Solucionario prueba 1 / Álgebra y Datos y probabilidades

ÁLGEBRA Y DATOS Y PROBABILIDADES

Solucionario prueba 1.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 1 b Calculan elementos de secuencias conocida la regla.

2 1 d Resuelven ecuaciones de un paso que involucren sustracciones.

3 1 d Calculan promedios aritméticos de datos obtenidos.

4 1 d Interpretan la probabilidad de ocurrencia de un evento.

5 2 a Conjeturan sobre qué evento es más probable.

6 2 a Extraen información de una tabla.

7 1 b Leen e interpretan información dada en un gráfico de barras.
8 1 d Demuestran comprender la relación matemática entre los valores de
una secuencia según su posición.
9 1 c Evalúan en expresiones letras que tienen un valor asignado.

10 2 d Traducen a lenguaje matemático enunciados dados en lenguaje

cotidiano.
11 2 b Resuelven ecuaciones de primer grado con una incógnita utilizando
estrategias de descomposición y la correspondencia 1 a 1 entre los
términos de cada lado de la ecuación.

12 1 d Extraen información de diagramas de tallo y hoja.

13 2 a Conjeturan sobre la probabilidad de que salga un número par al

lanzar un dado.
14 2 d Interpretan información entregada en diagramas circulares en términos
de porcentaje.
15 1 a Leen e interpretan información entregada en gráficos de barra doble.

Total 21

131
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Solucionario prueba 2.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 1 a Descubren que las secuencias se pueden expresar de distintas
formas.
2 2 c Resuelven ecuaciones de un paso que involucren adiciones.

3 2 c Resuelven problemas de cálculos de promedios aritméticos.

4 2 b Señalan qué tan probable es la ocurrencia de un evento.
5 2 b Comparan probabilidades de distintos eventos sin calcularlas.
6 2 c Interpretan información presentada en gráficos de línea.
7 2 b Interpretan información y calculan promedios aritméticos a partir de
tablas de doble entrada.
8 2 b Demuestran que comprenden la relación entre los valores de una
tabla formulando una regla con lenguaje matemático.
9 2 a Realizan evaluaciones en contextos geométricos usando expresio-
nes con letras que tienen un valor asignado.
10 1 a Traducen a lenguaje matemático enunciados dados en lenguaje
cotidiano.
11 1 c Determinan el valor de la incógnita en ecuaciones mediante la
correspondencia “1 a 1”.
12 2 c Completan diagramas de tallo y hoja.

13 1 a Conjeturan acerca de la probabilidad de que salga un número al

lanzar un dado.
14 2 b Conjeturan acerca de las tendencias de resultados obtenidas en repeti-
ciones de un mismo experimento con monedas.
15 2 b Leen e interpretan información entregada en gráficos de barra doble.
Total 26

132
 Solucionario prueba 1 / Geometría y Medición

GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
Solucionario prueba 1.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 1 b Identifican coordenadas de puntos en el primer cuadrante del plano
cartesiano.
2 2 a Identifican en un cubo aristas que son paralelas.

3 2 c Resuelven problemas de reflexión de triángulos.

4 1 d Realizan transformaciones de medidas en problemas.

5 2 c Demuestran que, de todos los rectángulos de mismo perímetro, el

cuadrado es el que tiene mayor área.
6 1 b Resuelven problemas relativos a cálculos de áreas usando técnicas
para construir rectángulos.
7 1 a Reconocen triángulos equiláteros por la medida de sus lados.
8 1 d Describen y comprenden el significado de teselar un plano.

9 1 b Identifican ángulos opuestos por el vértice que se forma entre dos

rectas que se cortan.

10 1 b Comprenden que la suma de los ángulos interiores de un triángulo

es 180°.
11 2 a Usan resultados acerca de la suma de ángulos interiores en triángu-
los para demostrar que la suma de ángulos interiores en hexágonos
es 720°.

12 2 d Resuelven problemas en contextos geométricos relativos a áreas de

superficie de paralelepípedos.
13 2 b Calculan volúmenes de cubos conociendo su superficie.

