GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

ARITMÉTICA diferentes de la proporción es 5250.

Hallar la media diferencial.
RAZONES – PROPORCIONES - A)40 B)60 C)80
PROMEDIOS D)50 E)45
1.Las velocidades de 3 ciclistas A, B y C
son proporcionales a 3; 4 y 8 5.Para una carrera de 100 metros
respectivamente. A y C parten de N al Antonio le gana a Bernardo por 10
encuentro de B, quien parte de M con metros; para otra carrera de 100
destino a N. Si B primero se encuentra metros Bernardo le gana a Carlos por
con C y luego de 80 km con A, ¿cuál es 10 metros y para una carrera de 200
la distancia entre M y N? metros Carlos le gana a David por 40
A)320 km B)330 km C)336 km metros. ¿Por cuántos metros gana
D)350 km E)360 km Antonio a David en una carrera de 500
metros?
2.De una conversación sobre la A)124 B)142 C)165
cantidad de dinero entre A, B, C y D se D)176 E)157
sabe que el dinero que tienen A y B
están en relación de 2 a 3; el dinero de 𝑎+8 𝑏 25−𝑎
6.Si: = = . Calcular
𝑏+24 16−𝑏 31−𝑏
B y C están en relación de 7 a 4 y el a+b.
dinero de C y D en relación de 2 a 5. A)15 B)16 C)17
Además, se sabe que el dinero del que D)18 E)19
tiene más excede en S/. 90 al que tiene
menos. Calcular el dinero total que se 7.Determine un par de números
tiene. enteros cuyo producto es 600
A)S/.380 B)S/.375 C)S/.385 sabiendo además que la media
D)S/.366 E)S/.358 aritmética y la media armónica son dos
números consecutivos. Dar como
3.En una serie de tres razones respuesta el número menor.
geométricas equivalentes continuas la A)20 B)25 C)15
suma de dichas razones es 3/5. La D)30 E)10
suma de antecedentes es 156. Calcular
el último consecuente. 8.Dos números tienen su media
A)750 B)720 C)650 geométrica igual al doble de su media
D)620 E)780 armónica. Hallar la suma de las
razones geométricas que se pueden
4.En una proporción aritmética formar con dichos números.
continua los extremos están en A)7 B)10 C)14
relación de 11 a 5. La suma de los D)17 E)12
cuadrados de los tres términos

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

9.El promedio de edades de las aulas A)32 B)18 C)27
A, B y C es 15; 17 y 18 años D)16 E)28
respectivamente. Si calculamos el
promedio de edad de los alumnos de 13.Un recipiente está lleno los 2/3 de
las tres aulas en conjunto este es 17,5. su capacidad con agua y vino;
La cantidad de alumnos de las aulas A observándose que si se extraen 6 litros
y B están en relación de 3 a 5. de agua y 2 litros de vino la razón de
¿En qué relación se encuentran la vino y agua se mantiene. Al extraerse 6
cantidad de alumnos de las aulas B y litros más de vino se observa que
C? solamente queda agua. Calcular la
A)1 a 2 B)1 a 3 C)1 a 4 capacidad del recipiente.
D)2 a 3 E)2 a 5 A)38 L B)42 L C)45 L
D)46 L E)48 L
10.Se tienen 3 números pares
consecutivos cuyo promedio armónico 14.Dos personas A y B que estaban
es 17,8512… y otros 3 números separadas 3600 m partieron
impares consecutivos cuya media simultáneamente al encuentro y este
geométrica es 34,…. Calcule la media se produce a 2000 m de donde partió
aritmética de los 6 números. A. Si B hubiese partido 18 minutos
A)26,5 B)29,45 C)28,625 antes que A el encuentro sería a 1600
D)30,125 E)32,045 m de donde partió A. Halle la velocidad
de A en m/min.
11.La razón aritmética de 2 números A)50 B)40 C)25
es a su producto como 64 veces su D)30 E)45
razón geométrica es a 100 veces su
suma. Determinar cuántos pares de 15.En una serie de cuatro razones
números de 3 cifras cumplen con estas geométricas equivalentes, la diferencia
condiciones. entre los términos de cada razón son
A)124 B)132 C)148 6; 10; 14 y 22. La suma de los
D)166 E)184 cuadrados de los consecuentes es
3264 y la razón es mayor que 1. ¿Cuál
12.Las edades de Romina y Keyla están es la suma de los antecedentes?
en la relación de 2 a 3 A)18 B)48 C)90
respectivamente, pero cuando Romina D)126 E)156
nació (hace 2n años), la edad de Keyla
era como 2 y la edad de Carlos era 𝑎 𝑏 𝑐
16.Si: = = , además:
𝑏 𝑐 𝑑
como 5. Dentro de n años la suma de
𝑎2 −𝑏.𝑐 5𝑏+5𝑎 𝑎+𝑏
las edades de los tres será 75 años. √ = −
𝑏2 −𝑑.𝑐 𝑏+𝑐 𝑑+𝑐
Calcule la edad del mayor.

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

Calcular d, si a es el mayor número de 20.Lo que varía del promedio
3 cifras. aritmético de 40 números, si de un
A)15 B)18 C)12 grupo de ellos a cada uno se le
D)16 E)20 aumenta en 2 unidades y del resto a
cada uno se le aumente en 5, es a lo
17.En una proporción geométrica el que varía el promedio, si del primero
segundo y tercer término están en de los grupos tomados, a cada uno se
relación de 9 a 7 respectivamente. le aumenta en 5 y a los del segundo
Calcular la cuarta proporcional, si la grupo en 2; como 19 a 16. Hallar la
diferencia de los términos de la cantidad de números del primer grupo.
primera y segunda razón son 45 y 60 A)16 B)18 C)24
respectivamente, además la constante D)30 E)37
de proporcionalidad es menor que
uno. 21.Sabiendo que, si al antecedente y al
A)63 B)120 C)108 consecuente de una razón geométrica
D)144 E)117 se le suma 20 y 25 unidades
respectivamente, el valor de la razón
18.En una proporción geométrica no se altera. La suma de los términos
discreta donde cada término es 2/3 de de la razón inicial es 153. Determine el
su precedente, se observa que la valor de la razón aritmética de dichos
tercera diferencial de la suma de los términos.
términos extremos y la suma de los A)11 B)13 C)15
términos medios es excedida en 30 por D)17 E)19
la media diferencial de la suma de
antecedentes y la suma de 22.Las edades de Nicolle y Cristina
consecuentes. Calcule el segundo hace 12 años estaban en la razón de 5
término de la proporción inicial. a 7 y dentro de 10 años estarán en la
A)32 B)80 C)60 razón de 8 a 9. Cuando Renato nació
D)48 E)72 Nicolle tenía 6 años. Calcule dentro de
cuántos años la razón de las edades de
19.La MG de ̅̅̅
𝑎𝑏 𝑦 𝑚𝑛̅̅̅̅ es 12√𝑏 . Si al Cristina y Renato será 4/3.
primer número se le disminuye 9 A)10 B)2 C)14
unidades y al otro se le aumenta 8 D)16 E)8
unidades entonces la nueva MG será
12√𝑏 + 1. Halle la MA de ̅̅̅𝑎𝑏 𝑦 𝑚𝑛
̅̅̅̅ , si 23.De una mezcla de 320 litros de vino
̅̅̅ es lo menor posible.
además 𝑎𝑏 y agua se extraen 120 litros, de los
A)22,5 B)23,6 C)25,5 cuales 75 litros son de agua, pero
D)30,5 E)32,75 luego se devuelve dicha cantidad en
relación inversa a la que se extrajo.
¿Cuántos litros de agua se deben
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
agregar a la mezcla final para que la Además, 10b=9c. Hallar b+c+d.
relación inicial se mantenga? A)163 B)148 C)165
A)90 B)100 C)70 D)156 E)101
D)85 E)80
28.Se sabe que p es la media
24.Las velocidades de 3 automóviles A, diferencial de q y m; también q es la
B y C son proporcionales a 11; 5 y 7 tercera proporcional de m y j; por otro
respectivamente. A y B parten juntos lado, m es la cuarta diferencial de 21; j
de M al encuentro de C, quien parte de y 20. Finalmente j es la tercera
N al mismo tiempo de los dos proporcional de 64 y 16. Hallar la suma
primeros, encontrándose primero con de cifras de 6p.
A y luego de recorrer 42 km más se A)3 B)4 C)5
encuentra con B. ¿Qué distancia hay D)6 E)7
entre M y N?
A)186 km B)200 km C)180 km 29.En una proporción geométrica
D)215 km E)210 km discreta, el producto de los
antecedentes es 108, y su diferencia es
25.Se tiene: igual al doble del menor de los
𝑚+15 𝑚+𝑛+18 𝑛+13 2𝑛+11 antecedentes. La suma de los términos
= = =
𝑝+23 2𝑝+19 𝑝+2 𝑛+10 de la proporción es 144, halle el menor
Calcule el valor de m+n+p de los consecuentes.
A)90 B)75 C)83 A)24 B)28 C)30
D)85 E)95 D)32 E)36

