COLEGIO ALCÁZAR DE LAS CONDES

Departamento de Lenguaje y Comunicación CURSO:

Profesora: Débora González S. TERCERO MEDIO

GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA

TIPOS DE FALACIAS EN EL DISCURSO ARGUMENTATIVO.

Nombre: ...................................................................Curso:……………………...Fecha:………………
Aprendizaje Esperado: Comprender los recursos propios del discurso argumentativo y los posibles errores en que
incurren los emisores. Aplicar los aprendizajes en textos y ejemplos dados.
Habilidades: comprender, analizar, aplicar, reconocer,

DISCURSO ARGUMENTATIVO

criterios de evaluación

“BUEN” ARGUMENTO “MAL” ARGUMENTO

debe tener presenta falacias como

Conclusión
Suficiencia apresurada

Relevancia Razón irrelevante

Aceptabilidad Premisa
problemática

Otras:
- Circularidad
- Ataques, ETC…

Un “buen argumento” es aquel que es sólido en términos del camino que propone para llegar de las premisas a la
conclusión; un “mal argumento”, en cambio, presenta un camino lleno de desvíos, peligros o trampas en las que puede
caer sin darse cuenta. Sin embargo, rara vez los argumentos son totalmente buenos o totalmente malos y generalmente
pueden mejorarse mediante la crítica.

Para evaluar lógicamente la calidad de un argumento puedes ayudarte con tres criterios básicos que pueden ser
aplicados a cualquiera de los modos de razonamiento vistos anteriormente. Estos criterios son:

1. Suficiencia: las premisas deben aportar apoyo suficiente para llegar a la conclusión. A veces basta con mostrar un
caso, una investigación, una causa o un síntoma, pero en otras ocasiones se requiere mostrar un gran número de casos
para que la conclusión sea aceptable.

Ej: Todas las ballenas son mamíferos. Todos los mamíferos tienen pulmones. Por lo tanto, todas las ballenas tienen
pulmones.
2. Relevancia: las premisas deben estar relacionadas con el contenido de la conclusión y no referirse a otro tema.

Ej: La mejor manera de bajar de peso es comer de todo, pero en forma moderada. Por lo tanto, no sirve de mucho
matarse de hambre haciendo una dieta exageradamente estricta.

3. Aceptabilidad: las premisas deben poder ser aceptadas por cualquier persona que conozca el tema. Esto tiene que
ver con la verdad o falsedad de éstas o con su credibilidad. Por ejemplo, si se presenta como prueba un estudio
estadístico, podré aceptarlo o no si se realizó de manera seria, si sus resultados son fidedignos.

Ej: Podemos asegurar que la economía del país se reactivó, porque el Ministro de Economía señaló que el crecimiento
del país fue de un 3% el semestre pasado.

TRASGRESIÓN DE LOS CRITERIOS: LA FALACIA

Cuando un tipo de argumentación viola uno o más de los criterios mencionados afirmamos que se ha cometido una
falacia en la argumentación.

Las principales FALACIAS relacionadas con la trasgresión de los criterios de evaluación son:

1. Conclusión apresurada: falta la suficiencia, pues no proporciona la cantidad de casos necesarios para sostener la
conclusión. Transgrede el principio de generalización.

Ej: Alejandra, mi primera polola me traicionó. Por lo tanto, todas las mujeres son unas traidoras.

El ejemplo anterior se trata de una falacia, pues de un solo caso, que es una experiencia personal, se generaliza a toda
la población de mujeres, sin considerar, por ejemplo, a su madre, su abuela, las pololas de otros amigos, las mujeres de
otras culturas, etc.

2. Razón irrelevante: falta al principio de la relevancia y, generalmente, constituye un cambio de tema: las razones
hablan de algo distinto a lo que apunta la conclusión.

Ej: Estoy absolutamente en desacuerdo con las prácticas educacionales que plantea la Sra. Fernández. Ella nunca ha
tenido hijos.

En el ejemplo queda claro que o hay relación entre que la señora tenga o no tenga hijos con su experiencia o
conocimiento de la educación. Lo que hace aquí la persona que argumenta es atacar a quien tiene una postura opuesta,
en vez de refutar las razones.

3. Premisa problemática: falta al principio de aceptabilidad, la razón que apoya la conclusión no es por sí sola plausible.

Ej: Sostengo que los extraterrestres existen. El otro día entrevistaron a Tito Fernández en la tele y contó cómo fue
abducido.

Aquí se pone en evidencia que no se puede creer en el testimonio televisivo como prueba irrefutable de que la abducción
existe. Es probable que la mayoría de los chilenos y más aun los extranjeros que no conocen a tal personaje, duden de la
confiabilidad del testimonio. Por lo tanto, no sirve como prueba para sostener la conclusión.