14 2 a Resuelven problemas relativos a estimaciones de ángulos.

15 2 b Identifican ángulos de igual medida que se forman en rectas parale-

las cortadas por una transversal.
Total 23

133
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Solucionario prueba 2.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 2 c Resuelven problemas relativos a coordenadas en el primer cuadran-
te del plano cartesiano.
2 1 b Reconocen figuras planas que tienen lados opuestos paralelos.
3 2 d Demuestran conocimiento acerca de la congruencia.
4 1 a Realizan transformaciones de medidas en problemas.
5 1 d Aplican translaciones, reflexiones y rotaciones a figuras 2D para
formar otras figuras.
6 2 c Identifican y clasifican triángulos por sus ángulos interiores.
7 1 b Demuestran comprender el concepto de área de una superficie en
cubos calculando el área de una de sus caras.
8 1 a Comprenden cuando un ángulo es obtuso.
9 2 b Identifican ángulos complementarios que se forman en rectas que
se cortan.
10 1 c Determinan ángulos interiores en triángulos conociendo los valores
de dos de sus ángulos.
11 1 c Calculan la superficie de cubos conociendo las medidas de sus lados.

12 2 d Resuelven problemas no rutinarios relativos a cálculos de áreas de

superficie.
13 1 c Calculan volúmenes de paralelepípedos conociendo las medidas de
sus lados.
14 2 d Identifican características sobre trazos hechos sobre cuadriláteros.

15 1 b Identifican rectas paralelas en polígonos y calculan ángulos interio-

res de estos polígonos.
Total 21

134
 Solucionario prueba 3 / Geometría y Medición

Solucionario prueba 3.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 2 d Determinan vértices de rectángulos conociendo un vértice y carac-
terísticas de la figura.
2 2 d Reconocen características básicas del rombo.
3 1 d Comprueban congruencia de lados en triángulos trasladados.
4 1 a Responden preguntas relativas a medidas.
5 1 a Identifican rectángulos, conociendo información con respecto a su
perímetro.
6 1 c Aplican estrategias para calcular áreas de triángulos.
7 2 b Identifican triángulos escalenos mediante el uso de cuadriculas.
8 2 c Demuestran comprender el concepto de área de una superficie en
paralelepípedos calculando el área de una de sus caras.
9 1 a Identifican círculos particionados con características de sus ángulos
internos.
10 2 a Determinan ángulos complementarios en rectas relacionadas con
figuras geométricas.
11 2 a Determinan ángulos interiores en triángulos conociendo el valor de
uno de sus ángulos internos y un ángulo externo.
12 2 a Resuelven problemas en contextos geométricos relativos a áreas de
superficie de cubos.
13 1 d Calculan volúmenes de cubos conociendo la medida de su arista.
14 1 c Entienden el uso del transportador y su forma de usar.

15 1 d Determinan el valor de ángulos de igual medida que se forman en

rectas paralelas cortadas por una transversal.
Total 22

135
 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL

NÚMEROS
Solucionario prueba 1.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 2 a Expresan un número que se encuentra en notación expandida a
estándar.
2 1 a Aproximan números usando el valor posicional.
3 2 c Multiplican números descomponiendo factores en sumandos.
4 2 a Identifican las operaciones que se necesitan para resolver un
problema.
5 1 c Resuelven problemas acerca de fracciones propias equivalentes.
6 1 d Resuelven y representan sumas de fracciones propias de manera
pictórica.
7 1 d Identifican números decimales que se presentan de manera pictórica.
8 1 a Encuentran decimales que satisfacen condiciones en lenguaje
matemático.
9 1 b Sustraen decimales correctamente de acuerdo al valor posicional.
10 2 c Identifican números primos y compuestos.
11 1 c Calculan el mínimo común múltiplo de dos números naturales.
12 1 a Resuelven problemas que involucran razones.
13 2 d Demuestran comprensión acerca del concepto de porcentaje.
14 1 b Realizan comparaciones de números mixtos.
15 1 a Resuelven multiplicaciones de enteros por decimales.

