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    Tarea 4 Circuitos Secuenciales - 243004 - 32. Yuly - Figueredo.

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    Este documento presenta 5 actividades sobre circuitos secuenciales diseñados en VHDL y simulados en EDA Playground. La primera actividad consiste en diseñar un flip-flop tipo D con reset y enable. La segunda actividad es diseñar un registro de 8 bits con reset. La tercera actividad es diseñar un contador ascendente módulo a la edad del estudiante. La cuarta actividad es diseñar un contador descendente módulo a la edad del estudiante. La quinta actividad es diseñar un contador ascendente/descendente módu

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    Este documento presenta 5 actividades sobre circuitos secuenciales diseñados en VHDL y simulados en EDA Playground. La primera actividad consiste en diseñar un flip-flop tipo D con reset y enable. La segunda actividad es diseñar un registro de 8 bits con reset. La tercera actividad es diseñar un contador ascendente módulo a la edad del estudiante. La cuarta actividad es diseñar un contador descendente módulo a la edad del estudiante. La quinta actividad es diseñar un contador ascendente/descendente módu

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    Tarea 4 Circuitos Secuenciales_243004_32. Yuly_Figueredo.

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    Este documento presenta 5 actividades sobre circuitos secuenciales diseñados en VHDL y simulados en EDA Playground. La primera actividad consiste en diseñar un flip-flop tipo D con reset y enable. La segunda actividad es diseñar un registro de 8 bits con reset. La tercera actividad es diseñar un contador ascendente módulo a la edad del estudiante. La cuarta actividad es diseñar un contador descendente módulo a la edad del estudiante. La quinta actividad es diseñar un contador ascendente/descendente módu

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    Este documento presenta 5 actividades sobre circuitos secuenciales diseñados en VHDL y simulados en EDA Playground. La primera actividad consiste en diseñar un flip-flop tipo D con reset y enable. La segunda actividad es diseñar un registro de 8 bits con reset. La tercera actividad es diseñar un contador ascendente módulo a la edad del estudiante. La cuarta actividad es diseñar un contador descendente módulo a la edad del estudiante. La quinta actividad es diseñar un contador ascendente/descendente módu

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    Tarea 4

    Circuitos secuenciales

    Estudiante
    Yuly Maribel Figueredo Cardenas

    Grupo: 243004_32

    Número de identificación: 1049650212

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

    Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería


    Electrónica Digital
    07-11-2021
    Introducción

    Un circuito secuencial es un tipo de circuito lógico. Envía una salida que depende
    de la entrada actual, además de la historia de la entrada. La lógica secuencial
    se basa en el estado de las entradas, así como en los datos almacenados en la
    memoria del circuito, Uno de los aspectos más importantes de la lógica
    secuencial es el concepto de "flip-flops".
    Objetivos

    Objetivos General
    • Adquirir los conocimientos sobre circuitos secuenciales se caracterizan
    porque no almacenan información y sus salidas Envía una salida que
    depende de la entrada actual.

    Objetivos Específicos
    • Comprender los conceptos de análisis, diseño, estructura y
    comportamiento referentes a los circuitos secuenciales.

    • Familiarizarse con las señales digitales y niveles lógicos.

    • adquirir los conceptos básicos de los Fundamentos de los circuitos


    combinacionales
    Actividad 1.

    1. Diseñe un flip-flop tipo D, con reset activo en alto y enable activo en alto.
    a. ¿Qué es un flip-flop?
    Los Flip-Flops son circuitos secuenciales son aquellos en los cuales su salida
    depende de la entrada presente y pasada. Dentro de estos circuitos se tienen a
    los Flip-Flops.
    Los Flip-Flops son los dispositivos con memoria más comúnmente utilizados. Sus
    características principales son:
    • Asumen solamente uno de dos posibles estados de salida.
    • Tienen un par de salidas que son complemento una de la otra.
    • Tienen una o más entradas que pueden causar que el estado del Flip-Flop
    cambie.

    b. Un diagrama de bloques y colocar la tabla de verdad.

