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    Taller 1 Fundamento de Probabilidades

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    marcos muñoz
    El documento presenta 3 problemas de probabilidad y genética de poblaciones. 1) Describe un cruce de pepinos y pide los genotipos y fenotipos esperados en cada generación. 2) Pide calcular la probabilidad de obtener diferentes números al lanzar un dado. 3) Describe un cruce de amapolas y pide realizar una prueba chi-cuadrado para comparar los resultados observados con los esperados.

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    Taller 1 Fundamento de Probabilidades

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    marcos muñoz
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    El documento presenta 3 problemas de probabilidad y genética de poblaciones. 1) Describe un cruce de pepinos y pide los genotipos y fenotipos esperados en cada generación. 2) Pide calcular la probabilidad de obtener diferentes números al lanzar un dado. 3) Describe un cruce de amapolas y pide realizar una prueba chi-cuadrado para comparar los resultados observados con los esperados.

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    El documento presenta 3 problemas de probabilidad y genética de poblaciones. 1) Describe un cruce de pepinos y pide los genotipos y fenotipos esperados en cada generación. 2) Pide calcular la probabilidad de obtener diferentes números al lanzar un dado. 3) Describe un cruce de amapolas y pide realizar una prueba chi-cuadrado para comparar los resultados observados con los esperados.

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    El documento presenta 3 problemas de probabilidad y genética de poblaciones. 1) Describe un cruce de pepinos y pide los genotipos y fenotipos esperados en cada generación. 2) Pide calcular la probabilidad de obtener diferentes números al lanzar un dado. 3) Describe un cruce de amapolas y pide realizar una prueba chi-cuadrado para comparar los resultados observados con los esperados.

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    Taller 1 Fundamento de Probabilidades

    Integrantes:

    Sara Lucia Fuentes Marin 2191382


    Marcos Muñoz Fuentes 2170017
    Daniela Garces Quiroga 2191682
    Brayan Camilo Niño 2191686

    1. En los pepinos, el color naranja del fruto (R) es dominante sobre el color crema (r). Una
    planta de pepinos homocigota para el color naranja se cruza con una planta homocigota
    para el color crema. La F1 se entrecruza para producir la F2.

    Progenitor Progenitor
    Generacion Generacion
    F1 R F2 R r

    Progenitor
    Progenitor

    R RR Rr
    r Rr
    r Rr rr
    a. Mencione los genotipos y fenotipos de los progenitores, los F1 y los F2.
    Genotipos
    • Progenitores: Homocigoto Dominantes (RR), Homocigoto recesivo (rr)
    • F1: 100% Heterocigoto (Rr).
    • F2: 50% Heterocigoto (Rr), 25% Homocigoto Dominante (RR), 25%
    Homocigoto recesivo (rr).
    Fenotipos
    • Progenitores: 50% Naranja, 50% Crema.
    • F1: 100% Naranja
    • F2: 75% Naranja, 25% Crema

    b. Mencione los genotipos y los fenotipos de la descendencia de un cruzamiento


    retrogrado entre una F1 y un progenitor naranja.

    Progenitor

    R r Genotipos: 50% Homocigoto Dominante (RR), 50%


    Heterocigoto.
    Progenitor

    Fenotipo: 100% Naranja


    R RR Rr
    c. Mencione los genotipos y los fenotipos de la descendencia de un cruzamiento
    retrogrado entre una F1 y un progenitor color Crema.

    Progenitor

    R r Genotipos: 50% Homocigoto recesivo (rr), 50%


    Heterocigoto.
    Progenitor Fenotipo: 50% Naranja, 50% Crema
    r Rr rr

    2. ¿Cuál es la probabilidad de arrojar un dado de seis lados y obtener los siguientes


    números:
    1
    a. 6 = 16,66%
    6

    2 1
    b. 2 o 4 = =33,33%
    6 3

    3 1
    c. Un número impar = =50%
    6 2

    3. En la amapola de California, un alelo para el color amarillo de las flores (C) es dominante
    sobre un alelo para el color blanco de las flores (c). En un locus que segrega en forma
    independiente, el alelo para los pétalos completos (F) es dominante sobre el alelo para
    pétalos con flecos (f). Una planta que es homocigota para el color amarillo, y los pétalos
    completos se cruza luego con una planta blanca y con pétalos con flecos y se produce la
    siguiente progenie:
    54 amarillas con pétalos completos……….....54/175 = (0.308)
    58 amarillas con pétalos con flecos…………..58/175= (0.331)
    53 blancas con pétalos completos…………….53/175= (0.302)
    10 blancas con pétalos con flecos------------10/175= (0.057)
    Progenitor
    - Calculo teórico de descendencia
    cf cf cf cf
    ¼ (0.25) amarillas con pétalos
    completos FC FfCc FfCc FfCc FfCc
    ¼ (0.25) amarillas con pétalos con
    Progenitor

    flecos Fc Ffcc Ffcc Ffcc Ffcc


    ¼ (0.25) blancas con pétalos
    completos fC ffCc ffCc ffCc ffCc
    ¼ (0.25) blancas con pétalos con
    flecos fc ffcc ffcc ffcc ffcc
    a. Utilice una prueba de X2 para comparar los números observados con números
    esperados para este cruzamiento.

    (𝑓𝑂 − 𝑓𝑒)2
    𝑋2 = ∑
    𝑓𝑒

    (0.380 − 0.25)2 (0.331 − 0.25)2 (0.302 − 0.25)2 (0.057 − 0.25)2


    𝑋2 = + + +
    0,25 0,25 0,25 0,25

    𝑋 2 = 0,197 para un grado de libertad de 3

    b. Qué conclusiones puedes sacar del X2 y sugiera una explicación para los
    resultados.

    Hay una diferencia significativa entre los resultados esperados y los resultados
    obtenidos por lo cual dichos resultados no son productos del azar y no cumplen
    con la ley de segregación de Mendel por lo que existen factores no considerados
    en la practica.

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