26.En una serie de cuatro razones 30.La suma de las raíces cuadradas de
geométricas equivalentes continuas, la los términos de una proporción
suma que se da entre la razón de la geométrica continua es 45 y la
suma de los dos primeros constante de proporcionalidad es un
antecedentes con la suma de los dos entero positivo menor que 5. Halle la
últimos consecuentes, y la razón entre suma de los términos.
la suma de los dos últimos A)624 B)630 C)600
antecedentes y los dos primeros D)625 E)700
consecuentes es 82/3. Calcule la razón
entre el primer y último consecuente. 31.El promedio aritmético de 8
A)27 B)9 C)16 números es 17/8. Calcular el máximo
D)4 E)8 valor que tomaría uno de ellos, si se
sabe que ninguno de ellos es menor
27.Se cumple que: que la semisuma de la menor y la
32 − 4𝑏 2𝑐 − 90 280 − 10𝑑 mayor de las siguientes fracciones:
= =
2𝑏 45 5𝑑 2/3; 6/7; 4/7 y 1/2.
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
A)49/4 B)13/4 C)50/11 D)43 años E)44 años
D)51/8 E)47/7
35.Dos atletas se proponen recorrer
32.Un profesor calculó el promedio de 3600 m partiendo simultáneamente.
las edades de sus 18 alumnos, pero Se sabe que la velocidad del primero
luego llegan 2 alumnos más cuyas es a la del segundo como 9 es a 5.
edades cumplen que el producto de Cuando el más veloz recorre la mitad
sus 3 promedios es 1728 y uno de de la distancia, se sienta a esperar al
dichos promedios es 11,52. Si el nuevo otro atleta quien llega luego de 40
promedio de edades de todos los minutos. Inmediatamente los dos
alumnos es el mismo que el inicial; continúan corriendo; pero ahora el
calcular la suma de edades de los más veloz duplica su velocidad y el
alumnos que había inicialmente. otro lo reduce a la mitad. Si el primero
A)225 B)250 C)320 llegó a la meta, después de qué tiempo
D)335 E)350 llega el otro atleta.
A)145 min B)155 min
33.Dada una razón geométrica de C)180 min D)160 min
términos enteros positivos y cuyo valor E)148 min
es mayor que la unidad. Si al
antecedente y al consecuente le 36.En un recipiente hay 192 litros
sumamos y restamos respectivamente, entre agua, vino y gaseosa. Se extraen
el valor de su razón aritmética, el valor 24 litros y se reemplazan por una
de la razón inicial queda multiplicada mezcla de agua y gaseosa cuya
por 15/8. Calcule la suma de dichos relación es de 1 a 2 respectivamente.
términos si son los menores posibles y Si quedan en
ambos de dos cifras. el recipiente 5 litros de agua por cada
A)63 B)48 C)36 7 litros de vino, ¿cuál era el volumen
D)28 E)35 inicial de vino? Considere que al inicio
la relación del volumen de agua y
34.La edad actual de Carlos, la edad de gaseosa era de 3 a 4.
Jimmy hace 2n años y la edad de Frank A)80 litros B)70 litros
hace 5n años están en la relación de 9; C)60 litros D)72 litros
5 y 7 respectivamente. Además, se E)84 litros
sabe qué hace 5n años las edades de
Jimmy y Frank estaban en la relación 37.En una fiesta el número de
de 1 a 2 respectivamente. Dentro de 8 hombres que están bailando es al
años las edades de Carlos y Jimmy, una número de mujeres que no bailan
será como 8 y la otra como 11. Calcule como 3 a 2 y la diferencia entre el
la edad de Frank. número de damas que bailan y las que
A)42 años B)37 años C)38 años no bailan es al total de personas como
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
3 a 45. Después llegan cierto número medias armónicas de los términos de
de parejas entonces la relación de cada razón.
hombres y mujeres es de 9 a 7. Hallar A)4G B)2G/3 C)3G/4
la relación entre el número de damas D)5G/2 E)3G/8
al inicio y al final.
A)2/7 B)1/7 C)3/14
D)1/14 E)3/7

38.En una proporción discreta la suma

de los extremos y la suma de los
medios están en la relación de están
en la relación de 7 a 6. Al
intercambiarse los extremos, la suma
de los antecedentes es 9/4 de la suma
de los consecuentes. Determine la
mayor diferencia de dos términos de
dicha proporción, si todos los términos
son pares y los menores posibles.
A)12 B)32 C)38
D)46 E)94

39.La MH de tres números

consecutivos es m. Halle la MH de los
respectivos consecutivos de los tres
números mencionados, si la MH de los
productos que se obtienen al
multiplicar cada uno de los 3 primeros
números indicados por sus
consecutivos es n.
𝑛+𝑚 𝑛−𝑚 𝑛.𝑚
A) B) C)
𝑛.𝑚 𝑛.𝑚 𝑛+𝑚
𝑛.𝑚 𝑛+𝑚
D) E)
𝑛−𝑚 𝑛−𝑚

40.En una serie de razones

geométricas equivalentes de constante
entera se cumple que la suma de todas
las razones excede a la cantidad de
razones en 23. La media geométrica de
los términos de lugar impar en la serie
es G. Galle la media geométrica de las

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

 Si la suma de los grados relativos a x e
áLGEBRA y es 21 y además el menor exponente
POLINOMIOS- PRODUCTOS de y es 2.
NOTABLES A)12 B)13 C)14
1.Si P es un polinomio definido por, D)15 E)16
n n
1
n6
P(x)  5x 2 3x  x 42n  2 x 7 5.El polinomio P(x) es ordenado y
2 completo.
entonces el número de valores enteros P(x)  (n  2)xn  9  (n  3)xn 8  (n  4)xn 7  ...
que admite n es: Calcular: M= gr(P) + (Nº términos de P)
A)2 B)3 C)4 A)7 B)12 C)13
D)5 E)6 D)15 E)18

2.Adrien Marie Legendre fue un 6.Indique el valor de verdad (V) o

destacado matemático francés. Hizo falsedad (F) con respecto a los
importantes contribuciones a la teoría siguientes enunciados.
de números. Legendre demostró que I.Si 𝑃(𝑥) = 𝑥 3/2 − 𝑆𝑒𝑛𝑥 + 𝑙𝑜𝑔𝑥,
el polinomio de tres términos: entonces 𝑃(𝑥) es un polinomio.
 n  1
P(x)  n  2  xn1    x  17x ; x  0 ;15
3n 𝑥 2 −1
 2  II.Sea 𝑃(𝑥) = , entonces 𝑃(𝑥) es un
𝑥−1
Genera números primos cuando se polinomio.
evalúa los valores de x ¿Cuál es el III.Sea 𝑃(𝑥−1) = 𝑥 2 − 𝑥 + 2, entonces
numero primo que se obtiene cuando la variable de P es x.
el polinomio se evalúa en el décimo IV.Sea 𝑃(𝑥 3 ) = 𝑥 6 + 𝑥 3 − 1, entonces
entero no negativo? el grado del polinomio de P es 6
A)127 B)101 V.Sea:
C)113 𝑃(𝑥) = 𝑥 5 + 𝑥 4 + 𝑥 3 + 𝑥 2 + 𝑥 + 1,
D)107 E)124 entonces 𝑃(𝑥) es un polinomio de
grado 5.
a ab b bc A)VFFVV B)FFVVV C)FVFVV
3.Si los monomios x ; x ;
c ac D)VFFVF E)FFFFV
x tienen grado 10; determine
el grado del monomio: 7.Si P(x) = 3xp+5–n – 4x3+n–m + 7xm–6 es un
a b polinomio completo y ordenado en
M( x, y , z )  x b . c y a . zc forma ascendente. Determine el valor
A)26 B)27 C)28 de: E = 3n + 2m – p.
D)29 E)30 A)30 B)33 C)35
D)38 E)41
4.Determine el grado del polinomio:
P(x;y)  xmn3 ym2  5xmn3 ym3  7xmn8 ym1
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
8.Los polinomios P(x)=10x2 + 5mx – 5 y 13.Si el polinomio
Q(x)=m(x2–1)+n(x–2)(x–1)+p(x–2)(x+1) P(x)  (ab  ac  n2 )x 4 
son idénticos, es decir
P(x) Q(x), R, calcule F= m + n + p. (bc  ab  6n)x2  ca  cb  9
A)6 B)8 C)10 se anula para más de 4 valores. Calcule
D)12 E)14 b b
E 
9.Sean los polinomios:
c a
A)0,5 B)1 C)1,5
P(x) = 2x3 + 5x2 + 4x + 1
D)2 E)3
Q(x) = (ax + b)C (cx + d)a + k ;
k  1. Donde P(x)Q(x);
14.Si el término independiente del
 bc .da  c a polinomio
calcular: 
 1  k 
(a .c ) P(2x  3)  (2x  3)4a  2(4x 2  3)2a  (4x  2)2a
  , es 1600. Entonces el valor de a2 + 3
A)– 1 B)2 C)1 es:
D)– 2 E)4 A)4 B)7 C)12
D)15 E)19
10.Si P(x, y) es un polinomio
homogéneo de grado absoluto n, 15.Sea P un polinomio definido por:
donde P(2;– 6) = 4 y P(x) = (1 + 2x)n + (1 + 3x)n; tal que la
P(– 6; 18) = – 108. Halle n. suma de coeficientes excede en 23 al
A)2 B)3 C)4 término independiente. Determine el
D)5 E)6 valor de verdad de las siguientes
proposiciones.
11.La suma de los grados absolutos de I.El polinomio es de grado 2
todos los términos de un polinomio II.La suma de sus coeficientes es 25.
homogéneo y completo de dos III.El término cuadrático de P(x) es
variables es 132 ¿Cuál es su grado 12x2.
absoluto? A)VVV B)VFV C)FVV
A)10 B)11 C)12 D)VVF E)FFF
D)13 E)14
4x
12.El polinomio 16.Si: f(x)  , determinar
P(x) = (9x8 – 7) n(2x2 + 3x3–1)n–2(x9+3) x 1
tiene como grado 47, entonces se g(x)  f(3x) , en términos de f(x).
puede afirmar que
6f(x) 6f(x) 6f(x)
5 coef principal de P ( x ) es: A) B) C)
f(x)  2 f(x)  3 f(x)  4
A)3 B)6 C)9
D)12 E)27
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
 6f(x) 6f(x) 21.Si: m + n = 1
D) E) calcular: A = 3(m2+n2) - 2(m3+n3)
f(x)  5 f(x)  6
A)1 B)2 C)3
D)4 E)5
17.Sea la expresión P(x) tal que
cumple: 22.Si x2 – 3x + 1 = 0
 x  1 P(x)  P(x  1)  x 2
,
Calcular E  x6 
1
Calcular el valor de: x6
P(3)  P(2) A)322 B)320 C)325
M D)327 E)328
P(3)  P(2)
A)3/2 B)3/5 C)8/5 23.Si y2 = (1 – x) (x + y),
D)6/7 E)8/3
x 2  y3
determine E 
18.Encontrar valor f (102) si: x3  y 2
f (2) = 0
A)0 B)1 C)2
f (a.b) = f (a) + f (b)
D)3 E)4
f (n) =0 si la última cifra de n es 3
además, a, b ϵ N
A)3 B)17 C)0 24.Si a  b  m  n  1
a m  b n  mn
2 2
D)4 E)8
Determine el valor de
19.Dado el polinomio P(x) Mónico de
cuarto grado de modo que: E  a3m2  b3n2  am
P(4) =4 ; P(5) =5 A)a B)b C)n
P(3) =3 ; P(2) =2 D)m E)0
halle la suma de sus coef.
A)25 B)49 C)34 25.Si se cumple que:
D)14 E)21 5x2 + 9y2 + 1 = 12xy + 2x
Donde: x, y,  R, Calcule: x+ 3y
20.Siendo: A)3 B)2 C)4
𝑃(𝑥;𝑦;𝑧) = 3𝑎 𝑥 𝑎+2 𝑦 𝑏+2 + D)6 E)1
2𝑏 𝑦 𝑎+1 𝑧 𝑐+3 + 5𝑐 𝑥 𝑏+3 𝑧 𝑐+1
Un polinomio homogéneo. 26.Si se cumple:
1−𝑛 𝑎𝑛+𝑏𝑛 +𝑐 𝑛 2x 2  y 2  2y  5  2x  2xy
Calcular: 𝑀 = √ (𝑎+𝑏+𝑐)𝑛
entonces determine el valor de
A)3n B)3 C)2n xy
D)2 E)1 E 2 .
x y
A)– 2 B)– 1 C)1
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
D)2 E)1/4 32.Si a2 + b2 + c2 = 2
(a + b + c) (1 + ab + ac + bc) = 32,
1 1 determine: a + b + c
27.Si a   1 y b   1, 3
b c A)2 B) 32 C)4
determine el valor de abc. D)16 E)64
A)0 B)– 1 C)1
D)2 E)1/2 33.Si a  b  c  2n , calcule el valor
de
1
     