    • diagrama de bloques flip-flop tipo D.

    flip-flop tipo D adicionalmente tiene dos entradas asincrónicas que permiten


    poner a la salida Q del flip-flop, una salida deseada sin importar la entrada D
    y el estado del reloj. Estas entradas son:
    PRESET (poner) y CLEAR (Borrar).
    Es importante notar que estas son entradas activas en nivel bajo (ver la bolita
    o burbuja en la entrada). Ser activo en nivel bajo significa que:
    • Para poner un “1” en la salida Q se debe poner un “0” en la entrada PRESET
    • Para poner un “0” en la salida Q se debe poner un “0” en la entrada CLEAR
    Tabla de verdad

    • Tabla de verdad

    • En si la Tabla de verdad
    c. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL
    La descripción e VHDL, iniciamos tomando los archivos de cada estructura como
    es el de estructura general luego empezamos a realizar los pequeños ajustes en
    el archivo de eda-playground. Luego colocamos todas las salidas de nuestro
    circuito:
    d. Una impresión de pantalla con la simulación generada en EDA
    PLAYGROUND.
    Donde podemos visualizar que nuestra simulación es correcta.
    Actividad 2.

    2. Diseñe un registro de 8 bits con reset activo en alto.

    a. ¿Qué es un registro?
    Los registros de desplazamiento son circuitos secuenciales formados por
    biestables o flip-flops generalmente de tipo D conectados en serie y una
    circuitería adicional que controlará la manera de cargar y acceder a los datos
    que se almacenan. En los de desplazamiento se transfiere información de un
    flip-flop hacia el adyacente, dentro del mismo registro o a la entrada o salida del
    mismo.

    b. Un diagrama de bloques, colocar la tabla de verdad.


    • Diagrama de bloques registro de 8 bits.

    La capacidad de almacenamiento de un registro es el número total de bits que


    puede contener.
    El funcionamiento se realiza de manera síncrona con la señal de reloj. Gran parte
    de los registros de desplazamiento reales incluyen una señal RESET o CLEAR
    asíncrona, que permite poner simultáneamente todas las salidas en "0" o estado
    bajo, sin necesidad de introducir ceros seguidos. Esto permite limpiar
    rápidamente el registro de desplazamiento lo cual es muy importante a nivel
    práctico.
    Tabla de verdad

    • Tabla de verdad

    C. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL


    La descripción e VHDL, iniciamos tomando los archivos de cada estructura como
    es el de estructura general luego empezamos a realizar los pequeños ajustes en
    el archivo de eda-playground. Luego colocamos todas las salidas de nuestro
    circuito:
    • En la parte de testerch.vhd, Estamos realizado las entradas de nuestro
    circuito.

    • En la parte de testerch.vhd, Estamos realizado las entradas de nuestro


    circuito, con nuestra tala de verdad que realizamos.
    d. Una impresión de pantalla con la simulación generada en EDA
    PLAYGROUND.
    • Acá podemos evidenciar el correcto funcionamiento de nuestra simulación
    del circuito con 8 bits.
    Actividad 3.

    3. Diseñe un contador ascendente módulo N, donde N corresponde a su


    edad.

    a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

    Diagrama Contador Ascendente

    El contador en VHDL- Parte de un Registro y tiene su entrada D y sus salidas


    Q y su señal de Reloj y su Reset, Su proceso es lo que está en la entrada pasa
    a la salida cada vez que tengamos un ciclo de Reloj y su contador u sumador
    que es +1 y tendríamos un 1 y luego el siguiente ciclo hay otro 1 y luego nuestros
    24 bits.
    b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL.
    • La creación del circuito de contador ascendente partimos de la parte de
    registro.

