procuró la
humanización por medio del respeto a la ley del reconocimiento a las garantías
individuales y de la limitación al poder absoluto del estado.
Trataba de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, escribir las leyes para
que pudiera ser comprendida por todos los individuos y no solo por máximos juristas y
sobre todo que la interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada a la
moral por los juristas o jueces y por último el de limitar el ámbito de la leyes penales al
mínimo necesario para minimizar el delito.
ESCUELA CLÁSICA (tiene por postulados):

 El encontrar sus bases filosóficas en el derecho natural.

 Un respeto absoluto al principio de legalidad.
 Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico.
 El libre albedrio.
 La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables.
 Los que carezcan de libre albedrio como por ejemplo los locos y los niños quedan
excluidos del derecho.
 La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la sociedad.
 La retribución debe ser exacta.
 La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por
el delincuente.
 El derecho de castigar pertenece al Estado título de la jurídica.
 El derecho penal es garantía de libertad, ya que asegura la seguridad jurídica ante
la autoridad.
  Se considera que el método debe ser lógico-abstracto, silogístico y deductivo.
ANTROPOLOGÍA CRIMINOLÓGICA
La Criminología nace como antropología criminal con Lombroso 1876, pretendiendo dar
una explicación integral del hombre delincuente.
La Antropología Criminológica es el estudio de las características físicas y mentales
particulares a los autores de crímenes y delitos. Los caracteres específicos y distintivos
del hombre.
Tabla en que Lombroso se apoyó en la caracterización de los delincuentes por las
diferencias faciales. Cada grupo, clasificados por carta, representan u tipo diferente de
pena. “Aquellos en el grupo A”, son todos ladrones, “B” son estafadores, “H” son
carteristas, “E” son asesinos, etc.
CLASIFICACIÓN:
La Antropología se divide en:
a) ANTROPOLOGÍA FÍSICA O ANTROPOBIOLOGÍA. Rama que estudia la evolución y
variabilidad del género y su relación con el medio ambiente.
b) ANTROPOLOGÍA CULTURAL. Estudio de la cultura mediante sus restos materiales.
Etnología. Estudio de las diversas manifestaciones de la cultura.
Lingüística. Estudio de los lenguajes como medios de comunicación cultural.

La antropología criminológica estudia al criminal a partir de sus características somáticas,

analizando las medidas y relaciones numéricas de las distintas partes del cuerpo-
Antropometría.
ALPHONSE BERTILLON
Empleado de la prefectura de París, utilizó las técnicas antropométricas para identificar
delincuentes.
ESCUELA POSITIVA
Como reacción contraria a la escuela clásica, surge esta corriente, la cual se fundamenta
en bases científicas que corresponden a las ciencias naturales. Sus seguidores son:
ENRICCO FERRI, RAFAEL GARÓFALO Y CESAR LOMBROSO.
La escuela fundamenta el derecho a castigar en necesidad de la conservación social y no
en la mera utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres honrados a los derechos
de los delincuentes.
La Escuela Positiva es un cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente,
al delitos y su sanción, primero en su génesis natural, después en sus efectos jurídicos,
para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios,
que por consiguientes serán felices. (FERRI).
POSTULADOS:
Niega el libre albedrio. Esta escuela afirma que el hombre no escoge libremente y de
manera consiente el mal sobre el bien; dado que es un ente natural y, en algunos casos,
con anormalidades que evitan su sano y libre discernimiento, no puede elegir. Al respecto,
cabe destacar la influencia de Cesar Lombroso, con sus estudios médicos y antropológicos
que dieron origen a la teoría del criminal nato.
MÉTODO EMPLEADO:
Los positivistas utilizaron el método inductivo (ir de los particular a lo general), conocido
también como experimental. A partir de estudios realizados acerca de un delincuente o
sujeto antisocial concreto, llegan a sus conclusiones y desarrollan hipótesis, con lo que
crean sus tesis relacionadas con el comportamiento criminal.
BIOLOGÍA CRIMINOLÓGICA
DR. FRANZ EXNER (Principal defensor del término biología criminal9.
Estudia al hombre de conducta antisocial como un ser vivo, desde sus antecedentes
genéticos, hasta sus procesos anatomofisiológicos.
También la influencia de los fenómenos biológicos en la criminalidad y la participación de
los procesos biológicos en el crimen.
TEMAS BÁSICOS:
1. El criminal como ser vivo
2. El problema genético. Genética Criminológica
3. Aberraciones cromosomáticas y criminalidad
4. Gestación, fecundación, embarazo y parto
5. Etapas evolutivas del ser humano. Niñez, adolescencia, adulto, senectud
6. Los sistemas nerviosos
7. Sistema endócrino. Endocrinología criminal
8. Sexo
9. Biotipología
SOCIOLOGÍA CRIMINOLÓGICA
Estudia el acontecer criminal como fenómeno que se da en la colectividad, tanto en sus
causas y factores, como en sus formas, desarrollo, efectos y relaciones con otros hechos y
conductas que se dan en la sociedad.
El impuso a la sociología criminológica se debe a ENRICO FERRI.
TEMAS DE ATENCIÓN EN ESTA RAMA:
1. Ambiente cósmico geográfico y clima.
2. Bandas, pandillas, organizaciones criminales, religioso-político.
3. Variables demográficas.
4. Factor económico.
5. Espacio social. Barrio, habitación.
6. Profesión, empleo, subempleo, desempleo.
7. Clases sociales.
8. Grupos étnicos.
9. Familia, desviación, diversiones.
10. Guerra y post-guerra.
11. Medio escolar.
12. Medios de difusión.
13. Anomalía social.
14. Marginidad.
HANS GROSS (1847-1915)
CRIMINALISTICA: Conjunto sistematizado de conocimientos científicos que auxilian a los
encargados de administrar y procurar justicia en el esclarecimiento de la verdad histórica
de los hechos sometidos a su consideración.
VICTIMOLOGÍA

