FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE PENSAMIENTO LÓGICO

GUÍA PRÁCTICA N° 10
FUNCIÓN LINEAL
 FUNCIÓN LINEAL
Competencia: Aplica fundamentos y estrategias del Pensamiento crítico y creativo para interpretar,
comprender y proponer alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidas en el ámbito
personal, académico, social y empresarial.
Capacidad: Aplica e identifica la función lineal.
Indicador de logro:
 Aplica la definición de función lineal
 Identifica las características de la función lineal representándola de manera
gráfica.
___________________________________________________________________________________
I. SABERES PREVIOS

I. FUNCIÓN LINEAL
Una función lineal es una función polinómica de primer grado.

En particular, una función lineal se expresa analíticamente a través de una ecuación de la

forma f(x) = m x  y gráficamente por una recta que pasa por el origen de coordenadas
cartesianas y expresa las relaciones entre las variables y entre las constantes.

y = f(x) = mx

Donde:
“m” es llamada pendiente
 “m” es la pendiente ( m  0) “x” es la variable independiente
y = f(x) es la variable dependiente
 “b” es el punto de corte con el eje Y

La gráfica de la función lineal es una recta inclinada u horizontal,

Su pendiente es m= o m = tan

El valor de la pendiente m es la medida del crecimiento o decrecimiento de la recta de la

ecuación y =mx, nos indica la variación de la variable y por cada incremento de la variable x.

La pendiente de una recta nos proporciona su inclinación respecto al eje x (ángulo que forma
la recta con dicho eje). En el siguiente ejemplo ilustramos que cuando mayor es la pendiente,
mayor es la inclinación de la recta.
 Las tres gráficas son funciones lineales, cuya expresión es y=mx, pues son rectas que pasan
por el origen de coordenadas.

La pendiente la obtenemos de la siguiente manera: m=

ecuación de la recta Pendiente de la recta:

m
L1: y = x L1: m=3/3 , m = 1
L2: y = 2x L2: m=2/1 , m = 2
L3: y =-2x L3: m=2/-1 , m =- 2

II. FUNCIÓN LINEAL

AFÍN

Son aquellas funciones cuya gráfica es una línea recta que no pasa por el origen de
coordenadas cartesianas. Su expresión algebraica es f(x) = mx + b, donde m es la pendiente
de la recta y b es la ordenada en el origen (la recta corta el eje de ordenadas en el punto (0;b).
Con dominio de la función f a R y rango de la función f a R.

Y
f  x   mx  b
b

Dom (f) = lR
 Ran (f) = lR
X

III. FUNCIÓN
CONSTANTE

Una función f es constante si su regla de correspondencia es f(x) = b para cualquier valor de x

y b que sean números reales. Con dominio de f a R y rango de f a {b}.
 Dom (f) = lR
Ran (f) =
{b}

IV. FUNCIÓN
IDENTIDAD
Es aquella que tiene como conjuntos de pares (x, y) cuya segunda componente, y es igual a la
primera componente. Esta función es de la forma f(x)=x
Su gráfica es una recta que pasa por el origen.
Gráficamente;

Dom (f) = lR
Ran (f) = lR

EJEMPLO 1: Construya la gráfica de la función f(x) = 3x

Solución: La tabla de valores para la función f(x) = 3x es:

x -2 -1 0 1 2

y = f(x) -6 -3 0 3 6
X
 EJEMPLO 2: Construya la gráfica de la función f(x) = 2x – 3

Solución: La tabla de valores para la función f(x) = 2x – 3 es:

x -2 -1 0 1 2 3 4 5

y = f(x) -7 -5 -3 -1 1 3 5 7

EJEMPLO 3: Construya la gráfica de la función f(x) = – 2x + 4

Solución: La tabla de valores para la función f(x) = – 2x + 4 es:

x -2 -1 0 1 2 3 4
Y
y = f(x) 8 6 4 2 0 -2 -4

Tanto las funciones lineales y las

funciones lineales afines pueden
ser representadas gráficamente,
siendo suficiente determinar dos
pares ordenados que
correspondan a la función. Las
gráficas ofrecen una mayor
visión sobre la trayectoria o
comportamiento del proceso que
se estudia.
 EJEMPLO 4: Deduce la regla de correspondencia que corresponde a cada tabla de valores e
identifica el nombre de dicha función;
a) c)

x - - 0 1 2 3 x - - 0 1 2 3
2 1 2 1
y - - 0 1 2 3 y - - 0 4 8 12
2 1 8 4
b) d)

x - - 0 1 2 3 x - - 0 1 2 3
2 1 2 1
y - - 1 3 5 7 y 4 4 4 4 4 4
3 1
a)f(x)=x ; función identidad b) f(x)=4x ; función lineal c) f(x)=2x+1 ; función afín d) f(x)=4 ;
función cte.

