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    Objetivo y Desarrollo

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    Jovanna Castillo
    Este documento describe una práctica para desarrollar habilidades en el uso de un flexómetro. Los estudiantes aprendieron las partes y cómo usar un flexómetro para tomar medidas exactas de varios objetos. Medían tres veces cada objeto y calculaban el promedio para reducir errores. Aprendieron a fijar el flexómetro, extenderlo hasta el punto final, activar el seguro y leer la medida.

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    Jovanna Castillo
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    Este documento describe una práctica para desarrollar habilidades en el uso de un flexómetro. Los estudiantes aprendieron las partes y cómo usar un flexómetro para tomar medidas exactas de varios objetos. Medían tres veces cada objeto y calculaban el promedio para reducir errores. Aprendieron a fijar el flexómetro, extenderlo hasta el punto final, activar el seguro y leer la medida.

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    Este documento describe una práctica para desarrollar habilidades en el uso de un flexómetro. Los estudiantes aprendieron las partes y cómo usar un flexómetro para tomar medidas exactas de varios objetos. Medían tres veces cada objeto y calculaban el promedio para reducir errores. Aprendieron a fijar el flexómetro, extenderlo hasta el punto final, activar el seguro y leer la medida.

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    Este documento describe una práctica para desarrollar habilidades en el uso de un flexómetro. Los estudiantes aprendieron las partes y cómo usar un flexómetro para tomar medidas exactas de varios objetos. Medían tres veces cada objeto y calculaban el promedio para reducir errores. Aprendieron a fijar el flexómetro, extenderlo hasta el punto final, activar el seguro y leer la medida.

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    OBJETIVO:

    El propósito de esta práctica es que desarrollemos habilidades del uso


    del flexómetro para el momento de hacer mediciones se entregue con
    mayor exactitud, así como entender la importancia de medir tres
    veces.

    DESARROLLO:
    Para realizar la presente práctica se tuvo que tener conocimientos
    básicos para saber usar el flexómetro; primero qué es, para qué sirve,
    sus partes, cómo colocar el flexómetro para poder medir y cómo darle
    lectura.

    El flexómetro, también conocido como cinta métrica o huincha de


    medir, es un instrumento de medición, el cual nació de la necesidad de
    transportar de manera compacta y práctica una herramienta de
    medición longitudinal precisa donde se encuentran impresas las
    unidades de medición y sus divisiones.
    Pudimos haber seguido el sistema imperial de medidas o anglosajón;
    medir en pulgadas (inch) y pies (ft); pero en este caso nosotros
    medimos por el sistema métrico decimal, con el que hablamos de
    centímetros (cm) y metros (m).
    Se llevaron a cabo las mediciones de la altura del marco de la puerta,
    la longitud de la cama, el largo de la mesa, largo el ventanal principal,
    diámetro de un plato plano, largo de la mesa de trabajo, longitud de
    una pluma o lápiz y el largo de nuestro pantalón. En nuestra segunda
    practica se realizaron mediciones de los siguientes objetos;
    computadora, celular, refrigerador y la pantalla de televisión de cada
    uno de nosotros.
    Medimos tres veces cada quién su objeto, ya que es muy importante
    realizar las medidas varias veces pues una forma de reducir la
    magnitud del error es repetir el mayor número de veces posible
    la medición, pues el promedio de las mediciones resultará más
    confiable que cualquiera de ellas.

    Para tomar la medida de un objeto, debes fijar la espiga en el punto


    inicial de la superficie a medir. Luego, extiende la cinta hasta el punto
    final. A continuación, debes activar el seguro y leer la medida en el
    extremo de la cinta más cercano a la carcasa. Y seguido de esto, le
    damos lectura a nuestra medición; el largo de las cintas métricas
    varían de entre 1 a 20 metros  de acuerdo al uso que se le quiera dar.
    La cinta tiene marcas a lo largo de todo su borde que van en
    incrementos de cuartos y octavos. Las cintas pueden estar marcadas
    en milímetros, centímetros o metros en el borde de las mismas.
    PRÁCTICA 1

    ELEMENTO INTEGRANTE
    PUERTA 1.- 2.14 cm
    2.- 2.15 cm
    3.- 2.10 cm
    CAMA 1.- 1.90 cm
    2.- 1.91 cm
    3.- 1.93 cm
    MESA DE COMEDOR 1.- Ø1.20 cm
    2.- Ø1.18 cm
    3.- Ø1.21 cm
    VENTANA 1.- 1.84 cm
    2.- 1.80 cm
    3.- 1.82 cm
    PLATO PLANO 1.- Ø25.5 cm
    2.- Ø25 cm
    3.- Ø24.9 cm
    MESA DE TRABAJO 1.- 1.75 cm
    2.- 1.80 cm
    3.- 1.77 cm
    PLUMA 1.- 17 cm
    2.- 15 cm
    3.- 14.5 cm
    PANTALÓN 1.- 90 cm
    2.- 88 cm
    3.- 92 cm
    PRÁCTICA 2:

    ELEMENTO INTEGRANTE
    COMPUTADORA Ancho: 38 cm 35 cm 37.5 cm
    Largo: 26 cm 25.5 cm 24 cm
    MESA PRINCIPAL Altura: 82 cm 80 cm 78 cm
    Largo: Ø1.20 cm Ø1.18 cm Ø1.23 cm
    CELULAR Ancho: 8 cm 7.5cm
    Largo: 16.5 cm 17 cm
    REFRIGERADOR Ancho: 55 cm 53 cm 57 cm
    Largo: 1.70 cm 1.67 cm 1.72 cm
    TELEVISIÓN Ancho: 72 cm 75 cm 70 cm
    Largo: 43.5 cm 45 cm 42 cm
    Diagonal: 83 cm 80 cm 77 cm

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