Guia 3 Grado 5°

INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINA CODIGO
SEDE CENTRAL JORNADA MAÑANA ASIGNATURA: ESPAÑOL GNM 002

GRADO: 5°
Docente: VILMA ORTIZ R AÑO 2021
Fecha de inicio: agosto 23 al 3 de sept Agosto -sept
Queridos estudiantes y padres de familia. La guía 3 se realiza en las semanas del 23 de agosto al 3 de septiembre y las envían
al correo [email protected] (solo los estudiantes de virtualidad) es importante que la letra sea clara y legible, los
estudiantes de presencialidad las realizaremos en clase.
utilizar el diccionario escolar para evitar errores de ortografía, en lo posible enviar en archivo Word. La atención a padres es
lunes, miércoles y viernes de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
COMPETENCIA COGNITIVA: Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de
ideas que requiere la situación comunicativa.
Guía N.º 3 (agosto 23 al 3 de septiembre).

Actividad 1. Hora de lectura: Leer y resolver las actividades que se encuentran al final.
PATA DE PALO VERDE

Había una vez un barco lleno de piratas. Se dedicaban a navegar, cantar y tomar ron. Y, de vez en cuando, a los abordajes.
Un abordaje es como una batalla de almohadas, pero mil veces peor: se salta arriba de los otros, se grita mucho, se hace un
lío bárbaro y, los que quedan tirados por el suelo, pierden, y los que se quedan sentados sobre ellos, ganan.
En uno de esos abordajes (alfanje por aquí, cimitarra por allá) a uno de los piratas se le perdió una pierna y no la pudo
encontrar ni cuando terminó el lío.
Desde entonces anduvo saltando en una pata. No de alegría, sino porque no tenía más remedio. Iba de la proa a la popa y
de barlovento a sotavento haciendo TOC-TOC-TOC-TOC-TOC-TOC-TOC-TOC...
A la larga, resultaba un poco cansador.
Así que cuando vio que pasaban cerca de una isla con árboles quiso desembarcar enseguida, para conseguir un palo y
hacerse una pata de palo (cosa que estaba muy de moda entra los piratas).
Casualmente encontró en la playa un palo justo como él quería.
Le dio forma adecuada con un cuchillo y la ajustó en el lugar que había dejado libre la pierna fugitiva.
Se sintió más cómodo. Y más acompasado, porque ahora hacía TOC-TOC, TOC-TOC, TOC-TOC, TOC-TOC, TOC-TOC...
Pero no se dio cuenta, por atropellado, de que el palo elegido era una rama recién quebrada y no estaba seca: era un palo
verde.
Con el agua que le salpicaba y el Sol sobre cubierta, como estaban en primavera, un día -¡PIM!- brotó una hoja. Y esa misma
tarde -¡PIM! ¡PIM!- otras dos hojas. Y al día siguiente, una flor blanca. Y después, varias flores más.
Quedaba de lo más original.
Los otros piratas (con patas de palo a secas) lo felicitaron por su buena pata:
- No te crees que le pasa a todo el mundo encontrar por ahí un palo verde -le decían.
- Creí que era un pirata de mala pata, pero empiezo a creer que no es así -contestaba con modestia el pirata Pata de Palo
Verde.
Estaban en eso cuando, desde allá arriba, el vigía gritó:
- ¡Barco del rey a la vista! ¡Con banderita dorada!
- ¡Debe traer tesoros! -gritaron los piratas- Y se prepararon para el abordaje.
Cuando saltaron a la cubierta del barco del rey vieron que, tal como pensaban, estaba lleno de cofres de tesoros.
Sentada sobre uno de ellos, con su vestido blanco que parecía de espuma y sus ojos verdes que parecían de mar, estaba, lo
más campante, la princesita.
Pata de Palo Verde, cuando la vio, se quedó patitieso.
- Princesita, hija del rey -le dijo- antes de conocerte lo que más me importaba era conseguir botines.
- No veo para qué, si con solo un botín parece que te alcanza.
- No te burles. Quise decir conseguir tesoros. Pero ahora ningún tesoro del mundo me importa más que tú. ¿Querrías venir
a navegar conmigo?
- Veamos, veamos -dijo la princesita. Sucede que voy en este barco a casarme con un príncipe que no conozco; que no se si
tiene barba roja como tú, ni ojos celestes como tú, ni, menos una pata de palo con flores como la tuya, que me gusta
mucho...
- Si te gusta princesita, puedo regalarte una.
- ¿Una pata de palo?
- No. Una flor.
- Gracias -y empezó a abanicarse con la flor, como pensando,
- puede ser que en ese nuevo palacio me sigan diciendo todo el tiempo que me pare a la derecha, que no me arrugue los
volados, que haga la reverencia y que lustre todas las mañanas mi coronita... Me gusta tu barba roja, tu pata de palo florida
y tu forma de decir las cosas. Creo que tu barco es mucho más lindo que un palacio. Me quedo contigo.
Entonces los otros piratas se quedaron en el barco de bandera dorada. Con el botín y siguieron su rumbo.
Pata de Palo Verde saltó con la princesita al otro barco.
Se sentían tan contentos como nunca se habían sentido. Navegaron muchos mares. Hubo días de sol. Y noches estrelladas.
También hubo que capear temporales. Porque todo eso les pasa a los navegantes.
Una mañana vieron en el horizonte una isla con muchos árboles. Los árboles estaban llenos de flores blancas, iguales a las
de Pata de Palo Verde. Porque era la misma isla aquella, y porque otra vez era primavera.
Realizar estas actividades en el cuaderno de español.