V. PUNTOS DE
CORTE (INTERCEPTOS) CON LOS EJES

Es posible encontrar los puntos de corte de la recta correspondiente a la gráfica de una

función afín, con los ejes coordenados, mediante una sencilla sustitución algebraica.

Para hallar el punto (x; 0) o punto de corte de la recta con el eje x, en la expresión y = f (x)
se hace y = 0 se despeja x.
Para hallar el punto (0; y) o punto de corte de la recta con el eje y, se hace x = 0 y se despeja
y.

EJEMPLO 5: Halle los puntos de corte de la gráfica f(x) = 3x – 6 con los ejes coordenados.
Y
SOLUCIÓN:

Para hallar (x; 0) se hace

3x – 6 = 0
3x = 6
x = 6/3
x=2
X
Luego:
Así, (2; 0) es el punto de corte con el
eje x.

Para hallar (0; y) se hace

y = 3(0) – 6
y=–6

Por tanto, (0; -6) es el punto de corte

con el eje y.
VI. PENDIENTE DE
UNA RECTA

En la expresión f(x) = mx + b, el valor de “m” es una constante diferente de cero,

denominada pendiente.

La pendiente de una recta es la tangente de su ángulo de inclinación. También se

relaciona con la variación de ordenadas entre la variación de abscisas.

El signo de la pendiente de una recta depende del ángulo de inclinación de dicha

recta con respecto al eje x.

Del mismo modo, también podemos observar el comportamiento de la pendiente,

analizando la variación de ordenadas entre la variación de abscisas.

Se pueden distinguir cuatro casos:

Caso 1: m  0 Caso 3: m  0

Caso 2: m  0 Caso 4: m es indefinida

Caso 2: Si la recta forma un ángulo obtuso

Caso 1: Si la recta forma un ángulo agudo
con el eje X, la pendiente es negativa. (m 
con el eje X, la pendiente es positiva. (m  0)
0)

b
b


 La función es creciente La función es decreciente

Caso 4: Si la recta es vertical (paralela al eje

Caso 3: Si la recta es horizontal (paralela el
Y), se dice que la pendiente no está definida.
eje X), la pendiente es cero. (m  0)
(m es indefinida)

La función es constante No es una función

VII. DOMINIO Y
RANGO:

DOMINIO: Es el conjunto de valores que puede tomar x, de manera que f(x) sea un número
real: Valores para los que se puede calcular f(x).

RANGO: Es el conjunto de valores que puede tomar y, los cuales son imagen de algún valor x.

Ejemplo 1: Determina el dominio y rango

de la función y = 2x – 3
y = 2x – 3
Cuando no se especifica el dominio de la
función, se sobreentiende que el
3 
 ;0 
dominio es todo R. 2 

 0;3
Df =R Rf =R
 Dominio
Ejemplo 2: Determina el dominio y rango
3x
de y  ; para x    4 ; 
2

Solución: Rango
Como el dominio de la función es
  4 ;   , para graficar la función, es
conveniente hallar el valor de la función
para –4.
Ya que el dominio tiende al infinito
positivo, tomamos otro valor
perteneciente al dominio, por ejemplo 2,
hallemos entonces el valor de la función
para 2, para luego trazar una recta entre
los dos puntos. Ten presente:
Ten presente:
Significa que el punto
Significa que el punto
pertenece a la función.
pertenece a la función.
Es decir:

3  4 
Para x = –4  y  = –6
2
Dominio y rango
3 2 
Para x = 2  y  =3 Df = 4 ; 
2
R f =  6 ; 

Ejemplo 3: Determina el dominio y rango de la función y = 2x +1; para  3  x  2 .