OTRAS FALACIAS

Ya viste las principales falacias asociadas a los criterios antes mencionados. Sin embargo, distintos autores que abordan
el tema han dado nombres más específicos a los errores que se cometen más comúnmente y que podría estar
contenidos en las tres falacias principales. Agregaremos a continuación algunas denominaciones castellanas de las
falacias más utilizadas:

1. Circularidad: argumentamos a favor de nuestro punto de vista, entregando una razón que es equivalente a éste.

Ej: Es bueno porque yo lo digo, y si yo lo digo, es bueno.

2. Ataque directo: refutamos la tesis por venir de una persona determinada, es decir, descalificamos al oponente.

Ej: No es conveniente considerar a Juan Gabriel como parte del equipo que trabajará en la publicidad del producto. Juan
Gabriel es homosexual.
3. Ataque indirecto: se descalifica al oponente pero no por una característica de él mismo, sino por su situación.

Ej: Tú no puedes hablar contra la cacería deportiva, puesto que tú consumes carne en tu alimentación y no puedes negar
que ésta se obtiene matando animales.

4. Apelar a la popularidad: se valida un punto de vista a partir del apoyo masivo que éste pueda tener.

Ej: Este auto es el mejor del mercado, ya que es el más vendido.

5. Apelar a una élite: se valida un punto de vista porque una minoría selecta lo apoya.

Ej: Usa jabón Lux. El jabón de las estrellas.

6. Apelar a la misericordia: en reemplazo de razones que apoyan la tesis, se apela a la bondad de la persona.

Ej: Usted no puede despedirme. Tengo mujer e hijos que alimentar.

7. Apelar al temor: en vez de utilizar razones nos valemos de amenazas para que la persona acepte nuestra tesis.

Ej: A la niña le cuesta estudiar, pero si el colegio no le da la oportunidad de subir sus notas, me la llevo a otra institución.

8. Envenenar el pozo: descalificamos una tesis de tal forma que su defensa se vuelve imposible.

Ej: Mi opositor es un conocido mentiroso. Ustedes no pueden creer una sola palabra de lo que va a decir.

9. Falsa Analogía: una analogía se produce cuando se comparan dos situaciones porque presentan similitudes en
ciertos aspectos. Una falsa analogía se produce cuando los aspectos no son comparables.

Ej: A los estudiantes se les debería permitir consultar sus textos de estudio durante los exámenes. Después de todo, los
abogados tienen escritos para guiarlos durante un juicio y los constructores tienen planos para guiarlos cuando
construyen una casa. Entonces, ¿Por qué los estudiantes no pueden mirar sus textos durante los exámenes?

10. Falsa apelación a la autoridad: cuando se cita como razón lo que ha dicho alguien que es una autoridad, pero no
en la materia de la tesis.

Ej: Chile se clasificará para el próximo mundial de fútbol, pues sí lo señaló el Ministro de Salud.

11. Causa falsa: cuando la razón que damos para apoyar nuestra tesis puede tratarse sólo de una casualidad.

Ej: No llevemos a Isidro a nuestro paseo, porque cada vez que salimos con él llueve.

EJERCICIOS

I.- Identifica el criterio de evaluación de argumentos que NO ha sido utilizado en cada uno de los siguientes
casos.

1. Las mujeres que conozco se asustan ante la presencia de un ratón. En verdad, todas le temen a estos roedores.

Criterio no utilizado: _______________________________________________________

2. No puedo estar de acuerdo con las opiniones vertidas sobre el tema, pues ninguno de los que las formulan es
periodista titulado.

Criterio no utilizado: _______________________________________________________

3. De un universo de doscientas personas consultadas, dieciséis señalan que están satisfechas con el servicio prestado
por la compañía telefónica. Esta empresa siempre se ha caracterizado por ofrecer una buena atención.

Criterio no utilizado: _______________________________________________________

4. Mi madre siempre fue una mujer ejemplar. A todas las madres, por el solo hecho de ejercer la maternidad, se les
puede caracterizar de tal modo.

Criterio no utilizado: _______________________________________________________

5. Los hombres son más inteligentes que las mujeres. La cantidad de premios Nóbel que ellas han recibido –
prácticamente ínfima – así lo confirma.

Criterio no utilizado: _______________________________________________________

II.- Identifica las falacias de los siguientes textos:

1. No podemos dar oído a las ideas que monseñor tiene con respecto a la infidelidad matrimonial, pues él no está
casado.
(_______________________________________________________________________)

2. Un niño le dice a su hermano: “No debes ser egoísta, porque la mamá lo dice”.
(_______________________________________________________________________)

3. Cómo puedes creer en ella si es una mitómana, le encanta inventar cosas.

(_______________________________________________________________________)

4. No puedes contratar a ese hombre para el trabajo del contador. Está en una silla de ruedas.
(_______________________________________________________________________)

5. Todo Chile coopera con la Teletón: ¡coopera tú también!

(_______________________________________________________________________)

6. Una persona espera ser atendida, pero hay varias que están antes que ella. Se acerca al funcionario diciendo:
“Necesito que me atienda ya. ¿Sabe usted que soy hermano de su jefe?”.
(_______________________________________________________________________)

7. Señor carabinero, no me puede pasar el parte; si lo hace, mi padre me quitará el auto, no podré ir a visitar a mi polola
y ella me dejará.
(_______________________________________________________________________)

8. Si usted me sube el arriendo, me cambio el próximo mes.

(_______________________________________________________________________)

III.- Identifica los diferentes tipos de falacias en los textos presentados.

