GEOMETRÍA – 1ER.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 22 PRIMER AÑO

OPERACIONES CON SEGMENTOS

Queridos amigos, operar con segmentos es fácil y sencillo, de manera que no tendremos dificultad en resolver
problemas referentes a este tema, dos son las operaciones básicas que trataremos; la suma de segmentos y la resta
de segmentos, estos se basan en un principio sencillo llamado el postulado de la reunión y que se menciona de la
manera siguiente: “El total es igual a la suma de las partes”. Este postulado podemos explicarlo con el siguiente
ejemplo. Carlitos se dirige a la casa de Fabiola distante a 5km., para luego enrumbarse 3km más hacia la casa de
Danielito, tal como indica la figura.

5Km 3Km

C F D

Carlitos recorrió entonces: 5km + 3km = 8km

Pero notemos que: 5km es la longitud de CF Entonces :

3km es la longitud de FD CF + FD = CD
8 km es la longitud de CD

Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual al total (CD)

De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le quitamos o restamos FD nos quedamos con CF, esto es:

CD – FD = CF

Practiquemos un poco, tomando en cuenta la siguiente figura:

3km 2km 7km

A B C D

AB + BC = AC = 5Km ¡QUÉ
AC + CD = ..................... = ......................... ¡FÁCIL!
BC + CD = ..................... = .........................

AC – BC = AB = 3Km

AD – CD = ..................... = .........................

BD – CD = ..................... = .........................

Prof. Marcial Rubina Mejía

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

¡Ponle empeño a
6. Halle el valor de “BC”. Si AD = 12, AC = 10 y
los siguientes BD = 9
ejercicios! a) 5
b) 4
c) 6 A B C D
d) 8
e) 7
1. De acuerdo a la figura, indicar si es verdadero (V)
o falso (F) lo que a continuación se menciona. 7. Halle el valor de “x”. Si : PR = 30

a) 8
A B C b) 20 x x + 10
c) 10
a) AB  BC = AC ( ) d) 15 P Q R
b) AB  BC = AC ( ) e) 6
c) AB  BC = B ( ) 8. Calcule el valor de “” en la siguiente figura,
d) AB + BC = AC ( ) Si: AB = 12

2. De acuerdo a la figura. Calcule “BC”. AD = 10. a) 2

AC = 8 y BD = 6 b) 4
 
c) 6
a) 2
d) 8 A M B
b) 4
c) 6 e) 10
A B C D
d) 8 9. Halle el valor del menor segmento determinado,
e) 10 Si : AD = 21

3. Hallar m BC . Si : AB = 10, BD = 24 y ¿“C” es punto

a) 12
medio de AD ?
b) 2
x+3 x+4 x+5
a) 2 c) 6
b) 3 d) 3 A B C D
c) 5 A B C D e) 4
d) 7
e) 8 10. Del problema anterior, halle el valor de: CD – BC

4. Halle el valor de m BC . Si : AB = 14, BD = 18 y “C” a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) N.A.
es punto medio de AD .

a) 1
b) 2 11. De la figura, encuentre el valor de : QR – PQ
c) 3 A B C D
d) 4 a) 5
e) 5 b) 10 x x + 10
c) 15
d) 20 P Q R
5. Si: A, B, C y D son puntos colineales. Halle el valor
de “BC” cuando AC = BD = 3 y AD = 5 e) F.D.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 0,5 e) 1,5

Prof. Marcial Rubina Mejía

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12. Relacione de manera adecuada los datos de ambas 3. De la figura, halle la longitud del menor segmento.
columnas. Si: AC = 10

a) ( ) MB – MA = 5 a) 2
A M B
b) 2,5 x x+3

a+1 a
c) 3 A B C
( ) AM = MB
A M B d) 3,5
e) 4
a a+5
( ) AM  MB
A M B 4. Halle el valor de la longitud del menor segmento.
Si: AD = 27

13. De acuerdo a la figura. Halle el valor de: BC – AB

a) 9
b) 8 x-1 x x+1
a) 5
c) 7 A B C D
b) 10 x50 + 10 x50
d) 6
c) x50
C B A e) 5
d) 0
e) F.D.
5. Calcule la mínima distancia entre los puntos “A”
y “D”.
14. Del problema anterior, indique si es verdadero (V)
o falso (F), lo que se menciona:
a) 5

CB  BA ( ) b) 10 3+x 2+x 5 – 2x
CB  BA ( ) c) 7 A B C D
CB – BA = 10 ( ) d) 8
CB = BA ( ) e) Imposible

6. De acuerdo a la figura. Halle el valor de : AB + BD

TAREA DOMICILIARIA Nº2
a) 10
b) 15 x+3 x+5 7 - 2x
1. De acuerdo a la figura indicar. Si es verdadero c) 5 B
A C D
(V) o falso (F) lo que a continuación se menciona. d) 20
e) 12

P Q R
7. Del problema anterior, indique si es verdadero (V)
o falso (F) lo que a continuación se menciona.
PQ + QR = PR ( )
PR – QR = PQ ( ) AB = BC ( )
PQ  QR = PR ( ) BC – AB = 2 ( )
AD = 15 ( )
PR  PQ = PQ ( )
AD  BC = BC ( )

2. De la figura, indique el valor de “BC”

Comprueba lo fácil y
12
a) 3 divertido resolviendo
b) 5
c) 7 A B C D tu tarea.
d) 9 10

e) 4 15

Prof. Marcial Rubina Mejía

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8. Encuentre el valor de: AB – BC 14. Halle el valor de BC

a) 0
a) 10
b) 5
x+7 x b) 20 P2 2P2
c) 7
A B C c) 30 A B C
d) 2
d) 40
e) F.D. 30
e) 50

9. De acuerdo a la figura relacione correctamente

15. Del problema anterior. Hallar mAC – mBC.
los datos de ambas columnas.

a) 10 b) 20 15c)
x + 10 x+5 9-x d) 13 e) 12

A B M C

a) x ( ) 12 Vocabulario Geométrico
b) AB – BM ( ) 5
c) AB ( ) 2

d) BM  MC ( ) BC A continuación, escriba el significado de las siguientes

palabras.
10. Calcular “BC”, si: AB = 10, BD = 16 y “C” es punto
medio de AD.  Ceviana  Longitud
 Diagonal  Circunferencia Mayor
a) 1
 Arista  Diedro
b) 2
A B C D
c) 3  Simétrico  Parábola
d) 4
e) 5

11. Halle el valor del mayor segmento, determinado

por los puntos A, B y C.

a) 2
“Ojalá, algún día
x+2 8-x
b) 8
B
la mascota
c) 10 A C
d) 6 no sea el hombre”
e) imposible

12. Calcular “BC”, Si : AD = 12, AC = 9 y BD = 10 ARBOCCÓ

a) 5
b) 6
c) 7
A B C D
d) 8
e) 4

13. Halle el valor de AB – BC.

a) 9
b) 12 12 + x 3 +x
c) 15
A B C
d) 3
e) 5

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