 Es el estudio científico de las víctimas.

 No se agota con el estudio del sujeto pasivo del delito, sino que atiende a otras
personas que son afectadas y otros campos no delictivos como pueden ser los
accidentes.
 Nace como ciencia independiente con BENJAMÍN MENDELSOHN en 1937.
TEMAS DE ATENCIÓN EN ESTA RAMA:
1. Concepto de víctima.
2. Tipología víctima.
3. Relación criminal- victima.
4. La víctima y sus relaciones con la sociedad.
5. Compensación a las víctimas.
6. Seguro Víctimal.
7. Tratamiento a la víctima.
8. Prevención criminal.
9. Criminal como víctima.
10. FATAAAAAA
GREGORIO MENDEL- monje agustino austriaco. 1822-1884, muere a los 62 años.
Nace una ciencia denominada genética, es la que se encarga de estudiar los mecanismos
según los cuales se transmiten las características hereditarias.
OJO. Normales y anormales.

JAMES WATSON Y FRANCIS CRICK 1953. (USA/UK)

 En qué nos va ayudar esta ciencia?

 En explicar los factores endógenos del fenómeno antisocial.
 DNA O ADN. Contiene la información necesaria para el desarrollo de nuestro
organismo.
 Es como un código de procedimientos.
 Entre muchos, nuestra conducta.

EL CEREBRO TRINO DE Mc LEAN:

Incluye 3 cerebros superpuestos, como resultado de 3 etapas evolutivas diferentes.

 Néo- córtex.
 Cerebro afectivo.
 Cerebro reptiliano.
Funcionan en conjunto a través de haces nerviosos interconectados.

 Dentro de esta corriente deben considerarse todos aquellos autores que han
buscado en factores somáticos la causa principal de la criminalidad.
 La relación existente entre anormalidades antropométricas, biológicas o médicas y
la criminalidad.
 El hombre no sólo es motivado por una causa.
 Los estudios en genética son muy prometedores.
 El hombre es una unidad biopsicosocial.
ESCUELA ANTROPOLÓGICA:
Lo estudiado por LOMBROSO, características antropométricas y criminalidad. Escuela
positiva.
Los avances más notables en Antropometría se deben a Alphonse Bertillón, su sistema se
llamó bertillonaje.
Época post- Lombrosiana.
Louis Vervaeck. El medio no crea nada, sólo desarrolla o restringe el brote de los
caracteres hereditarios.