3 3 3
28.Si 3 x   7 , calcule el valor E 3 na  nb  nc  3abc
3x
A)2n B)1 C)1/n
1
numérico de E4x  D)2n−1 E)n
4x

A)√5 B)2√5 C)3√5 a  3 2  2

D)4√5 E)5√5 
34.Si b  1  2
29.Dado xyz=1/4 calcule: 
c  2  2  1
3

 xy  z    x 2 y 2  z2    xy  z 
4 2 4

E a3  b3  c 3
 xy  z    xy  z 
6 6
Calcule: E 
A)1/4 B)1/2 C)1 a  b b  c c  a 
D)4 E)2 A)2 B)0 C)1
D)−3 E)−4

30.Si a(1  b)  a  b(b  1)

2
35.Si a3 + b3 + c3 = 3abc, hallar el valor
2 máximo que puede adoptar:
c(1  d)  c  d(d  1)
a2  b2  c 2
Determine el valor de M
a2  b2  c 2  d2 ab  ac  bc
E A)–2 B)–1 C)1
a3  b3  c 3  d3 D)2 E)3
A)0 B)1 C)2
D)4 E)9 36.Si a3 + b3 + c3 = 30,
a+b+c=3
31.Si x2 = 9(x – 1), indique el valor de T, abc = 4.
siendo Determine E = a–1 + b–1 + c–1.
T  8x9  (x 4  x2  1)(x6  x3  1) A)0 B)1/7 C)1/4
D)1 E)7/2
A)2 B)√5 C)√7
D)2√2 E)0
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
37.Si a y b  R – {0}; a + b  0 y
1 1 3 1
   , entonces el
a ab ab b
a3  b2a  3a2b
valor de T  es
ab2  3a2b  b3
A)–1 B)1 C)2
D)3 E)5

38.Si a + b + c = 1
a3 + b3 + c3 = 4, entonces el valor de
1 1 1
S  
a  bc b  ac c  ab
es:
A)– 2 B)– 1 C)0
D)1 E)2

39.Reducir a su forma elemental:

(a2  b2  c2  ab  bc  ca)2  (a  b  c)2 (a2  b2  c 2 )
1 1 1
si se sabe que:   1
a b c
A)1 B)a C)b
D)c E)abc

40.Si se cumple
a b c
+ + 
b+c a+c a+b
halle el valor de:
2 2 2
a b c
+ +
b+c a+c a+b
A)0 B)1 C)2
D)4 E)−2

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

 que puede tomar el perímetro del
geometría triángulo equilátero.
TRIÁNGULOS I A)52 B)64 C)79
D)88 E)121
1.En la figura AB=BP y BC=BQ. Si
α+β=2x, calcular el valor de x.
5.¿Cuántos triángulos escalenos
existen cuyas medidas de sus lados son
enteras y de perímetro 14?
A)3 B)4 C)1
D)2 E)Ninguno

6.En el triángulo ABC: AB=5 y

mBAC=4(mBCA). Calcular el
A)30 B)45 C)60 máximo valor entero de BC.
D)90 E)120 A)11 B)13 C)15
D)17 E)19
2.En un triángulo ABC: mBCA=x-r,
mABC=2x+r y mBAC=x. Entonces, 7.En la figura mostrada las rectas xx’ e
¿cuál es el menor valor entero de r? yy’ son paralelas. Si la suma de los
A)−134 B)89 C)1 ángulos a y b es 76, calcular la medida
D)45 E)−89 del ángulo e formado por xx’ con la
bisectriz del ángulo que determinan las
3.En el gráfico AB=AD=DC. Calcular α rectas mm’ y qq’.
(en grados).

A)28 B)42 C)36

A)8 B)9 C)10 D)52 E)14
D)12 E)13
8.Se tiene un triángulo ABC, AB=BC, en
4.En un triángulo equilátero ABC AC se ubica el punto P y por dicho
exterior y relativo a BC se ubica el punto se traza una perpendicular a AC
punto F, tal que mBFC>90, BF=20 y que interseca a AB en Q y a la
FC=21. Calcular el menor valor entero prolongación de CB en R. Calcular AB,
si AQ=6 y CR=20.

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

A)12 B)8 C)13 AQ=MQ. Si las prolongaciones de QM y
D)14 E)16 PN se cortan en T, calcular mMTN.
A)45 B)30 C)40
9.En el triángulo ABC la medida del D)50 E)60
ángulo externo en A es el séxtuplo de
la medida del ángulo C. Se ubican los 13.Se tiene un triángulo ABC, las
puntos P y Q en AC y BC cevianas AD y CF se intersecan en Q
respectivamente, tal que tal que AD=a, CF=b y AC=c (a, b y c son
AB=AP=PQ=QC. Calcular mC. números naturales). Calcular el mayor
A)10 B)15 C)20 valor entero que puede tomar FD.
D)24 E)30 A)a + b ‒ c ‒ 1 B)a + b ‒ c + 1
C)c ‒ a ‒ b + 1 D)a + b + c ‒ 1
10.Las medidas de los ángulos E)a + c ‒ b ‒ 1
interiores de un triángulo son (x+y),
(x-y) y (2y-x). Calcular el mínimo valor 14.Las longitudes de los lados de un
entero de y. triángulo están en progresión
A)17 B)29 C)44 aritmética de razón 11. Calcular el
D)46 E)59 mínimo valor entero que puede asumir
el perímetro del triángulo.
11.En la figura mostrada: AB=AC y A)22 B)66 C)67
θ > 140; calcular el mínimo valor D)69 E)68
entero de x.
15.Se tiene un triángulo ABC obtuso en
B, AB=6 y BC=7. Calcular el mínimo
valor entero de AC.
A)10 B)9 C)8
D)11 E)12

17.En el gráfico: AB=BC. Calcular el

valor de x.

