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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN BAUTISTA MONTINI”
Borja – Quijos- Napo- Ecuador

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Primer Quimestre - Segundo Parcial
1ra SEMANA: Del 09 al 13 de noviembre de 2020
Aprender a vivir y a cuidar un mundo diverso
ASIGNATURA: Estudios Sociales DOCENTE: Lcda. Ana López
AÑO DE BÁSICA: 7mo “A” FECHA: 12-11-2020
TEMA: Primicias de organización estatal
SUBTEMA: La fundación del Ecuador
INSTRUCCIÓN: Releer el texto de Estudios Sociales, pá ginas 14-21
ACTIVIDAD 1: Complete el histograma siguiendo las pistas numeradas.
1 1 8 3 0
2 C O L O M B I A
3 J U A N J O S E F L O R E S
4 V E N E Z O L A N O
5 V I C E N T E R O C A F U E R T E
6 1 9 7 3
7 E S C L A V I T U D
8 C O R T E S D E C A D I Z
9 L E Y H A C I E N D A S
10 E D U C A C I O N
11 Q I I T O
12 T E X T O S E S C O L A R E S
13 1 8 4 5
14 L E G I S L A D O R E S
15 J O S E M A R I A U R B I N A
1. Ecuador nació como estado independiente en el añ o.

2. Ciudad donde se elaboró la primera constitució n
3. Primer presidente del Ecuador
4. Nacionalidad de Juan José Flores
5. Primer presidente ecuatoriano
6. Añ o de incorporació n de las Islas Galá pagos a Ecuador
7. En 1843 Flores se hizo elegir presidente por tercera vez por una asamblea Constituyente
que aprobó la Carta de la
8. Pedro Vicente Rocafuerte representó a Guayaquil, en Españ a en las
9. Perió dico que circuló en 1833 en la etapa republicana en pro de la defensa de la
democracia y los derechos humanos.
10. Con el objetivo de tener en el país buenos ciudadanos, conscientes de sus derechos y
deberes Vicente Rocafuerte se preocupó de la
11. La primera escuela para niñ as se fundó en
12. Rocafuerte con su dinero abrió una imprenta para elaborar
13. Mes que se realizó la Revolució n Marcista
14. Poder del estado que ejecuta y hace ejecutar las leyes
15. Hombre fuerte que abolió la esclavitud
¡Buen trabajo!
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2da SEMANA: Del 16 al 20 de noviembre de 2020
TEMA: Hacia la consolidación del estado
SUBTEMA: El período garciano (1860 – 1875)
INSTRUCCIÓN: No necesita imprimir esta ficha, únicamente realice las actividades solicitadas y
envíe al correo para su revisión; [email protected] o WhatsApp personal.
ACTIVIDAD 1: Lea detenidamente el texto de Estudios Sociales, pá ginas 22-25;

luego, resuelva en el cuaderno de trabajo de EESS. En la pá gina 10 el numeral 8; y
en la pá gina 11 el numeral 9.
8.- COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA CON LOS ASPECTOS IMPORTANTES
QUE CONTENIA LA CONSTITUCIÓN DENOMINADA POR EL PUEBLO COMO
CARTA NEGRA.
1.-El presidente durara 6 añ os
2.-Ser fiel a la legió n cató lica
3.-Para ser ecuatoriano debías tener 21 añ os de edad
4.-Centralizo el poder pú blico en manos del poder ejecutivo eso es todo.
9.- GABRIEL GARCIA MORENO PUSO ESPECIAL ÉNFASIS EN LA EDUCACIÓN.
HAZ UNA LISTA DE CUATRO ASPECTOS.
A) Puso escuelas parroquiales
B) Abrió la Universidad Central
C) Hizo escuelas para hombres y mujeres
D) Implementó escuelas donde se hablaba españ ol y quechua, pudo dividir en
provincias el Ecuador
¡Buen trabajo!
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3ra SEMANA: Del 23 al 27 de noviembre de 2020
TEMA: Los gobernantes del auge cacaotero y el progresismo
SUBTEMA: Personajes llamados gran cacao
ACTIVIDAD 1: Investigue sobre los personajes llamados gran cacao, en que consistian
su vida, su trabajo, sus actividades y sus distracciones, así como la vida del campo y la
vida de la ciudad.
Durante el periodo comprendido entre 1830 y 1920, Ecuador llegó a ser uno de los
mayores exportadores de cacao de alta calidad en el mundo, en 1880 se producía
15.000 TM de cacao de arriba nacional para exportación,
En las épocas del ‘boom’ cacaotero se registraron adopciones y adaptaciones
culturales especialmente en la música y la vestimenta. Se registran imágenes de
instrumentos musicales como el arpa
Durante la época colonial de Venezuela el cacao era muy apreciado y su cultivo y
exportación constituyó la mayor fuente de riqueza de Venezuela. Los dueños de
haciendas eran muy ricos y eventualmente compraban títulos nobiliarios
¡Buen trabajo!
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4ta SEMANA: Del 30 al 04 de diciembre de 2020
AÑO DE BÁSICA: 7mo “A” y “B” FECHA: 03-12-2020
TEMA: 03 de Diciembre “Día internacional de las personas con discapacidad”
ACTIVIDAD 1: Observar y reflexionar sobre el video:

https://www.youtube.com/watch?v=OgCRdTxCEic
Leer el siguiente texto
El Día Internacional de las Personas con Discapacidad fue declarado en 1992 por la Asamblea
General de las Naciones Unidas mediante la resolució n. El objetivo es promover los derechos y
el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y el
desarrollo,
Ámbito social: hace referencia al entorno en el que se desarrolla una persona: educación, empleo,
ingresos, seguridad, identidad, servicios y prestaciones básicas presentes en su
comunidad. Ademá s, también abarca a su familia, amistades, compañ eros de estudio o trabajo y
otros actores e instituciones con los que interactú a y que participan en su proceso de
socializació n.
¡Buen trabajo!
ACTIVIDAD 2: Lea, reflexione y responda las siguientes interrogantes:

a) ¿Preocuparse por las personas con discapacidad es un acto de caridad o de justicia?
Un espacio para hablar, discutir y llegar a acuerdos con los cuales se mejore el acceso de
las personas con discapacidad a la justicia se abrió ayer. La idea es analizar la situación
actual y contar con recomendaciones que se puedan aplicar.
Si bien la situación de las personas con capacidades diferentes en Ecuador ha cambiado,

porque tienen nuevos espacios y horizontes, aún se debe trabajar para su inclusión,
basada en el respeto y la igualdad, señaló Doris Soliz, ministra de Inclusión Económica y
Social (MIES).
aportar para un trato justo a las personas con discapacidad?
Para ello sitú ese en el lugar de una persona con discapacidad auditiva o discapacidad
física y mencione los cambios que debe hacerse.
¡Buen trabajo!

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TEMA: Bingo de Estudios Sociales
INSTRUCCIÓN: Lea, reflexione y resuelva, si tiene la posibilidad de hacerlo a computadora, hágalo

y envíe al correo para su revisión; [email protected] o WhatsApp personal.
1.- Fruta cultivada 2.- Presidente 3.- Movimiento armado que

