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    Clase 2 Guía Leyes Fundamentales Del Cambio Químico

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    Ricardo Iglesias
    Este documento es una guía de estudios para la unidad de estequiometría de reacciones químicas. Presenta cuatro objetivos de aprendizaje relacionados con entender las leyes fundamentales del cambio químico y aplicarlas para resolver ejercicios de estequiometría. Incluye instrucciones para desarrollar una serie de ejercicios basados en la ley de proporciones definidas y la ley de proporciones múltiples.

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    Ricardo Iglesias
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    Este documento es una guía de estudios para la unidad de estequiometría de reacciones químicas. Presenta cuatro objetivos de aprendizaje relacionados con entender las leyes fundamentales del cambio químico y aplicarlas para resolver ejercicios de estequiometría. Incluye instrucciones para desarrollar una serie de ejercicios basados en la ley de proporciones definidas y la ley de proporciones múltiples.

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    Clase-2-Guía-Leyes-fundamentales-del-cambio-químico

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    Este documento es una guía de estudios para la unidad de estequiometría de reacciones químicas. Presenta cuatro objetivos de aprendizaje relacionados con entender las leyes fundamentales del cambio químico y aplicarlas para resolver ejercicios de estequiometría. Incluye instrucciones para desarrollar una serie de ejercicios basados en la ley de proporciones definidas y la ley de proporciones múltiples.

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    Clase 2 Guía Leyes Fundamentales Del Cambio Químico

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    Este documento es una guía de estudios para la unidad de estequiometría de reacciones químicas. Presenta cuatro objetivos de aprendizaje relacionados con entender las leyes fundamentales del cambio químico y aplicarlas para resolver ejercicios de estequiometría. Incluye instrucciones para desarrollar una serie de ejercicios basados en la ley de proporciones definidas y la ley de proporciones múltiples.

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    de 1

    Escuela Industrial Superior de Valparaíso

    Departamento/Especialidad:

    Guía: Leyes Fundamentales del


    cambio Químico
    Unidad 4: Estequiometría de
    Reacción

    Nombre: ________________________________________________ Curso: _______ Fecha: _______

    Objetivo(s) de Aprendizaje(s) Objetivo(s) de la guía

    OA 20: Establecer relaciones cuantitativas entre Obj:


    reactantes y productos en reacciones químicas - Comprender las Leyes
    (estequiometría) y explicar la formación de compuestos Fundamentales del cambio químico.
    útiles para los seres vivos, como la formación de la
    glucosa en la fotosíntesis. - Aplicar las leyes fundamentales
    del cambio químico en ejercicios.

    INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD:

    1-. Revise la presentación power point enviada (nivelación parte II 2020)


    2-. Si aun tiene dudas ayúdese con su libro de química
    3-. Desarrolle los ejercicios en forma clara y ordenada en su cuaderno de química.

    Ley de las Proporciones Definidas

    1.- El hierro y el cloro se combinan en la proporción 55,8 g de hierro + 35,5 g de cloro para formar 91,3 g de
    cloruro de hierro III (FeCl2). Señala si las siguientes cantidades en la combinación de estos elementos son
    posibles:

    a) 20 g de Fe + 28 g de Cl para obtener 48 g de FeCl2


    b) 13,95 g de Fe + 8,875 g de Cl de Cl para obtener 22,825 g de FeCl2
    c) 32 g de Fe + 57,6 g de Cl para obtener 89,6 g de FeCl2

    2.- Si 72,9 g de magnesio reaccionan completamente con 28,0 g de nitrógeno ¿qué masa de magnesio se
    necesita para que reaccione con 9,27 g de nitrógeno?

    3.- Al analizar dos muestras se han obtenido los siguientes resultados: 1ª muestra 1,004 g de calcio y 0,400 g
    de oxígeno. 2ª muestra 2,209 g de Calcio y 0,880 g de oxígeno. Indicar si se cumple la ley de proporciones
    definidas.

    Ley de las proporciones múltiples

    1.- El azufre y el oxígeno se combinan para formar tres compuestos gaseosos distintos: SO, SO2 y SO3. Si se
    dispone de 40 g de azufre:
    a) ¿Cuántos gramos de oxígeno se necesitarían para preparar cada uno de estos compuestos con los 40
    g de azufre?
    b) Comprueba si las cantidades de oxígeno que se combinan con los 40 g de azufre cumplen con la Ley
    de las proporciones múltiples.

    2.- El cobre reacciona con el cloro para formar dos compuestos distintos
    El compuesto A contiene 64,20% de Cu y 35, 80% de Cl
    El compuesto B contiene 47,27% de Cu y 52,73% de Cl
    a) ¿Cuál es la relación de la masa de Cl con la masa de Cu en cada compuesto?
    b) Comprueba si se cumple la Ley de las proporciones múltiples.

    3.- Se combina 1,00 g de oxígeno con 2,50 g de calcio para producir oxido de calcio. Esta misma masa de
    calcio se combina con 4,43 g de cloro para formar cloruro de calcio. A su vez, 1,00 g de oxígeno reacciona con
    4,43 g de cloro. ¿En esta reacción, se cumple la Ley de proporciones múltiples? Fundamente.

    4.- Sabiendo que el hidrogeno se combina con el nitrógeno en proporción 1:4,55. ¿cuánto amoniaco se
    formará a partir de la reacción de 28 g de nitrógeno con 17 g de hidrogeno?

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