A)70 B)46 C)71

D)73 E)60

12.Se tiene un triángulo ABC:

mC=50; en AB se ubican los puntos
M y N; en BC y AC se ubican los puntos A)80 B)96 C)90
P y Q respectivamente tal que BP=NP y D)110 E)100

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

17.En el triángulo escaleno ABC: AB=5, mABC=3(mPCB)+2(mPAC),
AC=12 y mA<90. ¿Cuántos valores calcular mACB.
enteros puede tomar BC? A)15 B)30 C)45
A)3 B)4 C)5 D)60 E)75
D)8 E)9
23.En el gráfico: PQ ⊥ AB y PM ⊥ BC,
18.Si dos lados de un triángulo, AD=DE y FG=GC. Calcular x + y + 2z.
escaleno miden 5 y 7, calcular cuántos
valores enteros e impares toma el
tercer lado.
A)5 B)6 C)7
D)4 E)3

19.Se tiene un triángulo ABC obtuso en

A; en BC y AC se ubican los puntos Q y
M respectivamente tal que
AB=AQ=QM=MC. Calcular el máximo
valor entero de mC. A)100 B)150 C)180
A)29 B)44 C)35 D)270 E)135
D)18 E)22
24.En la figura: AB=AC=CD. Calcular el
20.En un triángulo rectángulo ABC, valor de x.
recto en B, AE y CF se intersecan en Q
(F ∈ AB y E ∈ BC). Si AQ+QC=10 y
QE+QF=4; ¿cuántos valores enteros
puede tomar AC?
A)1 B)2 C)3
D)4 E)5

21.Se tiene un triángulo obtusángulo A)10 B)15 C)18

ABC, obtuso en A, tal que D)20 E)30
mA=2(mC) y AB=8. Calcular el
mayor valor entero de AC. 25.Dado un triángulo isósceles ABC
A)5 B)6 C)7 (AB=BC), en su región interior se ubica
D)8 E)9 un punto P, tal que mBAP=38,
mPAC=30 y mABP=33. Calcular
22.En un triángulo acutángulo ABC se mPCB.
ubica en su interior el punto P tal que A)19 B)15 C)14
AB=AP=PC. Si D)16 E)18
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
26.En un triángulo ABC: 30.Determine el número de triángulos
mA=3(mC), AB=5 y BC=11. Calcular escalenos, de perímetro menor que
mC. 10 u y cuyos lados tengan medidas
A)12 B)22,5 C)26,5 enteras.
D)18,5 E)18 A)1 B)2 C)3
D)4 E)5 (UNI 2016-1)
27.En el gráfico: AB=BC=CD, calcular el
valor de x. 31.En la prolongación del lado AC del
triángulo ABC se ubica el punto Q, a
partir del cual se traza una recta que
interseca a BC en E y a AB en D.
Calcular m∠ABC siendo un número
entero, AQ=AB=QD y mBCQ=134.
A)39 B)41 C)43
D)45 E)46
A)5 B)10 C)15
D)20 E)25 32.Sean los triángulos isósceles ABC y
BDC, de bases AC y BC
28.En la figura: AB=16 y BD=13. respectivamente. Calcular mDCA, si
Calcular CD. mBDC−mABC=20°. (Considere que
AB y CD se intersecan)
A)5 B)10 C)15
D)20 E)40

33.En el interior del triángulo ABC se

ubica el punto P, de modo que AB=PC,
A)24 B)27 C)29 mAPC=120, mBAP=30 y
D)25 E)14,5 mABP=45. Calcular mPCB.
A)10 B)12 C)18
29.El perímetro de un triángulo D)15 E)20
escaleno es 40. Si la suma de las
medidas de los lados menores toma su 34.Se tiene un triángulo isósceles ABC
máximo valor entero, ¿qué valores (AB=BC). En AC se ubica el punto F y
enteros pueden tomar las medidas de en BC el punto G, tal que BF=BG.
los lados del triángulo? Dar como Calcular mCFG, si mABF=θ.
respuesta la medida del mayor lado. A)3θ/2 B)2θ/3 C)θ/2
A)12 B)13 C)14 D)4θ/3 E)θ
D)15 E)19

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

35.En el gráfico AB=CD. Calcular el 39.En el triángulo ABC: AB+BC=11 y
valor de α. AB+AC=16. Calcular el máximo valor
entero del perímetro del triángulo
ABC.
A)19 B)20 C)21
D)22 E)23

40.Dado el triángulo isósceles ABC,

AB=BC, exteriormente se construyen el
triángulo equilátero ABP y el cuadrado
A)20 B)10 C)12 BCQR. Calcular la medida del ángulo
D)15 E)18 que forman AR y PC.
A)45 B)60 C)67,5
36.Si en el gráfico se cumple que: D)75 E)90
AC=AB+DC, calcular el valor de x.

A)10 B)12 C)15

D)18 E)20

37.En los lados AB, BC y AC de un

triángulo ABC se ubican los puntos P, Q
y R respectivamente, tal que PQ=QR y
mBPQ+mCQR=110. Si AB=BC,
calcular mARP.
A)70 B)65 C)60
D)55 E)50

38.En el triángulo ABC se conoce que

BC=11(AB) y AC=120. Calcular el valor
entero de AB.
A)7 B)9 C)11
D)13 E)12

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

 𝜋 𝜋 2𝜋

TRIGONOMETRÍA A)
100
𝜋
D) rad
rad B) rad
50
𝜋
E) rad
C)
153
rad

200 150
SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR
1.Del gráfico, hallar “𝜃”
6.En un triángulo ABC se tiene que los
ángulos A, B y C que miden 20𝑔 , 6𝑥° y
7𝜋
rad, respectivamente. Halle el valor
30
de p, si 𝑥 2 − 15𝑥 − 𝑝 = 0
A)120 B)110 C)100
D)140 E)150
A)10° B)20° C)30° ′ ′′
D)40° E)50° 𝑎°𝑎′ 𝑎′ 𝑎′′
7.Si un ángulo mide ( ) ( ) y
𝑎′ 𝑎′′
se puede expresar como x° y’ z’’,
2.Halle x de la figura mostrada
entonces al transformar a radianes
A)α+β−210°
(x + 2y + z)° se obtiene.
𝜋 𝜋 2𝜋
B)−210°−α−β −150° A) rad B) rad C) rad
30 60 35
2𝜋 𝜋
D) rad E) rad
41 35
C)−210°−α+β α

β 8.Los ángulos 𝛼 y 𝜃 miden 15° y 50𝑔 ,

D)150°−α−β respectivamente. Halle la medida de
x 𝜃 − 𝛼 en un nuevo sistema cuya
E)−510°−α−β unidad de medida (1𝑘 )
corresponde a las dos terceras partes
3.Si 𝛼 = 9𝑥° = 7𝑦 𝑔 tal que x+y=17, del ángulo de una vuelta.
halle (2𝑥 + 𝑦 + 26)𝑚 en grados 1 𝑘 5 𝑘 1 𝑘
sexagesimales. A)( ) B)( ) C)( )
4 8 2
9 ° 10 ° 16 ° 1 𝑘 2 𝑘
A)( ) B)( ) C)( ) D)( ) E)( )
20 9 9 8 3
11 ° 1 °
D)( ) E)( )
20 180 9.De los ángulos 𝛼 y 𝛽 se sabe que:
I.El número de grados sexagesimales
4.Si 36,345° se puede expresar como de 𝛼 y el número de grados
U°N’I’’, calcule U+N+I centesimales de 𝛽 están en la relación
A)98 B)100 C)97 de 3 a 5.
D)99 E)96 II.El suplemento de la suma de 𝛼 y 𝛽
es 150 𝑔 .
5.Si 12,12° = 𝐴°𝐵′𝐶′′ y Halle la medida del complemento de 𝛼
𝐴+𝐵+𝐶+1 𝑔
𝛼=( ) , halle 𝛼 en radianes. en radianes.
𝐶+4

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

 𝜋 𝜋 2𝜋
A) rad B) rad C) rad ángulo de una vuelta completa mide
5 6 5
3𝜋 4𝜋 160-M grados y un M-grado equivale a
D) rad E) rad
5 5 40 M-minutos, un ángulo de 14-M
grados con 16 M-minutos equivaldría,
′
10.Si: 𝑥𝑦°𝑧𝑤 = 50𝑔 50𝑚 en grados sexagesimales, a
Calcule el valor de la expresión: A)24°12’ B)24°30’ C)32°4’
𝑤−𝑦 D)32°24’ E)30°20’
𝜃=
𝑥−𝑧
A)1 B)2 C)3
15.En un triángulo, dos de sus ángulos
D)4 E)5
se expresan como:
(5𝑥 2 + 8𝑥 + 5)° 𝑦 20𝑥 𝑔 . La relación
11.Sabiendo que:
° 𝑔 entre ellos es mínima (1ro y 2do
′ 𝑚 ′′ 𝑠
𝑎𝑏 = 𝑐𝑑 , 𝑥𝑦 = 𝑧𝑤 y 𝑚𝑛 = 𝑝𝑞𝑟 ángulo). ¿Cuál es la medida del tercer
Calcule: ángulo en radianes?
𝑎+𝑏 𝑥+𝑦 𝑚+𝑛 A)
2𝜋
B)
3𝜋
C)
4𝜋
𝑀= + + 5 5 5
𝑏+𝑐 𝑧 𝑝 3𝜋 2𝜋
A)2,25 B)4,5 C)7,2 D) E)
4 3
D)11,25 E)13,5
16.Las medidas de un ángulo, en el
12.Los tres ángulos de un triángulo son sistema sexagesimal y en el sistema
9𝑥/10 grados sexagesimales, (x+1) centesimal, son:
radianes y (x+2) grados centesimales. 1 1
𝑆 = 𝑛2 − ∧ 𝐶 = 𝑛2 +
El mayor de ellos expresado en 19 19
radianes es: El valor del ángulo en radianes es:
𝜋 𝜋 𝜋
100 180 2 A) B) C)
A) B) + 119 109 10
100+𝜋 𝜋 100+𝜋 𝜋 𝜋
100𝜋 9 90𝜋 D) E)
C) D) + 19 190
100+𝜋 10 100+𝜋
𝜋
E)
100+𝜋 17.Siendo S y C los números que
representan la medida de un ángulo
13.Sabiendo que: en grados sexagesimales y
𝛼° = 1′ + 2′ + 3′ + ⋯ centesimales, y cumplen la igualdad
Además, 𝛼 𝜖 ℤ y es el menor posible; C(C – 1) + S(S – 1) = 2CS
exprese en el sistema circular Calcule la medida del ángulo en grados
𝜃 = (𝛼 𝛼 )° sexagesimales.
𝜋 𝜋 𝜋
A) B) C) A)141° B)151° C)161°
180 45 90
3𝜋 𝜋 D)167° E)171°
D) E)
20 10

18.Si S, C y R son los números de

14.Si se establece un nuevo sistema M
grados sexagesimales, centesimales y
de medida angular, en el que un