en Ecuador conocida ecuatoriano que enfrentó a Juan José Flores
como “Pepa de oro” representó al país el 6 de marzo de 1845.
El cacao, en la en las Cortes de
historia mundial, ha Cá diz. Esta revolució n es el
jugado un papel muy (Guayaquil, primer movimiento armado
importante, no só lo Virreinato de que se dio en el país desde
por su gran Nueva Granada, 1 su creació n en 1830. Se
participació n en los de mayo de 1783 - inició en la ciudad de
inicios del comercio, Lima, Perú , 16 de Guayaquil y finalizó en la
al ser utilizado como mayo de 1847) fue hacienda 3 La Virginia en
moneda, sino un escritor, los alrededores de
también por su político, Babahoyo. Fue un
delicioso sabor y diplomá tico y el levantamiento en el puerto
amplias segundo principal en contra de las
posibilidades de uso presidente de la fuerzas de Flores:, quien,
en el campo Repú blica del casi al terminar su periodo,
gastronó mico. Ecuador, primero quiso modificar la
nacido en tierra Constitució n para quedarse
que a la postre má s tiempo en el poder.
conformaría la Flores .
Repú blica del
Ecuador.
4.- Poder del estado 5.- Presidente del 6.- Producto sobre el cual se
que tiene la potestad Ecuador que abolió gravó un impuesto para
de ejecutar y hacer la esclavitud. comprar la libertad de los
ejecutar las leyes. esclavos.
En ciencia política y La demora de El artículo analiza las
derecho, el poder Misisipi se debe a diná micas de manumisió n
ejecutivo es una de un error, que por gracia y por compra de
las tres facultades y identificado por los los negros esclavizados en
funciones estudiosos -Rajan la Provincia de Antioquia
primordiales del Barra, del durante los Ú ltimos añ os del
Estado. Se distingue departamento de periodo colonial y los
así del poder Neurobiología de la primeros del republicano.
legislativo, que Universidad de En primera instancia se
aprueba o deroga Misisipi y su colega hace un breve esbozo del
leyes, y del poder Ken Sullivan- que desarrollo econó mico de la
judicial, que las investigaron la Provincia y el impacto que
interpreta, hace aplicació n de la generó en el sistema de
respetar o invalida. llamada explotació n esclavista
decimotercera particular de esta regió n,
El poder ejecutivo es enmienda, que para luego presentar un
el responsable de la abolió la esclavitud aná lisis de la manumisió n
gestió n diaria del en Estados Unidos. por compra y gracia a partir
Estado, concibe y de las cifras arrojadas por
ejecuta políticas y las fuentes primarias. Entre
leyes que tienen que la documentació n que se
ser aplicadas; consideró en este estudio
representa a la hay cartas de libertad,
nació n en sus testamentos, pleitos
relaciones judiciales, leyes, decretos,
diplomá ticas; entre otros, emitidos en
sostiene a las diferentes poblados de la
fuerzas armadas y Provincia durante el
en ocasiones periodo estudiado.
aconseja con
respecto a la
legislació n.1 En los
estados
democrá ticos, el
poder ejecutivo está
considerado como
administrador y
ejecutor de la
voluntad popular a
la cual representa y
de la que debe ser su
má s firme garante.
7.- Hombre ilustre 8.- Nombre dado a 9.- Presidente que dispuso
que escribió la obra la Constitució n que la obligatoriedad de la
arqueoló gica sobre dictó la asamblea enseñ anza de educació n
los Cañ aris. convocada por primaria.
a obra científica y literaria del García Moreno. l presidente de la Repú blica,
ilustrísimo señ or Gonzá lez se remonta a la Lenín Moreno, dispuso a
Suá rez es en ... de Gonzá lez época de través del Decreto Ejecutivo
Suá rez versan sobre los má s colonizació n 981 la implementació n del
variados temas: escribió acerca
españ ola en gobierno electró nico en la
América, en los Funció n Ejecutiva, y
de la poesía ... Fruto de estas
orígenes de la también la entrada en
investigaciones fue el primer
actual Repú blica vigencia del certificado de
libro de arqueología escrito por del Ecuador; sin firma electró nica para los
un ... «La publicació n de mi embargo, es a servidores pú blicos de ese
Estudio histó rico sobre los partir de 1830, en Poder del Estado. El
Cañ arís- que se redacta la i documento oficial, firmado
constitució n la noche del martes 28 de
ecuatoriana. La enero del 2020 tiene cuatro
