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    Guía de Algebra y Ecuaciones 6°

    Cargado por

    Enrique Alfredo Gajardo Tapia
    Este documento presenta una guía sobre álgebra y ecuaciones para estudiantes de sexto básico. Incluye ejercicios sobre expresiones algebraicas, propiedades de operaciones, ecuaciones aditivas y resolución de ecuaciones para determinar valores desconocidos. El documento proporciona diferentes ejemplos y problemas para que los estudiantes practiquen conceptos como variables, operaciones básicas, propiedades y resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita.

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    Guía de Algebra y Ecuaciones 6°

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    Enrique Alfredo Gajardo Tapia
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    Este documento presenta una guía sobre álgebra y ecuaciones para estudiantes de sexto básico. Incluye ejercicios sobre expresiones algebraicas, propiedades de operaciones, ecuaciones aditivas y resolución de ecuaciones para determinar valores desconocidos. El documento proporciona diferentes ejemplos y problemas para que los estudiantes practiquen conceptos como variables, operaciones básicas, propiedades y resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita.

    Descripción original:

    aplicación de igualdad

    Título original

    Guía de algebra y Ecuaciones 6°

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    Este documento presenta una guía sobre álgebra y ecuaciones para estudiantes de sexto básico. Incluye ejercicios sobre expresiones algebraicas, propiedades de operaciones, ecuaciones aditivas y resolución de ecuaciones para determinar valores desconocidos. El documento proporciona diferentes ejemplos y problemas para que los estudiantes practiquen conceptos como variables, operaciones básicas, propiedades y resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita.

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    Guía de algebra y Ecuaciones 6° Básico

    1. Escribe la ecuación que representa cada balanza y encuentra el número que corresponda
    a la incógnita en cada caso.

    Lenguaje algebraico
    I. Escribe una expresión numérica o algebraica para cada uno de los siguientes enunciados:

    a) Veinte menos siete = ______________________


    b) Ocho multiplicado por tres = ______________________
    c) Seis más un número x = ______________________
    d) 12 dividido por y ______________________
    e) El doble de 5 = ______________________
    f) Un número z menos 4 = ______________________
    g) La mitad de un número m = ______________________
    h) Ocho aumentado en 2 = ______________________
    i) Catorce disminuido en 5 = ______________________
    j) El triple de un número t = ______________________
    k) Un tercio de un número p = ______________________
    l) Seis disminuido en 5 = ______________________
    m) Ciento dos aumentado en un número j = ______________________

    II. Escribe una expresión verbal para cada una de las siguientes expresiones numéricas o
    algebraicas:
    a) 15 : 2 = ___________________________________________________________
    b) n · 3 = ___________________________________________________________
    c) 15 – t = ___________________________________________________________
    d) q + 7,2 = ___________________________________________________________
    e) 2 · x = ___________________________________________________________
    f) m/3 =_________________________________________

    III. Si x representa la edad de María, une cada afirmación con su correspondiente expresión
    en lenguaje algebraico.

    La edad que María tenía hace 5 años. 2x


    La edad que María tendrá en 7 años más. 40 – x
    Los años que faltan para que María cumpla 40 años. x+7
    La edad de su mamá si ella tiene el doble de la edad de María. x–5

    IV. Calcula el valor de las siguientes expresiones si a = 3, b = 5, c = 2, d = 1

    1) a + b + c + d = 2) a – c + b – d =

    3) 2b + 3c = 4) a – 2d + b=

    5) b – a + 2b = 6) 10b + 2a + 4d + 5c =

    7) 4c – 2a + d= 8) 5b + 3a – 4c =
    V. Determina, en cada caso, el resultado de cada expresión algebraica al valorizarla por los
    siguientes números:

    ¿A qué propiedad se está haciendo referencia?

    ¿A qué propiedad se está haciendo referencia?

    ¿A qué propiedad se está haciendo referencia?

    ¿A qué propiedad se está haciendo referencia?


    VI. Ecuaciones aditivas
    I. Resuelve las siguientes ecuaciones. Luego, comprueba el resultado:

    1) x + 120 = 230 2) 127 + y = 540 – 123

    3) 420 = z + 25 3) 54 + a = 54 + 26

    4) 85 + x – 34 = 60 5) 96 – y = 42

    6) 100 – z = 78 7) 125 + 34 = 256 – a

    8) 32 – b = 24 – 5 9) x – 5 – 54 = 0

    10) 3y -2 y = 32 11) 45 + 6x – 5x = 56

    12) 5a + 87 = 4a + 100 13) 7b + 21 = 8b – 12

    II. Lee y plantea en tu cuaderno, una ecuación para cada situación. Luego, resuélvela y
    comprueba el resultado sustituyendo en cada ecuación el valor obtenido.

    1) Si a un número le quito 25 se obtiene 32. ¿Cuál es el número?

    2) La suma de dos números es 150. Si uno de ellos es 76, ¿cuál es el otro número?
    3) La suma de un número y 34, es igual a la diferencia entre 123 y 47. ¿Cuál es el número?

    4) Si Catalina pagó con $1000 un kilogramo de manzanas y recibió de vuelto $548, ¿cuánto le

    costó el kilogramo de manzanas?

    5) Un número disminuido en 15 es igual a la suma de 23 y 43. ¿Cuál es el número?

    6) Alejandro compró un lápiz, luego gastó $200 en un dulce y le quedaron $300. Si tenía
    $1200, ¿cuánto le costó el lápiz?

    7) Camila quiere comprar un libro que vale $7600. Si tiene $5700, ¿cuánto dinero le falta?

    8) De una cuerda de 200 cm se cortan 6 trozos de 20 cm cada uno, ¿cuánto mide el pedazo
    de cuerda que quedó?

    9) Martín compró cinco lápices que le costaron $350 cada uno, si le quedaron $850, ¿cuánto
    dinero tenía?

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