INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO Departamento de Matemática

“FRANCISCO ARAYA BENNETT” 2020

VALPARAÍSO

GUÍA Nº4 MATEMÁTICA _ 3° MEDIO: CIRCUNFERENCIAS.

Nombre del o la estudiante: Curso:

Fecha de entrega: Puntaje obtenido:
Puntaje total: 55 pts. Exigencia: 50%

Puntaje obtenido Categorías de logro NIVEL DE LOGRO

38,5 – 55 puntos Logrado (L) ALCANZADO:
27,5 – 38 puntos Medianamente logrado (ML)
0 – 27 puntos Por Mejorar (PM)

Objetivos:
- Resolver problemas de geometría que involucran relaciones entre ángulos, arcos, radios y perímetros en
una circunferencia.
- Aplicar conocimientos de circunferencia en otros contextos.

Habilidades:
- Identificar elementos de la circunferencia y relacionarlos con el huso horario y otras características de
algunos planetas.
- Distinguir características de la circunferencia.
- Calcular medidas de arcos, ángulos del centro, radios, diámetros y perímetros de una circunferencia.
- Analizar y aplicar relaciones métricas en contextos diversos asociados a la circunferencia.
- Reflexionar sobre el autoaprendizaje a distancia
INSTRUCCIONES:
- Anote su nombre, apellido y curso al inicio de esta guía.
- Lea atentamente el contenido entregado y el enunciado de cada ejercicio.
- Realice las actividades solicitadas y responda de la forma en que se solicita.
- Sea ordenada/o en el desarrollo de cada ejercicio.
- Organice su tiempo para resolver la guía, ocupará aproximadamente 2 horas para su desarrollo, sin
embargo, puede organizar y distribuir su tiempo como más le acomode.
- Intente responder por completo la guía con lo que usted sabe, incluso si piensa que está incorrecto.

FORMAS DE ENTREGA DE LA GUÍA:

OPCIÓN 1: Si usted puede descargar el archivo word y editarlo, responda en el mismo archivo en los
espacios que se indican para cada pregunta, luego guarde el archivo y envíelo al correo
[email protected] 
OPCIÓN 2: Si usted puede visualizar el archivo word o pdf pero no lo puede editar ni imprimir, entonces
responda a mano en cualquier hoja, indicando la numeración y/o letra de cada pregunta, de forma ordenada.
Luego envíe las fotografías de sus respuestas al correo [email protected] 
OPCIÓN 3: Si usted acude al liceo a buscar el material, responda en los espacios indicados para cada
pregunta (no en otra parte). Luego puede llevar las guías resueltas al liceo, en la fecha que se le indique o
bien enviar las fotografías de su guía al correo [email protected]

- Si usted envía por correo su guía debe indicar en el asunto del correo y en el nombre de archivo:
nombre, apellido, curso y asignatura.

Para resolver tus dudas puedes escribir al mismo correo de guías: [email protected] o
puedes escribir directamente al correo institucional de cualquiera de las y los docentes de
matemática:
Diana Pino Oliver Soto Cristina Arenas Juan Becerra
dpino@insucovalpo osoto@insucovalpo. carenas@insucovalp [email protected]
.cl cl o.cl
Luz Reyes Fabiola Zúñiga Eduardo Vargas Israel Abello- PIE
lreyes@insucovalpo fzuniga@insucovalp evargas@insucovalp [email protected]
.cl o.cl o.cl
- También puedes seguirnos en nuestra cuenta de Instagram @MatematicaInsuco donde
encontrarás diversos materiales para abordar las guías y material de retroalimentación de
las guías anteriores.
- De lunes a viernes habrá un docente revisando los mensajes de Instagram para
resolver tus dudas sobre las guías.

- Además, contamos con un canal de YouTube, donde encontrarás todos los videos creados
por tus profesores para apoyarte en la realización de las guías:
https://www.youtube.com/channel/UC7906FZPyN0yFXEoblZNZmw

1
 Sabemos y estamos conscientes del esfuerzo y cariño que han
puesto en la realización de cada una de las guías, queremos agradecer el
compromiso tanto de ustedes como el de sus familias en este proceso,
que ha sido complejo de realizar. Les invitamos a seguir así.