1. ¿Cuál es el tema del texto?
2. ¿Cuáles son los episodios más importantes de la lectura?
3.Con ayuda de internet o de un familiar construya un crucigrama utilizando aspectos de la lectura
4. Después de leer la lectura, realiza un resumen de lo que entendió CON TUS PALABRAS,(NO ES ESCRIBIR AL PIE DE LA
LETRA) mínimo de 15 renglones.
5. Realizar el dibujo de la historia
Realizar este cuadro en el cuaderno de español.

Utilizando palabras de la lectura completar el siguiente cuadro
Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas
Actividad 3 Consulta sobre los textos líricos y prepara una exposición utilizando
diapositivas. Los estudiantes que asisten al colegio llevan las diapositivas para exponerlas en
el salón. Tomar apuntes en el cuaderno de español.
TEXTOS LÍRICOS
¿Recuerda que son textos líricos? ¿Recuerda qué son figuras literarias? ¿Le gusta inventar poemas? ¿Le gustaría inventar una
canción, un poema, unas coplas a la persona que ama?
Observa el siguiente video ya que le ayudará a entender mejor el tema: https://www.youtube.com/watch?v=8307FZCct4M
Canciones caligramas poemas Poesías Retahílas
POEMA Es el coonjunto
de todas las estrofas
que nos encontramos
en el texto literario.
ESTRUCTUR
A DEL
TEXTO
LÍRICO
ESTROFA
VERSOS: Son cada una de las Es el conjunto de los
líneas que constituyen un versos que se unen en
poema. un mismo párrafo.
Actividad 4 Consultar ¿Qué son figuras literarias? Escribir ejemplos de figuras
literarias utilizando dibujos.
A continuación unas imágenes de ejemplos de figuras literarias

Actividad 5 EVALUACIÓN DE LO TRABAJADO EN LAS DOS GUÍAS EN LA PLATAFORMA. (Todos los estudiantes se
conectan en forma virtual.

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PATA DE PALO VERDE

Realizar estas actividades en el cuaderno de español.

Realizar este cuadro en el cuaderno de español.

Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas

Observa el siguiente video ya que le ayudará a entender mejor el tema: https://www.youtube.com/watch?v=8307FZCct4M

Canciones caligramas poemas Poesías Retahílas

A continuación unas imágenes de ejemplos de figuras literarias

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