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

radianes de un mismo ángulo en grados sexagesimales, centesimales
respectivamente, y cumplen: y en radianes y se cumple
Cº  1,9º Sg, calcule el número de √
𝑆𝑅
+√
𝐶𝑅 𝑅 2
= ( ) . Calcule la
180𝜋 200𝜋 𝜋
radianes.
A)𝜋/4 B)𝜋/8 C)𝜋/10 medida del ángulo en radianes.
D)𝜋/20 E)𝜋/50 A)𝜋/3 B)𝜋/2 C)𝜋
D)3𝜋/2 E)2𝜋
19.¿Cuál es la medida del ángulo en
radianes que verifica la igualdad: 23.Se sabe que S, C y R son lo conocido
para un mismo ángulo de los sistemas
1 1 1 1
  2  3  ...? respectivos. Calcule la medida de dicho
S C C C ángulo en el sistema radial si:
   𝑆 8 𝐶 8 20𝑅 8
A) B) C) + + = 4(𝑆 7 + 𝐶 7 + 𝑅 7 )
10 15 20 9 10 𝜋
𝜋 𝜋 𝜋
  A)
4
B)
3
C)
6
D) E) 𝜋 𝜋
25 30 D) E)
12 5

20.Un ángulo mide x segundos 24.Siendo S, C y R lo convencional para

sexagesimales e y minutos un mismo ángulo, se establece que
centesimales. Calcule el valor de 𝑆 𝐶 = 𝐶 𝑆 . A partir de esta condición, y
x(x  2,4y) asumiendo un valor aproximado para
H 𝜋, calcule:
(3y 2 )
9 10
A)321 B)322 C)324 (√3 − √2) ( ) . 𝑅 + 11,995
10
D)344 E)424 2
A)12 B)10 C)8
21.La mitad del número que expresa D)6 E)14
su medida en grados sexagesimales de
un ángulo excede en 52 a cinco veces 25.Sea un ángulo tal que,
el número que expresa su medida en representado en los sistemas
radianes. Halle el número que expresa sexagesimales, centesimal y radial es S,
su medida en grados centesimales C y R respectivamente. Cumple que:
considerando  aproximadamente (𝑆 + 𝐶 + 𝑅)2
𝑆𝐶 + 𝑆𝑅 + 𝐶𝑅 + 1 =
igual a 22/7. 2
A)120 B)140 C)150 Entonces si 𝜋 ≈ 22/7, determine
D)170 E)200 aproximadamente dicho ángulo en
grados centesimales.
22.Sean S, C y R los números que A)0,21 𝑔 B)1,05 𝑔 C)10,5𝑔
𝑔 𝑔
representan la medida de un ángulo D)2,1 E)0,105

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

26.Las letras S, C y R denotan la 𝐶 = 𝑥 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 + ⋯
medida de un mismo ángulo en los Calcule: 156θxπ−1
sistemas sexagesimal, centesimal y A)0,33 B)0,39 C)0,41
radial, respectivamente. D)0,49 E)0,54
Dadas las siguientes proposiciones:
I.Existe un ángulo no nulo tal que 30.Si: R, C y S son las medidas de un
𝑆 + 𝐶 = 𝑅. ángulo en radianes, grados
II.Existe un ángulo no nulo tal que centesimales y grados sexagesimales
𝑆 = 𝐶𝑅. respectivamente. Calcule la medida de
III.Existe un ángulo tal que 𝑆 > 𝐶. dicho ángulo, si los ángulos 𝛼 y 𝛽
Son correctas. cumplen:
A)Solo II B)II y III C)I y III 𝑅𝐶 𝑅2 𝑅𝑆 2𝑅 2
𝛼=( + ) 𝑟𝑎𝑑 ∧ 𝛽 = ( + ) 𝑟𝑎𝑑
D)Solo III E)I, II y III 4 𝜋 4 𝜋
Siendo 𝛼 y 𝛽 ángulos complementarios
27.Calcule R en radianes si se cumple: A)15°16’ B)17°35’ C)15𝑔
𝜋 𝜋
𝜋 𝑆 2 + 𝐶 2 + 𝑅2 𝑆 2 𝐶 2 𝑅 2 D) 𝑟𝑎𝑑 E) 𝑟𝑎𝑑
+ = (1 + ) + (1 + ) + (1 + ) 14 17
12𝑅 (𝑆 + 𝐶 + 𝑅)2 𝑄 𝑄 𝑄
Donde S, C y R son las medidas usuales
del mismo ángulo y Q=S+C+R 31.Si x representa el número de
A)
𝜋
B)
𝜋
C)
𝜋 segundos sexagesimales y n el número
120 60 40 de minutos centesimales que
𝜋 5𝜋
D) E) representan un mismo ángulo, Calcule:
30 120
5𝑥 2 + 324𝑛2 − 167𝑛𝑥
28.Sea S y C los números que 5𝑛𝑥
representan la medida de un ángulo A)1 B)3 C)5
en los sistemas sexagesimal y D)6 E)7
centesimal. Si se cumple:
1 1 32.Se tiene dos ángulos
3610 ( + ) = (𝐶 − 𝑆)2
𝑆 𝐶 trigonométricos 𝛼 y 𝛽, ambos
Calcule la medida del ángulo en el positivos. Si 𝛼 toma su mínimo valor y
sistema sexagesimal. 𝛼
𝛽 su máximo valor, calcule 𝑀 = 𝑚í𝑛 ,
1 2 𝛽𝑚á𝑥
A)93 (19) B)93 (19) C)9(19) siendo:
4 5 °
D)93 (19) E)93 (19) 2𝑥 2 + 2
𝛼=( ) ∧ 𝛽 = (4 + 4𝑦 − 𝑦 2 )𝑔
𝑥
29.Si 𝜃 es la medida de un ángulo en A)1/9 B)2/9 C)3/9
radianes, que también se puede D)4/9 E)5/9
expresar como S° o equivalentes a 𝐶 𝑔 ,
siendo: 33.En la figura adjunta, si 𝑥 > 0,
3 5 7 9 41 entonces calcule el mayor valor de 𝜃
𝑆 −1 = − + − +⋯− 22
2 6 12 20 420 en radianes. (𝜋 ≈ )
7
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
 A)±5𝑔 B)0𝑔 ; ±5𝑔 C)0°; 10𝑔
4x rad D)0𝑔 ; −5𝑔 E)0𝑔 ; 5𝑔

37.¿En la igualdad, calcule “k”, si S, C y

𝜃
R son lo conocido para un ángulo no
1 nulo?
− ( ) rad (𝑆 + 𝐶 )2 + (𝐶 + 𝑅 )2 + (𝑅 + 𝑆 ) 2
9𝑥 = 2(𝑆 + 𝐶 + 𝑅)2 − 𝑘𝑆 2
1800+19𝜋 1800+19𝜋
85 97 104 A) B)
A) B) C) 90 810
21 21 21 1800+19𝜋 1800+19𝜋
112 121 C) D)
D) E) 81 720
21 21 1800+19𝜋
E)
8100
34.Un reloj marca las 2 p.m, ¿A qué
hora formarán las agujas por primera 38.Señale la medida sexagesimal de un
vez un ángulo de medida 100𝑔 ? Dar ángulo que cumple:
como respuesta la medida del ángulo 𝑆 𝐶
𝑆2 + = 𝐶2 −
que describió el minutero 𝑆 𝐶
𝑆2 + 𝑆 𝐶2 − 𝐶
A)115° B)98,16° C)163,6° 𝑆2 + 𝐶2 −
𝑆2 + 𝐶2 −
D)160° E)166,3°
Siendo S y C lo convencional para
35.Dos ángulos positivos cumplen que dicho ángulo.
la diferencia del número de minutos °
A)9° B)0,9° C) 3√1,6
centesimales de uno de ellos con el ° °
número de minutos sexagesimales del D) 3√8,1 E) 3√7,2
otro es 400, además el número de
grados centesimales del primero y el 39.Calcule el valor del ángulo 𝛼, si el
número de grados sexagesimales del ángulo 𝜃 es el mayor valor posible, tal
segundo suman 10. Calcule la que 𝜃 = (𝑥 − 𝑥 2 ) 𝑟𝑎𝑑
diferencia de éstos en radianes.
𝜋 𝜋 𝜋
A) B) C)
96 8 20
𝜋 𝜋 𝛼
D) E)
12 46
𝑥 𝜋
36.El cuadrado de la media geométrica ( − ) 𝑟𝑎𝑑
2 4
de los números que representan la
𝜃
medida de un ángulo en sexagesimales
y centesimales es igual 45 veces la
diferencia de los mismos. Halle la A)180 B)210 C)225
medida de dicho ángulo en D)240 E)250
centesimales.