Solución: x
Graficamos  3la función
2 y obtenemos el
El intervalo  3  x  2 se puede dominio y rango de la función:
y  5 5
expresar como:

3  x  2  x  3 ; 2
Dominio y rango:
D f =  3 , 2 Rf =  5 , 5

Hallando los valores de la función para

–3 y 2.
Para x = –3  y = 2(–3) + 1 = –5
Para x = 2  y = 2(2) + 1 = 5
 Ejemplo 4: Determina el dominio y rango de la función y = –2; para  1  x  4

Solución:
De la gráfica obtenemos el dominio y rango:
Veamos qué valores puede tener “x”
Si:  1  x  4  x   1, 4

Además sabemos que la gráfica es una

recta paralela al eje “x” que pasa por
la ordenada –2. (0,2)

D f =  1, 4 R f = {–2}

VIII. CÁLCULO DE
LA PENDIENTE DE UNA RECTA

Si P( x1 ; y1 ) y Q( x2 ; y2 ) son dos puntos distintos de dicha recta, la pendiente se calcula

mediante las expresiones:

Q
Y2
m = tg 
Y2 - Y1

P 
Y1
X2 - X1


X
X1 X2

EJEMPLO 1: Calcule la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(6;3) y B(4;7).

Solución: Si se consideran: A(6;3) = ( x1 ; y1 ) y B(4;7) = ( x2 ; y 2 ) al remplazar en la

fórmula anterior, se obtiene:
 y2  y1 7  3 4
m    2
x2  x1 4  6  2

EJEMPLO 2: Encuentre la función lineal cuya gráfica pasa por el punto (3; 2) y su
pendiente es 4.

Solución:

Dado que m = 4 y (x; y) = (3; 2) al remplazar dichos valores en la expresión: f(x) = mx

+ b se obtiene:

y = mx + b

2 = 4(3) + b

2 = 12 + b

- 10 = b

Por tanto, la función pedida es: f(x) = 4x – 10

EJEMPLO 3: Halle la función lineal cuya gráfica pasa por los puntos A(2;3) y B(3;5).

Solución: Se determina la pendiente de la recta según la fórmula:

y 2  y1 5  3 2
m   2
x 2  x1 3  2 1

Luego, se toma la pendiente m = 2 y la coordenada de cualquiera de los puntos conocidos

(3;5). Estos valores se remplazan en la expresión f(x) = mx + b se obtiene:

f(x) = mx + b

5 = 2(3) + b

5=6+b

-1=b

Por tanto, la función pedida es: f(x) = mx + b

f(x) = 2x – 1
 ACTIVIDADES
Lea atentamente cada una de las situaciones y resuelva cada uno de los problemas planteados
sobre funciones lineales.

1. Complete las tablas evaluando cada función lineal

a) f(x) = 3x – 5

x -3 -2 -1 0 1 2 3

y = f(x) = 3x – 5 -14 -11 -8 -5 -2 1 4

b) g(t) = – 2t + 7

t -3 -2 -1 0 1 2 3

y = g(t) = – 2t + 7 13 11 9 7 5 3 1

4
c) h(x) = – x +2
3
x -9 -6 -3 0 3 6 9
4
h(x) = – x +2 14 10 6 2 -2 -6 -10
3

1
d) h(t) = – t–4
2
t -6 -4 -2 0 2 4 6
1
h(t) = – t–4 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7
2

e) f(x) = – 5x + 2
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y = f(x) = – 5x +
17 12 7 2 -3 -8 -13
2

f) g(t) = t – 6
t -3 -2 -1 0 1 2 3

y = g(t) = t – 6 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3
 -1
2. Indica cuales de los siguientes puntos pertenecen a la gráfica de la función: y  x -5
2
A(-1,-9/2) B(-3,4) C(1,11/2) D(-7/2,-1) E(-2,-4)

3. Indica cuales de los siguientes puntos pertenecen a la gráfica de la función: y  4x - 2

A(3/2, 6) B(-1, -6) C(-10, -2) D(-1,-2) E(0, -2) F(4, -4)

4. Encuentre la pendiente y las intersecciones con los ejes, después trace la gráfica de la función
lineal definida por: Y

a) f(x) = – 3x + 7
(0;7)

(1;4)

(2;1)

b) f(x) = 2x + 8
(0;8)

(-1;6)

(-2;4)

X
 Y

f(x) = x – 2

(4;1)

(0;-2)

(-4;-5)

f(x) = x + 3

(-3;5)

(0;3)

(3;1)

f(x) = x + 2

(0;2)