1. “Kenneth Robinson, cuando era ministro de Salud Pública de Gran Bretaña, dijo ante el Parlamento que la
cientología era “potencialmente dañina” y “una amenaza potencial”. Se solicitó a Elliot, sacerdote local de la
Iglesia de Cientología, que comentara esas críticas. Sobre las observaciones hechas ante el Parlamento, dijo:
“Me temo que el señor Robinson ha sufrido desde entonces dos descensos de categoría, y en las últimas
semanas ha sido exonerado calladamente del gobierno de Wilson”. (The Honolulu Advertiser, 22 de
noviembre de 1969)________________________________________________________________________

2. “Según R. Gruberger, autor de Historia Social del Tercer Reich, publicado en Gran Bretaña, los nazis
acostumbraban a enviar la siguiente noticia a los lectores alemanes que interrumpían su inscripción: “Nuestro
periódico ciertamente merece el apoyo de todo alemán. Seguiremos enviándole ejemplares de él, y
esperamos que usted no se exponga a infortunadas consecuencias en caso de cancelación”. (Parada, 9 de
mayo de 1971) ___________________________________________________________________________

3. “Cuando Roger Babson, cuya predicción del gran derrumbe de la bolsa le conquistó renombre, se enfermó
de tuberculosis, volvió a su hogar de Massachusetts, en lugar de seguir el consejo de su médico de quedarse
en el Oeste. Durante el glacial invierno dejó las ventanas abiertas, usaba una chaqueta con una almohadilla
para calentarse la espalda y hacía que su secretaria usara guantes y escribiera en la maquina de escribir con
martillos de goma. Rabson mejoró y atribuyó su cura al aire fresco. El aire de los bosques de pinos, según
Babson, tiene propiedades químicas o eléctricas (o ambas) de gran valor medicinal.” (Martín Gardner,
Manías y falacias en nombre de la
ciencia)__________________________________________________________________________________

4. “El misticismo es una de las grandes fuerzas de la historia del mundo. Pues la religión es casi lo más
importante del mundo, y la religión nunca permanece largo tiempo sin ser afectada por el misticismo.”
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5. “Nuestro equipo es el mejor del torneo, porque tiene los mejores jugadores y el mejor entrenador. Sabemos
que tiene los mejores jugadores y el mejor entrenador porque ganará el torneo. Y ganará el torneo porque
merece ganarlo. Por supuesto merece ganarlo porque es el mejor equipo del torneo.”
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6. “El Senador nunca ha sido tocado por ningún escándalo. Por lo tanto, debe ser un hombre
incorruptiblemente honesto._________________________________________________________________

7. “Al ver que el ojo, la mano, el pie y cada uno de nuestros miembros tiene una función obvia, ¿no debemos
creer, de igual modo, que un ser humano tiene una función por encima y más allá de esas funciones
particulares?”_____________________________________________________________________________

8. “…la felicidad de cada persona es un bien para esa persona, y la felicidad general, por lo tanto, es un bien
para el agregado de todas las personas.” (John Stuart Mill, El utilitarismo.)
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9. “Dios existe, porque la Biblia así nos lo dice, y sabemos que lo que la Biblia nos dice debe ser verdadero
porque es la palabra revelada de Dios”

10. “Debemos rechazar las sugerencias del señor Rodríguez para aumentar la eficiencia de nuestras
universidades. Como fabricante, no cabe esperar que comprenda que nuestro objetivo es educar a los
jóvenes, no obtener beneficios. Sus recomendaciones no pueden tener ningún valor para nosotros.”
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11.“Pero ahora interesa muy poco lo que diga o haga el rey de Inglaterra; ha roto perversamente toda
obligación moral y humana, ha pisoteado la naturaleza y la conciencia, y por su permanente e innato espíritu
de insolencia y crueldad se ha granjeado el odio universal.” (Thomas Paine, El sentido común.)
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12.“Estoy seguro de que su embajador será razonable en este asunto. A fin de cuentas el hombre es un
animal racional.”___________________________________________________________________________

13.“Lo que el labrador siembra en la primavera, lo cosecha en el otoño. En la primavera siembra trigo de dos
dólares el bushel. Por lo tanto, en el otoño el labrador cosecha trigo de dos dólares el bushel1.”
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14."Yo no maté a mis padres con un hacha. Por favor no me condenen; ya estoy sufriendo mucho siendo un
huérfano.”____________________________________________________________________________

15.“Si crees que no debes pagar impuestos entonces tu sueldo y propiedades te serán embargados; por lo
tanto, si no quieres verte convertido en un indigente debes creer que pagar tus impuestos es tu obligación.”

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1
El bushel es una unidad de medida de capacidad para mercancía sólida en los países anglosajones. Sirven para granos, harinas y otras sustancias análogas.