ESTADISTICA FAMILIAR:
GORING 1919, LUND- 1918. Relación entre delincuentes condenados por delitos graves y
ambos padres delincuentes y menos cuando solo uno de los padres había sido
delincuente.
RUDOLF BERNHARDT. 1930. 2 grupos, el primero cuyos padres no eran criminales, pero
los abuelos si, y el segundo sin parientes criminales, pero los abuelos si, y el segundo sin
parientes criminales, el primero la proporción de hermanos delincuentes es el doble que
en el segundo grupo, a pesar de que ambos ambientes fueron no criminógenos.
Familia JUKE POR DUGDALE. El fundador de ésta familia un malviviente alcohólico, tuvo
709 descendentes, 77 delincuentes, 202 prostitutas y 142 vagos malvivientes.
Familia ZERO, VICTORIA, MARCUS Y KALLIKAK. Esta última investigada por Goddard,
encuentra dos ramas, una buena y otra mala, el iniciador tuvo dos mujeres, una normal y
una deficiente mental, siendo una familia normal y otra antisocial.
Los sociologistas.- es producido por el aprendizaje derivado de la convivencia.
BERRACIONES CROMOSÓMICAS Y CRIMINALIDAD.
Entre delincuentes se ha encontrado un mayor número de XXY, tiene ciertas
características de peligrosidad, como precocidad criminal-yo- ego, mal estructurado, mala
adaptación social, poca tolerancia a la frustración, falta de sentido de responsabilidad,
incapacidad de previsión, etc. Precocidad criminal 13.1 años frente a los 18 de la
generalidad.
ASSAEL. KHOEN-RAZ y ALPERN en 1967 estudian jóvenes delincuentes en Israel,
encontrando alta incidencia o anormalidades en EEG.
MONROE 1970. Descargas focales tipo epiléptico en el sistema límbico.

PREDISPOSICIÓN: Preparar, disponer anticipadamente de algo o el ánimo de alguien para

un fin determinado.
EPIGENÉTICA: es un campo emergente de la ciencia que estudia los cambios hereditarios
causados por la activación y desactivación de los genes.
YAMANAKA Y GURDON:

 Las células madres (pluripotenciales inducidas) echan atrás este reloj epigenético
(puede borrar esas marcas)
 Tenemos 100,000 millones de neuronas.
 Se pierden cada 24 horas de 5,000 a 15,000 neuronas.
 El cuerpo humano no es una máquina perfecta.

ENDOCRINOLOGÍA CRIMINAL.
Aparece como una rama de la ciencia en el siglo XX, debido a los estudios de Nicolás
Pende y de su discípulo Giuseppe Vidoni.
Tal disciplina intenta descubrir el origen de la delincuencia en el funcionamiento de las
glándulas de secreción interna, trata de demostrar la decisiva influencia de las hormonas
en la etiología y aparición del delito.

Para sus creadores, el desequilibrio de las secreciones glandulares engendra trastornos

en la conducta humana que, a su vez, motiva el delito.

 La tiroides es un acelerador biológico localizado en el cuello.

 Las suprarrenales ubicadas encima de los riñones, que secretan la adrenalina,
sustancia que sobre el sistema nervioso vegetativo.
 Las glándulas sexuales que producen los espermatozoides y ovarios.
 La hipófisis (pituitaria), situada en la base del cerebro, es la hormona del
crecimiento.
 Se ha comprobado la influencia de alteraciones hormonales en algunos
comportamientos del ser humano.
NICOLÁS PENDE
Elabora su tipología sobre la base de factores endocrinológicos. Y son: Longilíneo
esténico. Fuertes, delgados, altos, hiperfunción de la tiroides y las suprarrenales. Estas
secretan noradrenalina y adrenalina. C o N, estimulo hay miedo y nerviosismo, sequedad
en la boca (hiperfunción de adrenalina, el perro huele esto por eso quiere atacar).
Longilíneo esténico. Delgados, débiles con hipofunción de las suprarrenales. Brevilíneo
asténico. Fuertes, musculosos, mayor resistencia, reacciones lentas. Hipotiroidismo.
Brevilíneo asténico. Gordos, débiles, reacciones lentas. Hipofunción de la tiroides y la
pituitaria.
 BIOTIPOLOGÍA NORTEAMERICANA.

