Guia #7 Tecnologia e Informatica 9° Mauricio Ortiz 2021

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 3

Guía de Aprendizaje No. 7 GRADO NOVENO - Tecnología e Informática - IE.

JUNÍN Tierralta - #TrabajaEnCasa2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUNÍN


Asignatura: Tecnología e Informática 3145920567 Grado: 9
Docente: Mauricio Ortiz Montes Curso:
Apellido y Nombre del Estudiante: Fecha: 05/11/2021

OBJETIVO: Identificar causas, consecuencias y alternativas de solución que ha tenido la


tecnología en el medio ambiente.

ESTRUCTURA CONCEPTUAL
Leo, analizo y resuelvo
Impacto ambiental de la tecnología:

Desde los tiempos prehistóricos las personas han obtenido recursos para cazar, protegerse, etc., de
la naturaleza. La naturaleza es capaz de renovar muchos recursos naturales si se consumen a un
ritmo adecuado, pero otros recursos no pueden renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan
en formarse millones de años. Sin embargo, desde la época de la Revolución Industrial, las personas
hemos consumido la mayor parte de las reservas mundiales de estos combustibles fósiles.

Durante mucho tiempo las necesidades industriales y tecnológicas se han satisfecho sin prestar
atención a los posibles daños causados al medio ambiente. Ahora parece que al menos se conocen
estos daños; sólo falta poner los medios a nuestro alcance para evitarlos.

Problemas medioambientales provocados por las actividades tecnológicas:

Las actividades humanas, desde la obtención de una materia prima, hasta el desecho de los residuos
generados tras la obtención de un producto tecnológico, pueden tener consecuencias nefastas para la
conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la desertización, el impacto medioambiental
de las obras tecnológicas, la contaminación producida en la obtención y tratamiento de muchas
materias primas o de fuentes de energía y los residuos generados en muchas actividades industriales.
Impacto ambiental directo. La ejecución de obras públicas (carreteras, pantanos, etc.) y las
explotaciones mineras modifican el ecosistema en el que habitan muchas especies animales y
vegetales. Estas obras pueden separar las poblaciones de ambos lados de la carretera, vía férrea, etc.
Desertización. Cada año aumenta la superficie desértica del planeta. Esto da lugar a un
empobrecimiento general del suelo, lo que perjudica las actividades agrícolas y ganaderas de la región
afectada.

Contaminación. Quizá sea el efecto más apreciable. El incremento en el consumo de energía ha hecho
que aumenten considerablemente las proporciones de determinados gases (dióxido de carbono,
óxidos de azufre, etc.) en la atmósfera, sobre todo cerca de las áreas industrializadas. Algunas
consecuencias de la contaminación del aire son el calentamiento global del planeta debido al efecto
invernadero o la disminución en el grosor de la capa de ozono.

Generación de residuos. Determinadas actividades tecnológicas generan residuos muy contaminantes


que resultan difíciles de eliminar, como algunos materiales plásticos o los residuos nucleares.
Los accidentes de petroleros tienen unas consecuencias nefastas para el entorno marino en el que
tienen lugar. Las mareas negras producidas pueden dañar considerablemente a las poblaciones de
peces, aves marinas, etc., de la región afectada.
Guía de Aprendizaje No. 7 GRADO NOVENO - Tecnología e Informática - IE. JUNÍN Tierralta - #TrabajaEnCasa2021

La tecnología al servicio del medio ambiente:

La ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio ambiente. Algunos
ejemplos son la predicción de incendios forestales, el reciclaje de determinados materiales o la
utilización de fuentes de energía alternativas.

La predicción y la extinción de incendios forestales se llevan a cabo mediante satélites artificiales. Los
modernos métodos de detección permiten advertir la presencia de incendios poco tiempo después de
producirse.

El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotación
de algunas materias primas (madera, etc.).

Las fuentes de energía renovables, como la energía solar, la eólica o la geotérmica no se agotan y, en
general, contaminan menos que las fuentes no renovables, como el carbón o el petróleo.

Es decir la tecnología en general, en la que esta incluidas tecnologías de la informática, las


comunicaciones, y la industria en general, no han escatimado esfuerzo para poder desarrollarse
rápidamente, pero en la mayoría de los casos, a costa del deterioro del medio ambiente en los que
estamos incluidos nosotros como seres humanos.

Con esto, la naturaleza está enfermando de muerte y nosotros con ella. Pero si comenzamos a tomar
conciencia sobre lo que está sucediendo o de lo que estamos dejando de hacer para protegerla, en la
actualidad nosotros tenemos una gran variedad de herramientas tecnológicas que pueden facilitar los
esfuerzos ecológicos.

Al final solo puedo decir que si ponemos al servicio de la naturaleza toda la tecnología existente,
ejemplo los satélites, podemos realizar una monitorización de nuestra querida madre tierra, y trabajar
para protegerla.

http://eticainformatica.obolog.es/tecnologia-medio-ambiente-62302
Wilson Alba N
Guía de Aprendizaje No. 7 GRADO NOVENO - Tecnología e Informática - IE. JUNÍN Tierralta - #TrabajaEnCasa2021

ACTIVIDAD

1. ¿Qué significa consumir a un ritmo adecuado?

2. ¿De qué manera la ciencia y la tecnología pueden ayudar a la preservación y conservación del
medio ambiente?

3. ¿Qué son las necesidades industriales y tecnológicas?

4. Menciona 3 problemas medioambientales ocasionados por la tecnología.

5. ¿Cómo se originan las mareas negras?

6. ¿Se justifica el enriquecimiento a costa del deterioro o destrucción del medio ambiente?

7. ¿En qué aspectos la tecnología ha mejorado y en cuales ha perjudicado la calidad de vida?

8. Menciona algunas repercusiones que ha tenido, tiene y tendrá para las personas el mal uso de la
tecnología.

9. A nivel personal, ¿Qué estás haciendo para la conservación y mejoramiento del medio ambiente?

10. ¿De qué manera la naturaleza o el medio ambiente se ha favorecido con el confinamiento o
aislamiento social por la pandemia del coronavirus? Para responder utiliza los medios de
comunicación

RECOMENDACIÓNES
Realice la actividad en el CUADERNO.
ENVIAR fotos de las actividad realizadas en su totalidad como evidencia de aprendizaje (que no estén
borrosas), que se vea la hoja completa y con buena iluminación .
WHATSAPP:
 Mauricio Ortiz: 3145920567
Indicando:
 NÚMERO DE GUÍA:
 NOMBRE COMPLETO:
 GRUPO:
 AUTOEVALUACIÓN:
Nota: Realizar actividades con lapicero y letra clara por favor. No es necesario llevarla en físico al colegio.

También podría gustarte