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

40.Si los números que representan la A)0,431 B)0,029 C)0,774
medida de un ángulo en los sistemas D)0,447 E)0,139
sexagesimal y centesimal están dados
por: S = ax - b y C = ax + b 43.Siendo S, C y R los convencionales
halle el complemento de dicho ángulo para un ángulo trigonométrico
en radianes. antihorario, calcule el mínimo valor
(5−𝑎)𝜋 (5−𝑏)𝜋 (5+𝑏)𝜋 que admite la expresión.
A) B) C)
4 10 5
(5−𝑎)𝜋 (𝑎−𝑏)𝜋 (𝑆 + 𝑥)(𝐶 + 𝑦 2 )(𝑅 + 𝑧 4 )
D) E)
5 5 √𝑥𝑦𝑧 2
ℝ+ .
Si x; y; z 𝜖 Además el ángulo mide
41.Se idean dos sistemas de medidas (0,01𝜋)2/3 rad.
angulares tal que la unidad de medida
A)48 B)48√10 C)4,8
del primero es (1/300) parte del
ángulo de una vuelta y la unidad de D)4,8√10 E)480
4
medida del segundo es los veces
200+𝜋 44.Siendo S y C los números
el promedio de las unidades de convencionales tal que:
medida del sistema francés e 𝑆 𝐶 9 10
√𝑆 = √𝐶 . Calcular: √𝑆 + √𝐶
internacional, luego si un ángulo mide A)20/9 B)181/90 C)9/5
x unidades del primer sistema e y D)10/9 E)90/181
unidades del segundo sistema,
entonces se cumple. 45.Se tiene los ángulos
𝑥 𝑦 𝑅
A) = = trigonométricos:
150 100 𝜋
𝑥 𝑦 𝑅 𝑥
B) = = θ = (1 + x - x2) rad; β = ( − 2) rad
150 81 𝜋 2
𝑥 𝑦 𝑅 Según el gráfico calcule 𝜑, cuando θ
C) = =
150 50𝜋 𝜋 tome su máximo valor.
𝑥 𝑦 𝑅
D) = = Considere 1 rad = 57°17’44”
20 19 𝜋
𝑥 𝑦 𝑅
E) = =
150 100𝜋 𝜋
A)245°24’32”
42.Se ha medido un ángulo positivo en
los tres sistemas conocidos, si respecto B)188°08’44" 
a los números de dichas medidas se
plantea lo siguiente. Si al número C)245°20’18”
mayor le restamos el número  
intermedio, da los mismo que si D)229°54'36”
36𝜋
restásemos el recíproco de al
25 E)188°06’48”
producto del intermedio y menor
número. Halle la medida de dicho
ángulo en radianes.

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

 m: masa
fÍsica f: frecuencia a: aceleración
ANÁLISIS DIMENSIONAL V: velocidad
1.Señale verdadero (V) o falso (F) ¿A qué magnitud puede representar
según corresponda a las siguientes P?
proporciones: A)Impulso B)Peso C)Caudal
I.Si dos cantidades físicas tienen las D)Potencia E)Trabajo
mismas dimensiones entonces
representan a la misma cantidad física. 4.Si la expresión siguiente es
 W 
dimensionalmente correcta; halle la
II.En el S.I. la unidad   se lee: ecuación dimensional de “y”.
 m.K 
watt sobre metro kelvin. mP  Wx
III.Las cantidades fundamentales se x.y 
V
definen indicando el procedimiento de Además: m: masa; P: potencia; W: trabajo
su medición. V: velocidad
A)VVV B)FVF C)FFV A)T1/2 B)T-1/2 C)T-1
D)VFV E)FFF D)T E)T-2

2.Determine la verdad (V) o falsedad 5.En la siguiente expresión

(F) de las siguientes proposiciones: dimensionalmente correcta; donde
I.En una ecuación física constituida por V=volumen, A=área, L=longitud,
la suma de varios términos, el principio T=tiempo. Halle la ecuación
de homogeneidad exige que todos los dimensional de BC
términos de la ecuación tengan las 3
mismas unidades. V+K A+BLT
II.Las cantidades físicas fundamentales C=
son aquellas que se definen a través de
B2 A
una relación operacional con otras
A)L3T-2 B)MT-1 C)L2T-2
cantidades físicas. D)L6T2 E)L-2T
III.La cantidad (o magnitud) física que
se mide en joule por kilogramo kelvin 6.En la siguiente fórmula:
tiene como dimensión M2L2T-2. A+x P +U
R= +
A)VVV B)VFF C)VFV y x ; determine la
D)FVV E)FFF fórmula dimensional de “R” donde,
A: aceleración
3.En la siguiente ecuación homogénea:
U: fuerza
A) M B) T C) L
D)ML-2 T E)T-2
Donde:

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

7.Una de las formas de escribir la determine la fórmula dimensional de
ecuación de Van der Waals para los “n”,
gases ideales es:  u.n.i
kv

 R.t  2  a  ab P  k  E  2 
V3   b  V  V   
 p  p p donde
Donde: P: presión, v: volumen, u: energía,
(V) es el volumen/mol, i: intensidad de corriente eléctrica
B) 
1
(p) la presión del gas. A)ML2T-2I-1 C)MLT
(t) la temperatura absoluta y D)IT E)I-1
(R) la constante de los gases ideales.
¿Cuáles son las dimensiones a/b2 ? 11.De la siguiente ecuación
A)ML-1T-2 B)M-1LT2 C)M2L-2T-1 dimensionalmente correcta, hallar:
D)M-2L2T E)MLT
E  (x  p)(z  y) , si :
3   R .cos n  x   R n  1.cos n  1  y 
8.En la siguiente ecuación I .m  n p 
   R n .cos n    R n  1.cos n  1  
z
dimensionalmente correcta:
Siendo:
cos 60º
x y  2 2 I=momento de inercia (kg.m2),
M 2 2 
m=masa; Rn, Rn-1=radios;
 a b  n , n-1 =ángulos
donde A)1/2 B)1/3 C)1/8
a: presión, y: cantidad de movimiento. D)1/4 E)1/16
Determine la expresión
dimensionalmente de M. 12.La magnitud de la fuerza magnética
A)L4T2 B)L-4T-2 C)L4T-2 que experimenta un conductor por el
2
D)L T E)LT 2 que circula una corriente I dentro de
una región en la cual existe un campo
9.En la ecuación; magnético B, está dado por F  I B,
x2 Cos60° + yCos60° = z siendo la longitud del conductor si 
es dimensionalmente homogénea es la energía magnética por unidad de
donde z tiene unidades de energía por B2
volumen y está dada por UB 
unidad de área. Determine las 20
dimensiones de y/x. donde 0 es una constante física no
A)M1,5T-1,5 B)M0,5T-3 C)M1,5T-3 adimensional determine la dimensión
D)MT1,5 E)M1,5T3
de 0.
A)MLT-2 B)MLT-1I-2 C)ML2T-1I-2
10.Si la siguiente ecuación es -2 -2 -2 -2
D)MLT I E)ML I
dimensionalmente homogénea,

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

13.En la siguiente ecuación fuente calorífica en función de una
dimensionalmente homogénea: cierta variable  . E  E() . El
 an2  grafico E versus  es una recta cuya
 p + 2  (V - bn) =nDF pendiente tiene las mismas
 V 
dimensiones que constante de Hooke.
Donde
P = presión; n = número de moles Entonces la dimensión de  es:
V=volumen; F=temperatura A)L B)L-1 C) L
 ab  D)L2 E) L-2
Calcule D 
 
A)L3N-2 B)L3N2 C)L6N-2 17.En un nuevo sistema de unidades
D)L6N2-1 E)L3N-2 -1 se toma como magnitudes
fundamentales la aceleración (A), la
14.Calcule la ecuación dimensional de masa (M) y el tiempo (T), Determine la
Q si la siguiente ecuación es formula dimensional de la constante
dimensionalmente correcta: de gravitación universal en este nuevo
2
 R - aE  sistema de unidades.
PQ=   A)A3 M-2 T2 B)A3 M-2 T4 C)A4M-2T4
 E(F +Q)  3
D)A M T-1 4 4
E)A M T-1 4

Donde: P= fuerza; a: aceleración

3 1
2 1 18.Rocío, una enfermera ha observado
A) M-1L2T 2
B) M 2 L T 2 C) MLT que la potencia (P) con que aplica una
1
2 2 -
1 1
-
2 inyección depende de la densidad (d)
D) M LT E) M L T 3 3 3
del líquido encerrado, de la velocidad
(v) del émbolo al expulsar el líquido y
15.Se establece que la intensidad del el tiempo de aplicación de la inyección
sonido es proporcional a la energía €, (t). Un ingeniero de la UNI le ha
al tiempo (t) y al radio (R) de la onda conseguido una formula con datos que
sonora. Determine la fórmula que ella le ha proporcionado. Si
representa a la intensidad sonora (I) si d=0,8g/cm3, v=5cm/s y t=2s, entonces
la constante de proporción es 1/4. P=0,9watts. ¿Cuál será la formula
E E2 E descubierta?
A)
4 tR 2
B)
4 tR
C)
4 t 2R A) P  600dv 5 t 2
E E2 B) P  600d2 v 5 t 2
D)
4 t 2R 2
E)
4 t 3R 2 C) P  900dv 5 t 2
D) P  300dv 5 t 3
16.En un experimento de laboratorio E) P  900d2 v 5 t 2
se determina que un sistema físico
almacena energía E, proviene de una
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
19.La energía por unidad de volumen 22.Dado el siguiente sistema de
que transporta una onda que se vectores, determine el modulo del
propaga por una varilla está vector v . Si V  M  N  P  Q
determinada por la ecuación
1 A)3√2
µ  x w y AZ , donde  es la
2 B)6√2
densidad, W es la frecuencia angular C)2√2
de oscilación y A es la amplitud. D)√2
Determine el valor de 2x+y+z 2
A)2 B)6 C)10 E)
2
D)−4 E)−8
23.Se muestran un hexágono regular
20.En un sistema de unidades las tres de lado a = 1 y cuatro vectores. Calcule
magnitudes fundamentales son la el módulo del vector suma.
velocidad de la luz C, la constante de
A) 5
Planck “h” y la masa de protón “m”.
¿De qué manera deben combinarse B) 7
estas magnitudes para que tengan la C) 13
fórmula dimensional de la longitud?
D) 10
Sabiendo que
E)6
34 kg.m2
h  6, 63x10
s 24.En el paralelogramo, calcular el
2 2
mC h h módulo de la resultante del sistema de
A) B) C) vectores:
h mC mC
h2 mC
D) 2 E)
mC h