Total 20

136
 Solucionario prueba 2 / Números

Solucionario prueba 2.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 1 b Comparan números que tienen 6 dígitos o más.
2 2 d Resuelven problemas no rutinarios en contextos matemáticos.
3 2 c Resuelven problemas que involucran situaciones con dinero.
4 2 d Representan fracciones impropias de manera pictórica.

5 1 d Resuelven adiciones con fracciones propias con denominadores

menores o iguales a 12 amplificando o simplificando.
6 1 c Determinan fracciones propias de denominador 5 y los decimales
correspondientes en la recta numérica.
7 1 c Descomponen decimales de acuerdo a su valor posicional.
8 2 a Resuelven problemas que involucran adiciones de fracciones.
9 2 d Identifican números compuestos.
10 2 b Resuelven problemas en contextos matemáticos y cotidianos acer-
ca de múltiplos de números.
11 1 a Determinan razones en contextos diversos.
12 2 c Demuestran comprender el concepto de porcentaje de manera
pictórica.
13 1 a Ordenan números expresados en porcentajes, decimales y fraccio-
nes de menor a mayor.

14 1 c Resuelven problemas acerca de ubicaciones de fracciones impro-

pias y números mixtos en la recta numérica.
15 2 a Resuelven divisiones entre decimales y enteros.
Total 23

137
 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL

Solucionario prueba 3.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 2 d Reconocen divisiones en partes iguales en la recta numérica.
2 1 a Determinan productos cuando uno de los factores es múltiplo de
diez.
3 1 c Identifican qué se está calculando con distintas operaciones.
4 2 a Realizan operaciones combinadas de sumas y restas agrupando
términos convenientes.
5 2 c Identifican fracciones propias en cuadrículas.
6 2 a Identifican fracciones impropias de uso común en la recta numérica.
7 2 b Resuelven problemas con fracciones propias transformando dichas
fracciones a un denominador común.
8 1 d Ordenan decimales de manera creciente empleando su valor posi-
cional.
9 2 d Encuentran todas las descomposiciones multiplicativas posibles de
un número, usando la descomposición en factores primos.
10 1 d Identifican las operaciones necesarias para resolver problemas.
11 2 a Demuestran comprender el concepto de razón de manera pictórica.
12 1 a Escriben porcentajes como fracción.
13 1 d Resuelven problemas que involucran porcentajes.
14 2 a Suman y restan números mixtos con parte fraccionaria de distinto
denominador.
15 1 c Identifican regularidades en las multiplicaciones de decimales por
múltiplos de 10.
Total 23

138
 Solucionario prueba 4 / Números

Solucionario prueba 4.

Número Dificultad Respuesta Aprendizaje esperado

1 1 b Identifican dígitos en un numero dado su valor posicional.
2 1 c Interpretan el cociente de divisiones cuando resuelven problemas.
3 1 c Resuelven sumas y restas de multiplicaciones y divisiones.
4 2 a Representan números mixtos de manera pictórica.
5 2 c Determinan el decimal que es equivalente a fracciones con denomi-
nador igual a 5.
6 1 d Insertan decimales entre decimales dados.
7 1 d Descomponen decimales de forma verbal.

8 1 d Resuelven cálculos a partir de igualdades entre fracciones y deci-

males.
9 1 a Calculan múltiplos de números.
10 2 c Determinan qué se quiere resolver en un problema cuando se cono-
cen las operaciones del problema.
11 2 d Completan tablas de valores que están en una razón dada.
12 1 b Escriben porcentajes como fracción en su mínima expresión.
13 1 d Determinan equivalencias entre fracciones impropias y números
mixtos.
14 2 d Resuelven operaciones combinadas entre fracciones propias,
impropias y números mixtos.
15 1 b Resuelven problemas rutinarios relativos a adiciones de números
mixtos en contextos cotidianos.
Total 20

139