CONCEPTOS PARA CONSIDERAR Y RECORDAR.

En esta guía trabajaremos con circunferencias, pero antes de comenzar vamos a responder la siguiente
pregunta: ¿Un círculo es lo mismo que una circunferencia?

Muchas veces se piensa que se habla de lo mismo, pero no es así, una

circunferencia es una línea curva, cerrada y plana cuyos puntos están a la
misma distancia del centro, mientras que un círculo es una figura plana
formada por una circunferencia y su interior.
Es decir, en palabras sencillas, una circunferencia es el contorno y el círculo
es lo que está dentro de ella.

Circunferencia:
Una circunferencia es la figura que resulta de la unión de todos los puntos
que están a la misma distancia del centro.

De la circunferencia se pueden definir los siguientes elementos:

 Centro: el punto interior a la misma distancia de todos los puntos de
la circunferencia.
 Radio: Trazo entre el centro de la circunferencia y un punto
´ .
(cualquiera) de esta. En la figura el trazo OC
 Diámetro: Segmento que pasa por el centro y divide a la
circunferencia en dos partes iguales. Diámetro es dos veces el radio.
D = 2r

Ejemplo:
Tenemos una circunferencia de centro A y radio de 3cm, determinar diámetro:
Como el diámetro está compuesto por 2 radios y el radio es de 3cm, solo basta con multiplicar los 3cm por 2 y
nos da el diámetro total que es 6cm.

Ángulos en la circunferencia
Existen dos ángulos de la circunferencia que son de suma importancia
identificar, por sus características y propiedades:
 Ángulo del centro: Es aquel que se forma entre dos radios (lados) y
el centro de la circunferencia (vértice). En la figura el ángulo ∠ BOC
es un ángulo del centro.
 Ángulo inscrito: Es el ángulo cuyo vértice es un punto cualquiera de
la circunferencia (contorno) y sus lados son cuerdas de esta. En la
figura el ángulo ∠ DFE es inscrito.

OBSERVACIÓN: Una cuerda es un segmento que pasa por 2 puntos de

la circunferencia, a diferencia del radio que solo toca 1 punto de la
´ y DF
circunferencia y el centro de esta. Los segmentos EF ´ son cuerdas
y los segmentos OC ´ y OB´ son radios.

Ejemplo:
Si observamos la siguiente circunferencia, podemos identificar
todos sus elementos:
- Su centro es O.
- Su ángulo del centro es 82° y está formado por los radios AO´ y BO ´
´
- El ángulo inscrito 41° y está formado por las cuerdas AP y BP´

Perímetro de una circunferencia.

El perímetro de una circunferencia es la longitud de la curva, es decir, es la medida del contorno completo.
Visto de otro modo, es la distancia que caminaría una persona desde un punto de la circunferencia y diera
una vuelta completa alrededor de la circunferencia hasta llegar al punto de partida.

Para calcular el perímetro se utiliza la siguiente fórmula:

P=2 ∙ π ∙ r , siendo “r” el radio (consideraremos en esta guía a π = 3,14)
Ejemplo: Determinar el perímetro de la circunferencia de centro C, cuyo diámetro es 13cm.

Para ello debemos aplicar la fórmula anteriormente señalada P=2 ∙ π ∙ r , pero debemos considerar que nos
están indicando el diámetro y no el radio como necesitamos, pero sabemos que el radio es la mitad del
13
diámetro, por ende, debemos dividir la medida del diámetro en 2 para obtener el radio: r= =6,5 . Luego
2
aplicamos la fórmula del perímetro: P=2 ∙ π ∙ r=2 ∙ 3,14 ∙6,5=40,82
2
 Es decir, el perímetro de esta circunferencia es aproximadamente 40,82 cm.

Arcos en una circunferencia.

Un arco es una parte de la circunferencia que se encuentra entre dos
puntos, es decir, es una parte del contorno. Es importante notar que no es
una recta. Para representarlo se usa el símbolo ^AB y se lee en sentido
contrario a las manecillas del reloj.