VECTORES
21.Los vectores (A+B) y (A -B)
forman 60° entre sí, siendo sus
A)12 B)18 C)16
módulos 30 u y 20 u respectivamente;
D)24 E)30
determine el módulo de A.
A)√19 B)5√19 C)4√19 25.Se muestra un paralelogramo PQRS
D)5√17 E)2√17 y tres vectores 𝐴⃗, 𝐵⃗⃗ y 𝑥⃗. Los módulos
de 𝐴⃗ y 𝐵⃗⃗ son 6u y 5u respectivamente.
Si el origen del vector 𝑥⃗ está en el
punto medio de la diagonal QS
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
determine el módulo del vector 𝑥⃗ (M A)60° B)37° C)53°
es punto medio del lado RS ). D)45° E)30°
Q R
28.Calcular la resultante de los
𝑥⃗
𝐴⃗ vectores mostrados si: c = d = 1
M A) 3
⃗⃗
𝐵
60° B)2
C) 5
P S
A)3,5 B)7 C)12 D) 7
D)9 E) 7 E)9

26.A partir del gráfico, determine el

módulo de la resultante del sistema de
29.Si C = E =2, determinar el
vectores mostrados, siendo módulo del vector resultante del
A  5u y E  6u . sistema de vectores.
A)12
B
B)13
C
C)14 G
A
D)15 D
E A)2 B)4 C) 2 3
F
E)18 D)8 E) 4 3

27.En la figura que se muestra, M es 30.Para el conjunto de vectores dados,

punto medio de AB, AC=CD=3 u. Si la determinar el vector unitario del
resultante de los vectores 𝑃⃗⃗ y 𝑄
⃗⃗ vector resultante si A = B = C / 3
tiene un valor de √73 u, determine la
medida del ángulo MAD. (AB=8 u)
D

C
Q
P A)  i  j  B) ˆi + 3 ˆj
A
M
B  
C) ˆi + 3 ˆj / 2 D)  ˆi - ˆj  3

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

  
E) ˆi + ˆj / 3 34.Se tiene los vectores P y Q los
vectores R  nP  (n  1)Q y
S  (5n  2)P  (5n  2)Q . Si los vectores
31.En la figura, calcule el módulo de
x + y,siendo P punto de tangencia. P y Q no son colineales, ¿Cuál debe ser
el valor de n para que los vectores R y
A) (2 2 -1)a
S sean colineales?
A)1 B)−1 C)2
B) (2 2 +1)a
D)−2 E)0
C)a
35.Determine el vector resultante (en
u) del conjunto de vectores mostrado,
D) ( 2 +1)a
si P = 10 2u y Q = 20 2u
E) ( 2 -1)a z
5
32.Dos vectores A y B son paralelos
a los vectores unitarios 4
y
ˆ A =(iˆ  ˆj)/ 2 y ˆ B =(iˆ - ˆj)/ 2

respectivamente, si A  2B  4 2iˆ ,
determine (A  B). 3

A) 2 2 kˆ B) 2iˆ  4 2 kˆ C) 16kˆ x
A) 6iˆ -24jˆ +30kˆ B) 12iˆ -48jˆ +60kˆ
D) 8kˆ E) 24kˆ
C) ˆi -4jˆ +5kˆ D) 6iˆ +24jˆ -30kˆ
33.Calcule el vector P, si su módulo es E) 12iˆ +48jˆ -30kˆ
6 u. z
A) -iˆ + 2jˆ +kˆ ⃗⃗ − ⃗B⃗)x ⃗C⃗
36.En la figura, calcule 2(A
Z
B) ˆi + 2jˆ - kˆ y 2

C) -2 ˆi - ˆj +kˆ
2u 4u
D) 4 ˆi - 2jˆ + 2kˆ 0
2u 2 Y
x X
E) -4 ˆi - 2jˆ - 2 kˆ 2
A)8 ̂j B)−8 ̂j C)16 ̂j
D)8 ̂i + 8ĵ E)4( ̂i − ̂j + k̂)
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
37.El cubo mostrado es de lado “a”, 39.Considere las siguientes
calcule A  B  C . orientaciones:
z û  "Hacia el este"
v̂  "Hacia el noreste"
Calcule el desplazamiento (en m) de
una persona que avanza 5 2 m hacia
y
el norte y luego 6 m hacia el suroeste.
A) 4vˆ  5 2u ˆ ˆ  5 2u
B) 4v ˆ
x C) 5 2v ˆ  4uˆ D) 5 2v ˆ  4uˆ
A) a3 B) a3 C) 2a3 E) 4vˆ  5uˆ
D) 2a3 E) 8a3
40.Se muestra un sistema de vectores
38.En la figura que se muestra, calcule que verifican que A  B  D  6 ;
el vector unitario perpendicular al C  6 3 ; H  8 ; Determine el módulo
plano del triángulo ABC.
de la resultante.

A)5 B) 5 3 C)10
2iˆ  ˆj  2kˆ ˆi  2 ˆj  2kˆ
A) B) D) 10 3 E) 6 3
3 3
ˆ
2i  2 ˆj  kˆ ˆ
2i  ˆj  2kˆ
C) D)
3 3
2iˆ  2 ˆj  kˆ
E)
3

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

 D)Sus leyes se basan en la
QUÍMICA experimentación.
MATERIA E)Su razón de ser es el estudio de los
1.¿Que proposiciones son coherentes fenómenos químicos.
con la definición de la química?
I.Es una ciencia natural teórica, 4.Respecto a la materia, señale las
desligada de la experimentación con proposiciones correctas.
los materiales. I.Es una realidad subjetiva.
II.Es una ciencia natural que tiene II.su existencia es independiente del
como finalidad producir nuevos hombre y sus sentidos.
materiales para satisfacer las III.Se encuentra en constante
necesidades de la humanidad. movimiento y transformación.
III.Es la rama de las ciencias naturales A)Solo I B)Solo III C)I y II
que se ocupa del estudio de los D)II y III E)I, II y III
materiales, de su composición y de su
estructura química. 5.Marque la secuencia correcta de
A)II y III B)solo II C)solo Ill verdad (V) o falsedad (F) respecto a las
D)I, II y III E)I y ll siguientes proposiciones.
I.La composición y atomicidad de un
2.Indique si cada una de las compuesto necesariamente son
siguientes proposiciones son falsas iguales.
(F) o verdaderas (V), según II.La atomicidad indica el número de
corresponda. elementos constituyentes de la
I.La química estudia las propiedades sustancia.
de las sustancias. III.Los compuestos se descomponen
II.La química estudia la composición de por métodos químicos.
la materia. A)FFV B)VVF C)VFV
III.La química estudia los cambios que D)VFF E)FVF
experimenta la materia.
A)VVV B)VVF C)VFV 6.¿Qué características no
D)VFF E)FVF corresponden a la materia?
I.Está en constante transformación.
3.Respecto a la química, indique la II.Las partículas que las conforman
proposición incorrecta. presenta diversos tipos de movimiento
A)Es una ciencia natural. en cada estado de agregación.
B)Estudia las propiedades y III.Solo son líquidos o sólidos.
aplicaciones de la materia. IV.Presentan masa y ocupan un
C)Se relaciona con la física, biología, determinado espacio.
geografía, etc. A)l y Il B)solo III C)II y III
D)III y IV E)solo II
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
7.Señale la sustancia compuesta A)VFV B)VVF C)FVV
ternaria de mayor atomicidad D)FVF E)FFV
A)𝑆𝐶ℓ2 B)𝐹𝑒3 𝑂4 C)𝐶2 𝐻5 𝑂𝐻
D)𝐻2 𝐶𝑂3 E)𝐶𝐻3 𝐶𝐻3 11.Señale de las siguientes
alternativas, cuál es una mezcla
8.Marque la secuencia correcta de homogénea.
verdad (V) o falsedad (F) respecto a las A)Pintura.
siguientes proposiciones. B)Leche.
I.Las sustancias puras pueden ser C)Crema de Huancaína.
simples o compuestas. D)Latón.
II.Las sustancias compuestas están E)Néctar de durazno.
formadas por dos o más tipos de
átomos. 12.Indique la relación incorrecta.
III.La composición química de una A)Mayonesa: mezcla heterogénea.
sustancia es independiente de la B)Vinagre: mezcla homogénea.
cantidad analizada. C)Salmuera: mezcla homogénea.
A)VVV B)VVF C)FVV D)jugo de fresas: mezcla homogénea.
D)FVF E)VVF E)mermelada: mezcla heterogénea.

