Programa Fundamentos de Medicion

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
UTESA
LA UNIVERSIDAD DEL CONOCIMIENTO PARA TODA LA VIDA
Nombre de la asignatura:
Fundamentos de medición
Clave: SIC-780 Prerrequisitos: MAT:-130
Cantidad de horas practicas: 1 Cantidad de horas teóricas: 3
DESCRIPCION
Fundamentos de Medición es un curso que abarca la conceptualización, con
sentidos prácticos, de los tópicos esenciales de la Psicometría que sirven de base, a su
vez, para la comprensión y utilización de los diferentes instrumentos de medición de la
conducta humana en la actualidad.
JUSTIFICACION
El interés por el estudio y medida de las diferencias individuales ha sido
preponderante para la psicología desde inicio del siglo XIX, es así que la psicometría,
como campo disciplinar, permite la cuantificación de los atributos, rasgos y cualidades
psicológicas; de esta manera se convierte en una herramienta de gran importancia en la
toma de decisiones y en los procesos de intervención general.
Los profesionales de la psicología se apoyan en instrumentos de medición, por
lo que la formación en psicometría es fundamental, no importa el área de ejercicio de
esta. Este curso viene por tanto a sentar las bases para construir posteriormente
conocimientos y practicas psicométricas que favorezcan su accionar profesional y
puedan dar respuesta a problemas sociales y de conducta con apego a los parámetros
científicos.
OBJETIVO GENERAL
 Conocer y practicar los fundamentos conceptuales de la medición en psicología
relacionados con el desarrollo de habilidades para la selección, elaboración
evaluación y aplicación de los instrumentos de medida dentro del campo de la
ciencia de la conducta y los procesos mentales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Realizar una aproximación al marco teórico de los fundamentos de medición a
través de conceptos, planteamientos, datos históricos e introductorios que abren
paso a la dimensión psicométrica.
2. Profundizar en el conocimiento de la naturaleza de los tests y las características
estadísticas que favorecen la comprensión, elaboración, aplicación, corrección e
interpretación de los datos.
3. Identificar y ensayar los procedimientos fundamentales para la aplicación
corrección e interpretación de pruebas de acuerdo a sus características y en
apego a los lineamientos éticos.
CONTENIDOS
UNIDAD I- Introducción a la Medición.Tema 1- Concepto y funciones de la
medida. Tema 2- Tipos de medida: Nominal, ordinal, de intervalo y de razón.
Tema 3- Medidas psicológicas: limitaciones y ventajas. Tema 4- Test psicológicos:
conceptos y usos. Tema 5- Evolución de los test psicológico: raíces,
florecimiento, consolidación y estado actual. Tema 6- Clasificación de los
test.
UNIDAD II- Naturaleza y características de los test. Tema 1- Validez de los test
psicológicos; conceptos, tipos, utilización de datos, coeficiente de validez, modelos de
prueba con alta validez predictiva. Tema 2- Confiabilidad: concepto, tipos,
coeficiente de correlación, modelos de prueba con alta confiabilidad. Tema 3-
Tipificación y elaboración. Tema 4-Estandarización de pruebas.Tema 5- Conceptos
estadísticos: Percentiles, stenes, puntuación de edad, puntuaciones típicas, especificidad
de las normas.
UNIDAD III- Aplicación y empleo.Tema 1- Problemas en los test: problemas de
aplicación, problemas de rapport, problemas corrección de pruebas. Tema 2-
Interpretación de las puntuaciones.Tema 3- Informe de pruebas y comunicación de
resultados.Tema 4- Ética profesional y test psicológico.
METODOLOGIA DE LA ENSENAZA
 Esta asignatura se desarrollara a través de un curso teórico- practico en el cual
los aspectos teóricos se manejaran con: exposiciones del profesor y el alumno,
lectura control y revisión bibliográfica, discusión de grupos y sociabilización,
análisis comparativo e investigación y la práctica se hará mediante trabajos de
campo, elaboración análisis y revisión de ítems, identificación y manipulación
de los diferentes componentes de una prueba, aplicación de pruebas de ensayo,
con hetero y\o autocorrección.
RECURSOS
- Audiovisuales, bibliográficos, instrumentos psicométricos diversos
EVALUACION
- Pruebas escritas, exposiciones, análisis y elaboración de ítems, trabajos de
investigación, debates, prácticas de aplicación y corrección.
BIBLIOGRAFIA BASICA
- Lewis R. Aiken (2003) Test Psicológicos y evaluaciones,( 11a
Edición)México, Ed., PEARSON
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
 Robert R. Pagano (2009) Estadística para las Ciencias de Comportamiento,
(7ma. edición) México, Ed. CENGAGE Learnin.
 Haroldo Elorza Pérez- Tejada (2009) Estadísticas para las ciencias sociales, del
comportamiento y de la salud, (3ª Edición) México, Ed. CENGAGE Learnin.
 Tirso Mejía Richard G. Y Colaboradores.(2009) Introducción a la
psicología( (12ª edición) Ed. Búho
 Judith Greene- D’ Oliveira(2006) Tests estadísticos para Psicología(3ª edición)
Madrid, Ed. McGraw-Hill.
 Anastasi A. (1989) Tests Psicológicos (5ta edición.) Madrid. Ed. Aguilar

Programa Fundamentos de Medicion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Programa Fundamentos de Medicion

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Programa Fundamentos de Medicion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

LA UNIVERSIDAD DEL CONOCIMIENTO PARA TODA LA VIDA

También podría gustarte