(-5;-1)
5. Determina el dominio y rango de las siguientes funciones:
a) y = 6x + 10
7 
e) y = 2x – ; para x   ;1
4
b) y = 2x – 3 1
f) y = x + 9; para x ϵ <-4;4>
3

c) y = 5x; para x   1 ; 5] g) y = 7; para x    1 ; 8>

d) y = 3,5x; para x   0 ; 8> 3 

h) y = ; para x ϵ <5; 
4

a) D f =ℝ Rf =ℝ

b) D f =ℝ Rf =ℝ

c) D f = <-1;5] Rf = <-5;25]

d) D f = [0;8> Rf = [0;28>

e) D f = <-∞;1> R f = <-∞;1/4]

f) D f = <-4;4> R f = < 23/3 ; 31/3 ]

g) D f = [-1;8> R f = {7}

h) D f = <5; +∞> R f = {3/4}

6. Encuentre la función lineal dado un punto y la pendiente de su gráfica.
a) La gráfica pasa por el punto (-1; 2) y su pendiente es 4.

Y=mx + b, m=4

Y=4x + b, para un x=-1 y y=2 tenemos:

2 = 4(-1) + b, entonces b=6

La función es y = 4x + 6

b) La gráfica pasa por el punto (7; -4) y su pendiente es -1.

Y=mx + b, m=-1

Y=-1x + b, para un x=7 y y=-4 tenemos:

-4 = -1(7) + b, entonces b=3

La función es y = -1x + 3

c) La gráfica pasa por el punto (3; 5) y su pendiente es -2/3.

Y=mx + b, m=-2/3

Y=-2/3x + b, para un x=3 y y=5 tenemos:

5 = -2/3(3) + b, entonces b=7

La función es y = -2/3x + 7

d) La gráfica pasa por el origen y su pendiente es -1/3.

Y=mx + b, m=-1/3

Y=-1/3x + b, como pasa por el origen b=0

La función es y = -1/3x
7. Determine la función lineal afín cuya gráfica pasa por dos puntos.
a) La gráfica pasa por los puntos: (1; 5) y (3; 3).

Para hallar la pendiente se requiere dos Y=mx + b, m=-1

puntos y como dato se tiene los puntos
(1;5) y (3;3). Y=-x + b, para un x=1 y y=5 tenemos:
m=5–3
1–3 5 = -(1) + b, entonces b=6

m = -1 La función es y = -x + 6

b) La gráfica pasa por los puntos: (2; 3) y (6; 5).

Para hallar la pendiente se requiere dos Y=mx + b, m= 1/2

puntos y como dato se tiene los puntos
(1;5) y (3;3). Y=-x + b, para un x=2 y y=3 tenemos:
m=3–5
2–6 3 = 1/2(2) + b, entonces b=2

m = 1/2 La función es y = 1/2 x + 2

c) La gráfica pasa por los puntos: (-2/3; 1/6) y (1/2; 1).

Para hallar la pendiente se requiere dos Y=mx + b, m=5/7

puntos y como dato se tiene los puntos
(1;5) y (3;3). Y=5/7x + b, para un x=1/2 y y=1 tenemos:
m = 1/6 – 1
-2/3 – 1/2 1 = 5/7(1/2) + b, entonces b=9/14

m = 5/7 La función es y = 5/7x + 9/14

d) La gráfica pasa por los puntos: origen y (-5; -20).

Si la función pasa por el origen, Y=mx, m=4

entonces b = 0 y tendríamos el punto
(0;0).
m = -20 – 0 La función es y = 4x
-5 - 0

m=4
 BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

P18510 F47 Figueroa ,R.(2014)Matemática Básica 1.Lima:Editorial Rfg.

EJ. 5
Bustos, E. (2010). Matemática financiera aplicada a las ciencias
P07
económicas, administración y contables. Madrid: Editorial
658.4033B982010
Pirámide
P18
515.1E77T.2EJ.2 Espinoza, E. (2012) Análisis Matemático. Lima: Editorial Educkperú

Haeussler, F., Jr Paul S, Wood, J. (2008) Matemáticas para

P01
administración y economía. México: Pearson
519 H13 EJ. 3
Hoffmann L Bradley, L, Sobecki, D, Price, M. (2014) Matemáticas
P01 519 M EJ. 4 aplicadas a la administración y los negocios. México D.F: Editorial
Megraw Hill Educación
P01 519 U72 Valladares, C. (2017) Matemática aplicada a las ciencias
EJ. 5 empresariales. Trujillo: Editorial César Vallejo
P18 Venero, A. (2012) Matemática Básica. Lima: Editorial German
510 V45 EJ. 2