RM Avanzado 3B1
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INTRODUCCIÓN
El desarrollo de la tecnología en los últimos años, ha sido realmente vertiginoso, las piezas, y componentes de los aparatos
modernos se han reducido notablemente su tamaño y adquirido un sin fin de formas, pudiendo colocársele de manera
adecuada y armoniosa en espacios increíblemente pequeños. Esto ha sido posible gracias a que el ser humano es capaz de
realizar y discriminar formas geométricas y realizar con ellas diseños diversos para aplicarlos en la fabricación de máquinas
y aparatos empleados en los diferentes campos del que hacer cotidiano. El presente capítulo está orientado en ese sentido;
al desarrollo de las habilidades de discriminación porcentual visual y de rapidez mental mediante la identificación y el
conteo de las diversas formas de las figuras geométricas.
I . CONTEO DE SEGMENTOS
1. ¿Cuántos segmentos hay en la figura mostrada?
T R I L C E
Resolución :
Procederemos por inducción sobre el número de "espacios".
T R 1 × 2
e → 1 = ; con 1 espacios
2
T R I 2 × 3
e e → 1+ 2 = ; con 2 espacios
2
T R I L 3 × 4
e e e → 1+ 2+ 3= ; con 3 espacios
2
T R I L C E 5 × 6
e e e e e → = 15 ; con 5 espacios
2
En general :
Para "n" espacios :
n(n + 1)
# de segmentos :
2
2. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente figura?
E
F
D
G
C
H
B
I
A J
O Ñ N M L K
1 2 3 4 5 48 49 50
I I . CONTEO DE TRIÁNGULOS
I II III IV
# de triángulos :
a)
# de triángulos :
b)
1
2
3 # de triángulos :
9
10
II I. CONTEO DE CUADRADOS
a)
a a a a a a
a
# de cuadrados :
a
a
a
b)
1
2 # de cuadrados :
3
24
25
26
# de cuadriláteros en la altura
# de cuadriláteros en la base
Total de cuadriláteros :
b)
1
2
3
4
En la altura :
18
19
20
En la base :
Total de cuadriláteros :
V. CONTEO DE CUBOS
Caso 1 : Cuando el sólido es un cubo formado por cubos simples :
3
2 2 2 n
1 1 2 1 23 1
2
1 1 1 2 1 1 2 3 1 1 2 n 1
2
n(n + 1)
13 13 + 23 1 3 + 23 + 3 3 13 + 23+ 3 3+ .... + n 3 =
2
2
Número total n(n + 1)
En general : =
de cubos 2
2 p
1
1 2 n 12
Número total
= m × n × p + (m − 1)(n − 1)(p − 1) + (m − 2)(n − 2)(p − 2) + ...... + ......
de cubos
Ejemplo : ¿Cuántos cubos hay en la figura, sabiendo que en la construcción se han empleado bloques cúbicos (cubos
simples o unitarios) como el cubo sombreado.
V I . CONTEO DE PARALELEPÍPEDOS
La figura muestra un paralelepípedo que puede estar formado ya sea por cubos simples o por paralelepípedos simples.
2 p
1
1 2 n 12
EJERCICIOS PROPUESTOS
01. ¿Cuántos segmentos hay en la figura mostrada? 06. ¿Cuántos cuadriláteros que por lo menos tenga un *
en su interior hay en la figura?
*
*
a) 265 b) 260 c) 270 *
d) 274 e) 280
1
3
5
7
a) 46 b) 49 c) 48
d) 50 e) 52 17
19
03. ¿Cuántos cuadrados hay en total en la figura?
a) 32 b) 33 c) 34
d) 35 e) 36
*
04. ¿Cuántos segmentos hay en la figura? *
*
*
*
a) 52 b) 53 c) 54
d) 55 e) 56
12
13
14
15
a) 66 b) 67 c) 68
d) 69 e) 70
a) 6 b) 7 c) 5
d) 8 e) 9
a) 56 b) 42 c) 36
12. ¿Cuántas letras "U" se pueden contar como máximo en d) 48 e) 50
la figura mostrada?
17. ¿Cuántos triángulos tienen en su interior por lo menos
un asterisco?
*
*
*
*
a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
a) 25 b) 26 c) 33
13. ¿Cuántos segmentos hay en la figura mostrada? d) 29 e) 19
1 3 5 7 9 35 37 39
20. ¿Cuántos triángulos hay en la figura, que tengan por lo 25. ¿Cuántos hexágonos hay en la figura?
menos una letra en su interior?
1 2 3 14 15
a) 7 b) 6 c) 8
d) 9 e) 10 a) 95 b) 120 c) 105
d) 100 e) 110
21. Hallar el número total de cuadriláteros. 26. Trazar las diagonales que sean posibles tal que no corten
a ninguna recta horizontal e indique cuántos triángulos
50 existen.
49
48 1
47
2
3 3
2
1
2 3 18 19
1 20 4
3
2
1
1 2 3 4 17 18 19 20
19
20
a) 480 b) 495 c) 500
d) 485 e) 490
a) 250 b) 243 c) 240
d) 242 e) 247 34. ¿Cuántos triángulos hay en el siguiente gráfico?
11
10
3
23 2
1
1
100
* *
4 a) 67 b) 68 c) 65
3 d) 69 e) 70
2
1
36. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura adjunta?
1
2
3 a) 50 b) 51 c) 52
d) 56 e) 54
38
39
40