Guia n1 Novela

Material Educativo
COMPRENDAMOS UNA NOVELA
Equipo Pedagógico Lenguaje y Comunicación - 5° básico

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Recuerda que los personajes pueden ser descritos a través de:
I. Lee el siguiente fragmento de Harry Potter y la piedra filosofal y realiza las actividades
relacionadas a tu lectura.
Harry Potter y la piedra filosofal
— ¿Oyes algo? —susurró Ron.

Harry escuchó un leve tintineo y un crujido, que parecían proceder de delante.
— ¿Crees que será un fantasma?
—No lo sé... a mí me parecen alas.
Llegaron hasta el final del pasillo y vieron ante ellos una habitación brillantemente iluminada, con el
techo curvándose sobre ellos. Estaba llena de pajaritos brillantes que volaban por toda la habitación. En
el lado opuesto, había una pesada puerta
de madera.
— ¿Crees que nos atacarán si cruzamos la
habitación? — preguntó Ron.
—Es probable —contestó Harry—. No
parecen muy malos, pero supongo que si
se tiran todos juntos... Bueno, no hay
nada que hacer... voy a correr.
Respiró profundamente, se cubrió la cara
con los brazos y cruzó corriendo la
habitación.
Esperaba sentir picos agudos y garras
desgarrando su cuerpo, pero no sucedió
nada. Alcanzó la puerta sin que lo tocaran.
Movió la manija, pero estaba cerrada con
llave.
Los otros dos lo imitaron. Tiraron y
empujaron, pero la puerta no se movía, ni
siquiera cuando Hermione probó con su hechizo de Alohomora.

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— ¿Y ahora qué hacemos? —preguntó Ron.

—Esos pájaros... no pueden estar sólo por decoración —dijo Hermione.
Observaron los pájaros, que volaban sobre sus cabezas, brillando... ¿Brillando?
— ¡No son pájaros! —dijo de pronto Harry—. ¡Son llaves! Llaves aladas, miren bien.
Entonces eso debe significar... —Miró alrededor de la habitación, mientras los otros observaban la
bandada de llaves—. Sí... miren ahí. ¡Escobas! ¡Tenemos que conseguir la llave de la puerta!
— ¡Pero hay cientos de llaves!
Ron examinó la cerradura de la puerta.
—Tenemos que buscar una llave grande, antigua, de plata, probablemente, como la manija.
Cada uno cogió una escoba y de una patada estuvieron en el aire,
remontándose entre la nube de llaves. Trataban de atraparlas, pero las
llaves hechizadas se movían tan rápidamente que era casi imposible
sujetarlas.
Pero no por nada Harry era el más joven buscador del siglo. Tenía un
don especial para detectar cosas que la otra gente no veía. Después de
unos minutos moviéndose entre el remolino de plumas de todos los
colores, detectó una gran llave de plata, con un ala torcida, como si ya
la hubieran atrapado y la hubieran introducido con brusquedad en la
cerradura.
— ¡Es ésa! —gritó a los otros—. Esa grande... allí... no, ahí... Con alas
azul brillante... las plumas están aplastadas por un lado.
Ron se lanzó a toda velocidad en aquella dirección, chocó contra el
techo y casi se cae de la escoba.
— ¡Tenemos que encerrarla! —gritó Harry, sin quitar los ojos de la llave con el ala estropeada—. Ron,
ven desde arriba, Hermione, quédate abajo y no la dejes descender.
Yo trataré de atraparla. Bien: ¡AHORA!
Ron se lanzó en picada, Hermione subió en vertical, la llave los esquivó a ambos, y Harry se lanzó tras
ella. Iban a toda velocidad hacia la pared, Harry se inclinó hacia delante y, con un ruido desagradable, la
aplastó contra la piedra con una sola mano.
Los gritos de vivas de Ron y Hermione retumbaron por la habitación.
Aterrizaron rápidamente y Harry corrió a la puerta, con la llave retorciéndose en su mano. La metió en
la cerradura y le dio la vuelta... Funcionaba. En el momento en que se abrió la cerradura, la llave salió
volando otra vez, con aspecto de derrotada, pues ya la habían atrapado dos veces.
— ¿Listos? —preguntó Harry a los otros dos, con la mano en la manija de la puerta. Asintieron. Abrió la
puerta.
La habitación siguiente estaba tan oscura que no pudieron ver nada. Pero cuando estuvieron dentro, la
luz súbitamente inundó el lugar, para revelar un espectáculo asombroso.
Estaban en el borde de un enorme tablero de ajedrez, detrás de las piezas negras, que eran todas tan
altas como ellos y construidas en lo que parecía piedra. Frente a ellos, al otro lado de la habitación,
estaban las piezas blancas. Harry, Ron y Hermione se estremecieron: las piezas blancas no tenían
rostros.
— ¿Ahora qué hacemos? —susurró Harry
—Está claro, ¿no? —dijo Ron—. Tenemos que jugar para cruzar la habitación.

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Detrás de las piezas blancas pudieron ver otra puerta.

— ¿Cómo? —dijo Hermione con nerviosismo.
—Creo —contestó Ron— que vamos a tener que ser piezas.
Se acercó a un caballero negro y levantó la mano para tocar el caballo. De inmediato, la piedra cobró
vida. El caballo dio una patada en el suelo y el caballero se levantó la visera del casco, para mirar a Ron.
Rowling J. K. Harry Potter y la piedra filosofal.
1. Describe a Harry con tus propias palabras.
2. Describe psicológicamente a Ron.
3. ¿A qué se enfrentan los personajes y cómo lo resuelven?
4. ¿Qué es lo que encontraron tras abrir la puerta?

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5. ¿Qué debieron hacer los personajes para poder cruzar la habitación?
6. ¿Qué significan las siguientes expresiones extraídas del texto?
7. ¿Qué personaje del fragmento te gustó? Dibújalo

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8.- Completa el siguiente recuadro.
Personaje principal
Descripción psicológica del

personaje principal
Personaje secundario
Ambiente físico
Ambiente psicológico
Tiempo
Narrador
9.- Producción de texto. Crea un final al fragmento de la novela leído.
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10.- Escoge las palabras desconocidas del texto y busca su significado.
Palabras desconocidas Significado
11.- Crea oraciones con las palabras desconocidas relacionadas con el contexto del texto leído.
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— ¿Oyes algo? —susurró Ron.

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— ¿Y ahora qué hacemos? —preguntó Ron.

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Detrás de las piezas blancas pudieron ver otra puerta.

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1. Describe a Harry con tus propias palabras.

2. Describe psicológicamente a Ron.

3. ¿A qué se enfrentan los personajes y cómo lo resuelven?

4. ¿Qué es lo que encontraron tras abrir la puerta?

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6. ¿Qué significan las siguientes expresiones extraídas del texto?

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8.- Completa el siguiente recuadro.

Descripción psicológica del

9.- Producción de texto. Crea un final al fragmento de la novela leído.

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