actual constitució n artículos, tres disposiciones
en vigencia fue generales y otras dos
promulgada en transitorias. El texto señ ala
2008, siendo la que la implementació n del
vigésima primera gobiemo electró nico
en regir el consiste en el uso de las
ordenamiento tecnologías de la
jurídico del país. informació n y comunicació n
por parte de las entidades
Entre las para “transformar las
principales cartas relaciones con los
magnas se ciudadanos, entre entidades
encuentran la de de gobierno y empresas
1830 por ser la privadas a fin de mejorar la
primera; la de calidad de los servicios
1843 también gubernamentales a los
denominada como ciudadanos, promover la
Carta de la interacció n con las
Esclavitud; la de empresas privadas”.
1869 también También se busca fortalecer
denominada como la participació n ciudadana a
Carta Negra; la de través de servicios
1906 también “eficientes y eficaces”.
denominada como
la constitució n
atea; la de 1979
que fue la primera
desde el retorno a
la democracia; y, la
de 1998, anterior a
la actualmente
vigente.
10.- Perió dico que 11.- Hombre 12.- Mujer valiente e
escribió el ilustre ilustre que escribió ilustrada que con sus
Juan Montalvo en el Himno Nacional escritos abogaba por la
1860 con y la novela educació n de las mujeres y
pensamiento liberal, romá ntica el reconocimiento de sus
ilustrado y crítico. Cumandá . derechos.
es el nombre de una Este capítulo toma los
revista de enfoque es el Himno debates de hombres y
político, periodístico Nacional de la mujeres de diversas
y ensayístico Repú blica del tendencias
redactada por el Ecuador. Consta de ideoló gicas sobre el sufragio
escritor ecuatoriano seis estrofas y un femenino e intenta
Juan Montalvo. Sus coro, de las cuales articularlos al feminismo
entregas, llamadas ú nicamente se trasnacional, al sistema
libros por su autor, cantan la segunda político-electoral y a las
fueron en total estrofa y el coro. Su representaciones
nueve, publicadas de letra fue escrita hegemó nicas sobre la
enero de 1866 a por Juan Leó n masculinidad y feminidad.
enero de 1869. Se Mera y su mú sica Recupera discursos y
cumpiló por primera fue compuesta por polémicas sostenidas en el
vez en dos el compositor Congreso y otras
volú menes, francés Antonio instituciones estatales así
publicados en Neumane, quien se como en la prensa
Imbabura, en 1894.1 inspiró en la del y revistas, de Quito y
Su primer nú mero Himno a Pío IX de Guayaquil. En ellos
contenía la siguiente Gaetano Magazzari. participan las elites políticas
advertencia: "De El himno tuvo masculinas así como
cosmopolita hemos algunos proyectos mujeres urbanas de las
bautizado a este de reforma hasta elites y de una emergente
perió dico y alcanzar su fijació n clase
procuraremos ser definitiva e media de varias capitales
ciudadanos de todas intangibilidad en provinciales del país. Al
las naciones, 1948. Fue mismo tiempo, a través de
ciudadanos del oficialmente seguir eventos electorales,
universo, como estrenado el 10 de se mira al voto femenino en
decía un filó sofo de agosto de 1870 referencia al sistema
los sabios durante la segunda político del país. El artículo
tiempos".2 presidencia de argumenta que el sufragio
Gabriel García femenino no só lo
El Cosmopolita Moreno. implicó reforzar y ampliar la
podría considerarse comunidad política y
como una de las Es la composició n alimentar la opinió n
primeras obras del musical patrió tica pú blica, sino que también
ensayo moderno en que representa al puso en cuestió n la
el mundo hispano, y país y que, junto masculinidad y feminidad
como precursor del con la bandera y el hegemó nica y posibilitó
modernismo en escudo, tiene la pensar nuevos roles para
Hispanoamérica. categoría de hombres y mujeres al
Entre los muchos símbolo patrio.1 La tiempo que desdibuja los
ensayos publicados versió n completa linderos entre lo pú blico y
en El Cosmopolita, está considerado lo privado.
destacan la "Carta de como el himno má s
un padre joven", ofensivo del
escrita por Montalvo mundo hacia otro
para su hija María país, atacando en el
del Carmen, a quien caso a Españ a en
no había visto en prá cticamente
mucho tiempo, y los todas las estrofas.2
virulentos ataques
contra Gabriel
García Moreno.
¡Buen trabajo!