Longitud de un arco: Para determinar la medida (longitud) de un arco,

debemos notar que esta medida es una parte del perímetro. Y para α: es el ángulo del centro
determinar la medida de esta parte del perímetro ocuparemos la siguiente asociado al arco.
r: es la medida del radio de la
2 ∙ π ∙r ∙ α
fórmula: L= circunferencia.
360

Ejemplo: Determinar la longitud del arco ^

AC de circunferencia de la
imagen, considerando r =9 cm.

Primero debemos identificar que el ángulo del centro asociado al arco es

α =62 ° y r =9 cm.
Aplicando fórmula nos queda:
2∗π∗r∗α 2∗3,14∗9∗62 ° 3504,24
L= = = =9,734 cm Por lo tanto la longitud del arco
360 ° 360 ° 360 ^
AC es 9,734 cm aprox.
Medida Angular de un arco:
Cada arco además de tener una longitud que es parte del perímetro, tiene un
ángulo del centro asociado. Este ángulo del centro es lo que se denomina
medida angular de un arco.
Si miramos la imagen la medida angular del arco ^ BC es “α .
Y en el ejemplo anterior la medida angular del arco ^
AC es 62°.

PROPIEDAD IMPORTANTE DEL ÁNGULO DEL CENTRO:

Una propiedad muy importante en la circunferencia es la relación entre el

ángulo del centro y el ángulo inscrito. ¿cuál es eta propiedad?
“Cualquier ángulo inscrito en la circunferencia mide la mitad del
ángulo del centro asociado al mismo arco”.
En palabras más coloquiales uno es la mitad del otro.
Si miramos la imagen tenemos el ángulo inscrito ∡ BDC=β y el ángulo
del centro ∡ BAC =α .
Ambos ángulos están asociados al mismo arco CB ^ , por lo tanto, se
cumple la propiedad anterior, es decir:
1
β=α que es equivalente a decir :α =2 β
2

I. Utilizando la siguiente circunferencia determina:

a) Radio y diámetro de la circunferencia. (2 puntos)
A

b) Calcular perímetro de la circunferencia. Muestre su procedimiento.

(2 puntos)

B
c) Medida angular del arco ^
AB (1punto)

d) Medida longitudinal del arco ^

AB. Muestre su procedimiento. (3
puntos)

RECUERDA QUE:
 En toda la guía consideraremos π=3,14
2∗π∗r∗α
 La fórmula de la longitud del arco es L=
360
 En caso de ser necesario vuelva a leer los conceptos presentados anteriormente.

II. Imagina una circunferencia de centro O con medida longitudinal del arco ^
AB de 41 cm y diámetro 16
cm, determine:
3
 a. Radio y diámetro de la circunferencia. (2 puntos)

b. Calcular perímetro de la circunferencia. Muestre su procedimiento. (2 puntos)

c. Medida angular del arco ^

AB . Muestre su procedimiento. (3 puntos)

d. Medida longitudinal del arco ^

AB . (1 punto)

RECUERDA QUE:
 En toda la guía consideraremos π=3,14
2∗π∗r∗α
 La fórmula de la longitud del arco es L= y puedes utilizarlo para la actividad c)
360
despejando al final la variable: α
 En caso de ser necesario vuelta a leer con conceptos presentados anteriormente.

CONCEPTOS PARA CONSIDERAR Y RECORDAR:

A continuación, te invitamos a relacionar la forma del planeta Tierra con la circunferencia, para ello debemos
tener claros algunos conceptos.

El planeta Tierra se puede representar por medio de una esfera. Y esa esfera tiene 2 circunferencias
importantes asociadas, cada una de ella divide a la Tierra en dos partes iguales:

Una de ellas se visualiza de forma La otra se visualiza de forma horizontal

vertical y se denomina meridiano de y se denomina paralelo o línea del
Greenwich. Ecuador.

Pero además la Tierra tiene otras circunferencias asociadas, en particular nos

vamos a concentrar en las circunferencias que se visualizan de forma vertical y
que rodean la Tierra.
Estas circunferencias dividen a la Tierra el 24 secciones, esto porque se
relaciona con las 24 horas que tiene 1 día. Cada franja representa 1 hora del
día y por lo tanto en toda esa sección rige la misma hora.
Una franja toma el nombre de huso horario.

¿Por qué 24 horas?