    • Acá realizamos los cambios de las entradas que son D <= Q + 1; y


    borramos las entradas y de esta mañera realizamos el circuito.
    c. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto
    funcionamiento del diseño.

    • Evidenciamos el funcionamiento del circuito y está corriendo con 500ns.


    Actividad 4.

    4. Diseñe un contador descendente módulo M, donde M es su edad. El diseño


    debe incluir:

    a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

    Diagrama Contador Descendente

    Parte de un registro (n=bits) que es (n=24), y tenemos un Multiplexor en el que


    generalmente pasa en este proceso es que se resta con (-1), para que eso sea
    descendente.
    Reset cambia de llevar un valor cero (0), va a cambiar a llevar a un valor inicial
    y a partir de ese valor va a estar descendiente uno a uno.
    Cuando la entrada llegue a cero, es lo que se quiere llegar inicialmente esta e -
    24, 23, 22 hasta llegar a cero y cuando llegue a cero se activa y os lleve al
    modulo n y empieza de nuevo a contar en 24.
    b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL
    • La creación del circuito de contador descendente partimos de la parte de
    registro.

    • Acá realizamos los cambios de las entradas que son D, Q + x “7b”; y


    borramos las entradas y de esta mañera realizamos el circuito.
    c. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto
    funcionamiento del diseño.

    • Evidenciamos el funcionamiento del circuito y está corriendo con 500ns.


    Actividad 5.

    Diseñe un contador ascendente/descendente módulo M, donde M es su edad. El


    diseño debe incluir:

    a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

    El circuito esta formado por un contador ascendente, las dos partes siguientes
    forma un contador ascendente y descendente el multiplexor es que da el tipo de
    conexión si es ascendente o descendente y hay tanto como entradas como
    señales.
    b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL
    • La creación del circuito de contador ascendente/descendente partimos de
    la parte de registro.

    • Acá realizamos los cambios de las entradas que son:


    (reset : in STD_LOGIC;
    clk : in STD_LOGIC;
    up_down : in STD_LOGIC;
    Q : out STD_LOGIC_VECTOR (7 downto 0)
    y borramos las entradas y de esta mañera realizamos el circuito.
    b. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto
    funcionamiento del diseño.

    Evidenciamos el funcionamiento del circuito y está corriendo con 500ns.


    Conclusiones

    • El circuito secuencial puede entenderse simplemente como un circuito


    combinacional en el cual las salidas dependen tanto de las entradas como
    de las salidas en instantes anteriores, así aplicamos la teoría y la practica
    de los circuitos secuenciales.

    • El desarrollo de este trabajo obtuvimos los conocimientos previos de cómo


    se conforman los circuitos secuenciales y de forma práctica los aplicamos
    en el programa de edaplayground, que es un software bastante versátil
    para el desarrollo de las practicas.
    Bibliografía

    Muñoz, J. (2012). Introducción a los Sistemas Digitales: Un enfoque usando


    Lenguajes de Descripción de Hardware. (Capítulos 7, 9 y 10, pp. 135-149,177-
    208). Madrid. Recuperado de https://openlibra.com/es/book/introduccion-a-los-
    sistemas-digitales

    Fajardo, C. (2019, abril 15), Contador en Edaplayground [Archivo de video],


    Recuperado de: https://youtu.be/Iq7fB09cDO0

    Fajardo, C. (2019, abril 15), Contador Descendente en Edaplayground [Archivo


    de video], Recuperado de: https://youtu.be/S_nmINyWOoQ

    Fajardo, C. (2019, abril 15), Registro en VHDL en EDA Playground [Archivo de


    video], Recuperado de: https://youtu.be/tGHL5FyOl1E

    Ejemplo archivo VHDL, revisar detenidamente la descripción de hardware Flip


    Flop D: https://www.edaplayground.com/x/Bg9F

    Fajardo, C. (2016, Diciembre 17), Contadores Digitales [Archivo de video].


    Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9852

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