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    Loto Rimas Manipulativo Nivel 1

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    Este documento presenta una actividad para mejorar la identificación de rimas en niños. La actividad implica imprimir tarjetas con imágenes que riman y tener a los niños emparejar las tarjetas que riman. El documento también proporciona variaciones adicionales de la actividad como pensar en más palabras que riman o crear frases con las tarjetas.

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    Este documento presenta una actividad para mejorar la identificación de rimas en niños. La actividad implica imprimir tarjetas con imágenes que riman y tener a los niños emparejar las tarjetas que riman. El documento también proporciona variaciones adicionales de la actividad como pensar en más palabras que riman o crear frases con las tarjetas.

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    1

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    OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la identificación de rimas.

    OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar y emparejar las imágenes que riman.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    En este archivo encontraréis pares de rimas. Para utilizar el material


    deberemos:

    1. Imprimir los pictogramas.

    2. Plastificar, si queremos que perdure en el tiempo.

    3. Una vez elaborado, iniciaremos el juego repartiendo a los niños/as un


    número de tarjetas (a elección del maestro/a) para que identifiquen y
    emparejen aquellas que rimen. Existen varias tarjetas con rimas iguales
    por lo que podrá emparejarlas indistintamente.
    Pares de rimas que aparecen por diapositiva:
    4. Recomendamos al maestro/a que antes de que los niños/as realicen la
    actividad, verbalizar junto a ellos el nombre de las imágenes a utilizar, ya Diapositiva 3: jabón – jarrón, ballena – sirena, nariz - feliz
    que en ocasiones algunos pictogramas pueden crear confusión. Diapositiva 4: silla – sombrilla, zapato – pato, hueso - queso
    Diapositiva 5: cabeza – cereza, foca – boca, cuchillo - grillo
    Diapositiva 6: rama – cama, ventana – manzana, araña - caña
    VARIANTES: Diapositiva 7: limón – ratón, tortuga – lechuga, nuez - pez
    Diapositiva 8: lago – mago, anillo – martillo, león - botón
    1. Pensar en palabras que puedan rimar con las rimas ya identificadas. Diapositiva 9: ceja – abeja, conejo – espejo, paja - caja
    2. Inventar frases con algunas de las tarjetas o frases que puedan rimar. Diapositiva 10: avión – camión, melón – salón, sol – caracol
    3. Pragmática: identificar qué es, para qué sirve… al repasar las tarjetas. Diapositiva 11: rana – lana, ojo – rojo, cepillo - Castillo
    Diapositiva 12: cebolla – olla, amarillo – ladrillo, estrella - botella
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    Imágenes y pictogramas Realiza y produce
    Autora posiciones fonemas: Carolina López Hita
    Coordina:
    Procedencia: http://unmundopordescubriral.blogspot.com.es/ Belinda Haro Castilla
    Licencia: CC (BY-NC-SA)
    http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

    @siembraestrellas

    Autor pictogramas: Sergio Palao Integrantes del equipo de trabajo:


    • Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
    • Licencia: CC (BY-NC-SA) • Rosario Porcel Bueno
    • Propiedad: Gobierno de Aragón • María Villaescusa Jiménez
    • Virginia Mansilla Rodríguez
    • Patricia González Núñez
    • Mariana Martín Castillo
    • Mª Victoria Ropero López
    • María Blanco Casillas
    https://www.soyvisual.org/ • Leticia Aguilera Vela
    • Ana Isabel Montes Castillo
    • Cristina García Rodríguez
    Otras Imágenes y pictogramas: • Irene Ocaña Castillo
    • Virginia Aragón Jiménez
    • Luisa Jiménez de la Blanca
    www.freepik.es • María Jesús Fernández Rojas
    • Ángela Salvador Ruíz.
    www.pixabay.com

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