Porque la Tierra se demora aproximadamente 24 horas en girar sobre su eje,
de Oeste a Este, es decir se demora 24 horas en dar 1 vuelta completa sobre
su eje.

Ahora si miráramos la Tierra desde arriba, podríamos ver una circunferencia

dividida en 24 partes iguales, donde cada parte representa 1 hora del día y por
lo tanto rige la misma hora en toda esa zona.
Cada sección tiene un ángulo del centro asociado y un arco de circunferencia.

III. En base a los conceptos anteriores, responde:

1) Si consideramos la circunferencia asociada a la Tierra, dividida en 24 partes iguales, ¿Cuál sería la
medida angular de cada arco de la circunferencia? Muestre su procedimiento. (2 puntos)

2) La Tierra tiene un radio aproximado de 6370 km, ¿cuál sería el diámetro de la Tierra? (1 punto)

3) ¿Cuál sería el perímetro de la Tierra? Muestre su procedimiento. (2 puntos)

4) Sabiendo el perímetro de la Tierra, ¿cuál sería la medida (longitud) de cada uno de los 24 arcos de
circunferencia (en kilómetros)? Muestre su procedimiento. (2 puntos)

5) Ahora consideremos otros 2 planetas, Mercurio que tiene un radio de 2440 km y Júpiter que tiene un
4
 radio de 69900 km. ¿Cuál sería el diámetro y perímetro de estos dos planetas? Muestre su
procedimiento. (6 puntos)

6) Si aplicáramos el mismo modelo de 24 husos horarios en Mercurio y Júpiter, ¿Cuál sería la medida
(longitud) de cada uno de los 24 arcos de circunferencia (en kilómetros) en cada planeta? Muestre su
procedimiento. (4 puntos)

RECUERDA QUE:
 Una circunferencia tiene 360°
Este Este segmento es el El perímetro (P) Un arco tiene asociado Un arco tiene una
segmento es diámetro, que de la un ángulo del centro: longitud, que es una
el radio: r equivale a 2 veces el circunferencia es medida angular parte del perímetro:
radio: 2 ∙r la medida de todo
el contorno: ARCO Longitud del arco

P=2 ∙ π ∙ r
Medida
angular
del arco

IV. LOS ATARDECERES DEL PRINCIPITO

El Principito es un cuento poético del escritor y – ¡Siempre creo que estoy en mi Tierra!
aviador francés Antoine de Saint-Exupéry (1900- Aquí, todos sabemos que cuando es mediodía en
1944). Esta situación está inspirada en el siguiente Estados Unidos, en Francia se está poniendo el sol.
fragmento del cuento (p. 26): Sería necesario trasladarse a Francia en un minuto
para verlo, pero desgraciadamente, Francia está
¡Ah, mi pequeño amigo, cómo he ido lejos. En cambio, en tu pequeño planeta bastaba
comprendiendo lentamente tu vida melancólica! arrastrar la silla un poco para observar una
Durante mucho tiempo, tu única distracción fue maravillosa puesta de sol cada vez que lo
observar la dulzura de los atardeceres. Esto lo supe deseabas…
al cuarto día cuando me dijiste: – ¡Un día vi ponerse el sol cuarenta y tres veces!
– Me gustan mucho las puestas de sol. Vamos a ver ----------------------------------------------------------------------
una. Si quieres ver la película El Principito, te dejamos los
– Hay que esperar… siguientes links donde la puedes ver:
– ¿Esperar qué? https://cuevana3.io/?s=el+principito
– Que el sol se ponga.
Primero te sorprendiste; después te reíste de ti https://www.netflix.com/title/80057578?
mismo. Y dijiste: s=a&trkid=13747225&t=wha (si tienes Netflix)
1) Considerando el texto del Principito y en particular la parte cuando señala “en un día vio 43
atardeceres”, responda relacionando con las características de la Tierra:
a) ¿Cuántas horas tendría un día en el planeta de Principito? (1 punto)______________________
b) ¿El planeta de Principito gira más rápido o más lento que la Tierra? ¿Por qué? (2 puntos)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c) ¿Cuántas horas tardó en dar un giro completo su planeta? (1 punto) _________________________

d) ¿Cuántos husos horarios se considerarían en el planeta de Principito? (1 punto) ______________

e) Imaginando el planeta de Principito como una esfera, al mirarlo desde arriba podemos ver una
circunferencia al igual que la Tierra, ¿cuántos grados recorre en cada hora en su planeta? Muestre su
procedimiento. (3 puntos)

