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    09 Dic-Comunicacion

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    AlfredoSeguraNuñez
    Este documento presenta un plan de lecciones para que los estudiantes escriban la primera versión de su propuesta de acciones. Los estudiantes organizarán sus ideas considerando conectores y argumentos para sustentar su propuesta. El propósito es escribir una propuesta que genere oportunidades para todos y dar una opinión sobre la igualdad de oportunidades, usando los recursos de su portafolio.

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    Este documento presenta un plan de lecciones para que los estudiantes escriban la primera versión de su propuesta de acciones. Los estudiantes organizarán sus ideas considerando conectores y argumentos para sustentar su propuesta. El propósito es escribir una propuesta que genere oportunidades para todos y dar una opinión sobre la igualdad de oportunidades, usando los recursos de su portafolio.

    Título original

    09 DIC-COMUNICACION

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    Semana

    31

    “ESCRIBIMOS LA PROPUESTA DE ACCIONES”


    COMUNICACI
    ÓN

    Alumno: _____________________________

    Profesor(a): _________________________

    Competencia Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

    Capacidad:
    Adecua el texto a la situación comunicativa.
    -Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
    -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

    Desempeño Adecua el texto a la situación comunicativa considerando el propósito


    : comunicativo, el destinatario y las características más comunes del tipo textual.
    -Escribe textos de forma coherente y cohesionada, ordena las ideas en torno a
    un tema y los desarrolla para ampliar la información.
    -Revisa el texto para determinar si se ajusta a la situación comunicativa, si
    existen contradicciones o reiteraciones innecesarias que afectan la coherencia
    entre las ideas.

    Propósito Escribirán la primera versión de su propuesta de acciones considerando todos


    los insumos que han organizado en su portafolio, así como otros recursos que
    enriquezcan su texto. Además, plantearan una situación problemática y
    mencionaran la importancia de hallar una solución. Asimismo, darán su opinión
    sobre la igualdad de oportunidades para todos.

    Criterio de Evaluación  Adecua su texto a la situación comunicativa considerando el


    propósito, el destinatario y las características más comunes
    del tipo textual.
     Ordena las ideas que escribe de manera coherente y
    cohesionada en torno al tema de su propuesta.
     Revisa su texto para asegurarse de que responda a la
    situación comunicativa y que las ideas se desarrollen de
    manera coherente y cohesionada.

    Evidencia Organizará sus ideas, teniendo en cuenta el uso de conectores, para


    armar su propuesta con argumentos que la sustenten. Argumentan su
    propuesta de acciones y explican porque lo deben poner en práctica.
    ¿Qué hiciste en la actividad anterior? Marca tu respuesta.

    Escribe un Planificaste tu Planificaste una


    cuento propuesta historia

    Ahora escribe tu propuesta según lo planificado. Recuerda que debes utilizar todos los
    insumos que has organizado en tu portafolio y, además, otros recursos que ayuden a la
    comprensión de tu escrito. Inicia la primera versión de tu texto, teniendo en cuenta la
    información que organizaste previamente.

    ________________________________________________
    Escribe el título.
    ________________________________________________

    Escribe una
    ________________________________________________
    introducción sobre el
    ________________________________________________
    tema.

    Escribe tu propuesta de acciones que ayuden a generar oportunidades para todas y todos, y
    acompáñala con uno o dos argumentos que expliquen por qué tu idea es adecuada para esta
    situación.

    ___________________________________________________
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________

    Escribe algunas razones por las que quienes te rodean


    deberían poner en práctica tu propuesta.

    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    ¿Quién te ayudo a planificar tu propuesta?

    ¿Quién te ayudo a escribir tu propuesta?

    ¿Crees que está bien o debes mejorarla?

    ¡PIENSA Y REFLEXIONA!

    ¿Qué aprendiste hoy?


    ¿Te servirá lo aprendido?

    EVALÚA TUS LOGROS

    Planteé una propuesta


    de acciones para que Argumentaste tu
    todas y todos podamos propuesta de acciones
    desenvolvernos mejor, y explicaste por que la
    respetando nuestras debes poner en
    diferencias y valorando práctica.
    nuestros talentos.

    ¡LO LOGRASTE!

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