9.Determine si las siguientes 13.Indique el par de mezclas que sean

proposiciones son verdaderas (V) o homogénea y heterogénea,
falsas (F) y elija la secuencia correcta. respectivamente.
I.La mayoría de aleaciones no son A)Acero y gas natural
mezclas homogéneas. B)Leche de magnesia y gelatina
II.Un compuesto tiene propiedades C)Crema de rocoto y aire
diferentes al de sus elementos D)Salmuera y queso
constituyentes. E)Gas natural y ozono
III.Un elemento no se descompone por
métodos químicos. 14.Respecto a las mezclas, indique las
A)FVF B)FVV C)VFV proposiciones correctas.
D)VVF E)FFF I.La afinidad de los componentes de
una mezcla heterogénea es muy alta.
10.Respecto a las mezclas, indique las II.Las mezclas homogéneas
proposiciones correctas. constituyen un sistema físico
I.Están formadas por la reunión física uniforme.
de dos o más sustancias. III.Las mezclas se pueden separar por
II.Las sustancias y componentes métodos como la destilación,
pierden su identidad. sedimentación y decantación.
III.Los componentes de una mezcla se A)FFV B)VFV C)FVF
encuentran en proporción fija. D)VVF E)VFF
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
15.Señale la alternativa que presenta I.En una mezcla heterogénea hay una
la secuencia correcta, después de o más interfases.
determinar si las proposiciones son II.Una mezcla homogénea tiene una
verdaderas (V) o falsas (F). composición química definida.
I.El aire es una mezcla homogénea. III.Los componentes de una mezcla
II.El grafito y el diamante son formas homogénea se pueden distinguir con
alotrópicas del mismo elemento. un microscopio óptico.
III.Una solución es un sistema A)I y ll B)ll y III C)solo III
homogéneo. D)solo II E)I y III
A)VVV B)VVF C)VFV
D)FVV E)FFV 19.Determine si los siguientes
fenómenos son físicos (F) o químicos
16.Determine si los siguientes (Q).
fenómenos son físicos (F) o químicos I.Destilación del pisco.
(Q). II.Descarga de la batería de los
I.Combustión del gas natural vehicular teléfonos móviles.
II.Sublimación del hielo seco III.Disolución de la sacarosa en agua.
III.Descomposición del NaCI en IV.Neutralización del jugo gástrico con
Na y Cl2 leche de magnesia.
IV.Transformación de barras de acero A)FQFQ B)QFQF C)FFFQ
en láminas D)FQFF E)QQFQ
A)FFQF B)QFQF C)QFQQ
D)QFFQ E)QFFF 20.Determine si los siguientes
materiales son compuestos (C) o
17.Determine si los siguientes mezclas (M) y elija la secuencia
fenómenos son físicos (F) o químicos correcta.
(Q). I.Agua dura
I.Destilación del pisco. II.Propano licuado
II.Descarga de la batería de los III.Ácido muriático
teléfonos móviles. IV.Trióxido de dialuminio
III.Disolución de la sacarosa en agua. A)MCMM B)MCCM C)CCMC
IV.Neutralización del jugo gástrico con D)MMCC E)MCMC
leche de magnesia.
A)FQFQ B)QFQF C)FFFQ 21.Las siguientes representaciones
D)FQFF E)QQFQ nanoscópicas, muestras diferentes
sistemas en fase gaseosa, determine la
18.Respecto a las mezclas, seleccione alternativa que mejor está relacionado
las proposiciones que son incorrectas. con las representaciones mostradas.

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

 una sustancia gaseosa en el siguiente
orden: I, II y III
(III)

(I) (II)
GAS LÍQUIDO SÓLIDO
I II

A)Fusión, evaporación, sublimación.

B)Fusión, sublimación, evaporación.
C)Licuación, solidificación, sublimación
inversa (deposición).
D)Licuación, fusión, sublimación
III IV inversa.
E)Evaporación, solidificación
sublimación.

24.De la siguiente lista, indique el

número de sustancias y mezclas
V
respectivamente:
A)I y V son los únicos elementos. I.Grafito; gas natural; mercurio; agua
B)I y IV son las únicas sustancias. pesada.
C)II y IV son compuestos. II.GLP; bronce; ácido muriático;
D)II y III son sustancias simples. diamante.
E)III y IV son mezclas heterogéneas. III.Metano; amoniaco; n-hexano;
gasolina.
22.Indique el tipo de materia, A)5 y 7 B)7 y 5 C)6 y 6
señalando si son elementos (E), D)8 y 4 E)4 y 8
compuestos (C) o mezclas (M), para los
siguientes ejemplos: 25.Señale la alternativa que contiene a
I.Grafito. una mezcla, una sustancia compuesta
II.Granito. y un elemento, en ese orden.
III.Agua. A)Aire, ácido sulfúrico, agua destilada.
IV.Agua de manantial. B)Oro de 18 kilates, cloruro de sodio,
V.Vino blanco. ozono.
A)ECMMC B)MMECM C)EMCMM C)Agua destilada, dióxido de carbono,
D)EECMM E)ECMEM cobre.
D)Agua potable, grafito, cloro.
23.Respecto a los cambios de estados E)Diamante, glucosa, aluminio.
de agregación para el enfriamiento de

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161

26.A continuación se proponen de los componentes del GLP (propano
algunas variedades de materia: aire, y butano). Este es un cambio químico.
oro 18 kilates, agua potable, III.La cocción de los alimentos es un
Na2CO3(s) , suspensión de harina en cambio físico.
A)VVV B)VVF C)VFV
agua, NaC ac , plata, D)FVV E)VFF
C12H22O11(ac) , KC s , Pt.
29.De las siguientes propiedades de la
¿Cuántas de las variedades de materia
son sustancias simples? materia, indique las propiedades que
son extensivas:
A)1 B)2 C)3
I.Punto de ebullición.
D)4 E)5
II.Volumen.
III.Peso.
27.Identifique como propiedad física
IV.Densidad.
(F) y química (Q) según corresponda:
A)Solo I B)Solo II C)II y III
La gasolina combustiona
vigorosamente en presencia de D)Sólo III E)III y IV
oxígeno gaseoso. Está formada por
30.Indique cuántas propiedades
una mezcla de hidrocarburos, los
intensivas han sido mencionadas:
cuales presentan temperatura de
Generalmente los metales son sólidos
ebullición en el rango de 40 a
cristalinos que se caracterizan porque
200 °C, aproximadamente. En este
sus unidades estructurales están
intervalo de temperatura están
algunos componentes que son ordenadas en forma regular, tienen un
volátiles. orden continuo. Dentro de sus
características más importantes
A)FQF B)FFF C)QFF
podemos mencionar: poseen brillo;
D)QQF E)QQQ
tienen alta conductividad eléctrica y
térmica. Además, pueden ser
28.Considere el proceso en el que se
transformados a láminas debido a su
enciende una cocina a “gas” (GLP) para
preparar alimentos y responda maleabilidad. Generalmente
verdadero (V) o falso (F) a las presentan alta densidad.
A)1 B)2 C)3
siguientes proposiciones:
D)4 E)5
I.El GLP se encuentra en estado líquido
en el balón, pero se gasifica al pasar a
31.Indique con verdadero (V) o falso
la presión atmosférica. Este es un
(F) a cada proposición según
cambio físico.
corresponda:
II.Con el oxígeno del aire y por medio
de una chispa, se inicia la combustión I.El valor de una propiedad intensiva
de una mezcla generalmente puede
obtenerse sumando el valor de esta
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
propiedad para cada componente de 34.Dadas las siguientes proposiciones
la mezcla. referidas a fenómenos que puede
II.Una propiedad extensiva puede sufrir la materia, determine la
emplearse para identificar una alternativa de respuesta que contiene
sustancia. fenómenos físicos:
III.Una propiedad química puede I.El iodo se sublima siendo sus vapores
emplearse para identificar una de color violeta.
sustancia. II.La electrólisis del agua.
A)VVV B)VVF C)VFV III.El sodio pierde electrones.
D)FVV E)FFV A)Solo I B)Solo II C)Solo III
D)I y II E)II y III
32.Indique ¿cuántos fenómenos son
físicos y cuántos fenómenos son 35.Clasifique los siguientes fenómenos
químicos respectivamente? como físicos (F) o químicos (Q)
I.Oxidación. respectivamente:
II.Dilatación del mercurio. I.Una gota de agua que se evapora.
III.Neutralización. II.Una hoja de una planta que se
IV.Reducción. calcina.
V.Sublimación de la naftalina. III.Un pollo a la brasa que se carboniza.
VI.Descomposición de alimentos. IV.La ropa húmeda que se seca.
VII.Fusión de hielo. A)QQQQ B)FFQQ C)QQFF
VIII.Disolver NaCℓ en H2O. D)FQQF E)FFFQ
A)5; 3 B)6; 2 C)2; 6
D)3; 5 E)4; 4 36.Identifique como cambio físico (F) o
químico (Q) según corresponda:
33.Indique la veracidad (V) o falsedad I.Formación de la nieve.
(F) de las siguientes proposiciones: II.Oxidación del metal hierro.
I.Los compuestos son sustancias que III.Filtración de una muestra de agua
pueden descomponerse por medios turbia.
químicos en sustancias más simples. IV.Sublimación del hielo seco, CO2(s).
II.El agua potable constituye una A)FFQF B)FFFQ C)FQFF
mezcla homogénea. D)QFFF E)FQQF
III.En la naturaleza suele encontrarse
la galena de color negro, junto con el 37.Indique aquel fenómeno que
cuarzo de color blanco, constituyendo implica el cambio de estado
una mezcla homogénea. denominado deposición:
A)VVV B)VVF C)VFV A) Una laguna que se seca en días
D)FVV E)VFF cálidos.
B) El agua que se transforma en vapor
en un caldero.
GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161
C) Gotas de agua que se forman sobre 40.Según las proposiciones planteadas
una botella de gaseosa fría. a continuación, indique si son
D) Formación de hielo a partir de agua verdaderas (V) o falsas (F) según
en la refrigeradora. corresponda
E) Formación de nieve en los andes I.Las propiedades intensivas son
peruanos. aditivas.
II.Las propiedades extensivas permiten
38.Las propiedades extensivas son reconocer a las sustancias.
aquellas cualidades que presenta la III.La reactividad, inflamabilidad y
materia, dependientes de la cantidad ácidez son propiedades químicas.
de materia que se trate. De las A)VFV B)FVF C)VVV
siguientes propiedades, indique cuales D)FFV E)FFF
son propiedades extensivas
I.Inflamabilidad
II.Volumen
III.Peso
IV.Densidad
A)I y IV B)II y III C)I, II y III
D)II, III y IV E)I, II, III y IV

39.De acuerdo a las propiedades

mencionadas a continuación ¿Cuántas
son extensivas?
Punto de ebullición, volumen,
volatilidad, ductibilidad, maleabilidad,
dureza, corrosividad
A)5 B)4 C)3
D)2 E)1

GRUPO DE ESTUDIO ASEUNI DE NIVEL :940957161