¡OJO!
A cada huso horario de la Tierra se le asocia 1 atardecer, por lo tanto, en la Tierra se ven 24
atardeceres.
RECUERDA QUE:
- La Tierra se divide en 24 secciones porque se demora 24 horas aproximadamente en dar un giro
completo alrededor de su eje.
- Cada sección corresponde a un huso horario, es decir, 1 hora. Y en cada parte de esta sección rige la
misma hora.
- Al mirar la Tierra desde arriba podemos imaginar una circunferencia dividida en 24 partes iguales.

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 2. Supongamos que el Principito se desplaza en su planeta 35 metros
desde el punto A al punto B, ambos situados sobre el mismo
meridiano y cuyo ángulo AOB es 40°. Con estas condiciones:

a) ¿Cuál podría ser el perímetro del planeta del Principito? Muestre 35m
su procedimiento. (3 puntos) O 40°

b) ¿Cuál sería su radio? Muestre su procedimiento. (2 puntos)

c) ¿Cuál sería su diámetro? (1 punto)

RECUERDA QUE:
- La longitud de un arco es una parte del perímetro de la circunferencia. En la parte a) debes pensar que a
35 metros le corresponden 40° de la circunferencia.
- Una circunferencia tiene 360°.
- El perímetro (P) se determina con la fórmula: P=2 ∙ π ∙ r
- En la pregunta b) puedes usar la fórmula del perímetro y despejar la incógnita “r”.

V. A continuación, las preguntas son de selección múltiple:(2 puntos c/u)

- Si su trabajo lo realiza de forma digital debe marcar, destacar, ponerle color o simplemente escribir con
palabras la alternativa que usted desea marcar (debe ser notoria su elección).
- Si su trabajo lo realiza de forma manual, marque con una línea oblicua la respuesta correcta (/), en caso
de error complete una equis (x) y vuelva a marcar.

1. ¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera?

a) El diámetro b) El ángulo del c) La fórmula del d) La medida e) El perímetro
de una centro de una perímetro es dos angular de un arco es es la superficie
circunferencia circunferencia es 2 veces pi por el igual a la longitudinal de una
es igual a su veces el ángulo inscrito diámetro. del mismo arco. circunferencia.
radio en el mismo arco.

2. Si O es el centro de la circunferencia de la figura, entonces el valor del

ángulo “x” es:

a) 278° b) 319° c) 98° d) 82° e) 41°

VI. Metacognición y Autoevaluación: (1 punto c/u)

La metacognición es aprender a aprender y por ello te invitamos a reflexionar sobre tu propio aprendizaje
en la realización de esta guía a distancia. ¡Tu opinión es muy importante!
1. ¿Qué parte de esta guía fue más fácil de comprender para usted? ¿Por qué?

2. ¿Se presentaron dificultades en la realización de esta guía? Si su respuesta es sí, cuéntenos

cuáles fueron y qué hizo para superarlas. Si su respuesta es no, cuéntenos qué facilitó su trabajo.

3. ¿Necesitó recursos o apoyos adicionales a los encontrados en la guía? Cuéntenos su experiencia.

4. ¿Usted cree que se dedicó lo suficiente para realizar esta guía? Cuéntenos su experiencia
considerando por ejemplo el tiempo disponible, el esfuerzo y la motivación para responder la
guía.

¡DESAFÍO FINAL!
Este problema es OPCIONAL, esto significa que no es obligación responderlo, pero si lo respondes correctamente
tendrás 3 puntos adicionales a tu puntaje total. ¡Anímate!
Basados en el texto de “El Principito”, trabajado anteriormente, responde las siguientes preguntas abiertas:
a) ¿Por qué crees que Principito podía ver 43 atardeceres en un día? Explique. (1,5pts)
6
 b) ¿Sería posible en el planeta Tierra poder ver 43 atardeceres? Explique. (1,5pts)
RESPUESTAS:

“Los y las extrañamos, sin ustedes nada de lo que hacemos tiene sentido.” 😊