 Un profesor de Harvard en 1928 estudio el temperamento, buscando la correlación

con las estructuras morfológicas.
 Descripción del sistema de Sheldon.
 Genotipo, es propiamente lo hereditario o sea todo aquellos que se transmite por
herencia a otras generaciones.
 Fenotipo, es el resultado de la disposición heredada de los padres y de la influencia
externa.
 Somatipo, es la cuantificación de los componentes primarios de la estructura
morfológica del individuo.
COMPONENTES CORPORALES.

 Endomorfo, predomina el desarrollo de las vísceras y del aparato digestivo,

tendencia al peso excesivo, el abdomen prevalece sobre el tórax y los miembros
son cortos y desproporcionados, los brazos y muslos son más gruesos que los
antebrazos y las piernas.
 Mesomorfo, predominan los músculos y huesos, adquiere una apariencia atlética,
en el rostro destaca las prominencias óseas, la columna presenta un
encorvamiento hacia delante, la cintura es baja y la piel es gruesa y áspera.
 Ectomorfo, predomina el sistema nervios, el cuerpo parece delgado y delicado,
músculos débiles, los hombros están caídos hacia delante, el tronco es corto,
cuello largo y delgado.

ESCUELA MEXICANA
José Gómez Robleda y Alfonso Quiroz Cuarón.

 Logran simplificar los complejos sistemas anteriores y con gran precisión

descubren una fórmula para determinar el tipo sumario, tomando tan solo en
cuenta el peso y estatura.
 Sabiendo que la estatura se rige por las leyes de la herencia y el peso se modifica
por los cambios del medio, la estatura es el mejor índice de la constitución el peso
del temperamento.
 La fórmula es P-E=D, en otra palabra, peso menos estatura igual a desviación, si
la desviación es positiva, se tratara de un branquitipo, si en negativa nos
encontramos con un longitipo y si no hay desviación es un normotipo.
  La gran ventaja del estudio mexicano es que está diseñado para la población
mexicana, evitando el error común de utilizar estudios extranjeros que nos llevan a
conclusiones falsas.

ETIENNE DE GREEF. 1946. Bélgica.

Existe una personalidad criminal, el verdadero delincuente en forma anatomo-fisiológicas
propias, con degradaciones explicadas por multiplicidad de taras.
HERNEST HOOTON. 1939. Norteamérica.

 Teoría de la inferioridad.
 Descubre series de inferioridades físicas de los delincuentes con relación a grupos
de no delincuentes, para Hooton tiene un origen hereditario.
 Los hombres altos y delgados tienden al homicidio y al robo, los altos y pesados al
asesinato, los bajos y delgados al hurto, los bajos y pesados a la violación y al
asalto.

BENIGNO DI TULLIO.

 Heredero de la tradición italiana.

 Reconoce al criminal constitucional de orientación hipoevolutiva, por causas
hereditarias, congénitas o adquiridas, presenta un escaso desarrollo de las
características individuales que se pueden considerar de más reciente adquisición
y de mayor dignidad evolutiva.
 3 formas: Neuro-psicopática, psicopática y mixta.

Paul McLean (neurocientífico) (1913-2007)

 De acuerdo a su teoría, el cerebro humano resulta de la superposición e

integración de funciones de tres cerebros distintos, con diferentes características
estructurales y neurofisiológicas y también especiales performances
comportamentales.
 El Primero. El más interno y más primitivo, es el cerebro reptil, que conservamos
rodeado por el cerebro paleomamífero y éste, a su vez, rodeado por el cerebro
neomamífero.
 El cerebro de reptil se ocupa de las rutinas y de salvar el pellejo cuando uno se ve
en peligro.
 Es la parte más primitiva en el cerebro humano, y además de lo mencionado
comprende la médula espinal, el bulbo y la protuberancia, que forman parte del
cerebro posterior y el cerebro medio o mesencéfalo.
 Representan la herencia de nuestros antepasados: los reptiles, los mamíferos y los
primeros primates.
 Consiste en un conjunto de estructuras nerviosas, que en el hombre ocupan los
llamados ganglios basales y el complejo estrío palidal.