Laboratorio Virtual de Expansión Térmica

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FS-104 Fı́sica General UNAH

Universidad Nacional Autónoma de Honduras


Facultad de Ciencias
Escuela de Fı́sica

Laboratorio Virtual de Expansión Térmica


Elaborado por: Yahira Mendoza, Kevin Raudales, Oscar Alcántara, Cristian Sanchez

1. Objetivos
1. Comprobar que la expansión térmica en un anillo es lineal.
2. Calcular el coeficiente de dilatación térmico lineal para distintos materiales.
3. Determinar el material del que están hechos los anillos.

2. Materiales y Equipo
1. Computadora
2. Applet Virtual
3. Calculadora

3. Marco Teórico
La expansión térmica es el resultado de un cambio en la distancia promedio que separa los átomos de una sustan-
cia, conforme esta se calienta. Los átomos se mantienen juntos por fuerzas de unión, que pueden representarse de
manera sencilla con resortes. Los átomos vibran de un lado a otro; al aumentar la temperatura, se vuelven mas
activos y vibran mas ampliamente. Como las vibraciones son mas amplias en todas las dimensiones, el solido se
expande en su totalidad.

El cambio en una dimensión de un sólido se denomina expansión lineal. Si el cambio de temperatura es pequeño
se cumple la siguiente relación:
∆L = αLi ∆T (1)

Figura 1: Dilatación lineal en una varilla


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En esta ecuación α es el coeficiente térmico de expansión lineal. Sus unidades son 1/◦ C. Este valor depende de
los materiales que se estén tratando. Se presenta una tabla con algunos valores comunes:

Material Coeficiente de expansión lineal (α (1/◦ C))


Aluminio 2.4 × 10−5
Latón 1.9 × 10−5
Tabique o concreto 1.2 × 10−5
Cobre 1.7 × 10−5
Bronce 1.8 × 10−5
Vidrio de ventana 0.9 × 10−5
Vidrio Pyrex 0.3 × 10−5
Oro 1.4 × 10−5
Hielo 5.2 × 10−5
Plomo 2.9 × 10−5
Acero 1.1 × 10−5

Tabla 1: Tabla de Valores de coeficientes de expansión térmica en ◦ C−1

Para el caso del anillo tendremos que en la ecuación los valores son los siguientes:

Li = b − a (2)

∆L = ∆b − ∆a (3)
Con esta información podemos saber cuáles son los valores de α para cualquier material a través de:
∆L
α= (4)
Li ∆T

4. Procedimiento Experimental
1. Para esta práctica se ha seleccionado un simulador que se encuentra en: https://www4.uwsp.edu/physastr/
kmenning/flash/AF 1908.swf
Nota: Para que este simulador funcione se debe contar con Adobe Flash Player en la computadora y
utilizar el navegador Mozilla Firefox.o Internet Explorer

En el sitio se verá el simulador de la siguiente manera:

Figura 2: Pantalla del simulador


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2. Es necesario identificar los parámetros con los que se trabajará, en la parte derecha de la figura 3 se puede
observar un termómetro, con él es posible fijar la temperatura final, la cual se encontrará entre 50◦ C y
200◦ C

Figura 3: Termómetro y Anillo

A la izquierda de la figura 3 se puede observar un anillo. Este anillo mostrará la expansión que presentará el
material. Cuenta con un radio interno a y un radio total b.

La figura 4 muestra la parte inferior derecha del simulador, en la cual se observa una tabla de datos.

Figura 4: Tabla de Datos

Ti será la temperatura inicial a la cual se encuentran los materiales, esta será fija, 50 ◦ C.
∆T , es un valor que se deberá calcular.

De igual manera, a y b son valores fijos. ∆a y ∆b representan lo que se han expandido los radios anterior-
mente mencionados.
3. Para comenzar a medir será necesario seleccionar el material con el que se trabajará, esto se hace en el
tablero que lleva por nombre Material.

Figura 5: Selección de Materiales

Comenzando con el material A


4. Seguidamente, para fijar una temperatura se presiona el botón azul de termómetro y se mueve dejándolo
en la temperatura que se desea. Se procede a anotar el valor de ∆T en la tabla 2.
5. Se anotan los valores de ∆a y ∆b en la tabla 2, para luego realizar el cálculo de ∆L.
6. Habiendo obtenido los datos para el materia A, se selecciona el siguiente material.
9. Se repiten los pasos 4, 5, y 6 hasta finalmente obtener los datos correspondientes para el material E.
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5. Tablas de Datos
Siguiendo el procedimiento experimental, proceda a llenar la siguiente tabla de datos.

Material a (mm) b (mm) Ti (◦ C) ∆a (mm) ∆b (mm) ∆T (◦ C)


A
B
C 15 25 50
D
E

Tabla 2: Tabla de Registro de Datos

6. Tratamiento de Datos Experimentales


En este apartado de la guı́a podrá realizar los respectivos cálculos para el coeficiente α.

Con los valores de ∆a y ∆b, obtenga ∆L de la siguiente manera:

∆L = ∆b − ∆a

Una vez teniendo los valores que se necesitan, sustituya cada uno de ellos en la ecuación:
∆L
α=
Li ∆T
Realice esto para cada material y llene la tabla 3.

Materia Li (mm) ∆L (mm) ∆T (◦ C) Coeficiente de dilatación α (1/◦ C)


A
B
C 10
D
E

Tabla 3: Datos Experimentales


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7. Análisis de Resultados
A continuación se presenta un conjunto de preguntas que pretenden describir el análisis correspondiente a los
resultados obtenidos en la practica virtual Expansión Térmica. Responda cada de ellas de manera y ordenada.

1. ¿Qué ocurre fı́sicamente en el anillo cuando aumentamos o disminuimos la temperatura? ¿Este se expande
o no? Explique que sucede para ambos casos, aumentando o disminuyendo la temperatura.

2. Si realizamos de nuevo el experimento en nuestra applet, con una temperatura distinta en un mismo
material, ¿se espera que el coeficiente de expansión térmica sea igual o que esté cambie? Justifique su
respuesta.

3. Obteniendo los resultados de los coeficientes de expansión térmica de los cinco anillos, dirı́jase a la tabla 1
y compare sus resultados con los de la tabla. ¿A qué material corresponde cada uno de los coeficientes?

4. Si cambiamos el anillo, por una barra y la sometemos a las mismas condiciones que el anillo (aplicarle calor
a una temperatura, como se realizo en el applet). ¿La barra también presentara una expansión térmica?
Explique por qué.
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8. Conclusiones
1. Explique porque con cada material, se obtuvieron valores distintos para sus coeficientes de expansión
térmica.

2. Con base en la simulación realizada con anterioridad, se puede concluir que el anillo experimento una
expansión térmica lineal, ¿si o no? Explique por que.

9. Referencias
Wilson J., Bufa A., Lou B.; Fı́sica, sexta edición, Pearson, págs. 350-351.

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