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    Carpeta Estudiante

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    Yuyu Yiyi
    Este documento presenta una carpeta para que los estudiantes registren las actividades realizadas desde casa durante la suspensión de clases presenciales debido a la pandemia de COVID-19. Explica que la carpeta debe contener evidencias de los aprendizajes y logros de los estudiantes como fotografías, videos y conversaciones. Recomienda que los estudiantes elaboren reportes breves de cada tema estudiado describiendo las actividades, lo aprendido y las evidencias, para entregar la carpeta al profesor en las fechas indicadas y facilitar su

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    Este documento presenta una carpeta para que los estudiantes registren las actividades realizadas desde casa durante la suspensión de clases presenciales debido a la pandemia de COVID-19. Explica que la carpeta debe contener evidencias de los aprendizajes y logros de los estudiantes como fotografías, videos y conversaciones. Recomienda que los estudiantes elaboren reportes breves de cada tema estudiado describiendo las actividades, lo aprendido y las evidencias, para entregar la carpeta al profesor en las fechas indicadas y facilitar su

    Título original

    CARPETA ESTUDIANTE

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    DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

    DIRECCIÓN TÉCNICA

    SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

    CARPETA DEL ESTUDIANTE PARA EL REGISTRO


    DE ACTIVIDADES EN CASA

    Estudiante:
    PEREZ RICO JESUS
    Profesor: Saldaña Rodríguez Alejandra
    Curso: REPOSTERIA BASICA
    CECATI 52
    Subsecretaría de Educación Media Superior
    Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo
    Dirección Técnica
    Subdirección Académica
    Departamento de Evaluación Educativa

    PRESENTACIÓN Y OBJETIVO:

    La suspensión de actividades en los planteles y el resguardo en nuestras casas para evitar la propagación del COVID-19, ha provocado
    que profesores y estudiantes aprovechen sus televisores, celulares, tabletas o computadora para investigar, experimentar y compartir lo
    más rápido posible distintas formas de convivencia y aprendizaje de los temas que se estaban estudiando antes o durante la
    contingencia sanitaria. Además de eso, notarás que hay un cambio importante en tu evaluación, ahora será con la Carpeta para el
    Registro de Actividades en Casa, por lo que el objetivo de este documento es ayudarte a su integración y entrega a tu profesor.

    ANTES DE INICIAR CON LA INTEGRACIÓN DE TU CARPETA PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES EN CASA,


    LEE CON ATENCIÓN LO SIGUIENTE:

    Es una carpeta conformada por las evidencias, que


    como resultado de las actividades realizadas en Para que tu docente, evalú e tus
    casa con tu profesor, compañ eros y familiares actividades, los aprendizajes y logro
    demuestran de manera paulatina lo que has del objetivo del curso.
    aprendido y tus logros.
    ¿PARA QUÉ
    ¿QUÉ ES?
    SIRVE?

    ¿QUÉ DEBE ¿A QUIÉ N SE


    LA
    CONTENER ENTREGO Y
    Las evidencias más importantes, que consideres ? CUÁ NDO?
    demuestran tus logros como fotografías, videos, captura A tu profesor en la(s) fecha(s) que te
    de pantalla, conversaciones, tutoriales, entre otros. Es indique, para que realice su reporte y
    importante que también incorpores evidencias de tu pueda tramitar la emisió n de tu
    experiencia con tu familia ante la contingencia sanitaria diploma o constancia.
    por el COVID-19.

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    Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo
    Dirección Técnica
    Subdirección Académica
    Departamento de Evaluación Educativa

    RECOMENDACIONES PARA INTEGRAR TU CARPETA DE ACTIVIDAES EN CASA:

    Una opción para integrar de manera ordenada la “Carpeta de Actividades en Casa” y entregarla a tu profesor, es elaborar un reporte
    breve y concreto de las actividades que realizaste de manera individual, en grupo o con apoyo de algún familiar por cada tema.

    Regresa cuantas veces consideres necesario al programa de actividades señalado por tu profesor.

    Reporte de actividades realizadas en casa con apoyo de mi profesor


    Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
    la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
    hice/vivencias
    personales y la
    fecha en la que
    sucedió
    Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
    Minivolteados de Observe video que Elabore el procedimiento de Manual de Practicas Facebook
    Piña compartió la maestra con el los minivolteados de piña, Zoom
    procedimiento de preparar como preparar los ingredientes WhatsApp
    los minivolteados de piña y moldes y a cuanta
    temperatura meterlos al horno.
    Ejemplo de Estaba buscando Aprendí el valor de la música Una captura de pantalla “Mi estado en
    vivencia: información para mi clase en estos momentos de para el recuerdo WhatsApp”
    Escuche música de virtual y encontré la canción confinamiento en mi casa
    cuando iba en la que más me gustaba cuando
    secundaria fui a la secundaria

    Reporte de actividades realizadas en casa con apoyo de mi profesor


    Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
    la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice

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    Dirección Técnica
    Subdirección Académica
    Departamento de Evaluación Educativa

    hice/vivencias
    personales y la
    fecha en la que
    sucedió
    Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
    Cupcakes de Manual de Practicas Facebook
    zanahoria Zoom
    WhatsApp
    Ejemplo de Estaba buscando Aprendí el valor de la música Una captura de pantalla “Mi estado en
    vivencia: información para mi clase en estos momentos de para el recuerdo WhatsApp”
    Escuche música de virtual y encontré la canción confinamiento en mi casa
    cuando iba en la que más me gustaba cuando
    secundaria fui a la secundaria

    Reporte de actividades realizadas en casa con apoyo de mi profesor


    Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
    la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
    hice/vivencias
    personales y la
    fecha en la que
    sucedió
    Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

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    Dirección Técnica
    Subdirección Académica
    Departamento de Evaluación Educativa

    Cupcakes Decorados Manual de Practicas Facebook


    Zoom
    WhatsApp
    Ejemplo de Estaba buscando Aprendí el valor de la música Una captura de pantalla “Mi estado en
    vivencia: información para mi clase en estos momentos de para el recuerdo WhatsApp”
    Escuche música de virtual y encontré la canción confinamiento en mi casa
    cuando iba en la que más me gustaba cuando
    secundaria fui a la secundaria

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