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TEMA: El mundo a inicios del siglo xx
INSTRUCCIÓN: Lea, reflexione y resuelva, finalmente envíe su trabajo al correo para su revisión;
[email protected] o WhatsApp personal.
ACTIVIDAD 1: Observe el video :https://www.youtube.com/watch?v=qOS7wf0r-Og
El mundo a inicios del siglo xx

1901-2000
ACTIVIDAD 2: Lea el texto de Estudios Sociales páginas 40 -41, luego resuelva en el
cuaderno de Estudios Sociales la página 16.
Nota: Desarrolle con letra legible y realice una buena toma fotográfica.
¡Buen trabajo!
 Registro de la informació n seccionada.
 Búsqueda y recopilación de la información.

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8va SEMANA: Del 04 al 08 de enero de 2021
Con pequeñ as decisiones se construye un mundo nuevo.
TEMA: Acciones u omisiones que dañan el ambiente
“Sea en los hemisferios Norte o Sur, el comportamiento humano

contribuye significativamente al cambio climático”.
ACTIVIDAD 1: Observe el video.

https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ
Posteriormente lea y reflexione el texto a continuación.
Problema ambiental es el conjunto de circunstancias o condiciones que influyen en la pérdida de la

calidad del ambiente, es decir afectan:
mismos que son

elementos naturales con los que estamos constantemente en contacto, pero, muchas veces con el afán
de satisfacer nuestras necesidades atentamos contra ellos.
¿Sabías que...?
Lavarnos los dientes con el grifo abierto, beber agua embotellada o arrojar un
chicle al suelo son acciones cotidianas que contaminan el medio ambiente.
Recuerde que los efectos de la urbanización, la agricultura, la ganadería industrial, la tala de bosques
y las emisiones de CO2, entre otras acciones,
aceleran la pérdida de la biodiversidad por el calentamiento global, la desertización o la contaminación
de océanos y ríos.
ACTIVIDAD 2: Complete el siguiente organizador gráfico en su cuaderno u hoja de trabajo. En la

primera columna, ubique las causas de la contaminación del agua, aire y pérdida de la biodiversidad, y
en la segunda columna registre las consecuencias:
Causas Consecuencias
 Contaminación de aguas superficiales  Envenena la vida acuática.
como: ríos, lagos, lagunas y océanos.
1.-Desechos industriales 1 Proteger la fauna de las aguas
superficiales
2.- Aumento de las temperaturas 2.- Alternativas ecológicas
3.-Uso de pesticidas en la agricultura 3.- ¿Qué contaminantes están
afectando
los mares?
Recuerde: Por el papel que juega la conducta humana, no es tiempo de permanecer al
margen del cuidado ambiental, porque el cambio climático y Aumento de las temperaturas
ambiental crea desconcertantes crisis humanas y el mundo lucha para encontrar una senda
más segura y sostenible para el futuro”.
Se invita a todos a ser parte de la solución y no del problema ambiental.
¡Buen trabajo!
Actividad a presentar para su evidencia

N° 3: Lea comprensivamente y realice lo solicitado.
a)Crea un tríptico en una hoja de papel bond sobre los bosques ecuatorianos.
Sigue estos pasos:
● Dobla la hoja de papel bond en tres partes iguales.

● En la primera parte posterior, crea una carátula sobre el tema, puedes ser todo
lo creativo que quieras.
● En primera parte interna, ubica la información sobre la diversidad de los bosques
y su importancia.
● En la segunda parte de la mitad interna ubica la información sobre los tipos de
bosques , utiliza conceptos y dibujos.
● En la tercera parte interna, ubica información sobre recomendaciones para cuidar
los bosques ecuatorianos.
b)Contesta las pr
eguntas en tu cuaderno:
● ¿Qué tipos de bosques existen en tu provincia?
Bosques húmedos.
Bosques tropicales secos.
● ¿Por qué es importante cuidar las áreas protegidas y los bosques de
nuestro país?
porque son de mucha importancia para nuestro ambiente ya que gracias a las áreas protegidas todo está muy bien
cuidado y los bosques los árboles son los que no dan vida nos dan oxígeno y sin ellos nosotros No tendríamos que
respirar solo respirar y hemos aire contaminado porque en este tiempo hay mucha contaminación Así que es bueno
cuidar los bosques porque eso es lo que no sabía nosotros y tenemos que ser agradecido
Nota: Presente las evidencias de su trabajo hasta el día viernes 15-01-2021, hora 16h00.

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Borja – Quijos- Napo- Ecuador

ACTIVIDAD 1: Complete el histograma siguiendo las pistas numeradas.

1. Ecuador nació como estado independiente en el añ o.

ACTIVIDAD 1: Lea detenidamente el texto de Estudios Sociales, pá ginas 22-25;

ACTIVIDAD 1: Observar y reflexionar sobre el video:

Leer el siguiente texto

ACTIVIDAD 2: Lea, reflexione y responda las siguientes interrogantes:

Si bien la situación de las personas con capacidades diferentes en Ecuador ha cambiado,

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN BAUTISTA MONTINI”

INSTRUCCIÓN: Lea, reflexione y resuelva, si tiene la posibilidad de hacerlo a computadora, hágalo

1.- Fruta cultivada 2.- Presidente 3.- Movimiento armado que

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN BAUTISTA MONTINI”

ACTIVIDAD 1: Observe el video :https://www.youtube.com/watch?v=qOS7wf0r-Og

El mundo a inicios del siglo xx

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“Sea en los hemisferios Norte o Sur, el comportamiento humano

ACTIVIDAD 1: Observe el video.

Problema ambiental es el conjunto de circunstancias o condiciones que influyen en la pérdida de la

mismos que son

ACTIVIDAD 2: Complete el siguiente organizador gráfico en su cuaderno u hoja de trabajo. En la

Actividad a presentar para su evidencia

● Dobla la hoja de papel bond en tres partes iguales.

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